Zeitschriftenartikel zum Thema „Sukwa language“
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Jatuten, Wissaraporn, Fuangket Tongwanchai und Darikarn Kotchana. „Factors that Influence The Learning of The Spanish Language of English Program Students in Satri Suksa Roi Et School“. Pattimura Excellence Journal of Language and Culture 2, Nr. 2 (30.12.2022): 151–60. http://dx.doi.org/10.30598/pejlac.v2.i2.pp151-160.
Der volle Inhalt der QuelleJeoung, Helen. „Categorial ambiguity in mau, suka, and other Indonesian predicates“. Language 96, Nr. 3 (2020): e157-e172. http://dx.doi.org/10.1353/lan.2020.0053.
Der volle Inhalt der QuelleMardina, Titin, und Varinia Pura Damaiyanti. „Suka Korea: Peniruan Perilaku Ala Korea di Kalangan Mahasiswa FISIP ULM“. Huma: Jurnal Sosiologi 2, Nr. 2 (17.08.2023): 193–201. http://dx.doi.org/10.20527/h-js.v2i2.75.
Der volle Inhalt der QuelleSalsabila, Nila Felasofia, und Haryadi Haryadi. „Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Proses Diskusi Siswa Sekolah Dasar“. Journal of Elementary School (JOES) 5, Nr. 2 (31.12.2022): 342–47. http://dx.doi.org/10.31539/joes.v5i2.4289.
Der volle Inhalt der QuelleRusmana, Tatang, und Endut Ahadiat. „"Wawacan Nata Sukma": Tracing the traces of classical Sundanese literature from the dark history of colonialism to the identity politics of oppressed nations from a performing arts perspective“. Technium Social Sciences Journal 54 (09.02.2024): 276–91. http://dx.doi.org/10.47577/tssj.v54i1.10458.
Der volle Inhalt der QuelleArmita, Dina. „Bahasa Kasar (Abussive Language) Dan Dampaknya Bagi Perkembangan Perilaku Anak“. ROSYADA: Islamic Guidance and Counseling 4, Nr. 1 (30.06.2023): 37–48. http://dx.doi.org/10.21154/rosyada.v4i1.5257.
Der volle Inhalt der QuelleUmmul ma'rufa, Ika meilinda. „DEVELOPING ENGLISH MATERIALS OF MIDWIFERY STUDENTS AT STIKES SUKMA WIJAYA SAMPANG“. Surakarta English and Literature Journal 6, Nr. 1 (11.03.2023): 124–39. http://dx.doi.org/10.52429/selju.v6i1.109.
Der volle Inhalt der QuelleSusini, Made, und I. Wayan Ana. „Back-Translation as a Tool for Identifying Language Change“. Journal of Language Teaching and Research 15, Nr. 4 (01.07.2024): 1178–88. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.1504.15.
Der volle Inhalt der QuelleHuda, Nurul. „Improving Student Literacy Skills in Research and Scientific Articles: Arabic Language Education Study Program Sunan Kalijaga State Islamic University (2015-2020)“. International Journal of Arabic Language Teaching 5, Nr. 02 (21.12.2023): 289. http://dx.doi.org/10.32332/ijalt.v5i02.7771.
Der volle Inhalt der QuelleIrawan, Hendri, Tutik Wijayanti und Andika Putra Pututama. „SUKA ANGKA: GAME PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID GUNA MENINGKATKAN NUMERASI SISWA DI SEKOLAH DASAR“. JUTECH : Journal Education and Technology 3, Nr. 1 (30.06.2022): 13–24. http://dx.doi.org/10.31932/jutech.v3i1.1405.
Der volle Inhalt der QuelleFalah, Fajrul. „Kepercayaan dan Pertentangan Ideologi dalam Cerpen “Cerita Lama Negara Suka dan Negara Neka” Karya Jelsyah Dauleng (Kajian Hegemoni Gramsci)“. Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra 14, Nr. 3 (05.08.2019): 293. http://dx.doi.org/10.14710/nusa.14.3.293-302.
