Zeitschriftenartikel: „Perception de parole“

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Cunius, M. Katie, und Monica Miller. „The Effects of an Incarcerated Person’s Gender Identity and Crime Type on Mock Parole Board Members’ Decisions“. Journal of Criminology, Criminal Justice, Law & Society 24, Nr. 3 (01.12.2023): 34–49. http://dx.doi.org/10.54555/ccjls.8495.90809.

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Parole members are tasked with deciding which incarcerated person is granted parole; however, factors such as the incarcerated person’s gender identity in combination with the crime committed could negatively affect this decision. This study investigated the effects of the incarcerated person’s gender identity (male, female, nonbinary) and crime committed (sexual assault, theft/larceny) on mock parole members’ decisions and perceptions of the incarcerated person. MTurk participants (N = 467) acted as mock parole board members. Participants read vignettes describing an incarcerated person eligible for parole, and participants rated their likelihood to release the incarcerated person and perception of the incarcerated person. We found that the incarcerated person’s gender identity affected participants’ parole decisions and perceptions of the incarcerated person, such that, in general, male incarcerated people were perceived more negatively than nonbinary and female incarcerated people, and female incarcerated people were perceived the most positively. Crime severity also affected parole decisions, such that incarcerated people who commit a crime of sexual assault were less likely to receive parole and were perceived the most negatively compared to incarcerated people who commit a crime of theft/larceny. There was no interaction between the incarcerated person’s gender identity and crime severity. This study can provide insight on perceptions of nonbinary incarcerated people, and how these perceptions compare to binary incarcerated people.

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SCHWARTZ, J. L. „PERCEPTION DE LA PAROLE : INVARIANCE ET VARIABILITÉ“. Le Journal de Physique Colloques 51, Nr. C2 (Februar 1990): C2–461—C2–470. http://dx.doi.org/10.1051/jphyscol:19902109.

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Mkisi, Norbert. „Decision-Making for Prisoners Considered for Parole: A Case Study of Prisons In Dar es Salaam Region, Tanzania“. Tanzania Journal of Sociology 8, Nr. 2 (31.12.2022): 59–77. http://dx.doi.org/10.56279/tajoso.v8i2.100.

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This article examines the decision-making of the parole system in Tanzania, and how such decisions grant some prisoners’ parole but deny others. The study was conducted from June to August 2018. It used to examine the criteria used to deny parole to 691 out of 5773 prisoners who were considered for parole between August 1999 and March 2018.The study was conducted at Ukonga, Keko, and Segerea Prisons, Dar es Salaam Region. The study utilized structural functionalism and focal concern theories. The study employed a qualitative research approach and exploratory research design. The research participants included regional and national parole boards, secretariats to the parole boards, officers’ in-charge of prisons, parole officers, and the prisoners who had been denied parole while still in prisons. The findings suggest that parole boards and decision makers used criteria other than those in legal instruments to deny parole to prisoners. The criteria included change of offenses contrary to court sentences, subjective perception, and negative attitude on some offenses as well as victims’ opinions. It is recommended that there is a need for further studies to analyze parole needs, and the law should be amended to minimize powers given to certain levels of the system in making overriding decisions on parole.

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Štern, Alla. „Cinq types de correspondances des mécanismes de perception en situation d’interférence“. Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, Nr. 43 (05.11.2015): 155–60. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2015.597.

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Il est bien connu que l’on observe un phénomène d’interférence aussi bien lors du contact entre langues au sein d’une société que lors de contacts entre langues «à l’intérieur» de l’individu. Dans le dernier cas de figure, il est plus sensé de considérer le processus même de la perception de la parole ou celui de la production de la parole, c’est-à-dire d’adopter une approche psycholinguistique du problème de l’interférence. C’est l’approche adoptée par les recherches phonétiques conduites au Laboratoire de phonétique expérimentale auprès de l’université de Leningrad (Bondarko, Verbickaja 1987).

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Bertoncini, J., und L. Cabrera. „La perception de la parole de 0 à 24 mois“. Archives de Pédiatrie 21, Nr. 10 (Oktober 2014): 1153–56. http://dx.doi.org/10.1016/j.arcped.2014.05.003.

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Attikpoé, Kodjo. „Sociopoetics of the African child's speech“. ALTERNATIVE FRANCOPHONE 3, Nr. 4 (15.02.2024): 5–17. http://dx.doi.org/10.29173/af29487.

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L’émancipation de l’enfant dans la littérature de jeunesse donne lieu à la présence de personnages remarquables. Mais on pense souvent qu’ils sont le substitut d’une voix adulte, auctoriale ou lectoriale. Cet article examine la parole de l’enfant dans la littérature de jeunesse africaine en partant de l’idée que cette perception du discours mature de l’enfant mérite d’être nuancée, relativisée. En contextualisant cette parole, il tente de mettre en évidence les mécanismes et les facteurs qui fondent sa force et son épaisseur. L’articulation d’un tel discours participe de la complexification de la littérature pour la jeunesse longtemps confinée dans sa simplicité caractéristique.

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Hesling, Isabelle. „Mémorisation de la parole étrangère et intégration sensorielle spécifique de la prosodie“. Recherches anglaises et nord-américaines 2, Nr. 1 (2011): 11–24. http://dx.doi.org/10.3406/ranam.2011.1511.

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Tout acte langagier comporte une dimension Expression, caractérisée par les règles de grammaire, le choix du lexique, et une dimension Expressivité, première dans l’acte de parole, caractérisée par les aspects kinésiques et prosodiques de la parole, la signification étant portée par la résultante de ces deux dimensions. Une question clé est donc de parvenir à faire intégrer cette dimension expressivité de la L2 aux apprenants en postulant que cette intégration facilite la mémorisation de la dimension expression. Pour tenter de répondre à cette question des travaux en linguistique et psycholinguistique seront abordés. Puis notre propos se concentrera sur l’apport des neurosciences, et plus particulièrement sur le traitement cérébral de la perception de la parole et les processus mnésiques qui en dépendent. Dans un troisième temps, les résultats d’une étude comportementale menée auprès d’étudiants francophones apprenant en anglais, permettant d’évaluer l’impact d’une intégration sensorielle spécifique de la prosodie seront discutés.

