Zeitschriftenartikel zum Thema „Servicio Universitario del Trabajo“
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Fernández Martín, Francisco Domingo, José Luís Arco-Tirado, Mirian Hervás-Torres und Luís Carlos Delgado-Pastor. „Transformar la educación superior y obligatoria a través de aprendizaje-servicio y mentoría“. Universitas Psychologica 17, Nr. 4 (07.11.2018): 1–12. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.upsy17-4.teso.
Der volle Inhalt der QuelleBecerra Martínez, Nelci Astrid, Luz Helena Alba und María Constanza Granados. „Orientaciones para la implementación de un programa de mantenimiento de la salud en los servicios de salud universitarios. Aportes desde la experiencia de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia“. Universitas Médica 54, Nr. 3 (26.07.2013): 322–37. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.umed54-3.opip.
Der volle Inhalt der QuelleMarchena Consejero, Esperanza, Inmaculada Menacho Jiménez, Manuel Aguilar Villagrán, Federico Hervías Ortega und Alba Sueiro Domínguez. „ESTUDIO DE CASO DE DISLEXIA DE UNA ESTUDIANTE UNIVERSITARIA“. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 2, Nr. 1 (25.06.2016): 277. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v2.137.
Der volle Inhalt der QuelleLuna González, Esther, Monike Gezuraga Amundarain und Idoia Legorburu Fernández. „Aprendizaje-servicio universitario. Participación estudiantil, servicio y desarrollo de competencias“. Contextos Educativos. Revista de Educación, Nr. 33 (27.03.2024): 239–60. http://dx.doi.org/10.18172/con.5141.
Der volle Inhalt der QuelleOrozco-Castillo, Elvis, Devinso Jiménez-Sierra und Marianella Acuña-Ortigoza. „El emprendimiento universitario desde un enfoque sistémico“. Clío América 17, Nr. 33 (24.03.2023): 128–36. http://dx.doi.org/10.21676/23897848.5093.
Der volle Inhalt der QuelleGonzalez Saibene, Alicia. „formación continúa en Trabajo Social“. Cátedra Paralela, Nr. 2 (30.06.2021): 21–29. http://dx.doi.org/10.35305/cp.vi2.79.
Der volle Inhalt der QuelleCheca Calderón, Vicente Napoleón. „Cultura organizacional y la calidad del servicio del hospital Universitario de Guayaquil en el 2022“. Espíritu Emprendedor TES 7, Nr. 2 (20.04.2023): 68–87. http://dx.doi.org/10.33970/eetes.v7.n2.2023.335.
Der volle Inhalt der QuelleBautista Mulia, Sarai, María José Minakata Quiroga und Marcela Talamantes Casillas. „Responder a la realidad: Programa de Servicio Social Universitario y su fundamento en el Paradigma Pedagógico Ignaciano (PPI)“. DIDAC, Nr. 79 ENE-JUN (04.01.2022): 10–20. http://dx.doi.org/10.48102/didac.2022..79_ene-jun.94.
Der volle Inhalt der QuelleMartínez Pazos, Fátima. „Creando conciencia: la experiencia del Servicio Universitario del Trabajo en Santiago de Compostela“. Hispania 82, Nr. 272 (21.12.2022): 755–77. http://dx.doi.org/10.3989/hispania.2022.021.
Der volle Inhalt der QuelleBlesa, Túa, und Manuel Titos. „"Ráfagas de una campaña" (1962). Un texto recuperado de José-Miguel Ullán“. Tropelías: Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Nr. 35 (30.01.2021): 164–218. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_tropelias/tropelias.2021355172.
Der volle Inhalt der QuelleRamos Parra, César, Jesús García Martínez und Betty Josefina Ramos. „Propuesta de un nuevo modelo de gestión universitaria en Venezuela. La universidad de servicio“. Acciones e Investigaciones Sociales, Nr. 34 (08.10.2014): 217. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_ais/ais.201434917.
Der volle Inhalt der QuelleQuesada, Ligia. „Atención a la diversidad en la Educación Superior: Una propuesta desde el Trabajo Comunal Universitario (TCU)“. Wimb Lu 13, Nr. 1 (07.05.2018): 47–61. http://dx.doi.org/10.15517/wl.v13i1.33225.
Der volle Inhalt der QuelleCucho Hidalgo, Mg Yázmin de Fátima, und Dra Luján Johnson Gladys Lola. „Gestión operativa del servicio de salud mental para el desarrollo del bienestar psicológico en universitarios pospandemia“. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, Nr. 1 (23.01.2023): 1284–301. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4481.
