Dissertationen zum Thema „Ps70“

El presente curso es el segundo de cuatro cursos investigación de la carrera de psicología, que tienen como función reforzar las competencias del alumno como investigador y facilitar la culminación exitosa de su tesis. El alumno en el curso de Investigación 1 ha establecido su problema de investigación y en el curso Investigación 2 deberá avanzar en la formulación de una pregunta de investigación y el diseño de un dispositivo metodológico que le permita dar respuesta a la misma. Para ello se ha diseñado el curso bajo el formato de un taller, lo cual permite un espacio abierto y, a la vez, riguroso que fomente la creatividad científica y se adapte a las necesidades de cada alumno.

El presente curso es el segundo de cuatro cursos investigación de la carrera de psicología, que tienen como función reforzar las competencias del alumno como investigador y facilitar la culminación exitosa de su tesis. El alumno en el curso de Investigación 1 ha delimitado su tema de interés y una pregunta general de investigación. En el curso Investigación 2 deberá formular el marco teórico de su investigación. Este supone la revisión crítica de la literatura, le definición de conceptos básicos en su tema de investigación y el análisis de la metodología empleada. De esta manera, al final del curso los alumnos podrán sustentar un problema de investigación específico y su(s) hipótesis de trabajo. Para ello se ha diseñado el curso bajo el formato de un taller, lo cual permite un espacio abierto y, a la vez, riguroso que fomente la creatividad científica y se adapte a las necesidades de cada alumno.

El presente curso es el segundo de cuatro cursos investigación de la carrera de psicología, que tienen como función reforzar las competencias del alumno como investigador y facilitar la culminación exitosa de su tesis. El alumno en el curso de Investigación 1 ha elaborado el primer capítulo de la tesis. El curso Investigación 2 deberá concluir con el desarrollo del segundo capítulos de la tesis, es decir formular la propuesta metodológica a partir de la revisión y ajuste el marco teórico de su investigación. Ello supone la revisión crítica de la literatura, le definición de conceptos básicos en su tema de investigación y el análisis de la metodología empleada. El curso bajo el formato de un taller, lo cual permite un espacio abierto y, a la vez, riguroso que fomente la creatividad científica y se adapte a las necesidades de cada alumno.

El curso Taller de Terapia del Arte ofrece un espacio para la exploración de nuestras características personales a través de los diversos lenguajes del arte. Se sustenta en la Terapia de Artes Expresivas que fundamenta supráctica en la Poiesis, entendida como la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación, a través del uso integrado de las artes. La Terapia de Artes Expresivas se basa en una visión post moderna que apuesta por darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística surgirá el elemento estético, lo bello. Esta belleza ayuda a contener nuestros sentimientos, transformándolos. Así también, nos permite salir de una posible anestesia para recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. El curso Taller de Terapia del Arte ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro psicólogo y psicóloga desarrollar la competencia general de Pensamiento innovador y la competencia específica de Desarrollo Personal y Autoconocimiento, ambas a nivel de logro 1, a través de la exploración de las distintas modalidades de arte (artes plásticas, artes visuales, danza, música, teatro, fotografía, poesía, entre otros). El curso contribuye (directamente) al diálogo entre la práctica psicológica y el poder transformador y terapéutico de las artes, acercándonos al conocimiento y la exploración de nuestra naturaleza como seres humanos, desde una nueva orilla. El curso cuenta con el pre requisito del curso Taller de Equipos.

El Taller de Relaciones Grupales es un curso práctico dirigido a alumnos del 4to ciclo que pretende brindar a los alumnos un espacio para aprender a través de la experiencia conceptos básicos de la metodología de relaciones grupales. En la primera parte del curso se trabajará en base a dinámicas grupales para el análisis de los aspectos inconscientes, mientras que la segunda parte del curso se centra en el análisis individual de los roles asumidos en la experiencia del curso y su relación con los roles asumidos fuera del grupo. La metodología trabajada permitirá que los alumnos exploren tanto los aspectos conscientes como inconscientes en la toma de roles, lo cual los llevará a estar más presentes, a tener una nueva mirada de sí mismos e incluso a que se propongan aspectos de mejora y transformación si así lo desean.

