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Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Programas para computadora – Usabiliad“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Programas para computadora – Usabiliad"
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Ramos Luna, Raúl, Ana Silvia Díaz Fergadiz Roldán, José Alejandro Mondragón Arvi, Israel Acuña Galván und Alonso Ernesto Solis Galindo. „Sistema de pedidos por medio de códigos QR para minimizar el tiempo al servicio al cliente en el restaurante “Las Che Alitas” de Tizayuca, 2020 – 2021.“ Boletín Científico INVESTIGIUM de la Escuela Superior de Tizayuca 7, Nr. 13 (05.07.2021): 36–45. http://dx.doi.org/10.29057/est.v7i13.7169.
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El uso de dispositivos tecnológicos como una computadora y un teléfono inteligente, han hecho que se vuelva más práctica la realización trabajos escolares, trabajos profesionales, generar y administrar bases de datos, desarrollar programas, interactuar en redes sociales, comunicarse, realizar compras, hacer pagos en línea, etc. Este sistema de pedidos tiene como objetivo el empleo de los dispositivos móviles con sistema operativo Android y una computadora con el software de administrador instalado y que fue desarrollado en Netbeans, para generar ahorro tiempo al cliente al levantar su orden en un restaurante. Pretende, además, evitar las posibles pérdidas de clientes por un mal servicio en un restaurante, implementando un método a través del cual, el cliente estará enviando su pedido directamente al chef con la ayuda de un sistema de pedidos conformado por una aplicación móvil que escanee códigos QR y un software de computadora que reciba y administre los pedidos.
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Trinidad, Franco, und Carlos Talay. „Consideraciones metodológicas para la investigación con simuladores de red“. Informes Científicos Técnicos - UNPA 11, Nr. 3 (28.11.2019): 211–35. http://dx.doi.org/10.22305/ict-unpa.v11.n3.803.
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La simulación permite recrear escenarios para su estudio, mediante programas de computadora, sin necesidad de implementarlos en el mundo real. Esto reduce el costo de experimentación e incrementa el nivel de control que se tiene sobre un modelo de sistema. En el contexto de la investigación en redes de computadoras, los simuladores resultan muy útiles en el análisis de protocolos y componentes de red.
Uno de los problemas más estudiados es el análisis de rendimiento del protocolo TCP. En sus origines, éste sólo contemplaba pérdidas de paquetes por problemas de congestión, típicos de redes cableadas predominantes en la época. La aparición de redes inalámbricas puso de relieve falencias de TCP, al no poder responder a la multiplicidad de razones por las que éstas pierden paquetes: salidas del rango de cobertura, movilidad, interferencia de señales, etc.
Hay muchos autores que abordan las ventajas y desventajas del modelado de sistemas con enfoque de simulación, estándares para seleccionar herramientas más adecuadas, la estructura de cursos de instrucción y capacitación, y aplicaciones en ámbitos particulares. También existe una literatura amplia sobre el análisis de protocolos haciendo uso de simuladores de red, en particular NS2. Este trabajo busca integrar conocimientos adquiridos del área de redes de computadora y telecomunicaciones, con el manejo de herramientas de simulación y la experiencia en el estudio de rendimiento del protocolo TCP, para explicar algunas consideraciones metodológicas que resultan útiles en dicho emprendimiento.
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Aguilar Álvarez, Rolando, und Alberto Ramírez Martinell. „La pizarra digital: recurso didáctico para la visualización e interacción académica en educación superior“. Revista Ensayos Pedagógicos 10, Nr. 2 (07.12.2015): 149–66. http://dx.doi.org/10.15359/rep.10-2.7.
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En este trabajo reflexionamos en torno al papel de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) como un elemento central de visualización e interacción con otras herramientas digitales, empleadas para mejorar la experiencia educativa en los estudiantes universitarios. Particularmente, se analizan posibilidades diferentes de interactividad que pueden lograrse con los programas existentes en la computadora que integra la PDI. También discutimos sobre el uso combinado de PDI con Sistemas Interactivos de Respuesta (SIR) en el aula y con mapas conceptuales (MC) que podrán ser elaborados junto con una PDI. En el documento incluimos el comentario de algunos resultados reportados previamente y hacemos una serie de propuestas concretas de usos potenciales para otras situaciones didácticas de la PDI.
