Zeitschriftenartikel zum Thema „Salles publiques“
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Bazimana, Aimé-Jules. „Les médias dans la région : quels enjeux pour l’information locale?“ Revue Organisations & territoires 29, Nr. 1 (12.05.2020): 65–81. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v29n1.1127.
Der volle Inhalt der QuelleMaruéjouls, Édith, und Yves Raibaud. „Filles/garçons : l'offre de loisirs – Asymétrie des sexes, décrochage des filles et renforcement des stéréotypes“. Diversité 167, Nr. 1 (2011): 86–92. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2011.3500.
Der volle Inhalt der QuelleAncelet, Barry-Jean. „Marginalité et modernité : l’évolution de la musique cadienne“. Quatrième partie : les marges, lieux de résistance. Les rythmes de la marge : inventer sans renier, Nr. 13-14-15 (27.10.2009): 365–71. http://dx.doi.org/10.7202/038441ar.
Der volle Inhalt der QuelleBerube, Julie, und Alexis Pouliot. „Industries culturelles hors des pôles créatifs en temps de pandémie : trois joueurs clés pour assurer la pérennité“. Culture and Local Governance 9, Nr. 1 (10.07.2024): 13–31. http://dx.doi.org/10.18192/clg-cgl.v9i1.6074.
Der volle Inhalt der QuelleCanning, Gregory. „Disease Transmission and Theatres: Creating Respectable Spaces“. Canadian Journal of Film Studies 30, Nr. 1 (April 2021): 99–125. http://dx.doi.org/10.3138/cjfs-2020-0062.
Der volle Inhalt der QuelleHugenholtz, Liesbeth. „Historical art sales catalogues and the IDC Lugt project“. Art Libraries Journal 29, Nr. 2 (2004): 28–32. http://dx.doi.org/10.1017/s0307472200013584.
Der volle Inhalt der QuelleOrzel, Charlotte. „“See the Big Picture”: Cineplex Entertainment and Branded Cinemagoing“. Canadian Journal of Film Studies 32, Nr. 1 (01.06.2023): 31–60. http://dx.doi.org/10.3138/cjfs-2022-0002.
Der volle Inhalt der QuelleForest, Claude. „Quelles salles de cinéma en Afrique sud saharienne francophone ?“ Cinémas 27, Nr. 2-3 (11.05.2018): 11–30. http://dx.doi.org/10.7202/1045365ar.
Der volle Inhalt der QuelleSaint-Pierre, Jocelyn. „Les bibliothèques parlementaires, lieux de conservation et de diffusion de la mémoire parlementaire“. Documentation et bibliothèques 47, Nr. 4 (13.05.2015): 167–70. http://dx.doi.org/10.7202/1030378ar.
Der volle Inhalt der QuelleDubois-Arber, F. „Revue de la littérature internationale : quel rapport bénéfice/risque en santé publique des salles d’injection à moindre risque ?“ European Psychiatry 28, S2 (November 2013): 4. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.009.
Der volle Inhalt der QuelleMontreuil, Sophie. „L’Oeuvre des livres gratuits dans l’histoire de la lecture publique au Québec (1898-1908)“. Documentation et bibliothèques 49, Nr. 3 (01.05.2015): 129–35. http://dx.doi.org/10.7202/1030194ar.
Der volle Inhalt der QuelleCampeau, Diane. „Valeurs autochtones en salle de classe : recours à la pédagogie autochtone et à la pédagogie du lieu pour favoriser une interface culturelle“. La Revue de l’AQEFLS 32, Nr. 1 (05.07.2022): 23–40. http://dx.doi.org/10.7202/1090209ar.
Der volle Inhalt der QuelleLamoureux, Johanne. „L’exposition comme produit dérivé“. Intermédialités, Nr. 15 (13.10.2010): 73–89. http://dx.doi.org/10.7202/044675ar.
Der volle Inhalt der QuelleGuay, Hervé. „La fin de l’âge des pères? La réception du théâtre de Dumas fils, de Brieux et de Bernstein dans les salles « françaises » de Montréal de 1900 à 1918“. L’Annuaire théâtral, Nr. 43-44 (25.05.2010): 167–80. http://dx.doi.org/10.7202/041714ar.
