Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Surdité moyenne“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Surdité moyenne"
Roman, S., R. Nicollas und J. M. Triglia. „Implant d’oreille moyenne pour surdité mixte malformative chez un enfant de neuf ans“. Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 127, Nr. 1 (März 2010): 12–15. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2010.02.003.
Der volle Inhalt der QuelleMbuinga, Dominique Binda, Mireille Avilaw Mpwate und Richard Nzanza Matanda. „Déficiences auditives dues à l’usage des baladeurs numériques chez les élèves des Humanités : étude transversale du Groupe Scolaire du Mont Amba à Kinshasa“. Annales Africaines de Medecine 15, Nr. 1 (30.01.2022): e4443-e4450. http://dx.doi.org/10.4314/aamed.v15i1.4.
Der volle Inhalt der QuelleHenry, Sandra, und Cécile Pleah. „Expérience de la communication multimodale“. Contraste N° 59, Nr. 1 (26.03.2024): 163–78. http://dx.doi.org/10.3917/cont.059.0163.
Der volle Inhalt der QuelleSacko, HB, und Et Al. „Sensibilité aux antibiotiques des bactéries isolées des otites moyennes chroniques suppurées à Bamako“. Revue Malienne d'Infectiologie et de Microbiologie 18, Nr. 1 (23.06.2023): 4348. http://dx.doi.org/10.53597/remim.v18i1.2629.
Der volle Inhalt der QuelleDumon, T., B. Gratacap und R. Vincent. „Implants d’oreille moyenne versus appareils à ancrage osseux dans les surdités mixtes. Résultats auditifs“. Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 130, Nr. 4 (Oktober 2013): A47—A48. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2013.06.123.
Der volle Inhalt der QuelleGavillan-Cellie, I., und R. Dauman. „Dépistage néonatal et surdités moyennes : profils évolutifs des enfants avant l’entrée au CP“. Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 130, Nr. 4 (Oktober 2013): A98—A99. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2013.06.317.
Der volle Inhalt der QuellePiérart, Geneviève, Amélie Rossier und Charles Gaucher. „Expériences parentales de la surdité : convergences et divergences entre le vécu de parents entendants et de parents sourds“. La nouvelle revue - Éducation et société inclusives N° 96, Nr. 4 (24.08.2023): 57–75. http://dx.doi.org/10.3917/nresi.096.0057.
Der volle Inhalt der QuelleDumon, T., und R. Pialoux. „Auto-évaluation des bénéfices des appareils auditifs implantés : appareils à ancrâge osseux et implants d’oreille moyenne dans les surdités mixtes et de perception“. Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 130, Nr. 4 (Oktober 2013): A48. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2013.06.124.
Der volle Inhalt der QuelleAbou Haidar, L., M. H. Blond, D. Chautemps, M. J. Ployet und E. Lescanne. „« Audio 4 » : un test vocal simple et rapide pour le dépistage des surdités moyennes des enfants à l’âge de quatre ans“. Archives de Pédiatrie 12, Nr. 3 (März 2005): 264–72. http://dx.doi.org/10.1016/j.arcped.2004.10.014.
Der volle Inhalt der QuelleDumon, T. „Appareillage auditif des surdités mixtes : résultats comparés des appareils à ancrage osseux, des appareils à conduction osseuse directe transcutanée et des implants d’oreille moyenne“. Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 131, Nr. 4 (Oktober 2014): A86—A87. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2014.07.442.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "Surdité moyenne"
Teveny, Sarah. „Acquisition des morphèmes grammaticaux libres par des enfants atteints de surdité moyenne; Analyse multidimensionnelle“. Electronic Thesis or Diss., Paris 3, 2023. http://www.theses.fr/2023PA030035.
