Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Programa Andino de Competitividad“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Programa Andino de Competitividad"
Soliz Urrutia, Carmen. „El programa indigenista andino 1951-1973: las mujeres en los ensambles del desarrollo de Mercedes Prieto, compiladora“. Íconos - Revista de Ciencias Sociales, Nr. 63 (08.01.2019): 233–35. http://dx.doi.org/10.17141/iconos.63.2019.3483.
Der volle Inhalt der QuelleMartín, Ángel, Juan José Contreras, Edson Salinas, Percy Valverde, Rafael Balbi, Vinicius E. Medeiros, Alesandra Vianey et al. „El Mapa Integrado Andino del Norte“. Revista Cartográfica, Nr. 94 (28.04.2017): 11–27. http://dx.doi.org/10.35424/rcarto.i94.335.
Der volle Inhalt der QuelleMartín, Ángel, Juan José Contreras, Edson Salinas, Percy Valverde, Rafael Balbi, Vinicius E. Medeiros, Alesandra Vianey et al. „El Mapa Integrado Andino del Norte“. Revista Cartográfica, Nr. 94 (28.08.2019): 17–42. http://dx.doi.org/10.35424/rcarto.v0i94.335.
Der volle Inhalt der QuelleSánchez Campos, Cinthia Sanjuana. „Cooperación entre México y la Unión Europea para la competitividad e internacionalización de las pequeñas y medianas empresas mexicanas, 2000-2018“. Internaciones, Nr. 26 (01.01.2024): 11–46. http://dx.doi.org/10.32870/in.vi26.7231.
Der volle Inhalt der QuelleSantacruz Pardo, Mateo, und Yeison Guaca Salinas. „Desempeño de juego técnico-táctico en fútbol base en niños“. Lúdica Pedagógica 1, Nr. 34 (23.06.2021): 41–56. http://dx.doi.org/10.17227/ludica.num34-14075.
Der volle Inhalt der QuelleArana Londoño, Ofelia, und Ana Sofía Ballesteros Madera. „Los clúster como herramienta para dinamizar la competitividad“. Dictamen Libre, Nr. 18 (01.06.2016): 83–93. http://dx.doi.org/10.18041/2619-4244/dl.18.3095.
Der volle Inhalt der QuelleReyes Valenzuela, Carlos. „Características e impacto de las redes de macrocriminalidad: Los desafíos en derechos humanos“. Andares: Revista de Derechos Humanos y de la Naturaleza, Nr. 6 (15.07.2024): 71–74. http://dx.doi.org/10.32719/29536782.2024.2.7.
Der volle Inhalt der QuelleVerdum, Ricardo. „A cooperação internacional e a expansão do indigenismo integracionista: O caso Missão Andina“. Interethnic@ - Revista de Estudos em Relações Interétnicas 10, Nr. 1 (28.05.2014): 1–37. http://dx.doi.org/10.26512/interethnica.v10i1.11682.
Der volle Inhalt der QuelleGamboa, Oscar, Jesús Antonio García und Mariano Antonio Benavides. „Programas de innovación y desarrollo tecnológico, un enfoque estratégico para el SENA“. Informador Técnico 56 (20.12.1997): 24. http://dx.doi.org/10.23850/22565035.1125.
Der volle Inhalt der QuelleKocchiu Yi, Esperanza Daysi. „Compartiendo el programa educativo rural en ayaviri (1988 I y II)“. Educación 1, Nr. 1 (01.03.1992): 107–15. http://dx.doi.org/10.18800/educacion.199201.009.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "Programa Andino de Competitividad"
Quiroga, Persivale Guillermo. „¿Por qué estudiar un programa especializado?“ Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/624156.
Der volle Inhalt der QuelleValenzuela, Valenzuela Carolina Andrea. „Diseño de un programa de competitividad y costos para Minera Centinela“. Tesis, Universidad de Chile, 2018. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152746.
