Dissertationen zum Thema „Psychologie – Résilience“

A travers une démarche clinique inscrite essentiellement dans le champ psychanalytique, la thèse explore la relation entre la typologie familiale et la structuration de cette famille, et l'impact d'une famille structurée sur le déclenchement du processus de résilience chez les adolescents ayant vécu les évènements terroristes qui ont frappé l'Algérie durant les années quatre vingt dix. Elle se fonde sur – L'analyse des représentations familiales (typologie et le degré de structuration des familles), de dix jeunes adultes qui ont vécu le terrorisme durant leur adolescence, analysées à partir d'entretiens semi-directifs. - L'analyse de la qualité défensive et de la capacité d 'adaptation intrapsychique des sujets. Ceci à partir de l'évolution de la lisibilité des discours du TAT. - L'analyse des protocoles (comptes rendus des collègues) afin d'évaluer la capacité d'adaptation interpersonnelle des 10 adolescents. Ainsi l'analyse de l'adaptation intrapsychique et interpersonnelle renseignent sur la résilience. L'analyse des entretiens fait apparaître que ce sont les familles organisées autour de la dimension verticale qui se montrent les plus structurées, à condition que dans ces familles, bien qu'elles soient régies par la présence du père, existe une variété relationnelle dans laquelle participent tous les autres membres de la famille, en l'occurence la mère et les frères et soeurs. L'analyse des protocoles fait apparaître que les sujets qui rapportent dans les entretiens une représentation d'une famille structurée se montrent capables de s'adapter à la société, sans pour autant se montrer résilients, car l'analyse de leur TAT montre une fragilité défensive et une souffrance psychique. Les autres sujets qui font parties de familles non structurées montrent des difficultés dans leur adaptation à la société et une souffrance psychique très importante, d'où l'utilisation de modes défensifs basés sur l'évitement ou le recours à des mécanismes archaiques
Through a clinical method mainly related to the field of psychoanalysis, this study explores, on one hand, the relationship between family type and its structure, and the impact of a structured family on the outbreak of the resilience process among adolescents who experienced the terrorist attacks that struck Algeria in the nineties, thus potentially traumatized, on the other. Such an attempt is based on : - The analysis of the familial representations of ten young adults who experienced terrorism situations during their adolescence, through a semi-directives interviews in order to determine (or identify) the typology, and the level of families' structure. - The analysis of the TAT in order to evaluate the defensive aspect and the ability of intrapsychic adaptation of these persons, or cases [by evaluating the readability of TAT's speech], as well as the analysis of the different protocols [reports of colleagues] to evaluate their interpersonal adaptation's ability. The findings of the study show that : The analysis of the interviews identified a relationship between family typology and the level of its structure. Hence, families that are organized around the vertical dimension seem to be more (solid) structured but with the condition that even they are directed by the father's authority, there is a variety of relationship between other family members such as, mother, brothers and sisters. The analysis of the protocols shows that the persons who represent a structured family are able to be adapted to the society, without the need to be resilient since their TAT's shows a defensive frailty and mental suffering. Whereas, those who represent unstructured family appear to be unable to adapt themselves to the society, through the use of some defensive tools based on avoidance and archaic mechanisms

The purpose of this thesis is to examine aspects of psychological resilience as it helps us understand the entrepreneurial process, accounting for both the personal characteristics of entrepreneurs and the process of entrepreneuring. The thesis underscores the concept of “resilience”, especially as a way of rebounding from major personal traumas and as an important part of initially engaging in entrepreneurial activity. A central question is: in what ways is entrepreneuring a rebound reaction to internal tensions?This thesis builds on theory and research in the field of intrapersonal resilience (psychology) and entrepreneurship (business) focusing more on studies that highlight the initial process of entrepreneurship, the intention model, planned behavior, and a specific concept, known as “displacement” ( Model of Shapero). The intention to create and the energy and determination to build a project or enterprise may well be connected to the personal need to re-invent oneself after some major life shock. It may be an act of psychological resilience. Critical to the thesis is to develop a model that links resilience and entrepreneurship. Having made this connection, the model will contribute to perspectives and practices in entrepreneurship. Several propositions for future research will also result.

La maladie d’Alzheimer est une affection qui touche non seulement le sujet malade mais aussi l’ensemble de sa famille. Les études se sont longtemps focalisées sur la souffrance de l’aidant familial reléguant au second plan celle du sujet malade et celle de la famille en tant qu’unité. Depuis quelques années, les chercheurs se sont intéressés aux aspects positifs de l’aide. Cela a permis de jeter un nouveau regard sur la situation d’aide : le fardeau n’en est pas l’unique conséquence, les aidants témoignent de « bénéfices » à aider leur parent malade. Parallèlement, le champ de la résilience s’est étendu d’une part, à la résilience du sujet âgé et d’autre part, à la résilience familiale. À travers le modèle de résilience familiale de McCubbin, Thompson et McCubbin (1996), nous nous proposons d’étudier la résilience des familles de sujets malades d’Alzheimer. Notre objectif est de mieux comprendre les facteurs impliqués dans ce processus. Une démarche qualitative guide notre recherche. Nous avons ainsi conduit des entretiens semi-directifs avec plusieurs membres de la famille : le sujet malade, l’aidant principal et un enfant-adulte. Nous avons également évalué les stresseurs et les ressources familiales en utilisant différents outils. Ce travail a permis de mettre en avant la parole du sujet malade, et de montrer l’intérêt à considérer la famille au-delà de l’aidant principal pour pouvoir mettre en place des prises en charge plus adaptées qui tiennent compte de la complexité des situations
Alzheimer’s disease is a disorder that affects not only the disabled person but also his whole family. Studies have focused, during a long period, on the suffering of caregiver; as a consequence, the disabled person and his family as a unit has been moved in the background. Recently, researchers have taken an interest in the positive impacts of caregiving. It was the opportunity to renew the way of considering caregiving: the burden is no more the only issue; caregivers report ‘benefits’ helping the disabled member of their family. At the same time, the field of resiliency has expanded on one hand, on the resiliency of the elderly and on the other hand, on the family resiliency. Based on the family resiliency model of McCubbin, Thompson and McCubbin (1996), we propose to study the resiliency of families having one member affected by the Alzheimer disease. Our goal is to have a better understanding of the factors involved in this process. We choose a qualitative approach: we performed semi-directive interviews with several members of the family: the disabled person, the caregiver and an adult-child. In addition, we assessed the stressors and the family resources. This study was an opportunity to emphasize the speech of the disabled person, and to highlight the benefit to consider the family beyond the caregiver in order to establish more appropriate cares which incorporate the complexity of the situation

Le travail de la thèse propose une contribution originale basée sur le concept de stabilité humaine par l’identification des risques associés dans le cadre de l’évaluation de la sécurité du système. Dans une première partie, les difficultés à prendre en compte les facteurs humains dans les études de sécurité sont mises en évidence et une nouvelle voie de recherche pour l’intégration des facteurs humains basés sur le concept de stabilité est présentée. La deuxième partie propose un état de l’art reposant sur les concepts de stabilité et de résilience. Bien que le concept de stabilité soit habituellement défini autour d’un point d’équilibre durable qui induit un sentiment de contrôle de la sécurité lors du fonctionnement normal, il apparaît que le comportement stable d’un opérateur humain peut entraîner des risques dans certaines situations telles que l’hypovigilance, l’inattention, etc. . La troisième partie pose les bases de la stabilité humaine pour l’évaluation des risques. La stabilité humaine est définie comme la capacité de l’opérateur de rester dans un état de fonctionnement stable dans des conditions spécifiées. Ce concept est ensuite formalisé et trois modes de stabilité sont développés (temps, fréquence et séquentiel). La partie suivante vise à appliquer ce concept de stabilité humaine dans le cadre du système ERTMS/ETCS. Enfin, des perspectives mettent en évidence cet intérêt de la stabilité humaine par la définition d’indicateurs de risque pour évaluer la sécurité du système
The work of the thesis presents an original contribution based on the concept of human stability by identifying the associated risks as part of the safety system assessment. In a first part, the difficulties to take into account human factors in safety studies are highlighted and definitions of new ways for the integration of human factors based on the concept of stability are aimed. The second part presents a state of the art resting on stability and resiliency concepts. Although the stability concept is usually defined around a sustainable equilibrium point that induces a feeling of safety control during normal operation, it appears that the stable behavior of a human operator can lead to risks in certain situations such as hypovigilance, inattention and so on. . . The third part lays the foundation of human stability for risks assessment. Human stability is defined as the ability of the operator to stay in a stable operating state under specified conditions. This concept is then formalized and three modes of stability are developed(time, frequency and sequential modes). The following part proposes to apply this concept of human stability in the framework of ERTMS/ETCS. Then, some perspectives highlight the interest of human stability for the definition of risk indicators to assess system safety

Cette recherche porte sur une expérience particulièrement éprouvante : le traumatisme de l’amputation de membre. Qu’elle soit accidentelle ou médicale, la perte dont témoigne le moignon entraine des conséquences à la fois physiques et psychologiques. Elle s’inscrit dans le champ des recherches sur les liens résilience et culture développées notamment en Amérique du Nord. Pour réaliser cette recherche nous nous sommes appuyés sur une méthodologie qualitative. La recherche a été menée auprès de personnes amputées dans deux univers culturels : Haïti (N=20) et la France (N=12), au moyen de deux méthodes : le photolangage® et l’entretien clinique de recherche. Les résultats, sous forme de 5 études, montrent une nette différence entre les deux populations. Alors que les personnes rencontrées en Haïti mettent beaucoup en avant la spiritualité (les croyances et la pratique religieuses) et le soutien de la famille comme ressources culturelles, en France les personnes ont surtout insisté sur la nécessité d’avoir des services de protection sociale de qualité. Le soutien de la famille est aussi un élément important, mais il est plus marqué en Haïti où l’adaptation des espaces publics et l’intégration des personnes porteuses de handicap restent des défis majeurs. Dans la discussion nous mettons l’accent sur les enjeux du cadre culturel et les facteurs de protection qui contribuent au processus de résilience des personnes amputées de membre. Et puis, pour orienter les résultats de la recherche dans une perspective de soin, nous avons présenté l’esquisse d’un dispositif de soin qui pourra accueillir des personnes ayant été confronté à une expérience traumatique et qui font appel à leurs ressources culturelles pour y mettre du sens.Mots clés : traumatisme – amputation de membre – processus de résilience – ressources culturelles – liens familiaux
This research focuses on a particularly trying experience: the trauma of limb amputation. Whether accidental or medical, the loss evidenced by the stump has both physical and psychological consequences. It is part of the research on the links between resilience and culture developed in North America in particular. To carry out this research, we used a qualitative methodology. The research was carried out with amputees in two cultural universes: Haiti (N=20) and France (N=12), using two methods: photolangage® and the clinical research interview. The results, in the form of 5 studies, show a clear difference between the two populations. Whereas the people we met in Haiti put a lot of emphasis on spirituality (religious beliefs and practice) and family support as cultural resources, in France the people stressed above all the need for quality social welfare services. Family support is also an important element, but more so in Haiti, where the adaptation of public spaces and the integration of people with disabilities remain major challenges. In the discussion, we focus on the challenges of the cultural framework and the protective factors that contribute to the resilience process of limb amputees. And then, to orient the results of the research in a care perspective, we present the outline of a care device that could accommodate people who have been confronted with a traumatic experience and who call on their cultural resources to make sense of it.Key words: trauma - limb amputation - resilience process - cultural resources - family

Les jeunes en situation sociofamilale critique ayant connu une involution psychosociale avant d’entamer une trajectoirede résilience sont riches d’une histoire qu’il nous appartient de décrypter pour espérer comprendre et agir.Le récit ontographique est une méthodologie de récit de vie développée pour cartographier les trajectoires singulières de résilience de sujets ayant vécu des périodes de fracas qui ont mis en péril leur construction identitaire et le développement serein de leurs capacités.Les outils d’aide à la narration développés apportent des résultats concrets et pratiques. Conçus pour libérer la parole de toutes contraintes formelles d’objectivation, nous avons pu constater qu’ils offrent un espace émancipatoire riche et fécond.Rencontrer des jeunes et demander leur aide pour comprendre ce qui a fait qu’ils sont devenus qui ils sont, s’est avéré un acte puissant pour les aider à ouvrir leurs boîtes noires. Ils font émerger et éclore ces moments féconds de la vie où naît la résilience ; là où elle se cristallise et prend corps au travers de liens particuliers, en ces temps et ces lieux inscrits dans leur mémoire, qu’il leur appartient de découvrir, de redécouvrir.Expert de lui-même, auteur de sa propre vie, le narrateur soulève un coin du voile sur les rouages d’une mécanique complexe. Dans un dénouement entre les faits et l’expérience du vécu, le sujet peut s’approprier le sens de son évolution et de son développement et faire l’expérience de la liberté.L’exploitation des outils qui ont été développés permettent de tracer des perspectives d’avenir pour une explorationconfirmatoire d’hypothèses que nous proposons
Young people in critical social and/or familial situations, who have experienced a psychosocial involution before embarking on a journey of resilience, are a valuable source of stories that we have to decipher in the hope of understanding and taking action.The ontographic narrative (récit ontographique) is a methodology of a life story developed to map unique journeys of resilience of people with difficult childhoods, which has jeopardized their development and the construction of their identities.The narrative support tools developed provide concrete and practical results. Designed to free speech from all formalconstraints, they offer rich and fruitful emancipatory spaces.Meeting young people and asking them for their help to understand what made them who they are, turned out to be a powerful tool to help them open their black boxes. Through these fruitful moments in life, resilience emerges; it takes shape through special links, in moments and places engraved in their memory, which are up to them to discover, to rediscover.Expert of himself, author of his own life, the narrator lifts a comer of the veil on a complex situation. By bringing together facts and experience, the author can take charge of the direction of life’s progress and development and ultimately experience freedom.Exploiting these tools makes it possible to chart future prospects for a confirmatory exploration of hypotheses that wepropose

Récemment élaborés, les cocepts de contrôle et de résilience du Moi (CM et RM) fournissent une perception du fonctionnement adapté en psychologie de la personnalité. Le CM est défini comme le degré de modulation de la pulsion exécuté par les structures moïques sur la réponse de l'individu. La RM est l'interrelation entre ces structures et l'impact sur le maintien du système psychologique dans des frontières soutenables étant donné la différence existant entre les contextes externes et les besoins internes. Le but de ce travail est de proposer un moyen pour évaluer ces concepts et d'étudier leur application en psychopathologie. Tout d'abord, des échelles mesurant le CM et la RM ont été traduites et validées tout comme deux autres outils qui ont été utilisés dans ce travail, à savoir le Questionnaire pour diagnostic des troubles alimentaires (Q-EDD) et l'entretien d'Attachement à l'âge adulte (AAI). Mise à part la recherche effectuée pour la validation des tests, deux autres études ont été réalisées. La première, une étude pilote, a examiné la relation entre les concepts déjà cités et l'organisation de l'attachement chez un groupe d'alcooliques (n=36). La deuxième a identifié, dans un premier temps, la fréquence des troubles alimentaires dans une population étendue d'adolescents (n=1001), et dans un deuxième temps a examiné l'impact des concepts à l'étude chez un sous-groupe de cette population (n=182). Les résultats de l'étude pilote n'ont pas confirmé l'influence de l'organisation de l'attachement sur les concepts étudiés. Les résultats provenant de l'étude sur les troubles alimentaires ont établi leur fréquence et les implications pour le diagnostic. Les résultats des deux études ont fait avancer la compréhension du CM et du RM, malgré leur influence sur le niveau d'adaptation dans la manifestation du comportement, étaient probablement liés au fonctionnement individuel et avaient un impact sur la personne, mais ne pouvaient pas être intégrés dans une vision générale de l'organisation psychologique
The recently developed constructs of Ego Control (EC) and Ego Resiliency (ER) (Block and Block, 1980) provide understanding of adaptive functioning within the context of personality psychology. EC is defined as the degree of impulse modulation exerted by the different ego structures within individual response to environmental contingents ; ER is the interrelation between ego structures and its impact on maintaining the system within tenable bounds given differing contexts and internal needs. The goal of this project is to advance a means for evaluating these traits as well as study their application in the domain of psychopathology. Initially, scales measuring EC and ER were translated and validated ; in addition two other tools were similarly elaborated for use in French populations : the Questionnaire for Eating Disorder Diagnosis (Q-EDD) and the Adult Attachment Interview (AAI). Aside from test validation, two additional studies were undertaken. The first, a pilot study, examined the potential relationship between these ego constructs and the organization of attachment in a group of alcoholics (n=36). The second study undertaken identified eating disorder epidemiology in a large population (n=1001), a sub-population of which (n=182) was employed for detailed examination of the two personality constructs. The results of the pilot study did not fully confirm the relationship of these constructs to attachment organization. Results from the eating disorder study provided information on eating disorder prevalence and implications for diagnosis ; moreover, results from both studies provided additional insight on understanding EC and ER as well as their measurement. Aside from the contribution of new French psychological evaluation tools, the overall conclusions of this work suggest that EC and ER, while influencing the individual's ability to manifest adaptive behavior, are probably linked to individual functioning and its impact on the person, and cannot be generalized to psychopathological organiszation