Der volle Inhalt der QuelleWhen moderate hearing loss (between 40dB and 70dB of loss) occurs in the first few months of a child's life, it can cause some difficulties in language acquisition, and particularly in phonology and morphology (Briscoe et al., 2001; Norbury et al., 2001; Tuller & Delage, 2014). This thesis investigates the realizations of free grammatical morphemes in prenominal and preverbal positions in those children’s productions, by examining the influence of pragmatic, morphological, and phonological factors as well as the interaction between different levels of difficulty. Variability in the performance of children with moderate hearing loss (Halliday et al., 2017; Koehlinger et al., 2013; Moeller et al., 2010; Tomblin et al., 2015) was addressed through a comparison with the variations in normal-hearing children’s productions. A group of children with moderate hearing loss under 6 years old, and two groups of normal-hearing children, one similar in age and one younger, were recorded one or one and a half years apart in different tasks: language tests, narrative and symbolic play. The children with moderate hearing loss had difficulties in production (vocabulary, morphosyntax, and phonology) more often than they had in comprehension. In both sessions, their phonological inventory was comparable to the younger normal-hearing children one, but their transformation patterns differed. Pragmatic factors such as the discursive status of the referential expression or the type of reference had a similar impact on the average child with moderate hearing loss and the younger children. However, morphological factors such as the noun gender impacted only the production of children with moderate hearing loss. To further investigate the link between phonology and morphology, phonemes production was analysed according to the category of the produced form. It appears that, when pronouns or determiners were targeted, the forms were more often transformed than when the target was another type of prelexical morpheme. At all levels of analysis, the inter-individual variation differed from that of normal hearing children, both in its spread and in evolution
Delage, Hélène. „Évolution de l'hétérogénéité linguistique chez les enfants sourds moyens et légers : étude de la complexité morphosyntaxique“. Phd thesis, Université François Rabelais - Tours, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00413341.
Der volle Inhalt der QuelleDevèze, Arnaud. „Amplification acoustique par implant auditif électromagnétique : effet du couplage ossiculaire sur la fonction de transfert de l'oreille moyenne“. Thesis, Aix-Marseille 2, 2010. http://www.theses.fr/2010AIX20665/document.
Der volle Inhalt der QuelleHearing loss is a public health issue. Ageing is the most frequent cause of deafness. The main option for the rehabilitation of hearing loss is the use of conventional hearing aids. These aids have dramatically improved their performance for the past 20 years, mostly with regards to signal processing. However, in addition to economic reasons, some limitations remain (occlusion, feedback, hearing in noise…) and limit the satisfaction of patients. Active middle ear implants (AMEI) have been developed to overcome some of these problems and are indicated n conventional hearing failed to improve patients’ quality of hearing. However, AMEI suffer from limitations, as insufficient performances for severe hearing losses. Recent experimental and clinical data have highlighted the importance of coupling and placement of ossicular reconstruction passive prosthesis use. Other reported new findings regarding the biomechanism of the ossicular chain, especially for high frequency hearing, which is, unfortunately, where most people have their hearing loss. We hypothesized that these findings could be applied to AMEI use. We have analysed experimentally the effects on AMEI performance of variables such as: placement, coupling, size of tranduscer vibrating tip, alternative stimulation options. We used a electromagnetic tranducer from Otologics LLC to drive the middle ear or round window membrane, and a laser Doppler vibrometer to assess for the induced middle transfer function. Results have shown that we could provide great improvement in performance when varying the coupling method and the placement to the ossicular chain or the round window membrane
Dumon, Thibaud. „Prothèses auditives implantables : étude expérimentale d'un implant d'oreille moyenne piézo-électrique“. Bordeaux 2, 1992. http://www.theses.fr/1992BOR23118.
Der volle Inhalt der QuelleSenbel, Eric. „Evaluation de la fonction audio-vestibulaire dans la polyarthrite rhumatoide : etude comparant 24 malades a 24 temoins“. Aix-Marseille 2, 1991. http://www.theses.fr/1991AIX20824.
Der volle Inhalt der QuelleDelage, Hélène Tuller Laurice. „Évolution de l'hétérogénéité linguistique chez les enfants sourds moyens et légers Étude de la complexité morphosyntaxique. /“. S. l. : S. n, 2008. http://theses.abes.fr/2008TOUR2006.
Der volle Inhalt der QuelleBayard, Clémence. „Perception de la langue française parlée complétée: intégration du trio lèvres-main-son“. Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2014. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/209168.
