Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Projet ELAN“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Projet ELAN"
TOURE, Kadidiatou, und Zakaria NOUNTA. „LA MÉTHODOLOGIE DE CONCEPTION DE LA FICHE DE TRANSFERT DE COMPETENCES L1-L2“. Kurukan Fuga 2, Nr. 8 (01.12.2023): 1–12. http://dx.doi.org/10.62197/dwbh2919.
Der volle Inhalt der QuelleTOURE, Kadidiatou, und Zakaria NOUNTA. „LA MÉTHODOLOGIE DE CONCEPTION DE LA FICHE DE TRANSFERT DE COMPETENCES L1-L2“. Kurukan Fuga 2, Nr. 8 (31.12.2023): 212–22. http://dx.doi.org/10.62197/zhxy9663.
Der volle Inhalt der QuelleErjavec, Tomaž. „The IJS-ELAN Slovene-English Parallel Corpus“. International Journal of Corpus Linguistics 7, Nr. 1 (18.10.2002): 1–20. http://dx.doi.org/10.1075/ijcl.7.1.01erj.
Der volle Inhalt der QuelleNasinhaka, Renata, und Márcia Eliane Leindcker da Paixão. „ELAS“. D’GENERUS: Revista de Estudos Feministas e de Gênero 1, Nr. 1 (15.09.2022): 355–71. http://dx.doi.org/10.15210/dg-revista.v1i1.2057.
Der volle Inhalt der QuelleJacobs, Daiane Dordete Steckert. „[celas] e elas“. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, Nr. 39 (23.12.2020): 1–12. http://dx.doi.org/10.5965/14145731033920200603.
Der volle Inhalt der QuelleAL Mosawi, Montader, und Hayder Al Thamiry. „Evaluation of Elaj Irrigation Project in Babil Governorate“. Journal of Engineering 28, Nr. 8 (01.08.2022): 21–33. http://dx.doi.org/10.31026/j.eng.2022.08.02.
Der volle Inhalt der QuelleHolt, Gary David. „Historical perspectives of engineering project design, organisation and management: construction of the Elan Valley dams“. Engineering Project Organization Journal 3, Nr. 4 (Dezember 2013): 213–26. http://dx.doi.org/10.1080/21573727.2013.805688.
Der volle Inhalt der QuelleJie Cheng. „Application of ELAN in Human-Machine Mutual Translation of English for the News“. Journal of Electrical Systems 20, Nr. 6s (02.05.2024): 2343–51. http://dx.doi.org/10.52783/jes.3218.
Der volle Inhalt der QuelleTandaschwili, Manana, Ramaz Khalvashi, Gregory Kakhiani, Mzia Khakhutaishvili, Nana Tsetskhladze und Rusudan Papiashvili. „MODERN PROGRAM PACKAGES (FLEX AND ELAN) OF THE LANGUAGE DATA MANAGEMENT AND THE PROSPECTS OF THEIR USAGE“. INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUAL EDUCATION VIII, Nr. 2 (28.12.2020): 32–42. http://dx.doi.org/10.22333/ijme.2020.16003.
Der volle Inhalt der QuelleJacobs, Daiane Dordete Steckert, und Samira Sinara Souza. „Sobre cartas, celas, elas e professoras-em-processo“. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, Nr. 39 (23.12.2020): 1–21. http://dx.doi.org/10.5965/14145731033920200108.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "Projet ELAN"
Dembele, Souleymane. „Didactique des langues en danger : enseignement bilingue (français-mamara) et interculturalité“. Electronic Thesis or Diss., Montpellier 3, 2023. http://www.theses.fr/2023MON30046.