Der volle Inhalt der QuelleCastro, Pacheco Valentina Lourdes. „Caracterización programa de bienes públicos para la competitividad de la Corporación de Fomento de la Producción, entre los años 2005 - 2014“. Tesis, Universidad de Chile, 2016. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/138778.
Der volle Inhalt der QuelleEl estudio descrito en este documento, tiene como objetivo realizar una caracterización del Programa de Bienes públicos para la Competitividad que forma parte del comité InnovaChile de CORFO, con la finalidad de mejorar el modelo de gestión y sentar bases para una posterior evaluación de impacto. En cuanto a la necesidad y justificación de realizar la caracterización, esta recae en que no existen estudios asociados, que den cuenta de la evolución e impacto del instrumento desde el año 2005. La metodología utilizada, comienza con una revisión bibliográfica profunda, que permite hacer una caracterización general del programa. Sumado a esto, se realiza una exhaustiva investigación de las bases técnicas de los concursos ligados al programa, logrando determinar cuatro periodos relevantes para este, el primero y más extenso es el del año 2005 al 2010, luego viene el del año 2011, 2012 y finalmente el periodo comprendido entre el año 2013 y 2014. Posteriormente se realiza una jerarquización, análisis y selección de variables relevantes de las bases de datos entregadas por CORFO, que poseen información de la postulación y adjudicación de los proyectos durante estos 10 años. En esta etapa, es posible reconocer 2 elementos que distorsionan los datos, los cuales corresponden a la crisis subprime del año 2008 y 2009, donde se entrega una mayor cantidad de financiamiento con la finalidad de dinamizar sectores que ayuden a mitigar la crisis. Por otro lado se presenta el terremoto del 2010, que genera que se otorguen una menor cantidad de subsidios y cuyo foco es ayudar a la reconstrucción de las zonas afectadas. Adicionalmente, se observan hallazgos importantes en cuanto a la duración y los beneficiarios de los proyectos. En el primero, se destaca negativamente que aproximadamente un 70% de los proyectos cerrados entregaron su informe final con atraso y en el segundo resalta el hecho de la baja participación de las empresas en las adjudicaciones, alcanzando sólo un 15% de cobertura con respecto al total de sus postulaciones. Se finaliza el estudio, con la evaluación del programa, mediante el modelo colombiano de Evaluación de consecución de objetivos , cuyo finalidad es determinar si los objetivos planteados por el programa se han cumplido y en qué medida. A pesar de que el modelo colombiano, es sencillo y permite una gran flexibilidad a la hora de su aplicación, no se pudo llevar a cabo de la mejor manera, dado que existían muchos datos de los resultados que son necesarios para construir los indicadores, que no están a mano o simplemente no existen. Es debido a esto que no se puede concluir de forma exhaustiva con respecto al cumplimiento de todos los objetivos del programa, quedando la evaluación incompleta. Sin embargo, la aplicación del modelo, sirvió de todas formas para poder determinar cuáles eran los elementos faltantes para poder desarrollar una evaluación de impacto en el futuro. Además permitió evidenciar la falta de un sistema de control de gestión. Es así que como recomendación principal entregada en este trabajo se encuentra la implementación de un sistema de control de gestión que incorpora indicadores ya exigidos y algunos nuevos, tanto para el término del proyecto como también para realizar el seguimiento a 5 años. Sumado a esto se sugiere implementar de forma On Line la entrega de respuestas de parte de los beneficiarios, de esta forma podrán ser datos de fácil acceso.
Acuña, Cervantes Franklin. „Sostenibilidad del programa de apoyo a la competitividad productiva – PROCOMPITE, en los distritos de Abancay y Tamburco, Región Apurímac entre el 2011 al 2014“. Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18928.
