Zeitschriftenartikel zum Thema „Songs with music“
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Park, Young Shin, Hyunjin Moon und Yunhee Seung. „A Study on the Aspects of Children's Song Festival Winning Songs Included in Elementary School Music Textbooks“. Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, Nr. 19 (15.10.2022): 533–50. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.19.533.
Der volle Inhalt der QuelleDong, Aoran, Ruizhe Qiu und Zhen Ye. „Regression Analysis of Song Popularity based on Ridge, K-Nearest Neighbors and Multiple-Layers Neural Networks“. Highlights in Science, Engineering and Technology 39 (01.04.2023): 609–17. http://dx.doi.org/10.54097/hset.v39i.6602.
Der volle Inhalt der QuelleHiller, James. „Music Therapists’ Preparation for Song Discussion: Meaning-Making With the Music“. Music Therapy Perspectives 37, Nr. 2 (2019): 205–12. http://dx.doi.org/10.1093/mtp/miz005.
Der volle Inhalt der QuelleNavin Kamuni. „Enhancing Music Genre Classification through Multi-Algorithm Analysis and User-Friendly Visualization“. Journal of Electrical Systems 20, Nr. 6s (29.04.2024): 2274–81. http://dx.doi.org/10.52783/jes.3178.
Der volle Inhalt der QuelleWafa, Mochammad Usman, Neli Purwani und Abdul Malik. „Characteristics of Titounis Children Songs: A Study of Songs, Music Instruments and Onomatopoeia“. Harmonia: Journal of Arts Research and Education 20, Nr. 2 (27.12.2020): 161–66. http://dx.doi.org/10.15294/harmonia.v20i2.25539.
Der volle Inhalt der QuelleBarbiere, J. Michael, Ana Vidal und Debra A. Zellner. „The Color of Music: Correspondence through Emotion“. Empirical Studies of the Arts 25, Nr. 2 (Juli 2007): 193–208. http://dx.doi.org/10.2190/a704-5647-5245-r47p.
Der volle Inhalt der QuelleZhang, Yelin. „A Multi-sentence Music Humming Retrieval Algorithm Based on Relative Features and Deep Learning“. Scalable Computing: Practice and Experience 25, Nr. 3 (12.04.2024): 1799–806. http://dx.doi.org/10.12694/scpe.v25i3.2711.
Der volle Inhalt der QuelleHertz, Paul, und Barry Truax. „Song of Songs: Computer Music“. Leonardo 31, Nr. 1 (1998): 74. http://dx.doi.org/10.2307/1576551.
Der volle Inhalt der QuelleKang, Stella. „Analysis of practical and popular music as contemporary music: Focusing on elementary school music textbooks“. Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 24, Nr. 5 (15.03.2024): 77–93. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2024.24.5.77.
Der volle Inhalt der QuellePurnomo, Try Wahyu. „PEMILIHAN LAGU PELANGI – PELANGI CIPTAAN A.T. MAHMUD SEBAGAI MATERI AJAR DALAM PEMBELAJARAN MUSIK ANAK“. Jurnal Guru Kita PGSD 5, Nr. 1 (02.12.2020): 23. http://dx.doi.org/10.24114/jgk.v5i1.20857.
Der volle Inhalt der QuelleDuinker, Ben. „Song Form and the Mainstreaming of Hip-Hop Music“. Current Musicology 107 (27.01.2021): 93–135. http://dx.doi.org/10.52214/cm.v107i.7177.
Der volle Inhalt der QuelleHitchcock, H. Wiley. „Ives's "114 [+ 15] Songs" and What He Thought of Them“. Journal of the American Musicological Society 52, Nr. 1 (1999): 97–144. http://dx.doi.org/10.2307/832025.
Der volle Inhalt der QuelleSiddiquee, Md Mahfuzur Rahman, Md Saifur Rahman, Shahnewaz Ul Islam Chowdhury und Rashedur M. Rahman. „Association Rule Mining and Audio Signal Processing for Music Discovery and Recommendation“. International Journal of Software Innovation 4, Nr. 2 (April 2016): 71–87. http://dx.doi.org/10.4018/ijsi.2016040105.
