Thematische Bibliographien / Sentirse

Inhaltsverzeichnis

  1. Zeitschriftenartikel
  2. Dissertationen
  3. Bücher
  4. Buchteile
  5. Konferenzberichte
  6. Berichte der Organisationen

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Sentirse“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 25. Juni 2021
Zuletzt aktualisiert am 12. Februar 2022

Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an

Wählen Sie eine Art der Quelle aus:

Machen Sie sich mit den Listen der aktuellen Artikel, Bücher, Dissertationen, Berichten und anderer wissenschaftlichen Quellen zum Thema "Sentirse" bekannt.

Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.

Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.

Zeitschriftenartikel zum Thema "Sentirse"

1

Cotrado Huamán, Sadith Raquel, und Guido Angelo Huapaya Flores. „Abandono del adulto mayor: una perspectiva sociodemográfica“. Revista Ecuatoriana de Psicología 3, Nr. 7 (01.09.2020): 160–73. http://dx.doi.org/10.33996/repsi.v3i7.42.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
El objetivo del estudio fue determinar la relación de los factores sociodemográficos con la percepción de abandono del adulto mayor en la ciudad de Lima en el periodo del 2016. La metodología utilizada fue: cuantitativo; descriptivo, exploratorio, asociativo, correlacional, multivariado con diseño: no experimental, Transversal; en una población de adulto mayor 1 463200 en Lima y en Chosica 40,000. Los resultados describen que los factores sociodemográficos más de uno guardan relación significativa: género (0,01) y actividad económica (0,03). Concluyendo que el sólo hecho de pasar a la etapa de adulto mayor; sin menoscabar el nivel socioeconómico o el género o el estado civil que sea o la religión que práctica o con quién viva o la cantidad de hijos que tenga igual puede estar expuesto a sentirse abandonado; percibir afecto o abandono; o sentir que tiene soporte o no, o percibir tener cuidado por parte su familia o sentirse abandonado.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Tafur Pérez, José Espíritu. „Anexo 1: Transcripción de los textos de las estaciones del vía crucis“. Allpanchis 36, Nr. 64 (07.12.2004): 135–67. http://dx.doi.org/10.36901/allpanchis.v36i64.521.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
En la primera estación contemplamos como Jesús Nazareno, el defensor de los pobres un día antes de su muerte, tomó la última cena con sus 12 amigos más conocidos, mas de confianza. Jesús siente un amor incomparable hacia sus amigos y servdores. Y el mismo se entrega como alimento hacia sus amigos seguidores Y el mismo se entrega como alimento a través del Pan y el vino. Con el gesto del lavado de los pies, Jesús enseña que nadie debe sentirse el más importante sino que se debe sentir que a todos somos iguales, que debemos amarnos y servirnos entre unos a otros.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Losonczy, Anne-Marie. „« Sentirse negro »Empreintes du passé et mémoire collective au Chocó“. Annales. Histoire, Sciences Sociales 59, Nr. 3 (Juni 2004): 589–611. http://dx.doi.org/10.1017/s039526490001773x.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
RésuméL’exploration ethnographique des registres culturels sur lesquels se construisent la narration, l’évocation, l’occultation et la transmission du passé dans les groupes noirs de la côte Pacifique colombienne ainsi que l’analyse de leur rôle dans la genèse des sociabilités noires mettent en cause l’imputation généralement acceptée d’une mémoire collective et d’une tradition unitaire à toute société non nationale. Mémoire et tradition unifiées apparaissent au contraire comme une construction savante délibérée, suscitée et médiatisée par la nouvelle définition multiculturelle de l’État colombien, emblèmes et légitimation du statut juridique et territorial de minorité ethnique. Mais cette nouvelle insertion juridique dans l’espace national s’accompagne, dans les territoires – auparavant isolés – de groupes noirs, de l’irruption brutale d’une violence multiforme, insurrectionnelle et contre-insurrectionnelle, expérience fondatrice qui sert de ciment identitaire et politique aux citoyens non ethniques de la nation. L’article examine leurs stratégies de survie et de reconstruction, en petits groupes et en réseaux, puis leur singularité historique en Colombie, fondées sur une « mémoire marron » qui, toujours, réactualise l’expérience fondatrice de la fuite et de la mise à distance de la contrainte et de la violence, et dessine les contours de ce nouveau régime de mémoire.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Oter-Quintana, Cristina, M. Teresa Alcolea-Cosín, Óscar Castedo-Martínez, Ángel Martín-García und Almudena Alameda-Cuesta. „Sentirse vulnerable (o no): repensando la noción de grupo vulnerable“. Gaceta Sanitaria 35, Nr. 1 (Januar 2021): 104–5. http://dx.doi.org/10.1016/j.gaceta.2020.06.017.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Borelly, Nicolle, Mariana Caballero, Marialejandra Cabrales, Laura Currea und Mónica Roncancio-Moreno. „Co-construcción del sí mismo en niños institucionalizados y declarados en adoptabilidad“. Revista Guillermo de Ockham 16, Nr. 2 (20.12.2018): 31–42. http://dx.doi.org/10.21500/22563202.3932.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
El presente estudio tiene como propósito explorar y analizar el proceso de co-construcción de las significaciones sobre sí mismos de tres niños entre 5 y 6 años, quienes se encuentran institucionalizados y declarados en adoptabilidad. Se hace uso de un abordaje idiográfico y microgenetico y por medio del estudio de caso se permitió la identificación de Posicionamientos Dinámicos de Sí para cada uno de los niños, posicionamientos que se encuentran promovidos por los otros significativos que los rodean. Se encontró que los niños presentan una tensión entre el sentirse amados vs. sentirse abandonados y de igual manera, cada uno crea diferentes estrategias para sobrellevar los retos que implica el proceso de institucionalización.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

