Zeitschriftenartikel zum Thema „Parenting – Humor“
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Emery, Lucy, Anne Libera, Erik Lehman und Benjamin H. Levi. „Humor in parenting: Does it have a role?“ PLOS ONE 19, Nr. 7 (17.07.2024): e0306311. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0306311.
Der volle Inhalt der QuelleAntón San Martín, Jose Miguel, David Seguí-Durán, Laura Antón-Torre und Ana Barrera-Palacios. „Relación entre estilos parentales, intensidad psicopatológica y tipo de sintomatología en una muestra clínica adolescente.“ Anales de Psicología 32, Nr. 2 (03.04.2016): 417. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.32.2.205061.
Der volle Inhalt der QuellePérez-Fuentes, María del Carmen, María del Mar Molero Jurado, José Jesús Gázquez Linares, Nieves Fátima Oropesa Ruiz, María del Mar Simón Márquez und Mahia Saracostti. „Parenting Practices, Life Satisfaction, and the Role of Self-Esteem in Adolescents“. International Journal of Environmental Research and Public Health 16, Nr. 20 (22.10.2019): 4045. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph16204045.
Der volle Inhalt der QuelleTilland, Bonnie. „"Wise Mothers," "Mom Bugs," and Pyŏngmat (Twisted Tastes): The Limits of Maternal Emotional Expression in South Korean Webtoons“. Korean Studies 48, Nr. 1 (2024): 284–317. http://dx.doi.org/10.1353/ks.2024.a931004.
Der volle Inhalt der QuelleKim, Yumi. „The Effects of Mother’s Parenting Attitude and Humor Sense on Children’s False Belief Understanding“. Journal of the Korean society for Wellness 16, Nr. 1 (28.02.2021): 1–9. http://dx.doi.org/10.21097/ksw.2021.02.16.1.1.
Der volle Inhalt der QuelleLouis, John P., Karen M. Louis und George Lockwood. „Development and Validation of the Young Parenting Inventory (YPI-R3) for Measuring Past Deviant and Normal Variations in Parenting“. Children 9, Nr. 5 (11.05.2022): 706. http://dx.doi.org/10.3390/children9050706.
Der volle Inhalt der QuelleBagherzadeh Shirvan, Nazanin, und Anahita Khodabakhshi-Koolaee. „The Effectiveness of Humor Training on Happiness and Life Satisfaction of Female Patients With Epilepsy“. Journal of Client-centered Nursing Care 7, Nr. 4 (01.11.2021): 255–62. http://dx.doi.org/10.32598/jccnc.7.4.33.17.
Der volle Inhalt der QuelleOh, Yeon Kyeung, und Hae Shin Hwang. „The Effects of Parents’ Humor Styles on Children’s Emotional Regulation Competence -The Mediating Effect of Warm Parenting Behavior-“. Korean Journal of Child Studies 40, Nr. 1 (28.02.2019): 27–37. http://dx.doi.org/10.5723/kjcs.2019.40.1.27.
Der volle Inhalt der QuelleReina, Mª Del Carmen. „Percepciones de autoevaluación: Autoestima, autoeficacia y satisfacción vital en la adolescencia“. Psychology, Society, & Education 2, Nr. 1 (21.04.2017): 55. http://dx.doi.org/10.25115/psye.v2i1.435.
Der volle Inhalt der QuelleHickman, Gregory P., und Garnet L. Crossland. „The Predictive Nature of Humor, Authoritative Parenting Style, and Academic Achievement on Indices of Initial Adjustment and Commitment to College among College Freshmen“. Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice 6, Nr. 2 (August 2004): 225–45. http://dx.doi.org/10.2190/uq1b-0ubd-4axc-u7wu.
Der volle Inhalt der QuelleKoch, Kendra, Tatum Fettig und Meghan Slining. „SWK-12. PEDIATRIC NEURO-ONCOLOGY PARENT PERSPECTIVE ON ASPECTS OF SOCIAL AND EMOTIONAL SUPPORT FOR ONLINE APPLICATION“. Neuro-Oncology 22, Supplement_3 (01.12.2020): iii466—iii467. http://dx.doi.org/10.1093/neuonc/noaa222.829.
