Zeitschriftenartikel zum Thema „Science ouverte“
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Bruillard, Éric. „Science ouverte : un accès ouvert pour des traitements fermés ?“ La Pensée N° 410, Nr. 2 (19.07.2022): 111–22. http://dx.doi.org/10.3917/lp.410.0111.
Der volle Inhalt der QuelleLaboulais, Isabelle. „Dénaturaliser la science ouverte“. Zilsel N° 12, Nr. 1 (01.06.2023): 11–28. http://dx.doi.org/10.3917/zil.012.0011.
Der volle Inhalt der QuelleMichaud, Thomas. „La gestion d’un métavers ouvert par l’éthique hacker, une nécessité pour optimiser l’innovation“. Marché et organisations Pub. anticipées (31.12.2024): I109—XXIV. http://dx.doi.org/10.3917/maorg.pr1.0109.
Der volle Inhalt der QuelleDelrue-Vandenbulcke, Laure. „Bibliothèques universitaires et science ouverte“. Humanisme N° 320, Nr. 3 (07.07.2018): 55–60. http://dx.doi.org/10.3917/huma.320.0055.
Der volle Inhalt der QuelleJouitteau, Mélanie. „La linguistique comme science ouverte“. Lapurdum, Nr. 16 (01.10.2012): 93–115. http://dx.doi.org/10.4000/lapurdum.2357.
Der volle Inhalt der QuelleDacos, Marin. „Le plan national pour la science ouverte et le Comité pour la science ouverte“. Bibliothèques et science ouverte, Nr. 93 (01.04.2019): 4. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.540.
Der volle Inhalt der Quellevan Tiggelen, Bart. „Master Classes itinérantes : « Science ouverte et Édition scientifique »“. Reflets de la physique, Nr. 76 (September 2023): 32–33. http://dx.doi.org/10.1051/refdp/202376032.
Der volle Inhalt der QuelleChery, Jean-Pierre, Marie Gradeler und Vincent Bonnal. „NAMO Géoweb“. Revue Internationale de Géomatique 31, Nr. 3-4 (Juli 2022): 355–76. http://dx.doi.org/10.3166/rig31.355-376.
Der volle Inhalt der QuelleRhugenda, Sylvie-Marianne, und Judicaël Alladatin. „La « science ouverte » comme outil d’Empowerment“. Sciences & Actions Sociales N° 11, Nr. 1 (19.10.2019): 156–84. http://dx.doi.org/10.3917/sas.011.0156.
Der volle Inhalt der QuelleRoux, Maïté. „Thèses en France et science ouverte“. Bibliothèques et science ouverte, Nr. 93 (01.04.2019): 10. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.553.
Der volle Inhalt der QuelleParisot, Thomas, und Axel Halsenbach. „Cairn, partenaire de la science ouverte“. Archimag N°348, Nr. 8 (01.10.2021): 22. http://dx.doi.org/10.3917/arma.348.0022.
Der volle Inhalt der QuelleAlarcon, Nicolas, und Marlène Delhaye. „CasuHAL au service de la science ouverte“. Bibliothèques et science ouverte, Nr. 93 (01.04.2019): 8. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.544.
Der volle Inhalt der QuelleAllnutt, Vanessa, und Marc-André Goulet. „Libre accès : vers une science plus ouverte“. Documentation et bibliothèques 61, Nr. 1 (2015): 3. http://dx.doi.org/10.7202/1028998ar.
Der volle Inhalt der QuelleC. Noûs-Aussi. „Tensions éditoriales en contexte de science ouverte“. Mouvements 113, Nr. 1 (28.03.2023): 52–64. http://dx.doi.org/10.3917/mouv.113.0052.
Der volle Inhalt der QuelleTexier, Bruno. „Des BU impliquées dans la science ouverte“. Archimag N°348, Nr. 8 (01.10.2021): 18. http://dx.doi.org/10.3917/arma.348.0018.
Der volle Inhalt der QuelleScopsi, Claire. „Enjeux et principes de la science ouverte“. Archimag N°348, Nr. 8 (01.10.2021): 19–20. http://dx.doi.org/10.3917/arma.348.0019.
Der volle Inhalt der QuelleTexier, Bruno. „La science de plus en plus ouverte“. Archimag N°348, Nr. 8 (01.10.2021): 15–17. http://dx.doi.org/10.3917/arma.348.0015.
