Zeitschriftenartikel zum Thema „Projet ELAN“
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TOURE, Kadidiatou, und Zakaria NOUNTA. „LA MÉTHODOLOGIE DE CONCEPTION DE LA FICHE DE TRANSFERT DE COMPETENCES L1-L2“. Kurukan Fuga 2, Nr. 8 (01.12.2023): 1–12. http://dx.doi.org/10.62197/dwbh2919.
Der volle Inhalt der QuelleTOURE, Kadidiatou, und Zakaria NOUNTA. „LA MÉTHODOLOGIE DE CONCEPTION DE LA FICHE DE TRANSFERT DE COMPETENCES L1-L2“. Kurukan Fuga 2, Nr. 8 (31.12.2023): 212–22. http://dx.doi.org/10.62197/zhxy9663.
Der volle Inhalt der QuelleErjavec, Tomaž. „The IJS-ELAN Slovene-English Parallel Corpus“. International Journal of Corpus Linguistics 7, Nr. 1 (18.10.2002): 1–20. http://dx.doi.org/10.1075/ijcl.7.1.01erj.
Der volle Inhalt der QuelleNasinhaka, Renata, und Márcia Eliane Leindcker da Paixão. „ELAS“. D’GENERUS: Revista de Estudos Feministas e de Gênero 1, Nr. 1 (15.09.2022): 355–71. http://dx.doi.org/10.15210/dg-revista.v1i1.2057.
Der volle Inhalt der QuelleJacobs, Daiane Dordete Steckert. „[celas] e elas“. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, Nr. 39 (23.12.2020): 1–12. http://dx.doi.org/10.5965/14145731033920200603.
Der volle Inhalt der QuelleAL Mosawi, Montader, und Hayder Al Thamiry. „Evaluation of Elaj Irrigation Project in Babil Governorate“. Journal of Engineering 28, Nr. 8 (01.08.2022): 21–33. http://dx.doi.org/10.31026/j.eng.2022.08.02.
Der volle Inhalt der QuelleHolt, Gary David. „Historical perspectives of engineering project design, organisation and management: construction of the Elan Valley dams“. Engineering Project Organization Journal 3, Nr. 4 (Dezember 2013): 213–26. http://dx.doi.org/10.1080/21573727.2013.805688.
Der volle Inhalt der QuelleJie Cheng. „Application of ELAN in Human-Machine Mutual Translation of English for the News“. Journal of Electrical Systems 20, Nr. 6s (02.05.2024): 2343–51. http://dx.doi.org/10.52783/jes.3218.
Der volle Inhalt der QuelleTandaschwili, Manana, Ramaz Khalvashi, Gregory Kakhiani, Mzia Khakhutaishvili, Nana Tsetskhladze und Rusudan Papiashvili. „MODERN PROGRAM PACKAGES (FLEX AND ELAN) OF THE LANGUAGE DATA MANAGEMENT AND THE PROSPECTS OF THEIR USAGE“. INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUAL EDUCATION VIII, Nr. 2 (28.12.2020): 32–42. http://dx.doi.org/10.22333/ijme.2020.16003.
Der volle Inhalt der QuelleJacobs, Daiane Dordete Steckert, und Samira Sinara Souza. „Sobre cartas, celas, elas e professoras-em-processo“. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, Nr. 39 (23.12.2020): 1–21. http://dx.doi.org/10.5965/14145731033920200108.
Der volle Inhalt der QuelleAssis, Ingrid Pereira de, Juliana Gobbi Betti, Larissa Silva Abreu und Joceline Conrado da Silva. „Um relato de experiência do Projeto Elas SobreOTatame: impactos de um ciberativismo feminista“. Revista Alterjor 23, Nr. 1 (03.02.2021): 125–43. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-1507.v23i1p125-143.
Der volle Inhalt der QuelleSidoti, Ana Paula Guimarães, und Antônio Marcos Pereira Moura. „Projeto mães no lago“. Sínteses: Revista Eletrônica do SIMTEC, Nr. 6 (27.10.2016): 80. http://dx.doi.org/10.20396/sinteses.v0i6.8210.