Der volle Inhalt der QuelleMali is a truly multilingual country. Various languages and cultures coexist and are in constant contact. The inhabitants are, for the most part, multilingual and choose a language according to the communication situation.Our thesis is an initiative to document and revitalize Mamara, a language spoken in southeastern Mali, in the regions of Koutiala, Segou and Sikasso. It is an interdisciplinary work within the Language Sciences. It straddles the didactics of languages and cultures, anthropology and sociolinguistics, applied to the revitalization of an "endangered" language of the Gur subfamily, the Voltaic branch and the Senufo group within the Niger-Congo ensemble in Mali.This thesis is a continuation of the ELAN-Africa project on bi-plurilingual education in Africa. Better still, it offers an alternative (TERPLO) to the various methods already practiced and whose limits are known. In this thesis, we advocate a pedagogy favorable to transfer and based on a contrastive approach that allows an inter-systemic analysis of language (L1) and language (L2). This co-participatory pedagogy is a didactic proposal that has already shown its evidence elsewhere in the improvement of bi-plurilingual teaching practices, the content of textbooks and training programs in line with the logic of the ELAN project's approach, but different in implementation.Our thesis attempts to associate an exogenous praxis, resulting from action research in Latin America cf. (http://axe7.labex-efl.org/taxonomy/term/12), with an endogenous African practice, pedagogy based on a syncretism between tradition and modernity, in the spirit of the Malian pedagogue Amadou Hampâté Bâ (1900-1991). It focuses its action on the Mamara language, one of the thirteen official languages of Mali since "Decree No. 2023-0401/PT-RM of 22 July 2023 promulgating the new constitution"
São, Martinho Bárbara Marlene de Oliveira. „O projeto europeu Civitas Elan no Porto : estudo de notoriedade“. Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2011. http://hdl.handle.net/10216/67066.
Der volle Inhalt der QuelleSão, Martinho Bárbara Marlene de Oliveira. „O projeto europeu Civitas Elan no Porto : estudo de notoriedade“. Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2011. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000222253.
Der volle Inhalt der QuelleCezar, Irina Frare. „Microcrédito e empoderamento de mulheres de baixa renda: uma análise do projeto “Elas”“. reponame:Repositório Institucional do FGV, 2016. http://hdl.handle.net/10438/16541.
Der volle Inhalt der QuelleApproved for entry into archive by Pamela Beltran Tonsa (pamela.tonsa@fgv.br) on 2016-05-19T09:49:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Irina Dis Final_revNeiasegunda (10).pdf: 1249054 bytes, checksum: 3e7380bbf7afb7cf3bbaa890b65fd44a (MD5)
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Microcredit has been a tool to combat poverty around the world in recent decades. Increased access to credit to those who cannot appeal to the traditional financial system has constituted a democratic way of promoting social inclusion through the generation of jobs and income. The loans made have shown beneficial effects on low-income communities, particularly in relation to women, by triggering an empowerment process with effects on their ability to earn income, improve their self-esteem and increase their participation in decision-making spaces. In Brazil, women are the majority of microcredit borrowers, and the justification for it, goes through the difficulties in the formal market, the need to supplement the family income, the desire for greater emancipation front of the companions and the search for self-realization in a small enterprise. In Fortaleza (CE), Banco Palmas created a gender empowerment project, focused on beneficiaries of the Bolsa Família, from the microcredit. This work aimed to analyze the dimensions of the process of empowerment achieved by women participating in this project, entitled project 'ELAS'. The initial hypothesis was that the new economically productive capacity of respondents would change their reality, putting them at a new level before themselves and their families, providing greater autonomy in their decisions and financial independence before their husbands, besides the increase of their welfare. In this case, microcredit would serve as a promoter of women's individual empowerment – hypothesis demonstrated in this study. However, it was noted that there has not been a breach of gender relations within the families, especially apparent factor for non-redistribution of household tasks, with restrictive impact on social empowerment of women through non-participation in instances of collective decision-making.
