Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Quoi“
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Inhaltsverzeichnis
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Quoi"
Richard, Maurice. „Qui ou quoi ?“ Urgences, Nr. 13 (1986): 23. http://dx.doi.org/10.7202/025204ar.
Der volle Inhalt der QuelleDortier, Jean-François. „Qui lit quoi ?“ Les Grands Dossiers des Sciences Humaines N° 44, Nr. 9 (01.09.2016): 40. http://dx.doi.org/10.3917/gdsh.0044.0040.
Der volle Inhalt der QuelleCaruana, Francesca. „Qui dit quoi?“ Protée 26, Nr. 3 (12.04.2005): 7–16. http://dx.doi.org/10.7202/030521ar.
Der volle Inhalt der QuelleDe Saint Laurent, Anne-France. „Qui fait quoi ?“ Actes de la recherche en sciences sociales 134, Nr. 1 (2000): 56–61. http://dx.doi.org/10.3406/arss.2000.2691.
Der volle Inhalt der QuelleMarcelli, Daniel. „Qui regarde quoi ?“ Enfances & Psy 78, Nr. 2 (2018): 10. http://dx.doi.org/10.3917/ep.078.0010.
Der volle Inhalt der Quellede Jouvenel, Hugues. „Qui contrôle quoi ?“ Futuribles N° 454, Nr. 3 (02.05.2023): 3–4. http://dx.doi.org/10.3917/futur.454.0003.
Der volle Inhalt der QuelleWidmer, Daniel. „Qui fait quoi ?“ Revue Médicale Suisse 10, Nr. 436 (2014): 1426–27. http://dx.doi.org/10.53738/revmed.2014.10.436.1426_1.
Der volle Inhalt der QuelleBeauvais-March, H. „Reglementation : quoi de neuf et qui fait quoi“. Journal de Radiologie 85, Nr. 9 (September 2004): 1247. http://dx.doi.org/10.1016/s0221-0363(04)76804-3.
Der volle Inhalt der QuelleMaestre, Michel. „L'Adoption : Pour quoi, pour qui, pour quoi faire ?“ Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux 49, Nr. 2 (2012): 13. http://dx.doi.org/10.3917/ctf.049.0013.
Der volle Inhalt der Quellede M’Uzan, Michel. „La relation d'objet : entre qui, entre quoi ? Pour qui, pour quoi ?“ Annuel de l'APF Annuel 2008, Nr. 1 (2008): 27. http://dx.doi.org/10.3917/apf.081.0027.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "Quoi"
Cachon, Jean-Charles. „Entrepreneurs : pourquoi? comment? quoi?“ Institut franco-ontarien Université Laurentienne, 1991. https://zone.biblio.laurentian.ca/dspace/handle/10219/229.
Der volle Inhalt der QuelleZhao, Liping. „Analyse de la structure en préposition + quoi en emploi résomptif“. Electronic Thesis or Diss., Paris 3, 2023. http://www.theses.fr/2023PA030058.
Der volle Inhalt der QuelleThis thesis presents a study of the functioning of the preposition + quoi structure, characterized by its syntactic, semantic, and discursive use. We analyze the prep. + quoi groups representing the extra-predicative circumstance of a sentence, such as après quoi, à cause de quoi, moyennant quoi, au lieu de quoi, etc. They differ from the prep. + quoi used as essential complements (e.g. à quoi) and intra-predicative circumstances (e.g. en quoi) articulated to a verb. This research is based on a corpus of literary texts, published between 1950 and 2018, listed in Frantext. Compared to other groups such as prep + cela / ça, the prep + quoi structure has specific syntactic uses, characterized by its position at the beginning of the statement. It is interesting to note that quoi often refers to a situation (a process), several situations, or an abstract entity of vague meaning, etc. These referents are represented by different syntactic forms and by different types of segments : a predicative unit, several predicative units, a predicative nominal group, etc., which are specific to a resumptive use. Quoi does not refer to an identified noun, but rather to the unnamed, unclassified. The resumptive use of quoi allows the structure to play a discursive role. We distinguish five discourse values (tense, causality, concession, opposition, and hypothesis) of prepositional groups + quoi and we examine their properties
Macherey, Pierre. „A quoi pense la litterature ? (these sur travaux)“. Paris 1, 1991. http://www.theses.fr/1991PA010556.
