Zeitschriftenartikel zum Thema „Procedural simulation“
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Ahn, James, und Shekhar Menon. „Procedural Simulation“. Disease-a-Month 57, Nr. 11 (November 2011): 691–99. http://dx.doi.org/10.1016/j.disamonth.2011.08.015.
Der volle Inhalt der QuellePatel, Aalpen A., Craig Glaiberman und Derek A. Gould. „Procedural Simulation“. Anesthesiology Clinics 25, Nr. 2 (Juni 2007): 349–59. http://dx.doi.org/10.1016/j.anclin.2007.03.006.
Der volle Inhalt der QuelleDaivson, Steven L. „Virtual Procedural Simulation“. Journal of Vascular and Interventional Radiology 15, Nr. 2 (Februar 2004): P180. http://dx.doi.org/10.1016/s1051-0443(04)70196-7.
Der volle Inhalt der QuelleDawson, Steven. „Procedural Simulation: A Primer“. Radiology 241, Nr. 1 (Oktober 2006): 17–25. http://dx.doi.org/10.1148/radiol.2411062581.
Der volle Inhalt der QuelleMurin, Susan, und Nicholas S. Stollenwerk. „Simulation in Procedural Training“. Chest 137, Nr. 5 (Mai 2010): 1009–11. http://dx.doi.org/10.1378/chest.10-0199.
Der volle Inhalt der QuelleDawson, Steven. „Procedural Simulation: A Primer“. Journal of Vascular and Interventional Radiology 17, Nr. 2 (Februar 2006): 205–13. http://dx.doi.org/10.1097/01.rvi.0000194871.97225.ca.
Der volle Inhalt der QuelleHock, Sara M., und Edward J. Ward. „Ongoing Simulation-Based Procedural Practice“. American Journal of Medical Quality 37, Nr. 2 (März 2022): 183–84. http://dx.doi.org/10.1097/jmq.0000000000000026.
Der volle Inhalt der QuelleFrench, M. „PROCEDURAL CONSIDERATIONS FOR ROAD SIMULATION“. Experimental Techniques 24, Nr. 6 (November 2000): 46–47. http://dx.doi.org/10.1111/j.1747-1567.2000.tb01349.x.
Der volle Inhalt der QuelleFita, Josep Lluis, Gonzalo Besuievsky und Gustavo Patow. „Perspective on procedural modeling based on structural analysis“. Virtual Archaeology Review 8, Nr. 16 (22.05.2017): 44. http://dx.doi.org/10.4995/var.2017.5765.
Der volle Inhalt der QuelleAugustine, Erin M., und Madelyn Kahana. „Effect of Procedure Simulation Workshops on Resident Procedural Confidence and Competence“. Journal of Graduate Medical Education 4, Nr. 4 (01.12.2012): 479–85. http://dx.doi.org/10.4300/jgme-d-12-00019.1.
Der volle Inhalt der QuelleLundblade, Kirk. „How the West (was) won: Unit operations and emergent procedural rhetorics of colonialism in Europa Universalis IV“. Journal of Gaming & Virtual Worlds 11, Nr. 3 (01.10.2019): 251–70. http://dx.doi.org/10.1386/jgvw.11.3.251_1.
Der volle Inhalt der QuelleDardick, Joseph, Stephanie Allen, Aleka Scoco, Richard L. Zampolin und David J. Altschul. „Virtual reality simulation of neuroendovascular intervention improves procedure speed in a cohort of trainees“. Surgical Neurology International 10 (20.09.2019): 184. http://dx.doi.org/10.25259/sni_313_2019.
Der volle Inhalt der QuelleClyde, Jerremie, und Glenn Wilkinson. „The Siren Song of Digital Simulation“. International Journal of Virtual and Personal Learning Environments 2, Nr. 2 (April 2011): 46–58. http://dx.doi.org/10.4018/jvple.2011040105.
Der volle Inhalt der QuelleBotero, Francisco J. Herrera, Andrés A. Navarro Newball und Cesar A. Marín Tobón. „Using an interactive module to enhance and understand 3D cavity navigation: a patient's view“. Journal of Telemedicine and Telecare 13, Nr. 1_suppl (Juli 2007): 13–15. http://dx.doi.org/10.1258/135763307781645068.
