Zeitschriftenartikel zum Thema „Taller 72 (Santiago, Chile)“

El objetivo de este artículo es analizar la percepción que tienen las familias migrantes de origen haitiano, cuya lengua materna es el creole, sobre la experiencia de sus hijas e hijos en el taller ‘Palabras de Unión’ donde facilitaron el proceso de inmersión lingüística. Mediante una metodología cualitativa, se realizaron nueve entrevistas semiestructuradas a madres y padres, apoderados de un establecimiento público de enseñanza básica, ubicado en un barrio vulnerable de Santiago, Región Metropolitana, Chile. Los resultados reflejan que las familias migrantes valoran el apoyo recibido de parte del taller, especialmente las estrategias utilizadas por el equipo interdisciplinario conformado por profesores, fonoaudiólogos y personal docente. No obstante, se observa una alta demanda de parte de los apoderados por tener más oportunidades de comunicación con la escuela. Se reconoce que las nuevas tecnologías de la información funcionan como un canal accesible que puede facilitar la participación de toda la comunidad escolar.

En este artículo se hace un recuento y un registro de la experiencia llevada a cabo por los talleres semestrales «Ciudad visual» e «Intervención visual» correspondientes al cuarto año de la especialidad de diseño gráfico en la Universidad de Chile durante el año 2008. El primer taller tuvo como objetivo realizar una observación crítica de la gráfica urbana de Santiago de Chile. El segundo, generar intervenciones visuales reales en la ciudad.

Este artigo tem o objetivo apresentar parte de uma investigação acerca da teoria pedagógica de Alícia Vega, intelectual latino-americana com atuação importante na criação de projetos de formação estética audivisual de crianças pobres do Chile. Foram realizadas entrevistas narrativas concedidas na Galeria Macchina, Pontifícia Universidade Católica do Chile, em Santiago por ocasião da exposição “Taller de Cine para Niños” nos meses de abril e maio de 2018, em homenagem aos 30 anos desse projeto voltado para a educação e cinema. A pesquisa, realizada pela perspectiva historiográfica da História das Mulheres, assenta-se no campo da História Oral, com foco nos Relatos Orais.

This article contributes to the study of inequality in the biological welfare of Chile’s adult population during the nitrate era, ca. 1880s–1930s, and in particular focuses on the impact of socioeconomic variables on height, making use of a sample of over 20,000 male inmates of the capital’s main jail. It shows that inmates with a university degree were taller than the rest; that those born legitimate were taller in adulthood; that those (Chilean born) whose surnames were Northern European were also taller than the rest, and in particular than those with Mapuche background; and that those able to read and write were also taller than illiterate inmates. Conditional regression analysis, examining both correlates at the mean and correlates across the height distribution, supports these findings. We show that there was more height inequality in the population according to socioeconomic status and human capital than previously thought, while also confirming the importance of socioeconomic influences during childhood on physical growth.

El presente artículo reflexiona sobre la experiencia del Taller de Fotografía Infantil y Mapuche como una práctica de autorepresentación identitaria a través del arte. El taller que tuvo una metodología cualitativa se realizó en la ciudad de Santiago de Chile y tuvo como propósito entablar un diálogo sobre la capacidad de la imagen artística y fotográfica para elaborar un nuevo relato de la identidad mapuche en el escenario urbano. Los/as niños que participaron del proyecto indagaron en sus experiencias familiares y personales para construir una imagen mapuche basada en sus imaginarios visuales. El resultado del taller fue una serie de retratos que habilitan nuevas miradas y lecturas al fenómeno de la identidad étnica desde una perspectiva y posicionamiento de los/las retratados/as. Las imágenes recreadas conforman microrelatos que se oponen al gran relato identitario de la sociedad que, en el caso de la identidad mapuche, impone estigmas y estereotipos.

Desde 2007 el área Salud Mental e Interculturalidad del Centro de Atención Psicológica (CAPS) de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (UAHC) trabaja en la implementación de intervenciones comunitarias, clínico grupal e individuales que apoyan a las personas migrantes y/o refugiadas que llegan a Santiago de Chile y necesitan apoyo en salud mental. El siguiente artículo presenta la sistematización de cuatro años del “Taller para Mujeres Migrantes” realizado en conjunto con el equipo del área social del Servicio Jesuita a Migrantes (SJM). Se entrevistó a facilitadores y supervisoras, con la finalidad de recoger la información respecto a la historia, implementación y nudos críticos del taller. Esta sistematización permite pensar posibles cruces entre implementación de talleres grupales de salud mental con mujeres migrantes durante la formación universitaria, y problemáticas de la migración. -- Since 2007, the area of Mental Health and Interculturality of the Psychological Attention Center (CAPS) which is part of the Academia de Humanismo Cristiano University (UAHC) has been working on community interventions, clinical group and individualized attention to support migrants and refugees, who have arrived at Santiago de Chile and need mental health support. This article presents a four-year systematization of the “Workshop for Migrant Women” carried out alongside with the social area of the Jesuit Migrant Service team (SJM). Advisers and supervisors were interviewed in order to collect the necessary information regarding the history, implementation and critical issues of the workshop. This systematization allows us to think about possible crossovers between implementation of group mental health workshop for migrant women in university education and migration difficulties.

Este artículo presenta la experiencia de un Taller Educativo para familiares que estarán al cuidado de personas que han sufrido recientemente un Accidente Cerebro Vascular (ACV). Éste Taller se lleva a efecto en la Unidad de Neurología del Hospital de la Dirección Previsional de Carabineros de Santiago de Chile. Su objetivo es educar a los familiares en la asistencia y ejecución de las Actividades de la Vida Diaria Básicas del familiar recién dado de alta hospitalaria. Esta nueva ocupación de cuidador implica una carga emocional y física que puede alterar su rutina ocupacional. La relevancia de esta intervención se basa en la entrega de conocimientos y técnicas a través de una experiencia participativa de los familiares/cuidadores, lo que ayuda a disminuir la ansiedad y mejorar su calidad de vida. Además contribuye en el inicio y continuidad de la rehabilitación del familiar afectado dentro del hogar y mejorar sus condiciones de salud.

This article summarizes the main aspects of the Workshop on Sustainable Intervention of Cultural Heritage, which is a course developed at UNIACC University, in Santiago de Chile, since 2016. Its relevance consists, on the one hand, of contributing to the achievement of the content standards defined in international agreements on the teaching of architecture, such as the UNESCO / UIA Charter of architecture training. On the other hand, of thinking about the production of new spaces in relation to existing buildings with and without patrimony character, through the academic formation of undergraduate students, based upon the heritage values that make them an important part of the history of the city and its neighborhoods. Keywords: teaching, architecture, sustainability, UNIACC, industrial heritage.

El estudio pretende evaluar el impacto del Taller Mentes Únicas (Stern, 1999), sobre las variables Autoestima, Síntomas depresivos y Funcionamiento Familiar, en escolares diagnosticados con Dificultades de Aprendizaje (DA) y sus familias, que consultaron al Centro de Atención Psicológica de la Universidad Santo Tomás, Santiago de Chile. Las edades de los niños, que pertenecían a un nivel socio-económico medio, fluctuaron entre los ocho y doce años. Se utilizó un diseño pre experimental, de pre y post prueba con un solo grupo. Para la recolección y análisis de datos se utilizó una metodología mixta, con la aplicación de los instrumentos: Escala de Evaluación de la Cohesión y Adaptabilidad Familiar (A-FACES III), Inventario de Depresión Infantil (CDI), Escala de Autoconcepto de Piers y Harris, Encuesta Sociodemográfica y Evaluaciones sesión a sesión. Los resultados no arrojaron diferencias estadísticamente significativas en las variables estudiadas, sin embargo, sí se aprecian diferencias a nivel cualitativo en los ejes centrales del Taller. Específicamente, se observa una resignificación de las DA, desarrollo de nuevas estrategias de afrontamiento e internalización del concepto responsabilidad compartida familia-colegio.

El presente trabajo relata una experiencia de taller online de arteterapia y apoyo emocional, desarrollada durante la pandemia, a usuarios cuya condición de salud mental se había complejizado en el contexto sanitario y quienes fueron derivados por el equipo psicosocial del área de salud mental del Centro de Salud Familiar (CESFAM) Santa Anselma, ubicado en la comuna de La Cisterna de la ciudad de Santiago de Chile. De los once usuarios derivados sólo siete pudieron participar inicialmente del taller, cuatro mujeres y tres hombres. La metodología utilizada fue participativa, donde las arteterapeutas eran facilitadoras de los encuentros grupales. Se realizaron un total de diecisiete sesiones de dos horas cada una -las primeras doce con una frecuencia una vez a la semana, mientras que las últimas cinco, desde agosto a diciembre del año 2021, una vez al mes, iniciando con ello el proceso de cierre. El taller tuvo muy buenos resultados y adherencia por parte de los participantes. Dentro de los resultados positivos se destacan: la creación de una red de apoyo entre los participantes que posibilitó bajar la intensidad del sentimiento de aislamiento social. A su vez, permitió crear un espacio seguro que posibilitó a los participantes expresar los sentimientos y emociones vivenciadas durante este período. Por otra parte, los desafíos que se presentaron durante su desarrollo destacan la adecuación del encuadre arteterapéutico a la modalidad online, como también la escasez y poca diversidad de materiales de arte.

Accominotti, O. y Flandreau, M. (2008). Bilateral treaties and the most-favored-nation clause: the myth of trade liberalization in the nineteenth century. World Politics, 60(2), 147-188. doi: 10.1353/wp.0.0010 Anguita, R. (1913). Leyes promulgadas en Chile desde 1810 hasta el 1 de junio de 1913. Santiago de Chile: Imprenta, Litografía i Encuadernación Barcelona. Bairoch, P. (1989). European trade policy, 1815-1914. En P. Mathias y S. Pollard (eds.), The cambridge economic history of europe from the decline of the roman empire: vol. 8. The industrial economies: the development of economic and social policies (pp. 1-160). Cambridge: Cambridge University Press. Baldwin, R. (2016). The great convergence: information technology and the new globalization. Cambridge: The Belknap Press of Harvard University Press. Bértola, L., y J. Williamson (2006). Globalization in Latin America Before 1940. En V. Bulmer-Thomas, J. Coatsworth y R. 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This Archival publication presents a manuscript of the Lithuanian architect Vladas Vizgirda (b. 1935), in which the author describes the project of an export pavilion of fifty years ago. The Lithuanian SSR received an award for its exhibition in the pavilion of the Soviet Union at the international agriculture and industry fair FISA-72 held in Santiago de Chile. As the leading architect of the Chile-72 pavilion, Vizgirda reminisces on the conception of the 500 m2 display, its architectural and design solutions, the preparation process, the installation works, and the impressions experienced during his almost three-month-long work trip to Chile in October–December 1972. An important part of the published source is a visual narrative consisting of unpublished photographs, which allows us to newly assess the pavilion’s modern constructions, minimalist design, and colour solutions, as well as Gintautėlė Baginskienė’s design projects created specifically for this pavilion. In the publication of the source, the manuscript is presented unedited, while the introductory text describes the context of the pavilion and outlines the first directions of possible assessments and interpretations.

El propósito de esta investigación fue identificar y caracterizar las concepciones del profesorado sobre ciencia y género. Para lograr este objetivo se realizo un estudio de casos colectivo a través de un Curso Taller de Formación Docente en la ciudad de Santiago de Chile. La información recolectada incluyó las respuestas a dos cuestionarios, el discurso del profesorado en los talleres de reflexión docente y la observación directa de la interacción en el aula. El análisis descriptivo interpretativo, permitió identificar perfiles conceptuales de cada caso participante y evidenciar cómo dichos perfiles cambiaban a través del desarrollo de la investigación. Sí bien se encontró que aún persiste una visión androcentrica de la ciencia en el profesorado, al parecer la incorporación de sesiones de reflexión teórica sobre el tema pueden contribuir favorablemente tanto en el cambio de las concepciones como a las práctica pedagógicas.