Der volle Inhalt der QuelleThis investigation analyzes factors that limit or guarantee sustainability from productive proposals afford by PROCOMPITE 2013 from Apurimac Regional Government (2011- 2014). It’s specifically about productive chains of Economical Organized Agents (EOA) from Abancay and Tamburco districts, letting to know characteristics of strategies and rules of implemented intervention, tools of searching and monitoring under co-afford productive proposals framework, incidence of project and compromise of political groups, perception and opinion of beneficiaries from PROCOMPITE and productive proposals of sustainability of AEO to determine if goods and services let getting goals and raised purposes. It’s also useful improving implementation of PROCOMPITE projects of regional and local governments for having good use of economic resources at co-afford productive proposals to stablish and improve procedures at getting advantage of a territory productive chains, also choosing productive proposals with business planning where it’s necessary methodological tips of implementation as technical tools that let guarantee quality at business plans implementation. PROCOMPITE – Apurimac 2013 implementation let improving quality and profitability levels of productive chains, however, it was identified failures at implementation because of poor associative participation of beneficiaries. In conclusion, PROCOMPITE implementation from local and regional governments let to promote productive proposals developing getting better competitive results and sustainability of productive chains by developing, adapting, improving or transference of technology giving back good conditions for decent work and sustained local economy growing
Pease, García Yrigoyen Franklin. „CASTELLI GONZALEZ, Amalia, Un caso de aculturación religiosa en el altiplano andino (Copacabana del Collao), Tesis, Dr. Pontificia Universidad Católica del Perú, Programa Académico de Letras y CCHH., 1976“. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/122032.
Der volle Inhalt der QuelleContreras, Abad Roxana Yaneth. „Análisis de los muñecos publicitarios de Magia Blanca en el programa Canto Andino como soportes de comunicación y vehículos de influencia en la percepción y recordación de la marca Magia Blanca“. Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2008. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4825.
Der volle Inhalt der QuelleTesis
Matsunaga, Fernando [UNESP]. „A UNESCO e a governança ambiental na bacia amazônica“. Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/93730.
Der volle Inhalt der QuelleCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) é estruturada de forma multidisciplinar atuando nas diversas áreas do saber e conhecimento. Uma delas é a questão ambiental, que ganha cada vez mais destaque no cenário internacional. Atualmente está em desenvolvimento e execução a Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável, que vai de 2005-2014 (DEDS) e conta com diversas parcerias e busca ampliar ações em prol da Sustentabilidade Ambiental. Este projeto é estruturado de forma a pensar e discutir a Governança Global Ambiental (GGA) – sua origem, processos e problemas (conceituais e práticos) - e entender como a UNESCO contribui para a GGA através da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). Embora a UNESCO seja uma Instituição de atuação global, enfocaremos as ações e debates desenvolvidos na Bacia Amazônica relacionados principalmente com o Programa Latino-Americano e Caribenho de Educação Ambiental (PLACEA), no âmbito da Iniciativa Latino Americana e Caribenha de Desenvolvimento Sustentável (ILAC), proposta pela Venezuela em 2003 e o Plano Andino-amazônico de Comunicação e Educação Ambiental (PANACEA), proposto pelo Peru em 2005
The United Nations Educational Scientific and Cultural Organization (UNESCO) is structured in a multidisciplinary way acting on several areas of knowledge. One of that is the environmental that gain more space in the international scene. The United Nations Decade of the Education for the Sustainable Development from 2005 to 2014 is an initiative in progress that has many partnerships and seeks to expand actions toward Environmental Sustainability. This project is structured in a way that allow us to think and discuss the Environmental Global Governance (EGG) – its origins, process and problems (conceptual and practical) and understand how the UNESCO contribute to the EGG throughout the Education for Sustainable Development (ESD). Although it is an Institution of global scale, our focus will be in the actions and debates on the Amazon Region specially those that are related with the Latin American and Caribbean Program of Environmental Education (PLACEA), part of the of the Latin American and Caribbean Initiative for Sustainable Development (ILAC), proposed by Venezuela in 2003 and the Andean-amazonic Plan of Environmental Communication and Education (PANACEA), proposed by Peru in 2005
