Dissertationen: „Rapport social de vulnérabilité“

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Giguère, Karen. „Le rôle des rapports sociaux de sexe dans la vulnérabilité au VIH/sida de jeunes Maliennes s’adonnant à des activités sexuelles contre rétribution“. Thesis, Université Laval, 2007. http://www.theses.ulaval.ca/2007/24916/24916.pdf.

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Thomas, Samuel. „Face au refus de soin : les aides-soignantes en formation à l'épreuve des dilemmes moraux“. Electronic Thesis or Diss., Paris, EHESS, 2024. http://www.theses.fr/2024EHES0160.

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La thèse étudie l’émergence et le traitement des dilemmes éthiques dans le travail desoin des aides-soignantes. Pour ce faire, elle mobilise trois types de matériaux, correspondant aux trois parties du manuscrit.Une première partie situe les pratiques de travail des aides-soignantes en service, ce qui permet de contextualiser les dilemmes dans les pratiques qui les font exister, et de constater la persistance d’une asymétrie dans le soin, au détriment des personnes soignées (personnes malades, patientes, usagères, etc.). La seconde partie historicise à la fois les catégories profanes et les catégories d’analyse associées à la morale. Elle permet de comprendre la coexistence de normes morales du soin qui entrent parfois en contradiction, de déconstruire les usages des termes d’éthique et de morale, puis d’élaborer un cadre théorique ajusté à l’étude des dilemmes moraux dans le soin.La troisième partie s’intéresse au traitement qui est fait des dilemmes éthiques en formation d’aide-soignante. La formation constitue à la fois un lieu d’observation privilégié, un moment de socialisation professionnelle et un cadre favorisant la réflexion sur les pratiques et les normes du soin. Cette troisième partie s’attache en particulier à saisir les conditions, les effets mais aussi les facteurs limitant ces montées en réflexivité portées par la formation.La thèse dégage une proposition théorique centrale : la relation de soin est le produit d’un rapport social de vulnérabilité, qui organise l’asymétrie entre aides-soignantes et patients au détriment de ces derniers. Les dilemmes moraux que suscitent les refus de soin sont susceptibles de mettre à l’épreuve cette asymétrie, lorsqu’ils font l’objet d’une montée en réflexivité éthique de la part des soignants. Ce mouvement critique est toutefois entravé par un cadre interprétatif individualiste, qui naturalise les normes morales du soin et transfère la responsabilité aux aides-soignantes. Les aides- soignantes se retrouvent alors bien seules pour faire face au refus de soin.Cette recherche a bénéficié d’un contrat doctoral effectué à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), financé par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche, via le réseau doctoral en santé publique (RDSP) coordonné par l’École des Hautes Études en Santé Publique (EHESP)
The thesis examines the emergence and handling of ethical dilemmas in the caregiving work of nursing assistants. To do this, it mobilizes three types of materials, corresponding to the three parts of the manuscript.The first part situates the work practices of nursing assistants in service, which allows for the contextualization of dilemmas within the practices that give rise to them, and highlights the persistence of an asymmetry in care, to the detriment of those being cared for (sick individuals, patients, service users, etc.).The second part historicizes both the ordinary categories and the analytical categories associated with morality. It enables an understanding of the coexistence of moral norms in caregiving that sometimes contradict each other, deconstructs the usage of the terms ethics and morality, and develops a theoretical framework suited for the study of moral dilemmas in care.The third part focuses on how ethical dilemmas are addressed in nursing assistant training. Training serves as both a privileged observation site, a moment of professional socialization, and a framework that encourages reflection on care practices and norms. This third part specifically aims to capture the conditions, effects, and limiting factors of the increased reflexivity brought about by training.The thesis presents a central theoretical proposition: the caregiver-patient relationship is the product of a social relationship of vulnerability, which organizes the asymmetry between nursing assistants and patients to the detriment of the latter. The moral dilemmas arising from refusals of care are likely to challenge this asymmetry when they provoke an increase in ethical reflexivity among caregivers. However, this critical movement is hindered by an individualistic interpretive framework that naturalizes the moral norms of care and shifts responsibility onto nursing assistants. As a result, nursing assistants often find themselves alone in facing refusals of care.This research was supported by a doctoral contract carried out at the École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), funded by the French Ministry of Higher Education and Research, through the doctoral network in public health (RDSP) coordinated by the École des Hautes Études en Santé Publique (EHESP)

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Coulomb, Laureline. „Entre négociations et malentendus : l'interaction entre soignants et soignés sans-domicile“. Thesis, Strasbourg, 2016. http://www.theses.fr/2016STRAG008/document.

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Les personnes sans-domicile présentent de manière générale un état de santé dégradé et leur espérance de vie est de loin inférieure à celle de la population logée. Leurs interactions avec les soignants sont traversées de nombreux malentendus qui portent sur leurs rapports au corps, à la santé et au temps. La relation de soin est ainsi problématique et risque de déboucher sur des conflits que chacun tente pourtant d’éviter via des processus de négociation. Notre recherche développe ce paradoxe : alors que les négociations cherchent à pallier les difficultés créées par les nombreux malentendus entre soignants et soignés sans-domicile, le compromis qu’ils mettent au point consiste précisément à maintenir ces malentendus. Notre thèse conjugue une approche compréhensive et interactionniste. Elle se fonde sur un travail de terrain par observations et entretiens, menés à la fois avec des soignants et des soignés sans-domicile
Homeless people commonly have poor health status and their life expectancy is much shorter than the general population. Their interaction with healthcare professionals is characterised by various misunderstandings, which deal with the different relationships that these actors have with body, health and time. Their interaction is thus problematic and may lead to conflict. However, they are both trying to avoid conflict through negotiation. The aim of this thesis is to develop this paradox: while those negotiations try to prevent the difficulties created by their misunderstandings, the compromise they build consists precisely in maintaining those misunderstandings. This thesis uses a comprehensive and interactionist approach. It is grounded on data collected through observations and interviews held with both homeless people and healthcare workers

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Charlot, Bernard. „Du rapport social au savoir“. Paris 10, 1985. http://www.theses.fr/1985PA100301.

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Caseau, Anne-Cécile. „Le genre de la « question rom » : migrantes roumaines en France, de la vulnérabilité sociale à la constitution de sujets politiques“. Electronic Thesis or Diss., Paris 8, 2020. http://www.theses.fr/2020PA080079.

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Cette thèse porte sur les expériences genrées de la mobilité précaire chez des femmes roms qui migrent de la Roumanie vers la France. Ce travail s’appuie sur une enquête ethnographique menée pendant neuf mois dans deux bidonvilles de la Seine-Saint-Denis, ainsi que sur des enquêtes au sein de deux associations (accompagnement social et programme de service civique pour les jeunes habitant·es de bidonvilles et squats). Des entretiens formels et informels, notamment avec des militant·es roms et pro-Roms en France et en Roumanie, viennent compléter ces enquêtes, de même qu’un ensemble d’observations d’événements militants et associatifs auxquels les Roms vivant en Ile-de-France sont convié·es. L’enquête le montre, dans un contexte de stigmatisation et de précarité, les femmes roms endossent de nouveaux rôles ; la division sexuée des tâches est bousculée par la migration, qui remet en question l’organisation au sein des familles et des couples. Paradoxalement, la catégorie de vulnérabilité qui peut leur être appliquée dans les politiques publiques de « tri » renforce leur capacité d’agir et contribue à leur subjectivation politique. Tout en proposant une analyse des politiques de (non)-accueil qui conduisent à des expulsions, et produisent une vulnérabilité qui est inégalement distribuée et reconnue, cette thèse conteste ainsi l’incompatibilité présumée entre politique et vulnérabilité, en s’appuyant sur les combats du quotidien dans les bidonvilles et les espaces de représentation où prennent place les femmes. La thèse contribue à une meilleure compréhension de « ce que cela fait d’être un problème » (W.E.B Du Bois, 1903), à partir du point de vue de celles dont la parole reste encore peu audible, et qui pourtant cherchent à ouvrir la voix
This thesis focuses on the gendered experiences of precarious mobility, apprehended through the migration of Roma women from Romania to France. It is based on a nine-month ethnography conducted in two bidonvilles of Seine-Saint-Denis, as well as on other studies in two associations (one for administrative support and one organizing a civil service program for young bidonvilles and squat inhabitants). To complement this fieldwork, this thesis also makes use of a number of formal and informal interviews, in particular with Roma and pro-Roma militants in France and in Romania, and of a collection of observations relating to associative and militant events which Roma living in Ile-de-France were invited to attend. The thesis shows that in a context of stigma and precariousness, Roma women take up new roles. The gendered division of tasks is upended by migration which calls into question the structures that uphold families and couples. Paradoxically, being classified as vulnerable by public policies that sort and select actually reinforces their agency, and contributes to their political subjectivation. This work proposes an analysis of the politics of (in)hospitality that lead to expulsions and that produce unequally distributed and unevenly recognized vulnerability. It also contests the presumed incompatibility between politics and vulnerability, based on the daily struggles in bidonvilles and the spaces that women occupy in order to represent themselves. In doing so, this thesis contributes to an improved understanding of “how it feels to be a problem” (W.E.B Du Bois, 1903) from the perspective of those whose voices are still barely audible, and yet who seek to be heard

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Guignard, Séverin. „Rapport au temps, rapport au social : Perspectives sociocognitives dans l’étude de l’expérience du temps futur“. Thesis, Aix-Marseille, 2014. http://www.theses.fr/2014AIXM3113.

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Le présent travail développe une approche sociocognitive de la Perspective Temporelle Future (PTF), tel que ce construit est mesuré par l’échelle ZTPI (Zimbardo Time Perspective Inventory, Zimbardo & Boyd, 1999). L’objectif de cette thèse est d’analyser la normativité de ce construit et d’explorer les dimensions liées à l’expérience du temps psychologique futur. Une démarche de triangulation a été menée dans une double perspective : produire une analyse multi-niveaux de la normativité associée à la PTF et développer une réflexion théorico-méthodologique concernant la mesure de ce construit. Une première série d’études expérimentales mobilisant l’approche sociocognitive des normes sociales (Dubois, 2003) démontre une valorisation importante de la PTF dans des contextes évaluatifs. Une seconde série d’études utilisant une méthodologie mixte (paradigmes des juges et construits socio-représentationnels) analyse les dynamiques normatives de la PTF dans des situations socialement marquées (i.e. contexte de santé). Enfin, une recherche socio-représentationnelle par entretien étudie l’expérience du temps psychologique futur en tant que forme d’expérience sociale (Jodelet, 2006). En envisageant la PTF sous différentes perspectives sociocognitives, ces travaux apportent une contribution au domaine de recherche du rapport au temps (mesure de la PTF et fonctionnements idéologiques). D’autre part, ce travail pose les bases d’une approche sociocognitive de la PTF en tant que norme sociale
The present work develops a sociocognitive approach of Future Time Perspective (FTP), as this construct is measured by the ZTPI scale (Zimbardo Time Perspective Inventory, Zimbardo & Boyd, 1999). The aim of this thesis is the analysis of this construct’s normativity and the exploration of the dimensions related to future psychological time experience. A triangulation approach has been conducted in a double perspective: its aim is to produce a multi-level analysis of normativity associated to FTP as well as to develop a theoretical and methodological thought on this construct’s measurement. A first series of experimental studies using the sociocognitive approach to social norms (Dubois, 2003) reveals an important value of FTP in evaluative contexts. A second series of studies using mixt methodology (judge paradigms and socio-representational constructs) analyses FTP’s normative dynamics in socially relevant situations (i.e. health context). Finally, a socio-representational research with interviews focuses on future psychological time experience as a form of social experience (Jodelet, 2006). Considering FTP under several sociocognitive perspectives, this thesis contributes towards the research field on relation to time (FTP measurement and ideological logics). This work lays also the foundation of a sociocognitive approach of FTP as a social norm

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Sarot, Adeline. „Pourquoi n'ont-ils pas appris à lire ? : analyse transculturelle des facteurs de vulnérabilité et de protection dans le rapport aux savoirs“. Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2016. http://www.theses.fr/2016USPCB245/document.

