Zeitschriftenartikel zum Thema „Social sciences -> psychology -> developmental psychology“
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Heft, Harry. „Ecological psychology as social psychology?“ Theory & Psychology 30, Nr. 6 (Dezember 2020): 813–26. http://dx.doi.org/10.1177/0959354320934545.
Der volle Inhalt der QuelleDubovskaya, E. M. „Age-Related Social Psychology: Traditions and Development“. Social Psychology and Society 14, Nr. 3 (16.10.2023): 5–10. http://dx.doi.org/10.17759/sps.2023140301.
Der volle Inhalt der QuelleCICCHETTI, DANTE, und SHEREE L. TOTH. „Social policy implications of research in developmental psychopathology“. Development and Psychopathology 12, Nr. 4 (Dezember 2000): 551–54. http://dx.doi.org/10.1017/s0954579400004016.
Der volle Inhalt der QuelleWass, Sam V., und Victoria Leong. „Developmental Psychology: How Social Context Influences Infants’ Attention“. Current Biology 26, Nr. 9 (Mai 2016): R357—R359. http://dx.doi.org/10.1016/j.cub.2016.03.051.
Der volle Inhalt der QuelleArif, Muhammad Khairan. „THE CONTRIBUTION OF QUR'ANIC PSYCHOLOGY TO THE CONCEPT OF MODERN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY ISLAMIC EDUCATION PERSPECTIVES“. Al-Risalah 15, Nr. 1 (02.01.2024): 143–58. http://dx.doi.org/10.34005/alrisalah.v15i1.3143.
Der volle Inhalt der QuelleKagan, Jerome. „The Limitations of Concepts in Developmental Psychology“. Merrill-Palmer Quarterly 50, Nr. 3 (2004): 291–98. http://dx.doi.org/10.1353/mpq.2004.0019.
Der volle Inhalt der QuelleKinzler, Katherine D. „Language as a Social Cue“. Annual Review of Psychology 72, Nr. 1 (04.01.2021): 241–64. http://dx.doi.org/10.1146/annurev-psych-010418-103034.
Der volle Inhalt der QuelleJosephs, Ingrid E., und Jaan Valsiner. „Developmental Science Meets Culture: Cultural Developmental Psychology in the Making“. International Journal of Developmental Science 1, Nr. 1 (2007): 47–64. http://dx.doi.org/10.3233/dev-2007-1105.
Der volle Inhalt der QuelleBland, Andrew M., und Eugene M. DeRobertis. „Maslow’s Unacknowledged Contributions to Developmental Psychology“. Journal of Humanistic Psychology 60, Nr. 6 (08.11.2017): 934–58. http://dx.doi.org/10.1177/0022167817739732.
Der volle Inhalt der QuelleLiddell, Christine, und Jane Kvalsvig. „Science and Social Accountability: Issues Related to South African Developmental Psychology“. South African Journal of Psychology 20, Nr. 1 (März 1990): 1–9. http://dx.doi.org/10.1177/008124639002000101.
Der volle Inhalt der QuelleChaudhary, Nandita. „Can Globalization Help in Reimagining the Developmental Sciences? Finding Balance between Global Science and Local Reality“. Human Development 64, Nr. 4-6 (2020): 191–206. http://dx.doi.org/10.1159/000512387.
Der volle Inhalt der QuelleLiebal, Katja, und Daniel B. M. Haun. „The Importance of Comparative Psychology for Developmental Science“. International Journal of Developmental Science 6, Nr. 1-2 (2012): 21–23. http://dx.doi.org/10.3233/dev-2012-11088.
Der volle Inhalt der QuelleKamrani, Dr Farhan, Nabila Kamrani und Farrukh Kamrani. „Eleven Years of Psychological Researches in Pakistan (1995-2006): What Titles Reveal About Pakistani Research“. Journal of Professional & Applied Psychology 3, Nr. 2 (30.06.2022): 319–26. http://dx.doi.org/10.52053/jpap.v3i2.117.
Der volle Inhalt der QuelleWoodhead, Martin. „Reconstructing developmental psychology-some first steps“. Children Society 13, Nr. 1 (Februar 1999): 3–19. http://dx.doi.org/10.1111/j.1099-0860.1999.tb00097.x.
Der volle Inhalt der QuelleWoodhead, Martin. „Reconstructing developmental psychology—some first steps“. Children & Society 13, Nr. 1 (Februar 1999): 3–19. http://dx.doi.org/10.1002/(sici)1099-0860(199902)13:1<3::aid-chi152>3.0.co;2-b.
Der volle Inhalt der QuelleRussell, Stephen T. „Human Developmental Science for Social Justice“. Research in Human Development 12, Nr. 3-4 (27.08.2015): 274–79. http://dx.doi.org/10.1080/15427609.2015.1068049.
Der volle Inhalt der QuelleRushton, Alan. „Thinking on Developmental Psychology in Fostering and Adoption“. Adoption & Fostering 34, Nr. 3 (Oktober 2010): 38–43. http://dx.doi.org/10.1177/030857591003400307.
