Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „The Jewish folk school of Newark“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "The Jewish folk school of Newark"
Miller, Malcolm. „Conference Report: Potsdam – The New Jewish School in Music“. Tempo 58, Nr. 230 (Oktober 2004): 62–67. http://dx.doi.org/10.1017/s0040298204290313.
Der volle Inhalt der QuelleŁapot, Mirosław. „The Education of Jewish Girls in Abraham Kohn Folk School in Lviv (1844–1914)“. Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika 24 (2015): 483–503. http://dx.doi.org/10.16926/p.2015.24.38.
Der volle Inhalt der QuelleSoltz, Wendy F. „Just Miles Away but Worlds Apart: Examining Jewish Participation in Integration Programs at Black Mountain College and Highlander Folk School, 1933–1964“. AJS Review 41, Nr. 1 (April 2017): 203–33. http://dx.doi.org/10.1017/s0364009417000095.
Der volle Inhalt der QuelleSchoenfeld, Stuart. „Folk judaism, elite judaism and the role of bar mitzvah in the development of the synagogue and jewish school in America“. Contemporary Jewry 9, Nr. 1 (September 1987): 67–85. http://dx.doi.org/10.1007/bf02976671.
Der volle Inhalt der QuelleGoldman-Ida, Batsheva. „Chanukka-Eisen: Ethnography, Museums and “Hanukkah Lamps of Iron” from Rural Germany“. Images 9, Nr. 1 (22.05.2016): 64–77. http://dx.doi.org/10.1163/18718000-12340064.
Der volle Inhalt der QuelleДвужильная, И. Ф. „Concerto for Orchestra “The Yellow Stars” by Isaac Schwartz: In the Mirror of Ashkenazi’s Musical Culture“. OPERA MUSICOLOGICA, Nr. 2021 (15.09.2021): 19–37. http://dx.doi.org/10.26156/om.2021.13.3.002.
Der volle Inhalt der QuelleAron, Isa. „Supplementary Schooling and the Law of Unanticipated Consequences: A Review Essay of Stuart Schoenfeld's “Folk Judaism, Elite Judaism and the Role of Bar Mitzvah in the Development of the Synagogue and Jewish School in America”“. Journal of Jewish Education 76, Nr. 4 (12.11.2010): 315–33. http://dx.doi.org/10.1080/15244113.2010.518312.
Der volle Inhalt der QuelleTahirović, Husref. „Dr. Stanko Sielski (1891–1958): Physician, scientist, humanist“. Acta Medica Academica 44, Nr. 2 (18.12.2015): 169. http://dx.doi.org/10.5644/ama2006-124.143.
Der volle Inhalt der QuelleLj. Мinic, Vesna, und Marija M. Jovanovic. „RELIGIOUS EDUCATION DURING THE FIRST CYCLE OF PRIMARY EDUCATION IN SERBIA“. KNOWLEDGE INTERNATIONAL JOURNAL 30, Nr. 2 (20.03.2019): 373–77. http://dx.doi.org/10.35120/kij3002373m.
Der volle Inhalt der QuelleLisov, Alexander. „„Happy as the Jew in Paris”: the Artists of the School of Paris from the Belarus, Lithuania, Latvia“. Arts and Music in Cultural Discourse. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference, 28.09.2013, 164. http://dx.doi.org/10.17770/amcd2013.1294.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "The Jewish folk school of Newark"
Alessandrini, Ester. Due Melodie Ebraiche : Orchestration for a School Ensemble of Two Jewish Folk Melodies. Instruments: Flute. Violin, Guitar, Piano, Instruments Orff. Independently Published, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "The Jewish folk school of Newark"
Cullen, Jim. „Detached Houses: The Dream of Home Ownership“. In The American Dream, 133–58. Oxford University PressNew York, NY, 2003. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195158212.003.0006.
Der volle Inhalt der QuelleTidwell, John Edgar, und Mark A. Sanders. „“V For Victory”“. In Sterling A. Brown’s, A Negro Looks At The South, 90–92. Oxford University PressNew York, NY, 2007. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195313994.003.0011.
Der volle Inhalt der QuelleFreedman, Jonathan. „Introduction“. In The Temple Of Culture, 3–14. Oxford University PressNew York, NY, 2000. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195131574.003.0001.
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