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Bücher zum Thema „Social integration and interaction“

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1

Treess, Helga. Soziale Kommunikation und Integration. Dortmund: Verlag Modernes Lernen, 1990.

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2

Cohesión social y políticas sociales en Iberoamérica. Quito, Ecuador: FLACSO, Secretaría General, Ecuador, 2009.

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3

Franco, Giovanni Di. Il poliedro coesione sociale: Analisi teorica ed empirica di un concetto sociologico. Milano, Italy: FrancoAngeli, 2014.

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4

Veith, Hermann. Theorien der Sozialisation: Zur Rekonstruktion des modernen sozialisationstheoretischen Denkens. Frankfurt/Main: Campus, 1996.

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5

Culture and agency: The place of culture in social theory. Cambridge [Cambridgeshire]: Cambridge University Press, 1988.

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6

Archer, Margaret Scotford. Culture and agency: The place of culture in social theory. Cambridge: CUP, 1990.

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7

Culture and agency: The place of culture in social theory. Cambridge [England]: Cambridge Unviersity Press, 1996.

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8

Event theory: A Piaget-Freud integration. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum Associates, 1985.

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9

M, Sayler Wilhelmine. Wider die Xenophobie!: Ausländer zwischen Ablehnung und Integration - am Beispiel spanischer Migranten in Deutschland. Saarbrücken: Breitenbach, 1987.

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10

Wirutomo, Paulus. Sistem sosial Indonesia. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia, 2012.

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11

Gustafsson, Jan. Integration som text, diskursiv och social praktik: En policyetnografisk fallstudie av mötet mellan skolan och förskoleklassen. Göteborg, Sweden: Acta Universitatis Gothoburgensis, 2003.

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12

Social inclusion and social protection in the EU: Interactions between law and policy. Cambridge: Intersentia, 2012.

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13

Alesina, Alberto. The determinants of trust. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, 2000.

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14

Regina, Steinack, Hrsg. Social integration, social interaction, material and non-material resources: Aspects of the situation of the elderly in the Federal Republik of Germany. Berlin (West): Deutsches Zentrum für Altersfragen e.V., 1987.

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15

Black and white in school: Trust, tension, or tolerance? New York: Teachers College Press, 1989.

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16

Alpheis, Hannes. Kontextanalyse: Die Wirkung des sozialen Umfeldes, untersucht am Beispiel der Eingliederung von Ausländern. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 1988.

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17

Se connaître autrement grâce à la sociologie. Montréal: Éditions Saint-Martin, 2000.

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18

Building a caring, cooperative classroom: Integrating social skills through the language curriculum. 2. Aufl. Palatine, Ill: IRI/Skylight Pub., 1991.

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19

T.C. Schneirla Conference (3rd 1987 Wichita State University). Levels of social behavior: Evolutionary and genetic aspects : award winning papers from the Third T.C. Schneirla Conference : evolution of social behavior and integrative levels. Wichita, Kan: T.C. Schneirla Research Fund, 1992.

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20

Ben-Barukh, Daṿid. Bi-sevakh ḳure ha-ḳeliṭah: ʻal ha-murkavut bi-ḳeliṭat ḥevrot noʻar ʻiraḳiyot ba-tenuʻah ha-ḳibutsit ha-ḥilonit, ba-shanim 1950-1952. [Israel: ḥ. mo. l.], 2006.

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21

Angers, Maurice. Se connaître autrement grâce à la sociologie: Initiation aux rapports individus et société. Montréal: Saint-Martin, 2003.

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22

Integrative Konversationsanalyse: Zum Zusammenhang von Sprache, nonverbaler Kommunikation und interaktiver Beziehung menschlicher Aggression. Pfaffenweiler: Centaurus-Verlagsgesellschaft, 1986.

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23

Social interactions after massive traumatization: Was the Holocaust survivors' encounter with the post-war society conductive [i.e., conducive] for generating private and collective memories? Berlin: Verlag Irena Regener, 2009.

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24

Meadows, Gary G., Hrsg. Integration/Interaction of Oncologic Growth. Dordrecht: Springer Netherlands, 2005. http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-3414-8.

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25

Jiao wang shi ying yu rong he: Yi xiang guan yu liu dong nong min he shi di de bi jiao yan jiu = Interaction, adaptation and integration : a comparative study of migrant labourers and land-displaced peasants. Beijing: She hui ke xue wen xian chu ban she, 2010.