Consacrée aux effets des actes terroristes, cette thèse tente de répondre à une question devenue centrale en matière de prévention et des soins publics : pourquoi certaines personnes développent-elles des troubles psychotraumatiques, tandis que d'autres, soumises au même événement, ne présentent pas de tels troubles ? Notre recherche sur les facteurs de risque et de protection est de type prospectif et longitudinal. Elle a été menée durant trois ans (à 6, 18 et 30 mois de l'événement) auprès de 63 des 110 victimes de l'attentat parisien de la station Port-Royal (3 décembre 1996). Notre dispositif de recherche comporte une étude qualitative (entretiens cliniques à visée de recherche) et une mesure quantitative de la pathologie post-traumatique (QSPT de Watson et al. ), des troubles morbides associés (GHQ de Goldberg), des événements de la vie (EVE de Ferreri et al. ), des stratégies de coping (CISS de Endler et al. ) et du soutien social (SSQ de Sarason). Sur les 30 mois qui suivent l'attentat, aucune victime n'a été totalement exempte de troubles : l'intensité des troubles a été de faible à moyenne chez 61 % des sujets et élévée chez 39 %. Certaines caractéristiques socio-démographiques (sexe, âge, profession), les antécédents anxio-dépressifs et traumatiques, les répercussions médico-psychologiques et psychosociales de l'attentat (blessure, prises en charge, arrêts de travail, évitement des transports) ainsi que les stratégies de coping permettent de prédire la présence ou l'absence de syndrome psychotraumatique, voire la chronicité des troubles, mais pas toujours dans le sens attendu. Ainsi, nous avons été amenée à interroger et à mettre à l'étude le concept de résilience aux côtés de celui de trauma psychique afin d'éclairer les résultats et de proposer d'autres pistes de réflexion et de recherche pour l'amélioration des connaissances et des soins proposés aux victimes d'actes terroristes
In this study focused on terrorist acts, an issue central to public health and prevention is addressed : why do some persons exposed to terrorist acts develop psychotraumatic disorders while others do not ? Using a longitudinal and prospective design, this study examines risk and protective factors over a three year period (6, 18 and 30 months post-event) among 63 of 110 victims of a terrorist bomb explosion in Paris' Port Royale train station (December 3, 1996). Qualitative (clinical research interviews) and quantitative measures of post-traumatic pathology (QSPT - Watson et al. ), comorbid disorders (GHQ - Goldberg), life events (EVE - Ferreri et al. ), coping strategies (CISS - Endler et al. ) and social support (SSQ -Sarason) were used. (. . . )

En cherchant à analyser les processus psychologiques internes impliqués dans l'adaptation dans un contexte totalitaire, ce qui se traduit en le traitement du traumatisme, nous avons essayé de montrer que la « résistance » comprend des formes beaucoup plus variées que ce que l'on désigne d'ordinaire par le terme de « résistance politique » ou de « dissidence ». Ces résistances pluriformes ont déjà fait l'objet de l'attention de philosophes politiques comme Foucault, ou bien de sociologues comme Maffesoli ou Goffman, en tant que pratiques du quotidien urbain. A notre connaissance, elles n'ont pas encore été étudiées à partir d'une perspective des processus internes, c'est-à-dire comme rapport interne au traumatisme et à la contrainte. L'étude présente s'attache à décrire et à interpréter les modalités par lesquelles les sujets d'un régime totalitaire, en l'occurrence le régime totalitaire communiste en Roumanie, recourent à des ressources personnelles, sociales et culturelles pour donner du sens à leur vie, dans un processus de subjectivation et de symbolisation par rapport au quotidien traumatique. L'étude expose un certain nombre de ces modalités et stratégies, extraites par le biais d'une méthodologie de recherche qualitative à travers 21 récits de vie
In the attempts to analyse the internal psychological processes involved in « adapting » within the totalitarian frame, that is to say the treatment of trauma, we tried to show that the « resistance » encompasses some much more varied patterns than what is usually appointed by the term of « political resistance » or « dissidence ». These multiform resistances already entered the attention of political philosophers like Foucault and sociologists like Maffesoli or Goffman, as practices of urban everyday life. In our knowledge, they were never yet studied in the view of internal processes, that is, as internal relation to trauma and coercion. The present research gets down to describe and to interpret the modalities by which the subjects of a totalitarian regime - in this particular case the communist totalitarian regime in Romania – make appeal to personal, social and cultural resources in order to give meaning to their life, in a process of subjectivation and symbolization of the traumatic everyday life. The study presents certain modalities and strategies, extracted from 21 narratives by means of a qualitative research methodology

Lors de crises en entreprise, certaines ressources aux caractéristiques particulières émergent pour aider autrui, dans la souffrance. Nous appelons ces ressources : les toxic handlers. Le rôle de cette recherche est de comprendre ce que font les « toxic handlers », pourquoi ils aident autrui dans la souffrance, comment ils le font, comment les organisations peuvent les aider. Les « toxic handlers » sauvent les entreprises par acte de compassion mais payent malheureusement un lourd prix pour cela. Nous avons tenté de répondre au processus de création de la résilience de compassion en entreprise. De quelle manière des individus qui ne laisse rien paraître de particulier au regard de leur entreprise se trouve subitement pris de compassion pour leurs collègues. Nous nous posons la question de ce qui se passe chez le toxic handler, est-il « un porteur de compassion ou de souffrance » ? Comment cette compassion/souffrance va naître chez le « toxic handler » ? Pourquoi les « employés en souffrance » ne parviennent pas à affronter les « émotions toxiques » ? Comment se crée la relation qui va s’effectuer entre le « toxic handler » et « l’employé en souffrance » ? Les toxic handlers sont intermédiaires entre les « toxic boss » et « les employés en souffrance ». Mais les toxic handlers ne peuvent agir seulement et seulement si, il y a crise en entreprise (crise interne) et que le toxic handler soit aussi en crise (nous parlons de double crise). Nous avons réalisé un modèle d’analyse du processus de résilience de compassion et nous l’avons appliqué sur plusieurs entreprises de grandes tailles, subissant des crises. Nos travaux ouvrent un champ de recherches et amènent de nombreuses perspectives au regard de la problématique du processus de résilience de compassion en entreprise
When a crisis occurs within a company, certain resources with particular characteristics emerge, helping those who suffer. We call these resources: “toxic handlers.”The role of this research is to understand what it is that “toxic handlers” do, why they help others in difficult. How do they do this? What can organizations do to help them? “Toxic handlers” rescue companies through an act compassion, but unfortunately they pay a heavy price for this. We have attempted to answer certain questions surrounding the creation process of compassionate resilience within companies. How do individuals, who don’t appear to be suffering in the eyes of their companies, find themselves full of compassion for their close colleagues? We’re asking ourselves what happens to a toxic handler. Is he or she a “carrier of compassion or of suffering”? How does this compassion or suffering come about with regard to the “toxic handler”? Why can’t employees who suffer manage to front up to toxic emotions? How is the relation between the “toxic handler” and the “employees in pain” created? Toxic handlers act as intermediaries between “toxic boss” and “employees in pain.” The actions of “toxic handlers” are nonexistent within a company unless there is an internal crisis and only if the “toxic handler” is also facing a crisis (what we call a double crisis). We have created an analysis model for compassionate resilience and have applied it to several large companies suffering from a crisis. Our work opens a field of research and brings together numerous perspectives concerning the problematic of compassionate resilience within a company

Le travail que nous présentons ici est l’aboutissement d’une recherche-action longitudinale à bénéfice direct ayant permis la création, l’application, puis l’évaluation d’un outil à médiation théâtrale intitulé « Théâtre de la Résilience », visant à prévenir les conduites à risque à l’adolescence. Neuf ateliers ont ainsi été menés sur une période de 6 ans et ont touché 148 adolescents issus de milieu différents. Les adolescents ont été accueillis sans sélection ni critères d’exclusion dans le cadre d’ateliers à médiation théâtrale d’1h30, hebdomadaires ou bi-hebdomadaires. Ces adolescents, garçons et filles âgés de 11 à 19 ans, issus de tout milieu, ont suivi ces ateliers pendant une durée de 1 à 3 ans et ont accepté de participer à cette recherche selon des modalités différentes en fonction du contexte d’application de l’outil. Nous avons travaillé dans trois types de cadre d’intervention afin d’éprouver la possibilité d’adapter l’outil au sein de différents types d’institutions. Quatre des neuf groupes ont été menés au sein d’un établissement scolaire bénéficiant d’un internat, lycée privé situé en petite couronne parisienne ; trois groupes ont été menés au sein d’une réussite éducative située en zone d’éducation prioritaire, en banlieue parisienne ; les deux autres groupes ont été mis en place et suivis au sein d’une association de quartier dans le 19ème arrondissement de Paris. A l’issue de l’application de l’outil, des données ont pu être recueillies auprès de chaque groupe. A la suite du recueil de ces données nous avons pu établir un certain nombre de facteurs de protection sur lesquels l’outil « Théâtre de la Résilience » avait pu avoir une influence. Cette expérience a permis de constituer une trame pour la création d’outils de résilience assistée faisant intervenir la médiation théâtrale et pourrait également constituer un point de départ pour la création d’outils de résilience assistée visant d’autres publics ou utilisant d’autres médiations que les arts de la scène
The work presented here is the result of a longitudinal action-research which led to the design, application and evaluation of a theatrical tool entitled "Theatre of Resilience", aimed at preventing risk behaviors in adolescence. Nine workshops were conducted over a period of 6 years involving 148 adolescents from different backgrounds. The adolescents were welcomed without selection or exclusion criteria in weekly or bi-weekly theatrical workshops lasting 1h30. These adolescents, boys and girls aged 11 to 19, from all backgrounds, attended these workshops for a period of 1 to 3 years and consented to be involved in this research in various ways depending on the context in which the tool was applied. We worked in three different settings to test the adaptability of the tool depending of the type of institution. Four of the nine groups were conducted in a private boarding school located in the inner suburbs of Paris; three groups were conducted in a "réussite éducative" program located in a priority education zone in the suburbs of Paris; the other two groups were set up and monitored in a neighborhood association in the Parisian’s 19th district. Following the deployment of the tool, data was collected from each group. Following the data gathering process, we were able to establish a number of protective factors on which the "Theatre of Resilience" tool might have influence on. This experiment provided a framework for designing assisted resilience tools using theatrical means as well as a starting point for the creation of assisted resilience tools aimed at other audiences or using means other than the performing arts

Ce travail porte sur les représentations du vécu et du devenir du sujet déficient moteur acquis à l'âge adulte. Pour comprendre le sens que le sujet attribue à son devenir, il y a lieu de s'intéresser aux appuis dont il a besoin et met en œuvre pour dépasser l'adversité à travers le processus de résilience. C'est un processus dynamique influencé par équilibre subtil et évolutif entre facteurs de protection et de risque. (Anaut, 2005 ; Cyrulnik, 2002 ; Dyer et Mc Guinness, 1996 ; Manciaux, 2006). Or, l'imbrication des ressources internes et externes susceptibles de prédire les capacités résilientes chez le sujet, peut connaître des distorsions selon la qualité de l'aide à apporter au sujet. Ainsi nous avons fait l'hypothèse que « la mise en œuvre du processus de résilience à travers les ressources (interne et externe) permet de saisir le processus à l'œuvre dans la représentation du vécu et du devenir du sujet confronté à une déficience motrice acquise à l'âge adulte ». Dans cette étude, nous nous sommes intéressé aux sujets hommes hébergés au CNRPH à Yaoundé. La technique par « choix raisonné typique » (Depelteau, 2000), a permis d'obtenir quinze sujets qui ont participé à des entretiens semi-directifs de recherche suivant la méthode clinique de recherche qualitative. Les résultats démontrent que les sujets mobilisent les potentialités internes et externes dont ils disposent et les mettent en œuvre pour lutter contre le désordre psychologique. Néanmoins, il persiste des « cicatrices psychiques » du fait de l'existence des perturbations qui s'observent à travers la différence qui existe dans la qualité de l'aide venant du microsystème, de l'exosystème et du mesosystème. L'espace de rencontre avec les pairs déficients moteurs considérés comme des tuteurs de résilience, offre la possibilité aux sujets de disposer d'un espace d'affection, d'entraide, de solidarité mutuelle, d'activités et de paroles. Les représentations culturelles sont mises en œuvre de manière bivalentes (positives et négatives) et sont de nature à favoriser et/ou à défavoriser la quête de santé psychologique des sujets. Celles-ci orientent le sens que le sujet donne à la reconstruction de son devenir. Au demeurant, il ressort qu'à propos d'un même facteur censé protéger le sujet, une même variable peut entraver et faciliter la mise en œuvre du processus de résilience obligeant le sujet à une gestion des différences internes du facteur ou entre les facteurs, en fonction des circonstances, de l'évaluation cognitive, et des ressources disponibles. D'où la nécessité d'envisager un cadre thérapeutique pour accompagner ces personnes afin de renforcer les ressources pré-existantes. Mais, ces résultats méritent d'être approfondis en variant les outils de collecte des données à travers des techniques d'inférences à partir d'une situation projective
This work focuses on representation of living and become of subject with motor deficiency acquired at adulthood. To understand how the subject attributes meaning to his future state, it is necessary to focus on the supports he needs and uses to surpass the adversity in the process of resilience. This is a dynamic process influenced by a subtle and evolutionary equilibrium between protection and risk factors. (Anaut, 2005 ; Cyrulnik, 2002 ; Dyer et McGuinness, 1996 ; Manciaux, 2006). However, the overlap of the internal and external resources likely to predict the subject's resilient capacities can experience distortions depending on the quality of support given to the subject. Thus, we formulated the hypothesis that « the establishment of the process of resilience through the resources (internal and external) makes it possible to understand the process of representation of living and become of the subject with motor deficiency acquired at adulthood ». In this study we were interested on men who are lodged in CNRPH in Yaounde. The purposive sampling technique (Depelteau, 2000), was used to get fifteen subjects who took part in a semi-directive interview based on the clinical method of qualitative research. The results showed that the subjects mobilise their internal and external potentialities and use them to fight against the psychological disorder. But the « psychic scars » are observed because of the difference that exist in the quality of support brought by the microsystem, exosystem and the mesosystem. The meeting point with the motor deficiency peers considered as resilience tutors offers the possibility for the subjects to have area for affection, mutual aid, mutual solidarity, activities and words space. The cultural representations are used in an ambivalent manner (positive and negative) and which either favour and/or disfavour the search for internal equilibrium. These cultural representations orientate how the subject rebuilds identity feelings and influences positively and/or negatively the search for psychic equilibrium. Moreover, it arises that from the same factor supposed to protect the subject, the same variable can block and facilitate the use of the resilience process obliging the subject to manage the internal difference of the factor or between the factors. This management is a function of circumstances, the cognitive evaluation and the resources which he has during this period of his existence. It is necessary to put in place a therapeutic framework to reinforce the resources. But, these results deserve to be in-depth by varying the tools for data-collection through inferential techniques from a projective situation

Un thème récurrent dans les études sur la résilience est la nécessité de nouvelles méthodes de représenter les propriétés du système qui se concentrent sur les qualités dynamiques plutôt que statiques. L'objectif de cette thèse est de développer des modèles qui aperçu de soutien dans la dynamique du fonctionnement des systèmes résilients (et les gens entre eux) de gérer des situations instables. Il se concentre sur un enjeu spécifique, mais commune (surcharge), et sur les stratégies utilisées pour y faire face; en particulier, une stratégie spécifique, l'arrêt temporaire, afin de récupérer la marge de manoeuvre. La thèse commence par une explication de l'étude de cas de surcharge de motivation sans exemple dans un service hospitalier d'urgence, conduisant à un effondrement sans précédent du système. Il analyse ensuite des cas similaires dans différentes configurations de prétendre qu'il ya des isomorphismes dans les stratégies et les adaptations aux différents niveaux et entre les domaines. Enfin, il développe un modèle de système dynamique d'un système général de travail en cas de surcharge, et l'utilise pour explorer les origines de la crise de surcharge, et l'utilité de la stratégie de l'arrêt temporaire de sa gestion. Elle montre qu'un indicateur avancé d'une crise imminente est l'impossibilité de recouvrer intégralement pendant les périodes normalement lent. Il montre également que l'arrêt est une stratégie risquée, et qu'il est facile pour les acteurs à apprendre les mauvaises leçons de leurs expériences. Ces résultats peuvent informer des moyens pratiques d'anticiper et d'atténuer les conséquences de la surcharge en milieu hospitalier et ailleurs
A recurring theme in studies of resilience is the need for new methods of representing system properties that focus on dynamic rather than static qualities. The goal of this thesis is to develop models that support insight into the dynamics of how resilient systems (and the people in them) manage unstable situations. It focuses on a specific but common challenge (overload), and on the strategies used to cope with it; particularly, a specific strategy, temporary stopping, in order to recover margin for maneuver. The thesis begins by an explication of the motivating case study of unexampled overload in a hospital emergency department, leading to an unprecedented system collapse. It then analyses similar cases from different settings to argue that there are isomorphisms in strategies and adaptations across levels and across domains. Finally, it develops a system dynamics model of a general work system under overload, and uses it to explore the origins of the overload crisis, and the utility of the temporary stopping strategy in managing it. It shows that a leading indicator of an impending crisis is the failure to recover fully during normally slow periods. It also shows that stopping is a potentially risky strategy, and that it is easy for actors to learn the wrong lessons from their experiences. These results can inform practical ways of anticipating and mitigating the consequences of overload in hospital settings and elsewhere

