Zeitschriftenartikel zum Thema „Santé mentale en milieu scolaire“
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Allès-Jardel, Monique, und Christiane Ciabrini. „Adaptation scolaire et sociale d’enfants de 6-7 ans en zone d’éducation prioritaire“. Articles 26, Nr. 1 (17.10.2007): 75–98. http://dx.doi.org/10.7202/032028ar.
Der volle Inhalt der QuelleTillou, Lallouna. „Élève, Santé Mentale et Counseling en Milieu Scolaire“. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية N.A., Nr. 9 (Juni 2017): 327–40. http://dx.doi.org/10.12816/0048313.
Der volle Inhalt der QuelleCatheline, Nicole. „Prévenir le harcèlement en milieu scolaire : un enjeu de santé mentale“. Rhizome N°78, Nr. 4 (2020): 4. http://dx.doi.org/10.3917/rhiz.078.0004.
Der volle Inhalt der QuelleTurgeon, Lyse, und Marie-Joëlle Gosselin. „Les programmes préventifs en milieu scolaire auprès des enfants et des adolescents présentant de l’anxiété“. Éducation et francophonie 43, Nr. 2 (14.01.2016): 30–49. http://dx.doi.org/10.7202/1034484ar.
Der volle Inhalt der QuelleMahar, Alyson L., Heidi Cramm, Matthew King, Nathan King, Wendy M. Craig, Frank J. Elgar und William Pickett. „Étude transversale sur la santé mentale et le bien-être de jeunes de familles liées au milieu militaire“. Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 43, Nr. 6 (Juni 2023): 322–31. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.43.6.03f.
Der volle Inhalt der QuelleVeugelers, Paul J., Julia Dabravolskaj, Mohammad K. A. Khan, Truc (Trudy) Tran, Jenn Flynn und Katerina Maximova. „D’une pratique exemplaire à la pratique subséquente : mise en œuvre de l’Approche globale de la santé en milieu scolaire dans les collectivités rurales et éloignées du Nord“. Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 42, Nr. 8 (August 2022): 388–97. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.42.8.04f.
Der volle Inhalt der QuelleKalubi, Jodi, Teodora Riglea, Robert J. Wellman, Jennifer O’Loughlin und Katerina Maximova. „Disponibilité des interventions de promotion de la santé dans des écoles secondaires du Québec (Canada) selon le niveau de défavorisation scolaire“. Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 43, Nr. 7 (Juli 2023): 356–65. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.43.7.02f.
Der volle Inhalt der QuelleVADELL MARTÍNEZ, Julián, und Emily DARLINGTON. „Le rôle des enseignants dans la lutte contre l’homophobie en milieu scolaire“. Revue Education, Santé, Sociétés, Vol. 8, No. 2, Volume 8, Numéro 2 (16.09.2022): 211–28. http://dx.doi.org/10.17184/eac.5982.
Der volle Inhalt der QuelleMartineau, Marc, Guy Beauchamp und Diane Marcotte. „Efficacité des interventions en prévention et en promotion de la santé mentale dans les établissements d’enseignement postsecondaire“. Santé mentale au Québec 42, Nr. 1 (14.06.2017): 165–82. http://dx.doi.org/10.7202/1040249ar.
Der volle Inhalt der QuelleBrunel, Marie-Lise. „Parler de soi ou écrire sur soi : effets de ces deux procédés sur le concept de soi chez les adolescents“. Santé mentale au Québec 11, Nr. 2 (08.06.2006): 40–52. http://dx.doi.org/10.7202/030341ar.
Der volle Inhalt der QuelleCournoyer, Marilou, Réal Labelle, Claude Berthiaume und Lise Bergeron. „Quels sont les syndromes du DSM-5 les plus associés aux idées suicidaires chez les adolescents ? Analyses selon l’âge et le sexe“. Revue de psychoéducation 45, Nr. 1 (17.03.2017): 41–62. http://dx.doi.org/10.7202/1039157ar.
Der volle Inhalt der QuelleLesage, Alain, Jessica Rassy, Catherine Burrows, Johanne Renaud, Michèle Lambin, Mathieu Gagné, Marie-Claude Geoffroy et al. „Solidaires pour la vie“. Perspectives Psy 59, Nr. 2 (April 2020): 127–39. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/202059127.
