Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Students' Brotherhood (Bombay, India)“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Students' Brotherhood (Bombay, India)"
Pandya, Sunil K. „Dr John McLennan MD (Aberdeen), FRCP (Lond) (1801–1874) and the Medical School of Bombay that failed“. Journal of Medical Biography 27, Nr. 1 (06.04.2017): 46–54. http://dx.doi.org/10.1177/0967772017702762.
Der volle Inhalt der QuelleGalliara, Meena, Swati Sisodia und Pragya Nagpal. „Salaam Bombay Foundation: challenges in integrating skills, education and job markets for adolescents in India“. Emerald Emerging Markets Case Studies 12, Nr. 3 (16.08.2022): 1–34. http://dx.doi.org/10.1108/eemcs-12-2021-0398.
Der volle Inhalt der QuelleG, Shanmugam. „100 years of the Devine Teacher - Student relationship among the three Generations of Indian Geoscientists (1920s – 2020s): A remarkable Story of Knowledge transfer from T. N. Muthuswami Iyer “TNM” through A. Parthasarathy to G. Shanmugam and beyond“. Journal of The Indian Association of Sedimentologists 1, Nr. 1 (31.12.2022): 2–40. http://dx.doi.org/10.51710/jias.v1i1.221.
Der volle Inhalt der QuelleJaved, Safdar Hassan, und Zahid Iqbal. „Ethical issues in organ transplantation“. Annals of Punjab Medical College 1, Nr. 2 (14.07.2007): 3–8. http://dx.doi.org/10.29054/apmc/2007.637.
Der volle Inhalt der QuelleRashid Manzoor Bhat. „DR. BHIM RAO AMBEDKAR’S ADVOCACY OF WOMEN RIGHTS“. MORFAI JOURNAL 2, Nr. 4 (24.01.2023): 730–36. http://dx.doi.org/10.54443/morfai.v2i4.643.
Der volle Inhalt der QuelleBiswas, Titas. „Pedagogical Curricula and Educational Media: The Malignancy of Saffronised Otherisation in India“. Zoon Politikon 11 (2020): 146–99. http://dx.doi.org/10.4467/2543408xzop.20.006.13008.
Der volle Inhalt der QuelleNagler, Eve M., und Priya Lobo. „Beyond tobacco prevention: A qualitative study of a school-based life skills intervention for economically disadvantaged youth in Mumbai, India“. Health Education Journal 78, Nr. 4 (09.11.2018): 399–415. http://dx.doi.org/10.1177/0017896918809113.
Der volle Inhalt der QuelleShunmugaselvi, R., und V. Darling Selvi. „Passengers’ Reflections on Railway Amenities“. ComFin Research 11, Nr. 2 (01.04.2023): 33–37. http://dx.doi.org/10.34293/commerce.v11i2.6127.
Der volle Inhalt der QuelleDhaouadi, Mahmoud. „Searching for Solace“. American Journal of Islam and Society 14, Nr. 1 (01.04.1997): 118–20. http://dx.doi.org/10.35632/ajis.v14i1.2259.
Der volle Inhalt der QuelleVinay1, Jannu. „A GOOD EDUCATION SYSTEM IN DR. B.R. AMBEDKAR’S THOUGHTS“. International Scientific Journal of Engineering and Management 03, Nr. 03 (19.03.2024): 1–33. http://dx.doi.org/10.55041/isjem02100.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Students' Brotherhood (Bombay, India)"
India) Bharati Vidyapeeth College of Architecture (New Bombay. Beyond the great valleys, Ladakh: Understanding the monastic architecture. Sahibabad: Copal Publishing Group in association with Bharati Vidyapeeth College of Architecture, Navi Mumbai, 2016.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "Students' Brotherhood (Bombay, India)"
Kämpchen, Martin. „Relationship of the Ecole d’Humanité with India“. In Indo-German Exchanges in Education, 119–73. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190126278.003.0004.
Der volle Inhalt der QuellePorterfield, Amanda. „The Presence and Impact of Mary Lyon’s Students in Maharashtra“. In Mary Lyon and the Mount Holyoke Missionaries, 87–111. Oxford University PressNew York, NY, 1997. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195113013.003.0006.
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