Zeitschriftenartikel zum Thema „Pusat Pengembangan Kurikulum dan Sarana Pendidikan dan Kebudayaan“
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Muqodas, Rizal Zenal, Kamin Sumardi und Ega Taqwali Berman. „DESAIN DAN PEMBUATAN BAHAN AJAR BERDASARKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN SISTEM DAN INSTALASI REFRIGERASI“. Journal of Mechanical Engineering Education 2, Nr. 1 (30.06.2015): 106. http://dx.doi.org/10.17509/jmee.v2i1.1160.
Der volle Inhalt der QuelleWidyastono, Herry. „Implikasi RPJMN 2010-2014 Sektor Pendidikan terhadap Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar dan Menengah“. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 18, Nr. 3 (05.09.2012): 342–51. http://dx.doi.org/10.24832/jpnk.v18i3.93.
Der volle Inhalt der QuelleFirmansyah, Ruli, Nasir Mangngasing und Sussanti Sussanti. „Koordinasi Pendidikan Masyarakat Pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Kana Mapande Kota Palu“. PARADIGMA : Jurnal Administrasi Publik 1, Nr. 2 (01.09.2022): 109–28. http://dx.doi.org/10.55100/paradigma.v1i2.49.
Der volle Inhalt der QuelleSimon Paulus Olak Wuwur, Erwin. „PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR“. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, Nr. 1 (14.04.2023): 1–9. http://dx.doi.org/10.55606/sokoguru.v3i1.1417.
Der volle Inhalt der QuelleSianipar, Ronald, Hendrik Bernadus Tetelepta, Talizaro Tafonao, Otieli Harefa und Jan Lukas Lombok. „Problematika Pengajaran Pendidikan Agama Kristen di Indonesia: Perspektif Regulasi, Kurikulum, dan Sarana Prasarana“. Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan 1, Nr. 2 (29.06.2024): 157–70. http://dx.doi.org/10.62282/je.v1i2.157-170.
Der volle Inhalt der QuelleRanggana, Dewi, und Wasrob Nasrudin. „Analisis Wilayah Nodal Berdasarkan Analisis Hierarki Wilayah di Kabupaten Malang“. Jurnal Agroekoteknologi dan Agribisnis 5, Nr. 1 (31.12.2021): 12–22. http://dx.doi.org/10.51852/jaa.v5i1.466.
Der volle Inhalt der QuelleQueen, Tafsa Ghoniyyu, Filia Prima Artharina und Husni Wakhyudin. „ANALISIS BAHAN AJAR IPAS PADA KURIKULUM MERDEKA KELAS IV DI KOTA SEMARANG“. Wawasan Pendidikan 4, Nr. 1 (06.02.2024): 224–40. http://dx.doi.org/10.26877/wp.v4i1.17366.
Der volle Inhalt der QuelleAZIS, H. SULAIMAN L. „DESENTRALISASI PENDIDIKAN DI ERA OTONOMI DAERAH KONSEP, IMPLEMENTASI, DAN KENDALANYA“. Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman 10, Nr. 2 (29.10.2019): 167. http://dx.doi.org/10.46339/foramadiahi.v10i2.121.
Der volle Inhalt der QuelleMusfiroh, Imroh Atul. „Pendayagunaan Pusat Sumber Belajar (PSB) DI IAIN Samarinda“. SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) 7, Nr. 1 (01.06.2019): 1–15. http://dx.doi.org/10.21093/sy.v7i1.1421.
Der volle Inhalt der QuelleCut Fatma Hanum, Cut Lisna Wati, Cut Sirri Mulyati und Teuku Salfiyadi. „Pengembangan Kurikulum 2013 Pada Guru Dalam Peningkatkan Mutu Pendidikan Pada MIN 13 Aceh Utara“. JEUMPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, Nr. 2 (08.09.2022): 45–50. http://dx.doi.org/10.30867/jeumpa.v1i2.133.
