Thematische Bibliographien / Réflexions théoriques

Inhaltsverzeichnis

  1. Zeitschriftenartikel
  2. Dissertationen
  3. Bücher
  4. Buchteile
  5. Konferenzberichte
  6. Berichte der Organisationen

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Réflexions théoriques“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 18. Mai 2024

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Zeitschriftenartikel zum Thema "Réflexions théoriques"

1

Gohier, Christiane. „La recherche théorique en sciences humaines : réflexions sur la validité d’énoncés théoriques en éducation“. Articles 24, Nr. 2 (30.04.2008): 267–84. http://dx.doi.org/10.7202/502011ar.

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Résumé La recherche théorique en éducation, et plus largement en sciences humaines, ne répond pas aux mêmes critères de scientificité ou d'admissibilité que la recherche empirique. À travers l'examen de la critériologie scientifique issue des sciences exactes et de celle propre aux sciences humaines, d'une part, ainsi que l'analyse de la spécificité de la recherche théorique, d'autre part, une série de critères est proposée afin de juger de la recevabilité et de la « validité » d'énoncés théoriques.
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2

Péchenet, Matthieu. „Les enjeux politiques du témoignage dans quelques essais de Claire Angelini“. Articles, Nr. 36 (31.08.2021): 1–29. http://dx.doi.org/10.7202/1080952ar.

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Cet article met en avant quelques propositions théoriques à partir de l’étude d’une partie de l’oeuvre de Claire Angelini. C’est à l’aune de certaines créations de l’artiste que se trouve développée une réflexion sur les liens entre essai, intermédialité et témoignage. En se concentrant prioritairement sur les réflexions politiques de Walter Benjamin, l’article insiste sur les perspectives critiques du témoignage, au centre de la démarche de Claire Angelini.
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3

Prairat, Eirick. „La sanction: un impensé de la réflexion éducative contemporaine“. Swiss Journal of Educational Research 25, Nr. 3 (01.12.2003): 505–20. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.25.3.4659.

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La sanction est un impensé de la réflexion éducative contemporaine. Pratique honteuse, elle est aussi un sujet de recherche oublié. Si cette question a fait l’objet de quelques réflexions théoriques, ces trente dernières années, elle a dans l’ensemble été peu explorée. Cet article entend rompre ce silence en montrant que non seulement la philosophie de l’éducation peut s’emparer de cet objet mais qu’elle peut, de surcroît, lui donner une réelle dimension éducative.
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4

Vincens, Jean. „L'insertion professionnelle des jeunes. Quelques réflexions théoriques“. Formation Emploi 61, Nr. 1 (1998): 59–72. http://dx.doi.org/10.3406/forem.1998.2269.

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5

Boudokhane, Feirouz. „Comprendre le non-usage technique : réflexions théoriques“. Les Enjeux de l'information et de la communication 2006, Nr. 1 (2006): 13. http://dx.doi.org/10.3917/enic.006.0013.

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6

Déry, Steve. „Réflexions théoriques sur l’organisation des niveaux géographiques“. Cahiers de géographie du Québec 50, Nr. 141 (2006): 337. http://dx.doi.org/10.7202/014874ar.

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7

Jun, Xu, und Liu Heping. „Expériences et théorisation de la traduction littéraire en Chine“. Meta 49, Nr. 4 (13.01.2005): 786–804. http://dx.doi.org/10.7202/009782ar.

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Résumé La traduction de la littérature étrangère a exercé une influence active et positive sur la littérature et la culture chinoises. Au cours du siècle passé, les traducteurs chinois ont accumulé de riches expériences et leurs réflexions sur leur activité ont ouvert une voie précieuse aux études théoriques de la traduction littéraire. Faisant le bilan de leurs expériences et réflexions sur la traduction littéraire, le présent article essaye de présenter brièvement des propos recueillis au cours de 18 entretiens avec 20 grands traducteurs, de dégager 10 problèmes fondamentaux relatifs à la traduction littéraire, d’en exploiter les valeurs théoriques et de fournir une possibilité de théorisation de la traduction littéraire.
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8

Maroneze, Bruno Oliveira. „Dictionnaire Étymologique Roman (DÉRom) 2“. Revista GTLex 3, Nr. 1 (13.02.2020): 183–90. http://dx.doi.org/10.14393/lex5-v3n1a2017-11.