Der volle Inhalt der QuellePaszkiewicz, Danielle. „L'école ouverte“. Enfances & Psy 16, Nr. 4 (2001): 137. http://dx.doi.org/10.3917/ep.016.0137.
Der volle Inhalt der QuelleFiquet, Bénédicte. „Romans, ville ouverte“. Alternatives Internationales 21, Nr. 2 (01.02.2005): 14. http://dx.doi.org/10.3917/ai.021.0014.
Der volle Inhalt der QuelleBechini, Mongi. „L’opération école ouverte“. Après-demain N ° 39, NF, Nr. 3 (01.07.2016): 49–51. http://dx.doi.org/10.3917/apdem.039.0049.
Der volle Inhalt der QuelleJeangirard, Éric. „L’utilisation de l’apprentissage automatique dans le Baromètre de la science ouverte : une façon de réconcilier bibliométrie et science ouverte ?“ Intelligence artificielle, Nr. 107 (01.10.2022): 10–11. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.3084.
Der volle Inhalt der QuelleBessac, Gisèle. „La maison ouverte“. Gérontologie et société 30 / n° 120, Nr. 1 (2007): 247. http://dx.doi.org/10.3917/gs.120.0247.
Der volle Inhalt der QuellePeserico, Enoch, und Francesca Musiani. „En informatique, impossible d'imaginer une science non ouverte“. Hermès 57, Nr. 2 (2010): 31. http://dx.doi.org/10.4267/2042/38635.
Der volle Inhalt der QuelleRicci, Jean-Claude. „Droit et Science politique : tandem ou guerre ouverte ?“ Les Cahiers Portalis N° 1, Nr. 1 (25.09.2014): 71–79. http://dx.doi.org/10.3917/capo.001.0071.
Der volle Inhalt der QuelleLeduc, Michèle. „La science ouverte et l’extension des revues prédatrices“. Reflets de la physique, Nr. 76 (September 2023): 48–50. http://dx.doi.org/10.1051/refdp/202376048.
Der volle Inhalt der QuelleMoalic, Anthony, Élise Lehoux, Christophe Pion und Christophe Lasne. „La science ouverte à l’épreuve de la sobriété“. Vers la sobriété numérique, Nr. 109 (01.04.2023): 12–14. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.3418.
Der volle Inhalt der QuelleSchauder, Silke. „Berlin, ville ouverte“. Les Temps Modernes 625, Nr. 4 (2003): 319. http://dx.doi.org/10.3917/ltm.625.0319.
Der volle Inhalt der QuelleDescheneaux, Harold. „Pour une éducation ouverte…“. Recherches qualitatives 35, Nr. 2 (2016): 162. http://dx.doi.org/10.7202/1084386ar.
Der volle Inhalt der QuelleFinance, Jean-Pierre. „L’Abes doit trouver sa place dans la science ouverte“. Arabesques Centième, Nr. 100 (21.01.2021): 20. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.2331.
Der volle Inhalt der QuelleBruillard, Éric. „Recherches en éducation et science ouverte : un oxymore inattendu ?“ La Pensée N° 411, Nr. 3 (19.09.2022): 117–27. http://dx.doi.org/10.3917/lp.411.0117.
Der volle Inhalt der Quellevan Tiggelen, Bart, und Catherine Langlais. „La route difficile mais nécessaire vers la science ouverte“. Reflets de la physique, Nr. 62 (Juni 2019): 2. http://dx.doi.org/10.1051/refdp/201962002.
Der volle Inhalt der QuelleCSI, S06, S07, CID51 du CNRS und CNU27. „Recommandations sur les stratégies de publication en science ouverte“. Bulletin 1024, Nr. 23 (April 2024): 83–87. http://dx.doi.org/10.48556/sif.1024.23.83.
Der volle Inhalt der Quellede Ochandiano, Jean-Luc. „Science ouverte, bibliodiversité et qualité éditoriale : L’exemple de la pépinière de revues en accès ouvert de Lyon 3“. Bibliothèques et science ouverte, Nr. 93 (01.04.2019): 14–15. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.562.
Der volle Inhalt der QuelleBureau, Dominique, und Michel Mougeot. „Politique environnementale en économie ouverte“. Revue d'économie politique 115, Nr. 4 (2005): 441. http://dx.doi.org/10.3917/redp.154.0441.
Der volle Inhalt der QuelleFargier, Nathalie. „L’Abes et le CCSD : agir ensemble pour la science ouverte“. Arabesques Centième, Nr. 100 (01.01.2021): 18. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.2319.
