Zeitschriftenartikel zum Thema „The Education System5“
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Howladar, Dr Mita. „Barriers and Opportunities of Inclusive Education in Present Educational System“. International Journal of Trend in Scientific Research and Development Volume-2, Issue-4 (30.06.2018): 2018–25. http://dx.doi.org/10.31142/ijtsrd14290.
Der volle Inhalt der QuelleAlokhon, Alikarieva. „THE QUALITY MANAGEMENT SYSTEM OF EDUCATION IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS“. International Journal of Advance Scientific Research 4, Nr. 5 (01.05.2024): 137–43. http://dx.doi.org/10.37547/ijasr-04-05-26.
Der volle Inhalt der QuelleRamírez Díaz, José Antonio. „Configuraciones disciplinares para la producc ión científica en la educación de México. Una revisión desde la sociología de la educación y la formación del Sistema Educativo“. Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades 30, Nr. 58 (November 2020): 1–31. http://dx.doi.org/10.20983/noesis.2020.2.1.
Der volle Inhalt der QuelleA. R., Sattarov. „ORGANIZATION OF INDEPENDENT EDUCATION IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS USING MOBILE LEARNING SYSTEMS“. International Journal of Pedagogics 4, Nr. 2 (01.02.2024): 13–16. http://dx.doi.org/10.37547/ijp/volume04issue02-03.
Der volle Inhalt der QuelleNyugap, Charly R. „Restructuring Cameroon’s Educational System Towards Ensuring Quality Education for Children with Visual Impairment“. International Journal of Trend in Scientific Research and Development Volume-2, Issue-6 (31.10.2018): 1172–82. http://dx.doi.org/10.31142/ijtsrd18843.
Der volle Inhalt der QuelleSingh, Manisha. „Evolving Educational Landscapes: A Comparative Analysis of Women's Education in Traditional and Modern Systems“. International Journal of Science and Research (IJSR) 13, Nr. 3 (05.03.2024): 1206–8. http://dx.doi.org/10.21275/sr24318123939.
Der volle Inhalt der QuelleAnisimov, Nikolay. „Dual education system“. Scientific Bulletin of Flight Academy. Section: Pedagogical Sciences 8 (September 2020): 190–96. http://dx.doi.org/10.33251/2522-1477-2020-8-190-196.
Der volle Inhalt der QuelleRuzikulova, Nigora Sh. „USING THE DIDACTIC CAPABILITIES OF INTERACTIVE EDUCATIONAL RESOURCES TO IMPROVE THE PRIMARY EDUCATION SYSTEM“. American Journal of Interdisciplinary Innovations and Research 04, Nr. 11 (01.11.2022): 34–39. http://dx.doi.org/10.37547/tajiir/volume04issue11-06.
Der volle Inhalt der QuelleCostello, Monica. „Systemic Compliance Complaints: Making IDEA's Enforcement Provisions a Reality“. University of Michigan Journal of Law Reform, Nr. 41.2 (2008): 507. http://dx.doi.org/10.36646/mjlr.41.2.systemic.
Der volle Inhalt der QuelleРудий-Трипольський, Владислав. „Взаємодія систем і технологій навчання у забезпеченні ефективності формування професійної компетентності здобувачів вищої освіти в умовах медичного закладу“. Теоретичні і прикладні проблеми психології, Nr. 1(57)Т2 (2022): 49–59. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-57-1-2-49-59.
Der volle Inhalt der QuelleMardonov, Ravshan. „Eastern Philosophy Of Education And Educational Policy: Features And Priorities“. American Journal of Social Science and Education Innovations 03, Nr. 02 (28.02.2021): 288–94. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue02-46.
Der volle Inhalt der QuelleBatsurovska, Ilona, Nataliia Dotsenko, Olena Gorbenko, Pavlo Polyansky und Gennady Ivanov. „The Creation of Educational Video Content in the Learning Management System of Higher Education Institution“. Modern Economics 42, Nr. 1 (31.12.2023): 5–11. http://dx.doi.org/10.31521/modecon.v42(2023)-01.