Der volle Inhalt der QuelleReis Vieira Santos Rauta, Caroline, Maykon Chagas de Souza, Isabela Reinhold, Maria Isabel Medina Basi, Elisa Vitória Alberto und Vitória Lemos Soares. „Elas Digitais e o Pensamento computacional ao Alcance da Mão“. Anais do Computer on the Beach 14 (03.05.2023): 530–34. http://dx.doi.org/10.14210/cotb.v14.p530-534.
Der volle Inhalt der QuelleTsitsa, Mania. „Le français de l'art culinaire un projet dictionnairique“. Éla. Études de linguistique appliquée 135, Nr. 3 (2004): 299. http://dx.doi.org/10.3917/ela.135.0299.
Der volle Inhalt der QuelleSalam, Pierre Louay. „Pédagogie du projet et formation d'enseignants aux TICE“. Éla. Études de linguistique appliquée 160, Nr. 4 (2010): 421. http://dx.doi.org/10.3917/ela.160.0421.
Der volle Inhalt der QuelleChristensen, Tom, und Anders Grimsmo. „Development of functional requirements for electronic health communication: preliminary results from the ELIN project“. Journal of Innovation in Health Informatics 13, Nr. 3 (01.11.2005): 203–8. http://dx.doi.org/10.14236/jhi.v13i3.598.
Der volle Inhalt der QuelleDa Costa, Carlos Eugênio Silva, Victor Hugo Lessa Pierre, Daniel Cabral De Almeida, Antônio Carlos Silva Costa und Waldemar Antônio Da Rocha De Souza. „Gestão das atividades de produção do Sururu em Alagoas: relato da utilização de ferramentas e técnicas de gestão de projetos“. Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento 6, Nr. 3 (24.10.2017): 484. http://dx.doi.org/10.3895/rbpd.v6n3.5330.
Der volle Inhalt der QuelleDi Meglio, Alain, und Nicolas Sorba. „La construction du citoyen par l’enseignement polynomiste, un projet sociétal“. Éla. Études de linguistique appliquée N°197, Nr. 1 (2020): 61. http://dx.doi.org/10.3917/ela.197.0061.
Der volle Inhalt der QuelleMartinelli, Paula. „“As cores, eu as procuro e elas me acham”: entrevista com Rodrigo Branco“. Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, Nr. 44 (23.11.2021): 160–66. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i44p160-166.
Der volle Inhalt der QuelleMarques Moraes, Jéssica Fernanda, Karen Karine Gonçalves, Gabriela Ramos Borges, Luiz Guilherme Fernandes Ferreira und Sérgio Carvalho de Araújo. „PROJETO TOCANDO ÁTOMOS“. Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS 3, Nr. 3 (31.10.2021): 220–34. http://dx.doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.13002.
Der volle Inhalt der QuelleAraújo, Bruno Allison, Matheus Gutemberg Rufino Narciso, André Atanásio Maranhão Almeida, João Paulo França, Thiago Dos Santos Gomes, Helltonn Winicius Patricio Maciel, Berttony Da Silva Nino und Luiz Ricardo De Lima Costa Cruz. „Projeto das margaridas: empoderando mulheres no Município de Pocinhos“. Revista Práxis: saberes da extensão 9, Nr. 19 (20.04.2021): 77. http://dx.doi.org/10.18265/2318-23692021v9n19p77-84.
Der volle Inhalt der QuelleCosta, Rute, und Ana Salgado. „Le projet lexicographique MORDigital : une nouvelle approche au service des dictionnaires numériques“. Éla. Études de linguistique appliquée N° 211, Nr. 3 (29.01.2024): 315–33. http://dx.doi.org/10.3917/ela.211.0061.
Der volle Inhalt der Quellede Paula, Luisa. „Beyond the Autonomy Principle. Bioethics with ALS and MS Caregivers“. haser, Nr. 7 (2016): 175–203. http://dx.doi.org/10.12795/haser/2016.i7.06.
Der volle Inhalt der QuelleMichels, Jéssica. „CELAS E ELAS: um resgate das memórias de experimentações sentidas em espaços de cárcere feminino no Presídio Regional de Joinville“. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, Nr. 39 (23.12.2020): 1–19. http://dx.doi.org/10.5965/14145731033920200303.
Der volle Inhalt der QuelleSoares, Rilvaynia Dantas, Ariana Reis Messias Fernandes de Oliveira, Gabrielle Bahia dos Anjos, Cosmira Vieira dos Santos und Fabiana Barbosa Reis. „O OLHAR DAS ÍNDIAS DA ALDEIA TUPINAMBÁ IGALHA SOBRE AS PLANTAS MEDICINAIS“. Revista Macambira 3, Nr. 1 (27.03.2020): 36–44. http://dx.doi.org/10.35642/rm.v3i1.247.
