Bücher zum Thema „Social sciences -> religion -> special topics“
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1939-, Banks Robert, Hrsg. Reviewing leadership: A Christian evaluation of current approaches. Grand Rapids, Michigan: Baker Academic, a division of Baker Publishing Group, 2016.
Den vollen Inhalt der Quelle findenL, Steinbach Robert, Hrsg. Successful lifelong learning: Ten tactics for today and tomorrow. Menlo Park, Calif: Crisp Publications, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCarmelo, Mammana, und Villani Vinicio, Hrsg. Perspectives on the teaching of geometry for the 21st century. Dordrecht [Netherlands]: Kluwer Academic Publishers, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCritical pedagogy, the state, and cultural struggle. Albany: State University of New York Press, 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenZvi, Bekerman, Burbules Nicholas C und Silberman-Keller Diana, Hrsg. Learning in places: The informal education reader. New York: P. Lang, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenThe history of inclusion in the United States. Washington, D.C: Gallaudet University Press, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChauncey, Helen R. (Helen Roberta). Schoolhouse politicians: Locality and state during the Chinese Republic. Honolulu: University of Hawaii Press, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLiteracy as social exchange: Intersections of class, gender, and culture. Albany: State University of New York Press, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSchooling and social change, 1964-1990. London: Routledge, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPrivate Black colleges in Texas, 1865-1954. College Station: Texas A&M University Press, 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle findenA, Brunson Deborah, Jarmon Brenda und Lampl Linda L. 1942-, Hrsg. Letters from the future: Linking students and teaching with the diversity of everyday life. Sterling, Va: Stylus Pub., 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRodolfo, Jacobson, und Faltis Christian 1950-, Hrsg. Language distribution issues in bilingual schooling. Clevedon, Avon, England: Multilingual Matters, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHays, Kim. Practicing virtues: Moral traditions at Quaker and military boarding schools. Berkeley: University of California Press, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFree speech in the college community. Bloomington: Indiana University Press, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLois, Weis, Hrsg. Class, race, and gender in American education. Albany, N.Y: State University of New York Press, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJacobi, Gray Maryann, Hrsg. Combining service and learning in higher education: Evaluation of the Learn and Serve America Higher Education program. Santa Monica, CA: RAND Education, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMoral outrage in education. New York: P. Lang, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenEducation and the environment: Learning to live with limits. Albany: State University of New York Press, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLeidholdt, Alexander. Standing before the shouting mob: Lenoir Chambers and Virginia's massive resistance to public-school integration. Tuscaloosa: University of Alabama Press, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOver the ivy walls: The educational mobility of low-income Chicanos. Albany: State University of New York Press, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMarilyn, Gittell, Hrsg. Strategies for school equity: Creating productive schools in a just society. New Haven: Yale University Press, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenStasz, Cathleen. Education and the new economy: A policy planning exercise. Santa Monica, CA: RAND, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1946-, Tett Lyn, Hamilton Mary 1949- und Hillier Yvonne, Hrsg. Adult literacy, numeracy and language: Policy, practice and research. Maidenhead, Berkshire: Open University Press, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenStitt, Beverly A. Gender equity in education: An annotated bibliography. Carbondale: Southern Illinois University Press, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1950-, Yamada-Yamamoto Asako, und Richards Brian J, Hrsg. Japanese children abroad: Cultural, educational, and language issues. Clevedon, England: Multilingual Matters, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenShange, Ntozake. For colored girls who have considered suicide, when the rainbow is enuf: A choreopoem. New York: Scribner, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenShange, Ntozake. For colored girls who have considered suicide / when the rainbow is enuf. Alexandria, VA: Alexander Street Press, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSecond language students in mainstream classrooms: A handbook for teachers in international schools. Clevedon [England]: Multilingual Matters, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenServants of the Servant: A Biblical Theology of Leadership. Wipf & Stock Publishers, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenQuran with Christian Commentary: A Guide to Understanding the Scripture of Islam. Zondervan, 2020.
Den vollen Inhalt der Quelle findenChaplaincy and Spiritual Care in the Twenty-First Century: An Introduction. University of North Carolina Press, 2022.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSignposts: Policy and practice for teaching about religions and non-religious world views in intercultural education. 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGreen, Chris. Healing Divides : Special Edition: Faith, Leadership and Community. Kansas Leadership Center, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAdams, Michael A; Nehme, Marina. Business Organisations Law Guidebook. Oxford University Press Australia & New Zealand, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPhy-Olsen, Allene S. Evolution, Creationism, and Intelligent Design. ABC-CLIO, LLC, 2010. http://dx.doi.org/10.5040/9798400648694.
Der volle Inhalt der QuelleAmerican Special Education: A History of Early Political Advocacy. Peter Lang Publishing, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBold Ventures: Voulme 1 Patterns Among Innovations in Science and Mathematics Education. Kluwer Academic Publishers, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRaizen. Bold Ventures Volume 1: Patterns among U. S. Innovations in Science and Mathematics Education. Springer London, Limited, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle finden(Editor), C. Mammana, und V. Villani (Editor), Hrsg. Perspectives on the Teaching of Geometry for the 21st Century: An ICMI Study (New ICMI Study Series). Springer, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPlace of the Social Margins, 1350-1750. Taylor & Francis Group, 2016.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPortes, Pedro R. Dismantling Educational Inequality: A Cultural-historical Approach To Closing The Achievement Gap (Adolescent Cultures, School & Society, V. 40.). Peter Lang Publishing, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBorko Furht; Esad Akar; Whitney Angelica Andrews. Men, Masculinities and Male Culture in the Second World War (Genders and Sexualities in History). Palgrave Macmillan, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHong, Yohan, und Gregg A. Okesson. Theological Understanding of Power for Poverty Alleviation in the Philippines: With Special Reference to US-Based Filipino Protestants in Texas. Wipf & Stock Publishers, 2022.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCommunicating Awe: Media Memory and Holocaust Commemoration. Palgrave Macmillan, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCornbleth, Catherine. Curriculum Politics, Policy, Practice: Cases in Comparative Context (Suny Series, Innovations in Curriculum). State University of New York Press, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCornbleth, Catherine. Curriculum Politics, Policy, Practice: Cases in Comparative Context (Suny Series, Innovations in Curriculum). State University of New York Press, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSecurity, Territory, Population: Lectures at the College de France, 1977 - 78. Palgrave Macmillan, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle finden(Editor), Joe Lockard, und Mark Pegrum (Editor), Hrsg. Brave New Classrooms: Democratic Education & The Internet (Digital Formations). Peter Lang Publishing, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHegarty, John, und Lani Florian. ICT and Special Educational Needs (Learning & Teaching with Information & Communications Technology). Open University Press, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOsgood, Robert L. History of Inclusion in the United States. Gallaudet University Press, 2005.
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