O microcrédito tem sido uma ferramenta de combate à pobreza no mundo todo nas últimas décadas. A ampliação do acesso ao crédito àqueles que não podem recorrer ao sistema financeiro tradicional tem se constituído como uma via democrática de fomento à inclusão social através da geração de trabalho e renda. Os empréstimos realizados têm demonstrado efeitos benéficos sobre a comunidades de baixa renda, especialmente em relação às mulheres, pelo desencadeamento de um processo de empoderamento com efeitos em sua capacidade de auferir renda, melhorar sua autoestima e ampliar sua participação em espaços de tomada de decisão. No Brasil, as mulheres são a maioria dos tomadores de microcrédito e a justificativa para isso perpassa pelas dificuldades relativas ao mercado formal, a necessidade de complementação da renda familiar, o desejo de maior emancipação frente aos companheiros e a busca pela realização num pequeno empreendimento próprio. Em Fortaleza (CE), o Banco Palmas criou um projeto de empoderamento de gênero, focado em beneficiárias do Programa Bolsa Família, a partir da concessão de microcrédito. A presente dissertação teve como objetivo analisar as dimensões do processo de empoderamento alcançadas pelas mulheres participantes deste projeto, intitulado como projeto “ELAS”. A hipótese inicial era a de que a nova capacidade economicamente produtiva das entrevistadas modificaria sua realidade, colocando-as em um novo patamar frente a si mesmas e às suas famílias, proporcionando maior autonomia em suas decisões de consumo e independência financeira frente a seus maridos, além do aumento de seu bem-estar. Nesse caso, o microcrédito serviria como um fomentador do empoderamento individual feminino, hipótese comprovada neste estudo. Entretanto, notou-se que não houve um rompimento das relações de gênero no âmbito das famílias, fator perceptível principalmente pela não redistribuição das tarefas domiciliares, com impactos restritivos no empoderamento social dessas mulheres através da não participação em instâncias coletivas de tomada de decisão.
Walsh-Moorman, Elizabeth A. „Multimodal Composing In Support of Disciplinary Literacy: A Search For Context In ELA and History Classrooms“. Kent State University / OhioLINK, 2018. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=kent1515961727003752.
Der volle Inhalt der QuelleDelli, Flavia. „Dalla gestione cartacea dei testi a quella digitale: lo stato dell'arte e possibili miglioramenti“. Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amslaurea.unibo.it/8954/.
Der volle Inhalt der QuelleMartinho, Bárbara Marlene de Oliveira São. „O Projeto Europeu Civitas Elan no Porto: Estudo de Notoriedade“. Master's thesis, 2011. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/76130.
Der volle Inhalt der QuelleMartinho, Bárbara Marlene de Oliveira São. „O Projeto Europeu Civitas Elan no Porto: Estudo de Notoriedade“. Dissertação, 2011. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/76130.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Projet ELAN"
Pratesi, Giovanni, Hrsg. Il Museo di Storia Naturale dell'Università degli Studi di Firenze. Le collezioni mineralogiche e litologiche | The Museum of Natural History of the University of Florence.The Mineralogical and Lithological Collections. Florence: Firenze University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-319-9.
Der volle Inhalt der QuelleDuxbury, Nancy, und Sílvia Silva. CREATOUR: Catalisando o turismo criativo em cidades de pequena dimensão e em áreas rurais. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2020. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-2183-8.
Der volle Inhalt der QuelleEstudo sobre os impactos da pandemia nas Cooperativas de Solidariedade Social | Projeto COOPVID/FASE 2 - ETAPA 1. CEOS Edições, 2023. http://dx.doi.org/10.56002/ceos.0080b.
Der volle Inhalt der QuelleLIMA, M. L. S., und Mari Lourdes Santos Lima. A voz estudantil no púlpito : uma experiência interacionista na escola pública. Editora Dialética, 2020. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-5877-501-0.
Der volle Inhalt der QuelleVieira, Mário Antônio Moraes, und Margarete Carrera Bittencourt. Concepções, assistências e inovações: as interfaces do cuidado em enfermagem frente ao dinamismo da atualidade. Editora da Universidade do Estado do Pará-Eduepa, 2022. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-88106-39-6.
Der volle Inhalt der QuellePorfírio, Luciana Cristina, und Wanilda Pereira de Lima. Autonomia do Projeto Político Pedagógico: Considerações sobre uma escola rural de Jataí - GO. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-422-7.
Der volle Inhalt der QuelleDiversidade de Expressões Culturais na Era Digital. Teseo, 2016. http://dx.doi.org/10.55778/ts096909025.