Der volle Inhalt der QuelleBrata, I. Putu Bayu Wira, und I. Dewa Made Bayu Atmaja Darmawan. „Mood Classification of Balinese Songs with the K-Means Clustering Method Based on the Audio-Content Feature“. JELIKU (Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Udayana) 9, Nr. 3 (18.02.2021): 331. http://dx.doi.org/10.24843/jlk.2021.v09.i03.p03.
Der volle Inhalt der QuelleKennelly, Tim, und Paul D. Berger. „HOW LOUDNESS, SONG NEGATIVITY AND PLAYLIST PERSONALIZATION CAN INCREASE SPOTIFY’S CUSTOMER RETENTION“. EPH - International Journal of Business & Management Science 4, Nr. 1 (27.03.2018): 23–31. http://dx.doi.org/10.53555/eijbms.v4i1.63.
Der volle Inhalt der QuelleZilmi, Fauziatus, Abdul Rachman und Moh Muttaqin. „Ngeroncongi And Ngepop : A Study Of Popular Song's Vocal Performance In Keroncong Music In Semarang“. Jurnal Seni Musik 10, Nr. 1 (30.06.2021): 17–24. http://dx.doi.org/10.15294/jsm.v10i1.46812.
Der volle Inhalt der QuelleTaha, Ahmed Nuradeen, Ehsan Shaker Zalzala und Nareman Abdulla Kareem. „Using Kurdish Songs in the Piano Method“. Journal of University of Raparin 11, Nr. 1 (09.07.2024): 263–94. http://dx.doi.org/10.26750/vol(11).no(1).paper11.
Der volle Inhalt der QuellePhilibotte, Sara J., Stephen Spivack, Nathaniel H. Spilka, Ian Passman und Pascal Wallisch. „The Whole is Not Different From its Parts“. Music Perception 40, Nr. 3 (01.02.2023): 220–36. http://dx.doi.org/10.1525/mp.2023.40.3.220.
Der volle Inhalt der QuelleSiebenaler, Dennis J. „Student Song Preference in the Elementary Music Class“. Journal of Research in Music Education 47, Nr. 3 (Oktober 1999): 213–23. http://dx.doi.org/10.2307/3345780.
Der volle Inhalt der QuelleHudson, Stephen S. „Song form and storytelling in mainstream metal“. Metal Music Studies 9, Nr. 1 (01.03.2023): 7–26. http://dx.doi.org/10.1386/mms_00092_1.
Der volle Inhalt der QuelleMarina, Liza, Fahririn Fahririn und M. Ridwan. „PERLINDUNGAN HUKUM HAK PENCIPTA LAGU DAN MUSIK YANG DIKOMERSIALISASI DI PLATFORM DIGITAL YOUTUBE TANPA IZIN“. Jurnal Hukum Mimbar Justitia 9, Nr. 1 (30.06.2023): 22. http://dx.doi.org/10.35194/jhmj.v9i1.3507.
Der volle Inhalt der QuelleStephenson, Jean. „“Quizás, quizás, quizás”. Translators’ dilemmas and solutions when translating spanish songs into english“. DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), Nr. 6 (01.03.2013): 139–51. http://dx.doi.org/10.30827/dreh.v0i6.6968.
Der volle Inhalt der QuelleSparling, Heather. „“Music is Language and Language is Music”“. Ethnologies 25, Nr. 2 (13.04.2004): 145–71. http://dx.doi.org/10.7202/008052ar.
Der volle Inhalt der QuellePermana, Restiawan, und Yusmawati. „KOPI-SENJA DAN INDIE: ANALISIS REPRESENTASI LAGU ‘TAK PERLU ADA SENJA’ DAN ‘KOPI, SENJA, DAN LOGIKA’“. Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi 4, Nr. 1 (25.01.2023): 310–20. http://dx.doi.org/10.35870/jimik.v4i1.184.