Durante los años 90, los supermercados dejaron de ser un nicho para los consumidoresricos de América Latina, y su participación en el mercado minorista pasó de unpromedio de alrededor de 10% a 20% en 1990 a un 50% o 60% el año 2000. Estosresultados se derivan de nueve estudios -presentados en el Taller Internacional((Concentración en los segmentos de procesamiento y de comercio minorista del sistemaagroalimentario en América Latina y sus efectos en la pobreza rural)), realizadoen Santiago, Chile, en noviembre de 2000-, que tratan temas como el impacto de lossupermercados sobre el sector lácteo, o de las cadenas de comida rápida sobre losproductores de frutas y verduras frescas, o que ponen la expansión de los supermercadosen perspectiva regional, MERCOSUR y NAFTA, y cuyos resultados buscamosreseñar en este articulo. -- During the nineties, supermarkets stopped being a niche for rich consumers in LatinAmerica, and their participation in the retail sector went from an average of around10% to 20% in 1990 to between 50% and 60% in the year 2000. These results arethe outcome of nine studies -presented in the lnternational Workshop "Concentraciónen los segmentos de procesamiento y de comercio minorista del sistemaagroalimentario en América Latina y sus efectos en la pobreza rural", that took place in Santiago, Chile, in November of the year 2000- and that deal with issues such asthe impact of the supermarkets on the dairy sector, or of the effect of fast-food chainson fruits and vegetables producers, or that put the supermarkets expansion on aregional perspective, MERCOSUR and NAFTA, which results we try to summarize inthis paper.

This investigation explores common knowledge evidentiality or folklore in the speech from Santiago, Chile, from a sociopragmatic perspective. In order to carry out this research, the Guía PRESEEA de estudio de la evidencialidad de folclore o acervo común by Cestero and Kotwica (2021a) is followed, working with 72 sociolinguistic interviews and controlling the variables of gender, age, and level of instruction. Among the main results of the study, the following are found: (a) common knowledge evidentiality tends to have a mitigating function, and the verb with which it is most commonly used is “decir”; (b) is typically used in argumentative interventions, specifically, in opinion assertive acts; (c) is most employed with everyday topics; and (d) it is mostly used by middle-aged men with elementary or university studies.

De acuerdo al supuesto de que la niñez es una producción situada histórica y contextualmente, en este investigación nos propusimos analizar las prácticas de violencia en la escuela en tanto prácticas sociales que recrean un conocimiento de cómo deben ser las interacciones según el orden social escolar y conforme a ciertas evaluaciones y legitimaciones compartidas por el grupo de niños y niñas. Se trató de un estudio cualitativo con enfoque participativo implementado a través de un taller de radio. Los participantes fueron dieciocho estudiantes de la Escuela 480, ubicada en La Legua, Santiago de Chile. A través del análisis del discurso como técnica de análisis, se reconstruyeron los múltiples sentidos que niños y niñas recrean en las prácticas de violencia escolar, entre ellos, la violencia como desorden y rebeldía frente al orden adultocéntrico, la violencia como juego, la violencia como reconstrucción de memoria colectiva y la violencia como forma de vinculación entre pares y con los adultos.

Este artículo contribuye a la reflexión sobre la iniciación a la comparación internacional como motor de aprendizaje. A partir del caso concreto de una formación profesionalizante de grado universitario en intervención social en Francia, y de un viaje de estudios a Santiago de Chile, el artículo aborda la iniciación a la comparación internacional para alumnos de esta formación. ¿Cómo introducir a los y las estudiantes a este proceso? ¿Cómo experimentar este proceso puede conducir a una mejor comprensión de este? ¿Cuáles son los aportes y las dificultades de esta iniciación? Este artículo trata de una reflexión exploratoria. Más que la demostración de los resultados de una encuesta, aborda un proceso de objetivación de estas reflexiones sobre nuestras prácticas docentes. Se basa en observaciones realizadas antes, durante y después del viaje de estudios, así como en un taller de escritura organizado en varias sesiones con un grupo de estudiantes. Desarrollaremos el argumento de que el viaje de estudios y las lecciones aprendidas que lo acompañan constituyen un espacio de iniciación y de experimentación de la comparación. Daremos cuenta de las experiencias que lo favorecen, así como de las limitaciones del enfoque y de las precauciones que pueda requerir.

El proyecto surge como una iniciativa que intenta, a través de la docencia centrada en el taller de El proyecto surge como una iniciativa que intenta, a través de la docencia centrada en el taller de diseño arquitectónico de la Universidad de Chile, permitir la ejecución de una intervención de carácter temporal y con un alto grado de impacto en un espacio público con poco uso y con características de abandono. Por otra parte, el proyecto pretende acercar la labor docente a una realidad tangible, instalando en los estudiantes algunos aprendizajes relacionadas a la capacidad de diseño adecuado a contextos de lugar, fomentando el trabajo colectivo, mediante la participación de los usuarios y de los propios estudiantes. Desde esta perspectiva, el proyecto plantea la elaboración por parte de los estudiantes, de un diseño de pequeña escala en la terraza superior de las pasarelas de la Remodelación San Borja, emplazado en la Comuna de Santiago, que hoy se encuentra en condiciones de vulnerabilidad y con un apreciable deterioro en cuanto a sus espacios públicos. A partir del conjunto de ideas elaboradas por los estudiantes y socializadas con los actores relevantes del lugar (asociaciones vecinales), se plantea una modalidad de concurso, para elegir el trabajo que reúne las mejores condiciones en cuanto a su impacto urbano con la menor cantidad posible de recursos, teniendo como marco conceptual lo que denominamos como arquitecturas frágiles.

La convivencia escolar es una dimensión de la educación y una responsabilidad pedagógica para los docentes. No obstante, todavía existe falta de herramientas y de preparación del profesorado en este ámbito. Este estudio explora las estrategias y las prácticas formativas empleadas en la formación inicial docente para la formación sobre convivencia escolar. Se analizaron cualitativamente diez entrevistas en profundidad a formadores de formadores vinculados a dos universidades de Santiago de Chile. Como hallazgos, se respaldó la percepción de insuficiencia y de desarticulación de la formación en convivencia. Se evidenciaron prácticas y estrategias pedagógicas emergentes en las asignaturas (formación teórica y métodos didácticos) y en las prácticas profesionales en el medio escolar (taller de práctica y supervisión). Finalmente, se relevaron temáticas de interés en la formación: gestión del clima de aula, diversidad del alumnado, maltratos y violencia escolar, colaboración entre docentes y otros adultos de la comunidad y análisis de las políticas educacionales. Se espera que estos hallazgos contribuyan a la construcción de un currículum de formación docente en la materia.

9527 Background: We conducted a collaborative protocol (twinning program) for newly diagnosed patients with localized osteosarcoma (OS 99) at SJCRH (sponsor) and CMH (partner site), a public tertiary-care pediatric hospital and bone tumor center in Santiago, Chile. Methods: CMH was selected as the partner site because Chile has a well developed public health system including free treatment for children with cancer. SJCRH trained and financially supported specialized personnel and provided oversight of study conduct and monitoring. The study was approved by the respective Human Subjects Protection Committees and a Data Safety Monitoring Board. Treatment comprised 12 cycles of chemotherapy (with growth factor support) given every 3 weeks for a total of 35 weeks and definitive surgery after 4 cycles of chemotherapy. Pathology studies and selected imaging studies were centrally reviewed at SJCRH. Patient costs were covered by the Chilean Ministry of Health and SJCRH except for sargramostim which was donated by Berlex Oncology. Patient care and study conduct were discussed in a multidisciplinary forum on a monthly basis. The two study teams maintained close communication through videoconferencing, and site visits. Results: Of the 72 eligible patients enrolled on study, 22 were treated in Santiago (2003–2006). Rare discrepancies in interpretation of diagnostic imaging and pathology studies were addressed in a timely manner. Preliminary results demonstrated similar patient outcomes and treatment tolerance at the two sites. Limb-salvage surgery was performed in 12 Chilean patients. Median per-patient costs were lower in Chile (US $80,000) than at SJCRH ($400,000). Conclusions: It is feasible, safe, and cost-effective to simultaneously treat pediatric patients with osteosarcoma on modern protocols, through well designed and rigorously monitored twinning programs that include countries with different level of resources. No significant financial relationships to disclose.

En el marco de los 800 años de la celebración del encuentro de San Francisco y el Sultán, convocado por la Orden Franciscana, el presente artículo pretende indagar sobre la concepción de la imagen del moro en la sociedad colonial y, particularmente reflejados en la serie de 54 cuadros de la vida de san Francisco del Museo de Arte Colonial de San Francisco, Santiago de Chile, confeccionada en el siglo XVII en un taller del Cuzco y cuyo destino fue el Convento homónimo para la formación y contemplación de los religiosos, que nos permite descubrir su representación. El moro representa el signo del individuo o del territorio pagano, en acción o contexto de violencia, pero capaz de la conversión. Estos aspectos son comunes a los prejuicios traídos por los colonizadores, marcados por la larga lucha en la península contra ellos y las políticas de expulsión de esta comunidad desde España. El arte colonial, a su vez, fue un ejercicio de diálogo cultural que adaptó la cultura hispánica a la realidad del nuevo mundo, y, por tanto, permitió la lectura del moro trasladada a las dificultades y éxitos de la evangelización y a la violencia ejercida por los conquistadores.

Abstract. The inhabitants of Santiago, Chile have been exposed to harmful levels of air pollutants for decades. The city's poor air quality is a result of steady economic growth, and stable atmospheric conditions adverse to mixing and ventilation that favor the formation of oxidants and secondary aerosols. Identifying and quantifying the sources that contribute to the ambient levels of pollutants is key for designing adequate mitigation measures. Estimating the evolution of source contributions to ambient pollution levels is also paramount to evaluating the effectiveness of pollution reduction measures that have been implemented in recent decades. Here, we quantify the main sources that have contributed to fine particulate matter (PM2. 5) between April 1998 and August 2012 in downtown Santiago by using two different source-receptor models (PMF 5.0 and UNMIX 6.0) that were applied to elemental measurements of 1243 24 h filter samples of ambient PM2.5. PMF resolved six sources that contributed to ambient PM2. 5, with UNMIX producing similar results: motor vehicles (37.3 ± 1.1 %), industrial sources (18.5 ± 1.3 %), copper smelters (14.4 ± 0.8 %), wood burning (12.3 ± 1.0 %), coastal sources (9.5 ± 0.7 %) and urban dust (3.0 ± 1.2 %). Our results show that over the 15 years analyzed here, four of the resolved sources significantly decreased [95 % confidence interval]: motor vehicles 21.3 % [2.6, 36.5], industrial sources 39.3 % [28.6, 48.4], copper smelters 81.5 % [75.5, 85.9], and coastal sources 58.9 % [38.5, 72.5], while wood burning did not significantly change and urban dust increased by 72 % [48.9, 99.9]. These changes are consistent with emission reduction measures, such as improved vehicle emission standards, cleaner smelting technology, introduction of low-sulfur diesel for vehicles and natural gas for industrial processes, public transport improvements, etc. However, it is also apparent that the mitigation expected from the above regulations has been partially offset by the increasing amount of private vehicle use in the city, with motor vehicles becoming the dominant source of ambient PM2. 5 in recent years. Consequently, Santiago still experiences ambient PM2. 5 levels above the annual and 24 h Chilean and World Health Organization standards, and further regulations are required to reach ambient air quality standards.

Santiago de Chile con 7 millones de habitantes alcanza elevados niveles de contaminación atmosférica en invierno, el material particulado habitualmente excede los estándares de la OMS. Objetivo: Evaluar la influencia de la contaminación atmosférica por material particulado en las hospitalizaciones por enfermedades respiratorias en niños, entre 2001 y 2005 en la Región Metropolitana de Chile, independientemente de la presencia ambiental de virus sincicial respiratorio (VRS). Material y Método: 72 479 hospitalizaciones públicas y privadas por enfermedades respiratorias de niños menores de 15 años residentes en la región del estudio se analizaron con un diseño de caso control alternante, con estratificación temporal. Se evaluó principalmente: hospitalizaciones por enfermedades respiratorias (J00-J99), neumonía (J12-J18); asma (J21.0 - J21.9) y bronquiolitis (J45 - J46). Recopilándose diariamente temperatura, MP10, MP2,5, ozono, virus respiratorios (VRS) y humedad ambientales. Resultados: Los promedios de MP10 y MP2.5 fueron 81,5 y 41,2 µg/m3 respectivamente. El promedio de temperatura fue 12,8 ºC y de la humedad del aire 72,6 %. Un aumento de 10 µg/m3 de MP2.5 con 1 y 2 días de rezago se asoció con un incremento de las hospitalizaciones por enfermedades respiratorias cercano a 2%, este porcentaje aumentó a 5% cuando la exposición fue con 8 días de rezago, reflejando sinergismo entre material particulado y virus respiratorio (VRS). Conclusión: La exposición breve a contaminación atmosférica puede provocar hospitalizaciones por enfermedades respiratorias en niños.