Der volle Inhalt der QuelleMac Gaw, Stéphanie. „L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification“. Éla. Études de linguistique appliquée N°197, Nr. 1 (2020): 113. http://dx.doi.org/10.3917/ela.197.0113.
Der volle Inhalt der QuelleZouogbo, Jean-Philippe. „Saisie lexicographique de proverbes bété avec leurs correspondants en français. Un projet de dictionnaire“. Éla. Études de linguistique appliquée 170, Nr. 2 (2013): 193. http://dx.doi.org/10.3917/ela.170.0193.
Der volle Inhalt der QuelleRossi, Micaela, und Antonella Arrigoni. „Formation à distance et nouvelles perspectives didactiques : le projet f@rum de l'université de gênes“. Éla. Études de linguistique appliquée 134, Nr. 2 (2004): 221. http://dx.doi.org/10.3917/ela.134.0221.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Bruna, Samantha Marques und Samira Alves. „Da sub-representação à participação das mulheres na política: uma breve análise sobre o projeto "elas no congresso"“. Estudos eleitorais 15, Nr. 1 (2021): 79–96. http://dx.doi.org/10.57025/14145146_v15n1_sil.bru.
Der volle Inhalt der QuelleSanz Gil, Mercedes, María Luisa Villanueva Alfonso und María Noelia Ruiz Madrid. „Un outil au service des besoins d'apprentissage des langues en compréhension et expression écrites : le projet smail“. Éla. Études de linguistique appliquée 134, Nr. 2 (2004): 205. http://dx.doi.org/10.3917/ela.134.0205.
Der volle Inhalt der QuelleMartinez, Camille. „Un projet lexicographique évolutif servi par ses aspects dictionnairiques : la neuvième édition du Dictionnaire de l’Académie française“. Éla. Études de linguistique appliquée 177, Nr. 1 (2015): 49. http://dx.doi.org/10.3917/ela.177.0049.
Der volle Inhalt der QuellePop, Cosmina-Elena. „Quality of life of dependent elderly people in Romania. University Publishing House, Bucharest, 2020. Mihaela Ghența, Aniela Matei, Luise Mladen-Macovei, Elen-Silvana Bobârnat“. Sociologie Romaneasca 19, Nr. 1 (26.11.2021): 253–58. http://dx.doi.org/10.33788/sr.19.2.13.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Elisa Maria Taborda da, und Maria Zilda Ferreira Cury. „Representações da diáspora na escrita de Orlanda Amarílis“. Revista do Centro de Estudos Portugueses 31, Nr. 46 (31.12.2011): 161. http://dx.doi.org/10.17851/2359-0076.31.46.161-189.
Der volle Inhalt der QuelleChediak, Karla. „O problema da falácia naturalista para o projeto de uma ética evolucionista“. Kriterion: Revista de Filosofia 47, Nr. 113 (Juni 2006): 147–57. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-512x2006000100008.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Ana Patrícia Reis da, und Maria Cristina Maneschy. „Desenvolvimento e Equidade de Gênero? Experiência de um Projeto de Geração de Renda para Mulheres em uma Reserva Extrativista Marinha no Pará“. Revista Científica Gênero na Amazônia, Nr. 16-18 (30.09.2022): 249. http://dx.doi.org/10.18542/rcga.v0i16-18.13296.
Der volle Inhalt der QuelleMartell, Luke. „Austerity, globalisation and alternatives“. Idéias 5, Nr. 1 (11.02.2015): 11. http://dx.doi.org/10.20396/ideias.v5i1.8649445.
Der volle Inhalt der QuelleConstantinidou, Despina Alexandra. „Language education, digital citizenship, and Juri Lotman’s semiosphere“. Digital Age in Semiotics & Communication 6 (30.12.2023): 173–84. http://dx.doi.org/10.33919/dasc.23.6.9.
Der volle Inhalt der QuelleFleck, Amaro. „Afinal de contas, o que é teoria crítica? [After all, what is critical theory?]“. Princípios: Revista de Filosofia (UFRN) 24, Nr. 44 (21.08.2017): 97. http://dx.doi.org/10.21680/1983-2109.2017v24n44id12083.