El Taller de Terapia Cognitivo Conductual es un curso específico en la carrera de Psicología, de carácter práctico dirigido a estudiantes del quinto ciclo. Como psicólogos nos aproximamos al mundo interno de las personas, a sus pensamientos, emociones y conductas. Sin embargo, es necesario que el alumno explore primero dichos elementos en sí mismos siendo capaces de reconocer los factores biológicos, psicológicos y sociales que influyen en su comportamiento. Este taller brinda al estudiante las estrategias y los recursos básicos de la terapia cognitivo conductual, los cuales serán aplicados a su propia experiencia de vida, permitiendo con ello un mejor acercamiento a las personas como futuros psicólogos. Contribuye además con el desarrollo de la competencia general de Pensamiento Innovador; y la competencia específica de Desarrollo Personal y Autoconocimiento ambas a nivel 2.

El curso Taller de Terapia Sistémica es un curso de carácter práctico de sexto ciclo de la carrera de psicología,que pretende a través del modelo de la terapia sistémica un acercamiento comprensivo de conceptos como sistemas, estructura familiar, cambio, recursos familiares entre otros, pero enfocado desde sus propias experiencias de vida -individual, familiar y social-, lográndose que se entiendan a sí mismos y a los demás en la multidiversidad de contextos en el que interactúan. Propósito: El Taller de Terapia Sistémica ha sido diseñado con el propósito de permitir al estudiante desarrollar la competencia específica de Desarrollo personal y autoconocimiento, la cual le permitirá, desde el modelo sistémico, identificar estrategias útiles que potencien su desarrollo personal y profesional así como su relación con el entorno social, poniendo énfasis en sus recursos personales que permitan realizar su trabajo profesional con una mirada holística basado en sus propias experiencias de vida individual, familiar y social. El Taller contribuye directamente al desarrollo de la competencia general de Pensamiento innovador y la competencia específica de Desarrollo personal y autoconocimiento en el Nivel 2. Tiene como requisito el Taller de relaciones grupales.

El taller de Terapia psicoanalítica es un curso de especialidad en la Carrera de Psicología, de carácter práctico. En este taller psicoanalítico el estudiante encontrará respuestas a preguntas que, aunque silenciosas, han sido recurrentes a lo largo de su desarrollo personal relacionados a un conocimiento de su propio psiquismo. El taller de Terapia psicoanalítica ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro psicólogo ampliar la capacidad de observarse a sí mismo y conseguir un mayor conocimiento de su propio psiquismo y de los fenómenos inconscientes que se generan en los grupos terapéuticos. En la experiencia del taller, aflorarán sentimientos y saberes inconscientes que serán acogidos y contenidos por el grupo y el terapeuta que los acompañe. El curso contribuye con el desarrollo de las competencias generales de Pensamiento Innovador a nivel de logro 2 y, la competencia específica de Desarrollo Personal y Autoconocimiento a nivel de logro 3. Pre-Requisito: PS06 Taller de relaciones grupales.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración del mundo interno a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer y el despliegue de nuestra imaginación. Creemos que las artes, desde ésta perspectiva, pueden dar respuesta adecuada al sufrimiento, sin negarlo, sino colocándolo al centro, reconociendo que el sufrimiento es también una experiencia humana, que puede bloquear la imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener el dolor y la destrucción, transformándolos, permite salir de una posible anestesia y recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con ésta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración del mundo interno a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener nuestros sentimientos, transformándolos, y permite salir de una posible anestesia para recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con ésta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración del mundo interno a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener nuestros sentimientos, transformándolos, y permite salir de una posible anestesia para recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con ésta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración de nuestras características personales a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener nuestros sentimientos, transformándolos, y permite salir de una posible anestesia para recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con esta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración de nuestras características personales a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener nuestros sentimientos, transformándolos, y permite salir de una posible anestesia para recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con esta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración de nuestras características personales a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener nuestros sentimientos, transformándolos, y permite salir de una posible anestesia para recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con esta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración de nuestras características personales a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener nuestros sentimientos,transformándolos, y permite salir de una posible anestesia para recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con esta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración de nuestras características personales a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener nuestros sentimientos,transformándolos, y permite salir de una posible anestesia para recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con esta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración de nuestras características personales a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener nuestros sentimientos,transformándolos, y permite salir de una posible anestesia para recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con esta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración de nuestras características personales a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener nuestros sentimientos,transformándolos, y permite salir de una posible anestesia para recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con esta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