Der volle Inhalt der QuelleMagnenat-Thalmann, Nadia, und Daniel Thalmann. „Procedural animation blocks in discrete simulation“. SIMULATION 49, Nr. 3 (September 1987): 102–8. http://dx.doi.org/10.1177/003754978704900303.
Der volle Inhalt der QuelleRivière, Etienne, Danielle Saucier, Alexandre Lafleur, Miriam Lacasse und Gilles Chiniara. „Twelve tips for efficient procedural simulation“. Medical Teacher 40, Nr. 7 (24.10.2017): 743–51. http://dx.doi.org/10.1080/0142159x.2017.1391375.
Der volle Inhalt der QuelleLightdale, Jenifer R., und Peter Weinstock. „Simulation and training of procedural sedation“. Techniques in Gastrointestinal Endoscopy 13, Nr. 3 (Juli 2011): 167–73. http://dx.doi.org/10.1016/j.tgie.2011.05.002.
Der volle Inhalt der QuelleKodikara, K. „Clinical Simulation for Procedural Expertise: State of Education and Application“. Journal of Desk Research Review and Analysis 1, Nr. 2 (31.12.2023): 67–80. http://dx.doi.org/10.4038/jdrra.v1i2.18.
Der volle Inhalt der QuelleBesuievsky, G., E. García-Nevado, G. Patow und B. Beckers. „Procedural modeling buildings for finite element method simulation“. Journal of Physics: Conference Series 2042, Nr. 1 (01.11.2021): 012074. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/2042/1/012074.
Der volle Inhalt der QuelleButler-O’Hara, Meggan, Margaret Marasco und Rita Dadiz. „Simulation to Standardize Patient Care and Maintain Procedural Competency“. Neonatal Network 34, Nr. 1 (2015): 18–30. http://dx.doi.org/10.1891/0730-0832.34.1.18.
Der volle Inhalt der QuelleNestel, Debra, Jeffrey Groom, Sissel Eikeland-Husebø und John M. OʼDonnell. „Simulation for Learning and Teaching Procedural Skills“. Simulation in Healthcare: The Journal of the Society for Simulation in Healthcare 6 (August 2011): S10—S13. http://dx.doi.org/10.1097/sih.0b013e318227ce96.
Der volle Inhalt der QuelleConlon, Thomas, Vinay Nadkarni und Akira Nishisaki. „Simulation-Based Procedural Training for Pediatric Residents“. Pediatric Critical Care Medicine 14, Nr. 9 (November 2013): 908–9. http://dx.doi.org/10.1097/pcc.0b013e3182a54dbe.
Der volle Inhalt der QuelleMichelson, James D., und Lance Manning. „Competency assessment in simulation-based procedural education“. American Journal of Surgery 196, Nr. 4 (Oktober 2008): 609–15. http://dx.doi.org/10.1016/j.amjsurg.2007.09.050.
Der volle Inhalt der QuelleGill, Lewis, E. Abigail Hathway, Eckart Lange, Ed Morgan und Daniela Romano. „Coupling Real-Time 3D Landscape Models with Microclimate Simulations“. International Journal of E-Planning Research 2, Nr. 1 (Januar 2013): 1–19. http://dx.doi.org/10.4018/ijepr.2013010101.
Der volle Inhalt der QuelleLiang, Jiuzhen, Wei Song und Mei Wang. „Stock Price Prediction Based on Procedural Neural Networks“. Advances in Artificial Neural Systems 2011 (15.06.2011): 1–11. http://dx.doi.org/10.1155/2011/814769.
Der volle Inhalt der QuelleBinstadt, Emily, Rachel Dahms, Amanda Carlson, Cullen Hegarty und Jessie Nelson. „When the Learner Is the Expert: A Simulation-Based Curriculum for Emergency Medicine Faculty“. Western Journal of Emergency Medicine 21, Nr. 1 (19.12.2019): 141–44. http://dx.doi.org/10.5811/westjem.2019.11.45513.
Der volle Inhalt der QuellePruden, Carla M., Benjamin T. Kerrey, Matthew Mittiga und Javier Gonzalez del Rey. „Procedural Readiness of Pediatric Interns: Defining Novice Performance Through Simulation“. Journal of Graduate Medical Education 2, Nr. 4 (01.12.2010): 513–17. http://dx.doi.org/10.4300/jgme-d-10-00092.1.