Der volle Inhalt der QuelleChhugani, Manju. „Changes in Education System“. International Journal of Nursing & Midwifery Research 6, Nr. 1 (01.07.2019): 1–2. http://dx.doi.org/10.24321/2455.9318.201901.
Der volle Inhalt der QuellePark, Jong-Ryeol, und Sang Ouk Noe. „교육감과 관련한 일본의 지방교육자치제도에 대한 연구“. K Association of Education Research 8, Nr. 1 (28.02.2023): 91–109. http://dx.doi.org/10.48033/jss.8.1.6.
Der volle Inhalt der QuelleBeara, Mirjana, und Gorana Rakić-Bajić. „УЧИТИ, РАДИТИ И БИТИ ДОБРО – ПОЗИТИВНО ОБРАЗОВАЊЕ КАО ШАНСА ЗА ОБРАЗОВНИ СИСТЕМ У СРБИЈИ“. Узданица XX, Nr. 3 (2023): 13–39. http://dx.doi.org/10.46793/uzdanica20.s.013bb.
Der volle Inhalt der QuelleSingh, Ankit. „Reservation in Indian Education System“. International Journal of Trend in Scientific Research and Development Volume-2, Issue-5 (31.08.2018): 1230–34. http://dx.doi.org/10.31142/ijtsrd17072.
Der volle Inhalt der QuelleParamar, Bharat. „Communication in Library Education System“. Indian Journal of Applied Research 1, Nr. 12 (01.10.2011): 111–13. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/sep2012/38.
Der volle Inhalt der QuelleSingh, Dr Manoj Kumar, und Dr Neerja Singh. „Exploring the Possibilities and Effects of Carrier Oriented Continuous Education on Teachers Performance in the Educational system“. International Journal of Trend in Scientific Research and Development Volume-2, Issue-2 (28.02.2018): 78–80. http://dx.doi.org/10.31142/ijtsrd8336.
Der volle Inhalt der QuelleOkolo, Ann Nkechi, Okolo, Ann Nkechi, Ezegbe, B. N. Ezegbe, B. N und ESKAY, M. ESKAY, M. „Sociology of Education: A Tool for Shaping Education System in Nigeria“. Global Journal For Research Analysis 3, Nr. 8 (15.06.2012): 67–70. http://dx.doi.org/10.15373/22778160/august2014/21.
Der volle Inhalt der QuelleShahade, A. K., Diksha Bhutekar, Harshada Parne, Nikita Patond und Prajesha Peshattiwar. „REVIEW ON EFFICIENT VIRTUAL EDUCATION SYSTEM“. International Journal of Research Publication and Reviews 4, Nr. 4 (27.04.2023): 4954–57. http://dx.doi.org/10.55248/gengpi.234.4.4957.
Der volle Inhalt der Quelleتنزهای, محمد طاهر. „چالشهای نظام آموزش تحصیلات عالی در افغانستان“. ghalib quarterly journal 12, Nr. 4 (21.12.2023): 235–52. http://dx.doi.org/10.58342/ghalibqj.v.12.i.4.12.
Der volle Inhalt der QuelleEsenalieva, Gulzat. „CYBER SECURITY IN THE EDUCATION SYSTEM“. Alatoo Academic Studies 2022, Nr. 1 (30.01.2022): 167–71. http://dx.doi.org/10.17015/aas.2022.221.21.
Der volle Inhalt der QuelleChisala, Moses. „Decolonisation of the Education System, A Zambian Respose to Redesigning an Education System for Learners with Special Education Needs and or Disabilities (LSEND)“. International Journal of Research Publication and Reviews 4, Nr. 11 (06.11.2023): 1025–32. http://dx.doi.org/10.55248/gengpi.4.1123.113025.
Der volle Inhalt der QuelleKostyuk, Yaroslavna I., Aleksey V. Barchukov und Yulia A. Tyurina. „АНАЛИЗ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫЯВЛЕНИЕ ИСТОЧНИКОВ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ“. Humanities And Social Studies In The Far East 19, Nr. 2 (2022): 154–60. http://dx.doi.org/10.31079/1992-2868-2022-19-2-154-160.