Der volle Inhalt der QuelleTAU, Ramiro, und Alicia María LENZI. „The notion of death as a knowledge and research object in developmental psychology“. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas 7, Nr. 1 (01.09.2015): 47–65. http://dx.doi.org/10.36311/1984-1655.2015.v7n1.p47-65.
Der volle Inhalt der QuelleWesseling, Elisabeth. „Judith Rich Harris: The Miss Marple of Developmental Psychology“. Science in Context 17, Nr. 3 (September 2004): 293–314. http://dx.doi.org/10.1017/s0269889704000146.
Der volle Inhalt der QuelleOesterdiekhoff, George. „The structural-genetic theory program as the fundamental theory both of history and of social sciences and humanities“. Macrohistoria 1, Nr. 5 (31.12.2023): 75–98. http://dx.doi.org/10.62120/mch.v1i5.51.
Der volle Inhalt der QuelleSwami, Viren. „Evolutionary Psychology: 'New Science of the Mind' or 'Darwinian Fundamentalism'?“ Historical Materialism 15, Nr. 4 (2007): 105–36. http://dx.doi.org/10.1163/156920607x245850.
Der volle Inhalt der QuelleTrachtman, Richard. „Beyond ego psychology: Developmental object relations theory“. Clinical Social Work Journal 15, Nr. 4 (1987): 387–89. http://dx.doi.org/10.1007/bf00752976.
Der volle Inhalt der QuelleStratton, Peter. „Spirals and circles: potential contributions of developmental psychology to family therapy“. Journal of Family Therapy 10, Nr. 3 (1988): 207–31. http://dx.doi.org/10.1046/j..1988.00314.x.
Der volle Inhalt der QuelleVercruysse, Nathalie, Michel Sylin und Nancy Delcuve. „Approche des représentations et des attitudes vis-à-vis de la psychologie. Enquête réalisée auprès des étudiants de première candidature en Sciences Psychologiques et de l’Éducation à l’Université Libre de Bruxelles“. L’Orientation scolaire et professionnelle 27, Nr. 3 (1998): 395–409. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1998.1247.
Der volle Inhalt der QuelleKenrick, Douglas T., Jon K. Maner, Jon Butner, Norman P. Li, D. Vaughn Becker und Mark Schaller. „Dynamical Evolutionary Psychology: Mapping the Domains of the New Interactionist Paradigm“. Personality and Social Psychology Review 6, Nr. 4 (November 2002): 347–56. http://dx.doi.org/10.1207/s15327957pspr0604_09.
Der volle Inhalt der QuelleWeitzman, Jack. „Maltreatment and trauma: Toward a comprehensive model of abused children from developmental psychology“. Child & Adolescent Social Work Journal 22, Nr. 3-4 (August 2005): 321–41. http://dx.doi.org/10.1007/bf02679475.
Der volle Inhalt der QuelleWeitzman, Jack. „Maltreatment and Trauma: Toward a Comprehensive Model of Abused Children from Developmental Psychology“. Child and Adolescent Social Work Journal 22, Nr. 3-4 (August 2005): 321–41. http://dx.doi.org/10.1007/s10560-005-0014-9.
Der volle Inhalt der QuelleFurman, Anton. „School psychologists and school reform: challenges and opportunities“. Psicologia Escolar e Educacional 3, Nr. 1 (1999): 21–32. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-85571999000100003.
Der volle Inhalt der QuelleElenbaas, Laura, Michael T. Rizzo und Melanie Killen. „A Developmental-Science Perspective on Social Inequality“. Current Directions in Psychological Science 29, Nr. 6 (18.11.2020): 610–16. http://dx.doi.org/10.1177/0963721420964147.
Der volle Inhalt der QuelleDoria, Nilson G., und Lívia M. Simão. „Differing times and differing measures: Dimensions of historical time in Vygotsky’s work“. Theory & Psychology 28, Nr. 6 (24.07.2018): 757–79. http://dx.doi.org/10.1177/0959354318787345.
Der volle Inhalt der QuelleRothbart, Mary Klevjord. „Temperament and the Pursuit of an Integrated Developmental Psychology“. Merrill-Palmer Quarterly 50, Nr. 4 (2004): 492–505. http://dx.doi.org/10.1353/mpq.2004.0035.
Der volle Inhalt der QuelleBACA BİÇER, Feyza. „Nöropsikoloji Alanında Yapılan Akademik Çalışmaların Son 20 Yılı Üzerine Bir Bibliyometrik Analiz“. Journal of Social Research and Behavioral Sciences 9, Nr. 19 (27.09.2023): 562–76. http://dx.doi.org/10.52096/jsrbs.9.19.41.
Der volle Inhalt der QuelleHoward, Mary D., und Michael Siegal. „Children, Parenthood, and Social Welfare in the Context of Developmental Psychology.“ Contemporary Sociology 18, Nr. 3 (Mai 1989): 441. http://dx.doi.org/10.2307/2073896.
