Zeitschriftenartikel zum Thema „Quran as literature“
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Fakhri, Kamran Pashaei. „Meritocracy in Quran and Persian Literature“. Singaporean Journal of Business , Economics and Management Studies 2, Nr. 10 (Mai 2014): 82–85. http://dx.doi.org/10.12816/0006777.
Der volle Inhalt der QuelleFarid, Ahmad, Putri Daniati, Rachmah Noor, Nuryeni Nuryeni, Armalia Putri Zuhrufa, Riska Febiana, Rahma Aulia und Tsabita Aulia. „Karakteristik Metode Tafsir Al-Quran Secara Holistik (Studi Literatur)“. Indo-MathEdu Intellectuals Journal 4, Nr. 3 (16.11.2023): 1709–16. http://dx.doi.org/10.54373/imeij.v4i3.409.
Der volle Inhalt der QuelleAisyah, Nasyiatul. „Pendidikan Anak Dalam Al Quran“. Lathaif: Literasi Tafsir, Hadis dan Filologi 1, Nr. 2 (31.12.2022): 171. http://dx.doi.org/10.31958/lathaif.v1i2.7934.
Der volle Inhalt der QuelleAzman Wan Mohammad, Wan, Suhaila Zailani Hj Ahmad und Kaseh Abu Bakar. „A LITERATURE REVIEW ON QURANIC LINGUISTICS AS A PSYCHOSPIRITUAL THERAPY MEDIUM“. International Journal of Advanced Research 10, Nr. 10 (31.10.2022): 232–41. http://dx.doi.org/10.21474/ijar01/15482.
Der volle Inhalt der QuelleAdib, Shohibul. „Metode Tafsir al-Qur'an untuk Anak Didik“. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan 10, Nr. 2 (03.09.2018): 463–99. http://dx.doi.org/10.47945/al-riwayah.v10i2.159.
Der volle Inhalt der QuelleAdib, Shohibul. „METODE TAFSIR AL-QUR'AN UNTUK ANAK DIDIK: STUDI BUKU TAFSIR AL-QUR'AN KARYA AFIF MUHAMMAD“. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan 10, Nr. 2 (30.09.2018): 463–99. http://dx.doi.org/10.32489/al-riwayah.170.
Der volle Inhalt der QuelleSopiyan, Wawan, Zainal Berlian und Sri Eva Mislawaty. „Prinsip-Prinsip Penyampaian Pesan Dalam Al Qur’an Perspektif Tafsir Al-Azhar“. 'El-Ghiroh 21, Nr. 2 (30.09.2023): 111–25. http://dx.doi.org/10.37092/el-ghiroh.v21i2.620.
Der volle Inhalt der QuelleMusta'in, Musta'in. „The Stylistics of Al-qu’ran: The Symbolic Meaning and Function of the Art of Reading Al-qur’an on the Context of Communication“. Ijtimā'iyya: Journal of Muslim Society Research 3, Nr. 2 (28.09.2018): 235–52. http://dx.doi.org/10.24090/ijtimaiyya.v3i2.1923.
Der volle Inhalt der QuellePujilestari, Sri, Weka Dwi Kartika, Azah Lailaturrosidah, Abdussakir und Muhammad. „Rahasia Tartib Surah dan Ayat Al-Quran dari Unsur Bilangan (Kajian Pemikiran Izza Rohman)“. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) 4, Nr. 2 (26.06.2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.30762/factor_m.v4i2.3671.
Der volle Inhalt der QuelleMiftahul Huda. „Integrasi Al-Quran dan Sains Dalam Taksonomi Pendidikan untuk Mengenal Allah“. Jurnal Qiroah 12, Nr. 1 (12.06.2022): 53–68. http://dx.doi.org/10.33511/qiroah.v12n1.53-68.
Der volle Inhalt der QuelleHamdan, Ali. „LITERATUR TAFSIR BI AL MATSUR DI KALANGAN SUNNI: Tinjauan Historis dan Metodologis“. ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam 14, Nr. 2 (13.12.2018): 213. http://dx.doi.org/10.18860/ua.v14i2.5934.
Der volle Inhalt der QuelleHaryono, Kholid, Rian Adam Rajagede und Muhammad Ulil Albab Surya Negara. „Quran Memorization Technologies and Methods: Literature Review“. IJID (International Journal on Informatics for Development) 11, Nr. 1 (24.01.2023): 192–201. http://dx.doi.org/10.14421/ijid.2022.3746.