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Afin d'identifier finement les facteurs de vulnérabilité et de protection face au risque d'illettrisme, nous avons choisi une méthode de recherche qualitative, fondée sur la théorisation ancrée, le complémentarisme et la triangulation. Nous avons rencontré vingt-trois adolescents en situation d'illettrisme, scolarisés dans six lycées professionnels parisiens, leurs parents et leurs enseignants, dans le cadre d'entretiens semi-directifs. Ce processus de recherche nous a peu à peu permis d'élaborer les guides d'analyse T.FAME et T.FAME sco, qui permettent une analyse fine de processus de filiation, affiliations et métissage, concernant les cultures ethniques - y compris sociales et régionales - et les cultures scolaires respectivement. L'analyse transversale du matériel recueilli fait ressortir une importante altération de la fonction parentale dans la migration, qui entrave la transmission transgénérationnelle des savoirs familiaux à l'enfant et entraîne pour l'enfant un important sentiment d'insécurité et d'illégitimité dans le cadre scolaire, qui se traduit par des difficultés d'apprentissage, notamment au moment de l'entrée dans l'écrit, et une difficulté à tirer profit des aides extérieures proposées. Cependant, le désengagement scolaire qui en découle semble avant tout constituer une stratégie de sauvegarde narcissique face à l'échec mais aussi une stratégie de sauvegarde des savoirs autres que scolaires. L'orientation en filière professionnelle offre une possibilité de reprise dans l'après-coup et de réinvestissement scolaire, que les enseignants de lycées professionnels sont susceptibles de favoriser. Ainsi, nos résultats nous amènent à poser l'hypothèse de l'illettrisme comme stratégie de résistance face à une école vécue comme coloniale. Nous avons de ce fait mis en œuvre le dispositif Métisco, premier dispositif de médiation scolaire transculturelle, pour accompagner les professionnels scolaires, leurs élèves et les parents d'élèves dans l'élaboration de ces enjeux collectifs et favoriser l'instauration d'une nécessaire alliance éducative
In order to identify vulnerability and protection factors regarding the risk of illiteracy, we chose a qualitative research methodology, based on the grounded theory, complementarism and triangulation. We interviewed twenty-three illiterate teenagers in six Parisian Vocational high-schools, their parents and teachers. This process allowed us to develop the two guides T.FAME and T.FAME sco, in order to analyze transcultural processes such as filiations, affiliations and metissage, regarding ethnic cultures - including regional and social ones - and school cultures respectively. Transversal analyses show the importance of the maternal function alteration in the migration process, which hinders the transgenerational transmission of familial knowledge to children. This leads to children feeling insecure and illegitimate within the school environment, which causes learning difficulties, notably when it comes to reading and writing. It also leads to difficulties to benefit medical help. However, the resulting school disengagement appears to mainly constitute a strategy to preserve one's self esteem when facing failure, as well as to preserve knowledge other than the school one. Streaming towards vocational studies offers a possibility to reinvest school learning. Vocational teachers are an asset for such reconciliation. Thus, our results lead to the hypothesis of illiteracy as a resistance strategy against a school system which is experienced as a colonial one. We then developed Metisco, the first transcultural school mediation design. It aims at accompanying school professionals, their students and the students' parents to elaborate such conflicts and at promoting the instauration of a necessary educative alliance

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Villalba, Daniella K. „The Effect of Rapport Building in Police Interrogations: Can Rapport Improve the Diagnosticity of Confession Evidence?“ FIU Digital Commons, 2014. http://digitalcommons.fiu.edu/etd/1700.

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Police investigators rely heavily on eliciting confessions from suspects to solve crimes and prosecute offenders. Therefore, it is essential to develop evidence-based interrogation techniques that will motivate guilty suspects to confess but minimize false confessions from the innocent. Currently, there is little scientific support for specific interrogation techniques that may increase true confessions and decrease false confessions. Rapport building is a promising possibility. Despite its recommendation in police interrogation guidelines, there is no scientific evidence showing the effect of rapport building in police interrogations. The current study examined, experimentally, whether using rapport as an interrogation technique would influence participants’ decisions to confess to a wrongdoing. It was hypothesized that building rapport with participants would lead to more true confessions and fewer false confessions than not building rapport. One hundred and sixty nine undergraduates participated in the study. Participants worked on logic problems together and individually, with a study confederate. The confederate asked half of the participants for help in one of the individual problems – effectively breaking the rules of the study. After working on these problems, a research assistant playing the role of interviewer came into the room, built rapport or not with participants, accused all participants of cheating by sharing answers on the individual problems, and asked them to sign a statement admitting their guilt. Results indicated that guilty participants were more likely to sign the confession statement than innocent participants. However, there were no significant differences on participants’ confession decisions based on the level of rapport they experienced. Results do not provide support for the hypothesis that building rapport increases the likelihood of obtaining true confessions and decreases the likelihood of obtaining false confessions. These findings suggest that, despite the overwhelming recommendation for the use of rapport with suspects, its actual implementation may not have a direct impact on the outcome of interrogations.

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Bozorgui, Shohreh. „La construction du sujet et son rapport au social“. Paris 8, 2001. http://www.theses.fr/2001PA082017.

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La démarche de cette recherche est existentielle. La notion de sensibilité élaborée tout au long de ce travail introduit ma méthode qui est une élaboration de la subjectivité par la séparation. Le résultat obtenu est ce mémoire. Ce sont trois entretiens réalisés par moi et Michel Lobrot chercheur à l'Université Paris 8 et psychothérapeute qui en constituent la matière première. Un de mes postulats, c'est de donner de l'importance à ce temps d'entretien pendant lequel l'individu est au plus près de lui-même et se construit par sa parole. Sa parole est sa capacité d'agir : ". . . La possible transparence entre la visée d'un je et la matière verbale en laquelle il se recherche et se reconnaît comme moi", écrit Christine Delory-Momberger. Le paradigme d'émergence du sujet est ici questionné : je propose d'explorer la séparation du sujet du social. L'élaboration du sujet est celle de la sensibilité. Pour cela il doit intervenir en lui-même et de l'intérieur. Le social est déjà là avant lui et avant qu'il ne devienne sujet existentiel. . .

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Coquidé, Maryline. „Le rapport expérimental au vivant“. Habilitation à diriger des recherches, École normale supérieure de Cachan - ENS Cachan, 2000. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00525838.

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Le mémoire d'Habilitation à Diriger des Recherches du dossier de soutenance présente plusieurs travaux et propose une contribution épistémologique et didactique relative au Rapport expérimental au vivant. Les activités scolaires expérimentales relatives au vivant posent actuellement de nouveaux problèmes pédagogiques et didactiques, et doivent satisfaire de nombreuses contraintes (éthiques, pratiques et didactiques). Pour éviter d'avoir à trancher entre des options différentes, elles sont souvent conçues comme devant répondre à des finalités multiples, qui sont parfois divergentes. Face à ces diffi¬cultés, plusieurs chercheurs britanniques en pédagogie des sciences envisagent désormais de supprimer toute pratique expérimentale à l'école. Ils proposent de faire évoluer l'enseignement des sciences vers des "récits explicatifs", en ayant recours uni¬quement à la narration. Mais n'est-ce pas là un renoncement à une véritable éducation scientifique ? en totales divergences avec toutes les missions actuelles de l'enseignement des sciences de la vie ? Il apparaît indispensable de clarifier et de débattre des enjeux éducatifs, afin d'aider à faire des choix, aussi bien pour l'ensei¬gnant dans sa classe que pour le développement et le renouvellement des programmes. Le mémoire est organisé en trois parties : 1. L'expérimental dans l'enseignement de la biologie : approches et problèmes. 2. Pratiques scientifiques expérimentales du vivant. 3. Pratiques didactiques du rapport expérimental au vivant.

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Picot, Geneviève. „Le rapport social entre médecins et infirmières à l'hôpital public“. Versailles-St Quentin en Yvelines, 2002. http://www.theses.fr/2001VERS012S.

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Depuis les années 70-80, le rapport social entre médecins et infirmières à l'hôpital public recouvre des modalités de construction différentes tant du point de vue des rapports sociaux de classe, de sexe que générationnel. D'une part, ces changements proviennent d'un double processus en cours, un mouvement de féminisation de la médecine et de masculinisation des soins infirmiers. D'autre part, le recrutement social des hommes et des femmes aussi bien en médecine que dans les soins infirmiers n'est pas identique. L'augmentation du nombre d'hommes ou de femmes dans chaque discipline s'opère avec un renforcement de la hiérarchisation interne professionnelle créatrice d'une segmentation interne à la fois sociale et sexuée. Une diversification des configurations sociales et sexuées selon les établissements, les spécialités et les services de soins est à l'oeuvre. A partir d'une étude de la division sociale et sexuelle du travail dans les services de soins ainsi que de deux monographies de service en pédiatrie générale hospitalière représentatives de deux configurations sexuées de ce rapport social parmi les plus répandues, nous dégageons certains aspects de ces nouvelles modalités de construction du rapport de domination entre médecins et infirmières. Les transformations de ce rapport social s'inscrivent dans un contexte de changement de l'institution hospitalière et notamment dans celui d'une juridicisation de cet environnement ainsi que dans l'exercice des différentes fonctions dans les services de soins
Since the seventies, the social relationship between physicians and nurses in public hospitals is construed in different ways according to class, sex and generation. On one hand, this relationship has been modified because of a still going on double process. More women are entering the medicine practice while the male rate in nursing is growing up. On the other hand, male and female physicians or nurses as well don't come from the same class as before. As the relative number of women and men vary in each field, the internal professional hierarchy with its class and gender divisions is reinforced. The work team structured along the class and gender lines are different according to the kind of hospitals and specialized branches of medicine. We realized a general study of social and gender division of labour in two hospitals and monographs on two paediatrics units based each one on the most usual gender configuration : male physicians/female nurses and male and female physicians/female physicians. Changes in that social relationship are related to the changes which occurred in the hospital system mainly because the pervasive presence of the law in the hospital structure itself as in the different medical and nursing practices

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Jean, Mélanie. „Sécheresse, changements climatiques et vulnérabilité : Le défi environnemental de l'Australie“. Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/27911/27911.pdf.

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Amsellem, Norbert. „Rapport au travail, rationalisation et différenciation sociales et culturelles“. Paris, EHESS, 2000. http://www.theses.fr/2000EHESA082.

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Tarquinio, Cyril. „Diagnostic social et rapport social : étude expérimentale de l'intervention des registres évaluatif versus descriptif dans le jugement social“. Clermont-Ferrand 2, 1997. http://www.theses.fr/1997CLF20005.

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Cette thèse a pour objectif de préciser les contours de l'intervention des registres évaluatif versus descriptif introduit par Beauvois et Dubois, dans les jugements personnologiques. 2 idées principales ont été développées. La 1ère est que la mobilisation de ces deux registres est fonction de l'existence d'un lien tangible entre la cible et le sujet, déterminé par un rapport de domination et de contrôle social que nous avons qualifié d'orthopédique. La 2de est relative à l'impact des appartenances sociales et catégorielles des sujets percevants. En effet, celles-ci ont été considérées comme autant de creusets posibles à l'orientation du sujet vers un traitement évaluatif de l'information personnologique. Pour valider une telle position, nous avons fait appel à deux groupes de sujets : le 1er (expérimental) composé d'assistants de service social et le 2d (témoin) composé d'étudiants. Les résultats montrent que lorsque le rapport à la cible implique une relation de pouvoir de la part du sujet, les descripteurs les plus évaluatifs sont massivement utilisés (dans le cadre du paradigme du lien entre mémoire et jugement) ou les plus accessibles (dans le cadre du paradigme de la décision catégorielle)
The aim of this thesis is to clarify the outline of the intervention of the evaluative versus descriptive registers in social judgement introduced by beauvois et dubois. Two main ideas have been developed. The first one stresses the fact that the calling up of these two registers depends on the presence of a tangible link between target and the perceiver, specified by a relationship based on influence (domination) and social control which the impact of the social and the positioning of the perceiver toward an evaluative treatment of social information. To ratify such a position, we have resorted to two experimental groups; the first one was composed of social services assistants and the second one of students. The results show that when the connection to the target involves an influential relation on the perceiver behalf, the most evaluative descriptors are more widely used (within the context of the paradigm of the relationship between memory and judgement) or more attainable (within the context of the paradigm of the differential decision)

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Gagné, Marie. „Identité et rapport au travail. Des différences persistantes selon le milieu social“. Thesis, Université Laval, 2009. http://www.theses.ulaval.ca/2009/26094/26094.pdf.

