Zeitschriftenartikel zum Thema „Science-Technology interactions“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Machen Sie sich mit Top-50 Zeitschriftenartikel für die Forschung zum Thema "Science-Technology interactions" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Sehen Sie die Zeitschriftenartikel für verschiedene Spezialgebieten durch und erstellen Sie Ihre Bibliographie auf korrekte Weise.
Shibata, Kiyoshi. „Interactions among Science, Technology and Society ―1. “Science and Technology” to “Scientific Technology”―“. Materia Japan 59, Nr. 1 (01.01.2020): 32–36. http://dx.doi.org/10.2320/materia.59.32.
Der volle Inhalt der QuelleDe Stefano, Domenico, und Susanna Zaccarin. „Modelling Multiple Interactions in Science and Technology Networks“. Industry & Innovation 20, Nr. 3 (April 2013): 221–40. http://dx.doi.org/10.1080/13662716.2013.791130.
Der volle Inhalt der QuelleAllen, K. W. „Acid-base interactions: Relevance to adhesion science and technology“. International Journal of Adhesion and Adhesives 12, Nr. 2 (April 1992): 123–24. http://dx.doi.org/10.1016/0143-7496(92)90035-t.
Der volle Inhalt der QuelleArmour, D. G. „The science and technology of low-energy ion-surface interactions“. Radiation Effects and Defects in Solids 164, Nr. 7-8 (August 2009): 424–30. http://dx.doi.org/10.1080/10420150902949381.
Der volle Inhalt der QuelleCoursey, D. G. „Traditional Tropical Root Crop Technology: Some Interactions with Modern Science“. IDS Bulletin 13, Nr. 3 (22.05.2009): 12–20. http://dx.doi.org/10.1111/j.1759-5436.1982.mp13003003.x.
Der volle Inhalt der QuelleMaclean, Joan. „Professional interactions: Oral communication skills in science, technology, and medicine“. English for Specific Purposes 13, Nr. 1 (1994): 105–9. http://dx.doi.org/10.1016/0889-4906(94)90031-0.
Der volle Inhalt der QuelleScanlon, Eileen. „Technology enhanced learning in science: interactions, affordances and design based research“. Journal of Interactive Media in Education 2010, Nr. 2 (22.12.2010): 8. http://dx.doi.org/10.5334/2010-8.
Der volle Inhalt der QuelleBruck, D., und I. Thomas. „Interactions Between Human Behaviour and Technology: Implications for Fire Safety Science“. Fire Technology 46, Nr. 4 (10.06.2010): 769–87. http://dx.doi.org/10.1007/s10694-010-0161-1.
Der volle Inhalt der QuelleAnastopoulou, Stamatina, Mike Sharples und Chris Baber. „An evaluation of multimodal interactions with technology while learning science concepts“. British Journal of Educational Technology 42, Nr. 2 (21.02.2011): 266–90. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-8535.2009.01017.x.
Der volle Inhalt der QuellePrem, Erich. „Truth Emerging from Leading-Edge Art/Science/Technology Interaction“. Leonardo 52, Nr. 1 (Februar 2019): 64–65. http://dx.doi.org/10.1162/leon_a_01470.
Der volle Inhalt der QuelleWang, Jiajie, Wanfang Hou, Keye Wu und Jianjun Sun. „Beyond Boundaries: Unraveling the Interactions between Science and Technology through Linked Topics“. Proceedings of the Association for Information Science and Technology 60, Nr. 1 (Oktober 2023): 1167–69. http://dx.doi.org/10.1002/pra2.980.
Der volle Inhalt der QuelleRubba, Peter A., und William L. Harkness. „Examination of preservice and in-service secondary science teachers' beliefs about science-technology-society interactions“. Science Education 77, Nr. 4 (Juli 1993): 407–31. http://dx.doi.org/10.1002/sce.3730770405.
Der volle Inhalt der QuelleYörük, Nuray, Inci Morgil und Nilgün Seçken. „The effects of science, technology, society, environment (STSE) interactions on teaching chemistry“. Natural Science 02, Nr. 12 (2010): 1417–24. http://dx.doi.org/10.4236/ns.2010.212173.