Résumé Au Rwanda, de nombreuses femmes se sont retrouvées mères d’enfants issus du viol qu’elles avaient subi pendant le génocide des Tutsis de 1994. Ces rescapées du génocide ont été torturées, violées et parfois laissées pour mortes par les génocidaires. Elles se sont retrouvées avec des enfants qu’elles n’avaient jamais désirés, alors que certaines d’entre elles étaient encore mineures, que d’autres venaient de perdre leur fiancé et que d’autres encore avaient perdu et leur mari et leurs enfants dans ce génocide. Le fait qu’elles aient gardé et élevé les enfants issus du viol leur a souvent valu d’être rejetées par leur famille et mal vues par la communauté. Les enfants considérés comme les enfants des bourreaux n’ont pas pu bénéficier d’une famille accueillante et aimante, ni du côté de la mère, ni de celui du père. Leurs mères n’ont pu bénéficier pour les élever ni d’un tissu familial et social affectif et soutenant, ni de l’aide financière octroyée pour les enfants rescapés. Nous sommes allée à leur rencontre pour voir ce qu’étaient devenues ces familles stigmatisées, précarisées affectivement et matériellement. L’objectif principal était de relever les fragilités et les ressources psychiques et relationnelles dont disposent ces familles, afin de dégager les moyens et les conditions d’un dispositif systémique susceptible d’aider les enfants nés du viol et leur mère à se relever et à se reconstruire. L’utilisation, dans cette étude, des outils de l’approche systémique ainsi que la démarche de la recherche-action ont permis l’expression des ressentis et l’instauration de groupes de parole pour les participants. Les résultats ont permis de confirmer l’atrocité du viol sur l’accueil maternel de l’enfant, de dégager la prépondérance du rôle de la mère sur celui des membres de la famille dans l’inscription filiative de l’enfant, et de mettre en évidence la nécessité de l’intervention sociétale pour l’édification d’une identité réhumanisante chez les mères ainsi que chez leurs enfants.
Abstract In Rwanda, many women found themselves mothers of children from the rape they suffered during the genocide against Tutsi of 1994. These genocide survivors were tortured, raped and sometimes left for dead by their perpetrators. They were left with children they had never desired, though some of them were yet minors, others had lost their boyfriends and still others had lost their husbands and children during this genocide. The fact that they kept and raised children born from the rape has often earned them rejection by their families and bad reputation by the community. The children considered as genocidors’children could not benefit from a caring and loving family, either on the side of the mother or the father. Their mothers were less and less integrated into the fabric of the family and society and did not benefit any financial support provided to genocides’survivor children. We set out to meet these mothers and their children in order to investigate what had become these stigmatized emotionally and physically weakened families. The main objective was to identify the fragilities as well as psychic and relational ressources of these families in order to determine the means and conditions of a systemic framework likely to help the children being born from rape and their mothers to recover and build. The use, in this study, of approach systemic’s tools and the action-research procedure enabled the expression of feelings and the establishment of dialogue groups for the participants. The results have confirmed the atrocity of rape on maternal care of the child. They allowed also to identify the predominant role of the mother over the one of family members in the filiative registration of the child, and to highlight the need for social intervention aimed at build a re-humanizing identity in mothers as well as in their children.
Doctorat en Sciences psychologiques et de l'éducation
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Au départ, il y a l'idée d'humaniser par la singularité des histoires de vie, à prendre en compte au sein de la clinique de l'A. E. M. O. J. Ce travail questionne mon récit de vie et les différentes articulations susceptibles d'interpeller les ressources de l'être. La question centrale est : en quoi une empathie par la proximité de parcours quand celle-ci se présente peut être productive du sens et de l'action d'une professionnalité ? Une analyse plurielle se construit autour des champs psychologiques, psychanalytiques et sociologiques. Ceux-ci interrogent un " langage scientifique " où le changement modifie des parcours : un " croche-pied " au fatalisme de la répétition paraît alors envisageable. Il y a le souhait de confronter l'interdisciplinarité des histoires de vie (en lien) avec la résilience , l'écoute, le travail social et la recherche en Sciences de l'Education.

Cette thèse est le résultat d'un travail de terrain effectué auprès d'enfants travailleurs et de la rue au Pérou. Le thème central est la survie psychique des enfants en situation limite. Celle-ci devient possible lorsque les événements vécus par l'enfant ou l'adolescent ne parviennent à s'inscrire ni dans la psyché ni dans un espace social capable de lutter contre l'anomie. D'un point de vue subjectif la distance entre la réalité externe et interne se rapproche du collapsus psychique, c'est à dire la collision entre fantasme et réalité. Nous explorons la vie d'enfants d'origine andine dont les repères structurants de la famille et de la communauté n'ont pas cessé de s'affaiblir ces dernières années. Nous considérons la survie psychique à travers trois axes centraux: 1-L'érotisme d'autoconservation, notamment l'investissement libidinal des actions destinées à la survie psychique 2- La crise des garants méta-psychiques et méta-sociaux 3- La menace de désintégration et la perte du sentiment de soi. Les méthodes de recherche utilisées s'organisent en trois directions: des entretiens filmés de 150 enfants dans 5 grandes villes du sud péruvien, des méthodes projectives et la création de groupes d'expression multiple. Ces derniers proposent un espace de symbolisation à partir de médiations telles que les marionnettes, le psychodrame et la création de contes
This thesis is the result of fieldwork carried out amongst working and street children in Peru. The main theme is the psychic survival of children in borderline situations. This survival becomes possible when events lived by children or the teenager are not registered in either in the psyche or in the social space, able of struggle against anomie. From a subjective point of view, difference between external an internal reality is getting closer to psychic collapse, that means collision between fantasy and reality. We are exploring native Andean children life, whose structural references of the family and the community have been progressively weakening over the past few years. We are considering psychic survival through 3 central directions: 1 - Eroticism of self-preservation, notably libidinal investment of actions destined to psychic survival. 2 - The crisis of meta-psychical and meta-social guarantors 3 - The threat of disintegration and the loss of perception of the self. Research methods are organized over 3 directions: filmed interviews of 150 children located in 5 big southern Peruvian cities, projective methods and creation of various expression groups. Within these groups, symbolization space is proposed through mediations such as puppets, psychodrama and the making of story telling

Les théories portant sur l'analyse stratégique, sur l’alignement et les configurations organisationnelles ne suffisent plus aux entreprises pour garantir leur pérennité dans des environnements devenus de plus en plus tumultueux. Aux compétences d’anticipation doivent à présent s’ajouter des facultés nouvelles d'adaptation. Les travaux de Weick K.E. portant sur les organisations hautement fiables (HRO : High Reliability Organization) et d’autres traitant du management de crise nous ont permis d’identifier le concept de résilience organisationnelle. De manière générique, la résilience est ce qui permet à un système de ne pas disparaître suite à un choc grave et de rebondir parfois pour se développer à nouveau. Nous avons défini la résilience organisationnelle de manière théorique comme la manifestation lors d’une crise traumatique d’un ou plusieurs des processus : de la résilience psychologique individuelle, de la résilience collective ou de la résilience écoenvironnementale. Ces processus, lorsqu’ils se manifestent, permettent à l’entreprise de survivre à la crise et de ne pas disparaître
Theories on strategic analysis, alignment and organizational configurations are no longer sufficient for companies to ensure their survival. Environments become more and more turbulent. Skills of anticipation are not good enough now, companies need also adaptability. Research works from Weick K.E. on the HRO (High Reliability Organizations) and from other authors who work on crisis management have enabled us to identify the concept of organizational resilience. Resilience is usually defined as the properties of a system able to sustain a severe shock, to bounce and to grow again. We defined organizational resilience as the manifestation, during a traumatic crisis, of one or more of these three processes: individual psychological resilience process, collective resilience or eco environmental resilience. These processes when they occur, allow the company to survive to the crisis

Cette recherche tente de repérer quelles vulnérabilités et quelles résiliences sont spécifiques aux différentes populations étudiées. Nous posons en effet comme postulat que les violeurs, les uxoricides et les infracteurs à la législation des stupéfiants font état d'aménagements particuliers. Pour cela, nous nous sommes appuyées sur la lecture du livre de C. Balier et d'A. Ciavaldini sur les délinquants sexuels avec en population témoin des individus condamnés pour coups et blessures volontaires. Pour réaliser cette recherche, nous avons eu recours à un questionnaire sur l'histoire de vie des sujets, le MMPI 2 , le MAPS et le Rorschach. Les résultats obtenus montrent que bien qu'il y ait des vulnérabilités et des résiliences communes, des particularités se profilent selon les catégories : ainsi avons nous trouvé une vulnérabilité narcissique plus importante chez les trafiquants de drogue et les violeurs, dans le sens d'une basse estime de soi. Au contraire, chez les uxoricides, nous retrouvons une hésitation entre une basse estime de soi et un conflit quant à son image. Par ailleurs, nous retrouvons une vulnérabilité objectale chez tous les sujets, mais différente, à savoir que les violeurs apparaissent plus isolés et les deux autres populations plus en difficultés lorsqu'ils interagissent. Enfin, les violeurs adoptent souvent un rôle passif, alors que les uxoricides montrent une grande dépendance envers autrui et que les trafiquants de drogue possèdent un potentiel pour de nombreuses ruptures affectives. D'autre part, les violeurs et les uxoricides font état de résilience particulière. En effet, les violeurs substituent le fantasme à la réalité dans des situations trop stressantes, ce qui n'est pas le cas chez les autres populations. Par ailleurs, ils utilisent davantage le déni et l'intellectualisation. Quant aux uxoricides, ils utilisent davantage l'idéalisation et l'évitement de la réalité et des situations émotionnelles que les deux autres populations et font état d'une tendance obsessionnelle. Enfin, la régression sur le plan de la pensée formelle ne se retrouve pas chez les violeurs, alors qu'on la trouve chez le quart des deux autres populations et l'annulation ne se retrouve pas chez les infracteurs à la législation des stupéfiants, mais chez un tiers des deux autres populations
This research tries to discover which vulnerabilities and which resiliencies are specific to the studied different populations. We lay as postulate that rapists, murderers and drug traffickers state particular adjustings. For that, we relied on the lecture of Balier C. And Ciavaldini A. 's book on rapists with a control population sentenced for voluntary assault and battery. To realize this research, we had recourse to a questionnaire on the subjects' life's story, the MMPI 2 and the Rorschach. The obtained results show that although there are common vulnerabilities and resiliencies, characteristics stand out among categories: thus, we found a narcissistic vulnerability more important among drug traffickers and rapists, in the same lines of a low self esteem. On the contrary, we found among murderers again an hesitation between a low self-esteem and a conflict of their picture of themselves. Otherwise, we find again an objectal vulnerability among all subjects, but different, that is, rapists appear more isolated and the two others populations more in difficulties when they interact. At last, rapists often adopt a passive role, whereas murderers show a greater dependence toward the others and drug traffickers possess a potential for large splits. Moreover, rapists and murderers show particular resilience. Indeed, , rapists substitute fantasy for reality in stressful situations, that isn't the case among others populations. In other respects, they use deny and intellectualisation anymore. As for murderers, they use much more idealisation and reality's and emotional situations' avoidance action than the others and show an obsessional tendency. At last, regression on the plan of formal thought don't find again among rapists, whereas we find it among the two others populations, and invalidation can be noticed only among quarter of drug traffickers whereas we can find it among third of the others

L’actualité est occupée par la question des catastrophes. Qu’il s’agisse de cataclysmes naturels, de massacres humains ou d’attentats terroristes, ces désastres interrogent directement notre capacité à y faire face et à y répondre, aussi bien individuellement que collectivement. Dans ce contexte, la notion de trauma et plus encore l’idée de « résilience » demandent à être complétées et élargies, voire dépassées. La catastrophe correspond à une rupture de la continuité existentielle de personnes, de familles et de communautés. Plus qu’une somme de deuils et de traumatismes, elle engendre un véritable bouleversement entraînant la désubjectivation de celles et de ceux qui y sont confrontés ou qui en sont les témoins. A la suite d’une telle expérience du ravage et du chaos, quelles sont les possibilités de resubjectivation pour l’individu ? Quelles pourraient être les formes de « résilience collective », entendue comme un ensemble de processus à inventer ensemble, notamment grâce à la mémoire et à la solidarité ?
Our present time is engrossed with the question of disasters. Whether natural disasters, human slaughters or terrorist attacks, such disasters challenge our ability both to confront, and respond to, them, both individually and collectively. In this context, the notion of trauma and, still more, the idea of "resilience" need to be supplemented and expanded, or even superseded. The disaster corresponds to a rupture of existential continuity for individuals, families, and communities. More than an amount of grief and trauma, it brings about a real overthrow leading to the desubjectivation of those facing it or those who were witnesses. After such an experience of the chaos, what are the possibilities of resubjectivation for the individual? What could be the forms of "collective resilience", considered as a set of processes to invent together, particularly through memory and solidarity?

L’objectif de notre recherche est l’étude de la résilience chez les aidants familiaux de malades Alzheimer afin de mieux les accompagner. La symptomatologie de la maladie d’Alzheimer et la pénibilité de la prise en charge des malades ont pour conséquence, souvent, un vécu stressant et traumatisant pour les aidants familiaux. Pour nous, la résilience c’est la capacité à fonctionner malgré le stress, les traumatismes et les situations défavorables sans basculer dans la décompensation grave. Notre problématique concerne donc, d’une part leur niveau de résilience initial et d’autre part l’impact de l’intervention d’une personne ressource sur la résilience. L’hypothèse retenue est la suivante : « L’intervention d’une personne ressource peut favoriser le développement de la résilience chez les aidants familiaux de malades Alzheimer : une écoute de l’aidant familial, à partir d’une évaluation centrée sur sa personnalité et son vécu va augmenter son niveau de résilience ». Pour l’écoute, les indicateurs retenus sont : une évaluation psychologique du vécu des aidants et pour le niveau de résilience, certaines modalités de fonctionnement. Les instruments utilisés sont l’échelle de Zarit, le Burden de Zarit, un questionnaire et l’échelle de résilience de S. Callahan. Au niveau méthodologique, l’échantillon est composé de 35 aidants familiaux qui ont eu une première évaluation de la résilience, puis les autres tests et le questionnaire et enfin deux mois plus tard, une deuxième évaluation de la résilience. Les résultats révèlent une augmentation du niveau de résilience pour 33 sujets sur 35 et valident donc notre hypothèse, mais compte tenu de la faiblesse de notre échantillon, nous ne pouvons parler qu’en tendance. En conclusion, cette recherche semble venir activer des ressources latentes chez les aidants familiaux de notre population et permettre l’émergence expressive de la résilience grâce à l’écoute des sujets
The objective of our research is the study of resilience among Alzheimer patient’s family helps in order to accompany them better. The symptomatology of Alzheimer disease and the hardship of the coverage of the patients have often for consequence a stressful and traumatizing life for family helps. For us, resilience is the capacity to work in spite of the stress, trauma and unfavourable situations without lapsing into a deep fit. Our problematics thus concerns, on one hand their initial level of resilience and on the other hand the impact of the intervention of a resort person on resilience. The accepted hypothesis is the following one : “The intervention of a resort person can favour the development of resilience among Alzheimer patient’s family helps : a listening to the family help from an evaluation centred on his/her personality and life will increase his/her level of resilience. ” For the listening the indicators chosen are : a psychological evaluation of helps ‘life and the level of resilience, some modes of functioning. The tools used are Zarit scale, the Burden of Zarit, a questionnaire and S. Callahan scale of resilience. At the methodological level, the sample is composed of 35 family helps who’ve had a first evaluation of their resilience, then other test and the questionnaire and finally two months later, a second evaluation of their resilience. The results show an increase of the level of resilience for 33 out of 35 subjects, and ratify our hypothesis, but considering the small sample we had we can only speak of tendency. To conclude, this research seems to set going latent resources in family helps of our population and enable the expressive emergence of resilience thanks to the listening of the subjects