Der volle Inhalt der QuellePassos Moraes, Luciano. „L’initiation à la recherche scientifique à l’école : les littératures francophones dans une perspective citoyenne“. Revista Légua & Meia 12, Nr. 2 (02.03.2022): 101–21. http://dx.doi.org/10.13102/lm.v12i2.7697.
Der volle Inhalt der QuelleJoulia, Romain, und Carine Leiser. „Quand un bâtiment d’archives se transforme en lieu d’exposition“. La Gazette des archives 263, Nr. 3 (2021): 125–32. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2021.6096.
Der volle Inhalt der QuellePrévoteau, Karine. „Le cinéma Art et Essai en France : politique publique ? économie ? circulation des inédits du Maghreb en salle“. Africultures 89-90, Nr. 3 (2012): 142. http://dx.doi.org/10.3917/afcul.089.0141.
Der volle Inhalt der QuelleBĂLĂICAN, Delia. „BIBLIOTECA ION I. C. BRĂTIANU – MOȘTENIREA DE GENERAȚII PENTRU „ÎNĂLȚAREA CULTURALĂ A NEAMULUI ROMÂNESC”“. Revista Bibliotecii Academiei Române 8, Nr. 16 (15.03.2024): 55–81. http://dx.doi.org/10.59277/rbar.2023.16.04.
Der volle Inhalt der QuelleCHAPRON, A., J. SCHEER, E. ANDRES, T. PRESTEL, P. RENAUT, C. HUREL, E. RIDARD und R. GARLANTEZEC. „FORUM DU SERVICE SANITAIRE DES ETUDIANTS EN SANTE : SIMULATION ET EMULATION !“ EXERCER 33, Nr. 188 (01.12.2022): 476–78. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2022.188.476.
Der volle Inhalt der QuelleMillet, Olivier. „Commémorer la Saint-Barthélemy ?“ Revue d'histoire du protestantisme 8, Nr. 1 (31.03.2023): 91–104. http://dx.doi.org/10.47421/rhp8_1_91-104.
Der volle Inhalt der QuelleRajaonera, Andriambelo Tovohery, Narindra Njarasoa Mihaja Razafimanjato, Lantonisaina Harivony Raoelijaona, Andriamihaja Jean Claude Rakotoarisoa, Agnès Marie Lydia Ravalisoa und Hanitrala Jean Louis Rakotovao. „Chest injury: a challenge of management in intensive care“. Batna Journal of Medical Sciences (BJMS) 3, Nr. 2 (31.12.2016): 108–11. http://dx.doi.org/10.48087/bjmsoa.2016.3211.
Der volle Inhalt der QuelleCattla, Michel. „Élisabeth Chatel, Thierry Kirat et Robert Salais (dir.). L’action publique et ses dispositifs. Institutions, économie, politique. Paris, L’Harmattan, 2005, 459 p.“ Annales. Histoire, Sciences Sociales 62, Nr. 6 (Dezember 2007): 1499–500. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900036684.
Der volle Inhalt der QuelleLauren Paola Umaña Cabezas. „Importancia de la educación alimentaria como política educativa“. GACETA DE PEDAGOGÍA, Nr. 47 (23.11.2023): 167–90. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi47.2350.
Der volle Inhalt der QuelleLucena, Ana Vanessa. „Ekphrasis : au lieu de décrire ce qu’ils voyaient, ils réalisèrent ce qui était décrit“. Voix Plurielles 11, Nr. 1 (30.04.2014): 46–56. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v11i1.917.
Der volle Inhalt der QuellePapp, Theresa, und Michael Cottrell. „Teacher Professional Learning, Culturally Responsive/Sustaining Practices, and Indigenous Students’ Success: A Comparative Case-Study of New Zealand and Saskatchewan, Canada“. Alberta Journal of Educational Research 67, Nr. 2 (02.06.2021): 105–28. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v67i2.58419.
Der volle Inhalt der QuelleTruong, Fabien, Anne Barrère und Fabien Truong. „“On ne fait que planter des graines”“. Éducation et sociétés 50, Nr. 2 (07.09.2023): 123–37. http://dx.doi.org/10.3917/es.050.0123.
