Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Selective mutism – Fiction“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Selective mutism – Fiction"
Price, Danielle E. „Sponsored Silence: Literary Selective Mutism in Children's Fiction“. Children's Literature Association Quarterly 47, Nr. 2 (Juni 2022): 208–24. http://dx.doi.org/10.1353/chq.2022.0016.
Der volle Inhalt der QuelleMcNair, Jonda C., Deanna Day, Karla J. Möller und Angie Zapata. „Children’s Literature Reviews: Memoirs, Magic, and Mutiny: Marvelous Titles to Share in K–8 Classrooms“. Language Arts 92, Nr. 3 (01.01.2015): 214–22. http://dx.doi.org/10.58680/la201526348.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Selective mutism – Fiction"
Schaefer, Charles E. Cat's got your tongue?: A story for children afraid to speak. Milwaukee: G. Stevens, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMartin, Patricia. The memory jug. New York: Hyperion Books for Children, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLester, Julius. Shining. San Diego: Silver Whistle, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenill, Dooling Michael, Hrsg. Straw sense. New York: Simon & Schuster Books for Young Readers, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenill, Friedman Judith 1945, Hrsg. Cat's got your tongue?: A story for children afraid to speak. New York: Magination Press, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMarshall, Felicity. Sage's ark. [Fremantle, W.A.]: Sandcastle, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenill, Hafner Marylin, Hrsg. Chatter-box Jamie. New York: Putnam, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGolds, Cassandra. Clair-de-Lune. New York: Yearling, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGolds, Cassandra. Clair-de-Lune. New York: Yearling, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPeck, Robert Newton. Bro: A novel. New York: HarperCollins, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "Selective mutism – Fiction"
Ayyıldız, Nilay Erdem. „A Representation of British Gendered Imperial Politics in Fiction for Children“. In Advances in Linguistics and Communication Studies, 55–79. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-9444-4.ch003.
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