Der volle Inhalt der QuelleAdib, Shohibul. „Metode Tafsir Al-Qur'an untuk Anak Didik: Studi Buku Tafsir Al-Qur'an Karya Afif Muhammad“. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan 10, Nr. 2 (10.09.2018): 463–99. http://dx.doi.org/10.32489/al-riwayah.10.
Der volle Inhalt der QuelleTaufik Rakhmat, Anwar, und Aam Abdussalam. „Metode Tafsir Maudhu’i dan Hermeneutika Dalam Kajian Tafsir Al-Quran“. Mauriduna: Journal of Islamic Studies 3, Nr. 2 (28.11.2022): 191–213. http://dx.doi.org/10.37274/mauriduna.v3i2.626.
Der volle Inhalt der QuelleNingrum, Dewi Aprilia. „Ahruf Sab’ah: Sejarah dan Eksistensinya“. JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES 8, Nr. 1 (30.06.2019): 74–89. http://dx.doi.org/10.15408/quhas.v8i1.13385.
Der volle Inhalt der QuelleNurJannah, NurJannah, und Suyadi Suyadi. „Akal dan Qalb dalam Perspektif Al Quran dan Neurosains“. MANAZHIM 4, Nr. 1 (27.01.2022): 53–65. http://dx.doi.org/10.36088/manazhim.v4i1.1617.
Der volle Inhalt der QuelleBilmauidhah, Bilmauidhah. „Puitisasi Terjemahan Quran: Studi Analisis Terjemahan Quran Bersajak Bahasa Aceh“. JURNAL INDO-ISLAMIKA 1, Nr. 1 (20.07.2011): 41–62. http://dx.doi.org/10.15408/idi.v1i1.1485.
Der volle Inhalt der QuelleWinarto, Andri, Muchammad Eka Mahmud und Akhmad Muadin. „Management of Education Financing According to the Qur’an and Hadith“. Edumaspul: Jurnal Pendidikan 7, Nr. 1 (01.03.2023): 843–48. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v7i1.5680.
Der volle Inhalt der QuelleRohman, Abdul, Barikli Mubaroka und Qoree Butlam. „METHODOLOGY OF TAFSEER AL-QURTUBI: SOURCES, STYLES AND MANHAJ“. QiST: Journal of Quran and Tafseer Studies 2, Nr. 2 (17.03.2023): 180–202. http://dx.doi.org/10.23917/qist.v2i2.1451.
Der volle Inhalt der QuelleRajab, Zamri, Zulazhan Ab. Halim und Kamarul Shukri Mat Teh. „SHAHID AL-QURAN IN ARABIC GRAMMAR WORKS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (SHAHID AL-QURAN DALAM KARYA TATABAHASA ARAB: SATU SOROTAN LITERATUR SECARA SISTEMATIK)“. Journal of Nusantara Studies (JONUS) 1, Nr. 1 (26.06.2016): 18. http://dx.doi.org/10.24200/jonus.vol1iss1pp18-33.
Der volle Inhalt der QuelleUlum, Muhammad Bachrul. „Tinjauan Tekstual Mufassir Nusantara tentang Perlindungan Hak-Hak Buruh di Indonesia“. Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies 4, Nr. 2 (31.12.2020): 119. http://dx.doi.org/10.30983/it.v4i2.3612.
Der volle Inhalt der QuelleUlum, Muhammad Bachrul. „Tinjauan Tekstual Mufassir Nusantara tentang Perlindungan Hak-Hak Buruh di Indonesia“. Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies 4, Nr. 2 (31.12.2020): 119. http://dx.doi.org/10.30983/it.v4i2.3612.
Der volle Inhalt der QuelleSuhartawan, Budi. „Wawasan Al-Quran tentang Moderasi Beragama“. Ulumul Qur'an: Jurnal Kajian Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir 1, Nr. 2 (01.10.2021): 50–64. http://dx.doi.org/10.58404/uq.v1i2.75.
Der volle Inhalt der QuelleMursalin, Hisan. „Wawasan Al-Qur’an tentang Pendidikan dan Pengajaran“. An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam 11, Nr. 1 (30.06.2024): 43–68. http://dx.doi.org/10.33507/an-nidzam.v11i1.1969.
Der volle Inhalt der QuelleAulia, Qithrotun Nida, und Sholahuddin Al Ayubi. „Islamic Cyber Youth: Qur'an On Social Media“. Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir 3, Nr. 1 (22.06.2023): 1–10. http://dx.doi.org/10.19109/jsq.v3i1.18326.