Der volle Inhalt der QuelleWileczek, Anna. „Linguistic images of modern parenthood on parenting websites“. Kwartalnik Pedagogiczny 64, Nr. 4 (254 (13.02.2020): 197–215. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0013.8469.
Der volle Inhalt der QuelleHenry, Doug, Rodney Bales und Emily Graves. „Ethnography in Evaluation: Uncovering Hidden Costs and Benefits in Child Mental Health“. Human Organization 66, Nr. 3 (01.09.2007): 315–26. http://dx.doi.org/10.17730/humo.66.3.8709123563123572.
Der volle Inhalt der QuelleMount, Nicola, und Gayle Dillon. „Parents’ experiences of living with an adolescent diagnosed with an autism spectrum disorder“. Educational and Child Psychology 31, Nr. 4 (Dezember 2014): 72–81. http://dx.doi.org/10.53841/bpsecp.2014.31.4.72.
Der volle Inhalt der QuelleEndrika, Sujarwo und Said Suhil Achmad. „Relationship between Socio-Economic Status, Interpersonal Communication, and School Climate with Parental Involvement in Early Childhood Education“. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 14, Nr. 2 (30.11.2020): 361–78. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.142.14.
Der volle Inhalt der QuelleGram, Malene, Anette Therkelsen und Jacob Roesgaard Kirkegaard Larsen. „Family bliss or blitz? Parents’ and children’s mixed emotions towards family holidays“. Young Consumers 19, Nr. 2 (18.06.2018): 185–98. http://dx.doi.org/10.1108/yc-06-2017-00703.
Der volle Inhalt der QuelleSierakowska, Matylda, und Halina Doroszkiewicz. „Stress coping strategies used by nurses during the COVID-19 pandemic“. PeerJ 10 (02.05.2022): e13288. http://dx.doi.org/10.7717/peerj.13288.
Der volle Inhalt der QuelleBureau, Jean-François, Khachadour Bandk, Audrey-Ann Deneault, Jessica Turgeon, Harshita Seal und Patricia Brosseau-Liard. „The PPSQ: assessing parental, child, and partner’s playfulness in the preschool and early school years“. Frontiers in Psychology 14 (04.12.2023). http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1274160.
Der volle Inhalt der QuelleYILDIZ, Meltem. „Relations between Parenting Styles and Character Strengths in University Students“. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 14.01.2024. http://dx.doi.org/10.17066/tpdrd.1312211_8.
Der volle Inhalt der QuelleDurante, Katherine A., Eman Tadros, Candis Braxton und Melanie Barbini. „Supportive Communication Skills as a Protective Factor Among Couples Experiencing Incarceration“. Criminal Justice and Behavior, 29.08.2023. http://dx.doi.org/10.1177/00938548231195036.
Der volle Inhalt der QuelleVarella, Marco Antonio Correa, Zuzana Štěrbová, Klára Bártová, Maryanne L. Fisher und Jaroslava Varella Valentova. „Evolution of Artistic and Athletic Propensities: Testing of Intersexual Selection and Intrasexual Competition“. Frontiers in Psychology 13 (07.07.2022). http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2022.925862.
Der volle Inhalt der QuelleManchakowsky, Shawna. „Sisters by Raina Telgemeier“. Deakin Review of Children's Literature 5, Nr. 2 (23.10.2015). http://dx.doi.org/10.20361/g2qg7n.
Der volle Inhalt der QuelleHuck, John. „That Boy Red by R. Gilmore“. Deakin Review of Children's Literature 1, Nr. 2 (04.10.2011). http://dx.doi.org/10.20361/g27g6x.
Der volle Inhalt der QuelleWain, Veronica. „Able to Live, Laugh and Love“. M/C Journal 11, Nr. 3 (02.07.2008). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.54.
Der volle Inhalt der QuelleBaird, Barbara. „Before the Bride Really Wore Pink“. M/C Journal 15, Nr. 6 (28.11.2012). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.584.
Der volle Inhalt der QuelleThomas, Brennan. „The Transformative Magic of Education in Walt Disney’s <em>The Sword in the Stone</em>“. M/C Journal 26, Nr. 5 (02.10.2023). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2993.
Der volle Inhalt der QuelleGray, Emily Margaret, und Deana Leahy. „Cooking Up Healthy Citizens: The Pedagogy of Cookbooks“. M/C Journal 16, Nr. 3 (23.06.2013). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.645.
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