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Gagné, Marie. „Identité et rapport au travail : des différences persistances selon le milieu social“. Master's thesis, Université Laval, 2009. http://hdl.handle.net/20.500.11794/20731.

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Les trajectoires individuelles, de même que les cadres sociaux plus larges dans lesquels elles s'inscrivent, semblent être marqués par une indétermination croissante dans la société contemporaine. Pour plusieurs théoriciens, l'époque actuelle se caractériserait par l'assouplissement, voire la dissolution des anciens rôles sociaux de la modernité, ce qui implique une plus grande variabilité dans les identités, de même qu'une responsabilité accrue de l'individu dans l'élaboration de celles-ci. Mais la défmition des identités personnelles s'est-elle vraiment affranchie de l'influence du milieu social d'appartenance des individus? Les résultats issus de cette recherche empirique de type qualitatif menée auprès de 29 participants de la ville de Québec permettent d'apprécier la prégnance des caractéristiques sociales, économiques et culturelles sur la construction des identités, particulièrement professionnelles. Malgré le discours sociologique ambiant, des différences notables dans la façon d'aborder le travail subsistent entre les divers milieux socioéconomiques.

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Bénollet, Philippe. „Principe de régulation sociale : le rapport structuro-comportemental dialectique, recherche expérimentale“. Lyon 2, 1996. http://www.theses.fr/1996LYO22014.

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L'entreprise doit s'adapter a des environnements de plus en plus complexes et incertains. Cette adaptation doit se faire en des termes organisationnels et manageriaux. Il ne s'agit plus de demander la contribution passive et disciplinee a des agents, mais de stimuler les decisions et les actions d'acteurs au plus pres des lieux d'emergence des problemes. Il s'agit de concevoir, d'animer, de piloter un systeme vivant complexe. Il s'agit de passer d'un management par le controle a un management de la regulation sociale. Les eclairages << classiques >> de la regulation sociale sont imparfaits, ils presentent une naturalite de la performance economique liee a la regulation sociale, ils ne valorisent pas les effets economiques de cette regulation, et les leviers et canaux de l'action qu'ils decrivent aboutissent a des impasses operatoires. La dynamique socio-economique repond d'une part aux points critiques qui grevent les canaux << classiquement >> definis, et d'autre part contribue a l'amelioration de la performance de l'entreprise par un veritable management de la regulation sociale. Cette dynamique socio-economique utilise deux leviers qui sont les structures et les comportements, dont la relation entre les deux est de nature dialectique. Cette nature dialectique permet de qualifier l'analyse socio-economique de pertinente pour rendre compte de la regulation sociale, le mouvement meme de cette regulation sociale etant dialectique
Companies must adapt to environments which are more and more complex and uncertain. This adaptation must be in terms on organization and management. What is at stake is not to ask for passive and disciplined contribution of the employees, but to stimulate actors' decisions and actions to get as close as possible to the roots of the problems. What it's all about is to design, to bring to life and to direct a complex living system. What matters is to switch from a controlling management to a social adjustment one. The << classical >> definitions of the social adjustment regulation are defective and deal with a natural economic performance linked to the social regulation, they don't bring out the economic effects of this regulation, and the ways and means of action that they discribe result in a deadlock. The socio-economic dynamics, on the one hand are an answer to the critical points which affects the << classical >> action means, on the other hand enables improvement of efficiency of the companies, thanks to a real social regulation management. Two levers are used : structures and behaviors, linked by a dialectical connection. This dialectical aspect makes it possible to look on as pertinent the socio-economic analysis to account for the social regulation because of the dialectical motion of this regulation

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Grima, Marie-Annick. „"Re-panser" la vulnérabilité psychique observée chez certains enfants de migrants“. Phd thesis, Université de la Réunion, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00271288.

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Le travail de recherche présenté prend sens dans le cadre d'une pratique clinique transculturelle. Il s'agit d'interroger à nouveau la question de la vulnérabilité psychique observée chez certains enfants issus de la migration. Ceux rencontrés ici viennent avec leurs familles de l'archipel des Comores. Des travaux antérieurs (Moro & Nathan, 1989 ; Moro, 1994) ont défini cette vulnérabilité en lien avec l'impact de la migration sur le développement psycho-affectif et cognitif. Cet impact est de nature traumatique et amène au clivage des mondes. Ce processus est un facteur essentiel dans la genèse de la vulnérabilité psychique. Mais au regard de notre pratique clinique, nous postulons que cette dernière participe d'une vulnérabilité plus générale et prend sens dans une histoire familiale marquée par des événements traumatiques survenus parfois aux générations précédentes et non encore élaborés. Cette vulnérabilité traduit également un déséquilibre des relations entre les mondes visible et invisible constitutifs de l'univers des enfants et des familles rencontrés. Les symptômes manifestés par les enfants portent en eux la trace de ces différents facteurs de vulnérabilité. Ils ont pour fonction de restaurer la mémoire familiale et le lien au monde d'origine. Cette restauration s'actualise par le rituel.

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Garrau, Marie. „L’importance de la vulnérabilité : essai sur la signification et les implications de la catégorie de vulnérabilité dans la philosophie morale et politique contemporaine“. Thesis, Paris 10, 2011. http://www.theses.fr/2011PA100154.

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Les usages de la catégorie de vulnérabilité se sont multipliés ces dernières années, dans le champ de la philosophie morale et politique, ainsi que dans le champ des sciences sociales. Partant de l’hypothèse selon laquelle ces usages signalent l’émergence d’une nouvelle conception du sujet, distincte de la conception qui sous-tend la tradition politique libérale mais aussi la tradition morale de l’autonomie comme maîtrise de soi, ce travail tente de cerner la signification de cette catégorie et d’analyser les implications éthiques et politiques d’une anthropologie du sujet vulnérable. Confrontant les conceptions de la vulnérabilité que l’on peut dégager des travaux de Martha Nussbaum, d’Axel Honneth et des théoriciennes du care telles que Carol Gilligan et Joan Tronto, il soutient que la catégorie de vulnérabilité doit être comprise comme une catégorie duale : d’un point de vue anthropologique, elle renvoie à la situation d’exposition et de dépendance dans laquelle se trouvent les sujets humains en tant que sujets incarnés et relationnels et signifie que l’autonomie qui leur est accessible dépend fondamentalement de la manière dont les autres se rapportent à eux ; d’un point de vue sociologique, elle désigne les effets subjectifs induits par des situations sociales dans lesquelles les sujets sont privés des conditions nécessaires au développement et au maintien de leur autonomie. Cette conception de la vulnérabilité est ensuite vérifiée négativement par le biais d’un examen des approches sociologiques de la vulnérabilité, plus particulièrement des sociologies de la désaffiliation, de la disqualification sociale et de la domination. Enfin, elle est mise au service d’un retour à la théorie normative dont l’enjeu est de dégager les principes et les institutions d’une société qui prendrait en compte la vulnérabilité des sujets dans sa double dimension. Dans ce cadre, nous soutenons que le néorépublicanisme de Philip Pettit peut, à condition d’intégrer les apports des théories du care et de la reconnaissance, permettre de poser les bases d’une politique de la vulnérabilité visant la promotion des conditions relationnelles et sociales de l’autonomie
The notion of vulnerability has recently become central in contemporary moral and political philosophy and in contemporary sociology. This work starts from the assumption that this notion carries with it a new conception of the subject, distinct both from the liberal conception and from the conception promoted by the moral tradition that defines autonomy as self-mastery. In order to define the concept of vulnerability, we first compare the way Martha Nussbaum, Axel Honneth, and care theorists such as Carol Gilligan and Joan Tronto use that notion. This comparison leads us to develop a dual conception of vulnerability according to which vulnerability should be understood as an anthropological category and a sociological one: vulnerability primarily refers to the situation of exposition and dependence in which corporeal and relational subjects are necessarily placed; that we are vulnerable means that our autonomy is dependent on the way others treat us. But vulnerability can also refer to the subjective effects produced by social situations or social contexts that deprive the subject of the conditions that are necessary for the development of her autonomy. We then show that this conception can be confirmed by an analysis of the way sociology makes use of the notion. We focus on the sociology of disaffiliation, social disqualification and domination. Finally, we try to highlight the normative implications of our conception of vulnerability. We argue that neorepublicanism, as developed by Philip Pettit, can help us to define a politics of vulnerability committed to the promotion of the relational and social conditions of autonomy, if we rework it by including in it the major contributions of care ethics and recognition theory

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Mellor, Sharon Jean. „The use of drawings for rapport building with international adoptees and parents“. CSUSB ScholarWorks, 2000. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/1691.

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"The influx of children adopted into the United States from other countries has increased the need for social workers experienced in practice techniques that asssist in building rapport between the parents and children in these newly formed families. This study explored the use of employing the kinetic family drawing as a tool to build rapport between parents and children. This was an exploratory multiple case design. Six families participated in the process of drawing a picture of their family engaged in an activity together. It was anticipated that the drawings would be an effective tool to build rapport between parent and child."

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Kory-Westlund, Jacqueline M. (Jacqueline Marie). „Relational AI : creating long-term interpersonal interaction, rapport, and relationships with social robots“. Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 2019. https://hdl.handle.net/1721.1/123627.

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Thesis: Ph. D., Massachusetts Institute of Technology, School of Architecture and Planning, Program in Media Arts and Sciences, 2019
Cataloged from PDF version of thesis.
Includes bibliographical references (pages 266-294).
Children are now growing up with Al-enabled, socially interactive technology. As such, we need to deeply understand how children perceive, interact, and relate to this kind of technology, especially given the many ethical concerns that arise in the context of human-machine interactions, most of which are most contentious with children. To this end, I explore questions about young children's interactions and relationships with one such technology--social robots-during language learning activities. Language learning is a ripe area for exploring these questions because of the social, interactive, interpersonal nature of the activity. In addition, literacy, language, and interpersonal skills are some of the most important skills any child will learn, as they can greatly impact children's later educational and life success.
Through a series of 9 empirical child-robot interaction studies with 347 children and using both teleoperated and autonomous robots, I establish the role of social robots as relational technology-that is, technology that can build long-term, social-emotional relationships with users. I hypothesize that a key aspect of why social robots can benefit children's learning is their social and relational nature. To that end, I demonstrate the capabilities of social robots as learning companions for young children that afford opportunities for social engagement and reciprocal interaction, particularly peer-to-peer mirroring. I discuss how we can understand children's conceptualizations of social robots as relational agents and measure children's relationships over time. I introduce the term relational AI to refer to autonomous relational technologies.
I develop a computational relational Al system to examine how using relational Al in a social robot can impact child-robot learning interactions. Through testing the autonomous system in a longitudinal study with 49 children, I explore connections between children's relationship and rapport with the robot and their engagement and learning. I discuss the ethical use and design implications of relational AL. I show that relational AI is a new, powerful educational tool, unlike any other existing technology, that we can leverage to support children's early education and development.
"Supported by a MIT Media Lab Learning Innovation Fellowship, and by the National Science Foundation (NSF) under Grants CCF-1 3 89 86, IIS-1122886, IIS-11228 4 5, IIS-112308 5 , IIS-1523118, and Graduate Research Fellowship Grant No. 1122374"--Page 6
by Jacqueline M. Kory-Westlund.
Ph. D.
Ph.D. Massachusetts Institute of Technology, School of Architecture and Planning, Program in Media Arts and Sciences

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Marchand, Hélène. „Violence, inégalités de genre et vulnérabilité des femmes au VIH/Sida en Haïti“. Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/28299/28299.pdf.

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Benmarhnia, Tarik. „Vulnérabilité à la chaleur dans le contexte des changements climatiques“. Thesis, Paris 11, 2015. http://www.theses.fr/2015PA11T003/document.