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Dufour, Sophie, und Noël Nguyen. „L’influence de la langue maternelle dans la perception de la parole“. TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage, Nr. 27 (01.06.2008): 39–49. http://dx.doi.org/10.4000/tipa.272.

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Richard, C., S. Garcia, M. Nefissi und A. Moulin. „Validation d’un test de perception de la parole à choix force“. Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 129, Nr. 4 (Oktober 2012): A120. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2012.07.320.

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Park, Yongsook. „A Study on Life Without Parole“. Center for Legislative Studies, Gyeongin National University of Education 4 (30.12.2023): 25–48. http://dx.doi.org/10.58555/li.2023.4.25.

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Korea's criminal law stipulates the death penalty as a punishment. It also provides for the death penalty for heinous crimes such as murder. As of October 2023, 59 death row inmates are incarcerated in correctional institutions. Looking at court rulings over the past 10 years, no matter how serious the crime was, there was no case in which the death penalty was ultimately confirmed. However, there is a strong perception that life imprisonment, which is the second most severe punishment after the death penalty under the current law, is insufficient to replace the death penalty. Above all, the so-called ‘Sindang Station revenge murder’ incident raised the realistic issue that the parole period may be shorter than the prison sentence. Considering these problems, the Ministry of Justice is announcing the introduction of ‘absolute life imprisonment’, that is, life imprisonment without parole. In response to this, the Supreme Court (National Court Administration) expressed the opinion that judgment should be made cautiously, which is in fact the opposite position. In this paper, we looked at the concept and status of absolute life sentences, their effects, causes of increase, and further problems, focusing on the case of the United States, which implements absolute life sentences, and then considered the possibility of introducing them in Korea.

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Saoud, H., E. Truy, E. Bertasi, M. Chait, G. Gosse und A. Giraud. „Effets de la latéralisation corticale auditive dans la perception de la parole“. Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 129, Nr. 4 (Oktober 2012): A9. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2012.07.021.

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Zwitter, Ana. „Les stratégies intonatives à l'échange oral en slovène et en français“. Linguistica 42, Nr. 1 (01.12.2002): 121–30. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.42.1.121-130.

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La linguistique contemporaine de la parole s'interesse à l'intonation en tant que moyen participant à la réalisation et à la perception des intentions discursives à l'échange oral. Comme les phrases énoncées forment l'ensemble du texte, l'intonation est aujourd'hui perçue comme un moyen autonome contribuant à la construction cohé rente des actes de parole spontanés. L'objet de cet article est d'analyser la fonction de l'intonation de l'oral spontané en slovène en comparaison avec les stratégies intona tives à l'oral spontané en français. A l'intérieur du discours oral, les unites énoncia tives sont reliées entre elles par les connecteurs dont le rôle est indissociable de leur forme intonative. C'est pourquoi nous avons entamé une analyse détaillée des facteurs intonatifs et de certaines formes énonciatives (paragraphes oraux et ligateurs) qui créent la spontanéité des messages parlés.

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Leszczyńska, Aleksandra. „FROM THE DEATH PENALTY TO THE “BAN” ON PAROLE“. Probacja 2 (16.12.2019): 127–53. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0013.6111.

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The perception and execution of imprisonment, but also the objectives of punishment itself, have undergone a huge evolution over the years. By comparing news and history, you can even speak of a revolution. Bearing in mind the content of the proposed changes, it can be presumed that the institution of imprisonment and, above all, its objectives, will be subject to revolution, a litter shorter over time, but equally signifi cant. The changes assume the possibility of a court ordering absolute imprisonment for life. The issue in question will be presented by the author in this study.

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WAUTHION, Michel. „Organisation prosodique et style de parole en français parlé“. SHS Web of Conferences 78 (2020): 07005. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207807005.

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L’attention portée aux propriétés prosodiques du langage courant dans le discours porte les locuteurs à développer un savoir épilinguistique sur la signification et l’interprétation de l’intonation, de l’accentuation et du rythme dans le discours. Ce savoir intuitif accompagne une perception holistique de la prosodie dont il convient de conserver la mémoire comme élément de signification au moment de mesurer par le détail des analyses de corpus le fonctionnement de la prosodie. Les contraintes contextuelles et stylistiques, l’étude des genres du discours oral, l’examen des correspondances relatives entre la structure syntaxique et l’organisation prosodique replacent dans une perspective d’ensemble les éléments matériels qui identifient la voix d’un locuteur. Différents exemples sont proposés dans le cadre de la simulation théâtrale et de la voix singulière de Roland Barthes.

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Tringali, S., S. Garcia, M. Nefissi, C. Dubreuil und A. Moulin. „Test de perception de la parole à choix forcé. Quel intérêt en clinique ?“ Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 129, Nr. 4 (Oktober 2012): A8—A9. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2012.07.019.

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Paradis, Claude, Martin Brousseau und Jean Dolbec. „Variétés linguistiques et intelligibilité : enjeux sociolinguistiques pour la synthèse de parole“. Revue québécoise de linguistique 22, Nr. 2 (29.04.2009): 13–36. http://dx.doi.org/10.7202/602768ar.

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RésuméCet article discute de l’opportunité de développer des systèmes de synthèse de parole qui utilisent une variété linguistique plus familière. Les résultats de trois expériences présentées ici, en particulier la troisième qui repose sur une tâche plus élaborée de décision lexicale, font ressortir que les stimuli produits en français québécois sont plus facilement reconnus par des locuteurs québécois que ceux produits dans une variété européenne. Cela suggère que la variété linguistique utilisée peut agir à la façon d’unfiltrequi facilite ou, au contraire, gêne la perception et le traitement des mots.

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Monopoli, Davide, und Cristina Cacciari. „Il linguaggio letterale e figurato nelle descrizioni dell'esperienza sensoriale: l'olfatto č davvero un senso "senza parole"?“ PARADIGMI, Nr. 1 (Mai 2009): 147–62. http://dx.doi.org/10.3280/para2009-001011.