Amenabar Beitia, José Martín. „Adentrándonos en la mente de un asesino serial: Entrevistas con Mabou“. Revista Española de Investigación Criminológica 13 (10.02.2015): 1–34. http://dx.doi.org/10.46381/reic.v13i0.87.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Este artículo constituye una aproximación psicológica a un asesino serial que mató y enterró en una casa familiar en construcción a dos mujeres jóvenes, a una de las cuales previamente violó, habiendo sido capturado como consecuencia de que su tercera víctima escapara cuando la tenía retenida para violarla y matarla. A lo largo de numerosas entrevistas en profundidad con él se exploraron las circunstancias e interacciones propiciadoras de su conformación psíquica. Se trata de un victimario emocionalmente perturbado, ofuscado en su aislamiento social por su ira y sus fantasías criminales, y sumamente decepcionado con su vida (relacional y sexual), que esperaba sentir mediante las acciones violentas lo que nunca antes había llegado a sentir. Iba en pos de una “obra criminal maestra” por la cual sentirse totalmente satisfecho, “realizado”, sin preocuparse por el sufrimiento ocasionado, viéndose y deseoso de ser visto como un justiciero dedicado a eliminar lacras del mundo.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

Luis Arrondo, José. „La sexualidad supone disfrutar, comunicarse, sentirse mejor y estar más sano“. Revista Internacional de Andrología 6, Nr. 4 (Dezember 2008): 260–64. http://dx.doi.org/10.1016/s1698-031x(08)76157-0.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

López, Anna, Ivelisse Torres Fernández, Jessica Rodríguez, Jesús Cisneros und Juventino Castro. „Explorando el Impacto Psicológico del Proceso de Deportación en Inmigrantes“. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology 54, Nr. 2 (31.08.2020): e1004. http://dx.doi.org/10.30849/ripijp.v54i2.1004.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
El propósito de este estudio cualitativo es explorar el impacto psicológico del proceso de deportación en inmigrantes mexicanos. Este estudio utilizo un enfoque fenomenológico para analizar las entrevistas realizadas a 10 individuos que fueron deportados de los Estados Unidos. El análisis de datos reveló la presencia de tres categorías principales: El Trauma de la Deportación, Volver a Empezar, y Las Cicatrices Emocionales. La primera categoría principal, El Trauma de la Deportación, se dividió en dos sub-categorías: El miedo a lo desconocido y El sentirse vulnerables. La segunda categoría principal, Volver a Empezar, se dividió en tres sub-categorías: El sentirse fracasado, Adaptarse a una nueva vida, y Los sueños no realizados. La ultima categoría principal, Las Cicatrices Emocionales se dividió en dos sub-categorías: Depresión y Tristeza. Implicaciones, limitaciones y sugerencias para investigaciones futuras también son presentadas.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

Yanguas Lezaun, J., C. Espejo und C. Segura. „El programa «Vivir bien, sentirse mejor» (VBSM): intervención sobre la perspectiva temporal“. Revista Española de Geriatría y Gerontología 53 (Juni 2018): 53. http://dx.doi.org/10.1016/j.regg.2018.04.128.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

Soto-Becerra, Percy, Manuel A. Virú-Loza, Oliver A. Elorreaga, Elard Amaya, Edward Mezones-Holguin, Rofilia Ramírez-Ramírez, Martha Tizón-Palacios et al. „Factores asociados a la calidad de la atención en población adulta afiliada a la Seguridad Social: El caso peruano“. Revista del Cuerpo Médico del HNAAA 13, Nr. 1 (22.04.2020): 14–25. http://dx.doi.org/10.35434/rcmhnaaa.2020.131.595.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Objetivo: Identificar factores asociados a calidad percibida de atención en la población adulta afiliada al Seguro Social en Salud (EsSalud). Material y métodos: Analizamos la Encuesta Nacional Socioeconómica de Acceso a la Salud de los Asegurados de EsSalud. La calidad percibida fue evaluada en consultorio externo, hospitalización y emergencias. Reportamos razones de medias ajustadas (RMa) estimadas mediante regresión de Poisson múltiple. Resultados: Estar empleado (RMa=0,98; IC95% 0,96-0,99), no conocer los servicios que brinda EsSalud (RMa=0,97; IC95% 0,95-1,00), no recibir información sobre los derechos como usuarios (RMa=0,95; IC95% 0,93-0,98), valorar como bajo el nivel de accesibilidad al EESS (RMa=0,97; IC95% 0,95-0,99) y no sentirse cómodo en el EESS al que acude (RM=0,92; IC95% 0,91-0,94) fueron factores asociados a menor puntaje de calidad percibida en consultorio externo. En hospitalización, tener entre 40-59 años (RMa=0,93; IC95% 0,88-0,97), contar con un índice de riqueza bajo (RMa=0,92; IC95% 0,87-0,97), no haber recibido información sobre los derechos como usuarios (RMa=0,90; IC95% 0,84-0,95) y no sentirse cómodos en el EESS (RMa=0,92; IC95% 0,89-0,96) se asociaron a menor puntuación de calidad. En emergencia, no sentirse cómodo en el EESS (RMa=0,89; IC95% 0,93-1,00) fue el único factor asociado a una menor puntuación de calidad percibida. Conclusiones: Identificamos factores relativos a los usuarios y a la oferta de servicios independientemente asociados a calidad percibida de atención, los cuales pueden ser considerados por los tomadores de decisiones para la mejor gestión de EsSalud.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Mehr Quellen

Dissertationen zum Thema "Sentirse"