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9

Masson, Joanic. „L'outil EMDR en alcoologie : réflexions théoriques et cliniques“. Psychothérapies 25, Nr. 2 (2005): 117. http://dx.doi.org/10.3917/psys.052.0117.

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10

Dumora, Bernadette, und Françoise Bariaud. „Savoirs théoriques et empiriques, réflexions pour les pratiques“. L’Orientation scolaire et professionnelle, Nr. 35/2 (15.06.2006): 147–61. http://dx.doi.org/10.4000/osp.1044.

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Mehr Quellen

Dissertationen zum Thema "Réflexions théoriques"

1

Blachere, Agnès. „Autisme : réflexions théoriques autour de deux cas cliniques“. Montpellier 1, 1990. http://www.theses.fr/1990MON11261.

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2

Pégourie, Patricia. „Fonctionnement d'un centre de jour : réflexions théoriques et pratiques“. Caen, 1991. http://www.theses.fr/1991CAEN3112.

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3

Piau, Chrystèle. „Les statuts de société par actions simplifiée : réflexions théoriques et pratiques“. Paris 1, 2003. http://www.theses.fr/2003PA010319.

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Compte tenu du renforcement de la réglementation de la société anonyme opéré ces dernières années par le législateur, la société par actions simplifiée présente une alternative intéressante comme force sociale privilégiée. La présente thèse s'attache donc à situer la société par actions simplifiée dans le contexte du droit des sociétés actuel. La première partie vise à démontrer l'influence de la nature de la société par actions simplifiée sur ses statuts. Cet examen est complété en deuxième partie par une étude pratique des statuts de société par actions simplifiée qui participent étroitement au processus de personnalisation de cette forme de société.
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4

Guiard, Yves. „‬Latéralisation manuelle et spécialisation hémisphérique chez l'Homme : réflexions théoriques et contributions expérimentales“. Aix-Marseille 2, 1986. http://www.theses.fr/1986AIX22071.

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5

Wegmann, Grégory. „Investigations autour du potentiel stratégique du contrôle de gestion : réflexions théoriques, empiriques et exploratoires“. Habilitation à diriger des recherches, Université de Nice Sophia-Antipolis, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00486911.

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Le contrôle de gestion est une discipline qui a beaucoup évolué à partir de la fin des années 1980, notamment sous l'impulsion des auteurs américains Johnson et Kaplan. Notre mémoire est construit autour des dimensions stratégiques du contrôle de gestion. Nous nous interrogeons sur la pertinence du concept de contrôle de gestion stratégique dans sa capacité à promouvoir des réflexions et des travaux théoriques, empiriques et instrumentaux susceptibles d'enrichir l'articulation du contrôle de gestion au management stratégique. Notre mémoire se décompose en trois parties. Dans une première partie, nous revenons sur notre travail doctoral et ses prolongements en rappelant à quoi correspond le champ théorique du contrôle de gestion stratégique et en synthétisant notre recherche relative aux tableaux de bord stratégiques. Dans une seconde partie, nous présentons notre travail post-doctoral relatif aux indicateurs non financiers et aux tableaux de bord stratégiques. Il s'agit de recherches théoriques et empiriques visant à approfondir le potentiel du contrôle de gestion stratégique à travers notamment l'étude des motifs d'utilisation des indicateurs non financiers par les managers français. La description d'une étude de cas relative au déploiement d'un tableau de bord stratégique à la Maif vient compléter cette partie. Dans une troisième partie nous analysons l'évolution de l'instrumentation en contrôle de gestion et de son potentiel stratégique. La comptabilité de gestion à base d'activités et ses déploiements sont plus spécifiquement au cœur de cette dernière partie. Notre mémoire s'achève par des études de cas encore en cours au moment de l'écriture de ces lignes.
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6

Gresse, Carole. „La fragmentation des marchés financiers : réflexions théoriques et preuves empiriques sur les actions françaises“. Paris 9, 1997. https://bu.dauphine.psl.eu/fileviewer/index.php?doc=1997PA090014.