Der volle Inhalt der QuelleDans le cadre de cette thèse nous avons cherché à objectiver et caractériser l’intégration labio-manuelle dans la perception de la parole codée. Le poids accordé par le système perceptif aux informations manuelles, d’une part, et aux informations labiales, d’autre part, dépend-il de la qualité de chacune d’entre elles ?Varie-t-il en fonction du statut auditif ?Quand l’information auditive est disponible, comment le traitement de l’information manuelle est-il incorporé au traitement audio-visuel ?Pour tenter de répondre à cette série de questions, cinq paradigmes expérimentaux ont été créés et administrés à des adultes sourds et normo-entendants décodant la LPC.
Les trois premières études étaient focalisées sur la perception de la parole codée sans informations auditives. Dans l’étude n° 1, le but était d’objectiver l’intégration labio-manuelle ;l’impact de la qualité des informations labiales et du statut auditif sur cette intégration a également été investigué. L’objectif de l’étude n° 2 était d’examiner l’impact conjoint de la qualité des informations manuelles et labiales ;nous avons également comparé des décodeurs normo-entendants à des décodeurs sourds. Enfin, dans l’étude n° 3, nous avons examiné, chez des décodeurs normo-entendants et sourds, l’effet de l’incongruence entre les informations labiales et manuelles sur la perception de mots.
Les deux dernières études étaient focalisées sur la perception de la parole codée avec du son. L’objectif de l’étude n°4 était de comparer l’impact de la LPC sur l’intégration AV entre les sourds et les normo-entendants. Enfin, dans l’étude n°5, nous avons comparé l’impact de la LPC chez des décodeurs sourds présentant une récupération auditive faible ou forte.
Nos résultats ont permis de confirmer le véritable ancrage du code LPC sur la parole et de montrer que le poids de chaque information au sein du processus d’intégration est dépendant notamment de la qualité du stimulus manuel, de la qualité du stimulus labial et du niveau de performance auditive.
Doctorat en Sciences Psychologiques et de l'éducation
info:eu-repo/semantics/nonPublished
Colin, Stéphanie M. L. „Développement des habiletés phonologiques précoces et apprentissage de la lecture et de l'écriture chez l'enfant sourd: apport du langage parlé complété (LPC)“. Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2004. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/211137.
Der volle Inhalt der QuelleDoctorat en sciences psychologiques
info:eu-repo/semantics/nonPublished
Bücher zum Thema "Surdité moyenne"
Jésus, Alegria, und López Krahe Jaime, Hrsg. Surdité et langage: Prothèses, LPC et implant cochléaire. Saint-Denis: Presses universitaires de Vincennes, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenI see a voice: Deafness, language, and the senses--a philosophical history. New York: Metropolitan Books, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenI see a voice: A philosophical history of language, deafness and the senses. Hammersmith, London: HarperCollins, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPaul, Preston. Mother father deaf: Living between sound and silence. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPaul, Preston. Mother father deaf: Living between sound and silence. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDeaf People and Society: Psychological, Sociological and Educational Perspectives. Taylor & Francis Group, 2022.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMiller, Cara A., Ju-Lee A. Wolsey, Irene W. Leigh und Jean F. Andrews. Deaf People and Society: Psychological, Sociological and Educational Perspectives. Taylor & Francis Group, 2022.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLeigh, Irene W., und Jean F. Andrews. Deaf People and Society: Psychological, Sociological and Educational Perspectives. Taylor & Francis Group, 2016.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLeigh, Irene W., und Jean F. Andrews. Deaf People and Society: Psychological, Sociological and Educational Perspectives. Taylor & Francis Group, 2016.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMiller, Cara A., Ju-Lee A. Wolsey, Irene W. Leigh und Jean F. Andrews. Deaf People and Society: Psychological, Sociological and Educational Perspectives. Routledge, 2022.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "Surdité moyenne"
Tringali, S., F. Denoyelle, O. Deguine, V. Jourdes und A. Deveze. „Implants actifs d'oreille moyenne“. In Surdités, 155–62. Elsevier, 2018. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-76131-7.00009-4.
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