In prostate cancer (PCa), stromal tissues co-evolve through reciprocal interactions with the tumour to support tumour growth and suppress the immune response. WFDC1/ps20 is a secreted whey acid protein (WAP) four-disulphide core (WFDC) family member highly expressed within the prostate stroma. Ps20 expression has been frequently observed to be down-regulated or lost in cancers including in prostate cancer, and numerous lines of evidence suggest that ps20 has intrinsic growth suppressive function in numerous tumour model systems. However, ps20 remains biochemically uncharacterised and the mechanisms by which it functions are unknown. WFDC1/ps20 is expressed in numerous mRNA and protein isoforms some of which result from proteolytic cleavage. These post-translational modifications affect the ability of the protein to inhibit the proliferation of PCa cells. We demonstrated that ps20 undergoes oligomerisation by transglutaminase, and crosslinking to fibronectin. We show that ps20 is cleaved by cathepsin L, which while failing to abrogate function of the protein, does liberate cross-linked ps20 from solid phase fibronectin. We show that ps20 binds to glycosaminoglycans (GAG) and interacts with cell surfaces in a GAG dependent manner. To further investigate the cellular effects of ps20 we overexpressed ps20 in PCa cell lines. Transgenic overexpression of WFDC1/ps20 reduced proliferation in WPMY-1 cells, and conditioned media (CM) from these cells had potent pro-apoptotic effects on a range of PCa cell lines. Whole genome differential transcriptome analysis of WPMY-1-EV v WPMY-1-ps20FL/WPMY-1-ps20TR cells identified numerous factors, including IL-8, IL-32, COX2, and SerpinF1 to be upregulated in WPMY-1 cells. Addition of a COX2 inhibitor reversed the suppressive effect of WPMY-1-ps20 CM, suggesting that expression of ps20 in the prostate stroma can regulate growth of epithelial and other tissues through the prostaglandin synthase pathway. Lastly, using ps20 overexpression in WPMY-1 prostate stromal cells, we demonstrated that CM from ps20 expressing cells inhibits proliferation of CD4 and CD8 T cells. Using depletion of ps20 from CM we show that suppression is indirectly mediated. We show that ps20 expression in WPMY-1 cell CM inhibits both anti-CD3/28 and IL-7/15 dependent T cell. However no effect on the secretion of IFNγ or expression of common T cell activation markers is observed. We demonstrate that the suppression of T cell proliferation is partly due to enhanced COX-2 activity.