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Avec la cotation multiple de bon nombre de titres financiers sur plusieurs bourses, mais également avec la coexistence de plusieurs systèmes d'échange au sein d'une même bourse, on observe une fragmentation des flux d'ordres sur les marches. Avec la fragmentation, se juxtaposent deux types de concurrence : la concurrence entre les investisseurs qui cherchent a échanger aux meilleurs prix, et la concurrence entre les marchés, chacun cherchant a attirer le plus grand nombre d'investisseurs possible. En considérant deux critères de performance, la liquidité et l'efficience informationnelle, cette thèse cherche à déterminer si la fragmentation et la concurrence entre les marchés concourent à l'efficacité économique, et si une organisation des échanges est plus performante qu'une autre. D'après les recherches effectuées, si un marché dirigé par les ordres est concurrencé par des teneurs de marché en compétition dans un contexte d'asymétrie d'information, la déviation d'une partie des ordres vers ces teneurs de marché ne nuit pas a son efficience. La fragmentation nuit à la liquidité du marché d'enchères ainsi qu'à la liquidité générale du titre échangé, en accentuant les coûts d'anti sélection. Ce résultat est à moduler selon la capacité des agents non informes à se faire reconnaitre en tant que tel auprès des contrepartistes. Enfin, le résultat selon lequel la cotation d'un titre sur un nouveau marché détériore sa liquidité n'est pas forcement vérifiée si elle draine une nouvelle demande de liquidité sur le titre. Grace à des observations sur le terrain et à des comparaisons empiriques menées sur les actions françaises négociées à Paris et à Londres, la liquidité relative des trois structures d'échange ainsi mises en concurrence, le fixing, l'enchère continue et la contrepartie, est évaluée. Contrairement aux études déjà réalisées sur le sujet, on montre que le marché parisien, dirigé par les ordres, est dominant, non seulement concernant l'exécution des volumes de transaction, mais également dans le processus de découverte des prix. D'après les tests et observations réalisés, la double cotation des actions françaises n'est pas exactement un cas de fragmentation mais plutôt un cas de segmentation des échanges
Because of the quotation at multiple locations of many financial assets, the order flows on financial markets fragment. Fragmentation means there exist two types of competition : the competition between investors, willing to trade at best prices, and the competition between exchanges willing to attract the largest number of traders. Considering two criteria of performance, liquidity and informational efficiency, this thesis try to find out if fragmentation and competition between exchanges enhance economical efficiency and whether a market structure is optimal. According to our researches, if an order-driven market undergoes the competition of a quote-driven market, the divergence of order flow from the order book to the market makers does not lower efficiency. Yet, it lowers liquidity, as adverse selection costs become higher. A field study and empirical works on french shares dually quoted on the paris bourse and on the london stock exchange, compare the liquidity of the three market structures being in competition, such as the call auction, the continuous auction and the dealership market. The parisian order-driven market is shown to be superior in many ways. It is dominant for the execution of transaction volumes on french shares and appears to be the leader market in the discovery of prices for these shares. Eventually, tests and observations show that the double quotation of french shares at the london stock exchange should be considered more as a case of market segmentation than as a case of market fragmentation
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7

Hounkponou, Sinédik. „Réflexions théoriques et études empiriques sur la notion de mesure de performance des fonds financiers“. Cergy-Pontoise, 2008. http://www.theses.fr/2008CERG0371.

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Labarbe, Emmanuel. „Modélisation multi-agents du transfert de connaissances : réflexions théoriques et application à un pôle de compétitivité“. Thesis, Paris 13, 2014. http://www.theses.fr/2014PA131015/document.