El material documental que se presenta en estas páginas consiste, por un lado, en documentos del Comité Central del PCUS (Partido Comunista de la URSS) que acreditan los aportes en divisas destinados al Partido Comunista chileno por intermedio del Fondo Internacional Sindical para la Ayuda de las Organizaciones Obreras de Izquierda (entidad creada en 1948 para canalizar ayuda del campo socialista a los partidos hermanos y movimientos afines en países no comunistas). Por otro lado, se dan a conocer aquí transcripciones de algunas de las conversaciones que sostuvieron los embajadores de la URSS (N.B. Alexseev y A.V. Basov) con dirigentes de la izquierda chilena durante el gobierno de la Unidad Popular, e ilustrativos informes de la embajada soviética en Santiago y de analistas de ese país sobre la situación política y económica en Chile, que aportan valioso material para el análisis de las conexiones entre la izquierda chilena y su socio estratégico (la URSS), y sobre las expectativas de unos respecto de los otros. También dan cuenta de quiénes eran los interlocutores en estas relaciones. Los antecedentes que se presentan aquí, aunque no sean más que fragmentos de lo que quisiéramos disponer, permiten sin embargo vislumbrar la naturaleza y dimensiones de las relaciones entre la izquierda chilena, y en particular del Partido Comunista de Chile, con su ‘hermano mayor’ durante una parte importante de la reciente historia de nuestro país. Los documentos forman parte del material reunido por las historiadoras Olga Uliánova y Eugenia Fediakova en la investigación realizada para los proyectos ‘Chile durante la Guerra Fría: relaciones entre la Unión Soviética y los actores políticos chilenos (1953-1973)’, encargado por el CEP, y de ‘Comintern e izquierda chilena: impacto de un proyecto global en una cultura política nacional (1922-1953)’, patrocinado por FONDECYT. Este Anexo 2 es parte del artículo ‘Algunos aspectos de la ayuda financiera del Partido Comunista de la URSS al comunismo chileno durante la Guerra Fría’, publicado en este número especial. El resumen y abstract son la introducción al archivo firmada por ‘La Dirección’ del CEP en el número original de Estudios Públicos 72, primavera 1998. La traducción al castellano y las notas a pie de página son de Eugenia Fediakova y Olga Uliánova. Publicación original: Uliánova, O. y Fediakova, E. 1998. Chile en los archivos de la URSS (1959-1973). Estudios Públicos 72, 391-476.

En los últimos años los estudiantes universitarios han mostrado una disminución de los niveles de actividad física. Los objetivos del presente estudio fueron comparar y asociar parámetros de composición corporal y rendimiento físico en estudiantes universitarios de educación física de primer año. Participaron 72 estudiantes de ambos sexos (19 mujeres de 18.37 ± 0.51 años y 63 hombres de 19.16 ± 2.92 años). Se analizaron parámetros de composición corporal y rendimiento físico. Los resultados mostraron diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres en la masa corporal (p = .018), talla (p < .001), Σ6pliegues (p = .002), % de masa adiposa (p < .001), AF/SEM (p < .001), CMJ (p < .001), T10 (p < .001), T30 (p < .001), MYYTRI1 (p < .001) y Vo2máx (p = .043). Además, se encontraron correlaciones significativas (p < .05) entre niveles de Actividad Física semanal, parámetros de composición corporal y rendimiento físico. Se concluye que existen diferencias entre hombres y mujeres en relación con el volumen/número de horas de actividad física semanal, siendo esta mayor en hombres, composición corporal deficiente en mujeres junto con un menor rendimiento físico. Así mismo, el % de masa adiposa se asoció con medidas de condición física. A la luz de los hallazgos, parece necesario fortalecer los programas que promuevan la actividad física entre estudiantes universitarios. Estos resultados pueden servir de apoyo a las comunidades universitarias para reformar programas de desarrollo deportivo y hábitos de vida saludable. Palabras claves: Composición corporal, educación física, estudiantes, rendimiento físico. Abstract. In recent years, university students have shown a decrease in physical activity levels. The aims of this study were to compare and associate body composition parameters and physical performance in first-year physical education university students. 72 students of both sexes participated (19 women, 18.37 ± 0.51 years old and 63 men, 19.16 ± 2.92 years old). Body composition and physical performance parameters were analyzed. The results showed statistically significant differences between men and women in body mass (p = .018), height (p < .001), Σ6skinfolds (p = .002), % fat mass (p < .001), PA/Week (p < .001), CMJ (p < .001), T10 (p < .001), T30 (p < .001), MYYTRI1 (p < .001) and Vo2max (p = .043). In addition, significant correlations (p < .05) were found between weekly Physical Activity levels, body composition parameters, and physical performance. It is concluded that there are differences between men and women in relation to the volume/number of hours of weekly physical activity, this being greater in men, poor body composition in women along with lower physical performance. Likewise, the % of adipose mass was associated with measures of physical condition. In light of the findings, it seems necessary to strengthen programs that promote physical activity among university students. These results can serve as support to the university communities to reform sports development programs and healthy lifestyle habits. Keywords: Body composition, physical education, students, physical condition.

Fusarium head blight (FHB), caused by Fusarium graminearum, is currently the most devastating disease for barley (Hordeum vulgare) in Canada. Associated mycotoxins can compromise grain quality, where deoxynivalenol (DON) is considered particularly damaging due to its frequency of detection. Breeding barley with a lower DON content is difficult, due to the poor adaptation and malt quality of resistance sources. A set of European-derived heritage varieties were screened in an FHB nursery in Charlottetown, PE, with selections tested at Brandon, MB, between 2018–2022. Genetic evaluation demonstrated a distinct clustering of Canadian varieties from the heritage set. At Brandon, 72% of the heritage varieties ranked lower for DON content than did the moderately resistant Canadian check ‘AAC Goldman’, but resistance was associated with later heading and taller stature. In contrast with Canadian modern malting variety ‘AAC Synergy’, general deficiencies were observed in yield, enzyme activity, and extract, along with higher protein content. Nonetheless, several resistant varieties were identified with reasonable a heading date and yield, including ‘Chevallier Chile’, ‘Domen’, ‘Djugay’, ‘Hannchen’, ‘Heils Franken’, ‘Moravian Barley’, ‘Loosdorfer’ with ‘Golden Melon’, ‘Nutans Moskva’, and ‘Vellavia’, these being some of the most promising varieties when malting quality characteristics were also considered. These heritage resources could be used as parents in breeding to develop FHB-resistant malting barley varieties.

Sequiviruses are isometric aphidborne plant viruses. Dandelion yellow mosaic virus (DaYMV), genus Sequivirus, was isolated from dandelion and lettuce in Europe. Lettuce mottle virus (LeMoV), a putative sequivirus, is often found in mixed infections with Lettuce mosaic virus (LMV) in Brazil (3). DaYMV, LeMoV and LMV cause similar mosaics in field-grown lettuce. Differences in biology and sequence suggest that DaYMV and LeMoV are distinct species (2). Forty-two and 101 lettuce samples with mosaic symptoms collected from two locations near Santiago during a survey of lettuce viruses in Chile in 2002 and 2003, respectively, were analyzed for the presence of LeMoV using reverse transcription polymerase chain reaction (RT-PCR). Total RNA was extracted (1) and used for RT-PCR with the specific LeMoV primers pairs Lmo3 (5′ ACATGAGCACTAGTGAGG 3′) and Lmo4 (5′ AGATAGAGCCGTCT GGCG 3′) (2). One of the 42 and three of the 101 samples produced the expected 300-bp fragment. Isometric particles of 30 nm diameter, typical of a sequivirus, were visualized by transmission electron microscopy. These samples were tested using RT-PCR for the presence of LMV and Cucumber mosaic virus (CMV), but no mixed infections were observed. One isolate, Ch36, was reamplified with the degenerate primer pairs DALE 1 (5′ GARTTCAACATGCACGCCAG 3′) and DALE 2 (5′ TTTTTCTCCCCATYCGTCAT 3′) which amplify part of the putative replicase gene (2) and produced a 563-bp fragment that was cloned on pGEM-T Easy (Promega, Madison, WI) and sequenced. The Ch36 product (EMBL Accession No. AM039965) showed 97% amino acid identity with LeMoV from Brazil, 79% with DaYMV, 72% with the sequivirus Parsnip yellow fleck virus, and 34% with the waikavirus Maize chlorotic dwarf virus. To our knowledge, this is the first report of a sequivirus in field lettuce in Chile, and although the virus was found at low incidence, this report extends the range of LeMoV to the western side of the Cordillera de Los Andes. The impact of LeMoV needs to be further analyzed in Chile, Brazil, and possibly other South American countries. References: (1) Y. D. Bertheau et al. DNA amplification by polymerase chain reaction (PCR) 1998. In: Methods for the Detection and Quantification of Erwinia carotovora subsp. atroseptica on potatoes. M. C. N. Perombelon and J. M. van der Wolff, eds. Scott. Crop Res. Inst. Occasional Publ., Dundee, 1998. (2) A. S. Jadão. Caracterização parcial e desenvolvimento de oligonucleotídeos específicos para detecção de sequivirus infectando alface. Ph.D. thesis. FCA-UNESP-Botucatu, Brazil, 2004. (3) O. Stangarlin et al. Plant Dis. 84:490, 2000.

PURPOSE Complementary and integrative medicine (CIM) use during cancer care has increased in Western medical settings. Little is known about interest in and use of CIM approaches by oncology patients in Chile and South America. PATIENTS AND METHODS Patients presenting for conventional outpatient or inpatient medical oncology care at the Clinica Alemana in Santiago, Chile, from March to June 2017 were asked to complete a survey about their interest in and use of CIM approaches. Goals included determining the prevalence of CIM use and exploring associations between CIM use and patient characteristics. Statistical analyses included a two-tailed t test for continuous variables, Fischer’s exact test for categorical variables, and logistic regression for association between CIM use and other variables. RESULTS Of 432 patients surveyed, 66.9% were diagnosed with breast cancer, 84.8% were women, the majority of patients (58.1%) were between age 40 and 60 years, and 51.5% (n = 221) reported CIM use. No association was found between CIM use and the sociodemographic variables of sex, age, education, or income. In all, 44.6% of patients with breast cancer reported CIM use compared with 64.8% of patients with other cancer types ( P > .001). Most commonly reported types of CIM used included herbals (49.1%), vitamins and minerals (40.8%), and prayer or meditation (40.4%). Most frequent reasons for CIM use were to “do everything possible” (72%) and to “improve my immune function” (67.8%). Most patients (43.4%) reported starting CIM use at the time of cancer diagnosis, with only 55.4% sharing information regarding CIM use with their medical team. CONCLUSION The majority of patients surveyed reported engaging in CIM use, with just over half the users communicating with their oncology team about their CIM use. Increased awareness of regional differences in CIM use may help increase communication regarding this subject and contribute to improved outcomes.

110 Background: Complementary and integrative medicine (CIM) use during cancer care has increased in western medical settings. Little is known about interest in and use of CIM approaches by oncology patients in South America. Methods: Patients presenting for conventional outpatient or inpatient medical oncology care at the Clinica Alemana in Santiago, Chile (March-June, 2017) were asked to complete a survey about their interest in and use of CIM approaches. Goals included determining prevalence of CIM use and exploring associations between CIM use and patient characteristics. Statistical analyses included two-tailed t-test for continuous variables, Fischer’s exact test for categorical variables, and logistic regression for association between CIM use and other variables. Results: Of 432 patients surveyed, 66.7% had a diagnosis of breast cancer, 84.8% were women, the majority between ages 40-60 (32.7%). Of those surveyed, 221 (51.5%) reported CIM use. No association was found between CIM use and sociodemographic variables (sex, age, education, income). Patients with breast cancer (44.6%) reported CIM use, compared to 64.8% of other cancer types (p=0.0001). Most commonly reported CIM types used included herbals (49.1%), vitamins/minerals (40.8%), prayer/meditation (40.4%), and special diets (38.5%). Most frequent reasons for CIM use included “do everything possible” (72%), “improve my immune function” (67.8%), “reduce treatment related side effects” (32.7%), and “recommended by family/friend” (32.7%). Most (43.4%) reported starting CIM use at the time of cancer diagnosis, with only 55.4% sharing information regarding CIM use with their medical team. Majority reported benefits from CIM use (60%). No differences were observed in self-reported quality of life between those using versus not using CIM. Conclusions: The majority of patients receiving conventional oncology care reported engaging in CIM use, with just over half of users communicating with their oncology team about their CIM use. Increased awareness of regional differences in CIM use may help increase communication regarding this topic and contribute to improved outcomes.