Bücher zum Thema "Programa Andino de Competitividad"
El Programa Indigenista Andino, 1951-1973: Las mujeres en los ensambles estatales del desarrollo. Quito: FLACSO Ecuador, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJorge, Robledo, und Tovar Galo, Hrsg. Conocimiento y competitividad: Bases para un plan del programa nacional de desarrollo tecnologico industrial y calidad. [Bogotá, Colombia]: Colciencias, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPrograma Subregional Andino de Servicios Básicos contra la Pobreza, Hrsg. Los hijos de la Pachamama: Avaces contra la pobreza rural en al región Andina. [Santafé de Bogotá, Colombia]: Programa Subregional Andino de Servicios Básicos contra la Pobreza (PROANDES), 1997.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCoordinadora Política de Mujeres Ecuatorianas und Universidad Andina Simón Bolívar. Programa Andino de Derechos Humanos, Hrsg. Programa Andino "Derechos Humanos y Democracia Plan Pais": Sistematizacion del proceso : organización ejecutora Coordinadora Política de Mujeres Ecuatorianas : Quito, agosto de 2005. Quito?: s.n., 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOppenoorth, Harrie. De un programa de emergencia hacia una alternativa de desarrollo: La experiencia de los fondos rotativos de producción de papa--Anta, Cusco-Perú. Cusco, Perú: Centro Andino De Educación Y Promoción José María Arguedas, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPeralta Miranda, Paula, Heidy Fontalvo Rico, Ricardo Mena Torres und Florentino Rico Calvano. Modelo por competencias para mejorar competitividad académica en programa de administración de empresas. Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2017. http://dx.doi.org/10.17081/bonga.1352.
Der volle Inhalt der QuelleComo salvar una especie en vía de extinción: Resultados y experiencias del Programa Cóndor Andino Colombia : guía de manejo. Bogotá: Fundación Recursos Naturales-RenaSer, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDe la mano con la comunidad: Sistematización de las experiencias del Programa Subregional Andino de Servicios Básicos contra la Pobreza, PROANDES. Quito, Ecuador: PROANDES-Ecuador, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenVargas Rojas, Víctor, und Karina Luengo Vergara. Programa de transferencia técnica para la competitividad de la PYME forestal y de los pequeños y medianos propietarios forestales. Informe de producto. INFOR, 2009. http://dx.doi.org/10.52904/20.500.12220/17860.
Der volle Inhalt der QuelleHerrera Rojas, Daniel, Jaime Montenegro Rojas, Sandra Perret und Enrique Leonardo Villalobos Volpi. Modelo asociativo para pequeños productores apícolas (MAPPA). INFOR, 2011. http://dx.doi.org/10.52904/20.500.12220/18568.
Der volle Inhalt der QuelleBuchteile zum Thema "Programa Andino de Competitividad"
Escobar Cabrera, Julio Cesar. „Calidad ambiental del corregimiento de Juanchito, municipio de Candelaria“. In Investigaciones en Gestión Empresarial, Ambiental y Competitividad, 147–90. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019. http://dx.doi.org/10.35985/9789585522701.6.
Der volle Inhalt der QuelleArias-Muñoz, Nieves, Ymelda Sarayasi-Alencastre, Sonia Pacco-Quispe, Isidora Masías-Quisiyupanqui und Lidia Vargas-Pancorbo. „Programa Allin Rimay para mejorar la oralidad de los estudiantes del sur andino del Perú“. In Actas del II Congreso Internacional de Innovación, Ciencia y Tecnología INUDI – UH, 2024, 633–58. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2024. http://dx.doi.org/10.35622/inudi.c.02.37.
Der volle Inhalt der QuelleHerrera Ramírez, Héctor. „Programa de asesoría en emprendimiento para las instituciones educativas públicas de Zipaquirá que ofrecen educación básica y media“. In Perspectivas y desafíos para la competitividad: una mirada global desde los territorios, 366–88. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, 2019. http://dx.doi.org/10.22490/9789586516389.17.
