Thematische Bibliographien / Psychanalystes – Formation – Corée (République)

Inhaltsverzeichnis

  1. Zeitschriftenartikel
  2. Dissertationen

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Psychanalystes – Formation – Corée (République)“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 29. März 2025

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Zeitschriftenartikel zum Thema "Psychanalystes – Formation – Corée (République)"

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QUENUM, Venant C. "Le Bénin pouvait t-il se développer entre 1960 et aujourd’hui ? Une analyse comparative de son stock de capital humain et de son système éducatif." Revue d’Economie Théorique et Appliquée 1, no. 2 (2011): 13–26. https://doi.org/10.62519/reta.v1n2a2.

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Résumé : Les pays asiatiques comme la Corée du Sud (République de Corée), Taïwan, Singapour, avaient, dans les années 60, un niveau de revenu par habitant comparable à celui de certains pays de l’UEMOA dont le Bénin. Mais au bout de trois décennies à peine, un écart énorme est apparu entre ces pays d’Asie et le Bénin. Nous avons, dans une approche comparative, cherché à voir si le Bénin depuis 1960 s’est doté des ressources humaines et d’un système éducatif indispensables pour son développement. La conclusion, au regard de son stock de capital humain en 1960, des infrastructures éducatives, du
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2

HWANG, Inyoung, Youngseok PARK, and Chung CHOE. "Formation professionnelle et inadéquation des qualifications: l'exemple de la République de Corée." Revue internationale du Travail, November 14, 2024. http://dx.doi.org/10.1111/ilrf.12337.

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RésuméLes auteurs examinent l'impact de la formation professionnelle sur l'inadéquation des qualifications ‐ un sujet peu étudié ‐ dans le contexte de la République de Corée, où cette inadéquation est forte. Ils utilisent des données administratives sur la formation professionnelle (2016‐2019) et un modèle à effets fixes pour analyser les déterminants des taux d'emploi spécifiques (dans le métier ciblé ou les métiers connexes) au lieu de se cantonner au taux d'emploi total. Ils constatent que le nombre d'heures de formation a un impact positif plus grand sur les taux d'emploi spécifiques que s
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Dissertationen zum Thema "Psychanalystes – Formation – Corée (République)"

1

Choi, Ji Min. "Le déplacement de la psychanalyse en Corée du Sud." Electronic Thesis or Diss., Paris, EHESS, 2025. http://www.theses.fr/2025EHES0003.

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La place de l'Asie de l'Est, incluant la Corée du Sud, varie lorsque l'on adopte une perspective d'analyse transnationale. Les travaux francophones et anglophones en sciences sociales consacrés à la psychanalyse semblent restreindre leur périmètre géographique à l'Europe et à l'Amérique du Nord. Bien que les psychanalystes anglophones se soient fortement emparés, depuis les années 1990, de la question de la supposée mondialisation de la psychanalyse, ils tendent à réduire les espaces extra-occidentaux à de simples preuves tangibles permettant de revendiquer l'universalité de l'inconscient freu
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Park, Chung Mira. "L'évolution historique de l'éducation préscolaire en Corée." Caen, 1988. http://www.theses.fr/1988CAEN1040.

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Cette thèse s'est donnée pour tache de trouver une voie réaliste pour l'amélioration de l'éducation préscolaire coréenne à travers l'examen de son évolution historique et l'analyse des programmes offerts aux enfants. Dans cette perspective, nous avons mis en relief dans la première partie les traits caractéristiques des idées traditionnelles que les coréens entretiennent sur l'éducation en tenant compte de ces idées éducatives traditionnelles. On a essayé dans la deuxième partie de retracer l'évolution historique du système préscolaire et de la pédagogie pratiquée. La troisième partie est cent
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Yoo, Jusung. "La formation historique des organes d’enquête criminelle en Corée du Sud : l’influence du droit français." Thesis, Paris 10, 2012. http://www.theses.fr/2012PA100208/document.

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Chaque pays a son propre système d’enquête criminelle, ayant ses propres évolutions historiques et culturelles. Malgré les grands bouleversements de la société coréenne durant le XXe siècle : colonisation japonaise (1910-1945), division entre le nord et le sud du pays (1945), Guerre de Corée (1950-1953), mise en place d’une dictature militaire par un coup d’état(1961-1987), … la Corée est devenu un pays démocratique, continuant encore de nos jours à démocratiser sa société afin de supprimer les reliquats des systèmes passés qui sont toujours présents. L’un des points importants de cette démocr
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Lee, Jung-Woo. "Analyse comparée des politiques cinématographiques françaises et coréennes : étude de la formation et de la cristallisation de l'exception culturelle en France et en Corée." Paris, Institut d'études politiques, 2003. http://www.theses.fr/2003IEPP0004.

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5

Kwon, Haeju. "Le tanji coréen-modèles et métamorphoses d'un défi urbain." Thesis, Paris Est, 2017. http://www.theses.fr/2017PESC1124/document.

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Le tanji est d'abord construit sur des terrains vagues, pour ensuite servir au réaménagement du territoire : il remplace brutalement le modèle de l’habitation basse. La structure urbaine existante perd ainsi l’occasion d’évoluer de façon séquentielle et logique et finit par disparaître. Développés comme outils de modernisation du logement, les tanji interrompent ainsi la modernisation de la structure urbaine.Or, cette étude essaye de réévaluer la structure urbaine des quartiers d’habitations basses et de trouver le moyen d’y intégrer le tanji. Cela suppose que ce dernier change, et ce changeme
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Kim, Daeyoung. "Pratiques et difficultés de l'enseignement de la traduction en Corée : comparaison avec sa pratique en France." Phd thesis, Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00916702.

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Cette thèse analyse les pratiques actuelles de l'enseignement de la traduction dans les universités et les écoles professionnelles en Corée, par comparaison avec la situation en France, à partir d'entretiens, de QCM et de l'observation de cours de traduction. L'objectif est de reconnaître les particularités de la situation en Corée et d'en repérer les principales difficultés. Il apparaît que les facteurs socioculturels coréens, tels que la société autoritaire et collectiviste, induisent des cours centrés sur l'enseignant et la passivité des élèves. Nous découvrons aussi le faible niveau de cré
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