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Nicolau, Karine Wlasenko, Patrícia Maria Fonseca Escalda und Paula Giovana Furlan. „Método do Discurso do Sujeito Coletivo e Usabilidade dos Softwares Qualiquantisoft e DSCsoft na Pesquisa Qualiquantitativa em Saúde“. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science 4, Nr. 3 (20.12.2015): 87. http://dx.doi.org/10.21664/2238-8869.2015v4i3.p87-101.
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O artigo discorre sobre o método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) e destaca aspectos de usabilidade dos softwares Qualiquantisoft e DSCsoft na pesquisa qualiquantitativa em Saúde, baseando-se em estudos-piloto e identificando possíveis benefícios e limitações. Quanto ao DSCsoft, trata-se de uma versão aprimorada do software Qualiquantisoft. Ilustrativamente, são apresentados estudos no contexto nacional que utilizaram a produção de DSC na pesquisa em saúde. Há ênfase no papel do próprio pesquisador no processo de construção do DSC e na importância da clareza conceitual em relação aos aportes teóricos para sua elaboração. São consideradas associações com contribuições teóricas como a Análise do Discurso (AD). O artigo aborda técnicas utilizadas com maior frequência para apoiar a produção de DSC nas pesquisas em Saúde e realiza breves distinções entre grupos focais e grupos de discussão.Palavras chave: Pesquisa Qualitativa; Pesquisa Qualiquantitativa; Aplicações de Programas de Computador; Grupos Focais; Entrevistas Coletivas.
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Peredo, M., Ch-M. Wong und H. Kent Hills. „Data and software resources at the Satellite Situation Center“. Geofísica Internacional 31, Nr. 2 (01.04.1992): 135–44. http://dx.doi.org/10.22201/igeof.00167169p.1992.31.2.577.
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El Centro de Posicionamiento de Satélites (SSC) es una unidad del Centro Nacional de Datos de Ciencias Espaciales en GSFC. Una de las principales metas del SSC es permitir la predicción de las posiciones ventajosas de un vehículo espacial relativas a: (i) estructuras magnetosféricas o interplanetarias, (ii) la posición de otros satélites, o (iii) la posición de las instalaciones en tierra. Los recursos del Centro incluyen datos y programas de computadora para graficar orbitas de vehículos espaciales. Los programas incluyen principalmente orbitas centradas en la Tierra, pero también consideran despliegues heliocéntricos. Se pueden generar listados detallados de las características de la órbita de interés así como impresiones graficas. Están disponibles archivos pre-computados con listados de interés general. Si se solicita, los programas son ejecutados por empleados del SSC, pero en el futuro estarán disponibles en forma transportable o ejecutable a control remoto por los usurarios, por medio de conexiones de redes. Se proporciona apoyo a los usuarios radicados fuera de los USA, a través del Centro Mundial de Datos A para Cohetes y Satélites, en NSSDC. Se ilustran en este trabajo las capacidades de varios de los programas actualmente en uso en el Centro. Finalmente, se discuten los accesos remotos al Centro.
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Borja Borja, Mario. „PLATAFORMA DE BRAZOS ROBÓTICOS DE TECNOLOGÍA ABIERTA PARA REALIZAR EXPERIENCIAS DE LABORATORIO DE CONTROL DE POSICIÓN, PLANIFICACIÓN DE TRAYECTORIA Y CONTROL DE VISIÓN ARTIFICIAL“. Revista Cientifica TECNIA 26, Nr. 1 (28.11.2016): 101. http://dx.doi.org/10.21754/tecnia-26012016.10.