Sous un regard interculturel, nous avons questionné le phénomène des enfants en situation de rue que nous percevons comme un baromètre des crises socio-familiales de la modernité. Nous nous sommes interrogés sur les déterminants de la résilience en faisant l'hypothèse que le vécu traumatique de la carrière de rue, influence le processus de résilience, et qu'une intervention centrée sur la dynamique d'interculturation dans la rue, peut améliorer le pronostic de la réinsertion sociale. Auprès de 148 sujets vivants dans les rues de Douala, nous avons entrepris une analyse quantitative et qualitative du trauma, de l'interculturation et de la résilience. Nous observons que les traumatismes antérieurs à la rue impactent sur l'identité et la capacité de reconstruction de l'enfant, plus que ceux qui surviennent dans sa carrière d'errant. Nous avons constaté que les conduites addictives en participant des stratégies d'évitement ou de gestion des conflits et de l'angoisse dans la situation de rue, constituent des moyens non pas de résilience, mais de résistance ou de désilience, c'est-à-dire d'enkystement dans la bulle traumatique et participe du processus de reconstruction du sujet, que la résilience est non seulement une réalité neurobiologique et psycho-dynamique, mais aussi une équation culturelle et interculturelle que doivent résoudre les victimes identitairement délabrés, pour se réinsérer harmonieusement dans la société
In an intercultural gaze, we questioned the phenomenon of homeless children that we perceive as a barometer of social and family crisis of modernity. We asked about the determinants of resilience by assuming that the traumatic experience of the career of street influences the process of resilience, and an intervention focused on the dynamics of intercultural exchange in the street, may improve the prognosis reintegration. From 148 subjects living un the streets of Douala, we undertook a quantitative and qualitative analysis of trauma, interculturation and resilience. We find that past trauma to the street impact on identity and the reconstruction capability of the child, more than those he faces in his career. We found that the addictive behavior through participation or avoidance strategies of conflict management and anxiety in the street situation, are not means resilience, but resistance or desilience, which means maintenance in the bubble trauma. It appeared to us that the dynamics of intercultural exchange organizes post-traumatic survival and participates in the reconstruction process of the subject, and that resilience is not only a reality neurobiological and psycho-dynamics, but also a cultural and cross-cultural issue, that victims must solve for their successful social integration

A partir d’un paradigme indiciaire inspiré par Carlo Ginzburg, tressant Histoire et histoires, archives et paroles vives, cette recherche transdisciplinaire sur l’œuvre génériquement inclassable de Jorge Semprun interroge les liens entre la Résistance et la résilience, le traumatisme et l’écriture. De la Guerre d’Espagne aux maquis de Bourgogne, de l’effroi de Buchenwald à la clandestinité du Parti communiste espagnol, nous suivrons les multiples métamorphoses de l’écrivain dont la vie est marquée par l’engagement. Que recouvre le choix esthétique de la littérarisation du témoignage ? Le « fait résistant » est-il un processus de résilience ? Offrande aux disparus, cette écriture luttant contre l’effacement est-elle résiliente ? Inscrite dans le champ de la pensée de la complexité d’Edgar Morin, reliant bios et graphein, la lecture oblique et traversante proposée des textes sempruniens donne accès à des connaissances inédites dépassant les apories de la littérature testimoniale et construisant une poétique de la Résistance et de la résilience
Based on Carlo Ginzburg’ indiciary paradigm which interlaces History and stories, archives and live words, this cross-disciplinary research on Jorge Semprun’s genre-defying work addresses the links between the Resistance and resilience, between trauma and writing. It traces the writer’s many metamorphoses and lifelong commitment, from the Spanish Civil War to the Burgundy resistance movement, from the terror of Buchenwald to the clandestinity of the Spanish Communist Party. What is implied in the aesthetic choice of literature as a means to bear witness ? How does an « act of resistance » qualify as a process of resilience ? As an offering to the departed, how resilient is Semprun’s writing in its efforts to suspend forgetfulness and denial ? Inscribed within the conceptual field of Edgar Morin’s philosophy of complexity, linking bios to graphein, this oblique and transverse approach to Semprun’s written work leads to novel findings which go beyond the aporia of witness literature and elaborate a poetics of resilience and The Resistance

Cette thèse aborde la question de la circulation d’enfants et plus précisément de la domesticité infantile, une forme de « fosterage », ancrée dans une pratique coutumière en Haïti. Elle passe en revue le contexte qui amène des parents à choisir un ou plusieurs de leurs enfants pour les placer dans une famille en ville comme domestique. Le choix de l’enfant à placer n’est cependant pas un choix « aveugle »; il est pensé, articulé et participe d’un processus plus global qui définit l’expérience et les règles de parenté dans ce contexte culturel. Bien que courante dans les familles, la circulation d’enfants reste peu étudiée en dehors de certaines préoccupations des ethnologues et des anthropologues. En tant que psychologue, nous nous sommes attelées à ce travail en essayant de comprendre le vécu des enfants qui vivent en domesticité. Pour cela, nous avons choisi deux groupes d’enfants : un qui bénéficie d’un appui institutionnel quelconque et l’autre qui n’en bénéficie pas. Une démarche qui nous a permis de saisir les réponses utilisées face à l’adversité. La méthodologie de cette recherche combine le questionnaire, l'entretien et l'observation participante. Les études de cas ont montré de quoi était fait le quotidien des enfants dans leur « famille de placement ». Les résultats de cette recherche montrent que la trajectoire de l’enfant placé en domesticité renvoie à celle de ses parents, pour lesquels il tâchera d’être un enjeu narcissique. Il est d’ailleurs appelé à réussir là où ses parents ont échoué. Les données montrent aussi que la domesticité n’a pas que des conséquences négatives dans la vie des enfants, certains en tirent profit, d’autres pas. La qualité de la relation à la mère, l’étayage de la communauté et le sentiment d’appartenance sont des leviers importants qui participent aux mécanismes de résilience des enfants et qui les aident à se prémunir contre l’adversité et les aléas de la vie. Ces observations nous ont amené à traiter cette circulation infantile de manière globale en tenant compte des aspects psychologiques, socio-historiques, familiaux et trans-générationnels, mais aussi du contexte étudié, où l’enfant semble être un véritable « bien » en circulation
This research addresses the question of the circulation of children and, more specifically, child domesticity, which is a form of fosterage rooted in the practice or raising children in Haiti. In this study, we have attempted to understand the context that leads parents to choose one or more of their children and place them in urban families as domestics. The choice of the child to place is not however an arbitrary choice; it is thought out, assessed and is part of a broader process that defines the experience and rules of kinship in this cultural context. Parents' placing children in families to serve as domestic help has developed into a form of "foster care", rooted in the Haitian sociocultural context. Although a common practice, the circulation of children remains largely ignored, outside the studies of ethnologists and anthropologists. As psychologists, we have undertaken these studies in order to understand the experiences of children living in domesticity. To achieve this, we chose two groups of children: one with institutional support and the other without. This approach that has allowed us to record responses used to cope with adversity. The methodology of this study combines questionnaires, interviews and observation of participants. The case studies highlighted many facets of these children’s daily life in their 'foster' family. The data from this research show that the trajectory of the child placed in domesticity reflects their own parents’ experiences for which the children represent a narcissistic promise of the future. Children are expected to succeed where their parents have failed. They also show that domesticity has not only negative consequences in the children's life; some benefit, whereas others do not. The quality of the relationship with the mother, the community support, as well as the feeling of community belonging are important levers that function in the children’s resilience and allow them to cope with adversity. These observations led us to treat the circulation of children holistically, taking into account the psychological aspect, the family, and historical and trans-generational links in the context studied, where children are considered as an investment

L'objectif poursuivi à travers cette thèse est de comprendre comment l'anesthésiste garde le contrôle de la situation. Trois études seront présentées. La première d'entre elles permet de mettre en évidence à la fois les mécanismes de détection et de récupération des dérives en situation réelle. La seconde étude permet de comprendre à la fois les éléments défaillants dans l'anticipation des incidents et les modes de récupération mis en oeuvre par les anesthésistes. La dernière étude apporte des précisions sur les différences selon l'implication de l'anesthésiste dans le processus, l'impact de la prévisibilité des cas et de la fréquence d'apparition d'un risque. Les principaux résultats obtenus montrent que (1) La gestion des risques est partagée entre les différents membres de l'équipe. (2) La gestion temporelle apparaît être un élément essentiel dans la maîtrise de la situation tant au niveau de la synchronisation de l'activité de l'anesthésiste qu'au niveau de l'anticipation et de sa mise en application. En effet, l'anesthésiste travaille souvent sur un mode anticipatif afin de prévenir d'éventuelles dérives mais, il ne peut pas tout anticiper. La planification effectuée est alors une planification à court terme et de nombreux ajustements sont nécessaires pour permettre à l'anesthésiste de garder le contrôle. (3) L'étude de la récupération des dérives montre que celle-ci est assurée par l'utilisation de protocoles et de guidelines recommandés par la spécialité mais également une certaine " allostasie du risque ". (4) L'impact de l'anticipation sur la gestion des risques est controversé car elle peut permettre à la fois une meilleure gestion mais également induire l'anesthésiste en erreur lorsque celui-ci estime que l'anticipation effectuée a normalement permis d'éviter le problème. Enfin, (5) les différences observées dans l'organisation du processus montre que les anesthésistes gèrent soit le processus par prévention soit par gestion en temps réel. Ces résultats sont discutés en regard de l'intérêt d'étudier les écarts à la norme, de la complémentarité des méthodes utilisées et de l'importance de la gestion positive des dérives en insistant sur les mécanismes de maintien de la sécurité mis en place par l'opérateur humain.

La violence est la conséquence d'une augmentation d'énergies psychiques non liées quand le cadre ou la structure sont défaillants ou inadaptés. Dans les situations de chaos consécutives à des crises graves, des cycles organisés de violences peuvent apparaître. . . Les traumatismes graves non-intégrés, en particulier les deuils difficiles, peuvent engendrer des condensations traumatiques qui sont susceptibles de se transmettre à travers les générations. . . Une capacité de résilience et d'auto-protection, innée ou acquise ou une psychothérapie analytique permettent d'éviter ces cycles de violence. . . La valeur attachée à l'intégrité du corps et à la vie est la base de l'éthique de la prévention. L'instauration de mesures de prévention efficaces nécessite au préalable : -de ne pas dissocier la prévention des violences de la prévention du suicide ; -une analyse des mythes, des paradoxes et des résistances inhérents à la prévention, surtout celles des intervenants eux-mêmes ; -d'aider les intervenants et les familles à développer leur capacité d'auto-protection.