Der volle Inhalt der QuelleQuispe, Amelia, Efraín Barboza, Victor Gonzales und Adolfo Cacho. „Gestión de calidad en el trabajo remoto“. Revista Científica Pakamuros 9, Nr. 2 (15.06.2021): 43–57. http://dx.doi.org/10.37787/pakamuros-unj.v9i2.181.
Der volle Inhalt der QuelleRuiz-Montero, Pedro Jesús, und Antonio Jesús Casimiro Andújar. „Empoderamiento de la persona mayor mediante el ejercicio físico y la metodología aprendizaje- servicio (APS)“. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 4, Nr. 1 (06.05.2018): 121. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v4.1279.
Der volle Inhalt der QuelleValdez, Alberto D., Carlos A. Miranda, Paola L. Schlesinger, Juan A. Chiozza und Carlos V. Miranda. „Espacio virtual inalámbrico de altas prestaciones para la educación en Ingeniería“. Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica 3 (03.05.2016): 144. http://dx.doi.org/10.30972/eitt.303003.
Der volle Inhalt der QuelleCanales Ciudad, Daniel. „Campos de trabajo internacionales de la UNESCO y el Servicio Universitario del Trabajo. Hacia un modelo de participación social en la Universidad franquista (1952-1968)“. Hispania 82, Nr. 272 (21.12.2022): 727–54. http://dx.doi.org/10.3989/hispania.2022.020.
Der volle Inhalt der QuelleBustillo-Guzmán, Martha, Jeannys Rojas-Meriño, Aury Sánchez-Camacho, Lissette Sánchez-Puello, Amparo Montalvo-Prieto und Martha Rojas-López. „Riesgo psicosocial en el personal de enfermería. Servicio de urgencias en hospital universitario de Cartagena“. Duazary 12, Nr. 1 (15.01.2015): 32. http://dx.doi.org/10.21676/2389783x.1396.
Der volle Inhalt der QuelleBastarrica-Varela, Olatz, Miren Arin-Ferré, Miriam López-Coca, Judit Martínez-Abajo und María Teresa Vizcarra-Morales. „Talleres de expresión corporal en Educación Primaria: una experiencia de Aprendizaje-Servicio“. Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, Nr. 12 (14.10.2022): 46–62. http://dx.doi.org/10.1344/did.2022.12.46-62.
Der volle Inhalt der QuelleBencomo, Tania, und Diony Alvarado. „¿Trabajo voluntario o trabajo remunerado? El caso de los docentes universitarios venezolanos“. Revista de Propuestas Educativas 4, Nr. 7 (04.01.2022): 84–103. http://dx.doi.org/10.33996/propuestas.v4i7.779.
Der volle Inhalt der QuelleVázquez Miraz, Pedro. „La historia del servicio de orientación educativa y psicológica (SOEP) de la Universidad de A Coruña (2001 - 2012)“. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Nr. 05 (15.12.2017): 376. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2101.
Der volle Inhalt der QuelleLaurente Blanco, Luis Francisco. „COVID-19 y su efecto excluyente en la educación universitaria en la región de Puno-Perú“. Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación 21, Nr. 27 (09.11.2023): 67–84. http://dx.doi.org/10.56469/rcti.v21i27.886.
Der volle Inhalt der QuelleFerrández-Vega, Daniel, Manuel Álvarez-Dorado, Alicia Zaragoza-Benzal und Amparo Verdú-Vázquez. „Service Learning Project (APS) oriented to the Degree in Building for the recovery of End of Life Tyres = Proyecto de Aprendizaje Servicio (APS) orientado al Grado en Edificación para recuperación de Neumáticos Fuera de Uso“. Advances in Building Education 6, Nr. 3 (22.02.2023): 55–63. http://dx.doi.org/10.20868/abe.2022.3.5029.
Der volle Inhalt der QuelleMato, Dr Daniel. „Vinculación social universitaria en Argentina. Diversidad de orientaciones de trabajo, logros y dificultades de las experiencias apoyadas por el Programa Nacional de Voluntariado Universitario“. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, Nr. 20 (15.01.2015): 131–49. http://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i20.1290.
Der volle Inhalt der QuelleMera-Costas, Pilar. „Descubrir el mundo, construir un mañana mejor. La participación de las mujeres en el Servicio Universitario del Trabajo“. Hispania 82, Nr. 272 (21.12.2022): 779–809. http://dx.doi.org/10.3989/hispania.2022.022.