Der volle Inhalt der QuelleRoland-Silverstein, Kathleen. „Music Reviews“. Journal of Singing 80, Nr. 2 (25.10.2023): 237–40. http://dx.doi.org/10.53830/vckz2369.
Der volle Inhalt der QuellePrickett, Carol A., und Madeline S. Bridges. „A Comparison of the Basic Song Repertoire of Vocal/Choral and Instrumental Music Education Majors“. Journal of Research in Music Education 48, Nr. 1 (April 2000): 5–9. http://dx.doi.org/10.2307/3345452.
Der volle Inhalt der QuelleWahyudin, Wahyudin, und Nur Fajar Absor. „MASYARAKAT KELAS BAWAH DALAM LIRIK LAGU-LAGU IWAN FALS (1981-1994)“. Estoria: Journal of Social Science and Humanities 2, Nr. 2 (01.04.2022): 302–16. http://dx.doi.org/10.30998/je.v2i2.937.
Der volle Inhalt der QuelleFortunata Tyasrinestu. „Vocal and Consonant Patterns in Indonesian Children's Songs“. Journal of Electrical Systems 20, Nr. 5s (13.04.2024): 1525–29. http://dx.doi.org/10.52783/jes.2485.
Der volle Inhalt der QuelleEt.al, ZaharulLailiddinSaidon. „The Development and Evaluation of a Song Album as an Instructional Material for the Teaching and Learning of Basic Arabic Language in Malaysian Primary Schools“. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 12, Nr. 3 (10.04.2021): 370–80. http://dx.doi.org/10.17762/turcomat.v12i3.741.
Der volle Inhalt der QuelleWu, Jiayu, Cheong Jan Chan und Julia Chin Yee Chieng. „The Innovation of Mongolian Folk Song Music Cultural Inheritance Path Based on Intelligent Computing Analysis of Communication Big Data“. Security and Communication Networks 2022 (11.04.2022): 1–13. http://dx.doi.org/10.1155/2022/5752751.
Der volle Inhalt der QuelleRoland-Silverstein, Kathleen. „Music Reviews“. Journal of Singing 79, Nr. 3 (30.12.2022): 413–16. http://dx.doi.org/10.53830/tjdv9385.
Der volle Inhalt der QuelleKim, Seon ah. „From early composed art songs in Japanese occupation period to korean style art songs: the correlation between poetry and music in Park Tae-joon s art Song“. Korean Society of Music Education Technology 47 (30.04.2021): 209–28. http://dx.doi.org/10.30832/jmes.2021.47.209.
Der volle Inhalt der QuelleLu, Wei. „Design of a Music Recommendation Model on the Basis of Multilayer Attention Representation“. Scientific Programming 2022 (21.01.2022): 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2022/7763726.
Der volle Inhalt der QuelleLu, Meng, Du Pengcheng und Song Yanfeng. „Digital Music Recommendation Technology for Music Teaching Based on Deep Learning“. Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (23.05.2022): 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2022/1013997.
Der volle Inhalt der QuelleYe, Ye, und Erxin Wang. „Yuan-Ming Sanqu Songs as Communal Texts: Discovering Their Literary Vitality from a New Research Perspective“. Journal of Chinese Literature and Culture 8, Nr. 1 (01.04.2021): 113–38. http://dx.doi.org/10.1215/23290048-8898648.
Der volle Inhalt der QuelleRiman, Kristina, und Helena Pavletić. „Poetske, tematske i leksičke značajke uglazbljene dječje poezije 19. stoljeća na primjeru tekstova Ljudevita Varjačića“. Magistra Iadertina 14, Nr. 2 (16.11.2020): 87–102. http://dx.doi.org/10.15291/magistra.3148.
Der volle Inhalt der QuellePrickett, Carol A., und Madeline S. Bridges. „Familiarity with Basic Song Repertoire: Music Education/Therapy Majors versus Elementary Education Majors“. Journal of Research in Music Education 46, Nr. 4 (Dezember 1998): 461–68. http://dx.doi.org/10.2307/3345343.