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Cette thèse sur travaux, composée de quatre articles, s’intéresse à la dynamique de la diffusion des connaissances entre les acteurs internes d’un pôle de compétitivité français au travers de modélisations multi-agents individu-centrées. Les trois premiers articles constituent un ensemble de réflexions théoriques sur la diffusion inter organisationnelle des connaissances et, comme prolongement, le quatrième article intègre des spécificités d’un pôle de compétitivité. L’article 1 propose une extension dynamique de l’impact de la capacité d’absorption de Sakakibara (2003) et d’Egbetokun et Savin (2012) sur le stock de connaissances d’entreprises partenaires. L’article 2 porte sur des acteurs qui essayent de minimiser le déficit causé par une perception erronée des interactions de deux projets dans lesquels ils investissent régulièrement. Nous avons travaillé sur un grand nombre de décideurs partageant de l’information avec leurs voisins les plus proches. L’article 3 effectue une extension du modèle de l’article 1 en intégrant la mauvaise perception des informations échangées entre acteurs et étudie son impact sur l’accumulation de connaissances. L’article 4, transpose le modèle précédent en y intégrant la notion de confiance et certaines spécificités des pôles de compétitivité
This thesis, consisting of four articles, deals with the dynamics of the diffusion of knowledge among the internal stakeholders of a French competitiveness cluster through multi-agent modeling. The first three articles are a set of theoretical reflections on inter-organizational knowledge sharing and, as an extension of this, the fourth article includes the specifics of a cluster. Article number 1 provides a dynamic extension of the impact of the absorptive capacity of Sakakibara (2003) and Egbetokun and Savin (2012) on the stock of knowledge of partner companies. Article number 2 focuses on players who try to minimize the deficit caused by a misperception of interactions of two projects in which they invest regularly. It analyzes a large number of decision makers sharing information with their closest neighbors. Article number 3 carries out an extension of the model of article number 1 based on article number 2, incorporating misperception of information exchanged between stakeholders and examines its impact on the accumulation of knowledge. The last article transposes the previous model by incorporating the notion of trust and certain specificities of French competitiveness clusters
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Girard, Charlotte. „Des droits fondamentaux au fondement du droit : réflexions sur les discours théoriques relatifs au fondement du droit“. Paris 1, 2004. http://www.theses.fr/2004PA010329.

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Au premier abord, le cheminement des droits fondamentaux au fondement du droit semble direct et évident. Or il n'en est rien d'après l'examen des différents discours théoriques sur le droit. Cette thèse analyse le traitement de ce rapport dans les différents discours théoriques. Elle en décrit deux, indépendance et association, qui recouvrent les deux approches distinguées habituellement par la théorie du droit, juspositiviste et jusnaturaliste. Mais l'analyse approfondie de ces deux types de discours, dès lors qu'ils abordent les droits fondamentaux et/ou le fondement du droit, permet de comprendre que cette distinction n'est qu'un outil de modélisation des discours juridiques. Face au fondement du droit, traduit ou non par les droits fondamentaux, les présupposés respectifs de ces discours révèlent leur fragilité et la signification plus large d'un discours juridique. Le fondement du droit est in fine à la fois un élément de débat juridique (normatif) et politique (institutionnel).
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Thong-Ngam, Ampha. „Pour une pédagogie du système verbal du français à l'usage des apprenants thai͏̈landais : fondements théoriques et réflexions méthodologiques“. Montpellier 3, 1986. http://www.theses.fr/1986MON30037.

