Um die anderen Arten von Veröffentlichungen zu diesem Thema anzuzeigen, folgen Sie diesem Link: Student with combined disability.

Bücher zum Thema „Student with combined disability“

Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an

Wählen Sie eine Art der Quelle aus:

Machen Sie sich mit Top-50 Bücher für die Forschung zum Thema "Student with combined disability" bekannt.

Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.

Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.

Sehen Sie die Bücher für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.

1

Cullen, Julie Berry. The impact of fiscal incentives on student disability rates. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, 1999.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Trudie, Hines, Hrsg. 100 things every college student with a disability ought to know. Williamsville, NY: Cambridge Stratford, 2005.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Koterba, Alan J. Inclusion: Including children with disabilities in public education : disability, need, accomodation : student guide. Winter Park, Fla: Teacher Education Institute, 2002.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Vogel, Susan Ann. The college student with a learning disability: A handbook for college LD students, admissions officers, faculty and administrators. 2. Aufl. [Springfield, Ill.?]: Illinois Council for Learning Disabilities, 1985.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Knight, Joan. Starting over: A literacy program : a combined teaching manual and student textbook for reading, writing, spelling, vocabulary, and handwriting. Cambridge: Educators Publishing Service Inc., 1990.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

Church, Sandra J. The student with a physical disability in the regular classroom: A handbook for the classroom teacher and school counsellor. Regina, Sask: Research Centre, Saskatchewan School Trustees Association, 1991.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

Hilton, Davis, Hrsg. Working with parents: Frameworks for collaboration. Milton Keynes: Open University Press, 1985.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

The military tradition. Edinburgh: Black & White, 2008.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

Montgomery, Daniel W. The military tradition. Edinburgh: Black & White, 2008.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

Weeks, Kent M. Managing student disability compliance. College Legal Information, 2002.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
11

Gilman, Bobbie, und Dan Peters. Finding and Serving Twice Exceptional Students. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190645472.003.0002.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Gifted children with coexisting disabilities—the twice exceptional or 2e—exhibit complex patterns of strengths and weaknesses. Either exceptional ability or disability may mask the other, or combined exceptionalities may appear average. A case study illustrates how interpretation of changes in special education law may overlook 2e students who perform too well to qualify for services yet have disabilities significant enough to undermine success as the demands of their education increase. Department of Education policy letters are discussed, especially regarding a state’s right to condition service eligibility upon below-grade-level performance and reduce access to assessment. The student’s comprehensive diagnostic testing is explored. A triaged approach, using observed characteristics of 2e learners, is recommended to determine when comprehensive evaluation is needed to interpret a complex 2e student’s learning challenges, guide interventions/accommodations through an Individualized Education Program or Section 504 Plan, and ensure a Free Appropriate Public Education.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
12

United States. Dept. of Defense., Hrsg. Combined arms operations I: Student text, MS202. [Washington, D.C.?: Dept. of Defense], 1993.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
13

United States. Dept. of Defense, Hrsg. Combined arms II: Student text, MS 302. [Washington, D.C.?: Dept. of Defense, 1994.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
14

United States. Dept. of Defense, Hrsg. Combined arms operations I: Student text, MS202. [Washington, D.C.?: Dept. of Defense], 1993.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
15

Calculus, Early Transcendentals Combined, Student Resource Manual. Wiley, 2002.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
16

Calculus, Late Transcendentals Combined, Student Resource Manual. 8. Aufl. Wiley, 2001.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
17

Reynolds, Helen, Nigel Saunders, Philippa Gardom Hulme und Jo Locke. OCR Gateway GCSE Combined Science Student Book. Oxford University Press, 2016.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
18

United States. Dept. of Defense., Hrsg. Combined arms operations I: Student text, MS202. [Washington, D.C.?: Dept. of Defense], 1993.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
19

Martin-Gay, Elayn. Student Solutions Manual for Algebra: Student Solutions Manual: A Combined Approach. Pearson Education (US), 2006.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
20

The Key student study guide: Mathematics 10 combined. 2. Aufl. Edmonton, AB: Castle Rock Research Corporation, 2014.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
21

Student Solutions Manual for Algebra: A Combined Approach. Pearson Education, Limited, 2011.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
22

Martin-Gay, Elayn. Student Solutions Manual for Algebra: A Combined Approach. Pearson Education, Limited, 2019.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
23

Engage Combined Edition: Starter: Student Book and Workbook. Oxford University Press, 2006.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
24

Martin-Gay, Elayn. Student Solutions Manual for Algebra: A Combined Approach. Pearson Education, Limited, 2015.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
25

