Zeitschriftenartikel zum Thema „Punctuation“
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Shmelev, A. D. „Aleksandr Solzhenitsyn and Codification of Russian Punctuation“. Russian language at school 79, Nr. 9 (15.11.2018): 55–60. http://dx.doi.org/10.30515/0131-6141-2018-79-9-55-60.
PALYKHATA, ELEONORA. „TRADITIONAL AND INTERACTIVE METHODOLOGY OF VECTORIZATION OF LEARNING SYNTAX AND PUNCTUATION STANDARDS IN COMPREHENSIVE SCHOOL“. Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy 1, Nr. 2 (11.01.2023): 67–73. http://dx.doi.org/10.25128/2415-3605.22.2.8.
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Flink, Carla M., und Scott E. Robinson. „Corrective policy reactions: positive and negative budgetary punctuations“. Journal of Public Policy 40, Nr. 1 (30.08.2018): 96–115. http://dx.doi.org/10.1017/s0143814x18000259.
Bučienė, Laimutė. „Punctuation-related Issues in Essays of Lithuanian Language and Literature State Matura Examination“. Pedagogika 135, Nr. 3 (01.12.2019): 122–38. http://dx.doi.org/10.15823/p.2019.135.7.
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Wharton. „Perfect. Punctuation.“ Antipodes 32, Nr. 1-2 (2018): 326. http://dx.doi.org/10.13110/antipodes.32.1-2.0326.
Calhoun, Robert Matthew. „Christological Punctuation“. Novum Testamentum 61, Nr. 4 (29.08.2019): 409–22. http://dx.doi.org/10.1163/15685365-12341634.
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Sigal, K. Ya. „THE ORIGINS OF THE PSYCHOLINGUISTIC APPROACH TO PUNCTUATION“. Bulletin of Udmurt University. Series History and Philology 32, Nr. 3 (08.07.2022): 529–36. http://dx.doi.org/10.35634/2412-9534-2022-32-3-529-536.
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