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Les changements climatiques constituent l’un des enjeux les plus importants en santé publique du XXIème siècle. En effet, une hausse des températures provoquera une hausse de la mortalité attribuable à la chaleur. En outre, certaines populations et territoires sont particulièrement vulnérables aux effets de la chaleur. Il est donc nécessaire de les identifier clairement ainsi que les impacts futurs pour orienter avec équité les politiques publiques aujourd’hui et à l’avenir. L’objectif de cette thèse est de documenter les facteurs de vulnérabilité à la chaleur dans le présent et les éléments permettant leur prise en compte pour l’avenir dans le contexte des changements climatiques. Quatre étapes ont été menées pour répondre à cet objectif : a) Mener une revue systématique et une méta-Analyse des facteurs de vulnérabilité face aux risques de mortalité en lien avec la chaleur ; b) Analyser si l’exposition chronique à la pollution atmosphérique modifie la relation entre la chaleur et la mortalité dans un contexte urbain (Paris) et explorer la double interaction avec la défaveur sociale ; c) Développer une méthode de quantification des impacts liés à la chaleur en lien avec les changements climatiques en intégrant une grande diversité de simulations climatiques ; d) Estimer les inégalités d’années de vies perdues attribuables à la chaleur et leurs projections futures dans deux contextes distincts (Montréal et Paris) et comparer ces inégalités. Cette thèse a permis de mettre en évidence sur la base de la littérature épidémiologique les groupes de population qui sont les plus vulnérables face aux effets de la chaleur et de montrer qu’il y a plusieurs divergences par rapport aux recommandations émises par les institutions de santé publique vis-À-Vis de l’identification de populations vulnérables. Cette thèse a permis également d’identifier l’exposition chronique à la pollution atmosphérique comme nouveau facteur de vulnérabilité à la chaleur et que cette vulnérabilité était encore plus prononcée lorsqu’il s’agissait de populations défavorisées socialement. Puis, une méthode permettant de quantifier l’impact des changements climatiques sur les décès attribuables à la chaleur et ses sources d’incertitudes a été développée, et a permis de mettre en évidence que la probabilité que les changements climatiques conduisent à une augmentation de la mortalité en lien avec la chaleur est très forte. Cette méthode a ensuite été utilisée pour estimer que l’augmentation de la température conduira à une augmentation des inégalités sociales d’années de vie perdues à la fois à Montréal et à Paris, l’effet des changements climatiques sur l’accroissement de ces inégalités étant plus fort à Montréal qu’à Paris. Cette thèse, en se basant sur diverses méthodes épidémiologiques, a permis dans l’ensemble de clarifier quelles populations étaient particulièrement à risque face aux effets de la chaleur et de questionner les recommandations émises par les organismes tels que l’OMS. Elle a également permis de montrer l’effet des changements climatiques sur l’évolution de vulnérabilités face à la chaleur pour inciter dès aujourd’hui la mise en place de politiques publiques équitables et limiter l’impact des changements climatiques sur l’accroissement des inégalités de santé
Climate change is one of the biggest public health threats in the 21th century. An increase in temperatures will lead to an increase in mortality attributable to temperature. In addition, some populations and territories are particularly vulnerable to the impact of increases in heat. It is thus necessary to identify these populations and territories as well as examine future heat-Related health impacts in order to recommend equity-Oriented policies today and in the future. The general objective of this thesis is to document current and future heat-Related vulnerability factors in the context of climate change. In order to address this general objective, the thesis involved four components: a) to conduct a systematic review and a meta-Analysis to assess the heterogeneity in the heat-Mortality associations with respect to individual and contextual population characteristics; b) to identify whether and how the magnitude of mean temperature effects on all-Cause mortality were modified by chronic air pollution exposure, social deprivation, and a combination of these two dimensions; c) to develop a method to quantify the climate change impacts on heat-Related mortality using climate modeling; d) to assess historical and future social disparities in years of life lost caused by ambient temperature in Montreal and Paris, and compare these estimates as well as the impact of climate change on social disparities between the two cities. This thesis highlights which populations are more vulnerable to heat and shows that several differences exist with regard to guidelines from international public health institutions for the identification of vulnerable populations. This thesis also identified chronic air pollution exposure as a new vulnerability factor in heat-Related mortality and that it has a double interaction with social deprivation. Furthermore, in this thesis a novel method to quantify future heat-Related mortality was developed which emphasized the strong evidence of an increase in heat-Related mortality under climate change. This method was then applied to estimate the increase in daily years of life lost social disparities in both Montreal and Paris under climate change which showed that this increase would be greater in Montreal compared to Paris in the future. Thus, this thesis which used a variety of epidemiologic methods has clarified which populations are particularly vulnerable to heat impacts and challenges guidelines for the identification of vulnerable populations from international public health institutions. It has also highlighted the climate change impacts on health inequalities and aims to reorient equity-Focused policies

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Olié, Emilie. „Douleur psychologique et exclusion sociale dans les conduites suicidaires“. Thesis, Montpellier 1, 2014. http://www.theses.fr/2014MON1T023/document.

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Les conduites suicidaires (CS) sont considérées comme des entités pathologiques à part entière avec une neurobiologie propre, abordées selon un modèle stress-vulnérabilité et pouvant bénéficier de la recherche de biomarqueurs. Nous proposons l'ébauche d'un modèle clinico-biologique de la vulnérabilité aux CS en considérant la douleur au coeur du processus suicidaire. Les stress psychosociaux sont sources de douleur psychologique. Leur maintien ou leur émergence perpétuerait ou majorerait la douleur psychologique via un dysfonctionnement du système vasopressinergique et des régions cérébrales impliqués dans les cognitions sociales. Nos données suggèrent une modification du seuil douloureux chez les sujets vulnérables pour le suicide qui percevraient une douleur psychologique accrue, associée aux idées suicidaires. Aussi les difficultés interpersonnelles sont associées une altération de prise de décision sous tendue par un dysfonctionnement du cortex préfrontal, associé à la vulnérabilité suicidaire. Ceci entrainerait le sujet à favoriser un choix (suicide) associé à une récompense immédiate (sédation de la douleur), même s'il est associé à les conséquences délétères (mort). Ainsi la douleur psychologique serait centrale dans les CS en tant que conséquence immédiate des stress psychosociaux, et en influençant les facteurs de vulnérabilité, qui favorisent sa perception et augmentent la sensibilité à certains événements sociaux via des processus neuroanatomiques et biochimiques. Nos travaux ouvrent de nouvelles voies de compréhension physiopathologiques et permettent d'envisager la douleur psychologique comme une potentielle cible thérapeutique de prévention suicidaire
Current knowledge suggests that suicidal behavior: 1) are pathological entities per se, with a specific neurobiology, 2) may be studied according to a stress-diathesis model, 3) may be better characterized by identifying biomarkers. Emphasizing that pain is the core of the suicidal process, we propose an outline of a model of suicide based on clinical neuropsychological and neuroimaging data. Psychosocial stressors cause psychological pain. Through dysfunctional vasopressinergic system and cerebral regions involved in social cognitions, psychosocial stress would be maintained or give rise to new stresses, perpetuating or increasing psychache. We suggest a modification of pain thresholds in vulnerable subjects for suicide leading to an increased perception of psychache, which is associated with suicidal ideation. Then, interpersonal difficulties are associated with impaired decision-making underpinned by prefrontal dysfunction that has been associated with suicidal vulnerability. This would cause the subject to promote a choice (suicide) associated with immediate reward (pain relief), although it is associated with deleterious consequences (death). Thus, psychological pain is central to suicidal behavior as an immediate consequence of psychosocial stressors, and influencing the suicidal vulnerability favoring pain perception and increasing susceptibility to social events, based on neuroanatomical and biochemical bases. Finally the hypothesis that a change of pain perception is involved in the suicidal process would open new avenues for understanding suicidal pathophysiology. It allows considering the psychological pain as a potential therapeutic target to prevent suicide

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Menchi, Patrick. „Enjeux liés à la visibilité du travail social : genèse d'un rapport : savoirs et pratiques“. Toulouse 2, 1992. http://www.theses.fr/1992TOU20056.

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Les metiers du social transportent l'image d'une existence quasi "naturelle", comme l'evidence par laquelle des individus se porteraient, de tout temps, au secours des plus necessiteux. Les elements constitutifs d'une "telle regle", tracent dans leur evolution, une figure du rapport de l'individu au social dont rend compte un discours, devenu dominant par sa capacite a traiter des phenomenes de conversion. (religieuxphilanthropiques-scientifiques-politiques- economiques. . . ) en etre le porteur legitie, devient l'enjeu structurant des professions specialisees du social, devenant a leur tour structurantes du travail social
Professions dealing with social work convey the image of a quasi "natural" existence, like the evident spontaneity with which individuals would at any time help the destitute. The evolution of the constitutive elements of such a "rule" draw a scheme (a figure) of the individual's relationship to the social field which is accounted for by a discourse that has become dominant because of its ability to deal with conversion phenomena (religious-philanthropic-scientificpolitical-economical ones. . . ). Being its legitimate bearer is becoming the structuring challenge of specialised professions, which is their turn are getting to structure social work

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Bretesché, Sophie. „Les bailleurs sociaux face à la question sociale : effervescence rationalisatrice et rapport moral au locataire“. Grenoble 2, 2005. http://www.theses.fr/2005GRE29018.

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La recherche analyse le rapport entretenu entre "l'entreprise de logement social" et le locataire. L'hypothèse générale est que l'on assiste à une "refondation du logement social" qui puise sa dynamique au cœur du XIXème siècle. Depuis les années 80, la question qui interroge la "mission sociale des bailleurs sociaux" ne porte plus sur le logement de populations intégrées dans un système productif mais sur celui de populations défavorisées du point de vue de leurs caractéristiques sociales. Ainsi, les représentations associées aux populations logées présentent des traits communs avec le début du XIXème siècle : le constat d'anomie alimente un discours orienté vers l'émergence de nouvelles "classes dangereuses" aux comportements jugés immoraux. Face à cette nouvelle question sociale, les dirigeants du logement social engagent un large processus de modernisation qui porte à la fois sur la changement social et sur la fluidification des rapports au locataires, rendus possibles grâce à une gestion distanciée. Ces deux mouvements convergent au point de construire une utopie orientée vers la rationalisation de l'activité. En terme de dynamique sociale, les mutations productives impliquent un processus de différenciations identitaires qui agissent comme une résistance à l'industrialisation du travail de proximité. Certains salariés érigent une barrière symbolique face aux locataires alors que d'autres développent de nouvelles pratiques professionnelles qui s'inscrivent dans une recherche de gestion de territoire. Mais compte-tenu du faible niveau de régulation qu'elle comporte, cette recherche présente en définitive un caractère éminemment moral
This research work anzalizes the relationship that is set between the public housing institution and its tenants. The main hypothesis is that we are witnessing a refoundation of public housing which draws its dynamic in the heart of the 19th century. Since the 1980s , the problematic of the “social mission of public housing providers” is no more about housing populations that are integrated in a productive system, but housing populations that tend to get cut off from society. Thus, the social representations associated with public housing populations have some common points with those of the early 19th century : their estangement is fuelling the ideas about the emergence of new “dangerous classes” who have behaviours that are said to lack morals. Faced with this “new” social issue, the public housing executives are setting a wide modernization process which bears both on that social change and on easing the relationships with the tenants , which is made possible thanks to a remote management. These two movements are converging to the point of building a utopia orientated towards the rationalization of the public housing activity. As far as social dynamics are concerned, the productive mutations entail a process of identitarian differenciations which act as a brake to the industrialization ot the local management. On one side, the public housing staff are using the respect of administrative rules as a symbolic barrier against the tenants, on the other side, they are developping new professional processes based on interaction with the tenant. As such, that mode of operation fits into a quest for a management that is both territorial and social management. Considering the low level of regulation that it entails, this quest eventually shows a highly moral aspect

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Leroux, Stéphanie. „Le rapport à l'autre à travers le rapport à l'espace : l'exemple du tourisme français à Marrakech“. Phd thesis, Université des Sciences et Technologie de Lille - Lille I, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00486890.

