Zeitschriftenartikel zum Thema „Social sciences -> sociology -> race/class/gender“
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Schultz, Carrie, Mary Potorti, Martha N. Gardner und Kristen Petersen. „Introducing the Social Constructions of Race, Gender, and Socioeconomic Class in a Health Sciences Curriculum“. Proceedings of the H-Net Teaching Conference 2 (29.05.2024): 37–50. http://dx.doi.org/10.33823/phtc.v2i1.229.
Der volle Inhalt der QuelleBaines, Donna. „Everyday Practices of Race, Class and Gender“. Journal of Progressive Human Services 11, Nr. 2 (20.02.2001): 5–27. http://dx.doi.org/10.1300/j059v11n02_02.
Der volle Inhalt der QuelleComack, Elizabeth. „Making sense of class, race, gender and social justice“. Journal of Human Justice 1, Nr. 2 (März 1990): 1–12. http://dx.doi.org/10.1007/bf02627463.
Der volle Inhalt der QuelleGadsden, Vivian L. „Gender, Race, Class, and the Politics of Schooling in the Inner City“. ANNALS of the American Academy of Political and Social Science 673, Nr. 1 (September 2017): 12–31. http://dx.doi.org/10.1177/0002716217723614.
Der volle Inhalt der QuelleKhoo, Su-ming. „Reflections on Randall Collins’s sociology of credentialism“. Thesis Eleven 154, Nr. 1 (11.09.2019): 52–65. http://dx.doi.org/10.1177/0725513619874935.
Der volle Inhalt der QuellePelak, Cynthia Fabrizio. „Negotiating Gender/Race/Class Constraints in the New South Africa“. International Review for the Sociology of Sport 40, Nr. 1 (März 2005): 53–70. http://dx.doi.org/10.1177/1012690205052165.
Der volle Inhalt der QuelleWilkinson, Doris. „Reappraising the race, class, gender equation: A critical theoretical perspective“. Smith College Studies in Social Work 67, Nr. 3 (Juni 1997): 261–76. http://dx.doi.org/10.1080/00377319709517493.
Der volle Inhalt der QuelleCohen, Mirelle, Gregg Barak, Jeanne M. Flavin und Paul S. Leighton. „Class, Race, Gender, and Crime: Social Realities of Justice in America“. Teaching Sociology 30, Nr. 4 (Oktober 2002): 495. http://dx.doi.org/10.2307/3211506.
Der volle Inhalt der QuelleJoshi, Bishnu Maya. „An Exploration of New Trends and Ideas in Social Sciences“. Rainbow Journal 8, Nr. 1 (01.08.2019): 56–60. http://dx.doi.org/10.3126/rainbowj.v8i1.44252.
Der volle Inhalt der QuelleBottero, Wendy, und Sarah Irwin. „Locating Difference: Class, ‘Race’ and Gender, and the Shaping of Social Inequalities“. Sociological Review 51, Nr. 4 (November 2003): 463–83. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-954x.2003.00431.x.
Der volle Inhalt der QuelleNelson, Robert L., und Monique R. Payne. „Minority Graduates from Michigan Law School: Differently Successful“. Law & Social Inquiry 25, Nr. 02 (2000): 521–26. http://dx.doi.org/10.1111/j.1747-4469.2000.tb00969.x.
Der volle Inhalt der QuelleSantos, Bruna Navarone, und Isabela Cabral Félix de Sousa. „role of emotions in High School students’ scientific initiation in Rio de Janeiro, Brazil“. Journal of Comparative & International Higher Education 11, Winter (15.03.2020): 180–82. http://dx.doi.org/10.32674/jcihe.v11iwinter.1541.
Der volle Inhalt der QuelleEwart, Marsha, und Tracy E. Ore. „The Social Construction of Difference and Inequality: Race, Class, Gender, and Sexuality“. Teaching Sociology 29, Nr. 1 (Januar 2001): 120. http://dx.doi.org/10.2307/1318792.
Der volle Inhalt der QuelleHerd, P. „Reforming a Breadwinner Welfare State: Gender, Race, Class, and Social Security Reform“. Social Forces 83, Nr. 4 (01.06.2005): 1365–93. http://dx.doi.org/10.1353/sof.2005.0067.
Der volle Inhalt der QuelleDibavar, Aytak. „(Re)Claiming gender: A case for feminist decolonial social reproduction theory“. Global Constitutionalism 11, Nr. 3 (November 2022): 450–64. http://dx.doi.org/10.1017/s2045381721000216.
Der volle Inhalt der QuelleCampos, Edgar Jesus, und Douglas Hartmann. „Book review: Privilege at Play: Class, Race, Gender, and Golf in México“. International Journal of Comparative Sociology 62, Nr. 4 (August 2021): 353–54. http://dx.doi.org/10.1177/00207152211053901.
Der volle Inhalt der QuelleOgmundson, Richard L., und Julie McMullin. „Understanding Social Inequality: Intersections of Class, Age, Gender, Ethnicity and Race in Canada“. Canadian Journal of Sociology / Cahiers canadiens de sociologie 30, Nr. 4 (2005): 549. http://dx.doi.org/10.2307/4146183.