1

Ländin, Sara. „“Mi padre le habla en catalán, pero mi madre le contesta en castellano” : Estudio de las actitudes de un grupo catalán hacia la lengua catalana de la posguerra“. Thesis, Umeå universitet, Institutionen för språkstudier, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-185064.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Catalonia, an autonomous community in Spain, with the official language of the Spanish State and the official language of Catalonia: Spanish and Catalan. The Law of Linguistic Normalization of 1983 implemented the Catalan language in the public sector and in the compulsory educational system, which had been officially prohibited during the Franco dictatorship. This study is based on qualitative interviews of eleven people born in Catalonia, from three different generations. People’s attitudes towards identity, the Catalan language, the choice of language and the fact of changing language are studied. There is a more favorable attitude towards identity and feeling Catalan, also towards the language. It is notable that the communicative language is highly influenced by the environment and that the informants adapt to the interlocutor when they choose the language to communicate. That means they have an attitude of convergent accommodation. Most of the people have had a muda (Pujolar & Gonzàlez, 2013), a significant change in their linguistic repertoire, in their life. Being bilingual in a territory with two official languages is a relatively unique situation. Although the Spanish language continues to be the most widely spoken language in the region, Catalan knowledge is growing every year. It seems that the Catalan language has a positive future.
Cataluña, comunidad autónoma en España, con la lengua oficial del Estado español y la lengua oficial de Cataluña: castellano y catalán. La Ley de Normalización Lingüística del año 1983 implementó la lengua catalana en el sector público y en el sistema educativo obligatorio, que había estado oficialmente prohibida durante la dictadura de Franco. Este estudio se basa en entrevistas cualitativas de once personas nacidas en Cataluña, de tres generaciones diferentes. Se estudia las actitudes de las personas hacia la identidad, la lengua catalana, la elección de la lengua y el hecho de cambiar de lengua. Se ve una actitud más favorable hacia la identidad y el sentirse catalán, también hacia la lengua. Se ve que la lengua comunicativa está muy influida por el entorno y que todos los informantes se adaptan al interlocutor cuando eligen la lengua para comunicar. Es decir, tienen una actitud de acomodación convergente. La mayoría de las personas han tenido una muda (Pujolar & Gonzàlez, 2013), un cambio significativo en su repertorio lingüístico, en su vida. Ser bilingüe en un territorio con dos lenguas oficiales es una situación relativamente única. Aunque la lengua castellana sigue siendo la lengua más hablada en la región, los conocimientos del catalán están creciendo cada año. Parece ser que la lengua catalana tiene un futuro positivo.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Huertas, Rodríguez Julio César. „Los militares en situación de retiro y la sociedad civil : dificultades de los oficiales del ejército en situación de retiro para sentirse parte de la sociedad civil“. Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5028.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
El inicio del Siglo XXI coincide con el cambio en el Perú, de un modelo autoritario y dictatorial a un modelo democrático, así como con otras transformaciones en el contexto internacional. Estos cambios habían venido sucediéndose desde diez años atrás, pero su influencia en nuestro país, recién se dejaba sentir. Estas transformaciones en el mundo alteraron el orden internacional, originándose un nuevo orden mundial, producto de varias causas. Entre ellas: la caída del muro de Berlín y la debacle del comunismo, la aparición de la tercera ola democrática y los efectos de la globalización.
Tesis
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Gamboa, Urtubia Diego, und Vallejos Jonathan González. „"...al sentirse dueños de la tierra se han puesto más atrevidos y peligrosos": la Comisión Radicadora de Indígenas y la constitución de las primeras comunidades mapuches en el Gulumapu, 1884-1891“. Tesis, Universidad de Chile, 2016. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/140571.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Corrêa, Raquel Cristina Melo. „Sentires sexuais em ambiências digitais“. Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-27092017-101738/.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Esta pesquisa objetiva investigar, compreender e analisar como a tecnologia digital intervém na constituição do sentir contemporâneo, utilizando como objeto referencial as práticas sexuais realizadas por e nos ambientes digitais (sites, chats, redes sociais digitais, aplicativos etc.). Partimos de pressupostos teóricos que reconhecem a tecnologia como elemento constitutivo do humano e do social - inclusive no que diz respeito à dimensão sexual -, atribuindo-lhe, portanto, um papel central em diferentes momentos históricos. Deste modo, defendemos que o \"sexo virtual\" não se trataria de uma mera interação social mediada por dispositivos conectados à Internet, mas sim uma ecologia complexa composta, além das pessoas, por actantes não humanos com poder de agenciamento. Para alcançarmos uma argumentação coerente, adotamos um olhar genealógico para a análise de tal fenômeno, jogando luz sobre as especificidades do digital que, em nosso entendimento, ocasionariam deslocamentos perceptivos, espaço-temporais, socioculturais, identitários, subjetivos etc. apontando para um social (e um sexo) incontornavelmente conectado, hibridizado, mutante. Metodologicamente, conciliamos a leitura bibliográfica, a etnografia de cunho social e a etnografia digital imersiva, sendo esta última responsável por dar \"voz\" aos actantes não humanos contidos na experiência estudada, descoberta esta que inspirou uma construção tipológica para caracterizar os distintos processos comunicativos viabilizados pelo digital na atualidade. Nossa fundamentação teórica baseia-se em autores que defendem a tecnologia como constituinte e transformadora do sentir, que assumem as perspectivas do pós-humanismo e que reconhecem a intersecção entre tecnologia, sexo e sexualidade.
This research aims to investigate, understand and analyze how digital technology intervenes in the constitution of senses in contemporaneity, using as a reference object the sexual practices performed by and in digital architectures (websites, chatrooms, social networks and apps). We start with theoretical references that recognize technology as a constituent element of the humane and social - including the sexual dimension - and thus assign it as a central function in different historical moments. That way, we defend that \"virtual sex\" would not be a mere social interaction mediated by Internet-connected devices, but a complex ecology composed not only of people but also of non-human \"actants\" with agency power. In order to reach a coherent argument, we adopt a genealogical perspective to analyze this phenomenon, throwing light on the specificities of digital technology that, in our understanding, would cause displacements on perception and notions of space, time, social, culture, identity, subjective etc. pointing to a social (and sex) incontrovertibly connected, hybridized, mutant. Methodologically we reconcile bibliographical reading, social ethnography and immersive digital ethnography, the latter being responsible for giving \"voice\" to the non-human actants contained in the studied experience, a discovery that inspired a typological construction to characterize the different communicative processes made possible nowadays. Our theoretical foundation is based on authors who defend technology as a constituent and transforming of senses, who take on the perspectives of post-humanism and who recognize the intersection among technology, sex and sexuality.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Arpin, Nathalie. „Concept d'aménagement de sentiers d'interprétation dans le parc thématique minier d'Ascot, Estrie“. Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 1997.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