Der volle Inhalt der QuelleGunawan, Syam, und Maulana Yusuf. „PERANCANGAN APLIKASI TRACKING BARANG BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN GOOGLE MAP API PADA PT. SUKMA JAYA ABADI“. Jurnal Informatika dan Komputasi: Media Bahasan, Analisa dan Aplikasi 15, Nr. 01 (25.04.2021): 54–60. http://dx.doi.org/10.56956/jiki.v15i01.86.
Der volle Inhalt der QuelleWidodo, Sembodo Ardi, Agung Setiyawan und Ana Zahida. „Foreign Language Learning Management for World Class University Ranking (Comparative Study between State Islamic University (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta and the University of Malaya (UM) Malaysia)“. Jurnal Pendidikan Islam 7, Nr. 2 (18.01.2019): 337–59. http://dx.doi.org/10.14421/jpi.2018.72.337-359.
Der volle Inhalt der QuelleJoslin, Isaac. „Keith Moser and Ananta Charana Sukla, editors. Imagination and Art: Explorations in Contemporary Theory“. Pacific Coast Philology 57, Nr. 1 (April 2022): 87–91. http://dx.doi.org/10.5325/pacicoasphil.57.1.0087.
Der volle Inhalt der QuelleNi Luh Putu Indra Suardani, I Gusti Bagus Wahyu Nugraha Putra und Putu Devi Maharani. „Analysis Indonesian-English Code Switching in Lulu Anggriani's Selected Vlogs“. ELYSIAN JOURNAL : English Literature, Linguistics and Translation Studies 3, Nr. 1 (16.02.2023): 1–10. http://dx.doi.org/10.36733/elysian.v3i1.4379.
Der volle Inhalt der QuelleFadhillah, Nurul, Zurriyati, Nuraini, Erlidawati, Fadhlur Rahman, Nisrina, Khairun Nasir, Dwisa Taztia Susfi, Salmina Elvia Amanda und Elsya Alfitri Siregar. „Students’ English Fun Activities (SEFA): A Community Service Collaboration Between the English Department of State Islamic Institute Lhokseumawe and Sekolah Sukma Bangsa Lhokseumawe“. Asian Journal of Community Services 2, Nr. 1 (30.01.2023): 125–32. http://dx.doi.org/10.55927/ajcs.v2i1.2807.
Der volle Inhalt der QuelleAl Rasyid, Taufik. „KAJIAN STRUKTUR SAJAK DINA KUMPULAN PUISI SUNDA MODÉREN NU NYUSUK DINA SUKMA KARYA CHYÉ RÉTTY ISNÉNDÉS PIKEUN BAHAN AJAR APRÉSIASI PUISI DI SMA KELAS XI“. LOKABASA 7, Nr. 2 (01.10.2016): 202. http://dx.doi.org/10.17509/jlb.v7i2.9173.
Der volle Inhalt der QuelleArun Kumar Nishad. „Modern Sanskrit poetry and Other than Sanskrit words“. Knowledgeable Research: A Multidisciplinary Journal 1, Nr. 08 (01.04.2023): 53–67. http://dx.doi.org/10.57067/pprt.2023.1.08.53-67.
Der volle Inhalt der QuelleArsyad, Arsiah, Andi Hamsiah und Asdar Asdar. „Penerapan Pembelajaran Terpadu Model Integrated Dalam Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V-C SD Negeri Beroanging Kecamatan Tallo Kota Makassar“. Bosowa Journal of Education 2, Nr. 1 (24.12.2021): 01–08. http://dx.doi.org/10.35965/bje.v2i1.1167.
Der volle Inhalt der QuelleAlfrija Irza Sahara, Yohana Hartati Sianipar, Hotmaida Siregar, Fitriani Lubis und Emasta Evayanti Simanjuntak. „Indonesian Writing Error on the Placate in Medan City: An Analysis“. Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 5, Nr. 2 (27.12.2021): 458–68. http://dx.doi.org/10.21009/aksis.050217.
