Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Selective mutism – Fiction“

Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an

Wählen Sie eine Art der Quelle aus:

Machen Sie sich mit den Listen der aktuellen Artikel, Bücher, Dissertationen, Berichten und anderer wissenschaftlichen Quellen zum Thema "Selective mutism – Fiction" bekannt.

Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.

Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.

Zeitschriftenartikel zum Thema "Selective mutism – Fiction"

1

Price, Danielle E. „Sponsored Silence: Literary Selective Mutism in Children's Fiction“. Children's Literature Association Quarterly 47, Nr. 2 (Juni 2022): 208–24. http://dx.doi.org/10.1353/chq.2022.0016.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

McNair, Jonda C., Deanna Day, Karla J. Möller und Angie Zapata. „Children’s Literature Reviews: Memoirs, Magic, and Mutiny: Marvelous Titles to Share in K–8 Classrooms“. Language Arts 92, Nr. 3 (01.01.2015): 214–22. http://dx.doi.org/10.58680/la201526348.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
This unthemed children's literature reviews column features a selection of some of our favorite recently published titles across several genres. It includes biographies, informational text, contemporary realistic fiction, historical fiction, fantasy, and concept books. Readers will find a range of titles about various topics such as Japanese internment camps, the Vietnam War, lucha libre, colors, and even a newborn elephant.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Bücher zum Thema "Selective mutism – Fiction"

1

Schaefer, Charles E. Cat's got your tongue?: A story for children afraid to speak. Milwaukee: G. Stevens, 1993.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

Martin, Patricia. The memory jug. New York: Hyperion Books for Children, 1998.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

Lester, Julius. Shining. San Diego: Silver Whistle, 2003.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

ill, Dooling Michael, Hrsg. Straw sense. New York: Simon & Schuster Books for Young Readers, 1993.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

ill, Friedman Judith 1945, Hrsg. Cat's got your tongue?: A story for children afraid to speak. New York: Magination Press, 1992.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

Marshall, Felicity. Sage's ark. [Fremantle, W.A.]: Sandcastle, 2000.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

ill, Hafner Marylin, Hrsg. Chatter-box Jamie. New York: Putnam, 1993.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

Golds, Cassandra. Clair-de-Lune. New York: Yearling, 2007.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

Golds, Cassandra. Clair-de-Lune. New York: Yearling, 2007.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

Peck, Robert Newton. Bro: A novel. New York: HarperCollins, 2004.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Buchteile zum Thema "Selective mutism – Fiction"

1

Ayyıldız, Nilay Erdem. „A Representation of British Gendered Imperial Politics in Fiction for Children“. In Advances in Linguistics and Communication Studies, 55–79. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-9444-4.ch003.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
The chapter explores the gendered imperial politics in short fiction for children through analyzing “The Mowgli Stories” and “Rikki-Tikki-Tavi,” selected from nineteenth-century colonialist author Rudyard Kipling's The Jungle Book (1894). The reason for the selection of the stories is that they have not attracted the interest they deserve as products and perpetuators of the gendered imperial ideology. The chapter asserts that they both reflect the British concerns about the future potential Indian rebellions after the Mutiny of 1857 and applaud the faithful colonizing Indians' struggle against the rebellious ones through masculinist power of body and language. The stories narrate the masculinized bodily actions of the double outsider animalized characters involved in violence after the rebellion of one of them in colonial India. Thus, the chapter indicates the author's response to the mutiny through the techniques empowering masculinized imperialism in allegorical fiction for children.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Wir bieten Rabatte auf alle Premium-Pläne für Autoren, deren Werke in thematische Literatursammlungen aufgenommen wurden. Kontaktieren Sie uns, um einen einzigartigen Promo-Code zu erhalten!

Zur Bibliographie