The severe debility and immune dysfunction associated with serious disease may respond well to treatment with the tonic formulas from Traditional Chinese Medicine (TCM). One of these, Ginseng and Dang Gui Ten Combination has gained prominence as the formula most suitable to assist convalescence after chemotherapy and radiotherapy. A literature review of the herbal combination suggests that it synergistically provides a broad range of pharmacological activity with a very low level of toxicity. The herbs may have haemopoietic, antimutagenic, antitumour, immunomodulatory and anticomplement activities and they seem to promote lymphocyte activation, interleukin production, protect various organs against toxicity, inflammation and ulceration, and promote drug delivery and radiation sensitising while protecting healthy tissue. The specific immunomodulatory effects of PS10 combination were investigated in 10 healthy volunteers (7 males and 3 females aged 43 to 58 years). The study was a longitudinal study (28 days), using a repeated measures design to investigate the pre and then post intervention changes in Natural Killer (NK) cell activity as well as total and differentiated lymphocyte counts. Furthermore, liver function tests (LFT) were included to assess any adverse effects on the liver. It was envisaged that NK cells or other white blood cell subset variation could indicate an immunomodulatory effect of the herbal formulation, PS10. Investigative methodologies included NK cell function assessment via the ability of peripheral blood lymphocytes (PBL) to lyse the human erythroleukemia cell line K562.(Lozzio and Lozzio, 1975) Target cells are labelled by incubation with radioactive chromium, washed, then added to a dilution series of PBMC's and incubated for 4 hours. Supernatants are harvested and the amount of intracellular chromium- 51 released into the supernatant is measured with a gamma counter. The amount of chromium-51 released is proportional to the lytic activity of the NK cells. The gradient of the line of best fit through the plotted points was recorded as the measure of cytotoxicity or killing.(Brooks and Flannery, 1980) The steeper the gradient, the greater the cytotoxicity. This pilot study demonstrated that the herbal preparation Ginseng and Dang Gui Ten Combination (PS10) increased the total number of lymphocytes cells in healthy human volunteers (n=10) (p<0.007). Although the test formulation increased NK cell activity in some participants, the change in mean NK cell cytotoxicity was not significant.

Thesis (MSc) - Graduate School of Integrative Medicine, Swinburne University of Technology, 2006.
Typescript. Thesis submitted for the degree of Master of Science, Graduate School of Integrative Medicine, Swinburne University of Technology, 2006. Includes bibliographical references (p. 208-242).

En el presente artículo, Alessandra Tomanguillo realiza una reflexión sobre las características de la multipropiedad y cómo podría ser utilizada en el derecho societario. Asimismo, evalúa las distintas problemáticas que podría tener la aplicación de esta figura, como la existencia de una sociedad anónima sin fines de lucro, la modificación del objeto social por la mayoría y la ausencia de un derecho real. Finalmente, propone una posible regulación en el Perú.

