Bücher zum Thema „Perceptual interactions“
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Dongrui, Wu, Hrsg. Perceptual computing: Aiding people in making subjective judgments. Piscataway, NJ: IEEE Press, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPerception, interaction, and language: Interaction of daily living : the root of development. Berlin: Springer-Verlag, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMendel, Jerry M. Perceptual computing: Aiding people in making subjective judgments. Hoboken, N.J: John Wiley & Sons, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTreess, Helga. Soziale Kommunikation und Integration. Dortmund: Verlag Modernes Lernen, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAndré, Vyt, Bloch H. 1934- und Bornstein Marc H, Hrsg. Early child development in the French tradition: Contributions from current research. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum Associates, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCouture, Katherine Anne. PERCEPTUAL DIFFERENCES IN ACADEMIC INTERACTIONS BETWEEN BLACK STUDENTS AND WHITE FACULTY IN BACCALAUREATE SCHOOLS OF NURSING (NURSING EDUCATION). 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGrossberg, Stephen. The Visual World as Illusion. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199794607.003.0007.
Der volle Inhalt der QuelleAvramides, Anita. Other Minds, Autism, and Depth in Human Interaction. Herausgegeben von K. W. M. Fulford, Martin Davies, Richard G. T. Gipps, George Graham, John Z. Sadler, Giovanni Stanghellini und Tim Thornton. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199579563.013.0020.
Der volle Inhalt der QuelleO'Callaghan, Casey. A Multisensory Philosophy of Perception. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198833703.001.0001.
Der volle Inhalt der QuelleMendel, Jerry, und Dongrui Wu. Perceptual Computing. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBolens, Guillemette. Kinesic Humor. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190930066.001.0001.
Der volle Inhalt der QuelleRuxton, Graeme D., William L. Allen, Thomas N. Sherratt und Michael P. Speed. Disruptive camouflage. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199688678.003.0003.
Der volle Inhalt der QuelleMacpherson, Fiona, Hrsg. Sensory Substitution and Augmentation. British Academy, 2018. http://dx.doi.org/10.5871/bacad/9780197266441.001.0001.
Der volle Inhalt der QuelleAffolter, Felicie D. Perception, Interaction and Language : Interaction of Daily Living: The Root of Development. Springer, 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMendel, Jerry, und Dongrui Wu. Perceptual Computing: Aiding People in Making Subjective Judgments. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2010.
Den vollen Inhalt der Quelle findenand, Bruno. Object Perception and Recognition. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198725022.003.0004.
Der volle Inhalt der QuelleSeeley, William P. Attentional Engines. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190662158.001.0001.
Der volle Inhalt der Quelleand, Bruno. Perceiving Food. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198725022.003.0005.
Der volle Inhalt der QuelleLu, Zhong-Lin, und George Sperling. Second-Order Mach Bands, Chevreul, and Craik-O’Brien-Cornsweet Illusions. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199794607.003.0053.
Der volle Inhalt der Quelleand, Bruno. Time. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198725022.003.0008.
Der volle Inhalt der QuelleO'Callaghan, Casey. Perception and Multimodality. Herausgegeben von Eric Margolis, Richard Samuels und Stephen P. Stich. Oxford University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780195309799.013.0005.
Der volle Inhalt der QuelleGeier, János, und Mariann Hudák. Changing the Chevreul Illusion by a Background Luminance Ramp. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199794607.003.0044.
Der volle Inhalt der QuelleMunson, Marit K., und Kelley Hays-Gilpin. Iconography. Herausgegeben von Barbara Mills und Severin Fowles. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199978427.013.35.
Der volle Inhalt der QuelleLight, Paul, und Karen Littleton. Social Processes in Children's Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development). Cambridge University Press, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenand, Bruno. A Multisensory Perspective. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198725022.003.0001.
Der volle Inhalt der Quelleand, Bruno. Synaesthesia. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198725022.003.0006.
Der volle Inhalt der QuelleCohen, Marlene R., und John H. R. Maunsell. Neuronal Mechanisms of Spatial Attention in Visual Cerebral Cortex. Herausgegeben von Anna C. (Kia) Nobre und Sabine Kastner. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199675111.013.007.