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- The Role of Literal and Figurative Language Olfaction is still the less investigated of the sensory modalities. This also reflects the fact that olfaction is the most subjective and emotional sensory modality and the one with the fewer relationships with verbal language. Since metaphors are cognitive bridges between perception and language, in principle they might be more effective in giving voice to olfaction, the "speechless sense". However, research in this fascinating field is still in its infancy, and the linguistic and psychological results are still scarce and contradicting. Key Words: Cross modal interactions, Language, Metaphor, Olfaction, Perception, Synaesthetic metaphors.

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Touret, Michèle. „Manipulations poétiques“. Études françaises 41, Nr. 3 (11.01.2006): 109–25. http://dx.doi.org/10.7202/012058ar.

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L’enseignement de la poésie doit-il s’orienter vers la perception de la « réussite » singulière, celle de la spécificité des textes et de leurs procédés propres ? Doit-il se fonder sur l’admiration et l’approbation ? Ou, au contraire, ne peut-il pas passer par la perception des conditions externes d’existence d’un langage qui procède par manipulation des possibles, s’y prêtant lui-même, à l’occasion ? Le présent article essaie de montrer la pertinence de la dernière option, en étudiant La guerre au Luxembourg (1916) de Blaise Cendrars, long poème narratif qui se démarque des discours sur la guerre de 1914, en les déplaçant, en transformant les regards sur l’événement. Les paroles des enfants se mêlent avec celles d’anonymes (combattants ou gens de l’arrière) et s’y fondent, rendant incertaine l’interprétation. On verra, par ailleurs, que les formes les plus répandues alors de la littérature sur la guerre s’y mirent, inversées. Un exemple d’utilisation immédiate et tronquée de ce poème dans un livre à la gloire des combattants donne toute la mesure de l’ironie latente du poème. Enfin, de ces « manipulations », que le texte opère et subit, peut se déduire une lecture poétique qui « peut être comprise non en soi, comme une essence, mais comme un moment de mise à l’épreuve du degré de vérité ou de validité des discours disponibles, comme une manière de contourner un objet de parole, de signaler le poids des conventions […] et que sa valeur tient en effet aussi à la circonstance ».

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Demers, Monique. „Prosodie et discours. Le cas du discours rapporté en français québécois oral spontané“. Revue québécoise de linguistique 26, Nr. 1 (30.04.2009): 27–50. http://dx.doi.org/10.7202/603143ar.

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RÉSUMÉ L’analyse prosodique de l’énoncé rapporté en parole spontanée montre qu’il existe une relation entre la prosodie et la valeur discursive. En effet, les fluctuations de F0 observées à la transition (écart de F0 entre la dernière syllabe du discours citant et la première syllabe du discours cité) du discours direct sont fonction de la valeur de reproduction (fondée sur le temps du verbe, l’identification de l’énonciateur, du destinataire et du contexte). Plus il y a d’indices de reproduction dans l’énoncé, plus la transition a tendance à être montante et plus le débit de l’énoncé a tendance à être rapide. L’analyse de la perception montre également une relation entre le pourcentage de réussites dans la perception du discours direct et la valeur de reproduction.

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Moulin, A., G. Lina-Granade, C. Richard, G. Martinon und E. Truy. „Variabilité de l’exploration de la perception de la parole chez le patient implante cochléaire“. Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 129, Nr. 4 (Oktober 2012): A108—A109. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2012.07.288.

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Flamein, Hélène, und Iris Eshkol-Taravella. „De la parole à la carte : repérage, analyse et visualisation automatique de la perception d’une ville“. SHS Web of Conferences 78 (2020): 11003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207811003.

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A l’heure où de plus en plus de corpus et de données sont accessibles, le travail initié s’interroge sur l’exploitation de données linguistiques dans un corpus d’oral à dimension sociolinguistique avec l’objectif d’en extraire automatiquement du contenu subjectif. A partir de l’exploitation du corpus ESLO (Enquête Sociolinguistique à Orléans), l’objectif est de modéliser, détecter et visualiser la perception qu’ont les locuteurs de la ville d’Orléans grâce à une approche pluridisciplinaire. Cet article présente la chaîne de traitement développée pour atteindre cet objectif. A partir d’une première étape de détection des noms de lieux dans le corpus, une analyse de la polarité est réalisée. Les informations extraites sont projetées sous la forme d’une carte afin de matérialiser la perception des habitants de leur environnement.

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Garcia-Landa, Mariano. „L’oralité de la traduction orale“. Meta 30, Nr. 1 (30.09.2002): 30–36. http://dx.doi.org/10.7202/003393ar.

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Résumé L'auteur essaie de montrer que le phénomène le plus important du langage n'est pas la langue, ni la parole, ni le discours, ni le texte, mais les espaces mentaux produits dans la communication langagière. L'auteur esquisse les contours du concept de ces espaces mentaux en les présentant comme des espaces perceptuels résultant d'une perception de 2e degré dite « compréhension du langage ». Ces espaces mentaux sont appelés « le sens » dans la pratique traduisante, la seule à révéler son existence. Mais c'est surtout dans la traduction orale que cette réalité fondamentale est le plus « visible ».

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MILKOVITCH-RIOUX, Catherine. „Écritures de la guerre d’Indépendance Algérienne Points de vue d’enfants dans le dessin, le témoignage et la fiction“. Revue plurilingue : Études des Langues, Littératures et Cultures 1, Nr. 1 (15.11.2017): 70–82. http://dx.doi.org/10.46325/ellic.v1i1.8.

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Abstract The project of ANR Childhood violence exile evokes the speech of the child, its perception and its representation of the war. From children’s drawings- those of funds Brauner browsing the conflicts of the 20th century, and those of children taken refuge during the Algerian War, included in collectives -, testimonies children and fictional transpositions, it is a question of showing the specificity of the young look on the warlike event. Résumé Le projet de l’ANR Enfance Violence Exil évoque la parole de l’enfant, sa perception et sa représentation de la guerre. À partir de dessins d’enfants – ceux du fonds Brauner parcourant les conflits du 20e siècle, et ceux d’enfants réfugiés durant la guerre d’Algérie, regroupés dans des collectifs –, de témoignages d’enfants et de transpositions fictionnelles, il s’agit de montrer la spécificité du regard juvénile sur l’événement guerrier.