Caillié, Brice. „Développement d’un outil de diagnostic et de suivi de l’état des sentiers pédestres du Parc d’environnement naturel de Sutton, Québec“. Mémoire, Université de Sherbrooke, 2017. http://hdl.handle.net/11143/10518.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Les activités de plein air et la randonnée pédestre en particulier comptent de plus en plus d’adeptes au Québec comme partout dans le monde. Alors que les randonneurs cherchent souvent à se rapprocher de la nature à travers cette activité et malgré son aspect minimaliste, celle-ci peut considérablement dégrader les milieux traversés. Le Parc d’Environnement Naturel de Sutton (PENS) est gestionnaire d’un réseau de 52 km de sentiers dont une partie se situe à l’intérieur de la Réserve Naturelle des Montagnes Vertes (RNMV). Avec plus de 37 000 visiteurs en 2013, il est le troisième réseau de sentiers le plus fréquenté des Cantons-de-l’Est. Cependant, depuis plusieurs années, une dégradation de son réseau est observée. Afin de lutter contre cette dégradation, ce projet avait pour objectif de développer un outil de suivi participatif de la condition des sentiers exploitable par un organisme tel que le PENS. Dans un premier temps, ce projet a commencé par un diagnostic du réseau pour lequel les données ont été récoltées selon un échantillonnage ponctuel et un recensement continu ainsi qu’une analyse des facteurs influençant sa dégradation. Cette première étape a permis d’apporter de nouvelles connaissances pour améliorer la durabilité d’un sentier. Ainsi, le rôle de la pente, de l’angle d’alignement du sentier, de l’orientation du versant, du type de forêt, de la densité de végétation, de la texture et de l'épaisseur des formations meubles ainsi que de l’envasement ont été évalués à l’aide de séries régressions linéaires pour tenter d’expliquer l’exposition des racines, la présence de sentiers informels et l’incision ou l’élargissement des sentiers. De plus, elle a permis d’acquérir les données de références pour la deuxième partie du projet. Dans un deuxième temps, un protocole de mesure simple, prévu pour être appliqué par des personnes bénévoles sans expérience dans l’aménagement de sentiers a été testé sur une portion des sentiers. Au total, 6 équipes de 2 ou 3 bénévoles ont appliqué ce protocole de mesure sur un tronçon expérimental de 750 m. La qualité de mesures réalisées a été évaluée avec le coefficient Kappa de Fleiss et celui de Spearman. En dépit d’un effectif relativement faible, l’expérimentation du protocole de suivi montre qu’un protocole de mesures simple selon un échantillonnage ponctuel permet d’évaluer efficacement la condition de sentiers. En revanche, la technique de recensement continu ne semble pas adaptée, car les occurrences détectées présentent trop de disparités entre les équipes. Le diagnostic du territoire a permis de dresser le portrait de la condition des sentiers. Quant à l’analyse des facteurs de dégradation, elle a permis d’établir une grille multicritère des caractéristiques à rechercher ou au contraire à éviter pour l’aménagement de sentiers durables.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

Tavolieri, Filho Renato. „A escola do sentir“. Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81561.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção
Made available in DSpace on 2012-10-19T05:30:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T21:25:21Z : No. of bitstreams: 1 180139.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Esta dissertação convida a educação a abrir-se à percepção de um homem não fragmentado em suas múltiplas capacidades sensíveis e inteligentes, ao mesmo tempo em que enfatiza, na formação do educador, que este seja em si mesmo a prática viva de uma nova teoria lógico-sensível-emotiva integrada. Buscando estabelecer uma dimensão articulada ético-estético e crítico-sociológica como viabilizadora de um educar que promova o desenvolvimento onilateral da personalidade, descobre a sensibilidade empática como um dos pontos centrais desse processo. Através da pesquisa efetuada com entrevistas junto a educadores, professores de cursos de Pedagogia e psicólogos, busca aquilatar a realidade da formação de educadores frente à proposta de redefinição da educação que contempla um humano em que o emocional se une ao racional em igualdade de importância.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