Der volle Inhalt der QuelleDinamika, Soraya Grabiella. „GRAMMATICAL ERRORS IN THESIS ABSTRACTS WRITTEN BY THE UNDERGRADUATE STUDENTS OF MANAGEMENT STUDY PROGRAM“. JOALL (Journal of Applied Linguistics and Literature) 6, Nr. 1 (09.02.2021): 72–86. http://dx.doi.org/10.33369/joall.v6i1.12443.
Der volle Inhalt der QuelleFada, Isah Sarkin, und Musa Abdullahi. „Aro Da Kwaskwarima a Wasu Sunayen ‘Yan Ta’adda a Arewa Maso Yammacin Nijeriya“. Tasambo Journal of Language, Literature, and Culture 3, Nr. 01 (15.02.2024): 249–56. http://dx.doi.org/10.36349/tjllc.2024.v03i01.028.
Der volle Inhalt der QuelleSuryasa, I. Wayan, I. Nengah Sudipa, Ida Ayu Made Puspani und I. Made Netra. „Translation Procedure of Happy Emotion of English into Indonesian in Kṛṣṇa Text“. Journal of Language Teaching and Research 10, Nr. 4 (01.07.2019): 738. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.1004.08.
Der volle Inhalt der QuelleIwanda Lubis, Muya Syaroh, Aldila Fadhlika, Khadijah Nadhirah Siregar, Miftahul Jannah, Nur Azlin Karimah, Sinta Aqila Istikomah und Suci Meilani S. „Studying and Learning Islam in Achieving Amal during Ramadan in the Community of Dusun Suka Makmur, Riau“. Al-arkhabiil: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4, Nr. 2 (30.06.2024): 13–24. http://dx.doi.org/10.51590/jpm_assunnah.v4i2.771.
Der volle Inhalt der QuelleDurita Devy, Desak Made Anggun Srie, Ni Nyoman Padmadewi und Ketut Sintya Dewi. „Technology-based Project-based Learning to Teach English in University Level: Need Analysis“. Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal 6, Nr. 2 (30.06.2023): 299–314. http://dx.doi.org/10.31539/leea.v6i2.5550.
Der volle Inhalt der QuelleFada, Isah Sarkin, und Musa Abdullahi. „Ƙirƙira da Harɗantawa a Sunayen ‘Yan Ta’adda a Arewa Maso Yammacin Nijeriya“. Zamfara International Journal of Humanities 2, Nr. 03 (30.12.2023): 75–81. http://dx.doi.org/10.36349/zamijoh.2023.v02i03.009.
Der volle Inhalt der QuelleUli, Indriyana, und Dewi Leni Mastuti. „THE IMPLEMENTATION OF " SIRKUS POHON" BY ANDRE HIRATA ON INDONESIA LANGUAGE LEARNING TO STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL“. SeBaSa 5, Nr. 1 (13.05.2022): 11–23. http://dx.doi.org/10.29408/sbs.v5i1.4722.
Der volle Inhalt der QuelleNasution, Umar Hamdan, Cut Zahri, Listya Devi Junaidi, Eddy Iskandar, Lukman Hakim Siregar und Muya Syaroh Iwanda. „PKM KARAKTER WIRAUSAHA SUKSES“. RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, Nr. 2 (23.07.2022): 573–81. http://dx.doi.org/10.46576/rjpkm.v3i2.1821.
Der volle Inhalt der QuelleDr. Arun Kumar Nishad. „Aadhunik Samskrit Kavita Or Maharishi Arvind Ka Aadhyatmik Rashtravaad“. Knowledgeable Research: A Multidisciplinary Journal 1, Nr. 06 (18.03.2023): 42–67. http://dx.doi.org/10.57067/pprt.2023.1.06.42-67.