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Lacheret-Dujour, Anne. „Marquage de l’intensité émotionnelle en français parlé : quand la syntaxe fait entendre sa voix“. Langages N° 234, Nr. 2 (29.05.2024): 81–100. http://dx.doi.org/10.3917/lang.234.0081.

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Notre étude comportementale porte sur le rôle de la structuration syntaxique du message (ordre des mots et fonction du champ gauche) dans la perception des émotions en français. 80 phrases (40 négatives, 40 positives) ont été présentées à 44 sujets de langue maternelle française pour évaluer leur intensité émotionnelle. Pour chaque valence, la moitié des stimuli correspondait à des phrases syntaxiquement marquées par rapport à la phrase neutre SVO, l’autre moitié à leurs paraphrases non marquées. Les phrases négatives ont été évaluées comme étant plus intenses que celles positives, de même que les phrases marquées ont été jugées plus intenses que les non marquées. Ces résultats montrent que le biais de négativité observé dans le traitement d’images est également en jeu dans la perception de stimuli verbaux. Ils soulignent l’interface entre syntaxe et prosodie émotionnelle dans la parole silencieuse.

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Berthe, Bénédicte, und Camille Chédotal. „La culpabilité au travail : La parole aux salariés“. Articles 73, Nr. 2 (18.06.2018): 295–318. http://dx.doi.org/10.7202/1048572ar.

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La culpabilité est une émotion couramment éprouvée dans la vie quotidienne. L’objectif de cette recherche était de l’étudier dans le cadre du travail. Une recherche exploratoire a donc été menée afin, d’une part, d’identifier les situations générant de la culpabilité au travail ainsi que les effets de cette émotion et, d’autre part, de déterminer si la culpabilisation est une stratégie de management permettant d’obtenir davantage de travail de la part des salariés. Les personnes interviewées sont des salariés aux profils variés selon l’âge, le sexe, le poste occupé, le secteur d’activité, la taille de l’entreprise et le statut. Vingt-huit entretiens semi-directifs ont ainsi été menés. Les résultats identifient les caractéristiques de la culpabilité éprouvée au travail en révélant que cette dernière est familière, d’intensité et de fréquence variables, et évolutive. L’analyse des entretiens révèle aussi huit situations génératrices de culpabilité qui sont liées aux phénomènes suivants : une absence ou un retard, la perception d’un travail globalement mal fait, des demandes ou des promesses non suivies, des comportements ou attitudes non corrects, des caractéristiques personnelles (par exemple, un manque de compétence), un client ou un collègue qui souffrent et ne peuvent être aidés, un manque de temps ainsi que l’impact du travail sur la vie privée. Cette recherche montre que la culpabilité ressentie génère une gêne chez les personnes. Mais elle a, surtout, des effets positifs sur le travail réalisé par les salariés. La culpabilité a généralement un effet bénéfique sur les efforts au travail, sauf quand cette émotion est trop intense. La culpabilisation est un autre axe important de cette étude. Si elle est bien constatée par les répondants, il en ressort qu’elle est jugée inefficace lorsqu’elle émane des supérieurs. Elle est alors rejetée et mal vécue. Cet article ouvre des perspectives de recherche afin, d’une part, d’approfondir la place et le rôle de cette émotion et, d’autre part, de développer des implications managériales en termes de bien-être au travail et de performance au travail.

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Arnold, Aron, und Maria Candea. „Comment étudier l’influence des stéréotypes de genre et de race sur la perception de la parole ?“ Langage et société 152, Nr. 2 (2015): 75. http://dx.doi.org/10.3917/ls.152.0075.

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Moulin, A., C. Favier, C. Richard, S. Garcia, C. Dubreuil und S. Tringali. „Test de perception de la parole à choix forcé en consultation ORL. Faisabilité et intérêt clinique“. Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 130, Nr. 4 (Oktober 2013): A103. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2013.06.329.

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Veleanu, Corina. „Homo juridicus et homo ludens: une approche en jurilinguistique affective“. Comparative Legilinguistics 53 (31.03.2023): 5–33. http://dx.doi.org/10.14746/cl.53.2023.1.

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Dans cette recherche jurilinguistique affective plurilingue sur les liens qui existent entre les concepts de « justice » et « jeu » à travers les discours médiatiques et littéraires, il a été mis en évidence l’impact émotionnel des normes qui régissent la société et qui affectent, même étymologiquement parlant, les membres de chaque groupe social. L’identité individuelle et collective se construisent grâce au jeu, élément socialisant par excellence, sous ses formes évidentes et assumées ou cachées et perlocutoires. L’homo ludens est, par définition, aussi un homo juridicus, se soumettant aux règles des nombreux jeux qui caractérisent la vie en communauté. Les chercheurs qui travaillent en neurolinguistique affective ont démontré que notre perception du monde extérieur et intérieur est premièrement affective. La construction rationnelle vient après et est ancrée dans la perception affective et émotionnelle. Transposé dans le monde juridique, cela veut dire que l’individu a besoin de se sentir en sécurité au sein du groupe auquel il appartient et de s’assurer que sa vie et la vie du groupe continueront. La perception du réel est en permanence l’objet d’un accord social qui se renouvelait régulièrement et cathartiquement par les arts. Alain Supiot avait affirmé que l’homme est un animal métaphysique, en ajoutant que « la vie des sens se mêle dans l’être humain au sens de la vie » (Supiot, 2005 : 7). En percevant le monde par les sens, l’homme doit se lier aux autres, étant jeté aux autres, par les paroles. En ce sens, « les liens du Droit et les liens de la parole se mêlent ainsi pour faire accéder chaque nouveau-né à l’humanité, c’est-à-dire pour attribuer à sa vie une signification, dans le double sens, général et juridique, de ce mot. » (Supiot, 2005 : 8). Lieu privilégié de recherches pluridisciplinaires qui font intervenir des notions de pragmatique, d’analyse de discours, d’histoire des mentalités ou appartenant aux neurosciences, la jurilinguistique affective se révèle être un outil précieux dans l’observation des phénomènes langagiers et discursifs des textes juridiques et apparentés au domaine du droit (journalistiques, littéraires, etc.)