Der volle Inhalt der QuellePoirier, Martine, Diane Marcotte, Jacques Joly und Laurier Fortin. „Évaluation de la qualité de l’implantation du programme Pare-Chocs à l’école secondaire“. Mosaïque 42, Nr. 1 (14.06.2017): 355–77. http://dx.doi.org/10.7202/1040259ar.
Der volle Inhalt der QuelleMaranda, Marie-France, Simon Viviers und Jean-Simon Deslauriers. „« L'école en souffrance » : recherche-action sur les situations de travail à risque pour la santé mentale en milieu scolaire“. Nouvelle revue de psychosociologie 15, Nr. 1 (2013): 225. http://dx.doi.org/10.3917/nrp.015.0225.
Der volle Inhalt der QuelleDupuis, Audrey, Patricia Dionne und Frédéric Saussez. „L’intervention groupale pour la prévention de l’anxiété en milieu scolaire : une analyse critique des écrits“. Canadian Journal of Career Development 20, Nr. 2 (01.09.2021): 40–58. http://dx.doi.org/10.53379/cjcd.2021.96.
Der volle Inhalt der QuelleSt-Onge, Myreille, und Alexandre Lemyre. „Les variables associées à l’attitude du personnel enseignant du secteur collégial vis-à-vis des étudiantes et étudiants présentant un trouble de santé mentale“. Éducation et francophonie 44, Nr. 1 (20.04.2016): 173–94. http://dx.doi.org/10.7202/1036178ar.
Der volle Inhalt der QuellePeter, Tracey, Catherine Taylor und Tamara Edkins. „A Call for “Trans-action”: The Role of Enacted Stigma in Mediating the Relationship between School Climate and School Attachment among Gender Minority Students“. Alberta Journal of Educational Research 63, Nr. 4 (13.02.2018): 328–43. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v63i4.56264.
Der volle Inhalt der QuelleBernier, Danik, und Marc Molgat. „La mise en oeuvre de la stratégie ontarienne de santé mentale au secondaire. Quels effets sur la pratique du travail social en milieu scolaire ?“ Reflets: Revue d’intervention sociale et communautaire 25, Nr. 2 (2019): 118. http://dx.doi.org/10.7202/1067046ar.
Der volle Inhalt der QuelleLarouche, Laetitia, und François Courcy. „Maranda, M.-F., Viviers, S. et Deslauriers, J.-S. (2014). Prévenir les problèmes de santé mentale au travail : contribution d’une recherche-action en milieu scolaire. Québec : Presses de l’Université Laval“. Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation 18, Nr. 1 (2015): 159. http://dx.doi.org/10.7202/1033735ar.
Der volle Inhalt der QuelleGouin, Marie-Michelle. „Prévenir les problèmes de santé mentale au travail : contribution d’une recherche-action en milieu scolaire, Par Marie-France Maranda, Simon Viviers et Jean-Simon Deslauriers. Québec : Presses de l’Université Laval, 2014, 204 pages. ISBN : 978-2-7637-2058-6“. Relations industrielles 71, Nr. 1 (2016): 192. http://dx.doi.org/10.7202/1035909ar.
Der volle Inhalt der QuelleMagier, Megan J., Katelyn Battista, Alexandra Butler, Anna-Kay Smith, Scott T. Leatherdale, Drew Maginn und Karen A. Patte. „A Summary of Substance Use Programs in a Sample of Ontario Secondary Schools in the Years Surrounding Federal Cannabis Legalization“. Canadian Journal of Addiction 14, Nr. 4 (Dezember 2023): 22–29. http://dx.doi.org/10.1097/cxa.0000000000000189.
Der volle Inhalt der QuelleStelmach, Liza, Candace Konnert und Keith Dobson. „Obtaining Informed Consent from Continuing Care Residents: Issues and Recommendations“. Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 20, Nr. 3 (2001): 385–406. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800012848.
Der volle Inhalt der QuelleGermond, Fabienne. „Santé mentale et travail - témoignage“. Pratiques en santé mentale 70, Nr. 1 (25.03.2024): 14–20. http://dx.doi.org/10.3917/psm.241.0014.