Der volle Inhalt der QuelleOliveira, José Claudio Alves de, Ana Helena da Silva Delfino Duarte, Fabiano Lopes de Paula, Genivalda Cândido da Silva und Gilson Magno dos Santos. Ex-votos do Brasil: Arte e folkcomunicação. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-221-6.
Der volle Inhalt der QuelleAugusto, Bruno. Mulher colonial: sesmarias, concessão de terras e o cotidiano feminino em mato grosso (1750–1822). Editorial Casa, 2022. http://dx.doi.org/10.55371/978-65-89999-93-5.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Peterson Amaro da, und Neide de Aquino Noffs. Planejamento Participativo nas aulas de Educação Física Escolar: significados existentes nesta proposta. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-072-4.
Der volle Inhalt der QuelleBuchteile zum Thema "Projet ELAN"
Wang, Yongli, Dongxiao Niu und Mian Xing. „Risk Management Evaluation Based on Elman Neural Network for Power Plant Construction Project“. In Advances in Intelligent Information and Database Systems, 315–24. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-12090-9_27.
Der volle Inhalt der Quelle„THE ELN PROJECT“. In Subnuclear Physics, 103–22. WORLD SCIENTIFIC, 2000. http://dx.doi.org/10.1142/9789812795687_0003.
Der volle Inhalt der QuelleFerreira, Isabella Barreto. „Projeto Todas Por Ela“. In Da Lagarta à borboleta: ações pelo fim das violências nas relações familiares - Volume 2, 258–65. Pimenta Cultural, 2021. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.530.258-265.
Der volle Inhalt der QuelleLovelace, Ryan, Tim Argenbright, Danielle Webb und Valerie Watterson. „Liriodendron tulipifera“. In Advances in Early Childhood and K-12 Education, 220–45. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-6364-8.ch014.
Der volle Inhalt der QuellePrice, Jamie, Maranda O. Abel, Amanda Varney und David Wexler. „Positive Energy“. In Advances in Early Childhood and K-12 Education, 203–19. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-6364-8.ch013.
Der volle Inhalt der QuelleXiao, Bingjie, Minh Nguyen und Wei Qi Yan. „A Mixture Model for Fruit Ripeness Identification in Deep Learning“. In Handbook of Research on AI and ML for Intelligent Machines and Systems, 400–420. IGI Global, 2023. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-6684-9999-3.ch016.
Der volle Inhalt der QuelleBible, Ashley. „Low-Prep STEM Activities That Make a Big Impact in the ELA Classroom“. In Advances in Early Childhood and K-12 Education, 72–83. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-6364-8.ch006.
Der volle Inhalt der QuelleBarreto, Maria das Graças Reis, und Newdith Mendonça Dias. „Projeto político pedagógico: desafios e possibilidades na educação em prisões“. In Emancipação para além das grades, 55–70. Instituto Amendoeiras, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5220229.1-3.
Der volle Inhalt der QuelleCRISTINA COUT DE LIMA, ELIANE, und MAISA HELENA ALTARUGIO. „OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA FRENTE À PANDEMIA DE COVID-19: UM OLHAR PARA O PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA“. In Formação de Professores. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt01.056.
Der volle Inhalt der QuelleRifiotis, Theophilos, und Fernanda Cardozo. „Apresentação“. In Judicialização da Violência de Gênero em Debate: perspectivas etnográficas, 7–19. Associação Brasileira de Antropologia - ABA, 2021. http://dx.doi.org/10.48006/978-65-87289-15-1-0.
Der volle Inhalt der QuelleKonferenzberichte zum Thema "Projet ELAN"
Wagner, Reinhard, und Mladen Radujković. „The Role of Exemplary Entrepreneurship for the Projectification of Society in Germany“. In 6th IPMA SENET Project Management Conference “Digital Transformation and Sustainable Development in Project Management”. International Project Management Association, IPMA Publications, and Faculty of Civil Engineering, University of Zagreb, Croatia, 2023. http://dx.doi.org/10.5592/ce/senet.2022.9.