Cette thèse vise à comprendre l’expérience vécue par les adolescents endeuillés en processus de résilience. L’intérêt pour cet objet de recherche est né d’une expérience clinique réalisée en unité de soins palliatifs. La rencontre, sur place, d’enfants et d’adolescents endeuillés le plus souvent laissés à eux-mêmes constitue la source d’inspiration même de cette étude dont la visée première consiste à donner parole et voix à l’expérience des jeunes, pour qu’ils contribuent tant à l’élaboration des connaissances dans le domaine, qu’à la transformation des pratiques professionnelles en service social. La recherche propose une description et une interprétation de l’histoire de six jeunes confrontés à la mort d’un parent ou d’un membre de la fratrie, pour tenter de mettre au jour le sens de cette épreuve dans leur vie. Elle s’interroge notamment sur les trajectoires de résilience de ces jeunes qui continuent d’avancer dans leur vie, malgré le désarroi provoqué par le deuil. Ainsi, au-delà de la description de l’expérience vécue par les adolescents endeuillés, la thèse se propose d’explorer leurs stratégies d’ajustement et d’identifier les ressources de l’environnement qui ont participé à les soutenir au cours de leur deuil. Elle s’inscrit dans une perspective qualitative et recourt à une méthode biographique d’inspiration phénoménologique. Ainsi, à la lumière des données recueillies lors des rencontres individuelles et des groupes de discussion, des récits phénoménologiques ont été rédigés avec les jeunes, et ont donné lieu à une première articulation des éléments du discours et du matériel écrit et visuel constitutifs de l’histoire de chacun. C’est donc au moyen du récit, activité réflexive et interprétative exemplaire en contexte d’intersubjectivité, que la compréhension de l’expérience a pu s’affiner au fil du temps. À l’évidence, se dégagent des récits et de leur interprétation des dimensions à la fois singulières et communes. Pour mieux appréhender son expérience, chaque jeune opère d’abord un retour sur le contexte de la mort de son proche. C’est notamment dans les premières réactions relatées qu’on observe des constantes : choc, incompréhension, refus, culpabilité et appréhension face à l’avenir. Les jeunes rapportent également de nombreuses stratégies d’ajustement, reliées tantôt à la perte de l’être cher, tantôt à la reconstruction de leur vie, pôles opposés de leur deuil entre lesquels ils n’ont de cesse d’osciller. En ce sens, l’interprétation des récits fait alterner stratégies de mise à distance, d’apaisement, et enfin d’intégration. Les jeunes reviennent de plus sur la famille, les amis, l’école et autres ressources professionnelles qui ont fortifié leur traversée, tout comme ils énoncent avec une remarquable transparence les écueils qui ont pu s’y dresser. On peut penser ici à certaines relations nocives où s’est exercée de l’intimidation en rapport avec le deuil. Ils savent également formuler leurs attentes à l’égard des ressources qui les entourent, par exemple une présence constante de la part des amis, des gestes de générosité ou encore la nécessité d’une formation spécialisée sur le deuil pour les intervenants scolaires ou des milieux cliniques. Enfin, c’est grâce aux stratégies mises en place et aux ressources qui les soutiennent que les jeunes parviennent à apprivoiser cette vie désormais autre en même temps que leur propre vulnérabilité, puis à s’engager dans de nouvelles voies pour se réaliser autrement, se redresser, se réinventer, et ainsi en arriver à faire de l’épreuve une expérience véritablement transformatrice. Leur parole, pour notre plus grand bénéfice, ouvre à la fois sur des modalités de soutien pour les jeunes confrontés au deuil et leurs proches, et sur des pistes d’intervention concrètes, propices à renouveler la vision du phénomène.
Cette thèse vise à comprendre l’expérience vécue par les adolescents endeuillés en processus de résilience. L’intérêt pour cet objet de recherche est né d’une expérience clinique réalisée en unité de soins palliatifs. La rencontre, sur place, d’enfants et d’adolescents endeuillés le plus souvent laissés à eux-mêmes constitue la source d’inspiration même de cette étude dont la visée première consiste à donner parole et voix à l’expérience des jeunes, pour qu’ils contribuent tant à l’élaboration des connaissances dans le domaine, qu’à la transformation des pratiques professionnelles en service social. La recherche propose une description et une interprétation de l’histoire de six jeunes confrontés à la mort d’un parent ou d’un membre de la fratrie, pour tenter de mettre au jour le sens de cette épreuve dans leur vie. Elle s’interroge notamment sur les trajectoires de résilience de ces jeunes qui continuent d’avancer dans leur vie, malgré le désarroi provoqué par le deuil. Ainsi, au-delà de la description de l’expérience vécue par les adolescents endeuillés, la thèse se propose d’explorer leurs stratégies d’ajustement et d’identifier les ressources de l’environnement qui ont participé à les soutenir au cours de leur deuil. Elle s’inscrit dans une perspective qualitative et recourt à une méthode biographique d’inspiration phénoménologique. Ainsi, à la lumière des données recueillies lors des rencontres individuelles et des groupes de discussion, des récits phénoménologiques ont été rédigés avec les jeunes, et ont donné lieu à une première articulation des éléments du discours et du matériel écrit et visuel constitutifs de l’histoire de chacun. C’est donc au moyen du récit, activité réflexive et interprétative exemplaire en contexte d’intersubjectivité, que la compréhension de l’expérience a pu s’affiner au fil du temps. À l’évidence, se dégagent des récits et de leur interprétation des dimensions à la fois singulières et communes. Pour mieux appréhender son expérience, chaque jeune opère d’abord un retour sur le contexte de la mort de son proche. C’est notamment dans les premières réactions relatées qu’on observe des constantes : choc, incompréhension, refus, culpabilité et appréhension face à l’avenir. Les jeunes rapportent également de nombreuses stratégies d’ajustement, reliées tantôt à la perte de l’être cher, tantôt à la reconstruction de leur vie, pôles opposés de leur deuil entre lesquels ils n’ont de cesse d’osciller. En ce sens, l’interprétation des récits fait alterner stratégies de mise à distance, d’apaisement, et enfin d’intégration. Les jeunes reviennent de plus sur la famille, les amis, l’école et autres ressources professionnelles qui ont fortifié leur traversée, tout comme ils énoncent avec une remarquable transparence les écueils qui ont pu s’y dresser. On peut penser ici à certaines relations nocives où s’est exercée de l’intimidation en rapport avec le deuil. Ils savent également formuler leurs attentes à l’égard des ressources qui les entourent, par exemple une présence constante de la part des amis, des gestes de générosité ou encore la nécessité d’une formation spécialisée sur le deuil pour les intervenants scolaires ou des milieux cliniques. Enfin, c’est grâce aux stratégies mises en place et aux ressources qui les soutiennent que les jeunes parviennent à apprivoiser cette vie désormais autre en même temps que leur propre vulnérabilité, puis à s’engager dans de nouvelles voies pour se réaliser autrement, se redresser, se réinventer, et ainsi en arriver à faire de l’épreuve une expérience véritablement transformatrice. Leur parole, pour notre plus grand bénéfice, ouvre à la fois sur des modalités de soutien pour les jeunes confrontés au deuil et leurs proches, et sur des pistes d’intervention concrètes, propices à renouveler la vision du phénomène.
This thesis aims to understand the experience of bereaved teenagers who are in a resilience process. Interest for the animating question of this research was born out of a clinical experiment conducted in a palliative care unit. The on-site meeting of children and adolescents who were more often than not left to cope by themselves was the most important inspiration for this study, whose main objective is to give voice to the experience of youth in order for them to contribute as much in the elaboration of knowledge in the field, as in the transformation of professional social work practices. The study presents a description and interpretation of the story of six youth, each facing the death of a parent or a sibling, in an attempt to uncover the meaning of this experience in their lives. It examines the resilience trajectories of these youth, who continue to move forward with their lives despite the distress brought on by loss. Beyond looking at the experience of bereaved teenagers, the thesis proposes to explore their coping strategies and to identify the resources in their environment that contributed in supporting them during their grief. Using a qualitative perspective, it makes use of a biographical method inspired by the phenomenological approach. In light of the evidence gathered during individual interviews and group discussions, phenomenological self-narratives were written with the youth, giving shape to an initial formulation of the speech elements and both written and visual content constituting each individual narrative. It is thus with the narrative, an exemplary reflexive and interpretive activity in the context of intersubjectivity, that comprehension of the experience was refined over time. Evidence of both singular and common dimensions emerge from the narratives and their interpretation. To better understand his or her experience, each youth begins by reflecting on the context of the death of his/her family member. Constants are observed, notably in initial reactions: chock, disbelief, denial, guilt, and apprehension for the future. Youth also enumerate coping strategies, related sometimes to the loss of the loved one and sometimes to reconstructing their lives, opposite poles of their grief between which they constantly vacillate. In that respect, the narrative interpretation alternates distancing, calming, and finally, integration strategies. Youth also mention family, friends, school and professional resources that strengthened their journey, while also describing with remarkable openness, the obstacles that might have appeared. Examples of these include some harmful relationships where intimidation occurred with respect to the bereavement. Youth also know how to express their expectations of the resources around them, for example: a constant presence from their friends, generous gestures, or the need for specialized bereavement training for educational stakeholders or in clinical environments. Lastly, it is because of the strategies put in place and of the resources that support them that youth learn to get used to their new life as well as to their own vulnerability, and then engage in new paths, finding different ways of fulfilling themselves, recovering and reinventing themselves, thus being able to make the hardship a truly transformative experience. Their voice, to our greater benefit, leads to support strategies for youth and their loved ones suffering bereavement, and to tangible intervention possibilities, conducive to renewing perspective on the phenomenon.
This thesis aims to understand the experience of bereaved teenagers who are in a resilience process. Interest for the animating question of this research was born out of a clinical experiment conducted in a palliative care unit. The on-site meeting of children and adolescents who were more often than not left to cope by themselves was the most important inspiration for this study, whose main objective is to give voice to the experience of youth in order for them to contribute as much in the elaboration of knowledge in the field, as in the transformation of professional social work practices. The study presents a description and interpretation of the story of six youth, each facing the death of a parent or a sibling, in an attempt to uncover the meaning of this experience in their lives. It examines the resilience trajectories of these youth, who continue to move forward with their lives despite the distress brought on by loss. Beyond looking at the experience of bereaved teenagers, the thesis proposes to explore their coping strategies and to identify the resources in their environment that contributed in supporting them during their grief. Using a qualitative perspective, it makes use of a biographical method inspired by the phenomenological approach. In light of the evidence gathered during individual interviews and group discussions, phenomenological self-narratives were written with the youth, giving shape to an initial formulation of the speech elements and both written and visual content constituting each individual narrative. It is thus with the narrative, an exemplary reflexive and interpretive activity in the context of intersubjectivity, that comprehension of the experience was refined over time. Evidence of both singular and common dimensions emerge from the narratives and their interpretation. To better understand his or her experience, each youth begins by reflecting on the context of the death of his/her family member. Constants are observed, notably in initial reactions: chock, disbelief, denial, guilt, and apprehension for the future. Youth also enumerate coping strategies, related sometimes to the loss of the loved one and sometimes to reconstructing their lives, opposite poles of their grief between which they constantly vacillate. In that respect, the narrative interpretation alternates distancing, calming, and finally, integration strategies. Youth also mention family, friends, school and professional resources that strengthened their journey, while also describing with remarkable openness, the obstacles that might have appeared. Examples of these include some harmful relationships where intimidation occurred with respect to the bereavement. Youth also know how to express their expectations of the resources around them, for example: a constant presence from their friends, generous gestures, or the need for specialized bereavement training for educational stakeholders or in clinical environments. Lastly, it is because of the strategies put in place and of the resources that support them that youth learn to get used to their new life as well as to their own vulnerability, and then engage in new paths, finding different ways of fulfilling themselves, recovering and reinventing themselves, thus being able to make the hardship a truly transformative experience. Their voice, to our greater benefit, leads to support strategies for youth and their loved ones suffering bereavement, and to tangible intervention possibilities, conducive to renewing perspective on the phenomenon.

L’étude de la résilience chez les personnes présentant des troubles mentaux est récente et les publications consacrées à ce sujet sont rares. Le dysfonctionnement psychique de ces personnes commence à être conçu comme une preuve de l’absence de facteurs de protection ou de l’incapacité de ces facteurs à freiner l’apparition de ces troubles. Toutefois, ceci n’implique pas qu’il soit impossible de développer, une fois la maladie installée, des capacités qui vont permettre la mise en route du processus conduisant à la résilience. L’étude rétrospective de 267 dossiers, la rencontre de professionnels de la réhabilitation, des entretiens semi-directifs avec les patients et la passation d’une échelle d’estime de soi, nous a permis de recueillir des données démontrant que le processus menant à la résilience peut se mettre en place chez lez patients psychiatriques. Les résultats ont mis en évidence des évolutions plus sévères chez des personnes ayant subi des événements traumatiques au cours de leur enfance. Par contre, les patients ayant une bonne estime de soi, ayant le sentiment qu’ils contrôlent leur fonctionnement ainsi que leur environnement parviennent à donner un sens à leur vie et à avoir des projets. L’analyse des dynamiques individuelles nous a permis d’identifier les étapes du processus conduisant à la résilience. La présente thèse démontre la pertinence de la théorie de la résilience pour la prise en charge et l’accompagnement des patients psychiatriques
The study of resilience in people with mental disorders begun since few years and publications are scarce. The psychological dysfunction is now considered as an evidence that protective factors were absent or unable to prevent the occurrence of mental disorders. However, this not imply that is impossible to develop in psychiatric patients capacities that may facilitate the implementation of the process leading to a better adaptation, to resilience. Retrospective study of 267 files, discussions with professionals working in the field of the rehabilitation, semi-directive interviews with patients and the administration of a self esteem scale showed that that implementation of the resilience process is possible. Results showed also that early traumatic events are related to poorer outomes. On the other hand, people with higher self esteem, with the feeling that they control theirs functioning and their environment, give a sense to their life and make plans for the future. The analysis of individual dynamics allowed the identification of the resilience process stages. The present dissertation proves the relevance of the resilience theory for the care and the follow-up of the psychiatric patients

A l'aide d'un dispositif de recherche transversal, nous avons mesuré le niveau d'exposition à la violence socio-politique chez 176 enfants colombiens, âgés de 9 à 10 ans. Nous avons évalué l'association entre une telle exposition et la présence de symptômes de l'état de stress post-traumatique (ESPT), ainsi que l'engourdissement psychique. Nous avons déterminé si le niveau de cohésion familiale, la présence d'un modèle du monde violent et une préférence pour des styles de coping actifs influencent la relation entre symptomatologie et l'exposition à la violence. Les résultats des calculs de corrélations (Pearson) et de variance (ANOVA), ainsi que l'analyse structurelle (SEM) montrent une relation positive et significative entre l'exposition à la violence et les symptômes d'ESPT. L'engourdissement psychique dépend de la présence des symptômes de l'état de stress post-traumatique. La planification de solutions aux problèmes est la seule stratégie de coping qui protège contre les symptômes d'ESPT et d'engourdissement psychique. La cohésion familiale semble renforcer cette stratégie protectrice. A la lumière de ces résultats, nous abordons la question de la résilience dans un environnement social de violence chronique
The purpose of this study was to examine the relationship between repeated exposure to socio-political violence, post-traumatic stress disorder (PTSD) symptoms and psychic numbing symptoms among 176, 9 to 10 years old, Colombian children. Family cohesion, active coping strategies and violent world models were construed as possible mediators of the exposure-symptom relationship. Structural equation modeling, variance and correlation analyses indicate that violence exposure and PTSD symptoms are significantly and positively related. Psychic numbing is dependent upon the presence of PTSD symptoms. Planful problem solving protects against PTSD and is reinforced by higher family cohesion levels. The results of this study are discussed in terms of resilience to chronically violent social environments

IntroductionCette recherche porte sur les risques de vulnérabilité psychologique et la résilience scolaire dans le processus de construction identitaire des adolescents (14-17 ans) et jeunes adultes (18-24 ans) plus de six ans après le séisme du 12 janvier 2010 en Haïti. Elle vise à déceler chez les survivants les conséquences à long terme de cet événement traumatique, analyser les stratégies mises en place pour les surmonter et comprendre l’évolution des processus identitaires.Méthodologie723 adolescents et jeunes adultes (dont 364 filles et jeunes femmes) âgés de 14 à 24 ans ont été évalués à l’aide de questionnaires concernant les symptômes du trouble de stress post-traumatique, la résilience et les processus identitaires. De plus, une phase qualitative (N=8) a permis d’analyser les processus narratifs et cerner à partir des tests projectifs (Rorschach et TAT) la dynamique psychique (conflits/défenses) des participants.RésultatsDans notre échantillon 35,82% des sujets présentent des symptômes sévères du trouble de stress post-traumatique, avec une prévalence plus élevée chez les filles et les jeunes femmes. Il en ressort aussi un score moyen de résilience moyen-élevé, soit 136,72 (ÉT=23,65). Une analyse en cluster a montré que 40,22% des sujets présentent un statut d’identité d’accomplissement. Les résultats qualitatifs mettent en avant quatre catégories d’analyse transversales aux cliniques singulières : perturbations psychiques; Dieu comme support de mise en sens de l’événement ; remaniements identitaires ; et résilience multifactorielle avec une prédominance de l’école.DiscussionSur le plan clinique, les résultats laissent penser que d’autres facteurs sociaux, comme les troubles politiques, l’épidémie de choléra et des conditions de vie précaires, peuvent expliquer cette vulnérabilité élevée. L’instabilité sociale semble expliquer aussi l’angoisse et l’anxiété observées chez les survivants ayant un statut identitaire d’accomplissement. Par ailleurs, le niveau de résilience moyennement élevé traduirait leur capacité à trouver des ressources pour se reconstruire malgré la présence de perturbations psychiques. Les résultats peuvent être utiles pour la mise en place de programmes de santé mentale et l'élaboration d'outils adaptés à la population juvénile en Haïti
IntroductionThis research focuses on the risks of psychological vulnerability and school resilience in the construction of identity of adolescents (14-17 years) and young adults (18-24 years) more than six years after the earthquake of January 12, 2010 in Haiti. It aims to explore long-term consequences of this traumatic event among survivors, to analyze their strategies to overcome them, and to understand the evolution of the identity processes.Methods723 adolescents and young adults (including 364 girls and young women) aged 14-24 were assessed using questionnaires on PTSD symptoms, resilience and identity processes. In addition, a qualitative phase (N = 8) allowed to analyze the narrative processes and to identify the psychological dynamics (conflicts / defenses) based on the projective tests (Rorschach and TAT).ResultsIn our sample, 35.82% reported clinically significant symptoms of PTSD with a higher prevalence for girls and young women. There was also an average resilience score, moderately high of 136.72 (SD = 23.65). A cluster analysis showed that 40.22% of the subjects presented an achievement identity status. The qualitative results highlight four transversal analysis categories to the clinical cases: psychic disturbances; God, as a way of giving sense to the event; Identity restructuration; multifactorial resilience with a predominance of school.DiscussionClinically, the results suggest that other social factors, such as political unrest, cholera epidemic and precarious living conditions, seem to explain this high vulnerability. Social instability also seems to explain anxiety and anguish of survivors with an achievement identity status. Otherwise, the moderately high level of resilience would reflect the survivors' ability to find psychological, social and cultural resources sufficient to recover despite psychic disturbances. The results may prove useful for setting up mental health programmes and devising tools appropriate for the youth population in Haiti

Cette thèse s’inscrit dans le cadre théorique très général de la sécurité des systèmes complexes. L’objectif principal de cette recherche a été double. Il s’agissait dans un premier temps d’analyser un système sociotechnique à risques - le système des pêches, réputé comme le plus dangereux au monde - en adoptant une approche systémique fondée sur le modèle de gestion des risques proposé par Rasmussen (1997) ; le but étant de mieux comprendre les mécanismes de survenue des abordages en mer. Dans un deuxième temps, l’étude de ce même système a été approfondie (1. étude des prises de décision des patrons pêcheurs dans des situations de conflits entre production et sécurité ; 2. Mise à l’épreuve de deux stratégies de sécurisation) pour permettre d’apporter un éclairage supplémentaire sur la relation entre sécurité/résilience, et plus largement pour discuter des stratégies de sécurisation des systèmes à risques. Les résultats obtenus suggèrent une articulation entre sécurité et résilience différente de celle proposée dans la littérature. Il apparaît que la résilience est une forme de sécurité (autogérée), très présente dans les systèmes peu sûrs, qui s'applique aux savoirs faire pour traiter les situations rares et déstabilisantes. La résilience à elle seule ne peut être en mesure de procurer un grand niveau de sécurité. Ce constat est en rupture avec l’idée selon laquelle un système résilient EST un système sûr. Les stratégies de sécurisation discutées considèrent la résilience comme une voie possible pour concilier les objectifs de production et de sécurité, sans qu’une augmentation de l’un ne conduise nécessairement à la diminution de l’autre (et inversement)
This thesis is situated within the general theoretical framework of the safety of complex systems. This research has had two main objectives. The first stage was the analysis of a risky socio-technical system - the fishing system, said to be the most dangerous in the world - adopting a systemic approach based on the risk management model put forward by Rasmussen (1997). The purpose was to reach a better understanding of the mechanisms which bring about collisions at sea. The second stage was an in-depth study of the same system (1. Study of the decision-making process of fishing skippers in situations of conflict between safety and production; 2. Testing of two safety-improving strategies), to shed additional light on the relationship between safety and resilience, and in a wider sense to discuss safety-improving strategies for risky systems. Our findings suggest a different articulation between safety and resilience than the one reflected in the specialized literature. It appears that resilience is a form of (self-managed) safety, very much present in unsafe systems, which applies to the skills and know-hows needed for dealing with rare and destabilizing situations. Resilience in itself cannot provide a high level of safety. This conclusion represents a clean break from the idea according to which a resilient system IS a safe system. The safety-improving strategies discussed here consider resilience as a possible way of reconciling production objectives and safety, so that an increase on one side does not necessarily lead to a decrease of the other (and vice versa)