Der volle Inhalt der QuelleDyson, Freeman J., und Dwight E. Neuenschwander. „Youth Engaging Almustafa: Cross-Generational Interactions in “Science, Technology, and Society” Education“. Physics Educator 01, Nr. 02 (Juni 2019): 1920001. http://dx.doi.org/10.1142/s2661339519200014.
Der volle Inhalt der QuelleStepto, R., K. Horie, T. Kitayama und Akihiro Abe. „Mission and challenges of polymer science and technology“. Pure and Applied Chemistry 75, Nr. 10 (01.01.2003): 1359–69. http://dx.doi.org/10.1351/pac200375101359.
Der volle Inhalt der QuelleZhang, Liwen. „Future Interactions with Virtual Reality Technology (VR)“. Academic Journal of Science and Technology 6, Nr. 3 (27.07.2023): 30–35. http://dx.doi.org/10.54097/ajst.v6i3.10167.
Der volle Inhalt der QuelleSalehi, Shima, Cissy J. Ballen, Klara Bolander Laksov, Khayala Ismayilova, Philip Poronnik, Pauline M. Ross, Vicky Tzioumis und Carl Wieman. „Global perspectives of the impact of the COVID-19 pandemic on learning science in higher education“. PLOS ONE 18, Nr. 12 (07.12.2023): e0294821. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0294821.
Der volle Inhalt der QuelleZhang, Jiarui. „Application Research on Integrating Digital Garden Culture into Exhibition Space Design of Science and Technology Museum“. SHS Web of Conferences 183 (2024): 01003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202418301003.
Der volle Inhalt der QuelleSey, J. A. „Trashing the millenium: Subjectivity and technology in cyberpunk science fiction“. Literator 13, Nr. 1 (06.05.1992): 111–18. http://dx.doi.org/10.4102/lit.v13i1.728.
Der volle Inhalt der QuelleDel Canto Viterale, Francisco. „Developing a Systems Architecture Model to Study the Science, Technology and Innovation in International Studies“. Systems 7, Nr. 3 (17.09.2019): 46. http://dx.doi.org/10.3390/systems7030046.
Der volle Inhalt der QuelleHao, Zixuan. „Disalignment as a Practice of Sequence Management in Catering Business Investment Consultation“. Journal of Linguistics and Communication Studies 3, Nr. 3 (September 2024): 59–69. http://dx.doi.org/10.56397/jlcs.2024.09.08.
Der volle Inhalt der QuelleAlmeida, Mariana Inah de, Cristiano Ferreira und Camila Pereira-Guizzo. „Marketing Planning 4.0: Framework for Science and Technology Institutes“. Concilium 23, Nr. 5 (01.04.2023): 398–417. http://dx.doi.org/10.53660/clm-1057-23c63.
Der volle Inhalt der QuelleShin, Roy W. „Interactions of science and technology policies in creating a competitive industry: Korea's electronics industry“. Global Economic Review 26, Nr. 4 (Dezember 1997): 3–19. http://dx.doi.org/10.1080/12265089708422878.
Der volle Inhalt der QuelleBernardes, Américo Tristão, und Eduardo da Motta e. Albuquerque. „Cross-over, thresholds, and interactions between science and technology: lessons for less-developed countries“. Research Policy 32, Nr. 5 (Mai 2003): 865–85. http://dx.doi.org/10.1016/s0048-7333(02)00089-6.
Der volle Inhalt der QuelleFransman, Martin. „Designing Dolly: interactions between economics, technology and science and the evolution of hybrid institutions“. Research Policy 30, Nr. 2 (Februar 2001): 263–73. http://dx.doi.org/10.1016/s0048-7333(99)00103-1.