Der volle Inhalt der QuelleTanuri. „Psikologi Qurani dalam Dakwah“. Ad-DA'WAH 21, Nr. 1 (20.02.2023): 36–51. http://dx.doi.org/10.59109/addawah.v21i1.33.
Der volle Inhalt der Quelleفصیحیِ اخلاقی, احمد, und دکتر محمدحسین محمدی. „The Disciplines of Freedom of Speech in the Literature of the Holy Qur'an with the Opinions of Foreign Commentators“. ghalib quarterly journal 13, Nr. 2 (29.06.2024): 103–20. http://dx.doi.org/10.58342/ghalibqj.v.13.i.2.6.
Der volle Inhalt der QuelleSalsabila Muhmad Rusli, Asma, Farida Ridzuan, Zulkifly Mohd Zaki, M. Norazizi Sham Mohd Sayuti und Rosalina Abdul Salam. „A Systematic Review on Semantic-based Ontology for Quranic Knowledge“. International Journal of Engineering & Technology 7, Nr. 4.15 (07.10.2018): 80. http://dx.doi.org/10.14419/ijet.v7i4.15.21376.
Der volle Inhalt der QuelleABDULLAH, Doaa Abdulkareem, und Nesaif Jassim Mohammed AL-KHAFAJ. „HEAVEN NAMES IN QURAN“. International Journal of Humanities and Educational Research 03, Nr. 06 (01.12.2021): 439–50. http://dx.doi.org/10.47832/2757-5403.6-3.32.
Der volle Inhalt der QuelleNurmala, Mia, und Muhammad Zaka Al-Farisi. „Pragmatics In The Translation Of Taqdim Verses In The Quran Juz 30“. Dzil Majaz: Journal of Arabic Literature 1, Nr. 1 (31.01.2023): 69–77. http://dx.doi.org/10.58223/dzilmajaz.v1i1.37.
Der volle Inhalt der QuelleMuhammad Aly Mahmudi. „Pendekatan Semantik Alquran Tosihiko Izutsu: Altrnatif Memahami Maksud Alquran Tanpa Intimidasi Makna“. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir 5, Nr. 1 (30.06.2022): 99–113. http://dx.doi.org/10.58518/alfurqon.v5i1.985.
Der volle Inhalt der QuelleRahmi, Intan Fathia Rahmi, Yollanda Syafmitha, Sherli Fransiska und Ardi. „Identifikasi Ayat-Ayat Al Qur’an Berhubungan dengan Motivasi Belajar dalam Ilmu Sains“. EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi 6, Nr. 2 (30.06.2023): 56–63. http://dx.doi.org/10.30631/edubio.v7i1.46.
Der volle Inhalt der QuelleDidy Setiawan und Moh Irwansyah. „Urgensi Penerapan Dasar-Dasar Kepemimpinan Al-Qur’an di Lembaga Pendidikan Islam“. Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6, Nr. 1 (30.03.2024): 1–28. http://dx.doi.org/10.54396/alfahim.v6i1.1016.
Der volle Inhalt der QuelleRazimi Husin, Mohd, Zakariah Din Nasirudin und Nor Azwin Azman. „THE BASIC TPR MODEL OF AL-QURAN RECITATION“. International Journal of Education and Social Science Research 06, Nr. 03 (2023): 183–91. http://dx.doi.org/10.37500/ijessr.2023.6315.
Der volle Inhalt der QuelleKhofifah, Reni, und Irsyadunnas. „Integration-Interconnection of Qur’an Function with Islamic Counseling Guidance“. Journal of Islamic Communication and Counseling 3, Nr. 2 (08.07.2024): 102–11. http://dx.doi.org/10.18196/jicc.v3i2.73.
Der volle Inhalt der QuelleMutiullah, Muhammad Yaufi Nur. „Seeing Islam as a Social Fact: Hermeneutic Approach to the Quran in Abu Zayd's Thought“. JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES 12, Nr. 1 (15.07.2023): 41–56. http://dx.doi.org/10.15408/quhas.v12i1.31372.
Der volle Inhalt der QuelleFarhah, Eva. „Between Ideality and Reality in The Islamic Literature and Al-Quran: Reception Analysis“. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature 6, Nr. 1 (29.06.2022): 32–52. http://dx.doi.org/10.18326/lisania.v6i1.32-52.
Der volle Inhalt der QuelleSusanta, Edris Susanta. „Analysis of the Miracles of the Qur'an in the Development of the Ulumul Qur'an“. AL-IBANAH 9, Nr. 1 (31.01.2024): 31–44. http://dx.doi.org/10.54801/ibanah.v9i1.252.