Der volle Inhalt der QuelleRaad, Vanda Abi. „HOW TO IMPLEMENT SIMULATION BASED EDUCATION IN A NEW MEDICAL SCHOOL“. BMJ Simulation and Technology Enhanced Learning 1, Nr. 1 (13.05.2015): 42.1–42. http://dx.doi.org/10.1136/bmjstel-2015-000044.4.
Der volle Inhalt der QuelleFrost, Jane, und Lori J. Delaney. „Nursing students’ experience in performing intimate clinical procedures via high fidelity Mask-Ed simulation“. BMJ Simulation and Technology Enhanced Learning 5, Nr. 2 (16.03.2018): 73–77. http://dx.doi.org/10.1136/bmjstel-2017-000293.
Der volle Inhalt der QuelleWijewickrema, S., Y. Zhou, I. Ioannou, B. Copson, P. Piromchai, C. Yu, R. Briggs, J. Bailey, G. Kennedy und S. O'Leary. „Presentation of automated procedural guidance in surgical simulation: results of two randomised controlled trials“. Journal of Laryngology & Otology 132, Nr. 3 (24.01.2018): 257–63. http://dx.doi.org/10.1017/s0022215117002626.
Der volle Inhalt der QuelleToy, Serkan, Robert SF McKay, James L. Walker, Scott Johnson und Jacob L. Arnett. „Using Learner-Centered, Simulation-Based Training to Improve Medical Students’ Procedural Skills“. Journal of Medical Education and Curricular Development 4 (01.01.2017): 238212051668482. http://dx.doi.org/10.1177/2382120516684829.
Der volle Inhalt der QuelleCampos, Carlos, João Miguel Leitão und António Fernando Coelho. „Procedural Generation of Road Paths for Driving Simulation“. International Journal of Creative Interfaces and Computer Graphics 6, Nr. 2 (Juli 2015): 37–55. http://dx.doi.org/10.4018/ijcicg.2015070103.
Der volle Inhalt der QuelleSticha, Paul J. „Models of Procedural Control for Human Performance Simulation“. Human Factors: The Journal of the Human Factors and Ergonomics Society 29, Nr. 4 (August 1987): 421–32. http://dx.doi.org/10.1177/001872088702900405.
Der volle Inhalt der QuelleKneebone, R. L., D. Nestel, C. Vincent und A. Darzi. „Complexity, risk and simulation in learning procedural skills“. Medical Education 41, Nr. 8 (August 2007): 808–14. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2923.2007.02799.x.
Der volle Inhalt der QuelleLafleur, Alexandre, Gabriel Demchuk, Marie‐Laurence Tremblay, Caroline Simard und Étienne Rivière. „Value for money in self‐regulated procedural simulation“. Clinical Teacher 16, Nr. 6 (13.02.2019): 615–22. http://dx.doi.org/10.1111/tct.13001.
Der volle Inhalt der QuelleSawyer, Taylor, und Megan M. Gray. „Procedural training and assessment of competency utilizing simulation“. Seminars in Perinatology 40, Nr. 7 (November 2016): 438–46. http://dx.doi.org/10.1053/j.semperi.2016.08.004.
Der volle Inhalt der QuelleVåpenstad, Cecilie, und Sonja N. Buzink. „Procedural virtual reality simulation in minimally invasive surgery“. Surgical Endoscopy 27, Nr. 2 (07.09.2012): 364–77. http://dx.doi.org/10.1007/s00464-012-2503-1.
Der volle Inhalt der QuelleMurin, Susan, und Nicholas S. Stollenwerk. „Simulation in Procedural Training : At the Tipping Point“. Виртуальные технологии в медицине, Nr. 1 (2011): 7–10. http://dx.doi.org/10.46594/2687-0037_2011_1_7.
Der volle Inhalt der QuelleKantar, Rami S., Corstiaan C. Breugem, Kristen Keith, Serena Kassam, Charanya Vijayakumar, Mikaela Bow, Allyson R. Alfonso et al. „Simulation-Based Comprehensive Cleft Care Workshops: A Reproducible Model for Sustainable Education“. Cleft Palate-Craniofacial Journal 57, Nr. 10 (30.07.2020): 1238–46. http://dx.doi.org/10.1177/1055665620944781.