Der volle Inhalt der QuelleRayevnyeva, Olena, und Kostyantyn Stryzhychenko. „Autonomy of the system of higher education in the conditions of integration of Ukraine into the European educational area“. Problems and Perspectives in Management 16, Nr. 3 (27.09.2018): 501–10. http://dx.doi.org/10.21511/ppm.16(3).2018.40.
Der volle Inhalt der QuelleValencia Montero, María Isabel, und Marcela Aravena Domich. „Educación en derechos humanos: ¿cómo el sistema colombiano aborda la enseñanza en derechos humanos?“ I+D Revista de Investigaciones 17, Nr. 2 (01.06.2022): 123–32. http://dx.doi.org/10.33304/revinv.v17n2-2022010.
Der volle Inhalt der QuelleМАРУСИНЕЦЬ, Мар’яна, und Вікторія ІВАНОВА. „СТАНОВЛЕННЯ БРИТАНСЬКОЇ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ“. Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (April 2020): 349–58. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-349-358.
Der volle Inhalt der QuelleA., Krishnamoorthy. „Student Support System in Higher Education Institutions“. International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, Nr. 5 (20.04.2020): 3705–12. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24i5/pr202079.
Der volle Inhalt der QuelleM. Meenakshisundaram, M. Meenakshisundaram, G. P. Raja G. P. Raja und Dr A. R. Saravanakumar Dr. A R. Saravanakumar. „Perspectives of Stress Management In Education System“. Indian Journal of Applied Research 1, Nr. 5 (01.10.2011): 75–76. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/feb2012/27.
Der volle Inhalt der QuelleMalipatil, Goudappa. „Development of Management Education System in India“. Indian Journal of Applied Research 1, Nr. 9 (01.10.2011): 157–58. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/jun2012/56.
Der volle Inhalt der QuelleNilufar, Gulboyeva. „CHANGES IN THE SYSTEM OF PRESCHOOL EDUCATION“. European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies 02, Nr. 06 (01.06.2022): 89–92. http://dx.doi.org/10.55640/eijmrms-02-06-16.
Der volle Inhalt der QuelleCanales-Cruz, Alejandro, Rubén Peredo-Valderrama, Leandro Balladares-Ocaña, Iván Peredo-Valderrama und Humberto Sossa-Azuela. „Arquitectura de sistemas tecnológicos para la educación basada en Web“. Ingeniería, investigación y tecnología 10, Nr. 2 (01.04.2009): 145–57. http://dx.doi.org/10.22201/fi.25940732e.2009.10n2.014.
Der volle Inhalt der QuelleBhatnagar, Anjani Kumar. „Higher Education System: Knowledge, State & Potential“. Revista Gestão Inovação e Tecnologias 11, Nr. 3 (30.06.2021): 1791–803. http://dx.doi.org/10.47059/revistageintec.v11i3.2050.
Der volle Inhalt der QuelleAbdullakhanova, Gulbakhor, und Nargis Alimatova. „Digitalization Of The Education System In Uzbekistan“. American Journal of Social Science and Education Innovations 02, Nr. 12 (31.12.2020): 331–34. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume02issue12-56.
Der volle Inhalt der QuelleNEAGU, Gabriela. „Information Society and Education System in Romania“. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala 5, Nr. 2 (31.12.2013): 17–39. http://dx.doi.org/10.18662/rrem/2013.0502.03.
Der volle Inhalt der QuelleMuxtorjonovna, Avazmatova Marhabo. „Significance Of Blended Learning In Education System“. American Journal of Social Science and Education Innovations 02, Nr. 08 (29.08.2020): 507–11. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume02issue08-82.
Der volle Inhalt der QuelleTleuzhanova, G. K., A. B. Mekezhanova und E. A. Uteubaeva. „Peculiarities of the education system in China“. Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy series 107, Nr. 3 (29.09.2022): 63–67. http://dx.doi.org/10.31489/2022ped3/63-67.