Der volle Inhalt der QuelleRizki, Siti Maulia, Siti Sarah Fitriani, Sofyan A. Gani und Iskandar Abdul Samad. „Autonomous learning model in online English classes: The benefits and challenges“. JOALL (Journal of Applied Linguistics and Literature) 8, Nr. 2 (11.07.2023): 303–20. http://dx.doi.org/10.33369/joall.v8i2.26978.
Der volle Inhalt der QuelleSangsawang, Thosporn. „Constructivism perspective on multimedia games for hearing impaired children“. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 3, Nr. 7 (23.07.2017): 100–108. http://dx.doi.org/10.18844/prosoc.v3i7.1990.
Der volle Inhalt der QuelleZuhdi, Mohd, Agus Kurniawan Mastur, Heri Junedi, Asmadi Sa'ad und Diah Listyarini. „PEMETAAN POTENSI SUMBERDAYA LAHAN DI DESA IBRU KECAMATAN MESTONG KABUPATEN MUARO JAMBI“. RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, Nr. 2 (23.07.2022): 497–504. http://dx.doi.org/10.46576/rjpkm.v3i2.1898.
Der volle Inhalt der QuelleLeriani, Eno, Evia Darmawani und Arizona Arizona. „Use of Expressive in Interpersonal Communication of Students who Need Counseling Services at SMP Negeri 56 Palembang“. Edumaspul: Jurnal Pendidikan 8, Nr. 1 (01.03.2024): 1–10. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v8i1.7365.
Der volle Inhalt der QuelleArifianto, Teguh, Qonita Syarif Nurullah und Mohammad Aries Syufagi. „Perancangan Aplikasi Alat Musik Tradisional Rebana Berbasis Android untuk Pembelajaran Ekstrakurikuler Hadrah di SLB B-C Nusantara Bangil Kab. Pasuruan“. Rekayasa 11, Nr. 2 (01.10.2018): 146. http://dx.doi.org/10.21107/rekayasa.v11i2.4420.
Der volle Inhalt der QuelleAnindita, Yanuar Akbar, und Djoko Suwandono. „Perilaku Pengguna Ruang Terbuka Publik Terkait Ketersediaan Akses Internet Pada Taman Lansia Kota Bandung“. Ruang 1, Nr. 4 (05.10.2015): 291. http://dx.doi.org/10.14710/ruang.1.4.291-300.
Der volle Inhalt der QuelleTri Amelia, Cristine Roselvia, Hermiana Vereswati, Erwin Erlangga und Yudi Kurniawan. „PELATIHAN MINDFUL PARENTING SEBAGAI STRATEGI PENGASUHAN ORANG TUA SISWA PAUD BUNGA BANGSA SEMARANG“. RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, Nr. 2 (23.07.2022): 420–26. http://dx.doi.org/10.46576/rjpkm.v3i2.1857.
Der volle Inhalt der QuelleSulastri, Fera, und Ratu Sarah Pujasari. „HOW DO I WRITE POETRY? INVESTIGATING STUDENTS’ CREATIVITY IN WRITING POETRY“. JURNAL BASIS 6, Nr. 1 (18.04.2019): 25. http://dx.doi.org/10.33884/basisupb.v6i1.1002.
Der volle Inhalt der QuelleSuryana, Taryana, und Sandy Septian. „APLIKASI PEMBELAJARAN DASAR BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA 5-12 TAHUN BERBASIS PLATFOM ANDROID“. Komputa : Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika 8, Nr. 1 (18.03.2019): 44–51. http://dx.doi.org/10.34010/komputa.v8i1.3048.
Der volle Inhalt der QuelleIza Syahroni, Wasilatur Rofiqoh und Eva Latipah. „CIRI-CIRI DISLEKSIA PADA ANAK USIA DINI“. Jurnal Buah Hati 8, Nr. 1 (31.03.2021): 62–77. http://dx.doi.org/10.46244/buahhati.v8i1.1326.