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Boussaha, Souhila. „Criticism of criticism and epistemological dimension“. Milev Journal of Research and Studies 3, Nr. 1 (30.06.2017): 759–73. http://dx.doi.org/10.58205/mjrs.v3i1.828.

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Cette étude vise à révéler le niveau épistémologique où la critique critique à la recherche, contrairement à la littérature critique qui sepenche sur le plan esthétique, ainsi que de préciser comment le fonctionnement de la critique critique, et qui ne peuvent en l'absence de critique de la parole de la littérature, il est tenu d'examiner la responsabilité de trésorerie préparé par le critique littéraire et lessoumettre niveau Alabstimologi, grâce à l'approche de responsabilisation -alodah et Alajra- suivi d'une critique de la littérature, ce qui signifie que la critique critique exige l'acceptation des perceptions initiales de la littérature méthodologique critique, ne pouvait souffrir d'une étude systématique en utilisant la méthodologie, car sa mission espère que le programme afin de poursuivre le critique à toutes les étapes T Ancien conçu connaissance, comme une critique de critique découle de l'idée que le discours de la critique doit être clarifiée et le dialogue et l'éclairage, et cherche à évaluer la connaissance du critique de la littérature en décrivant les questions monétaires et réfléchir et donner une perception de la méthodologie d'enquête critique.

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Darriulat, Philippe. „De Béranger à l’affirmation de la presse de masse : médiatiser la parole chansonnière“. Romantisme 200, Nr. 2 (15.06.2023): 10–19. http://dx.doi.org/10.3917/rom.200.0010.

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Il n’y a aucun doute pour les femmes et les hommes du xix e siècle : la chanson appartient à la culture populaire. Pour expliquer cette perception, on peut s’intéresser aux contenus et aux auteurs des couplets écrits à cette époque. Il ne suffit pourtant pas qu’une chanson soit faite par un ouvrier, ou qu’elle parle des modes de vie des travailleurs, pour qu’elle soit « populaire », il convient également qu’elle rencontre un public. Et pour cela, elle doit pouvoir circuler. Ce sont les vecteurs de cette mobilité chansonnière que se propose d’analyser cet article. Ces circulations peuvent être liées aux migrations du travail, à la conscription, à des professionnels, colporteurs et chanteurs ambulants, elles peuvent s’appuyer sur de petits livrets imprimés ou reposer sur la seule oralité. Ce sont bien elles qui donnent toute son importance à la chanson du xix e siècle, suscitant en retour toute l’attention des autorités.

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Tringali, S., A. Jeanvoine, S. Garcia und A. Moulin. „Perception de la parole dans le bruit : existe-t-il une différence OD/OG chez le droitier ?“ Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 129, Nr. 4 (Oktober 2012): A105—A106. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2012.07.280.

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Monnot, Christophe, und Philippe Gonzalez. „Témoigner avant et après la guérison“. Ethnologies 33, Nr. 1 (14.02.2012): 95–116. http://dx.doi.org/10.7202/1007798ar.

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Trois ans après avoir témoigné de son mal chronique, une fidèle s’exprime à nouveau devant sa communauté, une Église évangélique de type charismatique. Elle partage la nouvelle de sa guérison miraculeuse. L’analyse comparée de ces récits, ainsi qu’une description ethnographique des célébrations durant lesquelles ils sont émis, montre comment l’énonciation de la croyante est encadrée par le pasteur. Une approche pragmatique et énonciative permet de ressaisir simultanément cet encadrement sur les plans institutionnel et interactionnel. On verra alors comment cette parole publique contribue à redéfinir la perception que la communauté a de Dieu et d’elle-même. Chacune des situations de témoignage renvoie ainsi à deux façons de se rapporter au surnaturel au sein de l’évangélisme charismatique, toutes deux ayant un impact sur l’organisation des Églises locales.

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Montagne, Yves Félix. „Quelque chose du fantasme d’un enseignant stagiaire: deux études de cas“. Estilos da Clinica 27, Nr. 1 (30.04.2022): 134–51. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i1p134-151.

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Depuis le champ conceptuel et méthodologique de la psychanalyse, et à travers deux constructions de cas, ce travail, se donne comme objectif d’analyser la nature et les causes des différences de perception d’un cours entre un enseignant stagiaire qui la vit et un visiteur-formateur qui l’observe. Les résultats avancés montreront que l’avis des jeunes professeurs sur leur prestation est de nature fantasmatique. Face à un point de Réel dans leur rencontre avec les élèves, leur parole fantasmée leur permet une satisfaction pulsionnelle « retournée », dans l’Imaginaire. Ils peuvent ainsi sous une forme passive jouir des élèves en se déclarant « chahutée » pour l’une et « bordélisé » pour l’autre. Des propositions de prise en charge de ces résultats dans les formations des enseignants seront proposées.

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Capelle, Delphine, Emilie Gourand, Stéphanie Delienne und Geneviève Vaillant. „Théâtre-en-Rond et éducation thérapeutique : une rencontre autour des compétences d’adaptation“. Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 12, Nr. 1 (2020): 10403. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2020007.