Background: Estimating the burden of intestinal colonization with antibiotic-resistant gram-negative bacteria (AR-GNB) is critical to understanding their global epidemiology and spread. We aimed to determine the prevalence of, and risk factors for, intestinal colonization due to AR-GNB in population-based hospital and community settings in Chile. Methods: Between December 2018 and May 2019, we enrolled randomly selected hospitalized adults in 4 tertiary-care public hospitals (Antofagasta, Santiago, Curico and Puerto Montt), and adults residing in a community-based cohort in the rural town of Molina. Following informed consent, we collected rectal swabs and epidemiological information through a standardized questionnaire. Swabs were plated onto MacConkey agar with 2 &micro;g/mL ciprofloxacin or ceftazidime. All recovered morphotypes were identified, and antibiotic susceptibility testing was performed via disk diffusion. The primary outcome was the prevalence of colonization with fluoroquinolone (FQ)- or third-generation cephalosporin (3GC)&ndash;resistant GNB. The secondary outcome was the prevalence of colonization with multidrug-resistant (MDR) GNB, defined as GNB resistant to &ge;3 antibiotic classes. Categories were not mutually exclusive. Bivariate and multivariate analyses were performed to describe risk factors for colonization with these categories. Results: In total, 775 hospitalized adults and 357 community participants were enrolled, with a median age of 60 years (IQR, 42&ndash;72) and 55 years (IQR, 48&ndash;62) years, respectively. Among hospitalized participants, the prevalence of colonization with FQ- or 3GC-resistant GNB was 47% (95% CI, 43%&ndash;50%) and 41% (95% CI, 38%&ndash;45%), respectively, whereas the prevalence of MDR-GNB colonization was 27% (95% CI, 24%&ndash;31%). In the community setting, the prevalence of colonization with either FQ-, 3GC-resistant GNB, or MDR-GNB was 40% (95% CI, 34%&ndash;45%), 29% (95% CI, 24%&ndash; 34%), and 5% (95% CI, 3%&ndash;8%), respectively. Independent risk factors for hospital MDR-GNB colonization included the hospital of admission, unit of hospitalization (intensive care units carried the highest risk), in-hospital antimicrobial exposure, comorbidities (Charlson index), and length of stay. In the community setting, recent antibiotic exposure (&lt;3 months) predicted colonization with either FQ- or 3GC-resistant GNB, and alcohol consumption was inversely associated with MDR GNB colonization. Conclusions: A high burden of colonization with AR-GNB was observed in this sample of hospitalized and community-dwelling adults in Chile. The high burden of colonization with GNB resistant to commonly used antibiotics such as FQ and 3GC found in community dwellers, suggests that the community may be a relevant source of antibiotic resistance. Efforts to understand relatedness between resistant strains circulating in the community and the hospital are needed.Funding: NoneDisclosures: None

The objective of this research was to evaluate the effectiveness of the incorporation of the video - as a didactic resource- on the academic performance and the provision toward the kind of philosophy of students of 4° average year of secondary school in a public establishment of the county of Coronel (Chile). Developed a quasi-experimental design, focused on observe the change in performance and disposition toward the subject of philosophy as a result of the incorporation of the video, with a control group and an experimental group, which were applied a test at the beginning of the subunit 2 corresponding to the Plan for the study of the subject of philosophy for 4° average year; and a second test at the end of the subunit, after incorporating the video. The results showed differences in the academic performance, in favour of the experimental group, showing satisfied with the didactic innovation, but there was not a change of attitude toward the kind of philosophy.ResumenEl objetivo de esta investigación fue evaluar la efectividad de la incorporación del video -como recurso didáctico- sobre el rendimiento académico y la disposición hacia la clase de filosofía de estudiantes de 4° año medio en un establecimiento público de la comuna de Coronel (Chile). Se desarrolló un diseño cuasi-experimental, centrado en observar el cambio de rendimiento y disposición hacia la asignatura de Filosofía como consecuencia de la incorporación del video, con un grupo control y un grupo experimental, a los cuales se les aplicó un test al inicio de la subunidad 2 correspondiente al Plan de estudio de la asignatura de Filosofía para 4° año medio; y un segundo test al finalizar la subunidad, después de incorporar el video. Los resultados evidenciaron diferencias en el rendimiento académico, a favor del grupo experimental, mostrándose satisfechos con la innovación didáctica, pero no se observó un cambio de disposición hacia la clase de filosofía. ResumoO objetivo desta pesquisa foi avaliar a necessidade e a efetividade de integrar vídeos como recursos didáticos, a fim de analisar o rendimento escolar e a inclinação dos alunos, em relação à aplicação do material nas aulas de Filosofia. A investigação foi desenvolvida com estudantes do 4º ano do Ensino Médio, no Colégio “Antonio Salamanca Moraes”, cidade de Coronel – Chile. Desenvolveu-se um projeto experimental para observar o rendimento e a aceitação, quanto à inclusão de vídeos pedagógicos nas aulas da disciplina de Filosofia. Com um grupo de controle e outro grupo experimental, aplicou-se um teste ao início da subunidade 2, correspondente ao Plano de Estudos de Filosofia, e um segundo teste ao finalizar a subunidade, depois da inclusão do vídeo. Os resultados evidenciaram as diferenças no rendimento escolar, favorável ao grupo experimental. De modo que, mostraram-se satisfeitos com esta inovação didática, bem como, não foi observada nenhuma resistência dos alunos em relação às aulas de filosofia.Palabras claves: Video, Rendimiento Académico, Clase de filosofía, Efectividad.Keywords: Video, Academic performance, Class of philosophy, Effectiveness.Palavras-chave: Vídeo, Rendimento escolar, Aula de Filosofia, Efetividade.ReferencesANIJOVICH, R.; CAPPELLETTI, G.; MORA, S.; SABELLI, M. (2014). Transitar la formación pedagógica (2ª Reimpresión). Buenos Aires: Paidós.ATENCIA, Barrero, P. (2009) Los videos educativos en la web. Un recurso para utilizar las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Revista Virtual Innovación y Experiencias Educativas 22. Recuperado de: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_22/PEDRO_ATENCIA_1.pdfBISQUERRA, R. (2014) Metodología de la Investigación Educativa. Madrid. 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Abstract Objective: The Web-Accessible Population Pharmacokinetic Service-Hemophilia (WAPPS-Hemo) platform allows hemophilia treaters to estimate individual PK parameters for clotting factor concentrates using only a few blood samples drawn from their patients. Population pharmacokinetic (PopPK) models used with WAPPS-Hemo are usually built using clinical trial data provided by drug manufacturers. These trials can be restrictive with respect to patient covariates such as age and body weight. On the other hand, real-world pharmacokinetic data submitted to WAPPS captures the breadth of hemophilia patients. We tested the use of post-infusion clotting factor concentrate measurements collected through routine use of WAPPS-Hemo to develop a plasma-derived FVIII (Fanhdi/Alphanate)-specific model for which no trial data was available. Methods: Plasma factor activity measurements and information on hemophilia A patients were extracted from the WAPPS database. PopPK modeling was completed in NONMEM (ver 7.3, Icon, PLC). Evaluation of model-based Bayesian forecasting to derive the individual PK parameters included 10-fold internal cross validation, limited sampling analysis, and external validation using WAPPS data collected subsequently. The ability of the model to capture age related changes in PK was assessed through separate examination of predictive accuracy for children ≤ 12 yrs and for children and adults >12 yrs of age. Results: Post-infusion FVIII activity levels from 92 patients were used to derive and internally validate the model. Two-thirds of the patients originated from three centres (Campinas, Brazil; Valencia, Spain; and Santiago, Chile) with the remaining patients from 9 other WAPPS centers. Patients were 1-71 yrs (~33.7% ≤12 yrs) with a body weight range between 9 and 119 kg. Each patient provided between 1-8 activity levels up to 72 hours post infusion (386 data points in total). The final PopPK model followed 2-compartment kinetics with fat-free mass and age as covariates. Clearance was consistent across age until 25 years where clearance declined. The ability of the model to capture the PK in children ≤ 12 yrs was similar in accuracy to patients >12 yrs (Figure 1). Limited sampling analysis demonstrated that sampling strategies using two to three samples with one sample being a 72 hour post-infusion sample produced time-above-2% activity estimates, on average, <5% different than a sampling strategy using 16 post-infusion samples. Bayesian forecasting with additional WAPPS data collected following the model development process (n=10 patients) demonstrated that half-life, clearance, central volume and time-above-2% estimates were within those of the original patient population. Conclusions: Use of routine clinical care data for model development was feasible and expanded the covariate space (e.g. age) from what is traditionally included in trials. A promising approach would be to supplement clinical trial data with routine clinical data in order to build future PopPK models. On one hand, dense data from clinical trials brings stability to the model and provides a good description of the PK curve and may reduce random error if measured in a central lab; on the other hand, sparse data from routine practice widens the possible observations, inputs and covariates of the model, and could better perform the scope of individual Bayesian forecasting. Our analysis has demonstrated that collecting a few real world samples per patient not only allows accurately determining individual PK parameters, but was also effective for developing a model for a specific brand. This research was supported by Grifols, a manufacturer of plasma-derived FVIII/VWF concentrates. The WAPPS-Hemo team independently performed the derivation and validation of the model. All authors reviewed and approved the abstract as submitted. Disclosures Ozelo: BioMarin: Honoraria, Speakers Bureau; Grifols: Honoraria; Novo Nordisk: Honoraria, Research Funding, Speakers Bureau; Pfizer: Honoraria, Research Funding, Speakers Bureau; Shire: Honoraria, Research Funding, Speakers Bureau; Bioverativ: Honoraria, Research Funding. Iorio:Shire: Other: Alfonso Iorio's Institution has received project based funding via research or service agreements with Shire; Pfizer: Other: Alfonso Iorio's Institution has received project based funding via research or service agreements with Pfizer; NovoNordisk: Other: Alfonso Iorio's Institution has received project based funding via research or service agreements with Novo Nordisk; Grifols: Other: Alfonso Iorio's Institution has received project based funding via research or service agreements with Grifols; Octapharma: Other: Alfonso Iorio's Institution has received project based funding via research or service agreements with Octapharma; CSL: Other: Alfonso Iorio's Institution has received project based funding via research or service agreements with CSL; Bayer: Other: Alfonso Iorio's Institution has received project based funding via research or service agreements with Bayer; Roche: Other: Alfonso Iorio's Institution has received project based funding via research or service agreements with Roche. Spears:Grifols: Employment. Mir:Grifols: Employment. Edginton:Bayer: Honoraria.