Orientador: Hernandes Faustino de Carvalho
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia
Made available in DSpace on 2018-08-23T08:27:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Asciutti_AugustoCesarSpadaccia_M.pdf: 1128451 bytes, checksum: ed87729f9d44f5ffd0d06e755272756f (MD5) Previous issue date: 2013
Resumo: Introdução: Durante o desenvolvimento e a vida adulta de um organismo, células troncoindiferenciadas, capazes de dar origem a um ou mais tipos celulares, proliferam e se diferenciam para, tanto produzir os tecidos de um organismo em desenvolvimento, quanto repor células perdidas pelo envelhecimento, doença ou injúria. Essas células residem em um nicho especializado contendo células diferenciadas e elementos responsáveis por manter o estado predominantemente quiescente. Acredita-se que as células tronco da próstata contribuam para o desenvolvimento de câncer através da desregulação dos elementos do nicho. ps20 é um elemento secretado por células musculares lisas da próstata, o qual demonstra capacidade de inibir o crescimento da linhagem de células prostáticas cancerígenas PC3 em cultura. Evidências sugerem uma possível relação entre ps20 com a adesão celular. No entanto, seu funcionamento é pouco conhecido. Objetivos: Analisar o efeito do silenciamento do gene WFDC1/ps20 sobre o comportamento das células p63+ e arquitetura tecidual durante o desenvolvimento prostático pós-natal. Materiais e métodos: Próstatas ventrais de ratos Wistar recém nascidos foram cultivadas sobre membranas flutuantes permeáveis, na presença de RNA de interferência para reduzir a expressão de ps20. Os órgãos foram cultivados por sete dias e em seguida analisados através da contagem da formação de estruturas epiteliais, colorações histológicas, imunohistoquímica e PCR em Tempo Real. Resultados: O silenciamento de WFDC1/ps20 levou a uma redução de 36% na quantidade de mRNA de WFDC1/ps20. Foi observada redução no número de pontas de ductos epiteliais entre o segundo e quarto dia cultura e entre o quarto e sétimo dia. A análise histológica revelou ductos com ramificação reduzida e com as pontas mais dilatadas, em resposta a redução de WFDC1/ps20. Foi observada polarização celular prejudicada e cavitação reduzida. A imunohistoquímica para p63 revelou que os níveis reduzidos de ps20 promoveram a concentração das células p63+ nas pontas dilatadas dos ductos epiteliais. Real Time PCR revelou que o silenciamento do gene WFDC1/ps20 promoveu um aumento de nove vezes na quantidade do mRNA de MMP9.Discussão: O silenciamento de WFDC1/ps20afetou o desenvolvimento prostático com um efeito sem ambiguidade no comportamento das células basais p63+, como representado pelo seu acumulo nas pontas dos ductos e diminuição ao longo dos ductos estendidos. O tratamento também prejudicou a polarização de células luminais e comprometeu a cavitação.O conteúdo elevado de mRNA de MMP9 pode estar relacionado com o acumulo da proteína e a degradação descontrolada da matriz extracelular ao redor pontas dos ductos, levando ao fenótipo dilatado. Como a degradação correta da matriz em locais específicos é requerida para a formação do ponto de ramificação, é sugerido que a ps20 regula o balanço da atividade de MMP9 necessária durante o desenvolvimento prostático. Essa ideia coloca o sistema uPA/uPAR acima da regulação e ativação de MMP9.Conclusões:A redução deWFDC1/ps20comprometeu a morfogênese em ramos, polarização das células epiteliais e cavitação. Esses aspectos estão associados com a desestabilização do comportamento das células p63+, como sugerido pelo seu acumulo nas pontas dilatadas e diminuição do compartimento de células basais ao longo dos ductos estendidos
Abstract: Introduction: During the development and adult life of an organism, undifferentiated stem cells, capable of giving rise to one or more cell types in an adult organism, proliferate and differentiate to both produce the tissues of an developing organism and replace cells lost by aging, disease or injury. These cells reside in a specialized niche containing differentiated cells and elements responsible for maintaining their predominantly quiescent state. Prostate stem cells are believed to contribute to cancer development via deregulation of niche elements. ps20 is a protein secreted by prostate smooth muscle cells which was shown to inhibit the growth of prostatic PC3 cancer cell line in culture. Evidences exist favoring a possible relationship between ps20 and cell adhesion. However its functioning is still poorly known. Objectives: Analyze the effect of the silencing of the WFDC1/ps20 gene in the behavior of p63-positive cells and tissue architecture during the post-natal prostatic development. Materials and methods: Ventral prostate of newborn Wistar rats were cultured on floating permeable membranes, in the presence of small interference RNA to reduce ps20 expression. The organs were cultured for seven days, and then analyzed by counting of epithelial structures formation, histological and immunohistochemical staining and Real Time PCR. Results: The silencing of WFDC1/ps20 led to a 36% reduction in WFDC1/ps20 mRNA amount. It was observed reduction in the number of epithelial duct tips between the second and fourth day of culture, and between the fourth and seventh day. Histological analysis revealed reduced branching and dilated tips in response toWFDC1/ps20knocking down. It was observed hindered polarization and reduced cavitation. Immunohistochemistry for p63 revealed that reduced levels of ps20 promoted the concentration of p63+ cells at the enlarged ductal tips. Real Time PCR revealed that the knocking down the WFDC1/ps20 gene promoted a 9-fold increase in the amount of MMP9 mRNA. Discussion: The silencing of WFDC1/ps20affected prostate development with an unambiguous effect on p63+ cells behavior, as represented by their accumulation at the ductal tips and depletion along the extended ducts. The treatment also hampered the differentiation of luminal cells and compromised cavitation. The increased MMP9 mRNA content might be correlated with the accumulation of the protein and uncontrolled degradation of the extracellular matrix around the duct tips, leading to the dilated phenotype. Since the correct degradation of the matrix in specific sites is required for the branch point formation we suggest that ps20 regulates the balance for MMP9 activity required during prostate development. This idea places the uPA/uPAR system upstream of MMP-9 regulation and activation. Conclusions: The reduction in the WFDC1/ps20expressioncompromised branching morphogenesis, epithelial cell polarization and cavitation. These aspects are associated with a destabilization of p63+cell behavior, as suggested by their accumulation at the dilated tips and depletion from the basal cell compartment along the extended ducts
Mestrado
Biologia Celular
Mestre em Biologia Celular e Estrutural