Der volle Inhalt der QuelleFayos Febrer, Rafael. „Misión de la universidad católica. Reflexiones en torno al relativismo y el mercantilismo“. Humanitas Hodie 5, Nr. 1 (03.10.2022): H51a1. http://dx.doi.org/10.28970/hh.2022.1.a1.
Der volle Inhalt der QuelleCarballal Miñán, Patricia. „Ecocrítica circular y educación literaria: de la universidad a la escuela y viceversa“. Aula Abierta 52, Nr. 3 (27.09.2023): 221–28. http://dx.doi.org/10.17811/rifie.52.3.2023.221-228.
Der volle Inhalt der QuelleZabalza Beraza, Miguel A., und Laura Lodeiro Enjo. „La universidad en línea de combate. Entrevista con Gustavo De la Rosa (Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México)“. REDU. Revista de Docencia Universitaria 9, Nr. 3 (25.12.2011): 283. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2011.11233.
Der volle Inhalt der QuelleOrtiz-Navarro, Juan Carlos, und Edith Juliana Cisneros-Cohemour. „Impacto de la Gestión y Liderazgo en una Universidad Privada en el Sur de Yucatán, México“. Economía y Negocios 11, Nr. 2 (01.12.2020): 98–116. http://dx.doi.org/10.29019/eyn.v11i2.827.
Der volle Inhalt der QuelleJijena Michel, Robert Daniel, und Carlos Eduardo Jijena Michel. „Conflicto trabajo-familia, flexibilidad de horarios y características demográficas de profesores universitarios en Bolivia“. Cuadernos Latinoamericanos de Administración 9, Nr. 16 (07.02.2016): 43–53. http://dx.doi.org/10.18270/cuaderlam.v9i16.1247.
Der volle Inhalt der QuelleDe Jesus, João Elton. „papel del docente en la reflexión de las experiencias de extensión universitaria desde la metodología Aprendizaje y Servicio“. +E: Revista de Extensión Universitaria, Nr. 20.Ene-Jun (30.06.2024): e0002. http://dx.doi.org/10.14409/extension.2024.20.ene-jun.e0002.
Der volle Inhalt der QuelleRivera Aguilera, Alma Beatriz. „Alfabetización informacional y lectura en la formación universitaria“. DIDAC, Nr. 75 ENE-JUN (21.05.2020): 5–13. http://dx.doi.org/10.48102/didac.2020..75_ene-jun.16.
Der volle Inhalt der QuelleMartínez-Sanz, Raquel, und Patricia Durántez Stolle. „Comunicación corporativa y educación en valores en el aula universitaria. Un proyecto de Aprendizaje-servicio (APS)“. OBETS. Revista de Ciencias Sociales 15, Nr. 2 (23.12.2020): 563. http://dx.doi.org/10.14198/obets2020.15.2.07.
Der volle Inhalt der QuelleGómez-Chacón, I. M., T. Ortuño und A. De la Fuente. „Aprendizaje-Servicio en Matemáticas: Uso de Trayectorias de Aprendizaje en la formación universitaria“. REDU. Revista de Docencia Universitaria 18, Nr. 1 (29.06.2020): 213. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2020.12079.
Der volle Inhalt der QuellePérez Cusó, Francisco Javier, und Mirian Martínez Juárez. „Tutoría universitaria y servicios de orientación: Dos realidades en un mismo contexto“. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 18, Nr. 2 (16.04.2015): 177. http://dx.doi.org/10.6018/reifop.18.2.219461.
Der volle Inhalt der QuelleMella-Núñez, Ígor, Miguel Ángel Santos-Rego und Xosé Manuel Malheiro-Gutiérrez. „Aprendizaje-Servicio y rendimiento académico del alumnado universitario“. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Nr. 12 (11.12.2015): 035. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.12.569.
Der volle Inhalt der QuelleHerrera Pastor, David. „Aprendizaje Servicio. Análisis de una experiencia universitaria.“ Revista Investigación en la Escuela, Nr. 102 (2020): 154–64. http://dx.doi.org/10.12795/ie.2020.i102.11.
Der volle Inhalt der QuelleCasajús, Lucía, und Noelia Giorgi. „El trabajo de los medios de comunicación universitarios en la pandemia“. Question/Cuestión 1, mayo (15.05.2020): e309. http://dx.doi.org/10.24215/16696581e309.
