Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Pusat Pengembangan Kurikulum dan Sarana Pendidikan dan Kebudayaan“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Pusat Pengembangan Kurikulum dan Sarana Pendidikan dan Kebudayaan"
Muqodas, Rizal Zenal, Kamin Sumardi und Ega Taqwali Berman. „DESAIN DAN PEMBUATAN BAHAN AJAR BERDASARKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN SISTEM DAN INSTALASI REFRIGERASI“. Journal of Mechanical Engineering Education 2, Nr. 1 (30.06.2015): 106. http://dx.doi.org/10.17509/jmee.v2i1.1160.
Der volle Inhalt der QuelleWidyastono, Herry. „Implikasi RPJMN 2010-2014 Sektor Pendidikan terhadap Manajemen Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar dan Menengah“. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 18, Nr. 3 (05.09.2012): 342–51. http://dx.doi.org/10.24832/jpnk.v18i3.93.
Der volle Inhalt der QuelleFirmansyah, Ruli, Nasir Mangngasing und Sussanti Sussanti. „Koordinasi Pendidikan Masyarakat Pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Kana Mapande Kota Palu“. PARADIGMA : Jurnal Administrasi Publik 1, Nr. 2 (01.09.2022): 109–28. http://dx.doi.org/10.55100/paradigma.v1i2.49.
Der volle Inhalt der QuelleSimon Paulus Olak Wuwur, Erwin. „PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR“. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, Nr. 1 (14.04.2023): 1–9. http://dx.doi.org/10.55606/sokoguru.v3i1.1417.
Der volle Inhalt der QuelleSianipar, Ronald, Hendrik Bernadus Tetelepta, Talizaro Tafonao, Otieli Harefa und Jan Lukas Lombok. „Problematika Pengajaran Pendidikan Agama Kristen di Indonesia: Perspektif Regulasi, Kurikulum, dan Sarana Prasarana“. Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan 1, Nr. 2 (29.06.2024): 157–70. http://dx.doi.org/10.62282/je.v1i2.157-170.
Der volle Inhalt der QuelleRanggana, Dewi, und Wasrob Nasrudin. „Analisis Wilayah Nodal Berdasarkan Analisis Hierarki Wilayah di Kabupaten Malang“. Jurnal Agroekoteknologi dan Agribisnis 5, Nr. 1 (31.12.2021): 12–22. http://dx.doi.org/10.51852/jaa.v5i1.466.
Der volle Inhalt der QuelleQueen, Tafsa Ghoniyyu, Filia Prima Artharina und Husni Wakhyudin. „ANALISIS BAHAN AJAR IPAS PADA KURIKULUM MERDEKA KELAS IV DI KOTA SEMARANG“. Wawasan Pendidikan 4, Nr. 1 (06.02.2024): 224–40. http://dx.doi.org/10.26877/wp.v4i1.17366.
Der volle Inhalt der QuelleAZIS, H. SULAIMAN L. „DESENTRALISASI PENDIDIKAN DI ERA OTONOMI DAERAH KONSEP, IMPLEMENTASI, DAN KENDALANYA“. Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman 10, Nr. 2 (29.10.2019): 167. http://dx.doi.org/10.46339/foramadiahi.v10i2.121.
Der volle Inhalt der QuelleMusfiroh, Imroh Atul. „Pendayagunaan Pusat Sumber Belajar (PSB) DI IAIN Samarinda“. SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) 7, Nr. 1 (01.06.2019): 1–15. http://dx.doi.org/10.21093/sy.v7i1.1421.
Der volle Inhalt der QuelleCut Fatma Hanum, Cut Lisna Wati, Cut Sirri Mulyati und Teuku Salfiyadi. „Pengembangan Kurikulum 2013 Pada Guru Dalam Peningkatkan Mutu Pendidikan Pada MIN 13 Aceh Utara“. JEUMPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, Nr. 2 (08.09.2022): 45–50. http://dx.doi.org/10.30867/jeumpa.v1i2.133.
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