Zeitschriftenartikel zum Thema „Rectores (Universidades)“
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Ojeda-Hidalgo, José Felipe, Sandra Yetzari Trapala - Sánchez und Annherys Isabel Paz - Marcano. „Responsabilidad social en las universidades“. Revista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica 4, Nr. 2 (15.05.2020): 117–34. http://dx.doi.org/10.46990/relayn.2020.4.2.88.
Der volle Inhalt der QuelleBadillo-Vega, Rosalba. „Liderazgo universitario: un análisis cualitativo del estilo de liderazgo de rectores“. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación 15 (31.07.2022): 1–26. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.m15.luac.
Der volle Inhalt der QuelleToscano de la Torre, B. A., J. C. Ponce Gallegos, P. A. Flores Crespo, G. Contreras Vega, R. López Espinoza und M. G. Carrillo Ortiz. „Impacto de la Trayectoria Universitaria de los Rectores en la Calidad de las Universidades Públicas“. Tecnología Educativa Revista CONAIC 5, Nr. 3 (03.01.2021): 41–56. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v5i3.59.
Der volle Inhalt der QuelleOjeda-Hidalgo, José Felipe, Sandra Yetzari Trapala - Sánchez und Annherys Isabel Paz - Marcano. „Responsabilidad social en las universidades“. Revista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica 4, Nr. 2 (18.05.2020): 113–30. http://dx.doi.org/10.46990/relayn.2020.4.2.341.
Der volle Inhalt der QuelleOjeda-Hidalgo, José Felipe, Sandra Yetzari Trapala - Sánchez und Annherys Isabel Paz - Marcano. „Responsabilidad social en las universidades“. Revista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica 2, Nr. 4 (18.05.2020): 113–30. http://dx.doi.org/10.46990/rrmpel.2020.2.4.
Der volle Inhalt der QuelleGonzález M., Pablo. „Rol del ranking de notas en el ingreso a la universidad: Entre el apuro y la incertidumbre“. Observatorio Económico, Nr. 77 (01.11.2013): 4–6. http://dx.doi.org/10.11565/oe.vi77.215.
Der volle Inhalt der QuellePérez caballero, Roberto. „Designación de rectores de las universidades públicas en Colombia. Enfoque desde la participación de los estamentos estudiantiles.“ Erg@omnes 8, Nr. 1 (09.12.2016): 1–16. http://dx.doi.org/10.22519/22157379.778.
Der volle Inhalt der QuelleValdivieso, Pablo, Andrés Antivilo und Juan Barrios. „Caracterización sociodemográfica de estudiantes que rinden la PSU, postulan y se matriculan en universidades del Consejo de Rectores.“ Calidad en la Educación, Nr. 24 (07.05.2006): 312. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n24.281.
Der volle Inhalt der QuelleAtria, Raúl. „La gestión de la universidades del Consejo de Rectores“. Calidad en la Educación, Nr. 24 (07.05.2006): 67. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n24.268.
Der volle Inhalt der QuelleBadillo-Vega, Rosalba, und Elfego Ramírez Flores. „El surgimiento de innovaciones en tiempos de COVID: Un análisis en universidades mexicanas“. Praxis Psy 22, Nr. 36 (31.01.2022): 38–49. http://dx.doi.org/10.32995/praxispsy.v22i36.171.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Cristóbal. „Aseguramiento de la calidad en gestión de instituciones deeducación superior: expectativas y desafíos“. Calidad en la Educación, Nr. 24 (07.05.2006): 119. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n24.269.
Der volle Inhalt der QuelleGuaglianone, Ariadna Laura. „Comentarios sobre Documentos de Trabajo CIN1 y CRUP2 sobre el art.24° LES acerca 'del ejercicio y titulación de las actividades reservadas'“. Debate Universitario 1, Nr. 2 (17.02.2024): 110–14. http://dx.doi.org/10.59471/debate2013156.
Der volle Inhalt der QuellePainemilla, Adalguisa, Gabriel Sanhueza Cruzat und Jairo Vanegas López. „Abordaje cualitativo sobre la incorporación del enfoque de salud intercultural en la malla curricular de universidades chilenas relacionadas con zonas indígenas“. Revista Chilena de Salud Pública 17, Nr. 3 (18.10.2013): 237. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5281.2013.28607.