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Les fondements theoriques permettent d'analyser des erreurs ou des difficultes dans l'emploi de chaque forme de l'indicatif. L'analyse revele que beaucoup d'eleves thailandais (au cycle secondaire) ont des difficultes a employer toutes les formes verbales, meme le present. Ils connaissent mal leurs valeurs temporelles et aspectuelles. Ils les confondent souvent. Ex. : ils utilisent le passe compose au lieu de l'imparfait et vice-versa. En outre, ils ont du mal a discriminer les sens du contexte et du verbe en question qui impliquent en fait la forme attendue. Pourtant dans la plupart des cas, le contexte est simple et fondamental; "hier, demain, etc. . . ". Ils confondent aussi les valeurs des circonstants. A plus forte raison, ils ont plus de difficultes lorsqu'ils sont en face du contexte qui est plus complique. Souvent memes les eleves qui utilisent correctement la forme attendue ne sont pas capables d'expliquer pourquoi ils la choisissent. Ils citent des regles d'emploi ou des constructions dans lesquelles la forme apparait au lieu de preciser ses valeurs. L'apprentissage et les methodes sont les causes principales; d'apres les methodes, les valeurs aspectuelles temporelles des formes verbales par rapport a celles du contexte ne sont jamais presentees explicitement. Elles insistent sur le paradigme et le sens propre du verbe. De plus, les erreurs sont causees par le transfert des habitudes innees du thai: ex. : les eleves generalisent le present et l'infinitif dans toutes les epoques. Et tres souvent, les eleves sont pousses par les besoins d'assimilation, d'invariabilite, ils generalisent donc les formes qui ont ete etudiees precedemment au lieu de la forme attendue. A partir de ces constatations, des exercices de chaque forme sont etablis. Ils sont bases sur les notions theoriques presentees precedemment. Les eleves seront d'abord sensibilises aux valeurs inherentes de chaque forme, puis aux effets de sens et enfin il leur sera demande de reemployer les conceptions acquises dans les situations variees
The theorical foundations permit of the error or difficulty analysis in the use of each form of the indicative. The analysis reveals that a lot of thai learners in the secondary level have a lot of difficulties in using every verbal form, even the present tense. They know badly their temporal or aspectual senses. Such forms, they confuse frequently. For exemple they use the passe compose instead of imparfait and vice versa. Besides, they have the difficulty in discriminating the sense of the context and the sense of the verb in question which imply, in fact, the awaited form. Though in most of the cases, the context is simple and fundamental; "yesterday, tomorrow", they confuse the senses of these adverbs. They have more problems when they are in front of the more complicated context. Frequently, even the students who use correctly the awaited form, can not explain why they choose it. They quote the rules or the structures in which that form appears instead of telling its senses. The training and the methods are the principal causes; in the methods, the temporal-aspectual values of the verb in relation to the values of the context are never considered explicitly. They stress on the conjugation and the literal sense of the verb. Besides, the errors are caused by the transfer of the innate habit of the thai language. Ex. : the students generalize the present tense and the infinitive in every epoch. And very often, the students are pushed by the needs of assimilation, of invariability, generalize the forms which are studied previously in stead of the awaited form. From these remarks, the exercices of each form are established. They are based on the theorical notions, presented previously. The learners will be, firstly, sensitive to the inherent values of each form, then the effects of the sense and finally, they will be asked to apply the concepts acquired in the various situations
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Mehr Quellen

Bücher zum Thema "Réflexions théoriques"

1

L'ANALYSE RELATIONNELLE DES ORGANISATIONS - Réflexions théoriques et expériences empiriques. Paris: Editions L'Harmattan, 1999.

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2

Machado, Maíra Rocha, Richard Dubé und Margarida Garcia. La rationalité pénale moderne: Réflexions théoriques et explorations empiriques. [Ottawa]: Presses de l'Université d'Ottawa, 2013.

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3

Bellalah, Mondher, und Kamal Abdel Rahman. Gestion des risques dans un cadre international: Réflexions théoriques et tests empiriques. Paris: Economica, 2000.

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4

d'archivistique, Université Laval Programme, und Université Laval. Bibliothèque. Division des archives., Hrsg. Les Archives non textuelles: Réflexions théoriques et expériences pratiques : actes du colloque. Québec: Université Laval, 1992.

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5

Girard, Charlotte. Des droits fondamentaux au fondement du droit: Réflexions sur les discours théoriques relatifs au fondement du droit. Paris: Publications de la Sorbonne, 2010.

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6

Laurence, Lentin, Canut Emmanuelle und Vertalier Martine, Hrsg. L'apprentissage du langage, une approche interactionnelle: Réflexions théoriques et pratiques de terrain : mélanges offerts pas ses collègues, ses élèves et ses amis en hommage à Laurence Lentin. Paris: L'Harmattan, 2008.

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Laurence, Lentin, Canut Emmanuelle und Vertalier Martine, Hrsg. L'apprentissage du langage, une approche interactionnelle: Réflexions théoriques et pratiques de terrain : mélanges offerts pas ses collègues, ses élèves et ses amis en hommage à Laurence Lentin. Paris: L'Harmattan, 2008.

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Laurence, Lentin, Canut Emmanuelle und Vertalier Martine, Hrsg. L'apprentissage du langage, une approche interactionnelle: Réflexions théoriques et pratiques de terrain : mélanges offerts pas ses collègues, ses élèves et ses amis en hommage à Laurence Lentin. Paris: L'Harmattan, 2008.