Der volle Inhalt der QuelleCardinal, Vincent. „Pratiquer la psychothérapie dans un CSSS : une utopie ?“ Filigrane 24, Nr. 2 (02.06.2016): 117–35. http://dx.doi.org/10.7202/1036535ar.
Der volle Inhalt der QuelleBurnonville, Francine. „Parler de santé mentale : quelle maladie?“ Santé mentale au Québec 10, Nr. 2 (07.06.2006): 126–30. http://dx.doi.org/10.7202/030299ar.
Der volle Inhalt der QuelleSénéchal, Marcel. „Les C.L.S.C. et la santé mentale“. Santé mentale au Québec 11, Nr. 1 (08.06.2006): 117–23. http://dx.doi.org/10.7202/030324ar.
Der volle Inhalt der QuelleOrava, Taryn, Steve Manske und Rhona Hanning. „Soutien en faveur de l’alimentation saine dans les écoles conformément à l’approche globale de la santé en milieu scolaire : évaluation au cours des premières années de la mise en oeuvre de la Politique de l’Ontario concernant les aliments et les boissons dans les écoles“. Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 37, Nr. 9 (September 2017): 338–48. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.37.9.05f.
Der volle Inhalt der QuelleKarunanayake, C. P., und P. Pahwa. „Modélisation statistique de la détresse psychologique chez les personnes âgées vivant en milieu rural et urbain“. Maladies chroniques au Canada 29, Nr. 3 (Mai 2009): 132–42. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.29.3.04f.
Der volle Inhalt der QuelleKahn, Jean-Pierre, und Alexandra Tubiana-Potiez. „Absentéisme scolaire et santé mentale : le programme WE-STAY“. La Revue de Santé Scolaire et Universitaire 5, Nr. 26 (März 2014): 27–29. http://dx.doi.org/10.1016/j.revssu.2014.02.007.
Der volle Inhalt der QuelleSÉVIGNY, Robert. „Santé mentale et processus sociaux“. Sociologie et sociétés 17, Nr. 1 (30.09.2002): 5–14. http://dx.doi.org/10.7202/001697ar.
Der volle Inhalt der QuelleVacher, Sidonie. „L’accompagnement scolaire des souffrances adolescentes“. Agora débats/jeunesses N° 97, Nr. 2 (05.06.2024): 119–31. http://dx.doi.org/10.3917/agora.097.0119.
Der volle Inhalt der QuelleAndrès, Cédric. „Culture de centre-ville et santé mentale : une réflexion anthropologique“. Dossier : Santé mentale au coeur de la ville II 37, Nr. 1 (03.10.2012): 93–101. http://dx.doi.org/10.7202/1012646ar.
Der volle Inhalt der QuelleNeri, C., und I. Needham. „La santé mentale des personnes incarcérées et leur perception du stress“. European Psychiatry 30, S2 (November 2015): S138. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.272.
Der volle Inhalt der QuelleVarin, Mélanie, Elia Palladino, Tanya Lary und Melissa Baker. „Aperçu - Mise à jour sur la santé mentale positive chez les jeunes au Canada“. Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 40, Nr. 3 (März 2020): 90–95. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.40.3.03f.
Der volle Inhalt der QuelleJourdan, Didier. „La santé à l’école : accompagner les transformations d’un système éducatif en mutation“. Les Tribunes de la santé N° 77, Nr. 3 (01.09.2023): 75–90. http://dx.doi.org/10.3917/seve1.077.0075.
Der volle Inhalt der QuelleLabii, Belkacem. „La violence en milieu scolaire à Constantine“. Diversité 155, Nr. 1 (2008): 191–96. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2008.3025.
Der volle Inhalt der QuelleDESMARAIS, Danielle, Chantal PERRAULT, Aimé LEBEAU und Denis ALLARD. „Les pratiques de santé mentale dans l’espace du non-travail : problématique de recherche“. Sociologie et sociétés 17, Nr. 1 (30.09.2002): 143–56. http://dx.doi.org/10.7202/001184ar.
Der volle Inhalt der QuelleImboua, Armelle, und Marie-Josée Fleury. „Médecins omnipraticiens : pratiques et intégration des soins en santé mentale au Québec“. Santé mentale au Québec 34, Nr. 1 (23.04.2009): 55–76. http://dx.doi.org/10.7202/029759ar.