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26

Ira, Fisher, und Reinhart Susan M, Hrsg. Speaking & social interaction. 2. Aufl. Ann Arbor: University of Michigan Press, 2000.

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27

Poutvaara, Panu. Smoking and social interaction. Bonn, Germany: IZA, 2007.

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28

Derlega, Valerian J., und Barbara A. Winstead, Hrsg. Friendship and Social Interaction. New York, NY: Springer New York, 1986. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4612-4880-4.

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29

Autonomy and social interaction. Albany: State University of New York Press, 1990.

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30

Cekaite, Asta, und Lorenza Mondada, Hrsg. Touch in Social Interaction. Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2020.: Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9781003026631.

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31

Drew, Paul, und Elizabeth Couper-Kuhlen. Requesting in social interaction. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2014.

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32

Stavros, Ioannides, Hrsg. Economics and the social sciences: Boundaries, interaction and integration. Northampton, MA: Edward Elgar, 2007.

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33

Economics and the Social Sciences: Boundaries, Interaction and Integration. Edward Elgar Publishing, 2007.

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34

Social Networks and Public Support for the European Union. Taylor & Francis Group, 2013.

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35

Radziszewski, Elizabeth. Social Networks and Public Support for the European Union. Taylor & Francis Group, 2015.

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36

Kalekin-Fishman, Devorah. Approaches to Educational and Social Inclusion: International Perspectives on Theory, Policy and Key Challenges. Taylor & Francis Group, 2016.

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37

Kalekin-Fishman, Devorah. Approaches to Educational and Social Inclusion: International Perspectives on Theory, Policy and Key Challenges. Taylor & Francis Group, 2016.

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38

Curtains of Iron and Gold: Reconstructing Borders and Scales of Interaction. Ashgate Publishing, 1999.

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39

Heikki, Eskelinen, Liikanen Ilkka und Oksa Jukka, Hrsg. Curtains of iron and gold: Reconstructing borders and scales of interaction. Aldershot, Hants, England: Ashgate, 1998.

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40

Archer, Margaret Scotford. Culture and Agency. Cambridge University Press, 1990.

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41

(Editor), Andreas Walther, und Manuela Du Bois-Reymond (Editor), Hrsg. Participation in Transition: Motivation of Young Adults in Europe for Learning And Working. Peter Lang Publishing, 2006.

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42

Knowing and Learning in Interaction: Integrating Social and Cognitive Theories. Taylor & Francis Group, 2015.

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43

Gesellschaftliche Steuerungschancen durch Elitenintegration? Vs Verlag für Sozialwissenschaften, 2013.

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44

1951-, Fiedler Klaus, und Forgas Joseph P, Hrsg. Affect, cognition, and social behavior: New evidence and integrative attempts. Toronto: C.J. Hogrefe, 1988.

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45

Peer status of learning disabled children: The integration question. Ottawa: National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1991.

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46

Stephens, Valerie Ruth. Peer status of learning disabled children: The integration question. 1991.

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47

Kurkjian, Jayne Audrie. Social integration of mainstreamed hearing-impaired students: The effects of teaching sign language to their normal-hearing peers. 1986.

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Harvey, Sarah, und Chia-yu Kou. Social Processes and Team Creativity. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190222093.003.0005.

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Annotation:
Team interaction provides a strong context for the production of new ideas that can both stimulate and interfere with creativity. In this chapter, we review four social processes demonstrated in prior research to influence team creative output: participation and conflict, interpersonal interactions, cognitive stimulation, and evaluation. We then introduce a situated model of team creativity and suggest that the way those social processes are produced may be more important than the processes themselves for understanding team creativity. The situated model provides new insights into how social processes influence team creativity and highlights six processes that have been relatively underexplored in prior literature on team creativity: collective attention, coordination, idea elaboration and integration, engagement, creating shared meaning, and problem construction.
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Educational Resources Information Center (U.S.), Hrsg. Notes for educators working with students who are deaf-blind: The role of the teacher in facilitating interaction adapting classroom materials & activities grouping strategies to increase interaction cooperative learning strategies. New York, N.Y: Developmental Disabilities Center, St. Luke's/Roosevelt Hospital Center, 1994.

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50

Integrating individual, relational and structural analysis. Toronto: University of Toronto, Dept. of Sociology, 1988.

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