Der volle Inhalt der QuellePattier, Daniel, und Pedro Daniel Ferreira. „El vídeo como recurso educativo en educación superior durante la pandemia de la COVID-19“. Pixel-Bit, Revista de Medios y Educación, Nr. 65 (2022): 183–208. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.93511.
Der volle Inhalt der QuelleJabborova, Onakhon Mannapovna. „Systems For The Development Of Primary Education In The Process Of Higher Pedagogical Education“. American Journal of Social Science and Education Innovations 03, Nr. 04 (30.04.2021): 449–53. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue04-71.
Der volle Inhalt der QuelleAlijonovna, Maqsudova Nodira. „CHARACTERISTICS OF IMPLEMENTING INCLUSIVE EDUCATION SYSTEMS IN UZBEKISTAN“. American Journal Of Social Sciences And Humanity Research 03, Nr. 03 (01.03.2023): 59–61. http://dx.doi.org/10.37547/ajsshr/volume03issue03-13.
Der volle Inhalt der QuelleJamal, Abu-Hussain. „Leadership Styles and Value Systems of School Principals“. American Journal of Educational Research 2, Nr. 12 (22.11.2014): 1267–76. http://dx.doi.org/10.12691/education-2-12-22.
Der volle Inhalt der QuelleE., Borkach. „Education Quality Guarantee Systems in Ukraine and Hungary“. American Journal of Educational Research 2, Nr. 12B (13.11.2014): 7–10. http://dx.doi.org/10.12691/education-2-12b-2.
Der volle Inhalt der QuelleQandov, Bakhodir, Hamza Juraev, Rustam Oymatov, Mukhtorov Uzbekkhon und Mukimov Bakhriddin. „Creation of a New System of Education and Education in the Bukhara People’s Republic“. International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, Special Issue 1 (28.02.2020): 496–501. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24sp1/pr201182.
Der volle Inhalt der QuelleAdizov, Bobir Bakhtiyorovich. „FEATURES OF CORPORATE GOVERNANCE IN HIGHER EDUCATION SYSTEM“. Scientific Reports of Bukhara State University 4, Nr. 4 (28.08.2020): 252–56. http://dx.doi.org/10.52297/2181-1466/2020/4/4/15.
Der volle Inhalt der QuelleThanky, Dr Peena. „Education System in Present Scenerio: Problems & Remedies“. Indian Journal of Applied Research 3, Nr. 7 (01.10.2011): 166–67. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/july2013/49.
Der volle Inhalt der QuelleAloxunov, Alisher. „CONCEPTUAL BASIS OF EDUCATION SYSTEM DEVELOPMENT IN UZBEKISTAN“. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF HISTORY 02, Nr. 06 (30.06.2021): 62–66. http://dx.doi.org/10.37547/history-crjh-02-06-14.
Der volle Inhalt der QuelleAbdullaeva, Nafisa. „Management of Preschool Education System in Cluster Approach“. Revista Gestão Inovação e Tecnologias 11, Nr. 3 (30.06.2021): 1671–80. http://dx.doi.org/10.47059/revistageintec.v11i3.2040.
Der volle Inhalt der QuelleJamshidovna, Boltayeva Moxichexra, und Fayzullayev Sherzod Bahodirovich. „INNOVATIVE METHODS AND TECHNIQUES IN THE EDUCATION SYSTEM“. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS 02, Nr. 11 (01.11.2021): 147–51. http://dx.doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-02-11-28.
Der volle Inhalt der QuelleKendjaev, Shavkatdjon. „IMPROVING THE MORAL EDUCATION SYSTEM OF FUTURE TEACHERS“. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS 03, Nr. 03 (01.03.2022): 48–51. http://dx.doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-03-03-10.
Der volle Inhalt der QuelleBERNIK, VALERIJA. „PERSPEKTIVE IN IZZIVI SLOVENSKEGA VOJAŠKEGA ŠOLSTVA“. CONTEMPORARY MILITARY CHALLENGES, ISSUE VOLUME 2021/ISSUE 23/1 (14.05.2021): 29–42. http://dx.doi.org/10.33179/bsv.99.svi.11.cmc.23.1.2.
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