La fuga de clientes es un problema relevante al que enfrentan las empresas de servicios y que les puede generar pérdidas económicas significativas. Identificar los elementos que llevan a un cliente a dejar de consumir un servicio es una tarea compleja, sin embargo, mediante su comportamiento es posible estimar una probabilidad de fuga asociada a cada uno de ellos. Esta investigación aplica minería de datos para la predicción de la fuga de clientes en una empresa de distribución de gas natural, mediante dos técnicas de machine learning: redes neuronales y support vector machine. Los resultados muestran que mediante la aplicación de estas técnicas es posible identificar los clientes con mayor probabilidad de fuga para tomar sobre estas acciones de retenciónoportunas y focalizadas, minimizando los costos asociados al error en la identificación de estos clientes. Palabras Clave: fuga de clientes, minería de datos, machine learning, distribución de gas natural. Referencias [1]J. 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El objetivo fue diseñar propuestas de mejora para un servicio de mantenimiento y reparación de vehículos que posee la concesión de una marca internacional de automóviles. La metodología consideró principalmente los aportes del modelo chileno de gestión de excelencia, una norma para el tratamiento de los reclamos, una metodología de diagnóstico de gestión, las dimensiones del modelo Servperf y la técnica de análisis de factores. Los principales resultados permitieron conocer el nivel de calidad del servicio, identificación de una dimensión de calidad subyacente, catorce prácticas de gestión y el diseño de un mecanismo de control y seguimiento fundamentado en la teoría del cuadro de mando integral. Las principales conclusiones indican que integrando los aportes de la literatura de gestión de calidad se pueden diseñar propuestas de mejora en los ámbitos estratégico, personal, análisis de datos, métodos y tecnología. Palabras Clave: Calidad de servicio, enfoques de calidad, propuestas de mejora, servicio técnico automotriz. Referencias [1]H. Arellano, «La calidad en el servicio como ventaja competitiva,» Dom. Cien, vol. 3, nº mon, pp. 72-83, 2017. [2]C. Gómez, «Estructura de las exportaciones y competitividad: El caso de los países de la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático,» Análisis Económico, vol. 81, 2017. [3]C. Camisón, S. Cruz y T. González, Gestión de la Calidad - Conceptos, enfoques, modelos y sistemas, España: Prentice Hall., 2006. [4]A. Mora y G. Hernández, «Estrategias de mercadeo implementadas por las empresas de servicios de la Gran Área Metropolitana en Costa Rica,» Revista Nacional de Administración, vol. 10, nº 2, pp. 93-102, 2019. [5]A. Ruiz, J. Ayala, N. Alomoto y J. Acero, «Revisión de la literatura sobre gestión de la calidad: caso de las revistas publicadas en Hispanoamérica y España,» 2015. [En línea]. Available: https://doi.org/10.1016/j.estger.2015.01.004. [6]J. 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Introdução: A candidemia é uma das infecções nasocomiais mais frequentes a nível mundial e apresenta diferentes espécies de Candida envolvidas com o desenvolvimento dessa patologia. Objetivo: Este estudo analisou os aspectos epidemiológicos e as diferentes espécies de Candida associadas à candidemia. Material e Métodos: Uma revisão de literatura foi realizada, através da leitura de artigos científicos publicados nas bases de dados Pubmed e Scielo nos últimos cinco anos. Utilizou-se as seguintes combinações de descritores: Candidemia, Candidemia e Prevalência, Candidemia e Incidência, Candidemia e Candida. Resultados: A candidemia é a infecção fúngica mais hostil atualmente encontrada e prevalente nas populações estudadas. A população mais afetada são os recém-nascidos. Apresenta altas taxas de mortalidade e disseminação em várias partes do mundo. A nutrição parenteral, a administração de antibióticos de amplo espectro, hospitalização prolongada, cirurgia prévia e colonização por Candida sp são os principais fatores de risco relatados na literatura. Múltiplas espécies fúngicas estão associadas a essa condição, porém C. albicans é a mais predominante, seguida por C. parapsilosis e C. tropicalis. Conclusões: A Candidemia é uma patologia prevalente e apresenta alta incidência e morbimortalidade nas populações estudadas das diferentes partes do mundo. C. albicans é a espécie mais associada, seguida por C. parapsilosis e C. tropicalis. Descritores: Candidemia; Prevalência; Incidência; Candida. Referências Treviño-Rangel RJ, Peña-López CD, Hernández-Rodríguez PA, Beltrán-Santiago D, González GM. Association between Candida biofilm-forming bloodstream isolates and the clinical evolution in patients with candidemia: An observational nine-year single center study in Mexico. Rev Iberoam Micol. 2018;35(1):11-16. Kaur H, Chakrabarti A. 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Taller Norte es un Centro Urbano de Asistencia Técnica constituido por Arquitectos, Asistentes Sociales, Comunicadores populares y Educadores de adultos, además de un grupo de Monitores Técnicos de Base. A la asistencia técnica agregan capacitación y apoyo organizativo a pobladores urbanos de la ciudad de Santiago. Este artículo fue preparado por los Arquitectos (U. de Chile), Silvia Araos y Rodolfo Jiménez, y es una síntesis de la propuesta denominada «Mejoramiento Habitacional con Densificación (Contribución a una política de gobierno)», presentada por Taller Norte al Ministerio de Vivienda y Urbanismo en Octubre de 1990.

En 1970 el Colectivo de arte chileno Taller de Diseño Integrado (DI) realiza una de sus obras emblemáticas, el mural cinético del Paso Bajo Nivel de Santa Lucía, hito de la ciudad de Santiago de Chile que tras una larga polémica fue declarado monumento nacional en el año 2019. Proponemos que dicha obra es una expresión representativa de los planteamientos y aportes del DI al arte chileno, los que se sintetizan en tres dimensiones: trabajo colaborativo; incorporación del arte y artistas a un proceso de trabajo más amplio como profesionales; e inserción del arte en el espacio público urbano como elemento democratizador de la experiencia estética. Por medio de esta obra establecen una relación con el pensamiento desarrollista y emancipador, así como con el compromiso crítico de la época en torno a los aportes que efectivamente constituyen los conocimientos y las prácticas disciplinares a la solución de las grandes desigualdades sociales.

El presente documento describe y hace un análisis crítico de un proyecto habitacional, confeccionado en 1965, que concitó el interés y debate arquitectónico en los círculos especializados y que aún sigue vigente. Está emplazado en un sector antiguo y decadente en la época de su construcción en la ciudad de Santiago de Chile. El autor de este trabajo, Profesor de Taller en varias universidades, fue uno de los cuatro arquitectos proyectistas de la obra y frecuentemente es consultado por universitarios interesados en conocer la opinión de un autor del proyecto, lo cual le despertó las motivaciones para confeccionar el artículo. No obstante lo anterior, confiesa que desde esa época le surgió una deuda consigo mismo, que en parte deja saldada con el presente documento. Sin embargo, reconoce la dificultad de hacer un análisis objetivo habiendo vivido por dentro el proceso creativo de la obra, por lo cual anticipa que a la información ya existente, sólo agregará una visión desde el interior del proceso.

<p class="p1">Alejandro Fauré Boyer fue un prolífico artista gráfico nacido en la ciudad de Valparaíso el 5 de mayo de 1865. Fue el menor de los hijos de un matrimonio de inmigrantes franceses. La cultura europea de su hogar, el oficio del padre y el carácter cosmopolita del puerto fueron las influencias que llevaron a Fauré a formarse en el rigor del trabajo, comenzando a los 15 años como dibujante en la Litografía Gillet, en Valparaíso. Posteriormente, se traslada con su madre a Santiago donde instala una oficina-taller para prestar sus servicios a la Imprenta y Encuadernación Barcelona, una importante empresa dedicada al desarrollo de numerosas publicaciones. Ahí Fauré desempeñó una amplia labor como dibujante y director artístico. Este artículo examina algunos pasajes claves de la historia intelectual de una de las figuras más influyentes del diseño, la ilustración y la gráfica en Chile. Para ello se ocupa de cuatro aspectos de su obra: la Ilustración y el diseño editorial, el humor gráfico, el desarrollo de avisos publicitarios y la tipografía y rotulación.</p>

The ocjective of this research is to know the perception of effectiveness of the Self Care Nursing Program un adults with sleep disorders treated in the Medical Sleep Center of the Catholic University of Chile (CEMS) between 1999 and 2000, in in Santiago de Chile. It is a descriptive, exploratory, retrospective study, with a sample of 25 adults, constituted in a 72% by women, 52% of people has between 20 and 39 years, 78% classify in a high and medium-high socio-economic level, the 100% have complete high school education, and the most frequently sleep problem is the conciliation insomnia. More of 80% consumes sleeping pills, 85% of them refers to have disminished the doses during and after attending the Self-Care Nursing Program. 84% of the interviewed people at the moment uses some of the learned techniques: 36% sleep hygiene, 12% relaxation and imaginary and 36% both. 80% perceived as benefits of the nursing program the improvement in the quality of the sleep and a sensation of serenity and tranquillity in their daily live, by that is better quality of life.Key Words: Sleep, Mental Healt.

ABSTRACT Purpose: to describe at which age do speech and language therapists consider the / l /, / ɾ /, / r / phonemes should be acquired; to describe the criteria used by speech and language therapists to consider a phoneme as acquired; and to investigate the diagnostic criteria used by these professionals. Methods: this is an analytical cross-sectional study in which an online questionnaire was completed by 151 speech and language therapists from the Metropolitan region of Chile. The questionnaire included questions regarding the aims of this study. Results: around a 30% of respondents considered the /l/ phoneme to be acquired between 3,6-4,6 years, a 72% agreed on the /ɾ/ phoneme to be acquired from 4,0 to 4,11 and a 40% declared the acquisition of the /r/ phoneme between 5,6-5,11. When determining a phoneme as acquired, a 46.3% of interviewees referred to do it only when it was produced always and a 30% declared to consider as such when produced more than 50% of the times. When exposed to a real case, respondents provided three different diagnostic options. Conclusion: results showed a wide age range in which speech and language therapists consider the lateral and rhotic phonemes to be acquired, showing no consensus. There are diverse criteria to determine when each phoneme is acquired. Similarly, different opinions were evidenced regarding when a disorder would be defined as phonologic or articulatory.

El presente artículo analiza propuestas de enseñanza que incorporan la perspectiva patrimonial de profesores de Historia, Geografía y Ciencias Sociales formados en la Universidad de Santiago de Chile (USACH) para reconocer sus representaciones sociales patrimoniales. El objetivo de la investigación es diseñar propuestas didácticas con una perspectiva polisémica del patrimonio a fin de desarrollar el pensamiento social desde un diálogo entre participantes e investigadores. Además, el estudio compara la formación profesional de los participantes en el ámbito patrimonial en consideración de sus Planes de Estudios, año 2000 y 2013. La investigación es de carácter cualitativo. La recogida de datos incluye recursos y materiales didácticos, cuestionarios, entrevistas en profundidad y un taller grupal. Las técnicas empleadas para el análisis de los datos fueron análisis de contenido semántico, categorización y triangulación hermenéutica. Los principales resultados de la investigación indican que los participantes presentan una perspectiva extensiva del patrimonio con ciertos matices entre ellos, debido a sus representaciones sociales, principalmente por sus sistemas de creencias. Así también, existe una diferencia entre los Planes de Estudio del año 2000 y 2013, presentando en este último un mayor énfasis en lo didáctico que termina repercutiendo en la enseñanza de la disciplina. Finalmente, el estudio sugiere que el desarrollo de una enseñanza con perspectiva patrimonial dependerá de diferentes condiciones en torno al contexto escolar, la formación profesional y la iniciativa o interés del profesor.

Introducción: Las universidades además de transferir conocimiento, lo generan; para lo cual deben formar estudiantes capaces de aprender de manera autónoma para aportar a la sociedad. De la producción científica de América Latina en la línea de salud, Chile produce menos del 7% del total. La formación científica permitirá que la ciudadanía encuentre solución a las problemáticas contemporáneas. Objetivo: Analizar el desarrollo de habilidades investigativas en el currículo de la carrera de Enfermería de una universidad privada. Metodología: Estudio de caso intrínseco evaluativo. Resultados: Los 28 programas de asignatura disciplinar analizados tienen, en los ocho primeros semestres de la carrera, 216 tributaciones a habilidades investigativas, tributaciones identificadas en: resultados de aprendizajes, metodologías evaluativas, actividades en aula, taller y trabajo personal. Del total de tributaciones, un 72% son tributadas en el 7tmo y 8vo semestre, año donde se diseña y ejecuta la tesis de pregrado. Conclusiones: La malla curricular analizada, tributa metodológicamente, en sus 10 semestres, a todas las habilidades investigativas, no obstante, no hay un desarrollo progresivo y continuo previo a la asignatura de metodología de la investigación impartida en el séptimo semestre.

The COVID-19 pandemic continues to be a concern and keeps global health authorities on alert. The RT-PCR technique has been the gold-standard assay for detecting the SARS-CoV-2 virus. However, rapid antigen tests (RATs) have been widely used to increase the number of tests faster and more efficiently in the population. Nevertheless, the appearance of new viral variants, with genomic mutations associated with greater contagiousness and immune evasion, highlights the need to evaluate the sensitivity of these RATs. This report evaluates the sensitivity of SD Biosensor-Roche, Panbio™, and Clinitest® RATs widely used in Santiago de Chile in the detection of the Omicron variant from Nasopharyngeal samples (NPSs), the most predominant SARS-CoV-2 variant in Chile and the world. SD Biosensor-Roche shows a detection sensitivity of 95.7% in the viral amplification range of 20 ≤ Cq &lt; 25, while Panbio™ and Clinitest® show 100% and 91.3%, respectively. In the viral amplification ranges of 25 ≤ Cq &lt; 30, the detection sensitivity decreased to 28% for SD Biosensor-Roche, 32% for Panbio™, and 72% for Clinitest®. This study indicates that the tested RATs have high sensitivity in detecting the Omicron variant of concern (VOC) at high viral loads. By contrast, its sensitivity decreases at low viral loads. Therefore, it is suggested to limit the use of RATs as an active search method, considering that infections in patients are increasingly associated with lower viral loads of SARS-CoV-2. These antecedents could prevent contagion outbreaks and reduce the underestimation of the current Omicron variant circulation at the local level.

