Zeitschriftenartikel zum Thema „Sociology of Scientific Professions“
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Gauchat, Gordon, und Kenneth T. Andrews. „The Cultural-Cognitive Mapping of Scientific Professions“. American Sociological Review 83, Nr. 3 (21.05.2018): 567–95. http://dx.doi.org/10.1177/0003122418773353.
Der volle Inhalt der QuelleBrante, Thomas. „Professional Fields and Truth Regimes: In Search of Alternative Approaches“. Comparative Sociology 9, Nr. 6 (2010): 843–86. http://dx.doi.org/10.1163/156913310x522615.
Der volle Inhalt der QuelleFava, Sylvia F., Violet B. Haas und Carolyn C. Perrucci. „Women in Scientific and Engineering Professions.“ Contemporary Sociology 14, Nr. 4 (Juli 1985): 477. http://dx.doi.org/10.2307/2069192.
Der volle Inhalt der QuelleBalakireva, E. V., und A. S. Robotova. „Why Pedagogy Needs Clarity in Definition of the Concept of Profession“. Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia 28, Nr. 5 (15.06.2019): 73–83. http://dx.doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-5-73-83.
Der volle Inhalt der QuelleHalliday, Terence C. „Knowledge Mandates: Collective Influence by Scientific, Normative and Syncretic Professions“. British Journal of Sociology 36, Nr. 3 (September 1985): 421. http://dx.doi.org/10.2307/590459.
Der volle Inhalt der QuellePushkareva, N. L. „Study of scientific community by methods of ethnology: gender approach relevance“. BULLETIN of the L.N. Gumilyov Eurasian National University. Historical sciences. Philosophy. Religion Series 133, Nr. 4 (2020): 100–116. http://dx.doi.org/10.32523/2616-7255-2020-133-4-100-116.
Der volle Inhalt der QuelleBalon, Jan. „O samotné myšlence jednotné sociologie: Harvard a Columbia“. Teorie vědy / Theory of Science 33, Nr. 3 (21.11.2011): 358–86. http://dx.doi.org/10.46938/tv.2011.123.
Der volle Inhalt der QuelleSándor, Alexandra Valéria. „Motivations and Self-Perceived Career Prospects of Undergraduate Sociology Students“. European Journal of Social Science Education and Research 7, Nr. 3 (12.10.2020): 1. http://dx.doi.org/10.26417/332irk90k.
Der volle Inhalt der QuelleSándor, Alexandra Valéria. „Motivations and Self-Perceived Career Prospects of Undergraduate Sociology Students“. European Journal of Education 6, Nr. 2 (10.08.2023): 1–9. http://dx.doi.org/10.2478/ejed-2023-0011.
Der volle Inhalt der QuelleSerpa, Sandro, Carlos Miguel Ferreira und Fernando Diogo. „Specialization or Fragmentation of Sociology: Scientific, Academic, and Professional Challenges“. International Journal of Interdisciplinary Social and Community Studies 15, Nr. 2 (2020): 15–32. http://dx.doi.org/10.18848/2324-7576/cgp/v15i02/15-32.
Der volle Inhalt der QuellePopov, Evgenii Aleksandrovich. „Future profession of sociologist: expectations of the university applicants“. Социодинамика, Nr. 10 (Oktober 2020): 46–55. http://dx.doi.org/10.25136/2409-7144.2020.10.34262.
Der volle Inhalt der QuelleParsons, Talcott. „Několik problémů, jimž čelí sociologie jako profese“. Teorie vědy / Theory of Science 30, Nr. 3–4 (23.05.2009): 201–32. http://dx.doi.org/10.46938/tv.2008.5.
Der volle Inhalt der QuelleStichweh, Rudolf. „The Sociology of Scientific Disciplines: On the Genesis and Stability of the Disciplinary Structure of Modern Science“. Science in Context 5, Nr. 1 (1992): 3–15. http://dx.doi.org/10.1017/s0269889700001071.