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Le MANAGER ET SES COÉQUIPIERS FACE AUX CONFLITS - Etude de cas et réflexion théorique. Paris: Editions L'Harmattan, 2006.

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10

La polysémie: Réflexion théorique, méthodologique et application à la lexicographie : l'exemple des verbes aller, partir et tirer en français contemporain. Paris]: Harmattan, 2011.

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Buchteile zum Thema "Réflexions théoriques"

1

Sáez Gutiérrez, Andrés. „Interprétations scripturaires en conflit chez Irénée : Quelques réflexions théoriques et un exemple significatif“. In Instrumenta Patristica et Mediaevalia, 401–31. Turnhout: Brepols Publishers, 2017. http://dx.doi.org/10.1484/m.ipm-eb.5.113507.

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2

Colombo Timelli, Maria. „Les prologues des mises en prose, lieu d’une réflexion sur les formes entre xve et xvie siècle“. In Rencontres du vers et de la prose : pensée théorique et mise en page, 35–48. Turnhout: Brepols Publishers, 2015. http://dx.doi.org/10.1484/m.tcc-eb.5.105377.

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3

„RÉFLEXIONS THÉORIQUES“. In Américanité et mobilités transculturelles, 13–60. Presses de l'Université Laval, 2009. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv32nxxmb.5.

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4

Tarasti, Eero. „Chapitre 15. Autres réflexions théoriques“. In Sémiotique de la musique classique, 409–20. Presses universitaires de Provence, 2016. http://dx.doi.org/10.4000/books.pup.29658.

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5

Julian, Maurice. „Quelques réflexions théoriques sur le karst“. In Karsts et évolutions climatiques, 31–42. Presses Universitaires de Bordeaux, 1992. http://dx.doi.org/10.4000/books.pub.10835.

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6

Beaucé, Pauline. „Chapitre III. Évolutions des réflexions théoriques et dramaturgiques“. In Parodies d’opéra au siècle des Lumières, 111–47. Presses universitaires de Rennes, 2013. http://dx.doi.org/10.4000/books.pur.80627.

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7

SAMLAK, Noureddine. „Sémiologie et sémiotique“. In Sous le signe du signe ou l’art d’être sémioticien, 13–28. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.4798.

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Cet article a pour objectif de présenter quelques réflexions théoriques sur la sémiologie, en tant que science générale des signes, à travers la délimitation de ses champs d’études, de ses éléments constitutifs et de leurs fonctions chez nombre de linguistes et sémioticiens. Il s’agit d’élucider quelques notions de base en rapport avec le domaine de la sémiologie afin de mettre en valeur les outils nécessaires pour une analyse sémiotique et son apport dans des recherches de plusieurs domaines.
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8

Thouret, Clotilde. „Réflexions théoriques sur l’utilité du théâtre au XVIIe siècle“. In Les théâtres anglais et français (XVIe-XVIIIe siècle), 83–97. Presses universitaires de Rennes, 2016. http://dx.doi.org/10.4000/books.pur.80003.

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9

Becker, Lidia. „0 Introduction : réflexions théoriques et historiographiques sur la linguistique populaire“. In Manuel de linguistique populaire, 1–36. De Gruyter, 2023. http://dx.doi.org/10.1515/9783110489033-001.

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10

ZHANG, Yi. „De l’implicite à l’explicite“. In A propos des realia, 169–82. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.4732.

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Cet article s’interroge sur l’évolution des modalités de l’explicitation des realia dans les œuvres littéraires traduites en Chine en se basant sur les exemples pris dans quatre versions chinoises du Père Goriot effectuées entre 1944 et 2017. Après les discussions théoriques sur la notion de realia et sur la stratégie de l’explicitation, l’article retrace les quatre grandes phases dans l’évolution des normes de traduction en Chine au vingtième siècle. À la lumière des analyses textuelles sur les exemples, il démontre les différentes modalités de la mise en œuvre de l’explicitation des realia dans la traduction littéraire français-chinois. Il analyse également les principaux facteurs qui influencent l’évolution de ces modalités : les normes de traduction, les réflexions des traducteurs sur leur pratique, l’idéologie et l’actualisation des connaissances culturelles des lecteurs cibles.
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Konferenzberichte zum Thema "Réflexions théoriques"

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Joliveau, Thierry. „Voir le monde comme il paraît ou le rôle des visualisations réalistes dans la gestion territoriale“. In Paysages & valeurs : de la représentation à la simulation. Limoges: Université de Limoges, 2008. http://dx.doi.org/10.25965/as.3399.