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Introduction : Le Théâtre-en-Rond se place dans la recherche de la confiance en soi, la confrontation des opinions, la pratique de la coopération, le déclenchement des processus de création, ce qui concourt à l’acquisition de compétences d’adaptation en ETP. Objectifs : Utiliser le Théâtre-en-Rond avec des enfants vivant avec une maladie hémorragique constitutionnelle (MHC) et leur fratrie pour révéler à chacun sa capacité à créer quelque chose de nouveau. Méthode : Dix enfants ont participé à un stage animé par deux artistes et deux soignants-éducateurs. La circulation de la parole, les perceptions sensorielles, la perception spatiale, la notion de fonction ont été les outils utilisés. Résultats : Le spectacle final a permis l’observation de compétences concernant la gestion du stress, les relations interpersonnelles et les choix. Des entretiens individuels et des échelles de sentiment de compétence ont montré une amélioration de la confiance en soi et de l’affirmation de soi. Conclusion : Le théâtre en rond est une méthode utilisable pour l’acquisition des compétences d’adaptation chez des enfants vivant avec une maladie chronique et leur fratrie. En développant le processus de créativité il permettra à l’enfant d’extrapoler pour inventer sa propre norme de santé et affirmer ses choix.

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Morsomme, Dominique, Angélique Remacle und Isabel Sarah Schiller. „Bruit ambiant et voix dégradée : quel impact sur la perception et la compréhension de la parole chez l’enfant ?“ Langages N° 230, Nr. 2 (15.06.2023): 99–119. http://dx.doi.org/10.3917/lang.230.0099.

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Écouter un orateur dans des conditions acoustiques défavorables reste un défi pour l’enfant apprenant. À l’école, les élèves sont exposés à différents bruits, dont le niveau de pression sonore peut vite se révéler critique. Ils peuvent aussi écouter un enseignant porteur d’un trouble vocal. Cet article compile les résultats de quatre années de recherche menées dans l’Unité logopédie de la voix à l’Université de Liège. Isabel Schiller a dévolu son doctorat à l’étude des effets isolés et combinés du bruit ambiant et de la qualité vocale du locuteur sur le traitement du langage oral des enfants d’environ 6 ans. L’objectif était d’explorer la manière dont ils perçoivent et comprennent la parole dans le bruit, lorsqu’elle est transmise par un locuteur à la voix dégradée. Le bruit en classe et la voix altérée d’un locuteur réduisent la performance des enfants en classe et augmentent leur effort d’écoute.

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Troille, Émilie. „Audiovisual Scene Analysis: A Gestalt Paradigm in Full Development for the Study of the Multimodality of Language“. Espaces mythiques, Nr. 32 (30.06.2011): 179–96. http://dx.doi.org/10.35562/iris.3178.

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Dans cet article nous déclinerons langage et images, en parole et visage, en mouvements anticipés, imaginés et en illusions du son par l’image. Ce sera l’occasion pour nous de revisiter la notion de Gestalt dont on a pu dire, depuis le structuralisme, qu’elle était définitivement dépassée. En ce qui concerne Les Structures anthropologiques de l’imaginaire de Gilbert Durand, on rappellera que la Gestalt n’est — même pas implicitement — une approche exclusivement statique de la cognition. Bien au contraire, nous montrerons que c’est à partir des mouvements qu’émergent les formes et que se stabilisent en mémoire la morphologie des gestes audibles et visibles de la bouche, saisis au vol dans le décours d’un flux de quelque quatre à six syllabes à la seconde, via la perception des coordinations motrices qu’il est nécessaire de maîtriser pour l’expression courante du langage entre humains. Nous appliquerons ici, pour les flux perceptifs du langage, l’Analyse de scènes, héritière de la Gestalt, y compris pour l’expression gestuelle du visage et de la main chez les sourds qui pratiquent la Langue française Parlée Complétée (LPC), adaptée du Cued Speech du Dr Richard Cornett (1967).

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Brouillette, Marc André. „La force du regard“. Études françaises 40, Nr. 3 (20.12.2004): 55–64. http://dx.doi.org/10.7202/009735ar.

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Résumé Dans son essai intitulé Le discours des yeux (1982), Tortel s’interroge sur les principales composantes de sa propre poétique. Sa réflexion s’inspire de ses préoccupations à l’égard de la perception sensorielle, de la réalité matérielle des objets et de la parole. La notion de regard y occupe une place prépondérante et est constituée, selon le poète, du désir et de limites, deux composantes entre lesquelles s’établit un rapport d’opposition. La nature de ce rapport s’avère emblématique de la manière dont Tortel formule sa relation au monde, relation largement influencée par les rapports binaires et le dualisme. La lecture proposée ici de cet essai souhaite montrer l’importance de ces principes à l’intérieur d’une oeuvre ayant constamment accordé une grande attention à la dynamique relationnelle entre les êtres et les choses.

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Battaglia, Elena. „Sources d'information et savoir en interaction en italien parlé : le cas des catégorisations incrémentales“. SHS Web of Conferences 146 (2022): 05002. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202214605002.

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Cette contribution porte sur des aspects séquentiels de l'évidentialité en interaction. A travers l'observation qualitative des données d'un corpus d'italien parlé, nous documentons des cas où la catégorisation de la source d'information - par exemple, perception directe, inférence, rumeur, discours d'autrui - par des moyens linguistiques se lie à la progression temporelle des tours et des séquences. L'émergence de l'évidentialité au niveau de la construction du tour de parole dans des incréments, des parenthèses et des autoréparations se corrèle avec des positions séquentielles à l'intérieur de paires de négociation de l'accord. Cette manifestation séquentielle de l'évidentialité permet aux participants d'atténuer ou de renforcer leur positionnement épistémique, de l'aligner à leur statut et de le justifier. Cela se passe dans le contexte d'un trouble dans la machinerie épistémique, touchant aux dimensions du savoir-en-interaction, notamment la primauté et la responsabilité.

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Triki, Rym. „L’image de la psychanalyse en Tunisie. À propos d’une sitcom et d’une œuvre cinématographique“. Revue française de psychanalyse Vol. 88, Nr. 3 (04.06.2024): 195–205. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.883.0195.

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L’auteur propose une réflexion sur l’évolution de l’image de la psychanalyse en Tunisie en tant que démarche psychothérapeutique à travers deux productions artistiques : une sitcom, Choufli hal, et une œuvre cinématographique, Un divan à Tunis. Il s’agit d’une analyse de cette image à travers trois volets : la perception du psychothérapeute, celle du cadre et enfin la démarche psychothérapeutique. À partir de cette analyse comparée entre les deux œuvres, on découvre plusieurs similitudes, mais aussi des différences liées surtout au contexte politique et l’émergence d’une quête de liberté de la pensée et de la parole. Enfin, ces deux productions, tout en reflétant l’image de la psychanalyse en Tunisie telle qu’elle se présente à l’époque de leur parution, ont contribué à la sensibilisation de la population tunisienne à la psychologie en général et à la psychanalyse en particulier.