Der volle Inhalt der QuellePerusek, Glenn. „American Labor Unions in the Electoral Arena By Herbert B. Asher, Eric S. Heberlig, Randall B. Ripley, and Karen Snyder. Lanham, MD: Rowman & Littlefield, 2001. 207p. $69.00 cloth, $19.95 paper.“ American Political Science Review 96, Nr. 3 (September 2002): 630. http://dx.doi.org/10.1017/s0003055402430365.
Der volle Inhalt der QuelleAnthias, Floya. „Rethinking Social Divisions: Some Notes towards a Theoretical Framework“. Sociological Review 46, Nr. 3 (August 1998): 505–35. http://dx.doi.org/10.1111/1467-954x.00129.
Der volle Inhalt der QuelleBograd, Michele. „STRENGTHENING DOMESTIC VIOLENCE THEORIES: INTERSECTIONS OF RACE, CLASS, SEXUAL ORIENTATION, AND GENDER“. Journal of Marital and Family Therapy 25, Nr. 3 (Juli 1999): 275–89. http://dx.doi.org/10.1111/j.1752-0606.1999.tb00248.x.
Der volle Inhalt der QuellePowell, Brian, Jeremy Freese und Lala Carr Steelman. „Rebel without A Cause Or Effect: Birth Order and Social Attitudes“. American Sociological Review 64, Nr. 2 (April 1999): 207–31. http://dx.doi.org/10.1177/000312249906400206.
Der volle Inhalt der QuelleBeasley, Maurine H. „Eleanor Roosevelt’s press conferences: case study in class, gender, and race“. Social Science Journal 37, Nr. 4 (01.12.2000): 517–28. http://dx.doi.org/10.1016/s0362-3319(00)00093-8.
Der volle Inhalt der QuelleFijalkow, Yankel. „Hygiene, Population Sciences and Population Policy: a Totalitarian Menace?“ Contemporary European History 8, Nr. 3 (November 1999): 451–72. http://dx.doi.org/10.1017/s0960777399003082.
Der volle Inhalt der QuelleShinew, Kimberly J., Myron F. Floyd, Francis A. McGuire und Francis P. Noe. „Gender, race, and subjective social class and their association with leisure preferences“. Leisure Sciences 17, Nr. 2 (Januar 1995): 75–89. http://dx.doi.org/10.1080/01490409509513245.
Der volle Inhalt der QuelleOgmundson, Richard L. „Understanding Social Inequality: Intersections of Class, Age, Gender, Ethnicity and Race in Canada (review)“. Canadian Journal of Sociology 30, Nr. 4 (2005): 549–50. http://dx.doi.org/10.1353/cjs.2006.0007.
Der volle Inhalt der QuelleSonntag, Heinz R. „Book Review: Marginality, Power, and Social Structure: Issues in Race, Class, and Gender Analysis“. International Sociology 21, Nr. 6 (November 2006): 866–70. http://dx.doi.org/10.1177/0268580906067812.
Der volle Inhalt der QuelleBerg, Justin Allen. „Race, Class, Gender, and Social Space: Using an Intersectional Approach to Study Immigration Attitudes“. Sociological Quarterly 51, Nr. 2 (01.05.2010): 278–302. http://dx.doi.org/10.1111/j.1533-8525.2010.01172.x.
Der volle Inhalt der QuelleMehmet Soyer, Sebahattin Ziyanak, Leonard Henderson, Rose Ethington, Rachel Walton, Gonca Soyer, Audrey Thomas, Ilyena Wagner und Emily Wells. „Empowering Students via Autoethnography Assignment: Fostering Inclusive Communities for Gender and Sexuality in Social Inequality Class“. Journal of Ethnic and Cultural Studies 10, Nr. 4 (19.09.2023): 43–57. http://dx.doi.org/10.29333/ejecs/1607.
Der volle Inhalt der QuelleWilliams, Christine L. „Shopping as Symbolic Interaction: Race, Class, and Gender in the Toy Store“. Symbolic Interaction 28, Nr. 4 (November 2005): 459–72. http://dx.doi.org/10.1525/si.2005.28.4.459.
Der volle Inhalt der QuelleLayton, Matthew L., und Amy Erica Smith. „Is It Race, Class, or Gender? The Sources of Perceived Discrimination in Brazil“. Latin American Politics and Society 59, Nr. 1 (2017): 52–73. http://dx.doi.org/10.1111/laps.12010.
Der volle Inhalt der QuelleChang, Tracy F. H. „A structural model of race, gender, class, and attitudes toward labor unions“. Social Science Journal 40, Nr. 2 (01.06.2003): 189–200. http://dx.doi.org/10.1016/s0362-3319(03)00003-x.
Der volle Inhalt der QuelleLovell, Peggy A. „Race, Gender, and Development in Brazil“. Latin American Research Review 29, Nr. 3 (1994): 7–35. http://dx.doi.org/10.1017/s0023879100035524.
Der volle Inhalt der QuelleSmith, R. D. „Social Structures and Chaos Theory“. Sociological Research Online 3, Nr. 1 (März 1998): 82–102. http://dx.doi.org/10.5153/sro.113.