Der volle Inhalt der QuelleRicks, Brian, Andrew Dobson, Athanasios Krontiris, Kostas Bekris, Mubbasir Kapadia und Fred Roberts. „Generation of crowd arrival and destination locations/times in complex transit facilities“. Visual Computer 36, Nr. 8 (14.10.2019): 1651–61. http://dx.doi.org/10.1007/s00371-019-01761-z.
Der volle Inhalt der QuelleHorswill, Ian. „Lightweight Procedural Animation with Believable Physical Interactions“. Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence and Interactive Digital Entertainment 4, Nr. 1 (27.09.2021): 48–53. http://dx.doi.org/10.1609/aiide.v4i1.18671.
Der volle Inhalt der QuelleParab, Swapnil Y., Priya Ranganathan, Madhavi Shetmahajan und Anila Malde. „Role of simulation-based training in thoracic anaesthesia“. Indian Journal of Anaesthesia 68, Nr. 1 (Januar 2024): 58–64. http://dx.doi.org/10.4103/ija.ija_1235_23.
Der volle Inhalt der QuelleBarsuk, Jeffrey H., Elaine R. Cohen, John A. Vozenilek, Lanty M. O'Connor, William C. McGaghie und Diane B. Wayne. „Simulation-Based Education with Mastery Learning Improves Paracentesis Skills“. Journal of Graduate Medical Education 4, Nr. 1 (01.03.2012): 23–27. http://dx.doi.org/10.4300/jgme-d-11-00161.1.
Der volle Inhalt der QuelleGarot, Philippe, Xavier Iriart, Adel Aminian, Joelle Kefer, Xavier Freixa, Ignacio Cruz-Gonzalez, Sergio Berti et al. „Value of FEops HEARTguide patient-specific computational simulations in the planning of left atrial appendage closure with the Amplatzer Amulet closure device: rationale and design of the PREDICT-LAA study“. Open Heart 7, Nr. 2 (August 2020): e001326. http://dx.doi.org/10.1136/openhrt-2020-001326.
Der volle Inhalt der QuelleS. H., Lavanya, und Kalpana L. „Mannequin-based simulation as an educational tool for learning injection techniques: medical students’ view points“. International Journal of Basic & Clinical Pharmacology 7, Nr. 5 (23.04.2018): 882. http://dx.doi.org/10.18203/2319-2003.ijbcp20181629.
Der volle Inhalt der QuellePugh, Debra M., Timothy J. Wood und John R. Boulet. „Assessing Procedural Competence“. Simulation in Healthcare: The Journal of the Society for Simulation in Healthcare 10, Nr. 5 (Oktober 2015): 288–94. http://dx.doi.org/10.1097/sih.0000000000000101.
Der volle Inhalt der QuelleMartí, Roser Casanova, Federic Adán Domènech, Elisabet Cerrato Guri und Joan Picó i. Junoy. „Simulated courtroom trials: a challenging learning activity“. South Florida Journal of Development 3, Nr. 4 (04.07.2022): 4204–13. http://dx.doi.org/10.46932/sfjdv3n4-003.
Der volle Inhalt der QuelleMartí, Roser Casanova, Federic Adán Domènech, Elisabet Cerrato Guri und Joan Picó i. Junoy. „Simulated courtroom trials: a challenging learning activity“. South Florida Journal of Development 3, Nr. 3 (04.05.2022): 3181–90. http://dx.doi.org/10.46932/sfjdv3n3-011.
Der volle Inhalt der QuelleKahr Rasmussen, Niklas, Tobias Thostrup Andersen, Jonathan Carlsen, Mia Louise Østergaard, Lars Konge, Elisabeth Albrecht-Beste und Michael Bachmann Nielsen. „Simulation-Based Training of Ultrasound-Guided Procedures in Radiology – A Systematic Review“. Ultraschall in der Medizin - European Journal of Ultrasound 40, Nr. 05 (13.05.2019): 584–602. http://dx.doi.org/10.1055/a-0896-2714.
Der volle Inhalt der QuelleGaikwad, Nandkishor B., Pradnya Bhalerao, Tabssum Maner und Vidya D. Mule. „Teaching surgical skills in obstetrics and gynaecology using cadaver simulation: an innovative teaching learning method“. International Journal of Research in Medical Sciences 5, Nr. 10 (28.09.2017): 4411. http://dx.doi.org/10.18203/2320-6012.ijrms20174569.
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