Abstract Background In June 2016, Chile implemented the Food Labeling and Advertising Law, which includes mandatory front-of-package warning labels in products with high content of sugars and other key nutrients. We evaluated whether the non-nutritive sweeteners (NNS) use increased among foods/beverages 7-8 months after implementation of the law. Methods We obtained data from packaged foods/beverages available in 6 major supermarkets and 3 candy distributions in Santiago, Chile, in January 2015/16 (T0) and January 2017 (T1). We included products with market share ≥1% of their food groups, with added sugar, salt or fat (i.e. products subject to regulation) and/or with NNS from 7 food groups: beverages, breakfast cereals, candies, sweet spreads, desserts, yogurts, and milk-based drinks, in cross-sectional (T0: N = 1,809; T1: N = 1,478) and longitudinal (i.e. same product collected in both periods; N = 999) samples. We compared the frequencies applying Chi-square and McNemar tests. Results In the cross-sectional analysis, there was no significant change in the frequency of NNS use neither considering the overall sample or each food group. Across all groups, about 40% of products presented at least one NNS in both periods, with the highest prevalence among beverages (T0:77%; T1:80%, p = 0.314) and yogurts (T0:63%; T1:68%, p = 0.312). In the longitudinal sample, the frequency of NNS use increased from 38% in T0 to 44% in T1 (p &lt; 0.001). Changes were observed in milk-based drinks (T0:50%; T1:67%, p = 0.008); beverages (T0:72%; T1:83%, p &lt; 0.001); desserts (T0:14%; T1:23%, p &lt; 0.001); and yogurts (T0:60%; T1:63%, p = 0.046). Conclusions Our results suggest increased NNS use in the longitudinal subsample after the implementation of the law; however, the overall frequency in the food supply remained the same, which could be explained either by changes in the food supply or sampling differences between the periods. Further analyses must explore the impact of these changes in NNS consumption. Key messages Regulations aimed to reduce food sugar content could impact the food NNS content. Monitoring the use of NNS in the food supply and its impact on NNS consumption is important in the current policy scenario.

The recent announcement that the Costanera Center building in Santiago will finally open in 2012 is the latest episode in the building’s troubled history, during which it has been both the emblem of Chile’s booming economy and the grand symbol of its downturn in the context of the global recession. The mixed-use development –which includes what will be South America’s tallest building, standing 300 meters high— will feature a shopping mall with a number of restaurants and a cinema, two hotels, two shopping markets and office space.The previous chapter in its history was much less optimistic: during most of 2009 the project in the financial district of Santiago (colloquially known as Sanhattan) sat half-finished, its exposed concrete and reinforcement bars contrasting with a banner at the site that read Icono del Desarrollo Latinoamericano (“Icon of Latin American development”). Once a symbol of Chile’s soaring copper driven economy, the Costanera Center became an emblem of its decline, an all too visible manifestation of the dramatic downturn of the construction sector that saw dozens of projects like this coming to a halt and caught in a temporary-but-possibly-permanent state of suspension. According to the Corporación de Bienes de Capital (CBC), an institute that monitors private investment in Chile, a total of 105 projects at different stages of planning or construction were delayed, suspended or scrapped last year. Even though works at the Costanera Center slowly started again during December 2009, the massive earthquake that affected Chile at the end of February 2010 created new doubts about the development. The engineers in charge finally announced that the construction would continue at a rhythm of two and a half floors per month. At every level, height appears to be the measure of achievement: Chile is on its way of having the continent’s highest building, and the workers involved in the construction will see their pay rise as they literally climb higher and higher in their daily job. The destructive nature of the earthquake can be compared to the explosive and unchecked character of Santiago’s frenetic development and, indeed, the relationship between both phenomena goes beyond the metaphorical (and not just because the recently elected president Sebastian Piñera named a number of high profile businessmen in the construction sector as the new local authorities for the five worst affected regions, arguing that their expertise would be key to the success of the reconstruction). The earthquake swept away not the very old, but the very new in Santiago and other major Chilean cities like Concepción, generating a temporal displacement in which rise and fall, birth and decline simultaneously appear at the construction site. Halted projects like the Costanera Center and the newly-finished-but-already-ruined buildings both express a frozen form of architecture that cannot be expended, enjoyed or consumed.Paradoxically, and in spite of their evident fragility, these buildings present themselves as having a solid, uni-dimensional meaning rather than a contingent quality; they stand still, maintained as they are, waiting either for an order of demolition or the reactivation of works. To this extent, these constructions represent a notion of waste that does not appear to be generative, but rather, seems to be suspended and vacant. Even though they might have radically different fates, in their present state both halted projects and half-ruined buildings refer to the same condition of waste. These examples of development and decline are inscribed within the larger processes of speculative construction and economic control that have shaped Chile’s urban landscape from the 1970s onwards. These processes echo the experiences of other countries but are also particular to Chile’s history, its rapid modernisation, its troubled recent political past, and its vulnerability to natural disasters. The suspended landscape created by these buildings appears to limit the potentialities that otherwise contingent spaces could have. The work of the British architect Cedric Price, for instance, addresses the endless capacity of buildings to maintain themselves in a condition of openness, without any reference to past or future functions. In his understanding, the interval—manifested, for example, in the period in which a structure is yet-to-be-built, or in the moment in which the construction is paralysed due to economic or regulation constraints (which is, indeed, the present state of these Chilean buildings)—is an opportunity to be free from any limitation from the past or any aspiration to future glory, a condition of potentiality that generates new processes of exchange. But Price’s projects—which vary from very simple design solutions to buildings in a more conventional sense—could only work if they are able to engage with the present of the construction without privileging any particular outcome. In contrast, the examples of architecture coming to a standstill in Chile (due to the fragility of the country’s economy and the foundations of its flashy construction) can be seen as static monuments that do not commemorate a past event but rather refer to a future that is already out of date. Rather than generating new uses while these projects are halted, they remain encircled, in arrested development; limiting the transformable aspects that might be derived from their current uncertain position. From the 1970s Chile abandoned its old state-centred policies in favour of a virtually unregulated free-market economy. Indeed, recent accounts of the earthquake metaphorically recall Milton Freedman’s doctrine of shock (the imposition of capitalism without any softening of its sharp edges) as a discursive figure: the American economist was advisor to General Pinochet during his dictatorship and a whole generation of highly influential Chilean professionals received a first-hand education from Friedman at the University of Chicago. ‘The Chicago Boys,’ as the group is commonly known in Chile, exerted a direct influence over the complete re-organisation of the country’s public health and education systems, alongside the transformation of its material infrastructure in a process not dissimilar to the changes wrought by earthquake and tsunami. Santiago, in particular, is a city that has transformed its old urban fabric like no other in Latin America. The city is an extreme example of the boom-and-bust development process: plans get approved, buildings get ready and constructions become dated within an incredibly short life-span. Development opportunities in the city centre are rapidly becoming scarce, and construction companies now look to demolish whole buildings to source their land. Other companies buy any property that remains in the wealthier neighborhoods without concrete plans to build anything; these properties are laid to waste, with their gardens unkempt, masses of weeds covering the walls. Consumer sites dedicated to urbanism and architecture such as www.plataformaurbana.cl suggest that the earthquake has provided new opportunities for land speculation and rapid demolition. In Talca (another city badly damaged by the earthquake), construction companies offer new, cheap houses on the city fringe in exchange for damaged properties near the historic centre.Among the endless images of destruction reproduced after the earthquake, the most notorious depict recently built constructions in complete ruins. In Santiago, at least 23 apartment buildings were abandoned and/or received demolition orders in the aftermath of the quake. The development known as Condominio Don Tristan (which, split in half and severely inclined towards one side, became the most emblematic image of the catastrophe) still has the signs reading Visite Departamento Piloto (“Come and Visit the Showroom Apartment”).Interestingly, this type of destruction generated significantly less international attention and media coverage than in the case of Haiti, since Chile presented an image of coping well with the disaster. TV and press images did not communicate a total collapse but rather a sensation of time frozen, or stillness. Analysing the media images, it is salient to note that there is not much rubble in these pictures or people excavating the debris; rather, most of them depict buildings with no one around, empty, standing still. Unlike the images of Haiti, where the devastation took the form of endless piles of rubbish and unsorted rubble, the visual face of the catastrophe in Chile is that of halted construction.In spite of the discrepancy between a building destroyed by disaster and one left unfinished, Chile’s architectural landscape betrays no substantial difference between those structures half-finished and those half-ruined in either the terms of their use (or rather their lack of function, since they cannot be inhabited, used, or enjoyed) or in the bareness of the limbo in which they find themselves. These structures are dumping grounds, not of traditional waste, but of useless forms of architecture. As dumping sites they are void spaces within the city, monitored places that people surround but do not pass through. Paradoxically, they are also the most expensive sites in the city, in terms of both the money spent on them and land prices. They are luxurious dumps. It is the apparent stillness and temporal displacement of Chile’s developments that distinguish these buildings laid to waste from other types of contemporary ruins. Without aiming for it some of these constructions have been ruined before even having been built. There is, however, no ‘ruin value’ here as there was, for instance, in Albert Speer’s ideal of building projects that would decay in an aesthetically pleasant way. In spite of the desire for novelty that animated their creators, the buildings have fallen into a condition of sameness.The artist Robert Smithson made a similar observation in relation to his native New Jersey when he remarked that the city, unlike its cosmopolitan sister New York, gave up any desire to become part of the “big events” of history. In two essays dedicated to his home state Smithson suggests that the unused bridges and dated water pipes dismantle time in their total lack of aspiration. However, in his appreciation of these obsolete artefacts he is not arguing for a romantic redemption of the industrial ruin, nor is his aim to give them an aesthetic quality as objects of venerable decay.That zero panorama seemed to contain ruins in reverse, that is, all the new construction that would eventually be built. This is the opposite of the “romantic ruin” because the buildings don’t fall into ruin after they are built but rather rise into ruin before they are built. This anti-romantic mise-en-scene suggests the discredited idea of time and many other “out of date” things (“A Tour” 72). According to Smithson, everything seems to be declining in a present, even time. New Jersey’s suburban monuments are cheap and flat and embrace a future already outdated, as do Chile’s suspended buildings. Smithson does not seek to redeem the abandoned or unnoticed industrial landscapes of New Jersey (which, unlike Chile’s wasted buildings, inhabit the periphery rather than the centre of the city) but rather to stress how they embrace, through their vacant character, a total immanence.Instead of causing us to remember the past like the old monuments, the new monuments seem to cause us to forget the future. … They are not built for the ages but rather against the ages. They are involved in a systematic reduction of time down to fractions of seconds, rather than representing the long spaces of centuries. Both past and future are placed into an objective present (“Entropy” 11).According to Smithson, the suburbs are privileged in comparison with big cities because they are uninterested in making history. The flaws and holes of their streets enact more clearly the immanence he is trying to argue for: “those holes are monumental vacancies that define, without trying, the memory-traces of an abandoned set of futures” (“A Tour” 72). It is interesting how the artist expresses similar concerns when writing about erosion, entropy and natural disasters, not least because they relate the wasted products of architecture with geological destruction, a connection that can also be observed in the case of Chile.Written in 1966 before the rise of the ecological movement, a text like “Entropy and the New Monuments” links conditions of disorder and decay with a new kind of monumentality embodied in the undistinguished landscape of suspension. Smithson presents entropy as an irreversible and evolutionary process, yet not an idealistic one; even though these spaces were animated by evolutionary and modernisation processes, they now offer nothing but suspension. It is here that Smithson’s writings seem most pertinent in relation to Chile’s voided spaces. Unlike organic dumps, where refuse products rot and transform, Chile’s developments these express their entropic character in their stillness, in their absence of generative energy.Recent critical theory has given significant attention to industrial ruins and has revaluated their cultural importance, arguing, from diverse perspectives, that processes of destruction could release new layers of meaning or generate different forms of knowledge. The writings of Dylan Trigg, for instance, make use of ruins to construct a philosophical critique of the notions of temporality and progress. Chilean born photographer Camilo José Vergara proposes to convert the failed modernity of Detroit’s buildings into a space of playful awareness. Tim Edensor vindicates ruins with particular enthusiasm, refuting the notion of an industrial wasteland and re-imagining ruins as spaces of leisure, shelter, creativity and alternative public life (21). This unpredictable unfolding of new meanings does not seem to be present in Chile’s suspended architecture. These buildings are yet to be consumed, and therefore they somehow pervert architecture’s cycle of novelty and obsolescence, while remaining in a state of suspension, waiting to be demolished.ReferencesEdensor, Tim. Industrial Ruins: Space, Aesthetics and Materiality. Oxford and New York: Berg, 2005.Smithson, Robert. “Entropy and the New Monuments”. Robert Smithson: The Collected Writings. Ed. Jack Flam. Berkeley and London: U of California P, 1996. 10–23.———. “A Tour of the Monuments of Passaic, New Jersey”. Robert Smithson: The Collected Writings. Ed. Jack Flam. Berkeley and London: U of California P, 1996. 68–74.Trigg, Dylan. The Aesthetics of Decay: Nothingness, Nostalgia and the Absence of Reason. New York: Peter Lang Publishing, 2006. Vergara, Camilo Jose. The New American Ghetto. New Jersey: Rutgers UP, 1997.