Der volle Inhalt der QuelleFaue, Elizabeth. „Introduction“. Social Science History 24, Nr. 1 (2000): 1–6. http://dx.doi.org/10.1017/s0145553200010051.
Der volle Inhalt der QuelleGrills, Scott, und Robert Prus. „The Myth of the Independent Variable: Reconceptualizing Class, Gender, Race, and Age as Subcultural Processes“. American Sociologist 39, Nr. 1 (13.02.2008): 19–37. http://dx.doi.org/10.1007/s12108-007-9026-6.
Der volle Inhalt der QuelleBiu, Ofronama, Christopher Famighetti und Darrick Hamilton. „Examining the Differential Impact of Recessions and Recovery across Race and Gender for Working- versus Professional-Class Workers“. ANNALS of the American Academy of Political and Social Science 695, Nr. 1 (Mai 2021): 158–72. http://dx.doi.org/10.1177/00027162211027926.
Der volle Inhalt der QuelleYannitsiotis, Yannis. „Social History in Greece: New Perspectives“. East Central Europe 34-35, Nr. 1-2 (2008): 101–30. http://dx.doi.org/10.1163/18763308-0340350102006.
Der volle Inhalt der QuelleScraton, Phil. „Fractured Lives, Dissenting Voices, Recovering ‘Truth’: Frontiers of Research and Resistance“. International Journal for Crime, Justice and Social Democracy 9, Nr. 4 (26.11.2020): 1–15. http://dx.doi.org/10.5204/ijcjsd.1686.
Der volle Inhalt der QuelleOndercin, Heather L. „Is it a Chasm? Is it a Canyon? No, it is the Gender Gap“. Forum 16, Nr. 4 (19.12.2018): 611–29. http://dx.doi.org/10.1515/for-2018-0040.
Der volle Inhalt der QuelleSorj, Bila, und Alexandre Fraga. „Leave policies and social inequality in Brazil“. International Journal of Sociology and Social Policy 40, Nr. 5/6 (06.01.2020): 515–26. http://dx.doi.org/10.1108/ijssp-07-2019-0141.
Der volle Inhalt der QuelleJensen, Sune Qvotrup, und Ann-Dorte Christensen. „Intersektionalitet som sociologisk begreb“. Dansk Sociologi 22, Nr. 4 (30.11.2011): 71–88. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v22i4.3922.
Der volle Inhalt der QuelleHutson, David J. „Teaching Critical Perspectives on Body Weight“. Teaching Sociology 45, Nr. 1 (20.08.2016): 41–53. http://dx.doi.org/10.1177/0092055x16664396.
Der volle Inhalt der QuelleDe Coster, Stacy, und Karen Heimer. „Choice within constraint: An explanation of crime at the intersections“. Theoretical Criminology 21, Nr. 1 (15.11.2016): 11–22. http://dx.doi.org/10.1177/1362480616677494.
Der volle Inhalt der QuelleBiroli, Flávia. „Violence against Women and Reactions to Gender Equality in Politics“. Politics & Gender 14, Nr. 4 (13.11.2018): 681–85. http://dx.doi.org/10.1017/s1743923x18000600.
Der volle Inhalt der QuelleCollins, Patricia Hill. „Intersections of Race, Class, Gender, and Nation: Some Implications for Black Family Studies“. Journal of Comparative Family Studies 29, Nr. 1 (März 1998): 27–36. http://dx.doi.org/10.3138/jcfs.29.1.27.
Der volle Inhalt der QuelleDelatolla, Andrew. „Sexuality as a Standard of Civilization: Historicizing (Homo)Colonial Intersections of Race, Gender, and Class“. International Studies Quarterly 64, Nr. 1 (03.01.2020): 148–58. http://dx.doi.org/10.1093/isq/sqz095.
Der volle Inhalt der QuelleAlexander, Susan M., Karen E. Rosenblum, Toni-Michelle C. Travis und Virginia Cyrus. „The Meaning of Difference: American Constructions of Race, Sex and Gender, Social Class, and Sexual Orientation“. Teaching Sociology 25, Nr. 4 (Oktober 1997): 362. http://dx.doi.org/10.2307/1319313.
Der volle Inhalt der QuelleDixon, Laura. „Gender, sexuality and lifestyle migration: Exploring the impact of cosmopolitan place-marketing discourses on the post-migratory experiences of British women in Spain“. Current Sociology 68, Nr. 3 (04.06.2019): 281–98. http://dx.doi.org/10.1177/0011392119850231.
Der volle Inhalt der QuelleGin, Willie. „Divided by Identity on the Left? Partisan Spillover and Identity Politics Alignment“. Forum 19, Nr. 2 (01.09.2021): 253–81. http://dx.doi.org/10.1515/for-2021-0017.
Der volle Inhalt der QuelleArmstrong, Ketra L., und Michael A. Jennings. „Race, Sport, and Sociocognitive “Place” in Higher Education: Black Male Student-Athletes as Critical Theorists“. Journal of Black Studies 49, Nr. 4 (05.03.2018): 349–69. http://dx.doi.org/10.1177/0021934718760721.
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