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Woisard-Bassols, Virginie, Robert Espesser, Alain Ghio, Noël Nguyen und Danielle Duez. „Effet de l’accélération artificielle du signal de parole sur la perception des dysarthries cérébelleuses: à propos de deux cas“. Folia Phoniatrica et Logopaedica 62, Nr. 4 (2010): 185–94. http://dx.doi.org/10.1159/000314263.

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DAHAN, D., und J. M. BERNARD. „Production et perception des phénomènes prosodiques dans la parole : comment identifie-t-on l'insistance malgré la variabilité inter-locuteurs ?“ Le Journal de Physique IV 04, Nr. C5 (Mai 1994): C5–501—C5–504. http://dx.doi.org/10.1051/jp4:19945106.

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Martin, Jessie. „Institut Benjamenta : la face voilée de la réalité“. Hors dossier 19, Nr. 1 (18.03.2009): 129–45. http://dx.doi.org/10.7202/029502ar.

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Résumé Cet article montre comment le film des frères Quay, Institut Benjamenta, propose une représentation métaphysique du monde. Les cinéastes développent une réflexion filmique sur le paradoxe caché dans la réalité phénoménale. En travaillant sur la perméabilité de concepts physiques tels que le lieu, le langage, l’homme, le film parvient à dépasser les antinomies séculaires qui divisent l’esprit du corps, l’intelligible du sensible. À travers la porosité des frontières topographiques, l’usage singulier de la parole et l’hybridation animale, le film explore toute l’ambiguïté qui couve sous les certitudes perceptives. Il crée un univers flottant et incertain dans l’entre-deux de la perception et confronte, dans la puissance poïétique de la fiction, l’homme avec ce qui lui échappe et avec ce à quoi il tente d’échapper. C’est dans le rapport du sensible et de l’intelligible que l’être, dans le film, fait l’expérience de lui-même.

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Zagar, Robert John, und William M. Grove. „Violence Risk Appraisal of Male and Female Youth, Adults, and Individuals“. Psychological Reports 107, Nr. 3 (Dezember 2010): 983–1009. http://dx.doi.org/10.2466/02.03.16.pr0.107.6.983-1009.

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Data from youth ( n = 1,127), adults ( n = 1,595), and individuals ( N = 2,722, combined youth and adults) were followed 3 to 12 years in records to develop items to predict abuse, violence, and homicide in these 3 relevant groups for risk appraisal or safety scales. Shao's bootstrapped logistic regression yielded 14 predictors for youth ( AUC = .91), 11 for adults ( AUC = .99), and 13 for individuals ( AUC = .96). Three regression equations were cross-validated with in-bag and out-of-bag techniques. Pearson coefficients were computed with intelligence, achievement, adaptive behavior, and perception tests. Test-retest reliability was acceptable. Using case-control quasi-experimental design, this study extends probation-parole decision-making tests to infants and children as young as 3 years, with convergent and divergent validity and reliability with other tests. Sensitivity and specificity were high and minimized over- or under-identification challenges in identifying potentially violent persons in the general population.

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Pillot-Loiseau, Claire, und Bernard Harmegnies. „Perception auditive des effets de différents masques anti-COVID sur la parole conversationnelle, déclamée et le chant : étude de cas“. Langues & Parole 7 (26.12.2022): 67–92. http://dx.doi.org/10.5565/rev/languesparole.115.

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Quels sont les effets perceptifs, en environnement calme, du port de six types de masques anti-COVID sur l’identification et la discrimination de consonnes, celle de phrases parlées, déclamées et chantées en français produits par un homme et une femme ? 21 auditeurs ont identifié puis discriminé les consonnes /p, t, k, b, d, g, f, s, ʃ, v, z, ʒ/ en intervocalique produites par la locutrice, puis 39 auditeurs ont discriminé une phrase parlée, déclamée (par un locuteur et une locutrice) et chantée (par la locutrice, chanteuse) avec et sans masque : l’identification consonantique est peu affectée, excepté pour /b/ avec le masque à fenêtre transparente, mais la présence des masques à fenêtre transparente et FFP2 est fortement discriminée et avec certitude par rapport à la condition sans masque, à l’exception du chant qui semble peu sensible à l’atténuation de timbre entendue et verbalisée par les auditeurs pour les autres tâches.

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Kaménova, Svetla. „27. L’Étudiant de Niveaux Débutant et Intermédiaire en Phonétique Corrective Face aux Outils d’Auto-Apprentissage“. Collected Essays on Learning and Teaching 3 (13.06.2011): 166. http://dx.doi.org/10.22329/celt.v3i0.3257.

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Les progrès technologiques des dernières années dans le domaine du multimédia proposent différentes ressources à l’enseignement de la phonétique et encouragent ainsi l’auto-apprentissage de la prononciation dans un environnement virtuel. L’étudiant peut choisir entre cédéroms, DVD, sites Internet et laboratoires virtuels pour se former dans un environnement convivial et autonome. Toutefois, le principe d’auto-apprentissage appliqué à la phonétique corrective aux niveaux débutant et intermédiaire est inévitablement entravé par la spécificité de la matière enseignée. En effet, l’apprentissage de la langue orale est fondé dans une grande mesure sur l’interaction entre la perception de la parole et sa production (Renard, 1979). Ainsi, un apprenant produira les sons tels qu’il les entend, et souvent ceux-ci sont profondément influencés par sa langue native. L’enseignement de la phonétique corrective, mené majoritairement dans un environnement virtuel et autonome, ne risque-t-il pas de donner une légitimité à l’erreur et à l’approximation plutôt qu’à la prononciation correcte?