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RESUMEN El principal problema en el desarrollo de carreras de especialización en robótica en nuestro país es que no existen laboratorios con brazos robóticos que permitan hacer pruebas de control de posicionamiento, planificación de trayectoria y control con visión artificial y generalmente en entornos académicos se hace experimentos utilizando software de simulación.En el presente trabajo se propone una alternativa para mejorar el aprendizaje en el estudio de control de brazos robóticos utilizando brazos robóticos reales con una plataforma de tecnología abierta de software y hardware que permita a los estudiantes modificar los programas para implementar algoritmos de control de posición de articulaciones, planificación de trayectoria y control con visión artificial.La propuesta es desarrollar la tecnología total del sistema de control del brazos robóticos en la base al análisis de los requerimientos de electrónica y sistema de computo realizar la selección de electrónica de potencia, computadoras industriales basadas en Controlador Digital de señales (DSC), una computadora personal para interface de usuario.Desarrollar el software base para la computadora industrial y el software base para la computadora personal que permita cargar programas en línea a través del puerto serial desde una computadora personal y además una interface de usuario en la computadora que puede ser modificada de acuerdo a la necesidad y utilizar como sistema de control de nivel superior que realiza los cálculos de planificación de trayectoria, problema inverso y otros sistemas de alto nivel de control con visión artificial.Como resultado se obtuvo la plataforma de tecnología abierta que incluye hardware y software para brazos robóticos de hasta seis grados de libertad con motores de corriente continua en las articulaciones de hasta 100 vatios, encoders y sensores de fin de carrera.La plataforma se probó con la mecánica del brazo robótico serial Mitsubishi RV-M1 que cumple con los parámetros electrónicos y constructivos requeridos por el prototipo.Palabras claves: brazos robóticos; control de posición; plataforma abiertaABSTRACT The main problem in the development of specialization courses in robotics in our country is that there are no laboratories with robotic arms that allow testing positioning control, path planning and control with artificial vision and generally in academic settings is done experiments using software simulation.In this paper an alternative to enhance learning in the study control robotic arms using real robotic arms with an open technology platform software and hardware that allows students to modify programs to implement control algorithms position it is proposed joints, path planning and control with artificial vision.The proposal is to develop the full technology control system of the robotic arms on the basis of the analysis of the requirements of electronic and computer system the selection of power electronics, industrial computers based on digital signal controller (DSC), a computer personnel to user interface.Develop the core software for industrial computer and basic software for the PC that allows load programs online through the serial port from a personal computer and also a user interface on the computer that can be modified according to the need and used as control system upper level that performs calculations path planning, inverse problem and other high-level systems with artificial vision control.As a result the open technology platform that includes hardware and software for robotic arms up to six degrees of freedom with DC motors in the joints of up to 100 watts, encoders and sensors to run was obtained. The platform was tested with the mechanics of serial robotic arm Mitsubishi RV-M1 compliant electronic and construction parameters required by the prototype.Keywords: robotic arms; position control; open platform
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Borja Borja, Mario, Javier Rojas Tintaya, Rodney Rodas Regalado, Carlos Díaz Ramirez und Cesar Paz Chavez Cesar Paz Chavez. „PLATAFORMA DE BRAZOS ROBÓTICOS DE TECNOLOGÍA ABIERTA PARA REALIZAR EXPERIENCIAS DE LABORATORIO DE CONTROL DE POSICIÓN, PLANIFICACIÓN DE TRAYECTORIA Y CONTROL DE VISIÓN ARTIFICIAL“. Revista Cientifica TECNIA 26, Nr. 1 (28.11.2016): 101. http://dx.doi.org/10.21754/tecnia.v26i1.11.
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RESUMEN El principal problema en el desarrollo de carreras de especialización en robótica en nuestro país es que no existen laboratorios con brazos robóticos que permitan hacer pruebas de control de posicionamiento, planificación de trayectoria y control con visión artificial y generalmente en entornos académicos se hace experimentos utilizando software de simulación.En el presente trabajo se propone una alternativa para mejorar el aprendizaje en el estudio de control de brazos robóticos utilizando brazos robóticos reales con una plataforma de tecnología abierta de software y hardware que permita a los estudiantes modificar los programas para implementar algoritmos de control de posición de articulaciones, planificación de trayectoria y control con visión artificial.La propuesta es desarrollar la tecnología total del sistema de control del brazos robóticos en la base al análisis de los requerimientos de electrónica y sistema de computo realizar la selección de electrónica de potencia, computadoras industriales basadas en Controlador Digital de señales (DSC), una computadora personal para interface de