Der volle Inhalt der QuelleDalyono, Bambang, und Dwi Ampuni Agustin. „Tri Pusat Pendidikan Dalam Menyikapi Pelaksanaan Lima Hari Sekolah Di Pendidikan Dasar“. Bangun Rekaprima 3, Nr. 1 (25.04.2017): 50. http://dx.doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v3i1.763.
Der volle Inhalt der QuelleMaryati, Sulis, und A Ubaidillah. „Transformasi Pendidikan Islam pada Era Nabi Muhammad SAW: Sebuah Studi Historis dan Praktis“. Fahima 3, Nr. 2 (15.07.2024): 252–69. http://dx.doi.org/10.54622/fahima.v3i2.333.
Der volle Inhalt der QuelleRummar, Marthen. „Pelaksanaan Program Revitalisasi SMK Berbasis Wilayah Adat dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Kelulusan SMK di Kabupaten Merauke“. Jurnal Health Sains 3, Nr. 10 (14.10.2022): 1252–63. http://dx.doi.org/10.46799/jsa.v3i10.487.
Der volle Inhalt der QuelleWisnu Hapsari, Naomi Tri Mada. „Inovasi Pembelajaran Matematika Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMKN 1 Surakarta Sebagai Sekolah Pusat Keunggulan“. Jurnal Pendidikan Indonesia 4, Nr. 02 (18.01.2023): 104–11. http://dx.doi.org/10.59141/japendi.v4i02.1562.
Der volle Inhalt der QuelleWisnu Hapsari, Naomi Tri Mada. „Inovasi Pembelajaran Matematika Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMKN 1 Surakarta Sebagai Sekolah Pusat Keunggulan“. Jurnal Pendidikan Indonesia 4, Nr. 2 (18.01.2023): 104–11. http://dx.doi.org/10.36418/japendi.v4i2.1562.
Der volle Inhalt der QuellePrasetyowati, Dina, Kartinah Kartinah, Sugiyanti und Lukman Harun. „IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMK NEGERI 1 PURBALINGGA“. PATIKALA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, Nr. 1 (15.08.2023): 808–13. http://dx.doi.org/10.51574/patikala.v3i1.868.
Der volle Inhalt der QuelleYulianti, Uki Hares, Subyantoro Subyantoro und Rahayu Pristiwati. „Pengembangan Buku Fabel Dwibahasa Bermuatan Pendidikan Karakter bagi Siswa SD Kelas Dasar“. Jurnal Sastra Indonesia 11, Nr. 3 (01.12.2022): 189–95. http://dx.doi.org/10.15294/jsi.v11i3.61287.
Der volle Inhalt der QuelleMawardi, Mawardi. „PEMBERLAKUAN KURIKULUM SD/MI TAHUN 2013 DAN IMPLIKASINYA TERHADAP UPAYA MEMPERBAIKI PROSES PEMBELAJARAN MELALUI PTK“. Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 4, Nr. 3 (03.09.2014): 107. http://dx.doi.org/10.24246/j.scholaria.2014.v4.i3.p107-121.
Der volle Inhalt der QuelleKarunianingsih, Diyah Ayu, Ade Wahyudin, Ardian Setyo Utomo, Dina Dwika Oktora und Arum Marwati. „Pengembangan Video Media Pembelajaran Berbasis Multimedia dan Animasi bagi Guru Sekolah Dasar“. PARAHITA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 3, Nr. 1 (24.07.2022): 17–28. http://dx.doi.org/10.25008/parahita.v3i1.59.
Der volle Inhalt der QuelleMunawar, Ghifari, Bambang Wisnuadhi, Lukmanul Hakim Firdaus, Aprianti Nanda Sari, Cholid Fauzi, Siti Dwi Setiarini und Trisna Gelar. „PENGEMBANGAN UNIT PELATIHAN TEKNOLOGI INFORMASI DI POLITEKNIK NEGERI BANDUNG“. Jurnal DIFUSI 3, Nr. 2 (28.07.2020): 18. http://dx.doi.org/10.35313/difusi.v3i2.1901.