Der volle Inhalt der QuelleRibeiro, Leonardo Costa, Ricardo Machado Ruiz, Américo Tristão Bernardes und Eduardo Motta Albuquerque. „Matrices of science and technology interactions and patterns of structured growth: implications for development“. Scientometrics 83, Nr. 1 (12.06.2009): 55–75. http://dx.doi.org/10.1007/s11192-009-0020-3.
Der volle Inhalt der QuelleNasiri, Hosein, Mohammad Yamani Douzi Sorkhabi, Gholamreza Zaker-Salehi und Mahmood Abolghasemi. „Analysis of predicted interactions of science and technology stakeholders in upstream laws and documents“. Journal of Management and Development Process 35, Nr. 3 (01.12.2022): 165–95. http://dx.doi.org/10.52547/jmdp.35.3.165.
Der volle Inhalt der QuelleTijssen, Robert J. W. „Global and domestic utilization of industrial relevant science: patent citation analysis of science–technology interactions and knowledge flows“. Research Policy 30, Nr. 1 (Januar 2001): 35–54. http://dx.doi.org/10.1016/s0048-7333(99)00080-3.
Der volle Inhalt der Quellevan Oostrom, Madelon, José Antonio Pedraza-Rodríguez und Manuel Fernández-Esquinas. „Does the Location in a Science and Technology Park Influence University - Industry Relationships?“ International Journal of Knowledge Management 15, Nr. 3 (Juli 2019): 66–82. http://dx.doi.org/10.4018/ijkm.2019070104.
Der volle Inhalt der QuelleKo, H. S., und S. Y. Nof. „Editorial – Special Issue on Collaboration Support Systems (CSS)“. International Journal of Computers Communications & Control 5, Nr. 1 (01.03.2010): 6. http://dx.doi.org/10.15837/ijccc.2015.1.2460.
Der volle Inhalt der QuelleStirling, Andy. „A general framework for analysing diversity in science, technology and society“. Journal of The Royal Society Interface 4, Nr. 15 (27.02.2007): 707–19. http://dx.doi.org/10.1098/rsif.2007.0213.
Der volle Inhalt der QuelleGood, Matthew, Mirjam Knockaert und Birthe Soppe. „A typology of technology transfer ecosystems: how structure affects interactions at the science–market divide“. Journal of Technology Transfer 45, Nr. 5 (06.07.2019): 1405–31. http://dx.doi.org/10.1007/s10961-019-09745-w.
Der volle Inhalt der QuelleMoradi, Shima, und Firoozeh Dokhani. „Using the Quadruple Helix Model for evaluation of health science researches“. Library Hi Tech 38, Nr. 4 (18.03.2020): 723–39. http://dx.doi.org/10.1108/lht-08-2019-0156.
Der volle Inhalt der QuelleLi, Bofei. „The Mixture and Collision of Civilisations - An Exploration of Cultural Evolution and Interaction in World History“. Journal of Education, Humanities and Social Sciences 20 (07.09.2023): 182–85. http://dx.doi.org/10.54097/ehss.v20i.11443.
Der volle Inhalt der QuelleVeitch, Erik, und Ole Andreas Alsos. „Human-Centered Explainable Artificial Intelligence for Marine Autonomous Surface Vehicles“. Journal of Marine Science and Engineering 9, Nr. 11 (06.11.2021): 1227. http://dx.doi.org/10.3390/jmse9111227.
Der volle Inhalt der QuelleWang, Xuan, Guodong Li, Hua Yu und Zhigang Xue. „Compliant Control Technology of Manipulator“. International Journal of Automation Technology 18, Nr. 2 (05.03.2024): 295–301. http://dx.doi.org/10.20965/ijat.2024.p0295.
Der volle Inhalt der QuelleOliveira, Christiane Burle de, und Marilia Abrahão Amaral. „A Discourse Analysis of Interactions with Alexa Virtual Assistant Showing Reproductions of Gender Bias“. Clepsydra. Revista de Estudios de Género y Teoría Feminista, Nr. 23 (2022): 37–58. http://dx.doi.org/10.25145/j.clepsydra.2022.23.03.