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Communes, conseils généraux, régions ou services de l'Etat s’offrent de plus en plus couramment des maquettes numériques, souvent accessibles par Internet, pour promouvoir leur territoire ou pour présenter aux habitants concernés l’état futur d’un projet d’urbanisme ou d'infrastructure. Les rendus de ces techniques de représentations numériques tridimensionnelless ont de plus en plus réalistes, interactifs, accessibles à distance sur le Web le texte et directement connectés aux bases de données géographiques disponibles. Certains utilisateurs pensent que ces techniques vont devenir les supports privilégiés pour une exploration et une réflexion partagées des questions de gestion territoriale. Nombreux sont les chercheurs en sciences sociales qui y voient plutôt des vecteurs d'une confusion généralisée entre la représentation et le représenté, le virtuel et le réel. Il est difficile de trancher, faute de données empiriques correctement collectées pour évaluer l’impact de ces visualisations sur les procédures et les pratiques de ceux qui les produisent comme de ceux qui les utilisent. Mais il est utile d’examiner de manière critique un certain nombre d’a priori théoriques sur ces questions.
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Bertrand, Denis. „Transition et transit : des petites théories à usage quotidien“. In Actes du congrès de l’Association Française de Sémiotique. Limoges: Université de Limoges, 2024. http://dx.doi.org/10.25965/as.8378.

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En prenant appui sur une approche définitionnelle comparée des deux notions de « transition » et de « transit », on interroge les enjeux sémantico-narratifs qu’elles recouvrent (catégories, relation continu-discontinu, actantialité, téléogisation, etc.). Sur la base des résultats de cette analyse, on oriente ensuite la réflexion dans deux directions complémentaires : d’un côté une direction métathéorique, en interrogeant la manière dont la notion de « transition » met en question des modélisations considérées comme acquises dans les schématisations sémiotiques ; de l’autre, une direction épithéorique, au sens où A. Culioli parle d’épilinguistique, antichambre du métalinguistique : « une activité dont nous n’avons pas conscience et qui sans arrêt travaille sur ces mises en relation entre le caché, le pas dire non, le ceci ou le cela » (Bedouret-Larraburu et Copy 2018). Cela nous permet d’envisager ce qu’on appelle « les petites théories à usage quotidien », dont la théorie du « transit » pourrait être un parangon. Notre objectif est, in fine, d’interroger la relation aujourd’hui entre les régimes de modélisation en contexte de « transition », en posant le problème de l’intelligibilité théorique, prise entre méta- et épithéorique.
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Roma, Chiara. „Possibles liens avec le monde Antique. La suggestion des ruines dans les œuvres de Le Corbusier: de l'architecture Romaine au bâtiment de la Haute-Cour de Justice de Chandigarh“. In LC2015 - Le Corbusier, 50 years later. Valencia: Universitat Politècnica València, 2015. http://dx.doi.org/10.4995/lc2015.2015.728.