Der volle Inhalt der QuelleOliver, Jon L., und Rhodri S. Lloyd. Speed and agility training. Herausgegeben von Neil Armstrong und Willem van Mechelen. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198757672.003.0037.
Der volle Inhalt der QuelleReynolds, Daniel. Media in Mind. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190872519.001.0001.
Der volle Inhalt der QuelleSundar, S. Shyam. Social psychology of interactivity in human-website interaction. Herausgegeben von Adam N. Joinson, Katelyn Y. A. McKenna, Tom Postmes und Ulf-Dietrich Reips. Oxford University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199561803.013.0007.
Der volle Inhalt der QuelleVehicle Simulation: Perceptual Fidelity in the Design of Virtual Environments. Taylor & Francis Group, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLee, Alfred T. Vehicle Simulation: Perceptual Fidelity in the Design of Virtual Environments. Taylor & Francis Group, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLee, Alfred T. Vehicle Simulation: Perceptual Fidelity in the Design of Virtual Environments. Taylor & Francis Group, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLee, Alfred T. Vehicle Simulation: Perceptual Fidelity in the Design of Virtual Environments. Taylor & Francis Group, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOwens, Brenda Joyce H. THE EFFECTS OF A PERCEPTUAL INTERACTION CONFERENCE ON THE SELF-CONCEPT OF ADOLESCENTS WITH SICKLE CELL ANEMIA. 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenButz, Martin V., und Esther F. Kutter. Top-Down Predictions Determine Perceptions. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780198739692.003.0009.
Der volle Inhalt der QuelleLight, Paul, und Karen Littleton. Social Processes in Children's Learning (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development). Cambridge University Press, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenHowes, Andrew, Xiuli Chen, Aditya Acharya und Richard L. Lewis. Interaction as an Emergent Property of a Partially Observable Markov Decision Process. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198799603.003.0011.
Der volle Inhalt der QuelleKitaoka, Akiyoshi. The Fraser-Wilcox Illusion and Its Extension. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199794607.003.0068.
Der volle Inhalt der QuelleMilona, Michael. On the Epistemological Significance of Value Perception. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198786054.003.0011.
Der volle Inhalt der QuelleStein, Barry E., Hrsg. The New Handbook of Multisensory Processing. The MIT Press, 2012. http://dx.doi.org/10.7551/mitpress/8466.001.0001.
Der volle Inhalt der QuelleKrauzlis, Richard J. Attentional Functions of the Superior Colliculus. Herausgegeben von Anna C. (Kia) Nobre und Sabine Kastner. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199675111.013.014.
Der volle Inhalt der QuellePeckruhn, Heike. Meaning in Our Bodies. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190280925.001.0001.
Der volle Inhalt der QuelleRollins, Pamela Rosenthal. Developmental Pragmatics. Herausgegeben von Yan Huang. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199697960.013.6.
Der volle Inhalt der QuelleHallam, Susan. Where now? Herausgegeben von Susan Hallam, Ian Cross und Michael Thaut. Oxford University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199298457.013.0052.
Der volle Inhalt der QuelleSahlén, Birgitta, Kristina Hansson, Viveka Lyberg-Åhlander und Jonas Brännström. Spoken Language and Language Impairment in Deaf and Hard-of-Hearing Children. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190880545.003.0006.
Der volle Inhalt der QuelleBergmann, Thomas. Music Therapy for People with Autism Spectrum Disorder. Herausgegeben von Jane Edwards. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199639755.013.35.
Der volle Inhalt der QuelleBloch, Henriette, Marc H. Bornstein und Andre Vyt. Early Child Development in the French Tradition: Contributions from Current Research. Taylor & Francis Group, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBloch, Henriette, Marc H. Bornstein und Andre Vyt. Early Child Development in the French Tradition: Contributions from Current Research. Taylor & Francis Group, 2013.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBloch, Henriette, Marc H. Bornstein und Andre Vyt. Early Child Development in the French Tradition: Contributions from Current Research. Taylor & Francis Group, 2013.
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