Der volle Inhalt der QuelleHervás-Torres, Mirian, María Isabel Miñaca-Laprida, Francisco Domingo Fernández-Martín und José Luis Arco-Tirado. „La mejora del compromiso académico mediante la mentoría y el aprendizaje-servicio“. Revista Electrónica Educare 26, Nr. 2 (21.04.2022): 1–19. http://dx.doi.org/10.15359/ree.26-2.30.
Der volle Inhalt der QuelleOtero, María Rita, María Paz Gazzola und Viviana Carolina Llanos. „Trabajo documental de los profesores de Matemática en servicio utilizando recorridos de estudio e investigación“. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias 18, Nr. 1 (23.12.2022): 149–67. http://dx.doi.org/10.14483/23464712.18873.
Der volle Inhalt der QuelleVillegas, Ignacio. „Perfil de las licenciaturas en arte del sistema universitario chileno.“ Calidad en la Educación, Nr. 36 (29.03.2012): 219. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n36.124.
Der volle Inhalt der QuelleSolano Vidal, Roney. „Impacto de la Universidad Autónoma Chapingo en el desarrollo agrícola de la región de Venustiano Carranza, Puebla, México“. Revista Biológico Agropecuaria Tuxpan 2, Nr. 1 (22.07.2014): 273–76. http://dx.doi.org/10.47808/revistabioagro.v2i1.303.
Der volle Inhalt der QuelleCasas, Claudia Patricia, Fanny Consuelo Urrea, María Helena Solano und María Alejandra Sabogal. „Manejo Integral Hematológico-odontológico en Trombastenia de Glanzmann: Reporte de caso.“ Acta Médica Colombiana 40, Nr. 1 (06.05.2015): 58–61. http://dx.doi.org/10.36104/amc.2015.451.
Der volle Inhalt der QuelleMachaen López, Luz Elena, Bertha Margarita González Franco und Bertha Margarita González Franco. „Estudio de seguimiento a egresados de la carrera de Enfermería del Centro Universitario de Los Altos / Follow-up study of nursing graduates from Los Altos University Center“. RICS Revista Iberoamericana de las Ciencias de la Salud 5, Nr. 9 (26.04.2016): 32. http://dx.doi.org/10.23913/rics.v5i9.32.
Der volle Inhalt der QuellePinto Berrios, Tania, und Edgar Achá. „Tratamiento quirúrgico de las úlceras por presión en el Hospital Universitario Japonés“. Revista Boliviana de Cirugía Plástica 1, Nr. 1 (17.11.2021): 41–44. http://dx.doi.org/10.54818/rbcp.vol1.n1.2015.26.
Der volle Inhalt der QuelleMayor Paredes, Domingo, M. Gloria Solís Galán und Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes. „Percepción del profesorado universitario implicado en prácticas de Aprendizaje-Servicio. Un estudio cualitativo“. Revista Complutense de Educación 34, Nr. 4 (02.10.2023): 919–29. http://dx.doi.org/10.5209/rced.80277.
Der volle Inhalt der QuelleAngulo Brenes, Sonia. „TRANSFORMACIONES EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LA ESCUELA DE SERVICIO SOCIAL, 1942-1970“. Revista Reflexiones 95, Nr. 1 (09.01.2017): 73. http://dx.doi.org/10.15517/rr.v95i1.27654.
Der volle Inhalt der QuelleMoscoso-Paucarchuco, Ketty Marilú, José Manuel Castillo-Custodio und Manuel Michael Beraún-Espíritu. „La calidad en la educación superior universitaria en tiempos de pandemia: una perspectiva estudiantil“. Visionarios en ciencia y tecnología 6, Nr. 1 (10.09.2021): 60–70. http://dx.doi.org/10.47186/visct.v6i1.91.
Der volle Inhalt der QuelleFuiza Asorey, María José, und Silvia Sierra Martínez. „Creando y adaptando materiales para compartir: una experiencia con futuros maestros“. Educatio Siglo XXI 35, Nr. 3 Noviembr (08.11.2017): 153. http://dx.doi.org/10.6018/j/308951.
Der volle Inhalt der QuelleBaena-González, Rafael, Antonia García-Parejo, Rocío De-la-Fuente, Teresa de J. Fonseca, Jesús Heredia-Carroza und Carlos Chavarría-Ortiz. „Internacionalización de la educación superior. Satisfacción de los universitarios en España y Portugal“. Campus Virtuales 12, Nr. 1 (31.01.2023): 193. http://dx.doi.org/10.54988/cv.2023.1.1271.
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