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Dans les pays du Sud les touristes étrangers sont accusés de déstructurer les sociétés locales. En s'intéressant aux rapports à l'autre et en prenant l'exemple du tourisme français à Marrakech, la géographie sociale interroge les territorialités qui accompagnent le tourisme. Le développement de concepts comme la représentation, l'imaginaire, les pratiques, les usages, et la grille de lecture qui en découle amènent au constat que l'appropriation territoriale commence bien avant la décision de partir en vacances. En effet, l'exotisme et l'orientalisme, nés de la découverte d'autres mondes durant la période des débuts du tourisme, repris et entretenus par les musées, les manuels scolaires et les médias, construisent le patrimoine cognitif des Français sur Marrakech, fait de stéréotypes en décalage avec la société locale. L'appropriation territoriale est aussi le fait des opérateurs de tourisme qui déploient leurs stratégies de développement. Les aménagements qui en résultent orientent les usages vers une démultiplication des activités amenant à la découverte superficielle de la ville et de sa société dans le cadre de séjours courts. La typologie développée par cette approche territoriale, a permis de décomposer la ville de Marrakech en trois types de territoires : exclusifs, entremetteurs et interférents. Leur observation révèle que les aménagements qui accompagnent les stratégies touristiques ne favorisent pas le rapprochement entre les touristes et les habitants, mais, au contraire, renforcent l'image d'un différentiel social source de sentiments d'injustice. Cette recherche conduit à s'interroger sur les moyens qui permettraient une meilleure compréhension de l'autre.

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Thiault, Lauric. „Social-ecological vulnerability : from assessment to action“. Thesis, Paris 6, 2017. http://www.theses.fr/2017PA066352/document.

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La science et la pratique contemporaines en matière de gestion durable des ressources naturelles vivantes doivent prendre en compte la complexité des systèmes socio-écologiques et tirer profit des récentes avancées théoriques et appliquées réalisées dans diverses disciplines. Cela peut notamment être effectué en intégrant cette connaissance approfondie dans la gestion et la prise de décision par le biais de cadres intégratifs et opérationnels. Sur la base de cas d'études contrastés, mais complémentaires (pêche lagonaire récifale à Moorea, en Polynésie française; pêche benthique artisanale au Chili; et systèmes alimentaires globaux), et en s'appuyant sur le développement récent des sciences socio-écologiques, nous avons étendu l'utilisation du concept de vulnérabilité socio-écologique pour (1) cartographier les interdépendances entre l’Homme et la nature dans le contexte des interactions pêcheur-ressource, (2) intégrer la dimension temporelle, (3) tenir compte de multiples facteurs de changement et de (4) leur impact sur diverses entités du système considéré. Ce travail interdisciplinaire a servi de fondement à la représentation des liens clés dans les systèmes socio-écologiques, à la compréhension des sources sous-jacentes de non-durabilité et à l'établissement d'un ensemble de mesures de gestion ciblées et contextuelles. Cette thèse fournit une nouvelle perspective sur les liens entre l'homme et la nature et possède un certain nombre d'implications pratiques pour les gestionnaires, les planificateurs de la conservation et les décideurs qui cherchent à intégrer une perspective socio-écologique pour aborder les problèmes de gestion des ressources
Contemporary sustainability science and practice must embrace the complexity of social-ecological systems and capitalize on the lessons learned from the recent theoretical and applied advances made in various disciplines. This can be accomplished in particular by incorporating this extensive knowledge into management and decision making through integrative and operational frameworks. Based on contrasting but complementary case studies (coral reef fishery in Moorea, French Polynesia; artisanal benthic fishery in Chile and global food systems), and drawing from the recent development in social-ecological science, we extended the use of the social-ecological vulnerability framework by (1) mapping human-nature dependencies in the context of resource-user interactions, (2) integrating the temporal dimension, (3) accounting for multiple drivers of change and (4) their impact on diverse entities of the system considered. This interdisciplinary work provided the foundation to represent key linkages in social-ecological systems, understand the underlying sources of unsustainability, and address these through a set of targeted and context-grounded management interventions and policy actions. This thesis provides a new perspective on human-nature linkages and has a number practical implications for managers, conservation planners, and policy-makers that seek to incorporate a social-ecological perspective to tackle sustainability issues from local to global scales

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Maraoge, Samuel. „Modersmålsundervisning i den svenska skolan -genom skolverkets rapport Flera språk - fler möjligheter“. Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-60550.

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Intentionen med denna studie är att studera på vilket sätt Skolverket problematiserar modersmålsstödet och mo-dersmålsundervisningen i den svenska skolan. Med diskursanalys som grundläggande metodologisk och teoretiska utgångspunkten har avsikten varit att genom skolverkets rapport Flera språk fler möjligheter (2002), belysa moders-målsstödets situation, dess intentioner, samt också dess konsekvenser för såväl individen som samhället. Därtill är syftet att beröra eventuella ideologiska föreställningar som framkommer, såväl Skolverkets som andra aktörer som har del i rapporten. Av analysen har det bland annat framkommit att modersmålsundervisningen befinner sig i ett såväl rumsligt tidsmässigt utanförskap i förhållande till skolans övriga reguljära undervisningsmiljö. Enligt skolverket bör det ligga i skolans intresse att i praktiken införliva och integrera modersmålsundervisningen, dels för att skapa bättre förutsättningar för modersmålsstödet som undervisningsmetod, men också för att på detta sätt skapa en all-män förståelse för modersmålsundervisningens roll i ett pluralistiskt och demokratiskt samhälle. Av rapporten fram-kommer det att det existerar en misstro mot vad för slags medborgare och samhälle som modersmålsundervisningen genererar. Varför Skolverket är av den uppfattningen att det finns anledning att belysa på vilket sätt modersmålsun-dervisningen gynnar individens utveckling och lärande och att konsekvenserna är positiva för såväl individ som sam-hälle ur ett socialt och samhällsekonomiskt perspektiv.

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Allot, Alexis. „MyGeneFriends : vers un nouveau rapport entre chercheurs et mégadonnées“. Thesis, Strasbourg, 2015. http://www.theses.fr/2015STRAJ058/document.

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Ces dernières années, la biologie a subi une profonde mutation, impulsée notamment par les technologies à haut débit et la montée de la génomique personnalisée. L’augmentation massive et constante de l’information biologique qui en résulte offre de nouvelles opportunités pour comprendre la fonction et l’évolution des gènes et génomes à différentes échelles et leurs rôles dans les maladies humaines. Ma thèse s’est articulée autour de la relation entre chercheurs et information biologique, et j’ai contribué à (OrthoInspector) ou créé (Parsec, MyGeneFriends) des systèmes permettant aux chercheurs d’accéder, analyser, visualiser, filtrer et annoter en temps réel l’énorme quantité de données disponibles à l’ère post génomique. MyGeneFriends est un premier pas dans une direction passionnante, faire en sorte que ce ne soient plus les chercheurs qui aillent vers l’information, mais que l’information pertinente aille vers les chercheurs sous une forme adaptée, permettant l’accès personnalisé et efficace aux grandes quantités d’informations, la visualisation deces informations et leur interconnexion en réseaux
In recent years, biology has undergone a profound evolution, mainly due to high through put technologies and the rise of personal genomics. The resulting constant and massive increase of biological data offers unprecedented opportunities to decipher the function and evolution of genes and genomes at different scales and their roles in human diseases. My thesis addressed the relationship between researchers and biological information, and I contributed to (OrthoInspector) or created (Parsec, MyGeneFriends) systems allowing researchers to access, analyze, visualize, filter and annotate in real time the enormous quantity of data available in the post genomic era. MyGeneFriends is a first step in an exciting new direction: where researchers no longer search forinformation, but instead pertinent information is brought to researchers in a suitable form, allowing personalized and efficient access to large amounts of information, visualization of this information,and their integration in networks

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Gleyze, Jean-Francois. „La vulnérabilité structurelle des réseaux de transport dans un contexte de risques“. Phd thesis, Université Paris-Diderot - Paris VII, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00138991.

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Les risques naturels et anthropiques font peser sur les territoires et les populations des menaces telles, qu'ils font l'objet de nombreuses études à but préventif. Une des manières de réduire le risque consiste à diminuer la vulnérabilité des enjeux exposés, c'est-à-dire à prévenir l'endommagement potentiel des entités soumises au risque. Parmi celles-ci, les réseaux de transport occupent une place particulière, car non seulement le risque constitue une menace matérielle (sur l'infrastructure), mais il met également en péril les fonctions assurées par les réseaux (l'usage) en dégradant les propriétés induites par leur structure (les potentialités relationnelles).
Afin de comprendre et d'anticiper les perturbations fonctionnelles d'un réseau de transport menacé par des catastrophes, il est donc pertinent de définir et d'évaluer la vulnérabilité de sa structure et d'en comprendre les mécanismes sous-jacents. Pour ce faire, nous aurons besoin préalablement de définir avec précision le cadre, les hypothèses, les choix de modélisation et les outils relatifs à l'étude de la structure des réseaux.
Sur cette base, nous présenterons ensuite la définition traditionnelle de la vulnérabilité ainsi que les outils d'évaluation et de caractérisation associés, et nous en analyserons la portée et les limites. Nous proposerons enfin d'améliorer la compréhension de la vulnérabilité structurelle des réseaux en mettant en évidence et en caractérisant les propriétés de la trame explicatives des niveaux de vulnérabilité. L'ensemble des recherches seront éprouvées à travers l'étude de plusieurs réseaux réels, opérant à différentes échelles, et présentant, pour certains, des singularités intéressantes dans un contexte de risques (réseau de métro parisien, réseaux routiers orléanais, français et européen).

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Spriet, Andras. „Adolescents sujets à la précarité, à la violence et au danger; et psychothérapie institutionnelle“. Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCC078.

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Notre étude concerne la précarité, la violence et le danger chez les adolescents du quartier Hatikva, situé dans la banlieue-sud de Tel Aviv en Israël ; et la prise en charge de ces adolescents par l'institution Beit Ham au moyen de la psychothérapie institutionnelle. La précarité organise ici le quotidien de l'adolescent, ce déjà enfant : ici, l'enfant et l'adolescent sont confrontés à la précarité dans les domaines les plus élémentaires soit l'alimentaire, le jeu, le développement, l'accueil familial et sociétal, la protection, l'espace et la relation. C'est alors ce rapport intersignifiant élémentaire, structurant, entre ensemble et partie, entre nécessité et légitimité qui manque ou est très insuffisant pour permettre à la parole et à la demande de l'adolescent de s'articuler à l'extérieur, et par conséquent de constituer un appui et un recours. D'où notre problématique : la violence et le danger chez l'adolescent sont fonction de la précarité de la relation. Alors c'est cette "relation de connexion" (J. Lacan) élémentaire, ce rapport intersignifiant structurant entre énoncé et énonciation, entre "matériel signifiant" (J. Lacan) et sens, entre organisation déjà là et une présence qui n'opère pas. Ce qui confronte nombre d'adolescents et d'enfants à une difficulté de rencontre entre l'espace psychique et l'espace social, à une errance psychique et sociale, et à une difficulté de s'appuyer et de recourir au soutien extérieur pour faire face aux violences et aux dangers fortement présents dans leur milieu de vie. Mais ici c'est cet "espace du politique" (H. Arendt), cet espace de la relation, cette "signification de la participation" (L. Lavelle) qui sont sérieusement à interroger; soit ce "pas décisif culturel" (S. Freud). Mais la situation est critique car le potentiel de danger est très grand pour beaucoup de ces enfants et de ces adolescents. C'est donc la politique que ces adolescents interpellent directement, et nous avec : soit le sérieux de cette garantie d'un espace commun pour tous, du droit à la Cité, du droit à l'accueil et à la protection ; soit ces fondamentaux politiques non négociables pour la présence d'un enfant et d'un adolescent au monde c'est-à-dire de cet espace de la relation, de cet espace du rapport – intersignifiant – élémentaire et structurant. Qu'en est-il de cette existence politique d'un adolescent et d'un enfant, dont l'inconscient semble l'expression, quand le préjudice politique, quand la « misère symbolique » (P.-L. Assoun) auxquels sont confrontés tant d'enfants et d'adolescents sur ce terrain, ne permettent plus cette solidarité – existentielle – entre une présence au monde et espace, relation et structure, ou encore ce rapport intersignifiant élémentaire entre présence et participation, entre unité et continuité?
Our study concerns the precariousness, danger and violence among adolescents in the Hatikva neighborhood, situated in the southern suburbs of Tel Aviv in Israel; and the care provided for these adolescents by the Beit Ham institution by means of institutional psychotherapy. Here, precariousness rules over the daily life of the adolescent, who is yet a child: here, the child and the adolescent are confronted with precariousness in the most basic of domains, be it that of nutrition, play, development, family and societal climate, protection, space, and relationships. It is thus this relation of basic, structuring, cross-signifying relation, between whole and part, between necessity and legitimacy, which Is lacking or which is too insufficient to allow the verbal exteriorization of the adolescent’s own speech and demands, and thereby constitute support and remedy. Hence, our difficulty: violence and danger among adolescents are linked to the precariousness of the relationships. So it is this basic ”relationship of connection” (J. Lacan), this structuring cross-signifying relation between an utterance and the act of uttering itself, between “signifying material” (J. Lacan) and sense, between the existing organisation and a non-operating presence. Which makes it that numerous adolescents and children are confronted with a matching difficulty between physical and social space, with a psychic and social vagrancy, and with a difficulty to draw on and to resort to external support in order to face the ever-present violence and danger in their living environment. But in this case, it is this “political space” (H. Arendt), this relational space, this “significance of participation” (L. Lavelle) that are to be seriously questioned; or this “decisive cultural step” (S. Freud). But the situation is a critical one because the potential danger is very high for many of these children and adolescents. It is thus politics that these adolescents are directly calling out to, along with us: either the reliability of this guarantee of a common space for all, the right to a housing project, the right to acceptance and protection; or these fundamental, non-negotiable politics for the presence of a child or an adolescent in the world, that is to say, in this relational space, this connective space – cross-signifying – basic and structuring. What about this political existence of an adolescent and a child, whose unawareness is taken as expression, when the political prejudice, the “symbolic misery” (P.-L. Assoun) that so many children are confronted with in this region, no longer allow for this existential solidarity between a presence in the world and in the physical space, relationship and structure, or even this basic cross-signifying relation between presence and participation, between unity and continuity?