Martinat, Audrey. „Érosion des sentiers en moyenne montagne auvergnate“. Thesis, Clermont-Ferrand 2, 2015. http://www.theses.fr/2015CLF20025/document.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
L’érosion des sentiers de moyenne montagne auvergnate est étudiée dans cette thèse à travers l’évolution morphologique de quatre secteurs présentant des stades d’érosion et des rythmes d’évolution différents, répartis dans le Massif du Sancy et la Chaîne des Puys. Notre approche méthodologique repose sur le croisement de trois jeux de données inédits collectés sur le terrain : relevés topographiques, données climatiques et cartographie du comportement des randonneurs. Les relevés topographiques fins mobilisent trois méthodes complémentaires de collecte de données (lasergrammétrie, GPS différentiel et relevés manuel). L’analyse croisée de l’ensemble de ces données nous a permis de : (1) quantifier des volumes d’érosion et de dépôt ; (2) cartographier les secteurs les plus sensibles à l’érosion ; (3) identifier une saisonnalité des processus érosifs ; (4) proposer un outil d’aide à la gestion des sentiers.Nos résultats de quantification de l’érosion des sentiers indiquent une différenciation des secteurs étudiés. Ce gradient d’érosion constaté s’explique par : le contexte climatique local qui commande la saisonnalité des processus d’érosion, la fréquentation touristique inégale et l’érodabilité du substrat. En réponse à cette érosion, nous avons observé la mise en place de divers aménagements (fils guide, fascines, murets, rigoles d’évacuation…), globalement efficaces. Néanmoins, il apparaît qu’un affinement du positionnement de ces derniers, sur la base d’une compréhension des processus érosifs sur un temps plus long, optimiserait le rôle protecteur de ces ouvrages
In this thesis, weathering of hiking trails has been studied in the low mountain ranges of the Massif Central (Auvergne, France) through the morphological comparison of four sectors in the Massif du Sancy and the Chaîne des Puys, each one presenting different erosion stages and rhythms of evolution. Our methodological approach is based on the crossing of three unpublished field datasets: topographic data, climate data and cartography of hiker behavior. High resolution topographic data mobilized three complementary data collection methods (terrestrial laser scanning, GPS monitoring and manual monitoring). Cross-analysis of all these data allowed us to: (1) quantify erosion and depositional volumes; (2) map the weathering sensitivity of studied areas; (3) identify the seasonality of weathering processes; (4) propose an operational evaluation tool for the management of hiking trails in low mountain ranges. Weathering quantification results show a clear differentiation of the studied areas. This contrasting erosion gradient has been proved to be linked to: local bioclimatic parameters which command the seasonality of weathering processes, irregular touristic attendance and substratum durability. In response to this erosion, varied management were introduced (guideline, wattle fence, low wall, water bars ...) and globally effective. Nevertheless, it appears that a refinement of the positioning adjustments, based on an understanding of weathering processes over a longer period would optimize the protective role of these structures
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

Silva, Claiton Marcio da. „Saber, sentir, servir e saúde“. Florianópolis, SC, 2002. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/83610.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História.
Made available in DSpace on 2012-10-20T01:38:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 189082.pdf: 251600 bytes, checksum: 1b1bce22e0395a1ecafcc5b8eb820617 (MD5)
Este trabalho tem por objetivo analisar o programa de Clubes 4-S, implantado pela ACARESC (Associação de Crédito e Extensão Rural de Santa Catarina), órgão responsável pela implantação e desenvolvimento da Extensão Rural no estado a partir de 1957, e sua preocupação com a constituição de um novo jovem rural em Santa Catarina. Procurando evitar o êxodo rural e romper, através da tecnologia, com as técnicas de produção tradicionais, uma série de discursos foi propagada pela ACARESC objetivando intervir na formação de um novo (e jovem) agricultor. Através dos Clubes 4-S, entre outros programas da Extensão Rural, procurou-se formar sujeitos que estivessem aptos para lidar com estas técnicas e tecnologias "modernas" implantadas pela Extensão Rural. Estes clubes de trabalho foram implantados pela ACARESC a partir de 1957 em Santa Catarina, e no início da década de 1970 ganham ênfase no oeste catarinense. Naquele momento, os olhares da Extensão Rural concentraram-se nesta região, procurando legitimá-la enquanto lugar da "agricultura moderna" no estado, enquanto o "Celeiro Catarinense". Assim, delimito o objeto a partir da efetivação de ações governamentais que resultariam na implantação dos Clubes 4-S em Chapecó (1970) e o processo de repensar sobre os trabalhos com juventude rural (1985).
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

Cassunde, Carlos Eduardo Bitu. „Leonilson: a natureza do sentir“. Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. http://hdl.handle.net/1843/JSSS-9R8N4A.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
This research looks at the insertion of the word in the plastic composition of the artist José Leonilson Bezerra Dias (Fortaleza, CE, 1957 - São Paulo, SP, 1993), using as basis some main points: So many are the truths book by Lisette Lagnado , Leonilsons calendars and diaries, writings, interviews and texts on his production. This dissertation has, as an essential element in its development, the projection of the artists life that migrates to his work, triggering a route on which the biography or the discourse of the artist is placed in the foreground. Some significant data of his poetic are observed, as the vast file in the first person that is his art with a strong taxonomic latency and the use of the word, which governs with strength and force the main axis of this work.
Esta pesquisa observa a inserção da palavra na composição plástica do artista cearense José Leonilson Bezerra Dias (Fortaleza, 1957 São Paulo, 1993), utilizando como base alguns eixos principais: São tantas as verdades livro de Lisette Lagnado , agendas e diários de Leonilson, escritos, entrevistas e textos sobre sua produção. Esta dissertação tem como elemento essencial, em seu desenvolvimento, a projeção da vida que migra para a obra, desencadeando um percurso em que a biografia ou a fala do artista é colocada em primeiro plano. São observados dados significativos da sua poética, como o grande arquivo em primeira pessoa que é a sua arte de uma forte latência taxonômica , e o uso da palavra, que rege com solidez e vigor o mais forte eixo deste trabalho.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Mehr Quellen

Bücher zum Thema "Sentirse"

1

Lewis, Wayne W. Sentirse bien. Barcelona: Robinbook, 2009.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Sentirse desnuda. Guatemala: FLACSO, 2012.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Pfennighaus, Dietmar. Relajarse y sentirse bien. Barcelona, España: Hispano Europea, 2006.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Pauling, Linus. Cómo vivir más y sentirse mejor. Barcelona: Planeta, 1987.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Burns, David D. Sentirse bien: Una nueva terapia contra las depresiones. Barcelona: Paidós, 1990.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

Pensar bien, sentirse bien: Nada justifica el sufrimiento inútil. Mexico, D.F: Editorial Océano De Mexico, 2012.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