Der volle Inhalt der QuelleThe french philosophical institution is considered in its internal evolution, in relation to a specific system (namly spinozianism), and in relation to its effects as they appear in literary texts
Aubert, Isabelle Hercent Sophie. „De l'orthophonie auprès d'adultes pourquoi faire, pour quoi faire ? /“. [S.l.] : [s.n.], 2007. http://castore.univ-nantes.fr/castore/GetOAIRef?idDoc=14916.
Der volle Inhalt der QuelleIrimia, Sigrid. „A quoi bon la litterature? Eugène Ionescos Poetik des Ausdrucks“. Heidelberg Winter, 2001. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2667719&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.
Der volle Inhalt der QuelleIrimia, Sigrid. „A quoi bon la littérature? : Eugène Ionescos Poetik des Ausdrucks /“. Heidelberg : Winter, 2005. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2667719&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.
Der volle Inhalt der QuelleNakimovitch, Pierre. „Qui ? Quoi ? Comment ? : introduction, traduction et commentaire du volume "De la bouddhéité" (Trésor de l'œil de la loi authentique)“. Paris, INALCO, 1995. http://www.theses.fr/1995INAL0004.
Der volle Inhalt der QuelleThe Buddha-nature (skt tathāgatagarbha) is the nature of the Awakened one, the power to get awakened. Who is concerned with it ? What does it consist in ? How can it be realized ? The Indian thinkers wondered whether the Buddha-nature was a positive substance or not ; Chinese people discussed its distribution ; Japanese monks maintened that it was realized by this very body. Dogen recognizes that every being is Buddha-nature, though buddha-nature is not being, should it be original or adventitious being, conditionned or illusory being, substantial self, consciousness, or germinative seed. The Buddha-nature can only be understood through the question : "What is this that thus comes ? " when the moment is precisely thus. It consists in "seeing momentary causes andconditions", everything "is established in dependance of it. " It is no-being, no permanence, becoming-Buddha instant by instant. It is realized through the body of Nagarjuna when dipped into concentration-without-aspect. To whom forsakes any possession and property, practices equally both meditation and wisdom, the Buddha-nature manifests itself as an "opening-gate", "a sun that melts rocks", the light from where seer and seen come out
Hachem, Thérèse Fayez el. „A quoi sert le Plan ? : un regard sur le système éducatif /“. Paris : Economica, 1992. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb355052627.
Der volle Inhalt der QuelleNguyen, Sao Mai. „Un robot curieux pour l'apprentissage actif par babillage d'objectifs : choisir de manière stratégique quoi, comment, quand et de qui apprendre“. Phd thesis, Université Sciences et Technologies - Bordeaux I, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00977385.
Der volle Inhalt der QuelleNguyen, Sao Mai. „Un robot curieux pour l’apprentissage actif par babillage d’objectifs : choisir de manière stratégique quoi, comment, quand et de qui apprendre“. Thesis, Bordeaux 1, 2013. http://www.theses.fr/2013BOR15223/document.
Der volle Inhalt der QuelleThe challenges posed by robots operating in human environments on a daily basis and in the long-termpoint out the importance of adaptivity to changes which can be unforeseen at design time. The robot mustlearn continuously in an open-ended, non-stationary and high dimensional space. It must be able to knowwhich parts to sample and what kind of skills are interesting to learn. One way is to decide what to exploreby oneself. Another way is to refer to a mentor. We name these two ways of collecting data sampling modes.The first sampling mode correspond to algorithms developed in the literature in order to autonomously drivethe robot in interesting parts of the environment or useful kinds of skills. Such algorithms are called artificialcuriosity or intrinsic motivation algorithms. The second sampling mode correspond to social guidance orimitation where the teacher indicates where to explore as well as where not to explore. Starting fromthe study of the relationships between these two concurrent methods, we ended up building an algorithmicarchitecture with a hierarchical learning structure, called Socially Guided Intrinsic Motivation (SGIM).We have built an intrinsically motivated active learner which learns how its actions can produce variedconsequences or outcomes. It actively learns online by sampling data which it chooses by using severalsampling modes. On the meta-level, it actively learns which data collection strategy is most efficient forimproving its competence and generalising from its experience to a wide variety of outcomes. The interactivelearner thus learns multiple tasks in a structured manner, discovering by itself developmental sequences
Bücher zum Thema "Quoi"
Boissonnault, Sr M. C. Qui? Quoi? Ou? Ottawa, Ont: Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJinzaburo, Takagi, Hrsg. Qui voit quoi? Paris: L'École des loisirs, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenQui quoi où. Arles: Actes Sud junior, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPerrin, Martine. Qui ou quoi. S.l: Milan, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJOXE, François. QUOI QUOI SUIVI DE QUOIQUE. Paris: Editions L'Harmattan, 2012.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLefeuvre, Florence. Quoi de neuf sur "quoi"?: Étude morphosyntaxique du mot "quoi". Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLa réputation: Qui dit quoi de qui. Paris: PUF, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCroire à quoi? Croire en qui? Montréal: Novalis, 2004.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMarguerite, Yourcenar. Quoi?: L'éternité. [Paris]: Gallimard, 1988.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMon premier Larousse des Qui fait quoi? Paris: Larousse, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "Quoi"
Rybak, Stephanie. „Quoi de nouveau?“ In Further French, 183–98. London: Macmillan Education UK, 1985. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-10571-7_14.