Der volle Inhalt der QuelleDe Surmont, Jean-Nicolas. „Les interactions entre l’interprète et son répertoire : de l’interprète-artisan à l’interprète-médiatisé“. Articles 3 (06.04.2010): 49–57. http://dx.doi.org/10.7202/201709ar.
Der volle Inhalt der QuelleMahdavi Zadeh, Mojgan. „La mise en scène des pièces de théâtre européennes par Ali Raffi en Iran et Circulation des savoirs entre la France et l’Iran“. ALTERNATIVE FRANCOPHONE 2, Nr. 5 (13.02.2020): 6–20. http://dx.doi.org/10.29173/af29394.
Der volle Inhalt der QuelleGros, Ivan, Joanne Boisson und Chia-Ping Kan. „De la rudesse du prunus à la patate douce“. Monde chinois N° 70-71, Nr. 3 (05.07.2023): 43–81. http://dx.doi.org/10.3917/mochi.070.0043.
Der volle Inhalt der QuellePinto, Aurélie. „Aurélie Pinto , Les salles de cinéma d’Art et essai. Sociologie d’un label culturel entre marché et politique publique . Thèse de Sociologie, réalisée sous la direction de Frédéric LEBARON, Professeur, Université de Versailles-Saint-Quentin, soutenue le 12 décembre 2012 à l’Université Picardie Jules Verne, laboratoire CURAPP-ESS . Jury composé de Laurent CRETON, Professeur, Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle ; Julien DUVAL, Chargé de recherche (HDR), CNRS (rapporteur) ; Emmanuel ETHIS, Professeur, Université d’Avignon et des Pays du Vaucluse ; Laurent JEANPIERRE, Professeur, Université Paris 8 (rapporteur)“. Revue Française de Socio-Économie 13, Nr. 1 (01.04.2014): IX. http://dx.doi.org/10.3917/rfse.013.0319i.
Der volle Inhalt der QuelleDelerm, Félix, und Anna Galmiche. „Santé publique, environnement : deux salles, même ambiance“. Jusletter, Nr. 1097 (2022). http://dx.doi.org/10.38023/2d365630-b2a3-460a-9a90-2c8fffa6f6d6.
Der volle Inhalt der Quelle„« Quelle responsabilité pour demain » Table ronde organisée par l’Association des agents comptables“. Gestion & Finances Publiques, Nr. 2 (März 2019): 61–63. http://dx.doi.org/10.3166/gfp.2019.00032.
Der volle Inhalt der QuelleHenderson, Brooke. „Lugt's Répertoire Online“. Microform & Imaging Review 32, Nr. 2 (Januar 2003). http://dx.doi.org/10.1515/mfir.2003.67.
Der volle Inhalt der QuelleLarose, Karim. „Aux « marges sales » de la parole vive : les débats sur la langue dans le milieu théâtral québécois (1930-1968)“. 43, Nr. 1 (22.08.2007): 9–28. http://dx.doi.org/10.7202/016295ar.
Der volle Inhalt der QuelleWallar, Lauren E., und Andrew Papadopoulos. „Collaboration, Competencies and the Classroom: A Public Health Approach“. Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 6, Nr. 1 (31.03.2015). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2015.1.6.
Der volle Inhalt der QuelleBelanger, Pierre C. „Online News at Canada's National Public Broadcaster: An Emerging Convergence“. Canadian Journal of Communication 30, Nr. 3 (08.09.2005). http://dx.doi.org/10.22230/cjc.2005v30n3a1454.
Der volle Inhalt der QuelleTaras, David. „Mass Media Reporting of Canadian Supreme Court Decisions: Mapping the Terrain“. Canadian Journal of Communication 25, Nr. 3 (01.03.2000). http://dx.doi.org/10.22230/cjc.2000v25n3a1166.
Der volle Inhalt der QuelleSantos, Maria Eliane Ferreira dos, und Késia Girlane Santos de Medeiros. „Éducation des détenus: défis et perspectives“. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 03.11.2020, 144–60. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/education-fr/education-des-detenus.