Editorial Dr. Marco Espinoza Alvarado Universidad de Chile ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0568-0661 Dra. Andrea Lizasoain Universidad Austral de Chile ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2689-6728 Lic. Álvaro Ugueño Novoa Red Interuniversitaria de Educación e Interculturalidad (RIEDI) Vivimos en un mundo de lenguas indígenas, lo que revela la contribución de estas a la diversidad cultural y lingüística global: de las aproximadamente 7.000 lenguas habladas en el mundo, tres cuartos pertenecen a pueblos originarios (McCarthy, Nicholas y Wigglesworth, 2019). En América Latina, también es posible observar esta diversidad lingüística, con más de 500 pueblos y alrededor de 400 lenguas indígenas (Unicef, 2009). Desde tiempos precoloniales esta diversidad lingüística en la región se ha visto constantemente amenazada y en peligro (Amorós-Negre et al., 2017). Sin embargo, es durante la creación de los estados modernos y las nacientes repúblicas y naciones, construidas por las élites criollas (descendientes de los conquistadores hispánicos) durante el siglo XIX, cuando se despliegan con mayor fuerza una serie de proyectos lingüísticos y sociolingüísticos. Los dos resultados principales serían la estandarización lingüística y la monolingualización institucional de la sociedad que relegaba en la práctica a las lenguas diferentes al castellano a espacios informales, comunitarios y domésticos. Durante este periodo, se establecen jerarquías de clase y color en Latinoamérica, con la consiguiente jerarquización lingüística que otorgaba a las variedades lingüísticas de los grupos indígenas una valoración menor, cuando no las ignoraba y suprimía activamente. Este periodo estuvo marcado, así, por políticas destinadas a la rápida incorporación de los grupos indígenas al modelo de estado-nación definido por la elite criolla, incluyendo políticas de opresión lingüística que apuntaron a castellanizar a las poblaciones indígenas. Inevitablemente, el monolingüismo en castellano comenzó a operar como un principio organizador de la sociedad en las nacientes naciones. Esto, como muestra Bravo (2010), se realizó sin mayores disputas entre las élites durante los procesos de independencia. Como explica la autora, “La sociedad criolla se fragua en español” (p. 78). Mar-Molinero (1995) resume este proceso indicando que “the fact that a European language should be the language of government and the state was never in real doubt. This language was of course Spanish…” (p. 210). Así, las lenguas indígenas jugaron un papel menor en la construcción de las nuevas naciones y ni siquiera eran mencionadas en las constituciones de estas nuevas entidades políticas. Consecuentemente, el estado actual de las lenguas indígenas que han resistido en la región está marcado por el desplazamiento lingüístico: sus hablantes aún deben reestructurar sus repertorios lingüísticos y priorizar el aprendizaje y uso público de las lenguas mayoritarias, en contextos que continúan marcados por el colonialismo (Antimil y Olate, 2020), la desigual distribución y acceso a recursos simbólicos y materiales (Banco Mundial, 2015), la globalización y políticas neoliberales que desvalorizan las lenguas indígenas (Amorós-Negre et al., 2017) y los recientes intentos de reconocimiento legal y oficial que, en muchos casos, no pasan de lo simbólico (Zajícová, 2017). Si bien esta situación de marginalización y desplazamiento lingüístico de las lenguas en el contexto latinoamericano (también presente en otros contextos) ha llevado a algunos investigadores, con justicia, a concentrarse en la pérdida y desaparición de lenguas y hablantes, creemos que esta mirada daño-céntrica (Tuck, 2009) puede ocultar una serie de proyectos diseñados e implementados por agentes individuales y colectivos, en el contexto de un resurgimiento indígena en América Latina. Esto para mantener, revalorizar y revitalizar sus lenguas en los cambiantes contextos sociopolíticos, económicos y culturales en los que se encuentran, recurriendo a nociones locales y desafiando las narrativas que los posicionan como pueblos y lenguas en vías de desaparición (cfr Davis, 2017; Olsen-Reeder, 2018; Unamuno et al., 2020). Estas acciones de revitalización, además de incorporar crecientemente las nuevas tecnologías y recursos en línea (Alvarado, 2021; Pinto, 2020), se conectan con proyectos de resistencia política, de desarrollo del bienestar general y de una continua descolonización en su conceptualización y puesta en práctica (Hinton et al., 2018; Stebbins et al., 2018). Estas acciones desafían en la práctica, además, la construcción histórica de la idea de nación y estado monolingüe. En este último sentido, nos parece igualmente importante reconocer que los procesos políticos recientes de la región (en muchos de los cuales los pueblos indígenas han jugado un papel fundamental), junto con una serie de normativas supranacionales, en muchos casos han significado un reconocimiento legal y constitucional de los pueblos indígenas y de sus lenguas, abriendo espacios no solo para el reconocimiento sino que también para demandas más concretas en términos de derechos lingüísticos. Sin ir más lejos, la propuesta de nueva constitución para Chile reconoce al Estado de Chile como plurilingüe, establece una serie de normas relacionadas con los derechos lingüísticos de la población indígena (así como de la comunidad sorda), y establece una serie de obligaciones al Estado en esta materia, incluyendo aquellas que impliquen la revitalización de lenguas indígenas. En este contexto sociolingüístico y sociopolítico latinoamericano y nacional – que además coincide con el Decenio de las Lenguas Indígenas (ONU; ver Declaración de Los Pinos) – este Número Especial de la Revista Lenguas Radicales, “Vitalidad, desplazamiento y revitalización de las lenguas indígenas latinoamericanas: una mirada desde el siglo XXI”, reúne estudios y reflexiones originales del ámbito latinoamericano, que desde perspectivas diversas abordan la situación actual de diferentes lenguas indígenas y de sus hablantes en la región. El texto Indígenas, asociaciones, resistencia y resguardo de la identidad en Chile, mediante una análisis de documentos, enfatiza el rol que las asociaciones indígenas en contextos urbanos (principalmente mapuche) juegan en los procesos de mantención y continuación cultural, sobre todo en relación con las memorias indígenas, así en plural, pues estas son diversas. El artículo Restoring indigenous knowledge: can current international efforts, lessons and perspectives be applied in Chile? enfatiza la manera en que la colonización lingüística moldeó particulares relaciones de poder y cómo las perspectivas eurocéntricas configuraron una particular comprensión de las lenguas y el conocimiento indígenas, las que además en su despliegue silenciaron a otros conocimientos. El artículo también examina el rol de la interculturalidad, los giros epistémicos, el cosmopolitismo, el buen vivir, las lenguas y los métodos locales para su enseñanza en los procesos actuales de descolonización. En el artículo Autonomous Nahuatl Language Revitalization Practice in Bilingual communities of Mexico se discute una idea que podría parecer contraintuitiva, a saber, el uso de formas híbridas, de mezclas entre la lengua indígena y el español como vehículos que permitan resistir la homogeneización lingüística y contribuir a la revitalización. Nos dicen: “Nahuatl-influenced Spanish, often devalued, can serve as the basis for autonomous, self-sustaining Nahuatl learning and teaching”. A fin de cuentas, se plantea en este texto que, en estas variedades vernaculares mezcladas, las que pueden ser calificadas como erróneas desde perspectivas externas, encontramos la gramática y las ideas indígenas, que cumplen un rol fundamental en la diseminación de conocimiento. Su uso apunta, además, a revertir algunas tendencias en procesos de revitalización que ignoran las prácticas lingüísticas y conocimientos locales. La conclusión del artículo es sin duda novedosa y desafiante, pero surge precisamente de una real valoración de lo local en procesos de revitalización: “In this way, we destabilize language revitalization approaches that perceive Spanish as always undesirable, and ask for another consideration of sociolinguistic contexts”. Finalmente, “Las representaciones sociales en estudiantes de educación básica en torno al bilingüismo español-inglés y el bilingüismo español-otomí” es un trabajo que discute las maneras en que estos dos tipos de bilingüismo son percibidos por estudiantes otomíes, revelando la subordinación del bilingüismo en lengua indígena, la que goza de menos espacios de práctica y de menor prestigio. Este número también incluye una entrevista a Aldo Berríos (también conocido como “Fiestóforo”), activista digital por la revitalización del mapuzugun, y dos reseñas de textos relevantes para nuestra comprensión de procesos de revitalización, aunque desde diferentes perspectivas. La entrevista a Berríos ofrece una excelente oportunidad para adentrarnos en el trabajo concreto de activistas por la revitalización del mapuzugun, las ideas que guían su trabajo, sus perspectivas para la lengua en el mundo contemporáneo y los desafíos, limitaciones y oportunidades que su trabajo encuentra. La primera reseña al libro Demystifying Bilingualism. How Metaphor Guides Research towards Mythificacion nos muestra cómo la investigación lingüística muchas veces no logra dar cuenta de los propios mitos que construye en los procesos de investigación, así como de los mecanismos que acompañan esta creación de mitos. El libro acá reseñado se concentra en los mitos en torno al bilingüismo y a la ventaja bilingüe. La segunda reseña corresponde al libro “Presiones que obligan a los hablantes de lenguas originarias, indígenas y minorizadas a abandonar sus lenguas” el cual desarrolla en diferentes capítulos lo que se ha dado en llamar la Teoría de Ecología de Presiones y su potencial en la medición del desplazamiento lingüístico y en el análisis de sus causas, con especial énfasis en México, un libro sin duda relevante para pensar la revitalización desde una comprensión de las causas del desplazamiento. Comprender los actuales procesos de revitalización lingüística es sin duda una tarea compleja, en un contexto marcado por importantes cambios macrosociales de carácter demográficos, tecnológicos, económicos y culturales (Lewis y McLeod, 2021), por lo que esperamos que los artículos acá reunidos contribuyan con elementos teóricos y metodológicos a quienes estén interesados en pensar y hacer revitalización lingüística en el siglo XXI en nuestro continente, entendiendo, por supuesto, que cada situación tiene sus particularidades y requiere de aproximaciones específicas y apropiadas contextualmente. Referencias Alvarado, G. (2021). Language ideologies of emerging institutional frameworks of Mapudungun revitalization in contemporary Chile: nation, Facebook, and the moon of Pandora. Multilingua. https://doi.org/10.1515/multi-2020-0148 Amorós-Negre, C., García, Á., & Zimmermann, K. (2017). Las comunidades indígenas en Iberoamérica: desafíos para la política y la planificación lingüísticas. Introducción. Onomázein, (2), 1-15. Antimil, J. & Olate, A. (2020). El escenario actual de la lengua mapuche en un territorio. estudio de caso desde la historia y la sociolingüística. Nueva revista del Pacífico, (72), 116-143. Banco Mundial (2015). Latinoamérica indígena en el siglo XXI. Washington Dc: Banco Mundial. Bravo García, E. (2010). La construcción lingüística de la identidad americana. Boletín de Filología, 45(1), 75-101. Davis, J. (2017). Resisting rhetorics of language endangerment: Reclamation through Indigenous language survivance. Language documentation and description, 14, 37-58. Hinton, L., Huss, L., & Roche, G. (2018). Language revitalization as a growing field of study and practice. En L. Hinton, L. Huss, & G. Roche (Eds.), The Routledge handbook