Bücher zum Thema „Sciences Computationnelles de l'Éducation“
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Mialaret, Gaston. Les sciences de l'éducation. Paris: Presses universitaires de France, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHess, Rémi. Des sciences de l'éducation. Paris: Economica, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLes sciences de l'éducation. 5. Aufl. Paris: Presses Universitaires de France, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAvanzini, Guy. Introduction aux sciences de l'éducation. Toulouse: Privat, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenP, Clerc, und International Bureau of Education, Hrsg. Introduction aux sciences de l'éducation. Paris: Unesco, 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAvanzini, Guy. Introduction aux sciences de l'éducation. Paris: Privat, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFilloux, Jean-Claude. Epistémologie, éthique et sciences de l'éducation. Paris: L'Harmattan, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFrancia, Leutenegger, und Saada-Robert Madelon, Hrsg. Expliquer et comprendre en sciences de l'éducation. Bruxelles: De Boeck, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCONDITIONS DE L'ÉDUCATION ET PERSPECTIVES POUR L'ÉDUCATION NOUVELLE - Année de la recherche en sciences de l'éducation. Paris: Editions L'Harmattan, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLa Philosophie de l'éducation. 3. Aufl. Paris: Presses universitaires de France, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDevelay, Michel. Propos sur les sciences de l'éducation: Réflexions épistémologiques. Issy-les-Moulineaux: ESF, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLes sciences de l'éducation: Des recherches, une discipline. Paris: L'Harmattan, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBeillerot, Jacky, und Nicole Mosconi. Traité des sciences et des pratiques de l'éducation. Paris: Dunod, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMichel, Bernard, Centre de coopération interuniversitaire franco-québécoise. und Institut national de recherche pédagogique (France), Hrsg. Pour les sciences de l'éducation: Approches franco-québécoises. [Paris]: Centre de coopération interuniversitaire franco-québécoise, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAssociation des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation (France). Les sciences de l'éducation: Enjeux, finalités et défis. Paris: AECSE-INRP, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHofstetter, Rita. Les sciences de l'éducation en Suisse: Évolution et prospectives. Bern: CEST, Centre d'études de la science et de la technologie, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWulf, Christoph. Introduction aux sciences de l'éducation: Entre théorie et pratique. Paris: Colin, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTilman, Francis. Les chemins de la pédagogie: Guide des idées sur l'éducation et l'apprentissage. Bruxelles: Vie Ouvrière, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLerbet, Georges. Les Nouvelles sciences de l'éducation: Au coeur de la complexité. Paris: Nathan, 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKrotky, Étienne. Former l'homme: L'éducation selon Comenius, 1592-1670. Paris: Publications de la Sorbonne, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenRichard, Smith, und Standish Paul 1949-, Hrsg. Teaching right and wrong: Moral education in the balance. Staffordshire, England: Trentham Books, 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenVillemure, Marcien. La formation à l'enseignement: Sortir de l' impasse? ; suivi de trois esquisses sur Les qualités du bon professeur ; Le temps présent ; La culture générale. Ottawa, Ont: Éditions du Vermillon, 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCongrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada (2nd 1989 Université de Sherbrooke). Contenus et impacts de la recherche universitaire actuelle en sciences de l'éducation: Actes du 2e Congrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada. [Sherbrooke, Québec]: Éditions du CRP, Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHorth, Raynald. L' approche qualitative comme méthodologie de recherche en sciences de l'éducation. Pointe-au-Père, Qué: Éditions de la Mer, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBertrand, Yves. Théories contemporaines de l'éducation. 4. Aufl. Lyon, France: Chronique sociale, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBertrand, Yves. Théories contemporaines de l'éducation. Lyon [France]: Chronique sociale, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBertrand, Yves. Théories contemporaines de l'éducation. [Montréal]: Agence d'Arc, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBertrand, Yves. Théories contemporaines de l'éducation. Ottawa, Ont: Éditions Agence d'Arc, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAmbrosio, T. Les sciences de l'éducation à la croisée des chemins de l'auto-organisation. Paris: Harmattan, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLaveault, Dany. Introduction aux théories des tests en psychologie et en sciences de l'éducation. 2. Aufl. Bruxelles: De Boeck Université, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBernd, Dollinger, und Hörmann Georg, Hrsg. Einführung Pädagogik: Begriffe, Strömungen, Klassiker, Fachrichtungen. 3. Aufl. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPoisson, Yves. La recherche qualitative en éducation. Sillery: Presses de l'Université du Québec, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGravetter, Frederick J. Statistics for the behavioral sciences. 8. Aufl. Australia: Wadsworth, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGilles, Boudinet, und Fijalkow Claire, Hrsg. Mélanges pour Jean-Pierre Mialaret: De la fondation des sciences de l'éducation musicale. Paris: Harmattan, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBoudinet, éd Gilles, Hrsg. Mélanges pour Jean-Pierre Mialaret: De la fondation des sciences de l'éducation musicale... Paris: L'Harmattan, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFraysse, Bernard. Les sciences de l'éducation dans les champs de formation: Quelles mobilisation et légitimation? Paris: L'Harmattan, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findende la prospective et de la performance France. Ministère de l'éducation nationale (2007-....). Direction de l'évaluation. Repères et références statistiques: Sur les enseignements, la formation et la recherche : [RERS 2013]. Paris: Ministère de l'Education nationale et ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGautherin, Jacqueline. Une discipline pour la République: La science de l'éducation en France (1882-1914). Bern: Peter Lang, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLe nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation: Essai pour établir un pont entre les sciences de la nature et les sciences de l'homme. Paris: Presses universitaires de France, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenWeisser, Marc. Le chercheur, sa recherche, ses méthodes - De quelques questions épistémologiques aux Sciences de l'Éducation. Paris: Editions L'Harmattan, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHofstetter, Rita. Genève: Creuset des sciences de l'éducation : fin du XIXe siècle-première moitié du XXe siècle. Genève: Droz, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1951-, Gauthier Clermont, und Tardif Maurice 1953-, Hrsg. La pédagogie: Théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours. 2. Aufl. Montréal: Gaëtan Morin, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDantier, Bernard. Les sciences de l'éducation et l'institution scolaire: Les rapports entre savoirs de l'école, pédagogie et société. Paris: L'Harmattan, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTom, Alcoze, Ross Saul 1934- und Charette Leon 1935-, Hrsg. Persons, minds and bodies : a transcultural dialogue amongst physical education, philosophy and the social sciences =: L'éducation physique et le développement de la personne : dialogue multiculturel entre représentants de la philosophie, de l'éducation physique et des sciences sociales. Toronto, Ont: University of Toronto Press, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMcIntyre, Alexander. A short history of education. Toronto: Copp, Clark, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMeirieu, Philippe. Enseigner, scénario pour un métier nouveau. 2. Aufl. Paris: Editions ESF, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenB, Wallnau Larry, Hrsg. Statistics for the behavioral sciences. 6. Aufl. Australia: Thomson/Wadsworth, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenB, Wallnau Larry, Hrsg. Statistics for the behavioral sciences. 5. Aufl. Australia: Wadsworth/Thomson Learning, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPierre, Kahane Jean, und Centre national de documentation pédagogique (France), Hrsg. L' enseignement des sciences mathematiques: Commission de réflexion sur l'enseignement des mathématiques, rapport au ministre de l'Éducation nationale. Paris: Éditions Odile Jacob, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenG, Bordeleau L., und Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques., Hrsg. Libérer la recherche en éducation: Actes du 3e Congrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada. Vanier, Ont: Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1993.
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