Der volle Inhalt der QuelleFerreira, Carlos Miguel, und Sandro Serpa. „Dialogues between Sociology and History“. International Journal of Higher Education 8, Nr. 6 (14.10.2019): 112. http://dx.doi.org/10.5430/ijhe.v8n6p112.
Der volle Inhalt der QuelleLebed, Olga L., und Nadezhda V. Prisyazhnaya. „Poetry of sociology: 85 ears are executed to honored professor of Moscow state University, doctor of philosophical sciences, professor Antonov Anatoly Ivanovich“. Sociology of Medicine 20, Nr. 2 (04.07.2022): 75–82. http://dx.doi.org/10.17816/socm100980.
Der volle Inhalt der QuelleKildeev, M. V. „Regional “sociology without sociologists” in the Middle Volga Region in the Soviet Period“. Discourse 8, Nr. 6 (19.12.2022): 57–71. http://dx.doi.org/10.32603/2412-8562-2022-8-6-57-71.
Der volle Inhalt der QuelleDobrinskaya, Daria E. „Digital sociology for exploring digital society“. Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология, Nr. 2 (2021): 250–59. http://dx.doi.org/10.17072/2078-7898/2021-2-250-259.
Der volle Inhalt der QuellePallone, Nathaniel J. „Scientific and professional psychology“. Society 30, Nr. 1 (November 1992): 64–69. http://dx.doi.org/10.1007/bf02719107.
Der volle Inhalt der QuelleKrushelnitskaya, Olga I., Antonina N. Tretyakova und Marina V. Polevaya. „Evolvement of new professions in the sphere of career guidance as an imperative of our time“. Perspectives of Science and Education 69, Nr. 3 (01.07.2024): 44–57. http://dx.doi.org/10.32744/pse.2024.3.3.
Der volle Inhalt der QuelleSchraiber, Lilia Blima, und André Mota. „The social in health: trajectory and contributions of Maria Cecilia Ferro Donnangelo“. Ciência & Saúde Coletiva 20, Nr. 5 (Mai 2015): 1467–73. http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232015205.00482015.
Der volle Inhalt der QuelleDanilov, Alexander. „Applied Sociology of Professor G.P. Davidyuk and Revival of Sociological Science in the Belarusian Soviet Socialist Republic“. Sotsiologicheskie issledovaniya, Nr. 6 (2023): 144–51. http://dx.doi.org/10.31857/s013216250026397-9.
Der volle Inhalt der QuelleShavardova, Elena Yu, und Olga V. Yarmak. „Social Specific Image: Format of Methodology and Auditing“. IZVESTIYA VUZOV SEVERO-KAVKAZSKII REGION SOCIAL SCIENCE, Nr. 1 (209) (30.03.2021): 26–34. http://dx.doi.org/10.18522/2687-0770-2021-1-26-34.
Der volle Inhalt der QuelleMalcolm, Dominic. „Concussion in Sport: Public, Professional and Critical Sociologies“. Sociology of Sport Journal 35, Nr. 2 (01.06.2018): 141–48. http://dx.doi.org/10.1123/ssj.2017-0113.
Der volle Inhalt der QuelleLipich, L., und O. Balagura. „Formation of sociological imagination in students of technical institutions in education in the process of teaching sociology“. National Technical University of Ukraine Journal. Political science. Sociology. Law, Nr. 4(52) (21.12.2021): 17–22. http://dx.doi.org/10.20535/2308-5053.2021.4(52).248128.
Der volle Inhalt der QuelleBakirov, Vil. „Transformation of Sociology: Necessity and Perspectives“. 26, Nr. 26 (29.12.2021): 9–15. http://dx.doi.org/10.26565/2077-5105-2021-26-01.
Der volle Inhalt der QuelleAlborn, Timothy L. „A Calculating Profession: Victorian Actuaries among the Statisticians“. Science in Context 7, Nr. 3 (1994): 433–68. http://dx.doi.org/10.1017/s0269889700001770.
