Thematische Bibliographien / Orientación bibliotecaria

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Orientación bibliotecaria“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 26. Juli 2024

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Zeitschriftenartikel zum Thema "Orientación bibliotecaria"

1

Cañas, Diego García. „Organización interna y orientación filosófica en la biblioteca de Hernando Colón“. Scire: representación y organización del conocimiento 27, Nr. 2 (15.11.2021): 21–27. http://dx.doi.org/10.54886/scire.v27i2.4783.

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En este artículo se examina un proyecto de gran interés para la organización del conocimiento como lo fue la biblioteca creada por Hernando Colón en el siglo XVI. Por sus recursos, por su extensión y por su capacidad de expandirse revela características inusuales en su tiempo, anticipando en gran medida nuestros actuales sistemas documentales. Presentamos primeramente sus repertorios bibliográficos como un conjunto de catálogos interconectados y a partir de esto consideramos una base filosófica que nos ayuda a encontrar un sentido y una orientación general para entender el verdadero alcance de la empresa hernandina. Relacionamos la organización bibliotecaria de Hernando Colón con Erasmo, Raimundo Llull y sobre todo con la visión del universo de Nicolás de Cusa, pero también con la cartografía tardomedieval; y finalmente se destaca aquí la importancia histórica de este proyecto que nos sitúa en el origen mismo de la actividad documental, vinculándolo por ello con Paul Otlet y buscando un nexo común que permita unir a ambos con el pensamiento utópico de Francis Bacon.
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2

Yenque Dedios, Julio, und Grimaldo Benítez Porras. „Aplicación de la ingeniería emocional (sensorial) por medio de la señalética en el Sistema de Bibliotecas de la UNMSM“. Industrial Data 17, Nr. 2 (20.12.2014): 26. http://dx.doi.org/10.15381/idata.v17i2.12045.

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El tema de investigación basada en la percepción sensorial que se relaciona con las innovadas tecnologías de la información y comunicación (TIC) detalla el empleo de un sistema de señalización bibliotecaria convencional y universal con el fin de obtener una óptima comunicación visual que permita una oportuna identificación, localización y orientación de las áreas como los servicios de información para presentar una mejora de la identidad corporativa, esto es, la buena imagen de la Biblioteca como organización ordenada y segura. Una vez descritos los antecedentes y aspectos teóricos se esboza un modelo de test aplicativo a los usuarios de Biblioteca con el software estadístico SPSS, diseñándose un programa de señalética bajo los estándares de seguridad recomendados para las bibliotecas. Como complemento se anexa un conjunto de símbolos, signos e íconos de uso frecuente y los rótulos temáticos de los cursos de las carreras profesionales que se estudian en esta Facultad.
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3

Marroquín C., J. David. „Ciencias Sociales y Humanidades a sus tres años de su creación: experiencias editoriales, logros y desafíos“. Ciencias Sociales y Humanidades 4, Nr. 2 (18.06.2018): 192. http://dx.doi.org/10.36829/63chs.v4i2.569.

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Los antecedentes a la creación de Ciencias Sociales y Humanidades, Revista Centroamericana de Investigación y Postgrado, se remontan a 2012 y 2013, con la capacitación en publicaciones científicas, a partir de los talleres Latindexde revistas científicas y académicas y el Taller Herramientas para preparar una publicación científica en una revista indexada. Estas capacitaciones, impartidas por expertos internaciones, permitieron introducir los fundamentos de las revistas científicas al personal de la Dirección General de Investigación (Digi). En el segundo semestre del 2014, el Director General de Investigación organiza un equipo editorial con profesionales de la Digi, con el objetivo de crear las revistas científicas, del cual surge la propuesta de seleccionar a un editor con experiencia en publicaciones científicas, la cual recae en el antropólogo Alfonso Arrivillaga. Además del impulso del Director, dentro de la Digi ya se desempeñaban profesionales con el perfil adecuado para implementar un proceso de esta naturaleza, tal es el caso del Encargado de Edición y Documentación, Bibliotecaria-Documentalista, Asesor Estadístico, Webmaster, el Profesional del Informática, Diseñadores Gráficos e Impresores. Se acude a la asesoría de la Biblioteca Central de la Usac, el Centro de Acopio Latindex Guatemala, quienes brindan un proceso de acompañamiento y orientación. Por su parte, la Digi desarrolla a partir del primer año de vigencia de la revista, talleres semanales de capacitación en Normas APA y publicación de artículos científicos por un experto de nacional.
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Alcalde, Xavier. „La orientación de la lectura como misión del bibliotecario“. FENIX, Nr. 17 (05.01.2021): 63–91. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1967.n17.p63-91.