Les travaux menés dans le cadre de cette thèse consistent à développer un modèle permettant d'évaluer et d'améliorer la résilience d'un système de transport ferroviaire de masse. L'état de l'art des approches de quantification de la résilience a montré leurs limites quant à leur adéquation au système de transport ferroviaire de masse. Le système modélisé dans le cadre de cette étude se compose des quatre sous-systèmes respectivement de transport, d'énergie, de télécommunication et d'organisation. La caractérisation et la modélisation des interdépendances intra et inter sous-systèmes conduisent à mieux comprendre et étudier ce type de système. Des indicateurs de performance adaptés à ce système (le nombre de passagers arrivés à destination, le retard cumulé et la charge des passagers) permettent de quantifier la performance puis la résilience du système. Une application de ce modèle est proposée sur le réseau de transport ferroviaire de Paris. Par la suite, la modélisation des perturbations et des plans de gestion de crise ont permis d'évaluer l'impact/l'efficacité de ces plans de gestion pour les améliorer. A partir de ce modèle, un simulateur a été développé, et une procédure de mise en place d’une démarche de résilience de bout en bout dans un système de transport ferroviaire de masse est proposée. Les conditions d'exploitation sont intégrées dans les indicateurs topologiques des systèmes de transport que l'on trouve dans la littérature via le modèle. Les indicateurs de résilience ainsi obtenus se montrent plus pertinents que ces indicateurs topologiques usuels
This thesis aims to develop a model that assesses and improves the resilience of mass railway transportation system. A state of the art on resilience quantification approaches in sociotechnical systems reveals some limitations relative to their adequacy to the mass railway transportation systems. The model developed in this work is helping to give some answers to these limitations. We identify and develop four interrelated subsystems: transportation, power, telecommunication and organization subsystems. We also characterized and modeled these subsystems' interdependencies. This allows us to get insight into the system holistically. We also propose and quantify some performance indicators of this system. These performance indicators are used afterwards to quantify the resilience of the system. The number of passengers that reach their destination station, passenger delay and passenger load are performance indicators used in this work. The model is applied to the Paris mass railway transportation system. After modeling perturbations, we also assess the extent to which some crisis management plans are taken into account in the model. Then, a simulator has been developed, and an approach that aims to implement an end-to-end resilient system is proposed. Operating conditions of railway transportation system are incorporated into topological indicators of transportation systems found in the literature through the model. This allows us to show the relevance of these operating-conditions dependent indicators relative to the usual topological indicators of the studied network

À la suite d’accidents, les personnes atteintes de traumatismes physiques graves doivent faire des deuils importants dans différentes sphères de leur vie, sur les plans physique, psychologique, occupationnel et interpersonnel. La réadaptation qui s’ensuit peut paraître dépourvue de sens pour plusieurs d’entre eux, ce qui contribue à l’apparition de difficultés psychologiques (p. ex. une humeur dépressive). Toutefois, d’autres personnes semblent faire preuve de résilience. Concept fort de la psychologie positive, la résilience est définie comme le résultat d’un processus adaptatif d’une personne qui maintient un niveau de fonctionnement relativement stable et sain après avoir été exposée à l’adversité. Différents facteurs favorisent la résilience, dont la recherche de sens qui est une démarche visant à trouver une utilité, une mission, un but ou une importance à son existence. L’approche narrative est une approche thérapeutique qui accorde une place centrale à la recherche de sens. Dans le prolongement des études récentes sur ces sujets, le Centre de réadaptation Estrie (CRE) a créé un instrument, le Fil d’Ariane (FA), afin de favoriser la résilience de leurs patients et les aider à trouver un sens à leur nouvelle vie. L’instrument est constitué d’un guide d’entrevue semi-structurée (entrevue du FA) et d’une synthèse écrite des propos qui y sont traités (récit du FA) qui est présentée au patient et à son équipe afin d’orienter la réadaptation. Toutefois, aucune recherche n’a encore exploré les impacts de cet instrument. La présente étude a eu comme objectif d’explorer les impacts du FA chez une population adulte en réadaptation souffrant d’une blessure orthopédique grave à la suite d'un accident routier ou de travail. Pour ce faire, un devis qualitatif, descriptif et exploratoire, qui s’appuie sur une méthodologie phénoménologique a été utilisé. Les données ont été recueillies à partir d’entrevues semi-structurées, puis analysées grâce à une méthode d’analyse thématique. Selon les propos analysés, un processus est généré par le FA, soit une séquence d’impacts ayant une influence les uns sur les autres. Tout d’abord, l’entrevue du FA contribue à ce que les participants entrent dans une disposition psychologique favorable au dévoilement d’informations pertinentes à la rédaction du récit du FA. Ensuite, le récit du FA engendre différentes prises de conscience qui produisent, à leur tour, un changement de perspective sur le sens accordé à la réadaptation et à l’image de soi. Enfin, le récit du FA génère une mobilisation des participants envers leur processus de réadaptation et l’adaptation que demande le quotidien postaccidentel. Les résultats de l’étude correspondent aux premières connaissances scientifiques sur les impacts du FA. Des recherches futures seront nécessaires pour enrichir les connaissances sur cet instrument novateur. À la lumière des résultats, il serait notamment pertinent de s’intéresser au lien entre l’impact du FA sur la disposition psychologique et l’alliance thérapeutique. Les nouvelles connaissances permettront de valider la pertinence d’utiliser cet instrument et d’en généraliser l’application à d’autres populations.

Le présent travail de thèse tente de répondre à deux questions cruciales: Peut-on expliquer la tendance et le vécu incivique des enfants et des adolescents par leur sentiments d'abandon ? Dans quelle mesure ce sentiment est-il aggravé par le défaut de socialisation et les pertes d'objets chez les enfants, ainsi que d'autres facteurs internes et/ou externes de la déviance sociale ? Pour y parvenir, nous pensons qu'il existe une relation causale entre le sentiment d'abandon chez les adolescents et leur tendance incivique ou délictuelle. La vision la plus schématique de ces deux variables met en scène deux personnages, celui de la mère qui se sent abandonnée par un mari jugé défaillant et celui de l'enfant adolescent qui, à son tour, a un sentiment d'abandon lié la plupart du temps à ce même sentiment maternel. Par ailleurs, à l'échelle mondiale, le contexte social et économique connaît aujourd'hui un changement d'attitude de l'environnement culturel et, parfois, une défaillance institutionnelle et médiatique, dans lesquels se développent des comportements déviants (incivilité, violences et actes délictuels): au sein de la jeunesse et des adultes, dans la famille et à l'ecole, en milieu urbain et rural, à l'intérieur des villes et au-delà des frontières. Ce phénomène, qui n'est pas nouveau, mais dont on a constaté la montée en puissance ces dix dernières années, en France mais aussi en Afrique, est d'autant plus alarmant et d'actualité qu'il toucherait, dans une certaine mesure, la petite enfance, à la maison, dans la rue, voire désormais à l'école maternelle. Le centre de notre préoccupation s'articule autour de l'adolescence et de son interaction avec la famille (nucléaire ou élargie) et les autres agents de la socialisation. Au cours de cette étude, nous avons émis l'hypothèse principale selon laquelle à l'origine de l'incivilité juvénile se trouverait un sentiment d'abandon à la fois à caractère affectif et économique auquel une réponse appropriée n'aurait pas été apportée à un moment donné. Nous avons cherché à vérifier si le sentiment d'abandon familial et social favorisait chez les adolescents la tendance à l'incivilité, et s'il avait un poids plus ou moins dominant et déterminant dans le contingent des facteurs à la fois psychologiques et socio-économiques responsables de la déviance générale. Nous avons également retenu l'hypothèse selon laquelle l'enfant pouvait être résilient et ne pas tomber dans le piège de l'incivilité malgré la présence des déterminants puissants
The present research attempts to answer the two central following questions: can we explain the uncivil tendancy of young children and teenagers by their feeling of abandonment ? How far this feeling is aggravated by lack of socialization, parental care and affection dedicated to the young people, as well as other internal or external factors of social deviance ? For this purpose, we suppose that there exists a causal link between the teenagers feeling of being abandoned and thier uncivil or criminal tendacncy. The most simplistic vison of these two interdependent factors brings two characters to light: that the mother who feels abandoned because of a failing husband and that of her child or her teenager who, in his turn, has a similar feeling, connected most of the time to that of his mother. It has to be mentioned, from the outstart that, on a world scale, the social and economic situation which is being experienced today demonstrates a swift change in the cultural, and sometimes, an institutional attitude. There appears to be a media failure whereas deviant comportements (incivilitiesn, violence, criminal acts) are highlighted. This appears to be an accepted behaviour as it develops within circles of youth, groups of adults , the family and schools. This is not only in the urban setting, but now also in rural and suburban environment. The incivility phenomenon, which is not new and whose rise has been detected on the increase in recent years in France and Africa is all the more alarming since it appears to affect children at home, children in nursery schools, those who are left alone, and those children whose parents, for one reason or another, cannot, dedicate their full attention in the rearing of minors. This situation not only engenders significant public economic costs and distress to inhabitants of particular zones, it also endangers the psychological situation of its authors or victims. The focus of our attention turns towards adolescents and their interaction with their families and other agents of socialization. All along, we saught to verify whether or not this family and social feeling of abandonement among the youth made them more inclined to incivility than any other general psychological, social, environmental or economic factor. We also bore in mind that, at the origin of a youthful incivility, there may be a more or less strong feeling of abandonment to which an appropriate response had not been brought at the right time. We finally put the stress on the hypothesis that many teenagers may be resilient and thus avoid falling in the trap of social deviance despite the presence of the above mentioned factors

Résumé de la thèse :L’étude interroge les facteurs spécifiques du décrochage scolaire dans le contexte congolais.Trois études ont été menées dans le cadre de ce travail. Les résultats ont permis de mettre en exergue les facteurs personnels et environnementaux qui amènent les jeunes à entrer dans le processus de décrochage scolaire. La recherche théorique et les résultats des différentes investigations nous permettent de discuter des facteurs classiquement étudiés dans ce cadre de recherche et de mettre en exergue les facteurs spécifiques aux moeurs et coutumes congolais. La recherche a permis également de relever les différentes stratégies mises en place par certains jeunes ( qui pour la plupart d’entre eux constituent déjà une population à risque au décrochage scolaire) pour pouvoir se maintenir à l’école en dépit des conditions défavorables de leur milieu. Ces informations ont été tirées de deux sources différentes: de la population de ceux qui continuent tant bien que mal à s’accrocher encore au système et d’une population de décrocheurs de l’école.
Summary of the thesis :The study questions the specific factors of dropping out of school in the Congolese context.Three studies were carried out as part of this work. The results made it possible to highlight the personal and environmental factors that lead young people to enter the process of dropping out of school. Theoretical research and the results of the various investigations allow us to discuss the factors classically studied in this research framework and to highlight the factors specific to Congolese mores and customs. The research also made it possible to identify the different strategies implemented by some young people (most of whom already constitute a population at risk of dropping out of school) in order to be able to stay in school despite the unfavorable conditions of their schooling. environment. This information was drawn from two different sources: from the population of those who still cling to the system and from a population of school dropouts.
Doctorat en Sciences psychologiques et de l'éducation
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Les Traumatisés Crâniens Graves (TCG), victimes le plus souvent d’accidents de la voie publique, sont des adultes jeunes. Ils présentent des troubles cognitifs, psychopathologiques et, pour certains d’entre eux, des Etats de Stress Post-Traumatiques (peu connus dans la littérature). Ces troubles sont probablement d’origine multifactorielle (lésionnels, réactionnels, liés à la personnalité antérieure…). Nous avons tenté d’apporter des éléments de compréhension en faisant appel à différents modèles : Stress, Psychologie de la Santé ; au concept de traumatisme psychique et à la notion de résilience. Il s’agit d’une étude comparative entre un groupe de TCG et deux groupes contrôles (polytraumatisés, blessés légers). Certains sujets sont mieux adaptés que d’autres au traumatisme, ceci dans les trois groups d’étude. Des facteurs protecteurs en rendent compte (facteurs d’ajustement individuels et environnementaux), de même des facteurs de vulnérabilité sont mis en évidence. Des retombées thérapeutiques sont envisageables à partir des données de cette étude. En effet, après évaluation de ces différents facteurs, il serait possible d’instaurer, pour chaque individu, une prise en charge psychologique spécifique, en tenant compte de ses facteurs de vulnérabilité éventuels et surtout, en s’étayant sur ses ressources personnelles
The sufferers of Severe Brain Injury (SBI), most of them victims of road accidents, were young adults. They exhibited cognitive and psychopathological disorders and, in some cases, Post-Traumatic Stress Disorders (little known in the literature). These disorders were probably due to a variety of factors (lesions, reactions, factors associated with subjects’ earlier personalities etc. ). We have attempted to contribute to the understanding of such patients by examining a number of different models : Stress, Health Psychology, the concept of psychic trauma and the idea of resilience. This study compared an (SBI) group with two control groups (multiple traumas, slight injuries). Some of the subjects adapted better to their trauma in all three groups involved in the study. This can be accounted for by protective factors (individual and environmental adjustment factors), while vulnerability factors were also observed. The data revealed by this study may have therapeutic consequences. In effect, following an evaluation of the different factors, it should be possible to design a specific psychological care program tailored to each individual as a function of his or her vulnerability factors (if present) and, most importantly, on the basis of his or her personal resources

Dans une étude longitudinale de quatre ans, nous avons suivi une vingtaine d'adolescents footballeurs en structure élite et leurs familles. Nous avons tenté de comprendre les enjeux d'un accompagnement psychologique de l'adolescent sportif de haut niveau en structure sportive. Une triangulation des méthodes caractérise notre travail de recherche. Elle croise des données qualitatives et quantitatives dans différents systèmes : sportif et familial. Une fois les données analysées, nous avons élaboré une modélisation à partir du modèle de Ionescu. Celle-ci peut ainsi aider les professionnels de la psychologie du sport à identifier dans le parcours sportif d'un adolescent les temps et les espaces de résilience qui permettent son individuation. Notre méthodologie ouvre sur de nouvelles potentialités d'intervention dans le champ sportif. Questionner la pertinence du suivi psychologique a permis d'interroger la responsabilité des organisations sportives sur le développement bio psychosocial de l'adolescent et sur le soutien à la parentalité de sa famille
In a four-year longitudinal study, we followed about twenty elite teenagers soccer and their families. We tried to understand the challenges of psychological support for the high-level athletic teenager in a sports structure. A triangulation of methods characterizes our research work. It crosses qualitative and quantitative data in different systems : sports and family. Once data were analysed, we developed modeling from the Ionescu model. It can help sports psychology professionals to identify the times and spaces of resilience in a teenager's sport path that enable his individuation. Our methodology opens up new possibilities of intervention in the field of sport to meet new needs. Questioning the appropriateness of psychological support has led to questions about the reponsability of sports organizations on the biopsychosocial development of the adolescent on the one and support for the parenthood of his family on the other

La résilience est un phénomène qui suscite l’optimisme face aux répercussions de l’adversité, ce qui aura engendré une certaine exaltation intellectuelle dans les écrits sur le sujet. Sa popularité aura pris de l’ampleur, au point où les progrès auront devancé la synthèse et l’intégration des connaissances sur le sujet (Cicchetti et Garmezy, 1993; Lemay, 2006; Luthar et Cushing, 1999). La pluralité des points de vue à l’égard de la résilience rend la compréhension du phénomène difficile et son opérationnalisation empreinte de défis conceptuels et méthodologiques. Dans ce contexte, les travaux de recherche proposés contribuent à fournir des réponses aux différents besoins de mise en commun, de synthèse et de rigueur méthodologique évoqués par les experts dans le domaine (voir Luthar, Cicchetti et Becker, 2000; Walsh, Dawson et Mattingly, 2010). La résilience étant un phénomène dont les manifestations sont influencées par le contexte, il est pertinent d’explorer le phénomène auprès d’une population se trouvant au carrefour de multiples enjeux développementaux. En effet, les étudiants universitaires, situés pour la plupart dans la période de la l’âge adulte émergeant, se trouvent en continuité avec l’adolescence et en transition vers l’âge adulte (Masten, Burt, Roisman, Obradovic, Long et Tellegen, 2004). Plusieurs enjeux sollicitent leur adaptation, tels que la pression de performance, la nécessité de faire des choix de vie déterminants, ou encore les difficultés financières. Ceux-ci génèrent chez les étudiants universitaires de la détresse psychologique et constituent un obstacle à la réussite dans leurs études. La présente thèse vise donc à proposer un modèle théorique de la résilience des étudiants universitaires. Pour ce faire, la démarche se réalise à travers deux études. La première étude consiste en une méta-analyse ayant pour but de relever les facteurs saillants dans l’étude et l’évaluation de la résilience des étudiants universitaires, à partir des recherches empiriques de nature quantitative sur le phénomène. La seconde étude a pour objectif de valider ledit modèle de résilience auprès d’un échantillon d’étudiants universitaires québécois. Les résultats qui découlent des deux études permettent de proposer un modèle théorique de la résilience et de structurer les différentes variables impliquées dans le phénomène de résilience sous cinq grands facteurs : les ressources personnelles, les processus sociaux, la résilience (facteur de second ordre), l’adversité, et les issues de l’adaptation. Pour la première fois à notre connaissance, un modèle de résilience est proposé en se fondant sur les principes de la modélisation par équations structurelles et sur les trois grandes perspectives théoriques de la résilience. De ce fait, le modèle permet également de mieux comprendre l’importance relative de chaque facteur. Les résultats démontrent que le facteur de résilience regroupe les ressources individuelles et sociales et qu’il agit à titre de médiateur de la relation entre l’adversité et les issues de l’adaptation.
Resilience is a phenomenon inspiring optimism towards consequences of adversity, hence writings on the subject flourished. The popularity was such that progress outdistanced synthesis and integration of knowledge on the subject (Cicchetti & Garmezy, 1993; Lemay, 2006; Luthar & Cushing, 1999). The plurality in points of view about resilience hinders its understanding and challenges its operationalization, conceptually and methodologically. In this context, the proposed research aims at responding to the different needs of consolidation, synthesis, and rigor, as suggested by experts in the field (see Luthar, Cicchetti, & Becker, 2000; Walsh, Dawson, & Mattingly, 2010). As resilience is a phenomenon embedded in its context, it is interesting to focus one’s interest on a population being at the crossroads of multiple developmental tasks. Indeed, most of university students are located in the phase of emerging adulthood, in continuity with adolescence and adulthood (Masten, Burt, Roisman, Obradovic, Long, & Tellegen, 2004). Moreover, many challenges use their adaptation capacities, such as performance pressure, the need to make life choices, or financial hardship. Those lead to psychological distress in university students and constitute an obstacle to academic achievement. The current thesis hence seeks to propose a theoretical model of university students’ resilience. To do so, two studies were conducted. The first study consists in a meta-analysis summarizing factors identified as relevant in the study and assessment of university students’ resilience, from previous empirical research. The second study aims at validating the said model with a sample of Quebec university students. Results emerging from the two studies make it possible to structure the variables involved in the resilience phenomenon under five main factors: personal resources, social processes, resilience (as a second order factor), adversity and results (i.e. consequences of adaptation). To our knowledge, this is the first model using structural equation modeling and integrating the three main theoretical perspectives of resilience, namely as a trait, process, or result. For this reason, the model contributes to the understanding of the relative importance of each factor. Results show that the resilience factor groups individual and social ressources and mediates the relationship between adversity and outcomes of adaptation.