usuario.Desarrollar el software base para la computadora industrial y el software base para la computadora personal que permita cargar programas en línea a través del puerto serial desde una computadora personal y además una interface de usuario en la computadora que puede ser modificada de acuerdo a la necesidad y utilizar como sistema de control de nivel superior que realiza los cálculos de planificación de trayectoria, problema inverso y otros sistemas de alto nivel de control con visión artificial.Como resultado se obtuvo la plataforma de tecnología abierta que incluye hardware y software para brazos robóticos de hasta seis grados de libertad con motores de corriente continua en las articulaciones de hasta 100 vatios, encoders y sensores de fin de carrera.La plataforma se probó con la mecánica del brazo robótico serial Mitsubishi RV-M1 que cumple con los parámetros electrónicos y constructivos requeridos por el prototipo.Palabras claves: brazos robóticos; control de posición; plataforma abierta.ABSTRACT The main problem in the development of specialization courses in robotics in our country is that there are no laboratories with robotic arms that allow testing positioning control, path planning and control with artificial vision and generally in academic settings is done experiments using software simulation.In this paper an alternative to enhance learning in the study control robotic arms using real robotic arms with an open technology platform software and hardware that allows students to modify programs to implement control algorithms position it is proposed joints, path planning and control with artificial vision.The proposal is to develop the full technology control system of the robotic arms on the basis of the analysis of the requirements of electronic and computer system the selection of power electronics, industrial computers based on digital signal controller (DSC), a computer personnel to user interface.Develop the core software for industrial computer and basic software for the PC that allows load programs online through the serial port from a personal computer and also a user interface on the computer that can be modified according to the need and used as control system upper level that performs calculations path planning, inverse problem and other high-level systems with artificial vision control.As a result the open technology platform that includes hardware and software for robotic arms up to six degrees of freedom with DC motors in the joints of up to 100 watts, encoders and sensors to run was obtained. The platform was tested with the mechanics of serial robotic arm Mitsubishi RV-M1 compliant electronic and construction parameters required by the prototype.Keywords: robotic arms; position control; open platform.
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Morales Ramírez, Alejandra, Ma Consuelo Escoto Ponce de León, Rodolfo Z. García- Lozano, Jesús E. Molinar-Solís und Cuauhtémoc Hidalgo-Cortés. „Sistema para la Aplicación de Pruebas Psicológicas vía Web“. Acta Universitaria 22, Nr. 3 (15.05.2012): 5–13. http://dx.doi.org/10.15174/au.2012.379.
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En este trabajo se presenta un sistema web para la aplicación, captura y edición de cualquier prueba psicológica de opción múltiple con capacidad para almacenar datos de forma permanente (dicha información permitirá llevar a cabo estudios comparativos y longitudinales). De la misma forma, los datos almacenados pueden ser importados por otros programas estadísticos, como por ejemplo Microsoft Excel, SPSS y Origin. La aplicación y administración de estas pruebas puede hacerse desde cualquier computadora conectada a la Internet sin necesidad de instalar programas especializados. Para evaluar el potencial de este sistema, se capturó el Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (C. H. A. E. A.) y se aplicó a 255 sujetos. Los resultados obtenidos demuestran una reducción considerable en el tiempo invertido en el cálculo de las subescalas (factor) y en la puntuación total de cada prueba, además, se evitó la aparición de errores cometidos por la intervención humana en la evaluación manual (debido a que este proceso fue automatizado por el sistema).
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Campos Mijangos, Cuauhtli. „SofIAX: Software interactivo con el enfoque de gamificación para implementar en entornos de aprendizaje mixto“. Avances en Interacción Humano-Computadora, Nr. 1 (21.09.2016): 88. http://dx.doi.org/10.47756/aihc.y1i1.27.
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Este trabajo se centra en el desarrollo de un software interactivo (SI) enfocado en la gamificación de contenidos para fomentar el aprendizaje de estudiantes de nivel bachillerato en la asignatura “Ética y Valores II”, correspondiente a los planes y programas de estudio del Instituto de Estudios de Bachillerato del Estado de Oaxaca. El software operará con las condiciones de un entorno de aprendizaje mixto (Blended-Learning) y será desarrollado con interfaces amigables, interactivas y sencillas de usar. Esta herramienta será estructurada bajo la Metodología del Diseño Centrado en el Usuario versión extendida (UCD-e). Se enfocará en mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del modelo Humano-Computadora como una alternativa ante la falta de docentes especializados en el área de humanidades en la institución. Se pretende que el resultado de esta tesis sea la base del diseño de softwares futuros que coadyuven en la enseñanza de temas especializados a nivel bachillerato.