Der volle Inhalt der QuelleAshby, William J. „Au sujet de quoi?“ In On Spoken French, 403–14. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2023. http://dx.doi.org/10.1075/slcs.226.c29.
Der volle Inhalt der QuelleTarrerias, Anne-Laure. „Des examens complémentaires pour qui et pour quoi?“ In Pathologie hémorroïdaire, 23–24. Paris: Springer Paris, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-2-287-99158-5_7.
Der volle Inhalt der QuelleMarcelli, Daniel. „3. Qui tolère quoi ?“ In Position autistique et naissance de la psyché, 95–132. Presses Universitaires de France, 1986. http://dx.doi.org/10.3917/puf.marce.1986.01.0095.
Der volle Inhalt der Quellede M’Uzan, Michel. „La relation d’objet : entre qui, entre quoi ? Pour qui, pour quoi ?“ In L’objet, la réalité. Annuel APF 2008, 27. Presses Universitaires de France, 2008. http://dx.doi.org/10.3917/puf.beet.2008.01.0027.
Der volle Inhalt der QuelleBorgna, Alice. „Couper quoi, comment, pour qui ?“ In Epitome. MOM Éditions, 2020. http://dx.doi.org/10.4000/books.momeditions.10657.
Der volle Inhalt der QuelleGaxie, Daniel. „L’État : c’est qui, c’est quoi ?“ In Manuel indocile de sciences sociales, 301–11. La Découverte, 2019. http://dx.doi.org/10.3917/dec.coper.2019.01.0301.
Der volle Inhalt der Quelle„Qui fait quoi? La gouvernance“. In Examens de l’OCDE sur l’innovation régionale, 125–43. Éditions OCDE, 2008. http://dx.doi.org/10.1787/9789264031852-8-fr.
Der volle Inhalt der Quelle„Épidé… Quoi ?“ In L'épidémiologie sans peine, 15–18. Presses de l'Université du Québec, 2011. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv18pgkrr.6.
Der volle Inhalt der Quelle„Expliquer quoi ?“ In La délinquance. Théories, causes et facteurs, 3–12. Presses de l'Université Laval, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1gbrx5h.4.
Der volle Inhalt der QuelleKonferenzberichte zum Thema "Quoi"
Catros, S. „A quoi servent les Bio-Imprimantes 3D ?“ In 66ème Congrès de la SFCO. Les Ulis, France: EDP Sciences, 2020. http://dx.doi.org/10.1051/sfco/20206601012.
Der volle Inhalt der QuelleCastellani, O., S. Chrun, J.-M. Cloarec und J.-M. Pourchier. „Une matrice de risque : pour faire quoi ?“ In Congrès Lambda Mu 19 de Maîtrise des Risques et Sûreté de Fonctionnement, Dijon, 21-23 Octobre 2014. IMdR, 2015. http://dx.doi.org/10.4267/2042/56125.
Der volle Inhalt der QuelleNye, Edward, und Nathalie Kremer. „Avant-propos. De quoi est capable la danse ?“ In La danse et les arts (XVIIIe-XXe siècles). Fabula, 2020. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.5359.
Der volle Inhalt der QuellePennanech, Florian. „« De quoi la critique psychologique fait-elle la psychologie ? »“. In « L’anatomie du cœur humain n’est pas encore faite » : Littérature, psychologie, psychanalyse. Fabula, 2012. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.1637.