Der volle Inhalt der QuelleArifin, Zainur, und Sani Rahmawati. „Optimalisasi Manajemen Sarana dan Prasarana sebagai Penunjang Mutu Pembelajaran di Madrasah Aliyah Berbasis Pesentren“. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 8, Nr. 2 (20.12.2022): 218–31. http://dx.doi.org/10.26594/dirasat.v8i2.3117.
Der volle Inhalt der QuelleOpradesman, Hotner Tampubolon und Hotmaulina Sihotang. „Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Di SMA Negeri 1 Teluk Kuantan Kabupaten Kuantan Singingi Provinsi Riau“. Jurnal Manajemen Pendidikan 8, Nr. 1 (07.01.2019): 73–92. http://dx.doi.org/10.33541/jmp.v8i1.2967.
Der volle Inhalt der QuelleRegeng, Regeng. „PEMILOS : implementasi pembinaan kesadaran konstitusi di SMK N 1 Pandak“. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial 15, Nr. 1 (12.11.2018): 57–70. http://dx.doi.org/10.21831/socia.v15i1.21970.
Der volle Inhalt der QuelleMulyana, Agus. „Strategi Pembenahan Organisasi PPSDMA Menghadapi Tantangan Pengembangan SDM di Kementerian ESDM“. JURNAL APARATUR 3, Nr. 1 (24.02.2021): 42–60. http://dx.doi.org/10.52596/ja.v3i1.35.
Der volle Inhalt der QuelleShoimah, Retno Nuzilatus. „Implementasi Gerakan Literasi di Sekolah (Studi Kasus di SDN Karah 1 Surabaya)“. MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam 3, Nr. 2 (10.07.2020): 1–17. http://dx.doi.org/10.52166/mida.v3i2.984.
Der volle Inhalt der QuelleUtari, Tria, und Hartono Hartono. „Muatan penalaran dan pembuktian matematis pada buku teks matematika SMA kelas X Kurikulum 2013“. Jurnal Riset Pendidikan Matematika 6, Nr. 1 (28.05.2019): 1–13. http://dx.doi.org/10.21831/jrpm.v6i1.17002.
Der volle Inhalt der QuelleYani, Ivo. „PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN VOKASI BERDASARKAN MINAT PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN FUNGSIONAL PAKET C“. JIV-Jurnal Ilmiah Visi 13, Nr. 2 (04.12.2018): 145–55. http://dx.doi.org/10.21009/jiv.1302.8.
Der volle Inhalt der QuelleAchmad, Nurjanah, Mustaffa Abdullah und Mohamad Azrien Mohd Adnan. „Pemerkasaan Pengajian Al-Qur’an Di Perguruan Tinggi Agama Islam (Ptai) Di Indonesia: Kajian Di Institut Ilmu Al-Qur’an (Iiq) Jakarta“. Al-Basirah Journal 12, Nr. 1 (30.06.2022): 70–82. http://dx.doi.org/10.22452/basirah.vol12no1.6.
Der volle Inhalt der QuelleSoekardjo, Mochamad, und Lipur Sugiyanta. „ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA KURKULUM 2013 DALAM RANGKA MENINGKATKAN NILAI PISA MATEMATIKA“. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) 5, Nr. 1 (20.04.2018): 42–64. http://dx.doi.org/10.21009/jkkp.051.05.
Der volle Inhalt der QuelleWibawa, D. M. Satria, L. J. Erawati Dewi und I. N. Pasek Nugraha. „Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Powtoon Mata Pelajaran Sistem Refrigerasi Bagi Siswa SMK“. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Undiksha 9, Nr. 2 (31.08.2021): 89–99. http://dx.doi.org/10.23887/jptm.v9i2.27598.