La survenue d'un enfant gravement handicapé dans une famille est toujours un traumatisme. Le père occupe une place distincte et complémentaire de celle de la mère dans la démarche d'éducation. En présence de l'enfant différent le père met-il en oeuvre des modes d'implication qui lui sont propres ? Place et fonctions du père sont définies par une approche théorique de la littérature et un apport clinique constitué par l'analyse d'entretiens de professionnels de l'éducation spécialisée et du soin. L'analyse de contenus de 17 entretiens recueillis auprès de pères d'enfants handicapés met en évidence leurs modes d'implication en particulier pour ce qui concerne l'annonce du handicap, leur intervention précoce auprès de l'enfant et le devenir de cet enfant. Cette recherche réalisée par un praticien-chercheur montre l'importance et la nécéssité de la place du père dans l'éducation de son propre enfant handicapé. Elle propose un lien entre handicap de l'enfant et modes d'implication du père
The unexpected arrival of a severely handicapped child seems always to be a traumatic experience. The father holds a complementary and distinct place from the mother in chid rearing activities because of the his position in father/mother/child trial. Faced with a child who is unlike the others, does the father carry out own models of implication ? Father's place and functions rest on a review of literature and a clinical approach focused on analysis of interviews with special education and care professionals. Content analysis of 17 interviews with disabled child fathers emphasises models of implication with regard to handicap announcement, early childhood intervention and child development. This research carried out by a practitioner anr researcher highlights father's important and necessary place in the upbringing of a disabled child. It put forward a connection between child's handicap and father's models of implication

L'objectif de notre recherche consiste à tenter de rendre compte des dynamiques d'élaboration, de maintien, et d'évolution du sens associé à l’innovation dans les organisations. Il s’agit d’en tirer un modèle de compréhension de la façon dont certaines organisations parviennent à innover dans la durée. Pour ce faire, nous avons mobilisé les travaux relatifs aux institutions intra-organisationnelles pour rendre compte des dynamiques du contexte culturel de légitimation des comportements liés à l’innovation dans les organisations. Notre travail porte sur une compréhension autant des formes de l’institué culturel autour de l’innovation que des effets de l’action innovante organisée (l’instituant) ainsi que des dynamiques d’élaboration, de maintien et d’évolution qui sont à l’œuvre entre institué et instituant, ce que nous appellerons le travail d’institutionnalisation. La méthodologie de la recherche repose sur l’extension théorique enracinée à partir de l’examen de quatre études de cas. Pour donner à voir les dynamiques d’institutionnalisation de l’innovation dans ces organisations, des données secondaires ont d’abord été recueillies puis des entretiens semi-directifs ont été conduits et soumis à une analyse qualitative. À travers un travail d’institutionnalisation de l’innovation, les acteurs et les groupes internes élaborent une réalité sociale du « patrimoine innovant » de l’entreprise. Celle-ci leur permet de gérer l’anxiété qu’ils peuvent ressentir à se projeter dans l’action innovante. Les capacités des organisations à innover dans la durée reposent en grande partie sur les capacités résilientes des institutions-innovation à reconstruire du sens autour de l’innovation
This thesis stems from recent developments of research dealing with organizational capabilities to innovate. The traditional approach of the strategic management of innovation or corporate entrepreneurship appears to be prisoners of an “action-structure” duality. In contrast, our research aims at grasping the intraorganizational dynamics which are at work to give sense associate to innovative activities and innovation. Calling upon contributions from the field of intraorganizational institutions, we examine those dynamics as (a) productions of institutionalized forms around innovation, (b) effects on the innovative activities, and (c) their ordering in an institutional work. The methodological design of our research consists in an extended case method based upon four case studies. Secondary data were collected and semi-structured interviews were the conducted and submitted to a qualitative analysis. The results of this research suggest that intraorganizational institutions are a relevant theoretical frame to describe sensemaking around innovation and innovative activities within organizations. This thus helps better understand organizational capabilities to maintain innovation. Through a process of institutionalization, members of the organization and groups share a common understanding of the organization’s “innovation patrimony”. This social construct helps them deal with the anxiety attached to innovating. Organizational capabilities to maintain innovation rely on resilient capacities of “innovation-institutions” to give sense either directly via the institutionalized or more indirectly via the institutionalizing

Ce travail financé par l’Agence Nationale de Recherche (Projet ANR-10-HAIT-002 RECREAHVI : Résilience et Processus Créateur chez les Enfants et les Adolescents Haïtiens Victimes de Catastrophes Naturelles), porte sur les traumatismes et aménagements psychiques du peuple haïtien pour se reconstruire suite au séisme de janvier 2010 qui a ravagé plusieurs villes du pays et tué environ 2,5% de la population.Des études réalisées auprès des survivants suite à des évènements similaires dans d’autres pays ont montré d’importants effets traumatiques sur les populations. D’autres études ont aussi montré que les personnes touchées par des catastrophes (naturelles) ne présentent pas toutes des traumatismes et qu’au contraire, certaines arrivent à trouver les ressources nécessaires pour se reconstruire. La présente recherche avait pour objectifs d’étudier les conséquences traumatiques du séisme dans la population haïtienne et les stratégies qu’elle met en place pour y faire face et se reconstruire. Elle s’est basée sur une approche complémentariste articulant non seulement théories psychodynamiques des traumatismes et le modèle du Trouble de Stress Post-Traumatique (TSPT), mais aussi méthodes quantitatives et qualitatives, tout en tenant compte des particularités culturelles de l’expression traumatique et de la résilience.Un groupe de 872 enfants et adolescents (dont 56,30% de filles) avec un âge moyen de 14,91 (ET = 1,94) et 1355 adultes (dont 48,71% de femmes) avec un âge moyen de 31,57 années (ET = 14,42) ont été évalués à l’aide de questionnaires concernant les évènements de vie marquants, l’exposition traumatique, les symptômes de la détresse péritraumatique, du TSPT, de la dépression, le soutien social et la résilience. Des données qualitatives ont ensuite été recueillies à l’aide d’entretiens cliniques et de méthodes projectives (Rorschach et D10) auprès d’une vingtaine de sujets. Six études de cas choisis pour leurs particularités (amputation, dynamique du transfert et du contre-transfert) sont présentées dans ce travail.Deux ans et demi après le séisme, les résultats montrent des taux de prévalence élevés des symptômes du TSPT et de la dépression (respectivement 36,96% et 46,21% chez le groupe enfant/adolescent et 36,75% et 25,98% chez les adultes). Ils montrent également que le jeune âge, l’âge avancé, le sexe féminin, le chômage, le bas niveau d’éducation et les difficultés économiques sont les principaux facteurs de risque. Le degré d’exposition et la détresse péritraumatique sont les principaux facteurs prédicteurs des symptômes du TSPT et de la dépression. Les résultats de la phase clinique mettent particulièrement en évidence l’emboitement de traumatismes psychiques multiples qui s’expriment à travers des codes culturels, aux niveaux individuel, familial, communautaire et social.Cependant les résultats indiquent également que comparativement à d’autres pays ayant vécu des séismes similaires comme le Japon et la Chine, les enfants, adolescents et adultes haïtiens font preuve d’un niveau de résilience plus élevé à l’échelle de Resilience Scale traduite, validée et publiée en créole haïtien. Le soutien social étant le meilleur facteur prédicteur de la résilience, il a été observé que les survivants s’appuient sur un ensemble de tuteurs de résilience interconnectés comme la famille, l’école, les institutions religieuses et les réseaux associatifs entre autres pour se reconstruire. Tout en mettant en perspective un modèle baptisé « L’arbre de la construction de la résilience », l’ensemble des résultats montre la nécessité d’un accompagnement de la population avec la culture comme levier thérapeutique
This study financed by the National Research Agency of France (Project ANR-10-HAIT-002 RECREAHVI : Resilience and Creator Process among Haitian Children and Adolescents Victims of Natural Disasters), explores trauma and psychic adjustments of Haitian people in order to recover themselves after the earthquake of January 2010 which devastated several cities and killed about 2.5% of population.Studies carried out among survivors following similar events in other countries have shown significant traumatic effects on populations. Other studies have also shown that not all people affected by natural disasters experience trauma. Moreover, some people are able to find the necessary resources to recover themselves. This research aimed to study the traumatic consequences of the earthquake of Haitian population and the strategies it establishes to cope and recover itself. It is based on complementarist approach involving not only psychodynamic theories of trauma and model of Post Traumatic Stress Disorder (PTSD), but also quantitative and qualitative methods, taking into consideration the cultural characteristics of the traumatic expression and resilience.A group of 872 children and adolescents (out of which 56.30% girls) with average age of 14.91 (SD = 1.94) and 1,355 adults (out of which 48.71% of women) with average age of 31, 57 (SD = 14.42) were evaluated using questionnaires about traumatic life events, traumatic exposure, symptoms of peritraumatic distress, PTSD, depression, social support and resilience. Qualitative data were then collected using clinical interviews and projective methods (Rorschach and D10) on about twenty subjects. Six case studies chosen for their specificities (amputation, transferential and countertransferential dynamic) are presented in this work.Two and a half years after the earthquake, the results show high prevalence of PTSD and depression symptoms (respectively 36.96% and 46.21% for child / adolescent group and 36.75% and 25.98 % for adults). Similarly, they show that young age, advanced age, female gender, unemployment, low education level and economic difficulties are the main risk factors. The degree of traumatic exposure and peritraumatic distress factors are the major predictors of PTSD symptoms and depression. The results of the clinical phase particularly emphasize the entanglement of multiple psychic trauma which are expressed through cultural codes at individual, family, community and social levelsHowever, the results also indicate that compared to other countries which had similar earthquakes such as Japan and China, Haitian children, adolescents and adults demonstrate a higher level of resilience on the Resilience Scale translated, validated and published in Haitian Creole. Given that social support is the best predictor factor of resilience, it was observed that the survivors are based on a set of interconnected resilience tutors such as family, school, religious institutions and associative networks to recover themselves.While putting in perspective a model called "The Tree of resilience construction", all the results show the need of psychological support for the population with the culture as a therapeutic leverage

La question centrale de cette étude est de comprendre comment des personnes ayant été victimes de trauma chronique (maltraitance parentale) ont élaboré et maintenu un processus de résilience au long cours. Cette étude clinique propose d’étudier les histoires de vie de six femmes n’ayant pas bénéficié d’un attachement sécure. Les résultats ont montré que le processus de résilience apparaissait fluctuant dans le temps. Ainsi, le développement du processus semble faire émerger trois formes de résilience : scolaire, sociale et professionnelle. Dans un premier temps, elles ont pris le pas sur la sphère personnelle et affective, jusqu’à la séparation effective du parent maltraitant. Les différentes formes de résilience : scolaire, sociale, professionnelle et affective semble se compléter et se soutenir
The goal of this reserach is to understand how persons who were victims of child abuse could develop and conserv a resilience process all the time. This research propose to analyse life stories of six women who didn’t get secure attachment. The results show that the process of resilience seemed to be fluctuating all the time. In this way, the devlopment of the process seems to reveal three kinds of resilience : scolar, social and professional. In fact, they supplant private and affective life until the effective break-up with abuse parent. The different forms of resilience : scolar, social, professional and affective seem to complet and support themselves

Les publications disponibles s’accordent sur l’éventuel développement, suite à un évènement extrême, d’un trouble état de stress post-traumatique accompagné d’autres troubles comme l’anxiété et la dépression. Plusieurs variables moduleraient la relation entre l’évènement potentiellement traumatisant vécu et son impact. La présente étude, menée au Liban, s’intéresse particulièrement au rôle modulateur des croyances religieuses et spirituelles dans la modulation de cet impact, en mettant l’accent sur l’importance des émotions positives. Les données recueillies par l’entretien clinique, les échelles et les questionnaires et illustrées par des vignettes cliniques ont permis de formuler des définitions de la religiosité et de la spiritualité selon la population d’étude et d’évaluer les variables « consultation » et «confession », menant ainsi à des comparaisons intergroupes. Les résultats obtenus indiquent une association de la religiosité aux émotions négatives chez les participants en consultation psychologique. Par ailleurs, chez les participants tout-venant l’interprétation symbolique du contenu religieux et les émotions positives se sont révélées jouer un rôle important pour une meilleure santé mentale, malgré le grand nombre d’évènements de guerre vécus. Cependant, ce rôle s’avère différent selon les confessions. Les rôles importants de la foi et de l’espoir ont été mis en avant
Available publications agree on the possible development of a post-traumatic stress disorder, accompanied by other disorders such as anxiety and depression, following an extreme event. Several variables modulate the relationship between the potentially traumatic event experienced and its impact. The present study, conducted in Lebanon, is particularly interested in the role of religious and spiritual beliefs, and positive emotions in modulating this impact.Gathered information from the clinical interview, scales and questionnaires, illustrated by some clinical vignettes, allowed to formulate definitions of religiosity and spirituality according to the studied population, and to assess the “counseling” and “religion” variables, leading to inter-group comparisons.Findings indicate an association of religiosity with negative emotions among participants in psychological counseling. Furthermore, the symbolic interpretation of religious content, and positive emotions, played an important role in the construction of a better mental health, among the other participants, despite the high incidence of war events experienced. However, this role seems to vary according to