Der volle Inhalt der QuelleBroqua, Vincent. „Machiner quoi ? médiatisations équivoques de la poésie états-unienne“. In La poésie contemporaine, les médias et la culture de masse. Fabula, 2021. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.7427.
Der volle Inhalt der QuelleBonéva, Ralitza. „La transition au sein de l’être humain : France (2021) de Bruno Dumont“. In Actes du congrès de l’Association Française de Sémiotique. Limoges: Université de Limoges, 2024. http://dx.doi.org/10.25965/as.8441.
Der volle Inhalt der QuelleJouhaud, Christian, und Judith Lyon-Caen. „De quoi les traces regardées comme des objets sont-elles l’archive ?“ In Les écritures des archives : littérature, discipline littéraire et archives. Fabula, 2019. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.6325.
Der volle Inhalt der QuelleBoyer-Weinmann, Martine. „Thymotique d’une passion ordinaire : en quoi la colère est-elle littérairement féconde ?“ In L'émotion, puissance de la littérature. Fabula, 2014. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.2326.
Der volle Inhalt der QuelleDyephart, Anouchka. „Concevoir aujourd’hui un film sur la villa Savoye“. In LC2015 - Le Corbusier, 50 years later. Valencia: Universitat Politècnica València, 2015. http://dx.doi.org/10.4995/lc2015.2015.652.
Der volle Inhalt der QuelleNoille-Clauzade, université Stendhal (Grenoble III), Christine. „« Le crime en son char de triomphe » : à quoi servent les mauvais exemples ?“ In Construire l’exemplarité. Fabula, 2008. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.326.
Der volle Inhalt der QuelleBerichte der Organisationen zum Thema "Quoi"
Cherry, M. Quoi de neuf du côté de CARTNAT? Natural Resources Canada/CMSS/Information Management, 1992. http://dx.doi.org/10.4095/330374.
Der volle Inhalt der QuelleAndersson, Krister. Gouvernance des paysages: Qu’est-ce que c’est et à quoi ça sert? Washington, DC: International Food Policy Research Institute, 2022. http://dx.doi.org/10.2499/p15738coll2.135027.
Der volle Inhalt der QuelleCousineau, Martin, Alexandre Castonguay, Philippe Després, Aude Motulsky, Jean Noel Nikiema, Janine Badr, Joé T. Martineau, Cécile Petitgand und Catherine Régis. Définitions et usages de l’IA en santé - Fiche 1. Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique, März 2022. http://dx.doi.org/10.61737/gdbg7853.
Der volle Inhalt der QuelleCauhopé, Marion, François Duchêne und Marie-Christine Jaillet. Impact d'une catastrophe sur l'avenir d'un site industriel urbain. Les cas de Lyon et Toulouse. Fondation pour une culture de sécurité industrielle, Juni 2010. http://dx.doi.org/10.57071/730gkb.
Der volle Inhalt der QuelleMbaye, Safiétou, Rémi Kouabenan und Philippe Sarnin. L'explication naïve et la perception des risques comme des voies pour améliorer les pratiques de REX: des études dans l'industrie chimique et l'industrie nucléaire. Fondation pour une culture de sécurité industrielle, September 2009. http://dx.doi.org/10.57071/311rex.
Der volle Inhalt der QuelleL. Delgado-Aparicio, et al. Formation and Stability of Impurity "snakes" in Tokamak Plasmas. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), Januar 2013. http://dx.doi.org/10.2172/1062401.
Der volle Inhalt der QuelleSchantz, Richard E., Joseph Loyall, Partha Pal, Michael Atighetchi und Franklin Webber. Quorum Distributed Object Integration (QUOIN). Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, Dezember 2002. http://dx.doi.org/10.21236/ada409663.
Der volle Inhalt der QuelleVazquez, Jesús. ¿Quo Vadis, Proteómica? Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular (SEBBM), Januar 2013. http://dx.doi.org/10.18567/sebbmdiv_anc.2013.01.1.
Der volle Inhalt der QuellePena, Pere. ... qui nous ressemble. Edicions de la Universitat de Lleida, 2019. http://dx.doi.org/10.21001/scriptura.2019.27.44.
Der volle Inhalt der QuelleMcInturff, A. D., J. M. van Oort und R. M. Scanlan. Two Alternate High Gradient Quadrupoles; An Upgraded Tevatron IR and A"Pipe" Design. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), April 1995. http://dx.doi.org/10.2172/1001651.
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