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Résumé: La recherche s'intéresse à la formation de Le Corbusier et à sa capacité d'abstraction au travers des mémoires, images liées à la connaissance du monde antique; un approfondissement qui traite le lien entre les œuvres du Maître et l'étude de l'architecture romaine, soulignant ainsi deux clés de lecture: une liée à l'archétype des modèles classiques, et une seconde liée aux ruines et à son paysage archéologique. Si la première laisse apparaitre clairement la composante rationnelle, volonté de poursuivre une architecture universelle, dans laquelle s'affirme l'utilisation de la raison que seuls les archétypes peuvent enseigner; la seconde tente de délimiter la relation entre le pouvoir évocateur de la ruine et les suggestions personnelles de l'architecte. Parcourant les phases de sa formation, la recherche se concentre sur les connaissances que le jeune Jeanneret acquiert durant son séjour allemand (1910-1911), première phase d'étude de l'architecture romaine qui alimente un intérêt destiné à se développer grâce à l'expérience du Voyage d'Orient et à l'approfondissement de certaines sources, tels que les vues de Piranesi. Cet approfondissement se retrouve dans de nombreux dessins et réflexions contenus dans les carnets 4 et 5 rédigés durant le séjour romain. Ces expériences représenteront une source d'inspiration pour sa production architecturale et théorique, présuppositions qui semblent apparaitre dans certaines œuvres de l'architecte y compris la Haute Cour de Justice de Chandigarh en 1952. Abstract: The research focuses on Le Corbusier educational process and on his ability to abstract, through his memories, the images related to the knowledge of the Ancient World; a study that addresses the clear connection between the works of Le Corbusier and his knowledge of Roman architecture, outlining two interpretations: the first one linked to the archetype of classic models, and the second one to ruins and archaeological landscape. The first interpretation clearly illustrates the rational perspective, the will to pursue an universal architecture distinguished by use of reason, that only archetypes can teach, whereas the second interpretation attempts to outline the relationship between the evocative influence of the ruin and the personal suggestions of the architect. Retracing the steps of his educational process, the research investigates the knowledge acquired by the young Jeanneret during his German stay (1910-1911). This is the first phase of the study of Roman architecture, that inspires him an interest that will be pursued later through the experience of the Voyage d 'Orient and the study of some sources, such as Piranesi's views. This learning is reflected in numerous drawings and reflections contained in Carnet 4 and in Carnet 5, elaborated during his stay in Rome. These experiences will be a source of inspiration for his architectural production and theoretical assumptions, and they seem to be reflected in some works of the architect, as the Chandigarh Haute Cour of 1952. Mots-clés: ruines; architecture Romaine; Villa Adriana; Haute Cour. Keywords: ruins; Roman architecture; Villa Adriana; Haute Cour. DOI: http://dx.doi.org/10.4995/LC2015.2015.728
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Berichte der Organisationen zum Thema "Réflexions théoriques"

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Marsden, Eric. Quelques bonnes questions à se poser sur son dispositif de REX. Fondation pour une culture de sécurité industrielle, Februar 2014. http://dx.doi.org/10.57071/067rex.

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La Foncsi a financé 8 projets de recherche dans le cadre de son programme Facteurs socioculturels de réussite du REX. Ce document rassemble et prolonge certains des questionnements issus de ces travaux. Il est le résultat de la confrontation des réflexions des chercheurs avec l’expérience et l’expertise des participants à un groupe de travail Foncsi qui s’est réuni une quinzaine de fois entre 2011 et 2013. Il ne s’agit ni de considérations théoriques ni de bonnes pratiques, mais d’un recueil d’aide à la réflexion sur ses propres pratiques de REX. Les membres du groupe de travail, en combinant les constats faits par les chercheurs financés par la Foncsi, les enseignements de la littérature scientifique internationale, et leur propre expérience industrielle ont cherché à formuler, sans prétendre à l’exhaustivité, une quarantaine de bonnes questions à se poser sur ses propres procédures et pratiques de retour d’expérience, de partage informel, de capitalisation des savoir-faire, d’apprentissage organisationnel.
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Rigaud, Éric. Résilience et management de la sécurité: pistes pour l’innovation en sécurité industrielle. Fondation pour une culture de sécurité industrielle, September 2011. http://dx.doi.org/10.57071/469rig.

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La notion de résilience est utilisée dans différents contextes scientifiques, recouvrant différentes perspectives comme la faculté à faire face et à surmonter une situation, à rester en dessous de seuils dont le franchissement provoquerait des changements structurels irréversibles au sein des systèmes, à adopter des comportements originaux au regard de situations exceptionnelles. Depuis quelques années, cette notion sert de support au développement de réflexions théoriques et méthodologiques dans le domaine du management de la sécurité. Ce document propose une synthèse bibliographique et étymologique des modes d’utilisation de la résilience au sein de différentes disciplines et de différents points de vue relatifs à son utilisation dans le cadre du management de la sécurité.
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