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Suárez Valdes Ayala, Zuleyka, und Paulo García Delgado. „El programa “Regla y compás”. Una experiencia utilizando un software gratuito para generar ambientes de aprendizaje en matemática“. Revista Electrónica Educare, Nr. 7 (15.12.2004): 193–204. http://dx.doi.org/10.15359/ree.2004-7.11.
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El programa “Regla y Compás”, sirve para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en el área de geometría, mediante el uso de la computadora. Una de las ventajas de éste es que puede ser adquirido de forma gratuita en Internet. Se analizará, cómo el uso de este tipo de programas permiten fomentar el trabajo cooperativo e interdisciplinario. Para esto se abordarán las experiencias obtenidas en el desarrollo del trabajo de investigación “Enseñanza de la matemática en la educación secundaria con apoyo de software libre tomado de Internet: el caso Regla y Compás”; el cual permitió la elaboración de tres manuales, a saber: “Manual del usuario”, “Manual de las y los estudiantes” y “Manual de el y la docente”. Lo anterior con el fin de facilitar la enseñanza de la Geometría por medio de 32 sesiones de práctica y aprendizaje.
Dissertationen zum Thema "Programas para computadora – Usabiliad"
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Velarde, Chong Nilo Augusto. „Percepción de la usabilidad pedagógica de un software de notación musical en estudiantes de pregrado de la especialidad de composición musical de la carrera de música de una institución educativa privada de nivel superior“. Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19580.
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En la presente investigación se ha buscado identificar, analizar e
interpretar las percepciones de los estudiantes universitarios de pregrado de la
especialidad de Composición musical de una carrera de música, acerca de la
usabilidad pedagógica de un software de notación musical; intentando conocer
si el uso de dicho software aporta, a los estudiantes de composición, en el logro
de sus objetivos de aprendizaje.
Investigar el uso y el valor de las tecnologías en la vida académica de los
estudiantes es una realidad compleja, pues aún cuando estudien en una misma
institución, las características del entorno personal de cada estudiante son las
que van a ir modelando su percepción respecto a la usabilidad pedagógica de
un recurso tecnológico, por lo que la utilización de métodos abiertos, que
permitan mostrar plenamente su complejidad, y que consideren la individualidad
de cada participante, tal como los existentes en la investigación cualitativa, se
han considerado los más adecuados para esta investigación.
Realizada dentro de un enfoque cualitativo, el nivel de la investigación ha sido
descriptivo – exploratorio, habiéndose utilizado como instrumento de acopio de
información la entrevista semiestructurada en una modalidad virtual, es decir a
través de la videoconferencia. El resultado de la investigación nos ha mostrado
que, aunque se puede estudiar y escribir música sin un software de notación
musical, todos los estudiantes entrevistados coinciden en su percepción de que
el uso de un software de notación sí les permite acelerar el trabajo en sus
actividades académico-musicales, y que hoy en día, no podrían mantener el
mismo ritmo académico-musical sin la utilización de dichos softwares,
interpretándose dichos resultados como una muestra de la usabilidad
pedagógica del software de notación musical para los estudiantes de
composición en el logro de sus objetivos de aprendizaje.This research has sought to identify, analyze and interpret the perceptions of undergraduate university students of the specialty of Music Composition of a music career, about the pedagogical usability of music notation software; trying to know if the use of said software contributes to the students of composition, in the achievement of their learning objectives. Investigating the use and value of technologies in the academic life of students is a complex reality, because even when they study in the same institution, the characteristics of the personal environment of each student are the ones that will shape their perception regarding the pedagogical usability of a technological resource, so the use of open methods, which allow to fully show its complexity, and which consider the individuality of each participant, such as those existing in qualitative research, have been considered the most appropriate for this research. Carried out within a qualitative approach, the research level has been descriptive - exploratory, having used the semi-structured interview in a virtual mode as an instrument for gathering information, that is, through videoconference. The result of the research has shown us that, although it is possible to study and write music without music notation software, all the interviewed students coincide in their perception that the use of notation software does allow them to speed up the work in their activities academic-musical, and that nowadays, they could not maintain the same academic-musical rhythm without the use of said softwares, interpreting said results as a sample of the pedagogical usability of music notation software for composition students in the achievement of their learning goals.
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Díaz, Arancibia Jaime Ignacio. „Usabilidad e interculturalidad“. Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5271.