Engage 1 Combined Edition: Student Book and Workbook. Oxford University Press, 2006.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
26

Anton, Howard. Combined 6e + Student Resource + Survival CD Set (Wse). John Wiley & Sons Inc, 1999.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
27

Harrison, Richard. English Please Student Book 1 and Student Book 2 combined New Edition. Pearson Education, Limited, 2012.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
28

(Editor), Judy Schuck, Hrsg. Responding to Disability Issues in Student Affairs (New Directions for Student Services). Jossey-Bass Inc Pub, 1994.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
29

Hewitt, Nancy A. Exploring American Histories, Combined Volume& Reef Polling Mobile Student. Bedford/St. Martin's, 2017.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
30

Andrade, Magdalena, Jeanne Egasse, Tracy Terrell, Miguel Muñoz, Miguel Munoz und Tracy D. Terrell. Dos mundos Student Electronic WB/LM Manual Combined Prepack. 5. Aufl. McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages, 2002.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
31

Calculus, Early Transcendentals Combined, Student Resource and Survival CD. 8. Aufl. Wiley, 2001.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
32

AQA GCSE Physics for Combined Science (Trilogy) Student Book. Oxford University Press, 2016.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
33

Iannuzzi, Susan, Sylvia Wheeldon, Claire Thacker, Colin Campbell und Airton Pozo de Mattos. Achieve: Level 2 Combined Student Book and Skills Book. Oxford University Press, 2009.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
34

Davis, Stephen, Irl Bivens und Howard Anton. Calculus, Textbook and Student Study Guide: Early Transcendentals Combined. Wiley, 2005.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
35

Hewitt, Nancy A. Exploring American Histories, Combined Volume& Reef Polling Mobile Student. Bedford/St. Martin's, 2017.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
36

Calculus, Textbook and Student Solutions Manual: Early Transcendentals Combined. Wiley, 2005.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
37

Dan, Ryan, und McCarthy Maureen, Hrsg. A student affairs guide to the ADA & disability issues. Washington, D.C: National Association of Student Personnel Administrators, 1994.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
38

Martin-Gay, K. Elayn. Algebra a Combined Approach: Multimedia Mathpro Explorer 4.0 Student Version. Prentice Hall College Div, 1999.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
39

Stage, Sarah, James L. Roark, Patricia Cline Cohen, Susan M. Hartmann, Michael P. Johnson und i>clicker. The American Promise, Combined Edition 7E & REEF Polling Mobile Student. Bedford/St. Martin's, 2017.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
40

Baines, AnnMarie D. Learning Disability: Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability. Teachers College Press, 2014.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
41

(Editor), Edward L. Meyen, und Thomas M. Skrtic (Editor), Hrsg. Special Education and Student Disability: Traditional, Emerging, and Alternative Perspective. 4. Aufl. Love Publishing Company, 1994.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
42

Calculus: Late Transcendentals Combined, Student Resource and Survival CD, Seventh Edition. Wiley, 2002.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
43

Jefferson, Brian, David Bowles, Mark Rowland, Robert Wagner und John Rayneau. Edexcel a Level Maths: Year 1 and 2 Combined Student Book. Oxford University Press, 2017.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
44

Kaufmann, Jerome E. Elementary & Intermediate Algebra: A Combined Approach With Partial Student Solution Manual. PWS Pub. Co., 1993.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
45

Anton, Howard. Calculus Early Tracendental Combined 7th Edition with Student Resource Manual Set. 7. Aufl. Wiley, 2001.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
46

Davis, Stephen, Irl Bivens und Howard Anton. Calculus, Student Study Guide: LT Combined: Late Transcendentals Single and Multivariable. Wiley, 2005.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
47

Baines, AnnMarie Darrow. (Un)learning disability: Recognizing and changing restrictive views of student ability. 2014.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
48

L, Meyen Edward, und Skrtic Thomas M, Hrsg. Special education & student disability: An introduction : traditional, emerging, and alternative perspectives. 4. Aufl. Denver, Colo: Love Pub. Co., 1995.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
49

Student survey of knowledge of disability laws and recent legal decisions. [Washington, DC]: U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, Educational Resources Information Center, 1996.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
50

Church Music for Children Year One Combined Elementary Student Book Winter/Spring. Abingdon Press, 1994.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Wir bieten Rabatte auf alle Premium-Pläne für Autoren, deren Werke in thematische Literatursammlungen aufgenommen wurden. Kontaktieren Sie uns, um einen einzigartigen Promo-Code zu erhalten!

Zur Bibliographie