Der volle Inhalt der QuelleSyamsuri, Andi Sukri, und Eka Yulianti Bur. „Peran Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Membentuk Karakter Pada Era Vuca“. Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 5, Nr. 1 (28.06.2023): 11–21. http://dx.doi.org/10.26499/bahasa.v5i1.340.
Der volle Inhalt der QuelleSuryana, Dadan, Novi Engla Sari, Winarti, Lina, Farida Mayar und Sri Satria. „English Learning Interactive Media for Early Childhood Through the Total Physical Response Method“. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 15, Nr. 1 (30.04.2021): 60–80. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.151.04.
Der volle Inhalt der QuelleHUSNA, ROZIA AFRIA. „PERAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN MINAT BACA SISWA“. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 2, Nr. 3 (01.10.2022): 201–8. http://dx.doi.org/10.51878/learning.v2i3.1523.
Der volle Inhalt der QuelleRohita und Nadhifah Rahmadini Hidayat. „The Effectiveness of Using Learning Device Information Systems in Preparing Learning Plans“. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 17, Nr. 1 (30.04.2023): 155–72. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.171.12.
Der volle Inhalt der QuelleDiana, Neneng Tasu’ah, Sony Zulfikasari und Tias Martika. „ECE Teachers’ Roles of Developing Numeracy Literacy in Special Needs Children“. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 17, Nr. 2 (30.11.2023): 267–83. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.172.06.
Der volle Inhalt der QuelleRiyanto, Budi, Ngasbun Egar und Ngurah Ayu Nyoman Murniati. „IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR DI SD NEGERI SURUH 01 KECAMATAN SURUH KABUPATEN SEMARANG“. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) 12, Nr. 1 (03.07.2023). http://dx.doi.org/10.26877/jmp.v12i1.15334.
Der volle Inhalt der QuelleAnanda, Ayu Rizki, Gigih Forda Nama und Mardiana Mardiana. „Pengembangan Sistem Informasi Geografis Pemerintahan Kota Metro Dengan Metode SSADM (Structured System Analysis and Design Method)“. Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan 10, Nr. 1 (07.01.2022). http://dx.doi.org/10.23960/jitet.v10i1.2261.
Der volle Inhalt der Quelle*, Sri Budyartati. „INDIGENEOUSASI ILMU SOSIAL SEBAGAI DASAR PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DALAM PERSPEKTIF PHILOSHOPIS“. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial 9, Nr. 2 (04.03.2015). http://dx.doi.org/10.21831/socia.v11i02.3626.
Der volle Inhalt der QuelleBPMR, Innayah. „DONGENG ANAK NUSANTARA RADIO EDUKASI (RE) SEBAGAI MEDIA UNTUK PENANAMAN KARAKTER BANGSA“. Jurnal Teknodik, 13.06.2019, 278–87. http://dx.doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.29.
Der volle Inhalt der QuelleBPMR, Innayah. „DONGENG ANAK NUSANTARA RADIO EDUKASI (RE) SEBAGAI MEDIA UNTUK PENANAMAN KARAKTER BANGSA“. Jurnal Teknodik, 23.02.2022, 278–87. http://dx.doi.org/10.32550/teknodik.vi0.29.
Der volle Inhalt der QuelleRahmi, Rina. „NILAI-NILAI KEISLAMAN PADA MATERI POKOK IPS DALAM BUKU TEMATIK KELAS IV SD/MI TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP"“. AL-IHTIRAFIAH: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH, 31.12.2021, 89–101. http://dx.doi.org/10.47498/ihtirafiah.v1i02.730.
Der volle Inhalt der Quelle„PERAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN MINAT BACA SISWA KELAS IV SDN 2 SURYAWANGI“. JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR 9, Nr. 1 (30.06.2023): 177–88. http://dx.doi.org/10.29408/didika.v9i1.18795.
Der volle Inhalt der Quelle