Der volle Inhalt der QuelleCaro Valverde, M. Teresa, und M. Isabel De Vicente-Yagüe Jara. „La argumentación del comentario de texto en la enseñanza universitaria estadounidense de ELE: análisis de demandas y propuestas innovadoras“. In Redefinir la enseñanza-aprendizaje del español LE/L2. Propuestas de cambio e innovación. Editorial Octaedro, 2021. http://dx.doi.org/10.36006/16332-12.
Der volle Inhalt der QuelleMontoya Rendón, Luz Elena. „Plan de acción para implementación de estrategia de encadenamiento “Patios Productivos” como proceso innovador para el desarrollo rural y de paz en el Corregimiento El Castillo, municipio El Cerrito-Valle del Cauca“. In Las organizaciones desde una mirada del desarrollo sostenible, 188–209. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021. http://dx.doi.org/10.22490/9789586517867.10.
Der volle Inhalt der QuelleKonferenzberichte zum Thema "Programa Andino de Competitividad"
Fajó-Pascual, M., T. Sanclemente, A. Molina, A. Molina, A. Molina, S. Asún, R. Romero et al. „Obstáculos para la movilidad académica con el programa Erasmus+: Diferencias entre grados universitarios - [Barriers to academic mobility with Erasmus+ programme: Differences between bachelor degrees]“. In IV Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Zaragoza: Servicio de Publicaciones Universidad, 2017. http://dx.doi.org/10.26754/cinaic.2017.000001_120.
Der volle Inhalt der QuelleSayós, Rosa, Teresa Pagés, Juan Antonio Amador, Juan Antonio Amador, Juan Antonio Amador, Evangelina González, Lourdes Marzo und Mónica Mato. „El programa de formación docente del ICE de la Universidad de Barcelona: Análisis del rendimiento y de la satisfacción del profesorado - [ICE teaching training program at the University of Barcelona: Performance and professor satisfaction analysis]“. In IV Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Zaragoza: Servicio de Publicaciones Universidad, 2017. http://dx.doi.org/10.26754/cinaic.2017.000001_074.
Der volle Inhalt der QuelleRamírez Gutiérrez, Julián Adolfo, José de Jesús Salgado Patrón und Johan Julián Molina Mosquera. „Articulación del programa de Ingeniería en Electrónica con el MNC, ABET y la iniciativa CDIO para la formación de ingenieros competentes y pertinentes“. In Ingeniería para transformar territorios. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2023. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3191.
Der volle Inhalt der QuelleRamírez Macías, Juan, Luis M. Aristizábal, Diana M. Espinal und Roberto C. Hincapié. „DISEÑO CURRICULAR DEL PROGRAMA TÉCNICO LABORAL AUXILIAR EN MANTENIMIENTO MECATRÓNICO, UNA EXPERIENCIA DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA PARA APORTAR A LA COMPETITIVIDAD DEL PAÍS“. In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.2034.
Der volle Inhalt der QuelleArboleda Mazo, Walter, Jhon Fredy Niño Manrique und Luis Ángel Peña Nieto. „Experiencia en la enseñanza y el aprendizaje de la inteligencia de negocios en un programa de ingeniería de sistemas usando como estrategia didáctica el proyecto integrador“. In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2680.
Der volle Inhalt der QuelleRoldán-Pardo, Manuel, Miriam Marco, Sara Arrojo, Cristina Expósito-Álvarez, Arabella Castro, Faraj Santirso, Enrique Gracia und Marisol Lila. „Gamificación en Ciencias Sociales: Evaluación del conocimiento y las actitudes del alumnado hacia las herramientas de gamificación“. In IN-RED 2023: IX Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/inred2023.2023.16676.
Der volle Inhalt der QuelleArias Manrique, Juan David, Yimmy Alexander Hortúa Hernández, Ángela Aurora Beltrán Osuna und Luisa Marina Gómez Torres. „La percepción del egresado en los procesos de actualización e innovación del programa de Ingeniería de Procesos Industriales de la ETITC“. In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2539.