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El avance de la tecnología y el crecimiento de los mercados, han generado un notorio movimiento sociocultural,
donde una diversidad de personas convive en un mismo lugar geográfico buscando sustentabilidad. Un fenómeno
similar sucede gracias a la masificación de Internet, con la diferencia que provee de información a todo el mundo,
independiente de su ubicación geográfica. Esto representa un potencial beneficio para todos, pero presenta múltiples
falencias cuando se trata de entregar la información de manera efectiva.
Este trabajo analizara algunos de los problemas que se refieren a la interculturalidad bajo sitios web, su impacto, y
repercusiones. Para conseguir dicho objetivo, se trabaja en un conjunto de reglas heurísticas de Usabilidad, que evalúan
aspectos culturales en sitios web. Esto demuestra que un mismo aspecto posee repercusiones distintas, dependiendo
de las interpretaciones de los usuarios.
The advancement of technology and the growth of markets have generated a notorious sociocultural movement,
where a variety of people live together, in the same geographic place, looking for their sustainability. A similar phenomenon
happens because of the mass use of Internet, with the difference that it provides information all over the
world, apart from its geographic place. This represents a potential benefit for everyone, but it presents numerous
disadvantages when it comes to deliver the information in an effective manner.
This work analyzes some of the problems that refer to interculturality present on web sites, its impact and consequences.
In order to achieve that objective, we work in a set of usability heuristics that will evaluate cultural aspects
in web sites. This will demonstrate that a single aspect possesses different consequences, depending on the user’s
interpretations.Tesis
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Paz, Espinoza Freddy Alberto. „Heurísticas de usabilidad para sitios web transaccionales“. Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5399.
Der volle Inhalt der QuelleAnnotation:
El presente trabajo de investigación muestra cómo las heurísticas más reconocidas y utilizadas en la actualidad para
evaluar el nivel de usabilidad de sitios Web transaccionales presentan falencias e inducen a errores en los resultados,
motivo por el cual se determina que las actuales heurísticas ya no son instrumentos apropiados y fiables para evaluar
esta característica de calidad en las nuevas y emergentes categorías de aplicaciones de software.
Este hecho ha sido el móvil para plantear la siguiente interrogante como tema de investigación: ¿Qué elementos
esenciales deberían considerarse en la elaboración de un nuevo conjunto de principios heurísticos de evaluación
que permitan medir con mayor precisión el nivel de usabilidad de un sitio Web transaccional?
Para solucionar la problemática descrita en párrafos anteriores, se elaboró una propuesta metodológica basada en el
análisis de datos de distintos casos de estudio que como resultado presentan un conjunto de principios heurísticos, los
cuales han sido desarrollados considerando que pueden ser utilizados por evaluadores con distintos niveles de
experticia en evaluaciones de usabilidad.
El objetivo de este nuevo conjunto de heurísticas de usabilidad propuesto estuvo orientado a la obtención de
principios que sean entendibles, fáciles de utilizar y que a su vez permitan realizar de forma efectiva evaluaciones de
usabilidad de Sitios Web Transaccionales. La metodología propuesta está enmarcada básicamente en la mejora del
actual instrumento de evaluación propuesto por Jakob Nielsen y otros aspectos que han sido tomados de la literatura.
El alcance de la investigación se enmarca dentro del paradigma mixto debido a que la primera fase del trabajo se
centró en demostrar la existencia de la problemática planteada a través de un análisis cualitativo de la evidencia
obtenida en estudios de casos y en la elaboración de la propuesta heurística de evaluación que cubre aquellos
aspectos que no están siendo considerados en la actualidad. Posteriormente, la realización de una evaluación
heurística ha permitido validar mediante la aplicación en la práctica, la nueva propuesta desarrollada por el autor del
trabajo de investigación; con lo que se consolida un nuevo conocimiento que aporta al bagaje cultural de la ciencia.Tesis
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Barboza, Mendoza Camila Pierina Victoria. „Heurísticas de usabilidad para mecánicas de videojuegos“. Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/13973.
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Martínez, Cervantes Marcelo. „Evaluación y mejora de la usabilidad de un software Web de gestión de la innovación para mipymes“. Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7780.