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En nuestros días, la facultad de leer y escribir es el requisito básico para la cultura individual. Se considera que la alfabetización general es la condición indispensable para un máximo enriquecimiento cultural y el consecuente progreso de la sociedad. Este criterio constituye el hito definitivo para que laescritura, que en sus etapas pictográfica e ideográfica era patrimonio privativo de reducidos grupos, pase a ser un instrumento de toda la humanidad. Losotros dos jalones de su evolución fueron la creación de la escritura fonética y el alfabeto y luego la invención de la imprenta. Y con la escritura, su preciosocontenido, las capas más elevadas de la cultura, han pasado también a ser accesibles a todos los hombres.
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Cánovas del Castillo Sánchez-Marcos, Soledad. „Los bibliotecarios de museos de arte en el cambio de siglo (1985-2020): experiencia, retos y perspectivas“. CLIP de SEDIC: Revista de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica, Nr. 82 (16.12.2020): 46–59. http://dx.doi.org/10.47251/clip.n82.33.

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Tradicionalmente la figura del bibliotecario de museos no ha sido especialmente reconocida en su justo valor, aunque su papel siempre ha sido apreciado por quienes han requerido de su orientación y servicios. El vertiginoso avance tecnológico de los últimos años ha ido transformando el rol del bibliotecario y la visión que el público tiene de ellos: su misión ahora va más allá de proporcionar información, aportando y añadiendo sus conocimientos de forma decisiva en las investigaciones y convirtiéndose así en parte activa de las mismas. Esta labor de colaboración trasciende al espacio físico de la biblioteca, pues como parte integrante de los servicios de su institución, debe difundir sus fondos a través del repositorio digital institucional para interoperar con los contenidos museales, incrementando su visibilidad y fomentando el interés de los usuarios potenciales.
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Saltos Catagua, Lila María María, und Jean Carlos Barberán Bravo. „Binomio: bibliotecario-bibliotecólogo, trascendencia en el perfil profesional, Ecuador“. ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales 2, Nr. 2 (22.08.2017): 95–113. http://dx.doi.org/10.33936/rehuso.v2i2.846.

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El presente trabajo tiene por objetivo referir el rol actual del bibliotecario/bibliotecólogo respecto a la necesidad de apertura hacia nuevas y variadas formas de recopilar, organizar y promover la información, también reseñar, que precisan incurrir en procesos de formación para un manejo adecuado de fuentes de información en formato digital, debido al hecho que las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) son aliada estratégica en la labor bibliográfica para brindar un adecuado servicio de informacion. La temática se aborda con una metodología de investigación cualicuantitativa, precisamente con personal inmerso en el quehacer biliotecológico que participa mediante entrevistas y encuestas aplicadas a los usuarios de información para dar a conocer el sentir y experiencia en el desarrollo del trabajo del personal que labora en biblioteca, desde la perspectiva del quienes ofertan el servicio y aquellos que lo reciben. Con los datos obtenidos se puede determinar que el perfil del personal que labora en las bibliotecas y centros de infomación, aquellos que lo hacen porque tienen varios años dedicados al trabajo como bibliotecario o los que poseen una formación profesional como bibliotecólogos, debe ser proactivo, pero lo más interesante que se puede destacar de la información recopilada es que ellos, estan consientes de esta exigencia de innovación, de mejora constante y formación continua, misma que es necesaria debido a las exigencias de los usuarios de información quienes requieren indagar, seleccionar, definir y obtener información en diversos formatos la cual debe ser actualizada y contrastada. Otro de los requisitos que precisa tener el bibliotecario/bibliotecólogo es una vasta cultura general, compromiso y responsabilidad social, debido a que su rol no solo se centra en atender requerimientos de información, debe realizar también actividades de orientación a los usuarios mediante la alfabetización informacional (ALFIN), como parte de una acertada ejecución de las tareas a ellos encomendadas como profesionales de la organización y gestión de la información.
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7

Chinweuba, Ngozi H., Christian S. Ugwuanyi und Chiedu Eseadi. „El uso de libros electrónicos para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Física: Implicaciones para la orientación“. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 10, Nr. 1 (01.06.2024): 29–44. http://dx.doi.org/10.24310/ijtei.101.2024.15977.