Der volle Inhalt der QuelleTan, Aik Ling, und Phillip A. Towndrow. „Catalyzing student–teacher interactions and teacher learning in science practical formative assessment with digital video technology“. Teaching and Teacher Education 25, Nr. 1 (Januar 2009): 61–67. http://dx.doi.org/10.1016/j.tate.2008.07.007.
Der volle Inhalt der QuelleFries‐Britt, Sharon. „What faculty say, and convey, matters: Interactions with underrepresented students in science, technology, engineering, and mathematics.“ Journal of the Acoustical Society of America 127, Nr. 3 (März 2010): 1945. http://dx.doi.org/10.1121/1.3384912.
Der volle Inhalt der QuelleCollins, Kristina Henry, Nicole M. Joseph und Donna Y. Ford. „Missing in Action: Gifted Black Girls in Science, Technology, Engineering, and Mathematics“. Gifted Child Today 43, Nr. 1 (20.12.2019): 55–63. http://dx.doi.org/10.1177/1076217519880593.
Der volle Inhalt der QuelleDorland, Jens, Christian Clausen und Michael Søgaard Jørgensen. „Space configurations for empowering university-community interactions“. Science and Public Policy 46, Nr. 5 (14.05.2019): 689–701. http://dx.doi.org/10.1093/scipol/scz022.
Der volle Inhalt der QuelleGregory, John. „The Role of Colloid Interactions in Solid-Liquid Separation“. Water Science and Technology 27, Nr. 10 (01.05.1993): 1–17. http://dx.doi.org/10.2166/wst.1993.0195.
Der volle Inhalt der QuelleRedler, Hannah. „From interventions to interactions: Science Museum Arts Projects’ history and the challenges of interpreting art in the Science Museum“. Journal of Science Communication 08, Nr. 02 (19.06.2009): C04. http://dx.doi.org/10.22323/2.08020304.
Der volle Inhalt der QuelleZhou, Hua Chun. „Circuit Design for an Intelligent Dustbin Controlled by Gestures“. Applied Mechanics and Materials 644-650 (September 2014): 3647–50. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.644-650.3647.
Der volle Inhalt der QuelleTang, Ruipeng. „Improved Dynamic PPI Network Construction and Application of Data Mining in Computer Artificial Intelligence Systems“. Scientific Programming 2022 (28.02.2022): 1–9. http://dx.doi.org/10.1155/2022/2729401.
Der volle Inhalt der QuelleMackenzie, John M., Tracy H. Woodward, Dieter P. Griffis und Phillip E. Russell. „Nanosurgery of biological specimens using a focused ion beam“. Proceedings, annual meeting, Electron Microscopy Society of America 51 (01.08.1993): 246–47. http://dx.doi.org/10.1017/s0424820100147077.
Der volle Inhalt der QuelleRahm, Dianne. „Business Expectations and University Interactions“. Industry and Higher Education 10, Nr. 4 (August 1996): 207–18. http://dx.doi.org/10.1177/095042229601000402.
Der volle Inhalt der QuelleBoyraz, Uğur, und Cevza Melek Kazezyılmaz-Alhan. „An investigation on the effect of geometric shape of streams on stream/ground water interactions and ground water flow“. Hydrology Research 45, Nr. 4-5 (06.11.2013): 575–88. http://dx.doi.org/10.2166/nh.2013.057.
Der volle Inhalt der QuelleFarman, Nola, Matt Barr, Angela Philp, Miranda Lawry, Warwick Belcher und Paul Dastoor. „Model & Metaphor: A Case Study of a New Methodology for Art/Science Residencies“. Leonardo 48, Nr. 5 (Oktober 2015): 419–23. http://dx.doi.org/10.1162/leon_a_01073.
Der volle Inhalt der QuelleHochella, M. F. „Sustaining Earth: Thoughts on the present and future roles of mineralogy in environmental science“. Mineralogical Magazine 66, Nr. 5 (Oktober 2002): 627–52. http://dx.doi.org/10.1180/0026461026650053.
Der volle Inhalt der Quelle