Der volle Inhalt der QuelleWagner, Reinhard, und Mladen Radujković. „The Role of Exemplary Entrepreneurship for the Projectification of Society in Germany“. In 6th IPMA SENET Project Management Conference “Digital Transformation and Sustainable Development in Project Management”. International Project Management Association, IPMA Publications, and Faculty of Civil Engineering, University of Zagreb, Croatia, 2023. http://dx.doi.org/10.5592/co/senet.2022.9.
Der volle Inhalt der QuelleMoura, André Luiz, und Francisco A. C. Pinheiro. „Modularizando a Gerência de Configuração de Software“. In Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software. Sociedade Brasileira de Computação, 1998. http://dx.doi.org/10.5753/sbes.1998.24030.
Der volle Inhalt der QuelleRizzotto Rossetto, Diane, Denise de Siqueira und Adriano Verdério. „Projeto Elas vão para Ciências e Matemática (CiMa)“. In I Congresso Internacional de Mulheres em STEAM. Rio Grande do Sul: Softaliza Tecnologias LTDA, 2023. http://dx.doi.org/10.55592/icimesteam.2022.5175512.
Der volle Inhalt der QuelleFracaro, Franklin Luiz do Nascimento, Fabiana Frata Furlan Peres und Claudio Roberto Marquetto Mauricio. „Solução de rastreamento com três graus de liberdade para o Project North Star utilizando tecnologias abertas“. In Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/latinoware.2020.18619.
Der volle Inhalt der QuelleAraújo, Aline F. de Jesus, Sthefani Da Silva Maximiano, Ronney Moreira Castro, Alex Fernandes da Veiga Machado und Tadeu Moreira de Classe. „Integração Academia e Governo - Um Sistema de Informação Para Visualização de Dados da COVID-19 no Município de Cataguases“. In Escola Regional de Sistemas de Informação do Rio de Janeiro. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/ersirj.2021.16976.
Der volle Inhalt der QuelleTRAJANO, PATRICK AQUER, ADRIELLE DE CARVALHO SANTANA und ELIAS JOSé DE REZENDE FREITAS. „Protótipo de Prótese de Mão Controlada por Sinais Mioelétricos“. In II Brazilian Congress of Health. HEALTH2021, 2021. http://dx.doi.org/10.51162/health2021-0003.
Der volle Inhalt der QuelleLuvison, Alfredo, und Luciana Miron. „Sustentabilidade em Projetos Urbanos: o caso da ZAC francesa“. In VIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE QUALIDADE DO PROJETO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO (SBQP). UFPEL, 2023. http://dx.doi.org/10.46421/sbqp.v8i.3973.
Der volle Inhalt der QuelleVanini, Gustavo Natalino, und Fabiana Lopes de Oliveira. „Considerações sobre a aplicação da Fotogrametria Digital na concepção do Mapa de Danos de edificações históricas“. In VIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE QUALIDADE DO PROJETO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO (SBQP). UFPEL, 2023. http://dx.doi.org/10.46421/sbqp.v8i.3693.
Der volle Inhalt der QuelleRauta, Caroline Reis Vieira Santos, Daniela Sbizera Justo, Rayana Prata Neves, Djhesica Moreira Cortez und Amanda de Oliveira Casagrande. „Elas Digitais: protagonismo feminino para falar de cursos e carreiras na área de Computação“. In Women in Information Technology. Sociedade Brasileira de Computação, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/wit.2021.15867.
Der volle Inhalt der QuelleBerichte der Organisationen zum Thema "Projet ELAN"
Rui, Taniele, und Mauricio Fiore, Hrsg. Working Paper Series: Comunidades Terapêuticas no Brasil. Drugs, Security and Democracy Program, Social Science Research Council, Juni 2021. http://dx.doi.org/10.35650/ssrc.2082.d.2021.
Der volle Inhalt der QuelleDe Luca, Cristina, und Silvia Bassi. Potencializando o uso de big data para cidades inteligentes: um guia estratégico para gestores. Banco Interamericano de Desenvolvimento, Mai 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004884.
Der volle Inhalt der Quelle