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Internet se ha convertido en una plataforma muy poderosa durante los últimos años,
modificando drásticamente la forma cómo nos comunicamos y cómo realizamos
negocios. La llegada de la llamada Web 2.0 marcó el punto de partida para que
esta tecnología ascendiera y adquiriera gran importancia en el medio.
La evolución de Internet generó un incremento en el desarrollo de páginas web y de
aplicativos basados en web con gran contenido visual; sin embargo, este
incremento no ha proporcionado una mejora en las prácticas de usabilidad de estas
aplicaciones, por lo que gran cantidad de ellas no satisfacen los requerimientos y
necesidades de los usuarios.
El presente trabajo de fin de carrera se enmarca en un proyecto de mayor
envergadura que empezó en el año 2011. Este proyecto denominado Software de
Evaluación y Comparación de la Gestión de La Innovación en MIPYMES. Este
aplicativo basado en web permite a un investigador registrar una serie de
cuestionarios con sus respectivas preguntas, producto del estudio y análisis que
está desarrollando. Las empresas responden a estos cuestionarios a través de una
página web con el fin de conocer su nivel de gestión de la innovación y obtener
informes comparativos respecto a las demás empresas que hayan completado el
cuestionario en el aplicativo. Además, gracias a que integra una funcionalidad de
evaluación longitudinal, las empresas podrán resolver el mismo cuestionario en
distintos momentos y con ello poder evaluar su comportamiento a lo largo del
tiempo.
Este trabajo de fin de carrera presenta la aplicación del método de evaluación
heurística para evaluar la usabilidad del aplicativo web mencionado. Esto con el fin,
de resolver o corregir la carencia de un manual de usuario, mejorar la interfaz de
usuario y encontrar los errores o fallas en el flujo del sistema. El resultado de esta
evaluación de usabilidad se usó como base para el desarrollo de un conjunto de
mejoras con lo cual, se logró obtener una versión mejorada del aplicativo evaluado.
Además, como parte de las mejoras realizadas al aplicativo, se utilizó distintos
métodos de visualización de información a los objetos gráficos de los reportes
generados por el aplicativo para una adecuada representación de datos.Tesis
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Salvador, Ortiz Carolina Susana. „Una revisión sistemática de usabilidad en metodologías ágiles“. Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5027.
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En los últimos años, se han aplicado técnicas de evaluación de usabilidad en el desarrollo
de software. En las metodologías ágiles, éstas técnicas se están considerando, puesto que
siempre han propuesto mejorar la calidad del producto. El objetivo de este trabajo de tesis
es sintetizar el conocimiento existente referente a los métodos de evaluación de usabilidad
que se han aplicado en las metodologías a través de la realización de una revisión
sistemática. La estrategia de búsqueda identificó un total de 307 artículos, de los cuales se
seleccionaron 32. Los resultados muestran que las técnicas de usabilidad utilizadas con
mayor frecuencia son el prototipado rápido (40%), la indagación individual (37%), las
pruebas formales de usabilidad (25%) y las evaluaciones heurísticas (18%). Los
resultados obtenidos han permitido conocer el estado actual de las técnicas de evaluación
de usabilidad en metodologías ágiles, esto contribuye a identificar lagunas de
investigación, información que pueda ayudar a otros profesionales interesados en el tema
de investigación.Tesis
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Regalado, Purizaca Jorge Enrique. „Diseño e implementación de un software contable y su influencia en la gestión de la información empresarial : caso : Empresa Distribuidora Comercial Delgado S.R.L., octubre 2014“. Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2016. http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/717.
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En este caso se utilizó como herramienta fundamental el programa de computadora – Excel – el cual nos ayudó con la ejecución y enlaces de datos numéricos; tales como: generar una base de datos del plan contable, proveedores – clientes y del tipo de cambio dólar; generar un esquema de trabajo del sistema contable; generar los formatos de los registros de planilla, compras y ventas con sus respectivos resúmenes para el pase al libro diario; sistematizar la hoja de cálculo para los principales libros; automatizar la centralización de los libros auxiliares en el diario general, el pase al libro mayor, balance de comprobación y estados financieros básicos; todo esto con la finalidad de automatizarlos cuando sea necesario. Y así pudimos obtener un programa contable en hoja de cálculo, el mismo que pusimos en práctica en una empresa real y en un periodo determinado, obteniendo satisfactorios resultados (estados e indicadores financieros 100% automatizados).Tesis
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Medina, Calderón Richard. „Desarrollo de software para cálculo neutrónico en el reactor RP-10“. Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2004. https://hdl.handle.net/20.500.12672/3204.