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Ryan, Sean Ryan. „Rapport Development and Native Language Use Between U.S. Advisors and Afghan Counterparts“. ScholarWorks, 2017. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/3540.

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Advisory activities form a central element of the U.S. National Security Strategy to mitigate the need for employment of large military formations. The commitment of large U.S. combat formations has resulted in more than 6,000 fatalities since September 11, 2001; poor relationship skills were cited as contributing factors in 51 or more fratricide-murders of U.S. soldiers by Afghan compatriots in 2012. Informed by social exchange theory, servant leadership theory, and role theory, the Army conceptual rapport framework provided a lens for this phenomenological symbolic interactionism study of rapport between Afghan counterparts and U.S. advisors. Participants included 15 English-speaking Afghan soldiers, police, and government officials. Data from semi-structured interviews conducted via Internet or telephone were manually coded and analyzed for overarching themes. Findings indicated that mutual understanding and respect were principal components to building rapport, and rudimentary use of Afghan languages by U.S. advisors provided symbolic value that contributed to rapport development. Findings may contribute to positive social change by informing advisor employment policies, enhancing preparatory training, and improving relationships between U.S. advisors and the foreign leaders with whom they work.

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Le, Goaziou Véronique. „Le rapport entre l'homme et la technique dans le monde moderne et la vie quotidienne“. Paris 1, 1993. http://www.theses.fr/1993PA010524.

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La pensee du rapport entre l'homme et la technique est aujourd'hui partagee en deux grands modes dominants, le mode critique et le mode anthropologique. Le premier raisonne au niveau des essences et des collectifs et le second au niveau des singularites et des acteurs, les deux manquant de saisir la realite sociale dans sa globalite. La these propose une pensee politico-ethique du rapport entre l'homme et la technique, seul mode qui saura faire le lien entre la question du "pourquoi?" (mode critique) et celle du "comment?" (mode anthropologique), grace a la question du "qu'est-ce-que cela vaut?
The way of thinking concerning the relationship between man and technology is shared, today, by two dominant schools of thought, critical and anthropological. The first argues at the level of man's essence and collectivity and the second, man's individuality and actors. Neather position grasps the social reality in its entierety. The thesis poses a political-ethical point of view between man and technology, the only approach that could link the question "why?" adn "how?", which stem from the question 2what is this worse?

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Chabert, Ghislaine. „Un autre rapport à la télévision ? : le facteur culturel face à une offre technologique nouvelle“. Bordeaux 3, 1999. http://www.theses.fr/1999BOR30016.

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L'evolution des differents modes de communication semble s'accelerer aujourd'hui sous l'impulsion de nouvelles technologies venant moduler et personnaliser les usages des medias. La discussion actuellement en cours dans le champ de la communication, concernant les changements eventuels apportes par l'innovation technologique sur les usages des medias, est relativement abondante et met en scene des parti pris diversifies. Ces derniers sont, pour la plupart, fondes sur une vision specifique du role des usagers par rapport aux offres technologiques ; or nous pensons qu'il est necessaire, lorsqu'on aborde le probleme de l'interaction entre l'usage et la technique, de relativiser a la fois le determinisme de l'offre et le caractere irreversible du changement des modes de communication, pour insister au contraire sur l'action simultanee des acteurs et du contexte, comme sur la complementarite des medias de masse et des medias specialises. Dans cette perspective, nous avons pu constater, notamment dans le domaine de la television, que plusieurs facteurs etaient effectivement susceptibles d'influencer l'acceptation des nouvelles technologies televisuelles. L'analyse comparative des usages du cable et du satellite en france et au quebec a d'abord mis en evidence certaines specificites culturelles de l'appropriation technologique. Toutefois, l'analyse comparee, quantitative mais aussi qualitative, des contextes, de l'offre, et des usages de ces technologies televisuelles, a parallelement mis en valeur d'autres particularites. Ainsi, il apparait, independamment de la culture, que chez les usagers abonnes aux offres thematiques, le rapport a la television est diversifie, c'est a dire a la fois defini par des attentes traditionnelles et par des attentes plus personnalisees. Enfin, cette recherche montre de facon claire que les facteurs socio-demographiques, en particulier le sexe et l'age des individus, exercent egalement une influence significative sur l'appropriation technologique, dont il faut tenir compte pour definir les modes de communication
Nowadays, the evolution of different means of communication seams to accelerate because of the development of new technologies which are changing the uses of media. The topical debate in the field of communication, that concerns the changes of using, may be due to the technological innovation. The main discussion arises different theories. Most of them are based on a specific view of the relations between the users and the media. In my point of view, it is necessary, for those searchers, to relativize the media impact and the changes in the behaviour of the users. It is also important to enhance the simultaneous action of the audience and the environment. Moreover, the complementarity between the mass media and the specific media must be taken into account. According to this point of view, i noticed, especally in the television field, that different factors tend to influence people to accept those new technologies. The comparative method, between the technological uses of the cable and the satellite in france and quebec, enhance cultural features. However, it reveals other unexpected events. Indeed, the subscribers to the cable or the satellite still use the traditional media but they complete it with specific technologies. Finaly, this research clearly shows that some sociodemographic factors, especally sex and age, have a significant influence on means of communication

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Manier, Claudine. „Fondements dialogiques du métier d'éducateur et processus d'écriture : le rapport de fin d'intervention AEMO“. Thesis, Aix-Marseille, 2012. http://www.theses.fr/2012AIXM3015/document.

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Depuis ses origines le travail social s'organise sur des fondements contradictoires et indissociables qui servent des intérêts aussi divers qu'antagonistes. Dans le cadre particulier de l'assistance éducative en milieu ouvert (AEMO) nous nous intéressons au processus d'écriture des éducateurs lorsqu'ils doivent fournir au juge des enfants, leur rapport de fin d'intervention. Qu'écrivent-ils ? Sur quelles références s'appuient-ils ? Comment prennent-ils en compte les références qu'ils invoquent lorsque celles-ci s'avèrent soumises à leurs interprétations ? Quelle place prend et quel rôle joue, leur subjectivité ? Après une étude théorique des références invoquées (la Loi, la famille, l'enfant et la « subjectivité ») et un travail autour des phénomènes sources du processus d'écriture (la perception, l'observation et l'interprétation), notre méthodologie de recherche nous permet d'observer les tensions entre conviction subjective et références professionnelles au cours du processus d'écriture et de les hiérarchiser. Ainsi nous parvenons à construire une typologie d'attitudes des travailleurs sociaux, au moment de la rédaction de leur rapport. Cette typologie ouvre des perspectives de formations initiales et/ou continues mais elle est aussi un argument pour repenser l'institution. En effet, l'engagement subjectif du travailleur social dans son écrit professionnel est à prendre en compte, à mettre au travail au sein d'une institution qui le valorise, le soutienne et le forme
Since its beginnings, social work is organized and based on contradictory and inseparable foundations which cater various and antagonistic interests. In the specific context of educational assistance (AEMO), we are interested in the writing process, especially when educators have to provide their mediation end report to the juvenile judge. What do they write? What are the references they take into account? How do they manage the subjective references sprang from their own analysis? What is the role of their subjectivity and to what extent is it concerned ? Once an academic study on the references cited (the Law, family, child and “subjectivity”) and a work on the source phenomena of the writing process (perception, observation and interpretation) had been done, our research methodology allows us to observe and to classify the tensions between subjective belief and professional references while the report is written. Thus, we can define a typology of approaches regarding social workers when they‘re writing their report. This typology can contribute to the development of initial and / or ongoing education but it is also an argument to rethink the role of the institution. Indeed, the subjective commitment of the social worker in his writing is essential and must not be forgotten. It is necessary for the social worker to be part of an institution which is able to give personal satisfaction, to support and to train

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Reghezza, Magali. „Réflexions autour de la vulnérabilité métropolitaine : la métropole parisienne face au risque de crue centennale“. Phd thesis, Université de Nanterre - Paris X, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00123255.

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La métropole parisienne est exposée à un risque de crue centennale, considéré
par les gestionnaires comme le risque naturel principal pour l'agglomération. À
partir du scénario catastrophe envisagé par les pouvoirs publics, complété par
des entretiens auprès des acteurs concernés, cette étude cherche à dégager la
vulnérabilité spécifique à une métropole. Elle développe une démarche
synthétique, qui examine à la fois le potentiel d'endommagement et la capacité à
faire face de la société, et propose une nouvelle grille de lecture de la vulnérabilité.
Elle met en évidence l'impact de la dynamique spatiale métropolitaine sur le risque.
Enfin, une approche territoriale permet d'appréhender les difficultés propres à la
gestion du risque métropolitain et d'envisager des solutions plus adaptées. Au
total, ce travail met en exergue la dimension spatiale de la vulnérabilité et insiste
sur le concept d'"espace géographique" et de "territoire" comme clé de
compréhension du risque.

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Bremond, Pauline. „Caractérisation et évaluation économique de la vulnérabilité des exploitations agricoles aux inondations“. Phd thesis, Université Montpellier I, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00656442.

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L'échec des politiques structurelles de gestion des inondations à réduire les dommages a orienté les décideurs publics vers la restauration de zones de rétention et la réduction de la vulnérabilité. L'évaluation économique de ces politiques requiert une évaluation fine des dommages agricoles car ils contribuent fortement à déterminer leur efficacité. Or, les méthodes existantes n'intègrent que les pertes de récolte. Considérant que la vulnérabilité des exploitations agricoles dépend de la sensibilité et de la capacité à se remettre en route, entraînant respectivement des dommages directs et induits sur l'activité, nous proposons un modèle conceptuel de vulnérabilité permettant l'évaluation de l'ensemble de ces dommages. Trois profils d'exploitants sont définis selon la possibilité de mobiliser des ressources externes (main d'œuvre et matériel) pour la remise en route. Le profil Interne ne dispose d'aucune ressource externe contrairement aux profils Prestation et Solidarité. Après implémentation, le modèle a permis d'évaluer les dommages de trois exploitations types sur le Rhône aval avec une valorisation financière puis économique. Les dommages supportés par les exploitants de profil Interne sont plus élevés que ceux des deux autres profils. Les dommages évités par la mise en place de mesures de réduction de la vulnérabilité sur ces trois exploitations sont ensuite évalués. Nous montrons que les mesures sont plus efficaces et peuvent être mises en œuvre avec un ratio bénéfice-coût supérieur à un, pour les exploitations fréquemment inondées. Elles sont également plus efficaces pour les profils Interne, la mise en œuvre de la solidarité se dégageant comme une mesure intéressante pour toutes les exploitations.

