Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Radcliffe College. Class of 1993“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Radcliffe College. Class of 1993"
Stewart, Abigail J., und Joan M. Ostrove. „Social Class, Social Change, and Gender“. Psychology of Women Quarterly 17, Nr. 4 (Dezember 1993): 475–97. http://dx.doi.org/10.1111/j.1471-6402.1993.tb00657.x.
Der volle Inhalt der Quelleلطيف جبار, امجد, und رنا مظهر دخيل. „The Narrator's Search for Her Own Identity in Margaret Atwood's Surfacing“. Al-Adab Journal 1, Nr. 124 (15.09.2018): 49–58. http://dx.doi.org/10.31973/aj.v1i124.113.
Der volle Inhalt der QuelleMaudher Dakheel, Rana, und Amjed Lateef Jabbar. „The Narrator's Search for her Identity in Margaret Atwood's Surfacing“. Al-Adab Journal 1, Nr. 127 (05.12.2018): 1–12. http://dx.doi.org/10.31973/aj.v1i127.196.
Der volle Inhalt der QuelleBarratt, Will. „Review of Working-Class Students at Radcliffe College, 1940-1970: The Intersection of Gender, Social Class, and Historical Context“. Journal of Student Affairs Research and Practice 47, Nr. 1 (Januar 2010): 135–37. http://dx.doi.org/10.2202/1949-6605.6080.
Der volle Inhalt der QuelleCarrie A. Kortegast und Florence A. Hamrick. „Working-Class Students at Radcliffe College, 1940–1970: The Intersection of Gender, Social Class, and Historical Contexts (review)“. Review of Higher Education 33, Nr. 3 (2010): 422–23. http://dx.doi.org/10.1353/rhe.0.0136.
Der volle Inhalt der QuelleRedmond, Jennifer. „Working class students at Radcliffe College, 1940–1970: the intersection of gender, social class, and historical context, by Jennifer O’Connor Duffy“. Gender and Education 22, Nr. 6 (November 2010): 706–7. http://dx.doi.org/10.1080/09540253.2010.519591.
Der volle Inhalt der QuelleStein, Gertrude, und Amy Feinstein. „The Modern Jew Who Has Given Up the Faith of His Fathers Can Reasonably and Consistently Believe in Isolation“. PMLA/Publications of the Modern Language Association of America 116, Nr. 2 (März 2001): 416–28. http://dx.doi.org/10.1632/pmla.2001.116.2.416.
Der volle Inhalt der QuelleStein, Gertrude, und Amy Feinstein. „The Modern Jew Who Has Given Up the Faith of His Fathers Can Reasonably and Consistently Believe in Isolation“. Publications of the Modern Language Association of America 116, Nr. 2 (März 2001): 416–28. http://dx.doi.org/10.1632/s0030812900105309.
Der volle Inhalt der QuelleWong, Tyler, Shireen Mohamdjawad, Ruth Castillo und Brittany Kester. „Personality Factors and Their Influence on Student Engagement Amid the COVID-19 Pandemic“. Psi Beta Research Journal 2, Nr. 1 (15.11.2022): 44–48. http://dx.doi.org/10.54581/gkqj9097.
Der volle Inhalt der QuelleVon Drasek, Lisa. „Writing Boxes: The Reading/Writing Connection Supporting Literacy in the Library“. Children and Libraries 16, Nr. 1 (15.03.2018): 8. http://dx.doi.org/10.5860/cal.16.1.8.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Radcliffe College. Class of 1993"
Harvard College (1780- ). Class of 1993. Fifth anniversary report. Cambridge, [Mass.]: Class Report Office, Harvard University, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHarvard College (1780- ). Class of 1993. Tenth anniversary report. Cambridge, [Mass.]: Class Report Office, Harvard University, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHarvard College (1780- ). Class of 1993. Fifteenth anniversary report. Cambridge, [Mass.]: Class Report Office, Harvard University, 2008.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHarvard College (1780- ). Class of 1987. Twenty-fifth anniversary report. Cambridge, [Mass.]: printed for the Class, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHarvard College (1780- ). Class of 2001. Tenth anniversary report. Cambridge, [Mass.]: Class Report Office, Harvard University, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHarvard College (1780- ). Class of 1996. Fifth anniversary report. Cambridge, [Mass.]: Class Report Office, Harvard University, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHarvard College (1780- ). Class of 1998. Fifth anniversary report. Cambridge, [Mass.]: Class Report Office, Harvard University, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHarvard College (1780- ). Class of 1992. Tenth anniversary report. Cambridge, [Mass.]: Class Report Office, Harvard University, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHarvard College (1780- ). Class of 1973. Fifteenth anniversary report. Cambridge, Mass: Office of the University Publisher, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHarvard College (1780- ). Class of 1994. Tenth anniversary report. Cambridge, [Mass.]: Class Report Office, Harvard University, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "Radcliffe College. Class of 1993"
Mascolo, Michael F., Kurt W. Fischer, und Jin Li. „Dynamic Development Of Component Systems Of Emotions: Pride, Shame, And Guilt In China And The United States“. In Handbook of Affective Sciences, 375–408. Oxford University PressNew York, NY, 2002. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195126013.003.0020.
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