¿Por qué lloran los inmigrantes?: Sentirse enfermo lejos de casa. Lleida: Editorial Milenio, 2009.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

Swan, Sheila. Guía para mujeres que viajan solas: Consejos para sentirse segura. Barcelona: Oniro, 2002.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

Villa, Jimena Gómez. Cocina para uno: Platos fáciles y apetitosos para sentirse acompañado. Bogotá: Panamericana, 1999.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

Senlle, Andrés. ?Quiere sentirse bien?: Cambie su vida con el análisis transaccional. Barcelona: Ediciones CEAC, 1985.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Mehr Quellen

Buchteile zum Thema "Sentirse"

1

Fernández Jaén, Jorge. „The pseudo-copulative verbs verse and sentirse“. In IVITRA Research in Linguistics and Literature, 218–37. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2015. http://dx.doi.org/10.1075/ivitra.9.10fer.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Della Vedova, Anna Maria. „Emozioni e gravidanza: effetti dello stress materno sul benessere fetale“. In Sentire e pensare, 3–15. Milano: Springer Milan, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1069-7_1.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Giagnoni, Lucilla. „Sentire la fine — vedere l’inizio“. In Il senso ritrovato, 307–21. Milano: Springer Milan, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-2832-6_20.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Di Maio, Fabrizio. „“Sentirsi Scorticati Vivi.” The Theme of Alienation in Ottiero Ottieri’s Works“. In The Years of Alienation in Italy, 97–114. Cham: Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-15150-8_5.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Chandra, Praphul, Erik Cambria und Amir Hussain. „Clustering Social Networks Using Interaction Semantics and Sentics“. In Advances in Neural Networks – ISNN 2012, 379–85. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-31346-2_43.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

Barbosa, Fernanda, Juan Gómez und Juana Callejas. „Sentirse reparado“. In “Yo sobreviví", 57–68. Editorial Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvdmwxtn.9.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

De Maeyer, Jan. „SENTIRE ECCLESIAM:“. In Louvain, Belgium, and Beyond, 373–90. Peeters Publishers, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1q26zgt.24.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

Desanges, Jehan. „SENTITES“. In Encyclopedie berbere. Fasc. XLII, 7295. Peeters Publishers, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1q26p9c.41.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

„Sentire cum ecclesia“. In Die Krone der Schöpfung, 75–76. Verlag Ferdinand Schöningh, 2013. http://dx.doi.org/10.30965/9783657778737_005.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

Palomino F., Jorge A. „Estructura disipativa del sentire:“. In Tramas de sociedad. Miradas contemporáneas, 14–31. Universidad Central, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1m0kh08.5.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Konferenzberichte zum Thema "Sentirse"

1

Ripoll Lluquet, María del Rocío. „Adolescencia y las emociones representadas a través del arte“. In INNODOCT 2018. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inn2018.2018.8862.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Ser adolescente no es fácil. Necesitan ser aceptados por la sociedad, sentirse útiles. En cambio, la sociedad se empeña en rechazarlos. Sus palabras rara vez cuentan, y sus conocimientos no están lo suficientemente arraigados para aportar algo a la sociedad. Por ello, sufren, ven cercana la soledad, y rara vez expresan sus miedos, sus dudas. Es muy importante para el adolescente sentirse seguro y apoyado por los demás. Por ello, la escuela, por su parte, ha de enseñarles a saberse expresar y a saber escuchar. Psicólogos como René Diekstra y Howard Gardner, comparten la idea de un cambio en la manera de educar. En las escuelas, se les suele privar de una educación social, artística y emocional. El aprendizaje artístico debe girar en torno a proyectos; y éstos, dar lugar a esa reflexión, motivación, creatividad. Nos encontramos con un proyecto de innovación que incorpora una propuesta didáctica en el contexto académico donde se lleva a cabo. En este proyecto, al adolescente se le anima a profundizar en la búsqueda de sus sentimientos y a saber expresarlos a través del arte. Se hace hincapié en el lenguaje audiovisual como medio de expresión, en la que los adolescentes puedan expresar sus sentimientos y emociones a través de la técnica de Stop motion. Al no tener que expresarlos con palabras, se pierde el miedo al rechazo y el proyecto se convierte, inconscientemente, en el alma del adolescente. Con sus obras se vuelven más transparentes. Este proyecto se llevó a cabo en el colegio Chamberí maristas con adolescentes, que pudieron exteriorizar sus problemas a través del lenguaje audiovisual. En las escuelas, debe primar el esfuerzo por una educación creativa. Porque la clave del futuro es motivar al adolescente. Así, el educador Ken Robinson, hace referencia a la animación como una herramienta excelente para ayudar al desarrollo de la creatividad de los adolescentes.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

De Paredes Gallardo, Carla, Lucía Aparicio, Elisa Giménez und Cristina Escamilla. „Prevención Primaria como aprendizaje experiencial real“. In IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia: Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inred2018.2018.8627.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
En este trabajo se presenta una actividad a los estudiantes universitarios mediante el “aprendizaje experiencial”, con el que desarrollar un proyecto dirigido a menores vulnerables con el fin de establecer una herramienta de prevención primaria en la escuela. Se seleccionó un tema transversal en asignaturas del Doble Grado de Criminología y Psicología, el “Child Grooming”, enfocado hacia una situación real, más allá de la “simulación”. Se pretende que los menores aprendan estrategias de identificación y evitación de ciertos peligros en la red. La metodología consistió en desarrollo por fases consecutivas: 1ª Unificación criterios con la institución donde se llevó a cabo la actividad; 2ª Desarrollo y elaboración de la herramienta; 3ª. Simulación; 4ª Situación real. Los resultados de la actividad fueron muy satisfactorios, desde el aprendizaje, hasta la utilidad. Las conclusiones, la puesta en marcha de esta metodología fue muy satisfactoria por varias razones: por llevar a cabo la práctica de lo aprendido y elaborado en relación con la titulación; por practicar la futura profesión en uno de sus ámbitos como es la “prevención”; por la sensación de sentirse útiles aportando su contribución a la comunidad, y como motivación para seguir estudiando, aprendiendo y creciendo en el campo profesional. Palabras clave: child grooming, prevención, learnig by doing, aprendizaje experencial, ciencias sociales
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