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Harabi, Sofiene. „Représentations et partitions sociales : le rapport aux Français d'origine maghrébine en France“. Thesis, Bourgogne Franche-Comté, 2018. http://www.theses.fr/2018UBFCH015.

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L’état actuel de l’étude psychosociale du rapport entre Français d’origine européenne et Français d’origine maghrébine en France fait apparaître un morcellement des connaissances dû à la diversité des champs théoriques investis mais aussi à la complexité de ce rapport lui-même et des enjeux auxquels il est rattaché. Le présent travail se propose ainsi de rendre compte, à partir d’un socle épistémothéorique psychosocial commun, de l’historicité, de la contextualité et de la richesse phénoménologique qui caractérisent ce rapport. En raison de l’inscription socio-historique et de la participation sociale en jeu, la théorie des représentations sociales et le paradigme des partitions sociales constituent le cadre théorique dont l’articulation opérationnalise le regard psychosocial qui a été appliqué. Cette articulation a donné lieu à une architecture de contributions empiriques mêlant analyses qualitatives (notamment de presse) et dispositifs expérimentaux.Au total, cinq études ont été réalisées. La première étude s’intéresse aux élaborations représentationnelles autour de l’immigration maghrébine et fait ressortir la nécessité d’intégrer le rapport à la France dans l’étude du rapport aux Français d’origine maghrébine pour appréhender les jeux d’opposition, de domination et d’inclusion-exclusion qui sont à l’œuvre. Les résultats montrent également le caractère co-constructiviste des relations et représentations et soutiennent la pertinence d’un examen de l’intervention des distances psychosociales possibles, notamment entre « Français » et « Arabes », dans la structuration des représentations relatives aux « Arabes ». Les deux études subséquentes s'interrogent alors sur l’articulation entre rapport aux « Arabes », rapport aux « Français » et construction des représentations des « Arabes », auprès de participants se déclarant Français d’origine européenne, dans un contexte intragroupe (entre « Français ») et dans un contexte intergroupe (avec un « Arabe »). Il ressort que le bloc « représentations-rapports » remplit des fonctions de contextualisation et est lui-même profondément adaptable à l’interaction. Une troisième étude interroge l’utilisation, dans les deux précédentes contributions, des désignations « Français » et « Arabes ». Elle porte ainsi exclusivement sur les désignations des Français d’origine européenne et des Français d’origine maghrébine auprès de participants issus des deux catégories. Au moyen d’entretiens inspirés par la méthode d’étude des partitions sociales, les résultats amènent à retenir « Français », « Arabes » et « Maghrébins » comme les désignations qui permettent le plus finement possible d’analyser le rapport entre les deux catégories.À partir de ces termes, une dernière étude utilise les représentations pour examiner de manière articulée (1) le type de relation entre « Français » et « Arabes », d’une part, et « Français » et « Maghrébins », d’autre part, (2) la réflexivité des Français d’origine européenne dans le cadre de ce rapport et (3) l’insertion symbolique de la France. À partir d'unemanipulation du contexte catégoriel d’interaction (intragroupe versus intergroupe), une lecture des résultats propose de voir la polymorphie de ce rapport comme formes de maîtrise, de défense et de projection à partir desquelles la stigmatisation, la dégradation et l’exclusion sont, paradoxalement, les expressions d’un mode spécifique de transaction psychosociale dans lequel il ne s’agit pas de rejeter les Français d'origine maghrébine en dehors de la France.Malgré la complexité de l’articulation théorique et de la démarche méthodologique, le présent travail démontre la possibilité d’étudier d’un point de vue psychosocial unifié des phénomènes aussi multiples, divers et complexes que ceux relatifs au rapport aux Français d’origine maghrébine en France
The current state of the psychosocial study of the relation between French from European origin and French from Maghrebi origin in France reveals a fragmentation of knowledge due to the diversity of the invested theoretical fields but also to the complexity of this relation itself and the issues to which it is attached. The present work thus proposes to account, from a common epistemo-theoretical psychosocial basis, for the historicity, the contextuality and the phenomenological richness that characterize this relationship. Because of the socio-historical inscription and the social participation at stake, the theory of social representations and the paradigm of social partitions constitute the theoretical framework whose articulation operationalizes the psychosocial look that has been applied. This articulation gave rise to an architecture of empirical contributions combining qualitative analyzes (in particular newspapers’ articles) and experimental devices. In total, five studies were conducted. The first study focuses on representational elaborations around Maghrebi immigration to France and highlights the need to integrate the relation to France in the study of the relation to French from Maghrebi origin in order to apprehend the games of opposition, domination and inclusion-exclusion that are at work. The results also show the co-constructivist character of relations and representations and support the relevance of an examination of the intervention of possible psychosocial distances, in particular between "French" and "Arabs", in the structuring of representations of "Arabs". The two subsequent studies then question the articulation between the relation to "Arabs", the relation to "French" and the construction of representations of "Arabs", among participants declaring themselves French of European origin, in an ingroup context (between "French") and in an intergroup context (with an "Arab"). It appears that the "representations-relations" block fulfills contextualizing functions and is itself deeply adaptable to the interaction. A third study questions the use, in the two previous contributions, of "French" and "Arabs" as groups’ designations. It thus relates exclusively to the designations of the French of European origin and the French of Maghrebi origin among participants from both categories. By means of interviews inspired by the method of study of social partitions, the results lead us to retain "French", "Arabs" and "Maghrebis" as the designations that should allow the finest possible analysis of the relations between the two categories. Based on these designations, a last study uses representations to examine in an articulated way (1) the type of relationship between "French" and "Arabs", on the one hand, and "French" and "Maghrebis", on the other hand, (2) the reflexivity of the French of European origin in the context of this relation and (3) the symbolic insertion of France. Through a manipulation of the categorical context of interaction (ingroup versus intergroup), a reading of the results suggests to see the polymorphism of this relation as forms of control, defense and projection from which stigmatization, degradation and exclusion are, paradoxically, the expressions of a specific mode of psychosocial transaction in which it is not a question of rejecting the French of Maghrebi origin outside France. Despite the complexity of the theoretical articulation and the methodological approach, the present work demonstrates the possibility of studying, from a unified psychosocial point of view, phenomena as multiple, diverse and complex as those relating to the relation with the French of Maghrebi origin in France

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Hedman, Linnea. „Sametinget och FN-rapporten : En deskriptiv och komparativ studier av diskurser“. Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385643.

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Uppsatsen är en deskriptiv, komparativ studie av de diskurser som aktualiseras i en FN-rapport och på Sametingets hemsida. Syftet är att tematiskt undersöka diskurserna men även att utröna hur agens beskrivs. Frågeställningarna lyder som följer; Vilka diskurser om rättigheter och identitet aktualiseras i FN-rapporten respektive materialet från Sametinget? Vilka likheter och skillnader finns? Hur porträtteras agens? För att svara på dessa frågor användes en blandning av diskursanalytiska verktyg och teorem. Grundantagandet är att diskurser både konstituerar och konstitueras där språket spelar en nyckelroll. Ur diskurspsykologin lånades verktyg från den retoriska analysen, från den kritiska diskursanalysen användes främst interdiskursivitet och intertextualitet för att kartlägga diskurserna. Slutligen användes en begreppstrio som fokuserade på Problem-Orsak-Lösning. Empirin bearbetades genom en textanalys. Det ena dokumentet producerades av en expert på folkrätt som 2016 framlade rapporten i FN:s regi. Utifrån de ämnen som togs upp i rapporten analyserades motsvarande textmaterial från Sametingets hemsida. Källornas material var av offentlig och officiell karaktär. Resultatet från de båda aktörernas texter sammanställdes i fyra olika teman; Självbestämmande, Rätten till land, Rätten till språk och utbildning, Samisk identitet och samerna som folk. Analysen visade att FN-rapporten förde fram diskurser om framförallt folkrättsliga ämnen där man kritiserade Sverige för att negligera samernas rättigheter. Texterna från Sametingets hemsida aktualiserade främst diskurser om tradition och tid som avgörande faktorer för identitet och äganderätt, samisk grupptillhörighet och språkets betydelse för kulturen. De diskurser båda aktörerna delade var de om reform genom demokrati och juridik, språkets tongivande roll och samerna som naturmänniskor. Diskurserna skiljde sig även åt. FN framställde samerna som passiva aktörer medan Sametinget beskrev samerna som passiva till problemens uppkomst och orsak. Vid problemlösningen hade däremot samerna en aktiv agens. Därtill framförde FN en diskurs om samerna som en homogen grupp medan Sametingets texter delvis såg samiska identiteten som diversifierad.

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Villetelle, Marc. „Musiciens havanais à l'épreuve de "la période spéciale" : quotidien sous tension et rapport au politique à Cuba“. Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00863984.

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Ce travail de thèse vise à présenter un certain nombre de tendances et de points de tensions nés ou mis à jour à Cuba à la suite de la période spéciale en temps de paix que l'on peut définir comme une crise économique et sociale d'une ampleur considérable ayant frappé ce pays à la suite de la chute du camp socialiste au début des années 90. Pour ce faire, nous nous centrons sur l'expérience de musiciens qualifiés " d'ordinaires " évoluant dans la capitale, La Havane. C'est ainsi à la lumière du quotidien de ces artistes qu'il nous sera possible de comprendre et de saisir la profondeur de cette crise et des fortes redéfinitions qu'elle met en jeu. Il s'agit de voir les conséquences des moyens mobilisés par le régime socialiste cubain de façon à sortir de cette impasse économique et sociale tout en préservant les acquis sociaux de cette révolution, base de sa légitimité populaire. Seulement, si à terme les réformes engagées (massification du tourisme, progressive mise en avant de comportements économiques libéralisant, double circulation monétaire...) ont permis un redressement économique certain, elles ne vont pas sans questionner, voire entrer en contradiction avec les discours, prérogatives et modes de vie valorisés par le pouvoir. Nous verrons ainsi de quelles manières un certain nombre de tensions, issues de ces changements (entre un passé idéalisé et un futur incertain, entre l'image de l'authentiquement cubain et celle du non-cubain, et enfin entre le nous révolutionnaire et les projections individuelles) sont traités par ces musiciens, particulièrement sensibles au décloisonnement de l'expérience cubaine. Dans leur manière de s'auto-définir en tant qu'artiste, dans le regard qu'ils portent sur leur trajectoire et leur métier, nous verrons que ces individus procèdent à un bricolage, à une négociation identitaire incessante visant à conférer à leurs actes un sens que la réalité sociale et économique a rendu trouble.La vie et les pratiques professionnelles de ces derniers, les moyens qu'ils mobilisent pour lutter et tenter de vivre de leur musique illustrent à notre avis la société cubaine dans son ensemble, marquée par une grande ambivalence, par le besoin " d'inventer " de nouveaux moyens de subsistance et la nécessité d'assembler des éléments en décomposition ou émergents.

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Itani, Alice Fushako. „Metroviarios et travail automatisé : rapport au travail dans le métropolitain de São Paulo“. Paris, EHESS, 1992. http://www.theses.fr/1992EHES0042.

