Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „SAID mnemonic“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "SAID mnemonic"
EL Marbouh, Abdellah, M. Daimi, M. Ammari, T. Hammani, V. Tendart, H. Mounguengui und S. Khalfaoui. „The influence of the use of the mnemonic method for memorizing the bones of the carpal tunnel by the medical student“. International Journal of Scientific Research and Management (IJSRM) 12, Nr. 02 (06.02.2024): 986–89. http://dx.doi.org/10.18535/ijsrm/v12i02.mp01.
Der volle Inhalt der QuelleNishikawa-Pacher, Andreas. „Research Questions with PICO: A Universal Mnemonic“. Publications 10, Nr. 3 (22.06.2022): 21. http://dx.doi.org/10.3390/publications10030021.
Der volle Inhalt der QuelleSuharji, Suharji, Soemaryatmi Soemaryatmi, Darmasti Darmasti, Efrida Efrida, Sumargono Sumargono und Sri Ningsih Sukirman. „Sapta Cipta Rasa Tunggal Offering Dance at the 51st Dies Natalis of ISI Surakarta“. Gelar : Jurnal Seni Budaya 20, Nr. 2 (30.12.2022): 92–100. http://dx.doi.org/10.33153/glr.v20i2.4591.
Der volle Inhalt der QuelleOmarova, S. K., K. K. Kadasheva und A. K. Myrzakhanova. „The Effectiveness of Using Mnemonic Methods in Teaching the Kazakh Language“. Iasaýı ýnıversıtetіnіń habarshysy 130, Nr. 4 (15.12.2023): 209–20. http://dx.doi.org/10.47526/2023-4/2664-0686.18.
Der volle Inhalt der QuelleHakim, Nicole, Kirsten C. S. Adam, Eren Gunseli, Edward Awh und Edward K. Vogel. „Dissecting the Neural Focus of Attention Reveals Distinct Processes for Spatial Attention and Object-Based Storage in Visual Working Memory“. Psychological Science 30, Nr. 4 (28.02.2019): 526–40. http://dx.doi.org/10.1177/0956797619830384.
Der volle Inhalt der QuelleChong, Isis, Robert W. Proctor, Ninghui Li und Jeremiah Blocki. „Password Recall Following Employment of a Story-Based Mnemonic Strategy“. Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting 63, Nr. 1 (November 2019): 452. http://dx.doi.org/10.1177/1071181319631075.
Der volle Inhalt der QuelleDemchenko, Vitaliy. „IMPLEMENTATION OF CROSS-CURRICULAR INTEGRATION IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE TEACHERS OF PHYSICAL CULTURE“. PEDAGOGY AND EDUCATION MANAGEMENT REVIEW, Nr. 1 (21.10.2020): 39–45. http://dx.doi.org/10.36690/2733-2039-2020-1-39.
Der volle Inhalt der QuelleMoraes, Fernanda Vieira, Sandra de Fátima Barboza Ferreira, Ângela Maria Costa De Souza und Denise Sisterolli Diniz. „Neuromodulation Using Transcranial Magnetic Stimulation (TMS)“. JBNC - JORNAL BRASILEIRO DE NEUROCIRURGIA 27, Nr. 2 (16.03.2018): 149–54. http://dx.doi.org/10.22290/jbnc.v27i2.771.
Der volle Inhalt der QuelleOrtega, Julio. „Transatlantic Translations“. PMLA/Publications of the Modern Language Association of America 118, Nr. 1 (Januar 2003): 25–40. http://dx.doi.org/10.1632/003081203x59522.
Der volle Inhalt der QuelleCoelho, Marta, und Alexandra Tereso. „Virtual reality as a strategy for labour pain relief: scoping review protocol“. Pensar Enfermagem - Revista Científica | Journal of Nursing 27, Nr. 1 (25.04.2023): 100–105. http://dx.doi.org/10.56732/pensarenf.v27i1.250.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "SAID mnemonic"
Adaptive Listening: How to Cultivate Trust and Traction at Work. Miami, Fl., USA: Mango Publishing, 2024.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "SAID mnemonic"
Rubin, David C. „Introduction“. In Memory In Oral Traditions, 3–14. Oxford University PressNew York, NY, 2023. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195082111.003.0001.
Der volle Inhalt der QuelleFarne, Hugo, Edward Norris-Cervetto und James Warbrick-Smith. „Flank pain“. In Oxford Cases in Medicine and Surgery. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198716228.003.0024.
Der volle Inhalt der QuelleBernstein, Carolyn, und Olivia Begasse de Dhaem. „Clinical Pearls and Red Flags“. In Headache, 1—C1P47. Oxford University PressNew York, 2023. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780197659441.003.0001.
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