Der volle Inhalt der QuelleFeist, Gregory J., und Michael E. Gorman. „The Psychology of Science: Review and Integration of a Nascent Discipline“. Review of General Psychology 2, Nr. 1 (März 1998): 3–47. http://dx.doi.org/10.1037/1089-2680.2.1.3.
Der volle Inhalt der QuelleKölbl, Carlos. „Ernst Boesch’s cultural psychology of education“. Culture & Psychology 26, Nr. 2 (07.07.2019): 159–72. http://dx.doi.org/10.1177/1354067x19861049.
Der volle Inhalt der QuelleNielsen, Mark, und Daniel Haun. „Why developmental psychology is incomplete without comparative and cross-cultural perspectives“. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 371, Nr. 1686 (19.01.2016): 20150071. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2015.0071.
Der volle Inhalt der QuelleMarková, Ivana, und Jorge Correia Jesuino. „Social psychology as a developmental discipline in the dynamics of practical life: Gustav Jahoda’s pioneering studies on children’s social thinking“. Culture & Psychology 24, Nr. 3 (17.08.2018): 343–57. http://dx.doi.org/10.1177/1354067x18779035.
Der volle Inhalt der QuelleHusna, Faiqatul. „Aliran Psikoanalisis Dalam Perspektif Islam“. SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i 5, Nr. 2 (13.08.2018): 99–112. http://dx.doi.org/10.15408/sjsbs.v5i2.9411.
Der volle Inhalt der QuelleHood, Kathryn E. „Times of Life and Timing in Developmental Psychology“. Culture & Psychology 12, Nr. 2 (Juni 2006): 230–44. http://dx.doi.org/10.1177/1354067x06064593.
Der volle Inhalt der QuelleOesterdiekhoff. „Relevance of Piagetian Cross-Cultural Psychology to the Humanities and Social Sciences“. American Journal of Psychology 126, Nr. 4 (2013): 477. http://dx.doi.org/10.5406/amerjpsyc.126.4.0477.
Der volle Inhalt der QuelleNeal, Jennifer Watling. „A systematic review of social network methods in high impact developmental psychology journals“. Social Development 29, Nr. 4 (11.02.2020): 923–44. http://dx.doi.org/10.1111/sode.12442.
Der volle Inhalt der QuelleJuriana, Juriana, Kurnia Tahki und Gerdy Zulfitranto. „PENGETAHUAN PSIKOLOGI OLAHRAGA PADA PELATIH RENANG INDONESIA“. Jurnal Ilmiah Sport Coaching and Education 2, Nr. 1 (16.01.2018): 31–38. http://dx.doi.org/10.21009/jsce.02104.
Der volle Inhalt der QuelleDe Bruin, L. H. M. „Child psychology. The modern science“. Kind en adolescent 14, Nr. 1 (März 1993): 35–36. http://dx.doi.org/10.1007/bf03060495.
Der volle Inhalt der QuelleCunningham, Michael. „BRIDGES OF DEVELOPMENTAL SCIENCE“. Research in Human Development 19, Nr. 1-2 (03.04.2022): 1–4. http://dx.doi.org/10.1080/15427609.2022.2117678.
Der volle Inhalt der QuelleXu, Shuangshuang, und Aruna Wu. „Transitions and Psychology as a Developmental Science: Building Up on Jaan Valsiner’s Work“. Human Arenas 4, Nr. 2 (03.05.2021): 311–17. http://dx.doi.org/10.1007/s42087-021-00222-1.
Der volle Inhalt der QuelleThornton, James E. „Life-Span Learning: A Developmental Perspective“. International Journal of Aging and Human Development 57, Nr. 1 (Juli 2003): 55–76. http://dx.doi.org/10.2190/r4ek-u2v5-2c35-28p0.
Der volle Inhalt der QuelleKontopodis, Michalis, und Marta Jackowska. „De-centring the psychology curriculum: Diversity, social justice, and psychological knowledge“. Theory & Psychology 29, Nr. 4 (24.06.2019): 506–20. http://dx.doi.org/10.1177/0959354319858419.
Der volle Inhalt der QuelleDeRobertis, Eugene Mario. „The Humanistic Revolution in Psychology: Its Inaugural Vision“. Journal of Humanistic Psychology 61, Nr. 1 (10.09.2020): 8–32. http://dx.doi.org/10.1177/0022167820956785.
Der volle Inhalt der QuelleRoberto, Karen A., Jeffrey M. Clair, David S. Karp und William C. Yoels. „Experiencing the Life Cycle: A Social Psychology of Aging“. Family Relations 43, Nr. 1 (Januar 1994): 108. http://dx.doi.org/10.2307/585156.
Der volle Inhalt der QuelleViding, Essi. „11 Development of psychopathology: how can neurocognitive and genetically informative research improve our understanding of environmental risk?“ Journal of Neurology, Neurosurgery & Psychiatry 91, Nr. 8 (20.07.2020): e5.1-e5. http://dx.doi.org/10.1136/jnnp-2020-bnpa.11.
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