of language revitalization, xxi-xxx. Nueva York: Routledge. Lewis, H., & McLeod, W. (Eds.). (2021). Language Revitalisation and Social Transformation. Springer Nature. Mar-Molinero, C. (1995). Language policies in multi-ethnic Latin America and the role of education and literacy programmes in the construction of national identity. International Journal of Educational Development, 15(3), 209-219. McCarty, T. L., Nicholas, S. E., & Wigglesworth, G. (Eds.). (2019). A world of Indigenous languages: Politics, pedagogies and prospects for language reclamation. Multilingual Matters. Olsen-Reeder, V. (2018). Deathly narratives. Theorising “reoorientation” for language revitalisation discourses. MAI, 7, 203-214. Pinto, L. (2020). Tecnologías de la Información y Comunicación para la revitalización cultural y lingüística. Exlibris, (9), 64-74. Tuck, E. (2009). Suspending damage: A letter to communities. Harvard educational review, 79(3), 409-428. Stebbins, T., Eira, K., & Couzens, V. (2018). Living languages and new approaches to language revitalisation research. Nueva York: Routledge. Unamuno, V., Gandulfo, C. & Andreani, H. (2020). Presentación. In V. Unamuno, C. Gandulfo & H. Andreani (Eds.), Hablar lenguas indígenas hoy: nuevos usos, nuevas formas de transmisión: Experiencias colaborativas en Corrientes, Chaco y Santiago del Estero, 11-36. Buenos Aires, Argentina: Editorial Biblos. Unicef (2009). Atlas sociolingüístico de los pueblos indígenas en América Latina. Cochabamba, Bolivia. Zajícová, L. (2017). Lenguas indígenas en la legislación de los países hispanoamericanos. Onomázein, (3), 171- 203. Documentos Declaración de los Pinos (https://en.unesco.org/sites/default/files/los_pinos_declaration_170720_es.pdf) QUECHUA Kay ruraywa Indígenas, asociaciones, resistencia y resguardo de la identidad en Chile, qillqasqasta phaskaraspa llaqtakunapi yuriqis aylluchakuykunap llamk’ayninta kallapanchan (mapuche runakuna) pikunachus kulturankuta·pis yuriqip yuyay kaqkunankuta·pis kawsachishan. Kay yuyay kaqkuna·qa achkha·mi. Kay ruraywa Restoring indigenous knowledge: can current international efforts, lessons and perspectives be appied in Chile? imaynata·n chay atiywapura apakun; jina·taq imaynata·n Europa qhaway·pis runa simikunata, yurisqa yachaykuna kaqmanta chay ñanninmanjina yuyanchan, jina·pis wak yachaykunata upallachin·taq. Kay ruraywa·ri kawsaypurata, yacharquna muyuriqkunata, imaymanapi kaqta, allin kawsayta, kay kutirina pachapi runa simikunata-ima, kikin kitipi yachachikunan ñankunata·pis qhawakipan. Tukuchinapaq, chay ruraywa Autonomous Nahuatl Language Revitalization Practice in Bilingual communities of Mexico ñisqapi juk yuyaywa awqariqjina ch’aqwarin, imaynachus chhapusqa rikch’aywa, kawsay simiwan kastilla simiwan chaqrusqa·pis simi jukllachaymanta·pis jark’an, simi kawsarichiyman·pis kallpanchan·taq. Ñiwayku: “Nahuatl-influenced Spanish, often devalued, can serve as the basis for autonomous, self-sustaining Nahuatl learning and teaching”. Jinaqa, kay qillqaywapi chhapusqa laya parlaykuna·pis, wakin jawa qhawaykunamanta pantasqa parlaykunajina kanman kaspa·pis chay simin ukhu, yuriy yuyaywas·qa yachama tarpunapaq wakichisqa kachkan. Chhapusqa parlaykuna·qa kikin kitikunapi yachaykunata, mana simita amañaspa simi kawsariy purichiq ñanchakunata·pis allinchan. Kay ruraywap tukuychanan·qa musuq·taq phiñachikuq·taq, ichaqa kikin kitikunap kawsarichiy purichiqkunata chaninchaspa rikhurichin: “In this way, we destabilize language revitalization approaches that perceive Spanish as always undesirable and ask for another consideration of sociolinguistic contexts”. Kay qillqaywa·ri juk tapuy parlay Aldo Berríos paywan rimasqa·mi (Fiestóforo sutiwan·pis riqsisqa), mapuzungun simita kawsarichinapaq makinawan ruwapaq·mi, jina·taq iskay wak wak layamanta qhawaspa simi kawsarichiy jamut’anapaq chaninchasqa qillqaywas tiyan. Wawqi Berríos-man tapuy parlay·qa mapuzungun kawsarichiymanta sut’i llamk’arquy kasqanman yaykunapaq allin ruwaypuni; jina·taq llamk’ayninta pusariq yuyaywas, kay kunan pachapi simikunamanta unanchaykuna, chanta·pis qhatiykuna, qurpakuna kaqkunata tarint·taq. Ñawpaq willama·qa kay Demystifying Bilingualism. How Metaphor Guides Research towards Mythificacion p’anqaman kaq·ri imaynata·n simikamay mask’akipay·qa wakin pacha mana mask’akipay purichiqkunata sayarichiqpa kikin jawalliykunanta riqsichinchu, jina·taq manan jawalliykunap rikhurisqanmanta·pis riqsichinchu. Kaypi willama ruwasqa p’anqa·qa iskaysimiwmanta·pis iskay simiwan kusa kay yuyaymanta·pis jawalliymanta jamut’an. Iskay kaq willama·qa chay “Presiones que obligan a los hablantes de lenguas originarias, indígenas y minorizadas a abandonar sus lenguas” ñisqa p’anqamanta sut’inchan, chay·ri achkha t’aqapi “Teoría de Ecología de Presiones”, chanta imaynata·n simikunata k’uchunchan, chayta tupuspa, jina·taq imaynata·n simi k’uchunchaq kaqkuna rikhurin, chaykuna·pis México mama suyupi kaqmanjina sut’inchasqa kachkan. Simita k’uchunchanapaq kaqkunamanta jamut’aspa simi kawsarichiypi t’ukunapaq juk allin p’anqa·mi. NÁHUATL DE MORELOS Este número también incluye una entrevista a Aldo Berríos (también conocido como “Fiestóforo”), activista digital por la revitalización del mapuzugun, y dos reseñas de textos relevantes para nuestra comprensión de procesos de revitalización, aunque desde diferentes perspectivas. La entrevista a Berríos ofrece una excelente oportunidad para adentrarnos en el trabajo concreto de activistas por la revitalización del mapuzugun, las ideas que guían su trabajo, sus perspectivas para la lengua en el mundo contemporáneo y los desafíos y limitaciones que su trabajo encuentra. In nanka nin poalli økipia itewan se tlanonotsalli in itoka Aldo Berríos (itewan økitokayotia “Fiestóforo”), nin ømapatlani itek nin tlenon weyixtika axkan, iwatl økineki økitlatolkwepas in mapusugun, itewan økipia ome tlakwilolli nin kwalli tik-amaittaskeh nin kenika tiktlatolkwepaskeh, iwan økipia miyek nin kenika kwalli tikchiwaskeh. In tlanonotsalli ika nin Berríos øtechmaka kwalli nin kenika tikchiwaskeh in tekitl, wan kwalli tewan tiktlatolkwepaskeh in mapusugun, nin tlanemilistli nin økitoka itekiw tlakwalli, in itlanemililli økitoka nin tlahtolmeh nin kateh axkan ipan nin tlaltikpak, iwan itewan økitoa nin tlenon ahmo økawilia økichiwas in itekiw. La primera reseña al libro Demystifying Bilingualism. How Metaphor Guides Research towards Mythificacion nos muestra cómo la investigación lingüística muchas veces no logra dar cuenta de los propios mitos que construye en los procesos de investigación, así como de los mecanismos que acompañan esta creación de mitos. El libro acá reseñado se concentra en los mitos en torno al bilingüismo y a la ventaja bilingüe. In kaxtoh nin tlakwilolli øka itek in amoxtli “Demystifying Bilingualism. How Metaphor Guides Research towards Mythificacion” ompa øtechilia kenika nin teki-tlatolmeh ahmo mochipa økinechtia nin tlenon økitemoa ikwak øtekichiwa, iwan itewan nin tlenon iwan-yaw ikwak økichichiwa nin tlenon ahmo milawak. In amoxtli nin nikan ømotenewa kaxto økitta nin tlenon ahmo milawak ikwak kitta ometlatolli wan nin tlenon kwalli ikwak kitta ometlatolli. La segunda reseña corresponde al libro “Presiones que obligan a los hablantes de lenguas originarias, indígenas y minorizadas a abandonar sus lenguas” el cual desarrolla en diferentes capítulos lo que se ha dado en llamar la Teoría de Ecología de Presiones y su potencial en la medición del desplazamiento lingüístico y en el análisis de sus causas, con especial énfasis en México, un libro sin duda relevante para pensar la revitalización desde una comprensión de las causas del desplazamiento. In-kah ome tlakwilolli øka itek in amoxtli “Presiones que obligan a los hablantes de lenguas originarias, indígenas y minorizadas a abandonar sus lenguas” iwan ompa økichichiwa okse-tlatlamankan tlakwilolli in oømotokayotih: la Teoría de Ecología de Presiones y su potencial en la medición del desplazamiento lingüístico iwan økakilia tlanemilistli itek nin Mexihko, in amoxtli øweyixtika ika tlanemilistli tlatikneki tiktlatolkwepas iwan tla-itewan tikneki tiknemilis tleka nin øtlatolpolitika. MAPUZUNGUN Tüfa chi numeru ta chi chillka mew Lenguas Radicales pigelu, “Vitalidad, desplazamiento y revitalización de las lenguas indígenas latinoamericanas: una mirada desde el siglo XXI”, txapümkünugey ta kakewmen chillkatu ka rakizuam günezuamlu chumgechiley ta kiñeke zugun ka ti pu che ñi zugulkeetew kakerume mapu mew. Kakunumekey zugu kiñeke mapu mew, kakunumekey ka sosial zugu, ekonomia zugu, kimün zugu ka teknolokia zugu, ka fey mew küzawgey ta iñ azümnierpuam chumgechi ta witxampüramgemeketuy kiñeke zugun (Lewis y McLeod, 2021). Fey mew, pewmagen pu artikulo künugepalu kelluntukupe ta günezuam zugu mew ka fey ta femkelu ta tüfa, chew ta witxampüramgekelu ta zugun ta iñ füta mapu mew XXI patakantu mew. Ta chi artikulo mew Indígenas, asociaciones, resistencia y resguardo de la identidad en Chile pigelu, günezuamgey kakerume chillka azümnieael chumgechi ta küzawkey pu txokiñ che (fentxen mapuchegelu) pu waria mew ñi kuñiwtuam ka ñi witxampüramtuam ñi kimün. Artikulo mew Restoring indigenous knowledge: can current international efforts, lessons and perspectives be appied in Chile? günezuamgey chumgechi ta rakizuam mew Europa mapu küpalu azümgey ta kake kimün ka kake zugun ñi güneniegeael ka ñi kiñepülekünugeael. Ta chi artikulo mew günezuamgey ta ka interculturalidad ñi zugu, küme mogen, chi pu zugun ka chumgechi kimeltugekey kishu ñi mapu mew entukolonizarpuael. Küzawkan internet mew kiñe politikagey ñi witxampüramgetuael chi maya zugun Yukatan mapu mew: fey ta günezuamgey artikulo mew pigechi. Wechulkayael, artikulo mew Autonomous Nahuatl Language Revitalization Practice in Bilingual communities of Mexico. günezuamgey chumgechi chi zugun españolgenolu reyfügekey chi español zugun egu ta ñi ñamgenoael ka ta ñi witxampüramgetuael. Pieyiñmew ta tüfa: “Nahuatl-influenced Spanish, often devalued, can serve as the basis for autonomous, self-sustaining Nahuatl learning and teaching”. Chi kimün Europa küpanolu ta ñi rakizuam ka ta ñi günezuam müley tüfa chi pu zugun mew reyfükülelu; rakizuam ka günezuam rume falilu ñi püzümgeael chi kimün. Chi artikulo ñi af-zugu tukuzuami kiñe küme günezuam, chew ta falilniegey chumgechi küzawkey che kishu ñi mapu mew ñi witxampüramtuael kishu ñi zugun: “In this way, we destabilize language revitalization approaches that perceive Spanish as always undesirable, and ask for another consideration of sociolinguistic contexts”. Tüfa chi numeru mew ka müley kiñe ramtukan ta Aldo Berríos (kimgelu ta ‘Fiestoforo’), küzawkelu internet mew mapuzugun ñi witxampüramgetuael. Epu falichi chillka ta iñ azümniearpuael chumgechiley witxampüramtun zugu reseñakünugepay ka, nentugelu kakerume günezuam mew. Berríos ñi ramtukan mew kimnierpuayiñ chem ta ñi küzawken chi pu che ta ñi witxampüramtuam ta chi mapuzugun, tuchi rakizuam ñi giyulmakeetew ñi küzawkan, chem pileygün zugun ñi chumgechileael fanten mew, chumgechi ñi inaküzawküleael, ka tuchi zugu ñi katxütuñmakeetew ñi küzawkan. Lifru Demystifying Bilingualism. How Metaphor Guides Research towards Mythificacion ñi reseña mew kimeleyiñmew chumgechi inarumen zugun, fentxen rupa newe küme günezuamelkelay ñi inarumekeel ñi küzawkan mew; fey mew newe günezuamkelay chumgechi ñi küzawken. Lifru reseñakünugepalu günezuami fey ta küme azümniegenolu zuguliyiñ epu zugun mew ka chem mew küme zugu müley zuguliyiñ epu zugun mew. Ta chi ka reseñakünugechi lifru Presiones que obligan a los hablantes de lenguas originarias, indígenas y minorizadas a abandonar sus lenguas pigey, ka tüfa ta kimelgey fey ta ‘Teoría de ecología de presiones’ kimgelu, ka chumgechi tüfa chi zugu kelluntukuafuy kimnierpuael chumten kiñepülekünugey zewma kiñe zugun ka chem mew, llituael chi günezuam Mekiku mapu mew. Kiñe falichi lifru azümnieael chem mew kiñepülekünugey kiñe zugun ka fey mew, chem mew tüfa wüla witxampüramgemeketuy tati.