Der volle Inhalt der QuelleTeplitskiy, Misha, Daniel Acuna, Aïda Elamrani-Raoult, Konrad Körding und James Evans. „The sociology of scientific validity: How professional networks shape judgement in peer review“. Research Policy 47, Nr. 9 (November 2018): 1825–41. http://dx.doi.org/10.1016/j.respol.2018.06.014.
Der volle Inhalt der QuelleKarstina, S. G., O. N. Zechiel und C. Machado. „Role of the Kazakhstan-German Cooperation in Improving Scientific Tools for Evaluation of Vocational Education Programs“. Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia 30, Nr. 1 (28.01.2021): 132–43. http://dx.doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-1-132-143.
Der volle Inhalt der QuelleTs, Battseren. „MERTON’S CONCEPT OF THE ETHOS OF SCIENCE“. Philosophy and Religious Studies 25, Nr. 580 (17.06.2023): 23–30. http://dx.doi.org/10.22353/prs20231.3.
Der volle Inhalt der QuelleBocharov, Vladislav, und Svetlana Klimova. „Is Russian Sociology of Labor Ready to Respond to New Challenges? (Analytical Review of Two Scientific Conferences)“. Sociological Journal 28, Nr. 2 (28.06.2022): 178–91. http://dx.doi.org/10.19181/socjour.2022.28.2.8993.
Der volle Inhalt der QuelleFomicheva, Tatyana V. „The Importance of Work As a Value in the Minds of Russians“. Social’naya politika i sociologiya 20, Nr. 4 (141) (29.12.2021): 136–43. http://dx.doi.org/10.17922/2071-3665-2021-20-4-136-143.
Der volle Inhalt der QuellePoliak, O. „DEVELOPMENT OF SOCIOLOGICAL EDUCATION IN UKRAINE“. Visnyk Taras Shevchenko National University of Kyiv. Pedagogy, Nr. 2 (12) (2020): 43–46. http://dx.doi.org/10.17721/2415-3699.2020.12.10.
Der volle Inhalt der QuelleСтепанова, Татьяна Михайловна, und Александр Владимирович Степанов. „DESIGN: TRANSFESSIONAL ASPECT“. Академический вестник УралНИИпроект РААСН, Nr. 2(49) (30.06.2021): 91–95. http://dx.doi.org/10.25628/uniip.2021.49.2.016.
Der volle Inhalt der QuelleWeber, Max. „German Sociological Association Activity Report“. Sotsiologicheskoe Obozrenie / Russian Sociological Review 21, Nr. 2 (2022): 131–48. http://dx.doi.org/10.17323/1728-192x-2022-2-131-148.
Der volle Inhalt der QuelleHelmes-Hayes, Richard. „Engaged, Practical Intellectualism: John Porter and ‘New Liberal’ Public Sociology“. Canadian Journal of Sociology 34, Nr. 3 (29.05.2009): 831–68. http://dx.doi.org/10.29173/cjs6307.
Der volle Inhalt der QuelleVORONA, VALERIY. „Sociology as a scientific discipline: the post-positivist conception of J. Alexander and P. Kolomi“. Sociology: Theory, Methods, Marketing, Stmm. 2022 (4) (2022): 7–29. http://dx.doi.org/10.15407/sociology2022.04.007.
Der volle Inhalt der QuelleReshetnikov, Andrey V., und Nadezhda V. Prisyazhnaya. „Sociology of medicine:freedom to be yourself – both a doctor and a sociologist (Based on an interview with Andrey V. Reshetnikov,an Academician of the Russian Academy of Sciences)“. Sociology of Medicine 19, Nr. 2 (15.06.2020): 92–101. http://dx.doi.org/10.17816/2020-19-2-92-101.