Der volle Inhalt der QuelleRahmadani, Riska, und Fauziah Nasution. „Pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-control dalam mengatasi kejenuhan belajar pada siswa“. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia 10, Nr. 1 (08.07.2024): 294. http://dx.doi.org/10.29210/1202424318.
Der volle Inhalt der QuelleFada, Isah Sarkin. „Nazarin Kalmomin Ta’addanci a Cikin Wasu Waƙoƙin Baka“. Tasambo Journal of Language, Literature, and Culture 3, Nr. 01 (15.02.2024): 358–63. http://dx.doi.org/10.36349/tjllc.2024.v03i01.041.
Der volle Inhalt der QuelleSakke Tira, Deviarbi, Diana Apipideli und Soleman Landi. „PENDAMPINGAN DAN PEMERIKSAAN JENTIK NYAMUK AYDES AIGEPTY DI WILAYAH ENDEMIK DEMAM BERDARAH KECAMATAN KELAPA LIMA, DESA OESAPA-KOTA KUPANG“. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Kepulauan Lahan Kering 1, Nr. 1 (01.04.2020): 26–33. http://dx.doi.org/10.51556/jpkmkelaker.v1i1.66.
Der volle Inhalt der Quelle., Arbiansyah, und Jamorlan Siahaan. „Turi-Turin The Mandupa in the Karo Story (Turi-Turin Karo): A Psychoanalysis Study“. International Journal of Research and Review 10, Nr. 7 (28.07.2023): 783–89. http://dx.doi.org/10.52403/ijrr.20230792.
Der volle Inhalt der QuelleHuzena, Bayu Ramdhan, Fatmawati Fatmawati und Popon Handayani. „Rancang Bangun Aplikasi Game Edukasi Tebak Gambar Dan Fuzzle Untuk Anak Usia Dini“. Journal of Informatic and Information Security 1, Nr. 1 (29.05.2020): 41–52. http://dx.doi.org/10.31599/jiforty.v1i1.139.
Der volle Inhalt der QuelleSetiyawan, Agung. „Pengintegrasian Nilai Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Pusat Pengembangan Bahasa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta“. Nadwa 9, Nr. 2 (05.10.2015): 127. http://dx.doi.org/10.21580/nw.2015.9.2.519.
Der volle Inhalt der QuelleAkhmad Irsyad Asshiddiqi und Moh. Hesbi Suhadak. „The Application Make Match Teaching Method in Improving the Speaking Skill of Students at Arabic Language Center Al-Qodiri 1 Jember“. al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 9, Nr. 1 (22.06.2023): 34–55. http://dx.doi.org/10.14421/almahara.2023.091-03.
Der volle Inhalt der QuelleSriyanto, Sugeng, und Akhmad Fauzie. „Penggunaan Kata “Jancuk” Sebagai Ekspresi Budaya dalam Perilaku Komunikasi Arek di Kampung Kota Surabaya“. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan 7, Nr. 2 (15.02.2017): 88. http://dx.doi.org/10.26740/jptt.v7n2.p88-102.
Der volle Inhalt der QuelleManurung, Kosma. „Telaah Peran Orang Tua Dalam Membangun Ekosistem Sukacita Keluarga Pada Masa Kenormalan Baru Dari Sudut Pandang Teologi Pentakosta“. DIDASKO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 1, Nr. 1 (22.04.2021): 64–75. http://dx.doi.org/10.52879/didasko.v1i1.5.
Der volle Inhalt der QuelleEster, Ester, und Daniel Setiawan Giamulia. „Metode Bermain Salah satu Metode Pembelajaran Untuk Anak“. Veritas Lux Mea (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen) 3, Nr. 1 (15.06.2021): 35–45. http://dx.doi.org/10.59177/veritas.v3i1.103.
Der volle Inhalt der QuelleAlit Sankara. „Deconstructing Symbols and Meanings in the Kecak Dance“. Bali Tourism Journal 7, Nr. 3 (23.12.2023): 55–59. http://dx.doi.org/10.36675/btj.v7i3.98.
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