Der volle Inhalt der QuelleAde Syafirna, Edi Suprayetno und Jonris Tampubolon. „Improving Listening Skills Through English Song at Seven Grade MTs Babusalam Besilam Academic Year 2022/2023“. Journal of Classroom Action Research 2, Nr. 2 (05.09.2023): 43–51. http://dx.doi.org/10.52622/jcar.v2i2.162.
Der volle Inhalt der QuelleSaputra, Wahyudi, und Komala Dwi Syaputri. „FIGURATIVE LANGUAGE IN SELECTED LOVE-THEMED SONGS IN THE ALBUM "34 NUMBER ONES" BY ALAN JACKSON“. Premise: Journal of English Education 13, Nr. 1 (23.02.2024): 170. http://dx.doi.org/10.24127/pj.v13i1.8687.
Der volle Inhalt der QuelleJeziński, Marek. „Obrazy miasta w utworach polskich grup alternatywnych lat 80. XX wieku“. Kultura Popularna 3, Nr. 53 (26.02.2018): 81–90. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0010.8269.
Der volle Inhalt der QuelleKillingly, Callula, Philippe Lacherez und Renata Meuter. „Singing in the Brain“. Music Perception 38, Nr. 5 (01.06.2021): 456–72. http://dx.doi.org/10.1525/mp.2021.38.5.456.
Der volle Inhalt der QuelleBenetti, Lucia, und Eugenia Costa-Giomi. „Infant Vocal Imitation of Music“. Journal of Research in Music Education 67, Nr. 4 (17.12.2019): 381–98. http://dx.doi.org/10.1177/0022429419890328.
Der volle Inhalt der QuelleYang, Chenghai. „Tibetan Folk Songs and Dances in Diebu – The Musical Characteristics of Gerba (Gar Pa)“. Journal of Contemporary Educational Research 5, Nr. 8 (30.08.2021): 41–46. http://dx.doi.org/10.26689/jcer.v5i8.2412.
Der volle Inhalt der QuelleSalunke, Aniket, Ruchika Kukreja, Jayesh Kharche und Amit Nerurkar. „Personalized Suggestion For Music Based On Collaborative Filtering“. International Journal of Engineering and Computer Science 9, Nr. 05 (20.05.2020): 25047–51. http://dx.doi.org/10.18535/ijecs/v9i05.4487.
Der volle Inhalt der QuelleRevuluri, Sindhumathi. „French Folk Songs and the Invention of History“. 19th-Century Music 39, Nr. 3 (2016): 248–71. http://dx.doi.org/10.1525/ncm.2016.39.3.248.
Der volle Inhalt der QuelleHu, Ke Nicole. „The Effects of Mood, Language, and Order of Songs on Writing Productivity“. International Journal of Psychological Studies 13, Nr. 1 (21.01.2021): 12. http://dx.doi.org/10.5539/ijps.v13n1p12.
Der volle Inhalt der QuellePradana, Yuda Adi, und Imas Emalia. „Dimensi Tasawuf dalam Musik Religi Bimbo, 1974-1980: Sebuah Kajian Sejarah“. Buletin Al-Turas 26, Nr. 1 (10.02.2020): 189–206. http://dx.doi.org/10.15408/bat.v26i1.14360.
Der volle Inhalt der QuelleRakib, NA, Md MB Sobhan, SMZ Farhan und MI Zaber. „Automatic classification of music based on the correlation between mood, linguistic and audio features“. Bangladesh Journal of Scientific and Industrial Research 51, Nr. 1 (28.03.2016): 55–60. http://dx.doi.org/10.3329/bjsir.v51i1.27063.
Der volle Inhalt der QuelleRolison, Jonathan J., und Judy Edworthy. „The Role of Formal Structure in Liking for Popular Music“. Music Perception 29, Nr. 3 (Dezember 2011): 269–84. http://dx.doi.org/10.1525/mp.2012.29.3.269.
Der volle Inhalt der QuelleGale, Emily Margot. „Stolen Youth“. Journal of Popular Music Studies 33, Nr. 1 (01.03.2021): 42–49. http://dx.doi.org/10.1525/jpms.2021.33.1.42.
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