Der volle Inhalt der QuelleJankovic, Stefan. „Sociological field, fractal distinctions and morals: On emergence of analytical sociology“. Sociologija 61, Nr. 1 (2019): 5–31. http://dx.doi.org/10.2298/soc1901005j.
Der volle Inhalt der QuelleLofgren, Hans. „Towards a socio-political understanding of the pharmaceutical sector“. Australian Health Review 28, Nr. 2 (2004): 147. http://dx.doi.org/10.1071/ah040147.
Der volle Inhalt der QuelleSchneider, Barbara. „Building a Scientific Community: The Need for Replication“. Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 106, Nr. 7 (Juli 2004): 1471–83. http://dx.doi.org/10.1177/016146810410600704.
Der volle Inhalt der QuelleBauk, Mikael. „Analisis Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi“. PENSOS : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Pendidikan Sosiologi 2, Nr. 1 (01.05.2024): 73–82. http://dx.doi.org/10.59098/pensos.v2i1.1533.
Der volle Inhalt der QuelleJansen, Axel, und Claudia Roesch. „Introduction: Biomedicine in Contemporary History“. Journal of Contemporary History 57, Nr. 4 (06.09.2022): 843–58. http://dx.doi.org/10.1177/00220094211039547.
Der volle Inhalt der QuelleHill, Kim Quaile. „Research Creativity and Productivity in Political Science: A Research Agenda for Understanding Alternative Career Paths and Attitudes Toward Professional Work in the Profession“. PS: Political Science & Politics 53, Nr. 1 (02.10.2019): 79–83. http://dx.doi.org/10.1017/s1049096519001215.
Der volle Inhalt der QuelleGolovin, Nikolay, und Roman Vissonov. „At the Onset of P.A. Sorokin’s Sociology Gaining International Recognition: Commentary on the Publication of his Correspondence with the Publisher G. Salomon-Delatour (1925–1932)“. Sociological Journal 28, Nr. 4 (28.12.2022): 139–50. http://dx.doi.org/10.19181/socjour.2022.28.4.9319.
Der volle Inhalt der QuelleBerezutskiy, Yu V., N. M. Baykov und M. A. Bulanova. „Social representations of the students of secondary schools of the Khabarovsk territory: sociological measurement“. POWER AND ADMINISTRATION IN THE EAST OF RUSSIA 100, Nr. 3 (2022): 118–31. http://dx.doi.org/10.22394/1818-4049-2022-100-3-118-131.
Der volle Inhalt der QuelleKolyakova, Irina. „Viktor Machnev: the central figure in the history of the Faculty of Sociology (in memory of Professor Viktor Yakovlevich Machnev)“. Semiotic studies 2, Nr. 2 (05.07.2022): 6–10. http://dx.doi.org/10.18287/2782-2966-2022-2-2-6-10.
Der volle Inhalt der QuelleFerron, Benjamin, Johana Kotišová und Simon Smith. „The Primacy of Secondary Things: A Sustained Scientific Dialogue on Three Edges of the Journalistic Field“. Journalism and Media 3, Nr. 1 (08.03.2022): 212–27. http://dx.doi.org/10.3390/journalmedia3010016.
Der volle Inhalt der QuelleDe Groot, Kees, und Erik Sengers. „Wat telt als godsdienstsociologie?“ Religie & Samenleving 11, Nr. 3 (01.12.2016): 293–316. http://dx.doi.org/10.54195/rs.12217.
Der volle Inhalt der QuelleStrawbridge, Sheelagh. „Counselling, Psychology and The Model of Science*“. Counselling Psychology Review 7, Nr. 1 (Februar 1992): 5–11. http://dx.doi.org/10.53841/bpscpr.1992.7.1.4.
Der volle Inhalt der QuelleKoch, I. A., und В. A. Orlov. „Values and professional identity of student-age population“. Education and science journal 22, Nr. 2 (04.03.2020): 143–70. http://dx.doi.org/10.17853/1994-5639-2020-2-143-170.
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