Der volle Inhalt der QuelleGiolito, Eugenio, und Marcela Perticara. „Financiamiento en la Educación Superior“. Observatorio Económico, Nr. 67 (01.11.2012): 4–7. http://dx.doi.org/10.11565/oe.vi67.190.
Der volle Inhalt der QuelleGanga-Contreras, Francisco Anibal, Nancy Alarcón, María Paz Paillamán, Erwin Navarrete Andrade und Luis Araya-Castillo. „Formación Académica del Ápice Estratégico de las Universidades Estatales en Chile“. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science 10, Nr. 2 (31.08.2021): 261–81. http://dx.doi.org/10.21664/2238-8869.2021v10i2.p261-281.
Der volle Inhalt der QuelleErreguerena, Fabio. „La coordinación universitaria en tiempos antidemocráticos. El Consejo de Rectores (1967-1973) y el Consejo de Rectores de Universidades Nacionales (1977-1983)“. Sociohistórica, Nr. 42 (03.12.2018): e064. http://dx.doi.org/10.24215/18521606e064.
Der volle Inhalt der QuelleQuezada-Hofflinger, Álvaro, und Arturo Vallejos-Romero. „Producción científica en Chile: las limitaciones del uso de indicadores de desempeño para evaluar las universidades públicas“. Revista española de Documentación Científica 41, Nr. 1 (27.02.2018): 195. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2018.1.1447.
Der volle Inhalt der QuelleElizalde Prada, Óscar Augusto. „Gobernanza universitaria con perspectiva lasallista“. Revista Universidad de La Salle 1, Nr. 81 (01.07.2019): 75–97. http://dx.doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss81.6.
Der volle Inhalt der QuelleVega Massó, Roberto. „El ejercicio del liderazgo académico. Conceptos, ideas y reflexiones para el desarrollo de nuevos estudios“. International Journal of Educational Leadership and Management 3, Nr. 1 (16.01.2015): 80–103. http://dx.doi.org/10.4471/ijelm.2015.05.
Der volle Inhalt der QuelleCáceres, Carlos. „Planeación estratégica en universidades del Consejo de Rectores: evidencias del período 2000-2005“. Calidad en la Educación, Nr. 27 (02.05.2007): 108. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n27.221.
Der volle Inhalt der QuelleGanga-Contreras, Francisco, und Gonzalo Gajardo. „Valoración del comportamiento ético de los rectores de las universidades de Iberoamérica“. Argumentos de Razón Técnica, Nr. 19 (2016): 85–103. http://dx.doi.org/10.12795/argumentos/2016.i19.05.
Der volle Inhalt der QuelleDe Jong, Riekje, Jaap Mulder, Paul Deneer und Hanno Van Keulen. „El modelo de consenso sobre el Sistema de Certificación en Docencia en Educación Superior en Holanda: un fenómeno típicamente holandés“. REDU. Revista de Docencia Universitaria 11, Nr. 3 (27.12.2013): 23. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2013.5517.
Der volle Inhalt der QuelleWorner, Carlos H. „El Aporte Fiscal Directo para instituciones del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (1993-2008).“ Calidad en la Educación, Nr. 30 (18.04.2009): 180. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n30.177.
Der volle Inhalt der QuelleGonzález Espinoza, Glenda, und Marcela Paredes Olivares. „Contribución de una acción formativa al desarrollo de competencias en educación superior“. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 12, Monográfico (06.02.2023): 1–12. http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v12.4652.
Der volle Inhalt der QuelleGonzález-Araya, Marcela, und Gustavo Verdugo Vásquez. „Análisis de eficiencia y productividad de las universidades chilenas mediante análisis y encapsulamiento de datos“. APORTE SANTIAGUINO 3, Nr. 2 (31.12.2010): 245. http://dx.doi.org/10.32911/as.2010.v3.n2.446.
Der volle Inhalt der QuelleCampos Medina, María Auxiliadora. „Inteligencia Social en la Comunicación: Una Aproximación Teórica para la Gerencia Universitaria“. Revista Scientific 5, Nr. 18 (05.11.2020): 173–92. http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2020.5.18.9.173-192.