Der volle Inhalt der QuelleO’Reilly, Hannah, Maria Rogers, Julia Ogg, Tessa Ritchie, Jessica Whitley, Alecia Santuzzi und Elizabeth C. Shelleby. „Étude de cohorte portant sur le lien entre les symptômes d’inattention et d’hyperactivité chez les enfants, les symptômes d’internalisation et la parentalité attentive durant la pandémie de COVID-19“. Paediatrics & Child Health 27, Supplement_2 (01.09.2022): S130—S135. http://dx.doi.org/10.1093/pch/pxac005.
Der volle Inhalt der QuelleBouazza, Nora. „Santé bucco-dentaire en milieu scolaire à Bouzaréah (Alger)“. La Revue de Santé Scolaire et Universitaire 4, Nr. 19 (Januar 2013): 31–32. http://dx.doi.org/10.1016/j.revssu.2012.12.009.
Der volle Inhalt der QuelleDakkak El Chami, Chirine, und Sébastien Bouchard. „ATTITUDES DES PROFESSIONNELS ENVERS LE TROUBLE DE PERSONNALITÉ LIMITE : EFFETS DE LA FORMATION ET DIFFÉRENCES INDIVIDUELLES“. ARTICLES LIBRES 43, Nr. 2 (06.09.2022): 177–98. http://dx.doi.org/10.7202/1092114ar.
Der volle Inhalt der QuelleFerguson, Gerry. „Le droit aux soins de santé mentale en milieu carcéral“. Criminologie 21, Nr. 2 (16.08.2005): 13–25. http://dx.doi.org/10.7202/017263ar.
Der volle Inhalt der QuelleMaheu, Pierre, Nancy Guberman und Henri Dorvil. „Le maintien en milieu naturel : une question de santé mentale“. Le vieillissement 14, Nr. 1 (19.10.2006): 165–78. http://dx.doi.org/10.7202/031497ar.
Der volle Inhalt der QuelleBrousseau, Gilles, François Chassé und Raymond Rochette. „Le service d’information et d’aide à la communauté «L’Agent de quartier»“. Santé mentale au Québec 11, Nr. 2 (08.06.2006): 143–48. http://dx.doi.org/10.7202/030353ar.
Der volle Inhalt der QuelleCiavaldini-Cartaut, Solange, und Catherine Blaya. „Climat scolaire et satisfaction professionnelle des enseignant·e·s: un enjeu pour la « qualité du vivre et travailler ensemble » en établissement scolaire“. Swiss Journal of Educational Research 42, Nr. 3 (23.12.2020): 707–20. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.42.3.14.
Der volle Inhalt der QuelleVézina, Michel. „La santé mentale au travail : pour une compréhension de cet enjeu de santé publique“. Santé mentale au Québec 21, Nr. 2 (11.09.2007): 117–38. http://dx.doi.org/10.7202/032401ar.
Der volle Inhalt der QuelleVeugelers, Paul J., und Margaret E. Schwartz. „Approche globale de la santé en milieu scolaire au Canada“. Canadian Journal of Public Health 101, S2 (Juli 2010): S5—S8. http://dx.doi.org/10.1007/bf03405617.
Der volle Inhalt der QuelleGrange, Christine. „Éducation en santé et prévention de l’IVG en milieu scolaire“. La Revue de l'Infirmière 64, Nr. 216 (Dezember 2015): 27. http://dx.doi.org/10.1016/j.revinf.2015.10.007.
Der volle Inhalt der QuelleGeoffroy, Marie, und Line Chamberland. „Discrimination des minorités sexuelles et de genre au travail : quelles implications pour la santé mentale ?“ Santé mentale au Québec 40, Nr. 3 (29.01.2016): 145–72. http://dx.doi.org/10.7202/1034916ar.
Der volle Inhalt der QuelleBourbonnais, Renée, Hélène Lee-Gosselin und Michel Pérusse. „L’organisation du travail en milieu hospitalier et ses effets sur la santé des infirmières“. Santé mentale au Québec 10, Nr. 2 (07.06.2006): 73–85. http://dx.doi.org/10.7202/030294ar.
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