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DE MAREÜIL, PHILIPPE BOULA, und BÉATRICE AKISSI BOUTIN. „Évaluation et identification perceptives d'accents ouest-africains en français“. Journal of French Language Studies 21, Nr. 3 (17.02.2011): 361–79. http://dx.doi.org/10.1017/s0959269510000621.

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RÉSUMÉCette étude examine avec quel degré de granularité divers accents ouest-africains en français peuvent être distingués. Elle vise avant tout à déterminer si, en perception, des auditeurs de l'Afrique de l'Ouest sont capables d'identifier l'appartenance ethnolinguistique, le pays de résidence et le niveau d'études de locuteurs akan, bambara, sénoufo, mossi (de langue mooré) et wolof, enregistrés en Côte d'Ivoire, au Mali, au Burkina Faso et au Sénégal. Une expérience perceptive a été menée, d'où il ressort que les dimensions étudiées sont bien identifiées par les sujets. Pour les jeunes locuteurs comme pour les locuteurs plus âgés, en lecture comme en parole spontanée, les résultats sont très robustes. Ils sont de plus assez fidèles à la conscience linguistique auto-évaluée par les auditeurs: quand ceux-ci se déclaraient confiants pour reconnaître les accents en présence, tel a effectivement été le cas. Quelques indices acoustiques différenciant notamment les accents wolof (Sénégal) et akan (Côte d'Ivoire) ont finalement été dégagés.

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Ayraud, Marie-Hélène, Laetitia Férié, Laure Jean, Sophie Pluen und Hélène Solans. „Articulation groupe et psychanalyse au gairpsa“. Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 82, Nr. 1 (02.05.2024): 109–24. http://dx.doi.org/10.3917/rppg.082.0109.

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Le Groupe d’analyse institutionnelle et de recherche en psychanalyse appliquée ( gairpsa ) propose une formation à l’observation et l’écoute groupales psychanalytiques pour des professionnels se destinant à devenir analystes de groupe (analyse des pratiques professionnelles, supervision d’équipe, régulations institutionnelles…) ou simplement désireux d’animer des groupes (de parole, à médiations). Il s’agit d’une formation transversale : peu importe les médias utilisés. Nous sommes très attentifs à la question du lien et à celle du social, ainsi qu’à la question institutionnelle, quelle qu’y soit la place du professionnel. Cette formation théorico-clinique s’effectue en référence à l’approche psychanalytique du groupe. Elle porte sur la perception et la prise en compte des effets et phénomènes groupaux, du fonctionnement psychique et de l’analyse des processus inconscients dans les groupes, de l’écoute spécifique de la polyphonie groupale, des processus d’inter-liaison et de la conduite analytique des groupes (cadre, dispositifs, interventions, fonction interprétative…) ainsi que sur la psychopathologie des liens groupaux.

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Simbolon, Timbul Mangaratua. „Analysis The Role Of Correctional Center (Bapas) The Exemption Conditional“. Jurnal Daulat Hukum 1, Nr. 3 (11.09.2018): 807. http://dx.doi.org/10.30659/jdh.v1i3.3404.

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The problems of this study are 1) What is the role BAPAS of prisoners who have gained parole? 2) Any constraints faced by BAPAS in conducting guidance to inmates who obtain parole? The method used in this study using qualitative analysis, that takes into account the facts that exist in the field of practice which are then compared with the description obtained from the study of literature. From this analysis it can be seen the effectiveness of the criminal system that is instructive to the child as a criminal. Data obtained from both primary data and secondary data then analyzed qualitative diskritif troubleshooting procedures examined by exposing data have been obtained from the library studies and field studies were analyzed with the form of conclusions. The results using this sociological juridical methods conclude that: 1) Implementation guidance is felt still far from the expectations of the client, because the guidance conducted by the social counselor counsels are only just so monotonous at all. Whereas in the implementation of the Directive No. E-39-PR.05.03 of 1987 regarding Correctional Client Guidance was mentioned about the forms of activity, so that what has been a guide in the implementation of forms of activity can not run properly, 2).Constraints can be divided into two factors, namely the constraints caused by internal factors and constraints caused by external factors. As the constraints caused by the internal factor is the perception that the client to obtain a conditional release will apply to both the public, As for the problems caused by external factors is the client's premises much an obstacle for the client to do a report that it was his duty, so sometimes it is supervising the relevant social grant a dispensation for the client to do the report at a certain time.Keywords: Strategy; Correctional Centers (BAPAS) Non-Conditional.

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Chamberlain, Alyssa W., Matthew Gricius, Danielle M. Wallace, Diana Borjas und Vincent M. Ware. „Parolee–Parole Officer Rapport: Does It Impact Recidivism?“ International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology 62, Nr. 11 (30.11.2017): 3581–602. http://dx.doi.org/10.1177/0306624x17741593.

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Parole officers are an integral part of parolees’ reentry process and success. Few studies, however, have examined whether the quality of the relationship between parolees and their parole officer influences outcomes such as recidivism. This study assesses how recidivism is affected by the quality of the relationship that parolees have with their parole officers. Using the Serious and Violent Offender Reentry Initiative (SVORI) dataset, we use parolees’ perceptions of their relationship with their parole officer to determine whether they have established a positive or negative relationship, and whether these types of relationships differentially affect recidivism. Results show that parolees who have a negative relationship with their parole officer have higher rates of recidivism, while a positive relationship lowers parolees’ likelihood of recidivating. An implication of this study emphasizes parole officer training that develops positive, high-quality relationships with parolees. Further implications are discussed below.

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Laccourreye, L., V. Ettienne, I. Prang, V. Couloigner, E. N. Garabedian und N. Loundon. „Perception, production et intelligibilité de la parole de l’enfant francophone sourd profond implanté cochléaire précoce après infection congénitale par le cytomégalovirus“. Annales françaises d'Oto-rhino-laryngologie et de Pathologie Cervico-faciale 132, Nr. 6 (Dezember 2015): 290–94. http://dx.doi.org/10.1016/j.aforl.2015.02.004.

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Zeitschriftenartikel zum Thema „Perception de parole“

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