Der volle Inhalt der QuelleMarca Aima, Monica, Mitsy Elena Gudiel Cárdenas, Stefany Ingrid Huerta Velasquez und Luz Aurora Soto Mercado. „Educación híbrida: desafíos de los modelos educativos universitarios“. Yachay - Revista Científico Cultural 11, Nr. 1 (28.12.2022): 574–83. http://dx.doi.org/10.36881/yachay.v11i1.578.
Der volle Inhalt der QuelleCastro Herrera, Manuel, und Alma Elena Salazar Félix. „Contribucio?n de las Universidades al Desarrollo Econo?mico Municipal“. Revista de Investigación Académica Sin Frontera: División de Ciencias Económicas y Sociales, Nr. 31 (31.12.2019): 22. http://dx.doi.org/10.46589/rdiasf.v0i31.265.
Der volle Inhalt der QuelleBosio, Iris, Hilda Difabio De Anglat, Gloria Ginevra und Carolina Sacerdote. „El CILES (Certificado internacional de lengua española)“. Diálogos Latinoamericanos 15, Nr. 22 (22.07.2014): 10. http://dx.doi.org/10.7146/dl.v15i22.113144.
Der volle Inhalt der QuelleFuica-García, Fernando. „Interculturalidad en los documentos públicos de los Comités de Ética de la Investigación universitaria“. Hermenéutica Intercultural, Nr. 37 (22.06.2022): 75–98. http://dx.doi.org/10.29344/07196504.37.3181.
Der volle Inhalt der QuelleVivero Arriagada, Luis Alberto, und Walter Molina. „Perspectivas teóricas y formación universitaria del Trabajo Social en Chile posdictadura“. Trabajo Social 23, Nr. 2 (30.07.2021): 239–364. http://dx.doi.org/10.15446/ts.v23n2.81544.
Der volle Inhalt der QuelleMujica, Carlos, und Juan Pablo Prieto. „Sistema de créditos transferibles y carga de trabajo de los estudiantes del Consejo de Rectores“. Calidad en la Educación, Nr. 26 (03.05.2007): 293. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n26.242.
Der volle Inhalt der QuelleBarsky, Osvaldo, Ángela Corengia, José Fliguer und Gabriela Michelini. „La investigación en la universidad privada argentina“. Debate Universitario 5, Nr. 8 (13.02.2024): 63–90. http://dx.doi.org/10.59471/debate2016123.
Der volle Inhalt der QuelleGamboa-Jiménez, Ana Gabriela, Evelyn Mc Quiddy-Padilla, Ileana León-Boza, Isabel Vargas-Valladares, Silvia Jiménez-Chavarría und Víctor M. Vargas-González. „Costa Rica aprende con la U Pública: promoviendo el acercamiento y la vinculación de la Universidad Pública con la comunidad nacional“. Investiga.TEC 17, Nr. 49 (24.01.2024): 19–24. http://dx.doi.org/10.18845/itec.v17i49.7031.
Der volle Inhalt der QuelleCatalán, Ximena. „Elección de modalidad educativa en la enseñanza media y su rol en la postulación a las universidades del CRUCH“. Calidad en la Educación, Nr. 45 (09.03.2018): 288. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n45.27.
Der volle Inhalt der QuelleBernasconi, Andrés, und Fernando Rojas. „AFI: un aporte a la calidad.“ Calidad en la Educación, Nr. 17 (30.05.2002): 109. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n17.410.
Der volle Inhalt der QuelleDe Miguel Rodríguez, Jesús Manuel. „Relación entre gasto y calidad en las universidades“. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, Nr. 99 (19.02.2024): 179–88. http://dx.doi.org/10.5477/cis/reis.99.179.
Der volle Inhalt der QuelleJiménez Castro, Maynor, Karol Leitón Arrieta und Marvin Fernández Valverde. „Lecciones aprendidas en el desarrollo de la carrera de Informática Educativa de la Universidad Nacional (UNA) en convenio con la Universidad de Costa Rica (UCR), Sede del Atlántico“. Revista Ensayos Pedagógicos 13, Nr. 1 (09.07.2018): 201. http://dx.doi.org/10.15359/rep.13-1.9.