Der volle Inhalt der QuelleMárquez Santos, Mauricio, Beratriz Cardozo Arriata, Armando Robledo Acosta und Arlis María Niño Torres. „PROYECTO DE ARTICULACIÓN ENTRE INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE SOLEDAD CON PROGRAMAS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE“. In La formación de ingenieros: un compromiso para el desarrollo y la sostenibilidad. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2020. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.755.
Der volle Inhalt der QuelleParra Valencia, Jorge Andrick, Fabio Alberto Vargas Agudelo, Luis Eduardo Peláez Valencia und Iván Andrés Delgado González. „Autoevaluación y gestión curricular orientada a resultados de aprendizaje“. In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2354.
Der volle Inhalt der QuelleSerrano Guzmán, María Fernanda, Norma Cristina Solarte Vanegas, Luz Marina Torrado Gómez, Diego Darío Pérez Ruiz und María Fernanda García Aladín. „Proyecto de fin de curso en introducción a ingeniería civil: herramienta útil en la orientación vocacional“. In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2550.
Der volle Inhalt der QuelleBerichte der Organisationen zum Thema "Programa Andino de Competitividad"
Rosón, Lara, und Inés Sagrario. Pro Río Negro Patagonia Argentina: Programa de apoyo a la modernización productiva de la provincia de Río Negro BID 1464/63 OC - AR: De la voluntad surge el cambio. Inter-American Development Bank, November 2007. http://dx.doi.org/10.18235/0007038.
Der volle Inhalt der QuelleIbáñez, Lina Marcela. Programa de apoyo a la competitividad de clusters. Inter-American Development Bank, Juli 2006. http://dx.doi.org/10.18235/0007318.
Der volle Inhalt der QuelleHernández, Alicia. Programa ADIMRA.TICs: Convenio de Cooperación Técnica No Reembolsable ATN/ME-8762-AR. Inter-American Development Bank, Oktober 2006. http://dx.doi.org/10.18235/0007407.
Der volle Inhalt der QuelleMitnik, Félix. Programa de Desarrollo de Cadenas Productivas en la Provincia de Córdoba: Análisis de resultados. Inter-American Development Bank, November 2008. http://dx.doi.org/10.18235/0007113.
Der volle Inhalt der QuelleCastillo, Victoria, Lucas Figal Garone, Alessandro Maffioli und Moira Ohaco. Asistencias técnicas y competitividad de las MiPyMEs: Evidencia para Argentina. Inter-American Development Bank, Dezember 2016. http://dx.doi.org/10.18235/0012148.
Der volle Inhalt der QuelleWilson, Steven R., und Octavio Maizza-Neto. Facilitando la competitividad empresarial en América Latina y el Caribe mediante las normas ISO del sistema de gestión. Inter-American Development Bank, November 1999. http://dx.doi.org/10.18235/0007324.
Der volle Inhalt der QuelleMoreno Mendoza, Eduardo. Mendoza Productiva. Inter-American Development Bank, November 2007. http://dx.doi.org/10.18235/0007037.
Der volle Inhalt der QuelleRamírez-Vallejo, Jorge. Papel de los sectores público y privado en las iniciativas para el desarrollo de clusters: Una reflexión teórico-práctica. Inter-American Development Bank, Juni 2005. http://dx.doi.org/10.18235/0007264.
Der volle Inhalt der QuelleGligo, Nicolo. Lecciones para el fomento del uso de Internet en las pequeñas y medianas empresas. Inter-American Development Bank, Februar 2000. http://dx.doi.org/10.18235/0009770.
Der volle Inhalt der QuelleRius, Andrés. La coordinación institucional y la colaboración entre los sectores público y privado: Uruguay: Estudio de caso sobre la cooperación de actores múltiples. Inter-American Development Bank, September 2014. http://dx.doi.org/10.18235/0009589.
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