„Preface to SENTIRE 2014“. In 2014 IEEE International Conference on Data Mining Workshop (ICDMW). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/icdmw.2014.190.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Barbosa, Flávia, Ícaro Crespo, Lucas Garais und Andréa Bordin. „Hábitos de estudos de graduandos em Ciência da Computação e Engenharia de Software: uma análise no período de pandemia“. In Escola Regional de Engenharia de Software. Sociedade Brasileira de Computação, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/eres.2020.13718.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Durante o período de pandemia, as atividades em grande parte das universidades foram suspensas. Como consequência, observou-se que muitos estudantes se sentiram desmotivados. Este estudo objetiva analisar os hébitos de estudos de alunos dos cursos de Ciência da Computação (CC) e Engenharia de Software (ES) da Unipampa/Alegrete. Para isso, foi realizado um survey no qual foram obtidas 81 respostas. A análise dos dados revelou que alunos de ES se sentiram mais motivados e dedicaram mais tempo aos estudos, diferente dos alunos de CC que indicaram sentir falta das aulas presenciais. Os resultados desta pesquisa podem ser utilizados para o planejamento de atividades de ensino remotas, assim como auxiliar na gestão curricular dos cursos em questão.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Escribano Belmar, Beatriz. „El rol de la globalización tecnológica en el desarrollo de las prácticas artísticas ligadas a la xerografía“. In III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales :: ANIAV 2017 :: GLOCAL. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2017.5876.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
La década de los años 60 tiene especial relevancia no sólo a nivel político, económico y social, sino que alcanzan el mercado dos tecnologías automáticas de/para la imagen que revolucionarán el contexto artístico: el Personal Computer en 1964 y la cámara de video Portapack en 1967. Mientras el consumo y los medios masivos comenzaban a ser factores fundamentales, otros artistas empezaban a sentirse atraídos hacia una tecnología recientemente surgida, que encontraron en universidades, oficinas o copy shops; y que supuso una auténtica revolución, sobre todo, por su instantaneidad a nivel procesual y de resultado. Era la máquina automática de multirreproducción gráfica o fotocopiadora, que había llegado al mercado en 1959 con el modelo Xerox 914.La globalización en el arte es inminente y, cuando hay tecnología participando, la relación entre lo local y lo global se hace totalmente dependiente. Como tecnología ligada al mercado, la fotocopiadora, que comenzó como producto de la compañía Xerox, estableció una configuración geográfica empezando su comercialización en los años 60 en EE.UU., llegando a Europa durante los años 70; y fue a partir de los 80, al perder los derechos de patente, cuando otras empresas comenzaron a extender su oferta. Además, su elevado precio hizo a los artistas depender del mecenazgo de las empresas para la investigación personal, determinando geográficamente el desarrollo de las prácticas artísticas con la fotocopiadora.Se codificaron, así, los contextos donde esta tecnología fue utilizada artísticamente, siendo influenciadas las creaciones por las disciplinas y movimientos artísticos con más peso en cada país. El objetivo será determinar cómo la globalización y comercialización tecnológica han influido en el desarrollo de diversas prácticas artísticas, no sólo mediatizándolas y evolucionando con su desarrollo, sino diseñando su cartografía artística. http://dx.doi.org/10.4995/ANIAV.2017.5876
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

„SeNTIE Workshop Preface“. In 2010 Eleventh International Conference on Mobile Data Management. IEEE, 2010. http://dx.doi.org/10.1109/mdm.2010.90.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

Guha, Satarupa, Aditya Joshi und Vasudeva Varma. „Sentibase: Sentiment Analysis in Twitter on a Budget“. In Proceedings of the 9th International Workshop on Semantic Evaluation (SemEval 2015). Stroudsburg, PA, USA: Association for Computational Linguistics, 2015. http://dx.doi.org/10.18653/v1/s15-2098.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

Porter, Chris, Emmanuel Letier und M. Angela Sasse. „Building a National E-Service using Sentire experience report on the use of Sentire: A volere-based requirements framework driven by calibrated personas and simulated user feedback“. In 2014 IEEE 22nd International Requirements Engineering Conference (RE). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/re.2014.6912288.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