Der volle Inhalt der QuelleAvila Correa, Blanca Lucía. „Perspectivas de Transformación Digital de las Universidades del Ecuador“. REVISTA CIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN 6, Nr. 2 (18.10.2018): 1–11. http://dx.doi.org/10.26423/rcpi.v6i2.233.
Der volle Inhalt der QuelleEpifanio, Irene, und Encina Calvo-Iglesias. „Acciones para la igualdad de género en las áreas científico-técnicas de las universidades españolas“. Educación XX1 27, Nr. 2 (28.06.2024): 19–36. http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.38279.
Der volle Inhalt der QuelleVences-Esparza, Angélica, Irma María Flores-Alanís und Ma Guadalupe Rodríguez Bulnes. „Políticas y gestión en la educación superior: internacionalización“. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 5, Nr. 2 (10.12.2021): 153–66. http://dx.doi.org/10.33010/recie.v5i2.1317.
Der volle Inhalt der QuelleRué Domingo, Joan, Ana Arana Navarro, María González de Audícana Amenábar, Ana Rosa Abadía Valle, Fernando Blanco Lorente, Concepción Bueno García und Amparo Fernández March. „El desarrollo docente en España en Educación Superior: el optimismo de la voluntad en un modelo de caja negra“. REDU. Revista de Docencia Universitaria 11, Nr. 3 (27.12.2013): 125. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2013.5523.
Der volle Inhalt der QuelleFernández González, Edwing Allan. „Perspectiva universitaria del constructo de la formación ciudadana, estudio de caso, Universidad Internacional Antonio de Valdivieso, Nicaragua“. Revista Ciencia y Tecnología El Higo 13, Nr. 2 (18.12.2023): 50–63. http://dx.doi.org/10.5377/elhigo.v13i2.17376.
Der volle Inhalt der QuelleGarrido, José Miguel, Begoña Gros, Jaime Rodríguez, Juan Silva und Hugo Nervi. „Más allá de laptops y pizarras digitales: la experiencia chilena de incorporación de TIC en la formación inicial de docentes.“ Calidad en la Educación, Nr. 29 (18.04.2008): 196. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n29.193.
Der volle Inhalt der QuelleGanga-Contreras, Francisco, Adolfo Calderón, Walter Sáez und Marco Wandercil. „Evolución de las universidades chilenas en los rankings académicos nacionales“. Revista Venezolana de Gerencia 26, Nr. 96 (06.10.2021): 1125–53. http://dx.doi.org/10.52080/rvgluz.26.96.9.
Der volle Inhalt der QuelleSoto Muñoz, María Eugenia. „La formación de habilidades investigativas en los futuros profesores de educación inicial“. Revista Senderos Pedagógicos 8, Nr. 8 (17.10.2018): 111–21. http://dx.doi.org/10.53995/sp.v8i8.970.
Der volle Inhalt der QuelleSoto Muñoz, María Eugenia. „La formación de habilidades investigativas en los futuros profesores de educación inicial“. Revista Senderos Pedagógicos 8, Nr. 8 (17.10.2018): 111–21. http://dx.doi.org/10.53995/21458243.970.
Der volle Inhalt der QuelleHernández Silva, Carla, Yadrán Gómez-Martínez, Damián Ruz López, Mauricio Silva Ugalde und Silvia Tecpan Flores. „Formación de profesores de Física en Chile: realidad y desafíos“. Revista Electrónica de Investigación Educativa 22, Nr. 1 (25.06.2020): 1. http://dx.doi.org/10.24320/redie.2020.22.e18.2672.
Der volle Inhalt der QuelleOspino Edery, Ysac. „La Demanda de Educación Universitaria Estatal (DEUS) una Apreciación para el Periodo 1980-2006“. Pensamiento Crítico 7 (08.09.2014): 001. http://dx.doi.org/10.15381/pc.v7i0.9031.
Der volle Inhalt der QuelleGodoy Ramos, Carmen Gloria. „“Profesional, madre y trabajadora”: significados de la igualdad de género entre mujeres universitarias y profesionales de la ciudad de Santiago de Chile“. Revista Temas Sociológicos, Nr. 22 (15.11.2018): 87. http://dx.doi.org/10.29344/07196458.22.1679.
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