Bücher zum Thema „Teacher-student relationships“
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G, Noam Gil, Hrsg. Teacher-student relationships: Toward personalized education. Hoboken, NJ: Jossey-Bass, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLos Angeles County Office of Education, Hrsg. TESA: Teacher expectations & student achievement : teacher handbook. Bloomington, Ind: Phi Delta Kappa, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenArias, Dana. Dear parents: From your child's loving teacher. New York: Aviva Publishing, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGarcía-Moya, Irene. The Importance of Connectedness in Student-Teacher Relationships. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-43446-5.
Der volle Inhalt der QuelleChessex-Viguet, Christiane. L' école est un roman: Essai sur la relation pédagogique dans la littérature européenne. Lausanne: Éditions d'en bas, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLevanova, E. A. Organizat︠s︡ii︠a︡ vzaimodeĭstvii︠a︡ pedagogov s uchashchimisi︠a︡. Kaliningrad: Baltiĭskiĭ in-t ėkonomiki i finansov. (BIĖF), 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenShapira, Yitsḥaḳ. Mikhtavim la-meḥanekh: U-masah ʻal yaḥase morim ṿe-talmidim. Tel-Aviv: Y. Orenshṭain, 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMiśra, Phūlakānta. Guru-śishya-sambandha: Prācīna evaṃ arvācīna kāla meṃ. Dillī: Nāga Prakāśana, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChatchawān, Somnưk. Rāingān kānwičhai rư̄ang botbāt kap panhā læ ʻuppasak khō̜ng khrū nai khēt ʻAmphœ̄ Mư̄ang Chīang Mai nai kānkǣkhai phrưttikam thī penpanhā khō̜ng dek nakrīan wairun. [Chiang Mai: Sathāban Wičhai Sangkhom, Mahāwitthayālai Chīang Mai, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAlbert, Manuel Esteban. El alumno y el profesor: Implicaciones de una relación. [Murcia]: Universidad de Murcia, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOuellet, Sylvie. Relations éducatives et apprentissage: Regards diversifiés de professionnels en éducation et futurs chercheurs. Québec: Presses de l'Université du Québec, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSeul, Sylwia. Oczekiwania nauczyciela a wyniki nauczania: Wydano w pięćdziesięciolecie polskiego Szczecina. Szczecin: Wydawn. Nauk. Uniwersytetu Szczecińskiego, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBarashi-Aizen, Dafnah. דיאלוג מורה תלמיד: Mitṿeh le-śiḥot ishiyot ben morim le-talmidim. Yerushalayim: Maḥleḳet ha-pirsumim, Miśrad ha-ḥinukh ṿeha-tarbut, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLaskar, Tawhid Alam. Generation gap: Novel. Guwahati: Book Palace, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPhilpott, Rhonda J. The learning team: A guide to student-led conferences. Don Mills, Ont: Addison-Wesley Publishers, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCornelius-White, Jeffrey H. Learner-centered instruction: Building relationships for student success. Thousand Oaks: Sage Publications, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWilson, Jacqueline. Love Lessons. London: Random House Publishing Group, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAssociation of Teachers of Mathematics., Hrsg. Reflections on teacher intervention. Derby: Association of Teachers of Mathematics, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWilke, Rebecca Lynn. Improving teaching and learning: What's your relationship quotient? Lanham, Md: ScarecrowEducation, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWilke, Rebecca Lynn. Improving teaching and learning: What's your relationship quotient? Lanham, Md: ScarecrowEducation, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMcGuey, Gary. The inspirational teacher. Larchmont, NY: Eye On Education, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKatafiasz, Karen. Teacher therapy. St. Meinrad, Ind: One Caring Place, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPianta, Robert C. STARS students, teachers, and relationship support: Consultant's manual. Lutz, FL: Psychological Assessment Resources, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMarcus, Stroe. Empatia și relația profesor--elev. București: Editura Academiei Republicii Socialiste România, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKasi︠a︡rum, N. V. Vykladach i student--sub'i︠e︡kt-sub'i︠e︡ktni vidnosyny: Zbirnyk materialiv Miz︠h︡narodnoï naukovo-praktychnoï konferent︠s︡iï, 27-28 lystopada. Cherkasy: Vyd-vo ChNU imeni Bohdana Khmelʹnyt︠s︡ʹkoho, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenIshida, Ira. 5-nen 3-kumi Ryōtagumi. Tōkyō: Kadokawa Shoten, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGurney, A. R. Another Antigone. Garden City, N.Y: Fireside Theatre, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJames, Ellen. Growing attraction. Toronto: Harlequin Books, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCohen, Yoram, und Sivan Kedar. Teacher–Student Relationships: Two Case Studies. Oxford University Press, 2011. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199557301.013.0011.
Der volle Inhalt der QuelleTools, BeWell. Strengthening Empathy in Teacher-Student Relationships. Sylvia L. Turner, 2023.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOf Northern University of Northern Iowa. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall/Hunt Publishing Company, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenU of N. Iowa Staff. Defining The Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall/Hunt Publishing Company, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenIowa, Univ Of Northern. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall Hunt Publishing Company, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenIowa, Univ Of Northern. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall Hunt Publishing Company, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenUniversity of Northern Iowa Staff. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall Hunt Publishing Company, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenUniversity of Northern Iowa Staff. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. Kendall Hunt Publishing Company, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenIowa, University Of Northern. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. 2. Aufl. Kendall/Hunt Publishing Company, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenIowa, University Of Northern. Defining the Relationship: Student Teacher and Cooperating Teacher Handbook. 4. Aufl. Kendall Hunt Pub Co, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDobransky, Nicole Denise. Control, trust, and intimacy in teacher-student relationships. 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMoore, Lonnie, und Gary Mc Guey. Inspirational Teacher. Taylor & Francis Group, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMoore, Lonnie, und Gary Mc Guey. Inspirational Teacher. Taylor & Francis Group, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMoore, Lonnie, und Gary Mc Guey. Inspirational Teacher. Taylor & Francis Group, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMoore, Lonnie, und Gary Mc Guey. Inspirational Teacher. Taylor & Francis Group, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRunaway Teacher. Barrington Stoke Ltd, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCampbell, Derrick. Promoting Positive Racial Teacher-Student Classroom Relationships. Campbell, Derrick L., 2018.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTeacher-student relationship and its impact on student unrest. New Delhi: Northern Book Centre, 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBooks, Elm Hill. Thanks for Being a Teacher. Thomas Nelson, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMy Teacher Is Driving Me Crazy. Ballantine Books, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTrottier, Patricia Ann. Relationships Make the Difference: Connect with Your Students and Help Them Build Social, Emotional and Academic Skills. Pembroke Publishers, Limited, 2016.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWise, Sue. Complete Guide to Student Participation in Schools. Chapman Publishing, Paul, 2000.
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