Der volle Inhalt der QuellePark, Margareth Brandini. „Entre Chronos e mnemosine: possiblidades da memória na formaçõao de educadores“. Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura 12, Nr. 1 (30.12.2006): 19. http://dx.doi.org/10.20396/resgate.v12i13.8645609.
Der volle Inhalt der QuelleDionisio, Gustavo Henrique. „Desejo, Vontade, nada: de Schopenhauer a Freud, Freud com Schopenhauer“. Revista Psicologia em Pesquisa 15, Nr. 3 (25.10.2021): 1–19. http://dx.doi.org/10.34019/1982-1247.2021.v15.30712.
Der volle Inhalt der QuelleAbrahão, Eduarda Ferreira, Carmen Regina Dorneles Nogueira und Ronaldo Bernardino Colvero. „O TERRITÓRIO DO PROJETO GEOPARQUE RAÍZES DE PEDRA“. Revista de Estudos Interdisciplinares 5, Nr. 6 (06.12.2023): 338–56. http://dx.doi.org/10.56579/rei.v5i6.955.
Der volle Inhalt der QuelleSilva Santos, Kaliana, und Simone Braz Ferreira Gontijo. „ENSINO MÉDIO E PROJETO DE VIDA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS“. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa 2, Nr. 1 (24.06.2020): 19–34. http://dx.doi.org/10.36732/riep.v2i1.52.
Der volle Inhalt der QuellePellois, Anne, Nathalie Arlin und Maud Ingarao. „Dicthéâ : édition et analyse numériques d’un corpus de dictionnaires et d’encyclopédies de théâtre (XVIII e -XIX e siècles)“. Éla. Études de linguistique appliquée N° 211, Nr. 3 (29.01.2024): 297–314. http://dx.doi.org/10.3917/ela.211.0043.
Der volle Inhalt der QuelleLeite, Ilka Boaventura. „O projeto político quilombola: desafios, conquistas e impasses atuais“. Revista Estudos Feministas 16, Nr. 3 (Dezember 2008): 965–77. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-026x2008000300015.
Der volle Inhalt der QuelleBruschi, Marcela. „Trajetórias de professoras de educação física: da invisibilidade histórica ao protagonismo na década de 1930“. Veras 13, Nr. 2 (21.03.2024): 225. http://dx.doi.org/10.14212/veras.vol13.n2.ano2023.art599.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Tarcísio Medeiros da, und Gustavo Luís Bezerra de Medeiros. „Reformulação do projeto editorial da Revista Informação na Sociedade Contemporânea“. Research, Society and Development 10, Nr. 14 (09.11.2021): e447101422723. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22723.
Der volle Inhalt der QuelleOliveira, Claudia, Kamili Oliveira Santana, Felipe Rodrigues Martinez Basile und Thiago Pedro Donadon Homem. „PERCEPÇÕES DA APLICAÇÃO DO PROJETO “EMPODERAMENTO FEMININO ATRAVÉS DA GERAÇÃO DE RENDA PELAS VENDAS”“. Revista Extensão & Cidadania 9, Nr. 15 (24.06.2021): 46–63. http://dx.doi.org/10.22481/recuesb.v9i15.8638.
Der volle Inhalt der QuelleCasara, Valéria Pelizzer, Rutyeli Dalla Vecchia, Rosane Rossato Binotto, Rodrigo Rodrigues, Ojanes Daga, Marcia Bianchi, Rosangela Da Silva, Ana Lucaroni und Leda Battestin Quast. „A ENGENHARIA NA ESCOLA“. REVISTA BRASILEIRA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 6, Nr. 1 (11.08.2015): 43–51. http://dx.doi.org/10.36661/2358-0399.2015v6i1.1949.
Der volle Inhalt der QuelleMichel, Renato, und Flávio S. Fogliatto. „Projeto econômico de cartas adaptativas para monitoramento de processos“. Gestão & Produção 9, Nr. 1 (April 2002): 17–31. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-530x2002000100003.
Der volle Inhalt der QuelleLopes, Marcelle. „Entrevista de Daniele Amado e Martina Spohr“. Mosaico 15, Nr. 24 (21.12.2023): 144–65. http://dx.doi.org/10.12660/rm.v15n24.2023.90322.
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