Pardo Corral, María, Alberto López Cruz und Itziar Leal Leturia. „TERAPIA BASADA EN LA MENTALIZACIÓN: LA SOLUCIÓN AL CONSUMO DE ALCOHOL POR IMPULSIVIDAD. ESTUDIANDO UN CASO“. In 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p058.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
INTRODUCCIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CASO: Mentalizar es la capacidad de acceder a la representación de los estados mentales de los demás y verse condicionado por ello. Significa percibir e interpretar la conducta tal como la aplican nuestros estados mentales intencionales. Se ha visto que las personas con trastornos de la personalidad presentan un desequilibrio en las dimensiones de la mentalización, que desencadena uno de los principales factores nucleares de dichos trastornos, la impulsividad. MÉTODO: Presentamos el caso de una paciente con trastorno por consumo de alcohol en contexto de Trastorno Límite de Personalidad (TLP) que es derivada a Hospital de Día para realizar tratamiento psicoterapéutico intensivo. RESULTADOS Se trata mujer de 36 con diagnóstico de TLP desde los 18 años. Está soltera y no tiene descendencia. No presenta antecedentes médico-quirúrgicos de interés. Cuenta con 6 ingresos en planta de psiquiatría por intentos suicidas, todos realizados en contexto de intoxicaciones etílicas. Ha iniciado 3 procesos de intento de abstinencia a alcohólica llevados a cabo en diferentes Centros de Atención a Drogodependencias (CAD), con periodos de abstinencia máximos de 3 meses. Ha consumido puntualmente de otras drogas (cannabis, cocaína) en contexto de ocio nocturno. Antecedente de familiar de primer grado fallecido a los 55 años por cirrosis alcohólica. Durante las diferentes entrevistas de evaluación la paciente describe una clínica caracterizada por una espiral de desbordamiento emocional e ingestas masivas de alcohol; suele sentirse abrumada por sus propios sentimientos y por la conciencia de los sentimientos de los demás, repitiendo un patrón de certeza acerca de lo que otros piensan o sienten hacia ella (desprecio, odio y humillación), transitando en estos episodios con emociones que van desde la tristeza, a la rabia y el abandono. El dolor es descrito entonces con tal intensidad que según la paciente “solo grandes cantidades de alcohol pueden actual como anestésico”. Se le propone tratamiento en hospital de día por un periodo de entre 12 a 24 meses que la paciente acepta. Tras 11 meses realizando Terapia Basada en la Mentalización (TBM) y tratamiento ambulatorio en CAD de manera concomitante se observa una disminución de las conductas relacionadas con la impulsividad, entre ellas el consumo de alcohol, manteniendo en la actualidad 9 meses de abstinencia. CONCLUSIONES: • El abuso de alcohol tiene una alta incidencia en nuestra sociedad, siendo uno de los principales motivos de consulta en Salud Mental. Es un importante trastorno comórbidos en los pacientes con caracteropatías, empeorando su evolución por diferentes motivos (empeoramiento anímico, disfunción interpersonal, marginación social…). • La impulsividad es uno de los factores nucleares del TLP, que sale a la luz, cuando el paciente pierde la capacidad de mentalización. El enfoque de tratamiento en este aspecto es clave para tratar los consumos adictivos que de ella se han podido derivar. • Se hace imperioso un mayor conocimiento de la TBM como abordaje de los TLP, intuyéndose con ella un beneficio en los pacientes con patrones de consumo asociados a la impulsividad.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

Sperling, David M., Inácio Vandier und Rodrigo Scheeren. „Sentir o espaço: projeto com modelos táteis“. In XIX Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital 2015. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 2015. http://dx.doi.org/10.5151/despro-sigradi2015-30201.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Berichte der Organisationen zum Thema "Sentirse"

1

Hurtado, Merlyn Johanna. Acceso a las tecnologías digitales para mujeres indígenas rurales. Barreras, catalizadores y sueños. Fundación Carolina, Juni 2021. http://dx.doi.org/10.33960/issn-e.1885-9119.dte6.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
La transformación digital puede beneficiar a un sector de la población y, al mismo tiempo, acentuar las desigualdades de otro. Esta investigación tiene el objetivo de conocer el acceso que tienen las mujeres indígenas a las tecnologías digitales en zonas rurales, reconocer las barreras, catalizadores y sueños, y crear colectivamente las propuestas para eliminar la brecha digital de género en sus comunidades. Las comunidades indígenas participantes son el pueblo nasa (Colombia) y el pueblo ch’orti’ (Guatemala). La metodología combina diferentes herramientas, como las herramientas de investigaciones de género en acceso a internet y uso, Facebook Ads, diagnósticos participativos, Design Thinking y análisis cualitativo. Los resultados encontrados son: el acceso a las tecnologías digitales es precario, no empodera y es inseguro. Las violencias, la asequibilidad y las normas sociales son las principales barreras para el acceso a las tecnologías digitales, y la violencia sexual es la mayor barrera para las niñas indígenas. Los sueños de las mujeres indígenas respecto a las tecnologías digitales son tecnologías para fortalecer el sentir, vivir y pensar como pueblos originarios. Este trabajo presenta estrategias para eliminar la brecha de género, que son relevantes para la cooperación internacional y los actores locales. Se concluye que el ODS 5 (meta 5b) debería incluir la implementación de soluciones tecnológicas que permitan el empoderamiento, y la transformación digital en la ruralidad requiere una agenda conjunta entre los gobiernos, la cooperación internacional y las organizaciones de mujeres indígenas.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Salud cerebral y bienestar mental: Las recomendaciones del GCBH para sentirse bien y funcionar bien. Global Council on Brain Health, Januar 2019. http://dx.doi.org/10.26419/pia.00037.007.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Au fur et à mesure que nous vieillissons, se sentir relié aux autres + but dans la vie = meilleure santé cérébrale: Infographique. Global Council on Brain Health, Februar 2017. http://dx.doi.org/10.26419/pia.00015.004.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Prácticas de Conservación Agrícola para la Reducción de Riesgos Climáticos. USDA Caribbean Climate Hub, Oktober 2017. http://dx.doi.org/10.32747/2017.6949549.ch.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
Los efectos del cambio climático se han hecho sentir sobre las tierras agrícolas del Caribe. Estos incluyen cambios en temperatura y precipitación, que pueden manifestarse en forma de exceso o escasez de agua, temperaturas por encima del promedio, aumento del nivel del mar, así como tormentas tropicales frecuentes. Implementar prácticas de conservación en las tierras agrícolas ayuda a disminuir considerablemente los efectos del cambio climático.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Die Auswahlen zum Thema "Sentirse" für konkrete Quellenarten können Sie auch interessieren:
Zeitschriftenartikel Dissertationen Bücher
Wir bieten Rabatte auf alle Premium-Pläne für Autoren, deren Werke in thematische Literatursammlungen aufgenommen wurden. Kontaktieren Sie uns, um einen einzigartigen Promo-Code zu erhalten!

Zur Bibliographie