Der volle Inhalt der QuelleAmri, Muhammad. „MUNASABAH PASANGAN DIKSI AL-QURAN“. Rausyan Fikr: Jurnal Studi Ilmu Ushuluddin dan Filsafat 13, Nr. 1 (05.02.2018): 137–68. http://dx.doi.org/10.24239/rsy.v13i1.94.
Der volle Inhalt der QuelleMujahidin, Anwar. „The Dialectic of Qur’an and Science: Epistemological Analysis of Thematic Qur’an Interpretation Literature in the Field of Social Sciences of Humanities“. ESENSIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin 19, Nr. 2 (23.10.2018): 209. http://dx.doi.org/10.14421/esensia.v19i2.1563.
Der volle Inhalt der QuelleAditya, Muhamad Anwar, Muhammad Azhar Fuadi und Maulana Yusuf Bachtiar. „At-Tahawwul fī Turuqi At-Tafsīr: Min Al-Qirā’ah At-Taqlīdiyyaħ Wa Syibhi Al-Qirā’aħ At-Taqlīdiyyah Ilā Al-Qirā’aħ At-Tārikhiyyaħ Al-Maqāsidiyyaħ“. ZAD Al-Mufassirin 5, Nr. 2 (30.12.2023): 395–413. http://dx.doi.org/10.55759/zam.v5i2.142.
Der volle Inhalt der QuelleHalimatussa'diyah, Halimatussa'diyah, Deddy Ilyas und Eko Zulfikar. „The Minangkabau Interpretation of The Qur’an: Tradition and Characteristics of The Minangkabau Interpretation of The Qur’an“. AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis 7, Nr. 3 (03.01.2024): 613. http://dx.doi.org/10.29240/alquds.v7i3.8584.
Der volle Inhalt der QuelleBangulzai, Abdul lateef. „Translation Studies in Brahui literature“. Al-Burz 14, Nr. 1 (01.07.2022): 14–25. http://dx.doi.org/10.54781/abz.v14i1.285.
Der volle Inhalt der QuelleMirzuandi, Ahmad, Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah und Nazaruddin Nazaruddin. „Strategy for improving teacher pedagogic competence through ummi method certification at SD Islam Al Alifah Palembang“. Journal of Research in Instructional 4, Nr. 1 (09.01.2024): 12–26. http://dx.doi.org/10.30862/jri.v4i1.294.
Der volle Inhalt der QuelleRudiyanto, Rudiyanto, Indah Cristiana und Sintia Taubatul Fitri. „Kombinasi Pijat Endorphin dan Auditori Murottal Terhadap Kualitas Nyeri Persalinan Kala I: Literature Review“. PROFESSIONAL HEALTH JOURNAL 2, Nr. 2 (16.06.2021): 64–74. http://dx.doi.org/10.54832/phj.v2i2.153.
Der volle Inhalt der QuelleHanafi, Muhammad Faruq, und Sarafuddin Sarafuddin. „LEARNING METHOD OF MEMORIZING QURAN FOR ELEMENTARY SCHOOL, LITERATUR REVIEW“. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah 18, Nr. 2 (09.01.2023): 1–20. http://dx.doi.org/10.33061/jww.v18i2.10107.
Der volle Inhalt der QuelleAprima, Septi Gia, Arnol Arnol und Inong Satriadi. „Tinjauan Al-Qur’an dan Hadits Tentang Manajemen Waktu (Literature Review)“. Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5, Nr. 3 (13.06.2024): 2937–47. http://dx.doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1199.
Der volle Inhalt der QuelleMadkan und Lusia Mumtahana. „Islam dan Tradisi Perspektif Al-Qur’an dan As-Sunnah“. At-tadzkir: Islamic Education Journal 1, Nr. 1 (12.09.2022): 55–62. http://dx.doi.org/10.59373/attadzkir.v1i1.5.
Der volle Inhalt der QuelleLutfi, Achmad. „John Wansbrough dan Historisitas Alquran“. JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES 7, Nr. 2 (31.12.2018): 105–15. http://dx.doi.org/10.15408/quhas.v7i2.13396.
Der volle Inhalt der QuelleNurani, Shinta, Luthfi Maulana und Eni Purwati. „Living Qur’an as New Market Trends of Islamic Education in Indonesia“. Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies 6, Nr. 1 (25.01.2022): 1–18. http://dx.doi.org/10.21009/hayula.006.01.01.
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