Der volle Inhalt der QuelleLatrive, Florent. „Du bon usage de la piraterie. Culture libre, science ouverte“. Multitudes 18, Nr. 4 (2004): 197. http://dx.doi.org/10.3917/mult.018.0197.
Der volle Inhalt der QuelleLutz, Jean-François. „L’Université de Lorraine et la promotion de la science ouverte“. Bibliothèques et science ouverte, Nr. 93 (01.04.2019): 11. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.555.
Der volle Inhalt der QuelleAymonin, David. „Pour une bibliométrie aussi ouverte que la science devrait l’être“. Bibliométrie et science ouverte, Nr. 103 (01.10.2021): 3. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.2713.
Der volle Inhalt der QuelleLatour, Bruno. „Il ne faut plus qu'une science soit ouverte ou fermée“. Rue Descartes 41, Nr. 3 (2003): 66. http://dx.doi.org/10.3917/rdes.041.0066.
Der volle Inhalt der QuelleAZOUAGHE, Soufian, Adeyemi ADETULA, Patrick FORSCHER, Dana Basnight BROWN, Nihal OUHERROU, Abdelilah CHARYATE und Hans IJZERMAN. „Psychologie et science ouverte en Afrique : pourquoi est-elle nécessaire et comment peut-on l’implanter ?“ Journal of Quality in Education 11, Nr. 18 (07.12.2021): 177–93. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v11i18.274.
Der volle Inhalt der QuelleSchöpfel, Joachim. „OSEC. Actes des journées de la science ouverte, Open Science European Conference 2022“. Études de communication, Nr. 61 (18.12.2023): 259–62. http://dx.doi.org/10.4000/edc.16518.
Der volle Inhalt der QuelleBeauchard, Jacques. „Beyrouth, ville ouverte et fermée“. Hermès 63, Nr. 2 (2012): 109. http://dx.doi.org/10.4267/2042/48328.
Der volle Inhalt der QuelleResweber, Jean-Paul. „Lettre ouverte aux éducateurs techniques spécialisés“. Empan 46, Nr. 2 (2002): 31. http://dx.doi.org/10.3917/empa.046.0031.
Der volle Inhalt der QuelleDenier, Françoise, Jean-Marie Luchez, Jean-Michel Mafaity, Bertrand Martinelli und Jean-Marie Piémontesi. „Groupe et vie ouverte en internat“. Empan 48, Nr. 4 (2002): 17. http://dx.doi.org/10.3917/empa.048.0017.
Der volle Inhalt der QuelleFages, Volny. „Science pour tous ou science par tous ? Mythes et contre-mythes de la science au xix e siècle“. Communications 113, Nr. 2 (14.11.2023): 113–24. http://dx.doi.org/10.3917/commu.113.0113.
Der volle Inhalt der QuelleEldar, Emmanuelle. „La méthode ouverte de coordination“. Retraite et société 39, Nr. 2 (01.06.2003): 200–211. http://dx.doi.org/10.3917/rs.039.0200.
Der volle Inhalt der QuelleSchöpfel, Joachim, und Renaud Fabre. „La question des revues dans la science ouverte : une approche fonctionnelle“. I2D - Information, données & documents 2, Nr. 2 (2019): 109. http://dx.doi.org/10.3917/i2d.192.0109.
Der volle Inhalt der QuelleForest, C., J. Haiech und C. Hervé. „Science ouverte et Plan S : du « top down » au « bottom up »?“ Ethics, Medicine and Public Health 10 (Juli 2019): A1—A3. http://dx.doi.org/10.1016/j.jemep.2019.100424.
Der volle Inhalt der QuelleAckermann, Léa, Aurélie Guyot und Étienne Nadji. „Accompagner des revues vers la science ouverte : le cas de l’Ouvroir“. Pépinières de revues en bibliothèques, Nr. 108 (01.01.2023): 16–17. http://dx.doi.org/10.35562/arabesques.3148.
Der volle Inhalt der QuelleBeauchemin, William-J., Daniel Blémur, Nadia Duguay und Maxime Goulet-Langlois. „De l’inégalité des intelligences à la médiation intellectuelle. Effets et enjeux propres à une conception politique du savoir“. Globe 17, Nr. 2 (03.05.2016): 45–68. http://dx.doi.org/10.7202/1036237ar.
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