Der volle Inhalt der QuelleDiakite fl, F., A. Ag iknane, F. Diawara, D. Coulibaly, NL Koite nina, S. Diarra und T. Simaga. „Facteurs favorisants les maladies diarrhéiques chez les enfants de 0 à 5 ans en commune II du district de Bamako au Mali“. Mali Santé Publique, 31.10.2018, 25–30. http://dx.doi.org/10.53318/msp.v8i01.1465.
Der volle Inhalt der QuelleZhang, Evangeline W. J., Adrienne Davis, Yaron Finkelstein und Daniel Rosenfield. „Les effets de la COVID-19 sur les intoxications à l’urgence pédiatrique“. Paediatrics & Child Health, 05.05.2022. http://dx.doi.org/10.1093/pch/pxab108.
Der volle Inhalt der Quelle„Gueullette J.-M. (dir.), Saint François de Sales. Parole publique et parole privée. Parole d’un évêque et d’un maître spirituel, Paris, Cerf, 2022, 15x23, 352 p., 24,00 €. ISBN 978-2-204-15382-9“. Nouvelle revue théologique Tome 145, Nr. 3 (19.06.2023): 521. http://dx.doi.org/10.3917/nrt.453.0521.
Der volle Inhalt der QuelleQuatremère, G., A. Pasquereau, R. Guignard, R. Andler, J. B. Richard und V. Nguyen Thanh. „Use and perceptions of electronic cigarette by the adult population in France in 2017“. European Journal of Public Health 29, Supplement_4 (01.11.2019). http://dx.doi.org/10.1093/eurpub/ckz186.626.
Der volle Inhalt der QuelleMattos, Carmen Lúcia. „Etnografia crítica de sala de aula: o professor pesquisador e o pesquisador professor em colaboração“. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 76, Nr. 182/183 (18.06.2019). http://dx.doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.76i182/183.1114.
Der volle Inhalt der QuelleDouglas, Velta, Fiona Purton und Daniela Bascuñán. „Possibility not Difficulty: Difficult Knowledge in K-12 classrooms as Opportunities for Renegotiating Relationships with Indigenous Knowledge“. Alberta Journal of Educational Research 66, Nr. 3 (14.09.2020). http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v66i3.56962.
Der volle Inhalt der QuelleDarbéra, Richard. „The Californian Low Emission Vehicles (LEV) Program“. Les Cahiers Scientifiques du Transport - Scientific Papers in Transportation 41 | 2002 (31.03.2002). http://dx.doi.org/10.46298/cst.12001.
Der volle Inhalt der QuelleSanford, Kathy, Kerry Robertson, Timothy Hopper, Vivian Collyer und Laura Lancaster. „Link2Practice: A Model of Ongoing Teacher and Teacher Candidate Professional Learning“. Alberta Journal of Educational Research 66, Nr. 3 (14.09.2020). http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v66i3.56973.
Der volle Inhalt der QuelleOuali, Tejeddine Ben. „Etude de la Pression Fiscale en Tunisie“. European Scientific Journal ESJ 26 (29.02.2024). http://dx.doi.org/10.19044/esipreprint.2.2024.p25.
Der volle Inhalt der Quelle„Permis de construire. Salle polyvalente de 400 places située dans le périmètre de risques accidentels d'une usine chimique. Article R. 111-2 du Code de l'urbanisme. Atteinte à la sécurité publique. Erreur manifeste d'appréciation. /Étude de danger non portée à la connaissance du maire. Circonstance indifférente. Tribunal administratif de Lyon, 23 avril 1990 Préfet du Rhône c/ Commune de Pierre-Bénite“. Revue Juridique de l'Environnement 16, Nr. 2 (1991): 245. http://dx.doi.org/10.3406/rjenv.1991.2710.
Der volle Inhalt der QuelleTarrius, Alain. „Birth of a Nomadic European People, History and Actuality of the Transmigrant Territories of Globalisation from Below in Southern Europe“. Sociétés plurielles Exaptriate, Articles (31.08.2021). http://dx.doi.org/10.46298/societes-plurielles.2021.8407.
Der volle Inhalt der QuelleFlavia Irene, Santamaria,. „“Un estudio multimodal y dinámico de los conocimientos numéricos de estudiantes de primer grado”“. RIDAA Tesis Unicen, 27.09.2021. http://dx.doi.org/10.52278/2850.
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