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Dans cette these, l'auteur essaie de demontrer que, parallelement aux innovations technologiques qui entrainent des modifications dans le processus de travail, s'altere aussi la dimension du travail pour les salaries. A partir de l'enquete menee entre 1985 et 1989 chez les salaries du metropolitain de sao paulo, atteints par l'introduction d'emblee a l'automatisation, de l'observation de longue duree des operateurs dans les lieux de trafvail, et dans les pratiques quotidiennes des "metroviarios" dans les actions collectives, l'auteur analyse la dynamique des rapports qui se construisent parmi les salaries pour faire fonctionner le systeme automatise. La these contient une partie qui combine l'histoire de l'installation du metropolitain de sao paulo, les strategies d'organisation et de gestion de la direction avec les trajectoires professionnelles de ses salaries. Dans unes autre partie, l'auteur essaie de saisir le quotidien des operateurs dans le processus de travaildu metropolitain a travers leurs discours et leurs perceptions des conditions qui leur sont propres, et les actions collectives degageant ainsi les representations sociales construites a partir de leurs activites, et les significations qu'elles portent dans l'elaboration de l'identite professionnelle
This thesis examines the labor relation in the brazilian rail transportation service and the automation labor, in particular it focuses the worker's relations on a automation labor process in the sao paulo metropoltain. The date are based upon a surveys of the investigation from 1985 until 1989 with interviews, observation on the work's place and the collective attitude of the operators. A fuuther analysis of work histories collected revealed that this employees wasn't the technical system knowledge before this work in the metropolitain, and the analysis revealed that the relationship of the workers on their labor, the new technology and the transortation service created an possibility to constitute a professional idientity

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Cortez, Kristi Cathleen. „A Sequential Analysis of Therapist and Child Social Behavior Following a Conditioned Reinforcement Procedure“. Thesis, University of North Texas, 2016. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc849669/.

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We conducted a contingency analysis to evaluate if a sequential relation between social initiations and positive social responses increased for both therapists and children with autism following a conditioned reinforcement procedure. Participants included child-therapist dyads, which were previously identified as having low rapport. These dyads were observed prior to and following an intervention designed to establish therapists' social behavior as a reinforcer. Sessions consisted of unstructured play between the therapist and child. Results from a Yule's Q analysis show that both the child and adult positive responding to the others' social initiations increased following the intervention. Findings highlight the reciprocal effects of therapist-child interactions as well as the effectiveness of establishing social attention as a reinforcer via an operant discrimination training procedure.

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Masso, Nicholas J. „The Coordination Table: Augmented Furniture to Read Rapport in Dyadic Interaction“. Miami University Honors Theses / OhioLINK, 2011. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=muhonors1303501049.

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Mercherbet, Attar Affifa. „Expressions et sens du rapport individu- groupe dans la culture algerienne : pour une anthropologie du lien social“. Paris 7, 1996. http://www.theses.fr/1996PA070089.

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A travers une discontinuité historique, des ruptures successives, un peuple, des groupes continuent a vivre, a exister. Pour tenter de dégager le sens de cette continuité, il est recommande de décomposer le fait culturel, en vue de saisir et de connaitre l'aspect essentiel et authentique dans sa constance. La vie quotidienne avec ses systèmes socioculturels de reproduction perpétue la culture dans son efficacité constamment actualisée. La permanence des groupes (a Constantine) a travers leur itinéraire nous fixe sur des familles maitresses de Zawiya. Leur témoignage recueilli par des entretiens rend compte du sens de ce parcours. Le mode de ce changement ne peut émaner que de la convergence des principaux éléments hétérogènes mais essentiels quand a leur dépassement dans une synthèse culturelle continue. C'est ainsi que le corps constamment sollicite dans un rituel éducatif traditionnel et religieux, entretenu par l'enceinte familiale élargie, devient le principal médiateur des groupes. Le corps, unique moyen expressif et communicatif s'offre pour objet d'analyse. Joue-t-il son rôle de réparateur, d'unificateur, permet-il l'acquisition du moi collectif ou du nous-je ? Cette symbiose totale entre le "ferd" – élément et son groupe originel engendre une prise en charge gratuite, qui déresponsabilise, attenue les blessures et les angoisses, sécurise l'individu
Through a historic discontinuity, successive ruptures, a people, groups continue to live and exist. For trying to draw the sense of this continuity, it is recommended to decompose the cultural fact, to perceive the essential and authentic aspect in its constancy. Daily life with its socio-cultural systems of reproduction in family life perpetuates the cultural phenomenon in its constantly actualized efficacy. Permanence of groups at through their itinerary holds our attention upon families which overpower "Zawiyas". Their testimony accounts for the sense of the distance covered. The way of this change can only emanate from the convergence of the principal and heterogeneous elements yet essential in what regards their surpassing toward a continuous synthesis. In that way, the body continually demanded by a traditional educative ritual, then kept up by a surrounding extended family, becomes the principal liaison officer of communication in the group. The body, unique means of expression offers itself as analysis objet. Does it play its repairing part, and unifying one, does it permit the acquisition of the "collective self" or of the "our-i" ? This total symbiosis between the individual unity and its primar group generates a minimum fare which disclaims responsibility, diminishes wounds and anguishes, restores individual security. Such fusion of the body in the group through its historic and then socio-emotional genesis (the child in family life, the corporal treatments received and their investment) polarizes the early acquaintance of the world. The body's fantasies as natural defence participate to the transcendence of social conflicts thanks to the social imaginary and its protector effect

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Clos, Clémence. „Des démarches de DD/RSE à la dégradation du rapport social de travail dans le secteur hôtelier“. Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2016. http://www.theses.fr/2016USPCC259.

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Cette thèse s’intéresse à la manière dont des discours et des pratiques mis sous l’égide de la Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE) et du Développement Durable (DD) se structurent dans le secteur hôtelier, en rendant compte de la façon dont ils participent à la dégradation du rapport social de travail. En proposant le concept intermédiaire de démarches DD/RSE pour qualifier l’ensemble de ces discours et pratiques, nous caractérisons ces démarches pour montrer qu’elles sont construites à partir d’une articulation avec les stratégies de profit de chacun des deux modèles productifs qui s’imposent, en l’occurrence les hôtels de luxe et les hôtels de chaînes intégrées. Incarnant de nouvelles stratégies de différenciation, elles participent au processus de sectorisation et renforcent les stratégies de domination intra-sectorielle. La construction de ces démarches dans les hôtels de luxe se fait par externalisation, quand elle se fait par intégration au processus de production dans les chaînes. Les démarches DD/RSE y sont standardisées à travers un modèle industriel de production. Il ressort de cette analyse que la manière dont ces hôtels intègrent les démarches participe de la dégradation du rapport social de travail. Telles qu’elles sont construites, les démarches de DD/RSE renforcent la division technique et genrée du travail, participant à l’intensification du travail et au renouvellement des stratégies de mobilisation et de mise au travail des salariés
This thesis analyses the practices built from the Corporate Social Responsibility (CSR) and the Sustainable Development (SD) and the way they transform the French hospitality industry. We propose an intermediate concept of SD/CSR efforts to qualify all these speeches and practices. This thesis first characterizes these efforts to show that they are the result of successful and powerful actors strategies in the industry, the luxe hotels and hotel which belong to chain. Embodying new differentiation strategies, it makes this two hotel type stronger and participates to the process of sectorization by strengthens the sectorial processus. The insertion of SD/CSR efforts in luxury hotels is made by outsourcing, whereas the hotels which belong to chains integrate it into their process of production. They standardize SD/CSR efforts through an industrial model of production. We prove that the way these hotels integrate the SD/CSR participates of the degradation of the wage labor nexus, particularly regarding the working conditions and the forms of mobilization of the employees. We also demonstrate that such as they are built, the SD/CSR efforts as instruments in the service of the corporate strategy, strengthen the technical division and gendered of labor, participate in the intensification labor, and they give to mobilization speeches a revival with the idea or nature protection

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Dell'Angelo-Sauvage, Michèle. „De l'école au collège, le rapport au vivant d'élèves de 10 à 12 ans : en quoi les enseignements de SVT en 6ème font-ils évoluer le rapport au vivant des élèves ?“ Phd thesis, École normale supérieure de Cachan - ENS Cachan, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00268883.

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Cette thèse permet de mieux comprendre le concept de rapport au vivant et la façon dont cette relation se décline pour des élèves, suivant les formes de rencontres proposées en classe, et suivant les vivants rencontrés. Elle propose l'élaboration d'un outil d'analyse et son test dans l'étude des changements qui peuvent résulter d'un enseignement disciplinaire comme celui des SVT. Une étude de terrain sur une cohorte d'élèves, dans plusieurs classes d'établissements différents, permet de comparer les registres dans lesquels s'expriment (par les paroles et les attitudes) les élèves en fin de CM2 et en fin de sixième. Les observations dans les classes informent sur la mise en oeuvre des instructions officielles, et permettent d'en souligner certaines insuffisances. Les réponses des élèves lors d'entretiens semi – directifs, face à un ensemble de vivants, et à des questionnaires sur deux courts extraits vidéo, témoignent d'un rapport plus responsable et scientifique et de connaissances plus précises sur les sujets envisagés dans l'année. L'analyse de leurs réponses montre aussi un impact des enseignements de SVT au cours de la classe de 6ème, et des évolutions très différentes du rapport au vivant suivant les formes de rencontres proposées.

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Gilbert, Annik. „Le rapport à l'écrit de quatre élèves du secondaire provenant de milieux socioculturels contrastés“. Thesis, Université Laval, 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25179/25179.pdf.

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Guehaz, Lamia. „Rapport à la sexualité des femmes de culture arabo-islamique : entre traditions, religion et modernité(s)“. Thesis, Lyon, 2018. http://www.theses.fr/2018LYSE2073/document.

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L'éducation sexuelle est d'abord culturelle, chaque culture a une définition de la sexualité qui se construit socialement et se pérennise au sein des familles. Si elle a longtemps été inexistante et silencieuse dans les familles de culture arabo-islamique, les filles de migrantes se sont vues remettre en question certains principes de leur culture d'origine et adopter une éducation sexuelle différente de celle de leur mère, alliant éducation religieuse et vision occidentale. Elles mettent en place des stratégies éducatives basées sur la quête de sens, la logique, la raison et la religion. Pour ce faire, elles transmettent une morale et se réfèrent bien souvent aux textes scripturaires pour convaincre leurs filles des bienfaits d'une sexualité axée sur la préservation. Elles insistent également sur la différence avec les « autres ». Afin d'appréhender au mieux l'éducation à la sexualité telle qu'elle a lieu dans les familles de culture arabo-islamique, notre enquête s'est étendue sur deux terrains de recherche : la France et la Kabylie. Ce choix a notamment permis de mieux saisir les évolutions à l’œuvre dans les familles françaises et de comprendre comment la trajectoire migratoire a transformé le rapport que les femmes entretiennent aux différentes formes de sexualités
Sex education is firstly cultural. Sexuality is a social construction which is being perpetuated inside families. For a long time, it has been inexistent and silent within Arab-Muslim families. Today, mothers are concerned about their culture and some principles. They adopted a new sex education, different from their mother's, combining religion and western vision. They are opting for educational strategies based on the quest of meaning, logic, reason and religion. That is why they transmit a morality and often refer to scriptural texts to convince their daughters about the benefits of a sexuality based on preservation. They insist on the “others” differences

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Durand, Mathieu. „Gestion des déchets et inégalités environnementales et écologiques à Lima : entre durabilité et vulnérabilité“. Phd thesis, Université Rennes 2, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00564628.

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La gestion des déchets dans les métropoles d'Amérique Latine (déchets solides et eaux usées) s'effectue le plus souvent au détriment des populations les plus vulnérables. Elles ont moins facilement que les autres accès aux services de collecte et elles sont plus fréquemment exposées aux nuisances des déchets collectés dans le reste de la ville. Si ces villes, telles que Lima au Pérou, ont grandement amélioré la gestion de leurs déchets au cours des dernières décennies, les inégalités restent importantes. Elles sont qualifiées d'inégalités « environnementales » concernant la réception de "bien" et de "maux" environnementaux, ou d'inégalités « écologiques » lorsque l'on prend en compte l'empreinte écologique des habitants. Dans tous les cas, ces deux inégalités se renforcent mutuellement en défavorisant bien souvent les mêmes populations. Elles sont interprétables à travers le prisme des transferts de risques et des différentiels de vulnérabilité, qui, s'ils étaient davantage pris en compte, permettraient d'améliorer la gestion des déchets en diminuant les vulnérabilités à différentes échelles et en allant vers plus de durabilité.

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Dissertationen zum Thema „Rapport social de vulnérabilité“

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