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Se presenta el desarrollo del Software WIMCIT; el cual ha sido producido tomando como base el CPC[16] (Código para Cálculo de Reactores), que realiza la simulación, automatiza las entradas numéricas y genera el modelamiento matemático en formato estándar, para el código de cálculo neutrónico CITATION [11] del reactor nuclear peruano RP-10 en 2 y 3 dimensiones para varios grupos de energía. Dicho código se encarga de hallar la solución numérica de la ecuación de transporte en su aproximación de difusión, mediante el método de diferencias finitas y muestra sus salidas para un análisis posterior con el Software WIMCIT. Finalmente se han añadido al programa desarrollado; capacidades gráficas y comunicación con el sistema operativo, los cuales permitirán un manejo robusto del proceso, una fácil interacción usuario-software, y mejoras sustanciales en la visualización de los resultados.Tesis
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Bruno, Sixto Diana Karen, und Rojas Pedro Luis Silva. „Análisis e implementación SAP business one starter package para pequeñas empresas en el Perú“. Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2012. https://hdl.handle.net/20.500.12672/12248.
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Publicación a texto completo no autorizada por el autorEstudia y analiza la factibilidad de la nueva solución que proporciona SAP. No sólo las grandes empresas requieren del uso de un sistema que pueda integrar todas las áreas que se manejan dentro de la misma, sino también las pequeñas empresas. A mediados del 2011 SAP lanzó al mercado una solución de ERP para pequeñas empresas. Esta solución es conocida como Starter Package (Paquete de Inicio) la cual ayudará a optimizar los procesos y a tener un mejor control de la información. Esta solución será desarrollada bajo la metodología AIP (Accelerated Implementation Program) la cual SAP considera que cumple con las buenas prácticas para su óptima implementación. Esta implementación será considerada como base ya que en el Perú es una de las primeras empresas que cuenta con esta solución de SAP.
Trabajo de suficiencia profesional
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Aguilera, Serpa César Augusto. „Impacto de los factores organizacionales y de usuarios en la aceptación y uso de software de gestión de proyecto en la mediana empresa en Lima“. Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12672/6402.
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Estudia los factores relacionados con la organización y los usuarios para la aceptación del software de gestión. Para esto utiliza una encuesta basada en un estudio anterior en el mismo tema. Se obtiene respuesta de 77 jefes de proyectos de la mediana empresa con énfasis en los factores como funcionalidad, tamaño de la organización, complejidad del proyecto y uso de softwae. Encuentra una relación fuerte y significativa entre el uso del software y la percepción del desempeño del gerente del proyecto y factores relacionados con la experiencia, la capacitación y el nivel de educación no tienen efecto.Innóvate Perú
Tesis
Bücher zum Thema "Programas para computadora – Usabiliad"
1
Martos, Ana. Excel 2010 para torpes. Madrid: Anaya Multimedia, 2011.
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2
Sánchez, Claudio. Microsoft Excel 2000 para PyMEs. Buenos Aires: MP Ediciones, 1999.
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3
Hillar, Gastón. Guía rápida para Excel 2000. Buenos Aires: HASA, 2000.
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4
Aurora, Conde Martín, Hrsg. Windows 8 para torpes. Madrid: Oberon Práctico, 2013.
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5
Martos, Ana. Microsoft Office Excel 2007 para torpes. Madrid: Anaya Multimedia, 2007.
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6
Almeida, Miguel Angel Rodríguez. Excel 2000: Guía práctica para estudiantes. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana de España, 2000.
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7
Guía visual de Office 2013. Madrid: Ediciones Anaya Multimedia, 2013.
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8
Trigo Aranda, Vicente, 1955- author, Hrsg. PowerPoint 2013. Madrid: Anaya Multimedia, 2013.
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9
Mangas, Antonia Gonza lez. Dreamweaver MX: Iniciacio n y referencia. Madrid: McGraw-Hill Professional, 2003.
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10
Alonso, Fernando Rosino. Guia visual de Excel 2007. Madrid: Anaya Multimedia, 2007.
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