Thesis (M.S.)--University of Cincinnati, 2007.
Advisor: Albert Bosse. Title from electronic thesis title page (viewed Feb. 18, 2008). Includes abstract. Keywords: Compliance; controller; seven degree freedom; Spring mass damper; servo; robot; Mitsubishi; pa10; impedance. Includes bibliographical references.

Es el tercer taller del Módulo de Auto-conocimiento que desarrolla la competencia de Autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración del mundo interno a través de los diversos lenguajes del arte en un proceso que termina en la elaboración de un objeto estético que lo representa.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración del mundo interno a través de los diversos lenguajes del arte.

Es el tercer taller del Módulo de auto-conocimiento que desarrolla la competencia de autoanálisis y desarrollo personal. El taller ofrece un espacio para la exploración del mundo interno a través de los diversos lenguajes del arte. La Terapia de Artes Expresivas fundamenta su práctica en Poiesis, la capacidad de dar forma a nuestra experiencia mediante el hacer, desplegando nuestra imaginación. Creemos que las artes, desde ésta perspectiva, pueden dar respuesta adecuada al sufrimiento, sin negarlo, sino colocándolo al centro, reconociendo que el sufrimiento es también una experiencia humana, que puede bloquear la imaginación. La Terapia de Artes Expresivas a través del uso integrado de las artes y basada en una visión post moderna apuesta a darle nuevas formas a lo establecido y construir aquello que está por venir. A través de la creación artística es que surge el elemento estético, bello. Esta belleza ayuda a contener el dolor y la destrucción, transformándolos, permite salir de una posible anestesia y recuperar la posibilidad de sentir, de hacer, de reconectarnos con la vida. La práctica psicológica y terapéutica sostiene un diálogo permanente con ésta dimensión humana. Es por ello que el Curso pretende acercarnos al conocimiento y exploración de nuestra naturaleza como seres humanos desde una nueva orilla, permitiéndonos tener una comprensión más amplia de la misma.

The objective of this thesis was to examine the role of ps20 in virus infections. We provide evidence that MHV-1 infection resulted in increased lung viral titers in ps20-/- mice. These data highlight an antiviral role for ps20 in MHV-1 infection. We also observed an increase in the percentage of GR1+ neutrophils infiltrating the BAL and in the lung draining lymph node of ps20-/- mice, on day 2 post-infection. In vitro, gene expression analysis identified an increase in expression of CXCL1 and CXCL2 in MHV-1 infected ps20-/- fibroblasts. These data suggest a role for ps20 in regulating neutrophil chemotactic factors, and migration. Next, we examined influenza A/WSN/33, and provide evidence that ps20 functions as a proviral factor. In vivo, ps20-/- mice infected with influenza A/WSN/33 exhibited decreased lung viral titers. These data suggest that ps20 functions as either a proviral or antiviral agent, dependent on the infecting virus.