Donner du sens à sa vie, c'est donner une orientation, une direction qui permet de trouver un équilibre entre sa vie professionnelle, sa vie privée et sa santé psychologique. De ce fait, la présente recherche porte sur la santé psychologique et l'équilibre personnel des professionnels de l’aide au Gabon. Son objectif est de montrer l'influence des domaines de vie (travail et hors travail) et des inducteurs professionnels (demandes et autonomie), psychosociaux (soutien professionnel, organisationnel et extraprofessionnel) et individuels (engagement et résilience) sur le bien-être psychologique et les différentes dimensions de l'épuisement professionnel. Ce travail prend appui sur trois approches théoriques à savoir : le modèle « exigences-contrôle » (Karasek, 1979), le modèle de la « conservation des ressources » (Hobfoll, 1989) et celui des « exigences-ressources » (Bakker, Demerouti, De Boer, & Schaufeli, 2003). Les résultats de cette thèse font ressortir différents liens. Les demandes psychologiques et les deux formes de conflit influencent significativement la santé psychologique. Pour faire face à ces exigences les salariés en cas de gain de ressources s'adaptent aux différents rôles. Ces ressources font référence, au soutien social (professionnel, organisationnel et extraprofessionnel), à l'autonomie et la résilience. Par ailleurs, l'engagement au travail est une valeur qui permet au travailleur de pouvoir concilier ses domaines de vie et en réduisant les effets néfaste du burnout. La thèse montre l'importance de tenir compte du salarié dans sa globalité pour évaluer sa santé psychologique
Giving meaning to one’s life, is giving an orientation, a direction to finding balance between professional life, private life and psychological health. This research therefore focuses on the psychological health and personal balance of Social workers in Gabon. The study aims at showing the influence of life domains (work and non-work), professional inductors (demands and control), psychosocial (support social) and individual (commitment and resilience) have on psychological well-being and the burnout. The work is based on three theoretical approaches namely: the Job Demands-Control model (Karasek, 1979), the Conservation of Resources theory (Hobfoll, 1989) and the Job Demands-Resources model (Bakker, Demerouti, De Boer, & Schaufeli, 2003). The results of this thesis show different links. Psychological demands and the two forms of conflict significantly influence psychological health. To cope with these requirements, employees have to adapt to different roles, but that is if they get necessary resources. These resources are social support (professional, organizational and extraprofessional), control and resilience. Moreover, work engagement is a value that allows workers to be able to reconcile their domains of life and reduce the harmful effects of professional tiredness. The thesis shows the importance of considering the salaried employee as a whole in the assessment of his psychological health

La ville–monde produit «naturellement» des ségrégations que les «politiques de mixités» n’arrivent pas à réduire mais, ce qui est nouveau, ne cherchent même plus à faire ; le paradigme postmoderne assume les fractures sociales comme indispensables à la métropole dans la compétition économique mondialisée de ses clusters d’excellence fièrement affichés. Elle se disloque ainsi dans des grands bassins de vie de plus en plus homogènes, sous le signe de l’entre-soi voulu ou subi, que j’ai appelé Horizons pour dire l’enfermement de fait de leurs habitants sous l’impression de l’offre, dans des périmètres vagues mais pas moins strictes, des logements, emplois et services. La purification progressive des Horizons se traduit dans la laminarité, que j’ai emprunté à la mécanique des fluides, pour dire les glissements des individus et des groupes, sans heurts majeurs ni mélanges. Glaçant ? La métropole essaie de marier sa présence performante dans l’économie globalisée et la paix sociale locale en souffrance par un nouveau savoir-faire, une praxis à la fois locale, identitaire et récurrente, le renouvellement métropolitain, codifié en Europe dans le processus de Leipzig. Enfin, ce binôme moderne ségrégations «naturelles»/(politiques de) cède à une relation nouvelle, post-, la résilience, qui lie chaque habitant à l’ensemble des autres comme en vue de la survie commune dans la pénurie et les catastrophes technologiques et politiques à venir ; une coexistence pacifiée en attendant. Les trois cas tests expriment cette évolution sous des formes contrastées mais soulignent le rôle indispensable du politique pour orienter si ce n’est maîtriser les dynamiques métropolitaines
The Global-City "naturally" products segregation that "mixity policies" do not reduce, even more, and new, don’t even try to; the postmodern paradigm assumes social fractures as indispensable to the metropolis in the economic competition of the globalized world, mainly by its clusters of excellence proudly displayed. The global city “breaks” from inside in large areas, more and more homogeneous, under the sign of l’entre-soi, refined or suffered, areas that I called Horizons in order to say the confinement of their inhabitants under the impression of the offer, in these vague but not less stringent perimeters, of housing, jobs and services. The progressive purification of these Horizons is a fact of laminarity, term that I borrowed from the fluid mechanics, saying landslides of individuals and groups, without major clashes or mixtures. Freezing? Yes… The global city tries to marry its powerful presence in the globalised economy with its (in suffering) local social pacification by a new know-how praxis, both local and recurrent metropolitan renewal, although codified in Europe as the process of Leipzig. Finally, the modern binomial "natural" segregations /(politics of) mixity turns to a new relationship, post-, the resilience, which links each inhabitant to all the others as for common survival in a shortages and technological and political disasters era to come; a pacified coexistence in expectation. . . The three test cases (Grand Paris, Randstad, Bucharest) express this evolution in contrasting forms but emphasize the essential role of the politics at least to guide the Metropolitan dynamics, if not to control it…

Le père est un symbole et une représentation qui doit s'inscrire dans la vie psychique de sa fille. Il ne suffit pas d'avoir un père réel pour que la fille échappe à la psychose, mais le fait d'avoir un père symbolique la fait accéder à l'équilibre mental. Pour avoir un père symbolique deux conditions sont nécessaires : la parole de la mère et la fonction du père
The symbol represented by the father has to present in the psychological life of his daughter, just to avoid that the daughter will fall down in psychosis. What is important is not so much to have a real father but to have a symbolic one. Having a symbolic father requires two conditions : the presence and the speech of the mother as well as the function of the father

La résilience, conçue comme un processus, apparaît comme le résultat de la balance dynamique entre facteurs de protection et facteurs de risque, lesquels sont considérés au niveau individuel, familial et environnemental. A notre connaissance, aucune publication ne fait référence à la fonction protectrice des objets inanimés tels qu’amulettes, talismans ou autres porte-bonheurs. Le travail de recherche mené dans le cadre de ce doctorat a été réalisé à l’Île de La Réunion. Il porte sur ces objets particuliers et cherche à montrer qu’ils constituent des facteurs de protection mais également des producteurs de facteurs de protection intervenant dans la construction de la résilience. Les données ont été obtenues par plusieurs études : l’étude 1 a été menée à partir d’un questionnaire auprès de huit groupes de participants, les études 2, 3 et 4 ont été réalisées par le biais d’entretiens menés respectivement auprès de fabricants d’objets de protection, d’utilisateurs et de personnes possédant des objets protecteurs qu’elles ont fabriqués elles-mêmes. L’étude 1 porte sur un effectif global de 240 participants, chaque groupe en compte 30. Les groupes se différencient par le genre, l’âge (moins de 28 ans, entre 28 et 50 ans et plus de 50 ans) et le fait d’être étudiant ou non. Pour les étudiants constituant le groupe âgé de moins de 28 ans, nous avons distingué le type de programme universitaire suivi : sciences ou sciences humaines. Les résultats des quatre études réalisées montrent que : 40% des participants possèdent un objet de type protecteur : 35 % des étudiants, 46,6 % des sujets entre 28 et 50 ans et 50 % des personnes de plus de 50 ans ; 46,6 % sont des femmes et 35 % des hommes. Les personnes qui possèdent ces objets le font pour se protéger elles-mêmes (87,7 %), protéger leurs enfants (58,7 %), leur habitation (50 %) ou leur véhicule (34.7 %), ils protègent en premier lieu des autres et apportent aux personnes qui les possèdent de l’espoir (20 %), de la confiance en soi (19 %), de l’apaisement (19 %), du courage (19 %) et du soutien (17 %). Première étude du genre, cette recherche montre que des objets de type « protecteur » peuvent constituer, pour certaines personnes, des ressources utiles et estimées efficaces face à l’adversité. Elle permet d’ouvrir une voie de recherche concernant le rôle de certains objets dans la construction de la résilience
Resilience, viewed as a process, appears to be the result of the dynamical balance between protective and risk factors, considered at the individual family and environmental level.To our knowledge, no publication today discusses the protective function of inanimate objects, such as amulets, talismans or other lucky charms.The research work for this thesis was carried out in Reunion Island. It investigates those specific objects and intend to demonstrate that they are protective factors but also that they produce themselves protective factors which in turn foster resilience.The data exploited in this research were gathered by several studies: The first study was carried out from a questionnaire distributed to eight groups of respondents, the second, third and fourth studies consisted in interviews of respectively individuals that make protective objects, individuals that own and use protective objects and individuals that own and use protective objects they made themselves. The first survey collects 240 responses of a questionnaire, that is 30 within each one of the eight groups of respondents. The groups are distinguished by gender, age (less than 28 years old, from 28 to 50 years old and more than 50 years old) and being a student or not. For students, which represent subjects aged of less that 28 years old, a distinction is made on their major: Sciences or Humanities.The results of the four carried out studies show that: 40% of respondents own a protective object. 35% of the students, 46.6% of respondents aged from 28 to 50 years old and 50% of respondents aged 50 years old or more. 46.6% of individuals that own such objects are women and 35% are men. Owners of such objects do so to protect themselves (87.7%), to protect their children (58.7%), to protect their house (50%) or their vehicle (34.7%), those objects protect firstly against the others and they are alleged to give hope (20%), confidence (19%), serenity (19%), courage (19% and support (17%) to their owners.This research, first of its kind to demonstrate that protective objects can represent, for some individuals, useful and efficient resources against adversity, broadens research perspectives on the role played by specific objects in the resilience process

Pour contrer la vision patho-centrée qui domine en protection de l’enfance en France, nous avons construit un programme de résilience assistée à destination des éducateurs. Nous nous sommes appuyés sur la littérature relative à la résilience assistée ; sur la méthodologie de la recherche-action et sur les principaux facteurs de risque et de protection que l’on retrouve chez les professionnels, chez les enfants pris en charge et leurs familles et dans le contexte de placement. Ce programme, déployé sur deux ans, a été mis en place auprès d’un groupe d’éducateurs travaillant avec des enfants placés âgés de 6 à 13 ans. Nous avons évalué les effets produits sur les participants et sur les enfants pris en charge par le biais d’une méthodologie mixte. Les résultats sont encourageants et soulignent que des évolutions importantes ont eu lieu au fil de cette recherche. Concernant les éducateurs, nous retrouvons notamment : une évolution du regard porté sur les enfants et les familles ; des changements dans les méthodes de travail ; la création d'une culture de travail commune autour du paradigme de la résilience assistée ; le développement de la cohésion d'équipe ; l’émergence d’une créativité nouvelle et l’accroissement de la richesse du vocabulaire relatif aux émotions. Concernant les enfants, nous constatons une meilleure conscience de leurs émotions ; une diminution significative de l’anxiété et des troubles du comportement et une plus grande sécurité interne. Il s’agit du premier programme de résilience assistée à destination d’éducateurs. La présente étude reste exploratoire mais fournit une base de référence solide pour étendre cette approche en protection de l’enfance
Research context: To counter the pathological-focused functioning of the child-protection system in France, we developed an assisted-resilience program for the educators. This program is based on the literature about assisted resilience, on the action research methodology and on the main risk and protective factors related to these professionals, to the children, to their families and to their care setting. Method : This program, developed over the past two years, was implemented on a group of educators working with foster children aged between 6 and 13 years old. We assessed the effects produced on the participants and on the children using a mixed methodology, combining qualitative and quantitative data..Results: Results are encouraging as they underline that important evolutions occurred over the course of the research.With regard to the educators, we can observe an evolution of the children’s and families’ perception; change in the working methods; the creation of a common working culture around the assisted resilience paradigm; the development of a team cohesion; the emergence of a new creativity and the increase of the vocabulary related to emotions.When analyzing the results of the program on children, we can see a better conscience of their emotions; a significant decrease of anxiety and behavioral disorders and better internal security.Conclusion: This is the first program of assisted resilience developed for educators. This research is exploratory but provides a solid baseline to extend this approach in child protection in order to stop the growth of this current pathological-focused vision

J'ai voulu montrer en quoi l'écriture littéraire a pu contribuer au processus résilient d'un homme confronté à une succession de traumatismes. Le passage à l'écrit ouvre en effet un espace de représentation et de symbolisation à la haine en excès déclenchée dans ce type de circonstances et permet par là-même sa réintrication à l'amour dans le cadre du conflit d'ambivalence. La reprise par touches successives du portrait maternel dans l'œuvre de Michel Del Castillo, la tonalité spécifique de son écriture sont venues témoigner de ce coûteux travail psychique et de ses aléas. Le recours à différentes stratégies d'écriture a permis dans un premier temps à l'auteur de contenir la haine débordante qui le submergeait psychiquement avant de parvenir à la mettre en scène sous forme de l'écriture d'un procès aux parents en interpellant le lecteur-témoin. Mais la culpabilité déclenchée au moment du verdict final est venue révéler la difficulté à accomplir le deuil d'une mère haineusement investie au prix de l'engagement dans un travail de mélancolie. L'élaboration de la haine serait alors devenue possible au moins temporairement et aurait permis à Michel Del Castillo de devenir dans ses écrits un véritable chantre de l'Espagne, pays de ses ancêtres maternels et terre d'investissement partagé par ses deux parents
I have tried to show how literary writing has been able to contribute to the resilient process of a man confronted with a succession of traumatisms. Writing indeed opens a space of representation and symbolization to the excessive hatred activated in these special circumstances and allows by the way its reintrication with love in the conflict of ambivalence. The resumption by successive touches of the maternal portrait in the work of Michel Del Castillo, the tone of his writing itself came to testify of this expensive work and its difficulties. The appeal of different strategies of writing allowed him at first to contain the overflowing hatred that submerged him psychically before succeeding gradually in staging it in the form of a lawsuit to the parents under the glance of a reader-witness. But the guilt released at the time of the final verdict came to reveal the difficulty of achieving the mourning of a mother resentfully invested at the price of the commitment in a work of melancholy. The elaboration of hatred would have then become possible at least temporarily and would have allowed Michel Del Castillo to reveal himself in his works as a real bard of Spain, country of his maternal ancestors, earth of investment shared by his two parents

Après avoir analysé au travers d'une recherche exploratoire et clinique, certains des facteurs de protection mis en jeu lors d'un traumatisme, une investigation approfondie de la littérature internationale a été menée afin de mettre en évidence la pertinence d'un instrument permettant d'appréhender la présence d'un panel plus large de facteurs de résilience. Face auxlimites des outils psychométriques actuels et en vue de les pallier, une échelle de mesure a été élaborée. Ainsi, cette thèse sur travaux rapporte les étapes de développement et de validation d'un outil construit afin d'évaluer les facteurs de protection concourant à la résilience. Une analyse factorielle exploratoire des données a été conduite auprès de 299 participants francophones dans le but d'éprouver la structure de l'I.F.R-40 (Inventaire des Facteurs de Résilience). La validité convergente, la stabilité temporelle de même que la cohérence interne de l'outil ont fait l'objet d'une évaluation. Les résultats obtenus soutiennent une structure en trois dimensions (facteurs de protection personnels, familiaux et extra-Familiaux) et appuient la validité ainsi que la fidélité de l'I.F.R-40. D'autres analyses ont également été menées afin devalider la structure factorielle de l'Inventaire des Facteurs de Résilience (I.F.R-40) au moyen d'une A.F.C (Analyse Factorielle Confirmatoire). Les analyses réalisées confirment la présence de trois facteurs, interprétés en termes de facteurs de protection familiaux, facteurs de protection individuels et facteurs de protection extrafamiliaux. L'étude de la validité divergente confirme les liens prédits entre l'I.F.R-40 et l'échelle composite de dépression de Berndt et Kaiser (1999). Enfin, l'I.F.R-40 différencie les adolescents exposés à un traumatisme présentant des scores de dépression à la MDI-C de ceux ne manifestant pas de dépression. Ainsi, l'I.F.R-40 est une échelle tridimensionnelle présentant des propriétés psychométriques satisfaisantes. Les résultats sont discutés à la lumière de leurs implications à la fois théoriques et pratiques
After having analysed through an exploratory and clinical research, some protection factors playing a part after a traumatism, an in-Depth investigation of international literature was conducted in order to bring to light the relevance of an instrument enabling to comprehend the presence of a larger set of resilience factors. Confronted with the limits of actual psychometric tools and in order to overcome them, a measurement scale has been worked out. Thus, this thesis reports the development and validation steps of a tool constructed with the aim of evaluating the protection factors working together towards resilience. An exploratory factorial data analysis was conducted on 299 French-Speaking participants to test the structure of the I.R.F-40 (Inventory of Resilience Factors). The convergent validity, the temporal stability as well as the internal consistency of the tool have been assessed. The results obtained approve of the three dimension structure (personal, familial and extra-Familial protection factors) and support the validity as well as the reliability of the I.R.F-40. Other analyses have also been conducted in order to validate the factorial structure of the Inventory of Resilience Factors (I.R.F-40) thanks to C.F.A (Confirmatory Factorial Analysis). The analyses conducted confirm the presence of three factors, interpretedin terms of familial protection factors, individual protection factors and extra-Familial protection factors. The study of the divergent validity confirms the predicted links between the I.R.F-40 and Berndt and Kaiser’s composite depression scale (1999). Finally, the I.R.F-40 differentiates the adolescents exposed to a traumatism and who have depression scores atMDI-C to those who experience no depression. Therefore, the I.R.F-40 is a three dimension scale presenting satisfactory psychometric properties. The results are discussed in the light of both their theoretical and practical implications