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La utilización de los recursos TIC tiene el potencial de mejorar la enseñanza y el aprendizaje, según la literatura. Para determinar la posible influencia de los libros electrónicos en el rendimiento de los estudiantes en física, no se ha realizado ninguna investigación empírica en Nigeria. De ahí la necesidad de este estudio. Utilizando un diseño de investigación simple de medidas repetidas, este estudio fue impulsado por una metodología de investigación cuantitativa. El estudio incluyó a 58 estudiantes de física de secundaria superior dos (2) que fueron seleccionados al azar de escuelas secundarias en la zona educativa de Nsukka. Para recopilar los datos se utilizó el Physics Achievement Test (PAT), que ha sido probado y validado de cara y contenido. La confiabilidad de consistencia interna para los componentes PAT fue .76. Se utilizó el análisis de varianza de medidas repetidas para analizar los datos recopilados. Se descubrió que el acceso de los alumnos a los libros electrónicos tuvo un impacto significativo (p < .05) en su desempeño en Física. Este hallazgo de investigación tiene implicaciones para el asesoramiento en el sentido de que los maestros y sus escuelas deben recibir orientación educativa y asesoramiento por parte del bibliotecario-consejero sobre las implicaciones legales y éticas del uso de recursos de TIC como libros electrónicos para impartir instrucciones de física en las escuelas.
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González Guitián, María Virginia, María Rosa De Zayas Pérez, María Mercedes Núñez Grillo, Kadiuska Rodríguez Arias und Ana Leonor González Sánchez. „Comportamiento informacional en Internet en estudiantes de Ciencias de la Información, Universidad de Holguín“. Información, cultura y sociedad, Nr. 46 (09.06.2022): 107–28. http://dx.doi.org/10.34096/ics.i46.11250.

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Se analiza el comportamiento en la búsqueda de información en internet que asumen estudiantes de la carrera Ciencias de la Información en la Universidad de Holguín. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, no experimental, aplicada con alcance descriptivo. Se aplicó una encuesta de nueve preguntas, a una muestra de 84 estudiantes, seleccionados por muestreo no probabilístico aleatorio, para conocer: modalidad de estudio y año; formas mediante las cuales busca y recupera información en internet; objetivos que persigue; fuentes que consulta; formatos e idiomas, buscadores, plataformas, redes sociales y académicas que utiliza. Se observó que el 60,7% siempre buscan solos y el 90% nunca se auxilian de un bibliotecario. El 67,8% siempre buscan en Google Académico, mientras que el 60,7% señalan a Facebook como red social a la que acuden siempre, y en menor medida a WhatsApp. Solo un 42,8% usan las redes sociales académicas y en los tres últimos años de la carrera. Se enfatiza en la necesidad de ofrecer una mejor orientación docente, para que los estudiantes adquieran la ALFIN que les permita aprovechar las ventajas de las redes sociales académicas, así como adecuar los programas de estudio e incluir asignaturas optativas desde los primeros años, que contribuyan a formar las habilidades requeridas.
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Henrique Juvêncio, Carlos, und Georgete Medleg Rodrigues. „Federico Birabén e sua proposta para a oficina bibliográfica brasileira. Aproximações e distanciamentos da documentação na América do Sul“. Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 32, Nr. 75 (13.04.2018): 69. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2018.75.57944.

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En el ámbito del proyecto Repertorio Bibliográfico Universal, ideado y creado por Paul Otlet y Henri La Fontaine, personas e instituciones fueron llamadas para difundir los ideales del dúo belga en todo el mundo. Una de esas personas fue Federico Birabén, ingeniero y bibliotecario argentino responsable por la instalación de las oficinas bibliográficas en Argentina, Chile y Perú bajo la orientación de la propuesta del Instituto Internacional de Bibliografía. En 1910 Birabén propone la creación de la Oficina Bibliográfica Brasileña, siendo un dato investigado en este trabajo que abunda sobre la historia del personaje y acerca de su proposición bibliográfica en Brasil.Para ese reto fueron utilizados documentos archivísticos de la época y se realizó una revisión de literatura acerca del desempeño del ingeniero. El artículo concluye que, de hecho, Birabén busca fomentar la creación de una Oficina Bibliográfica en Brasil de acuerdo con las directrices establecidas por el Instituto de Bruselas y similares a la adoptada en otros países, pero el ingeniero no había tomado conocimiento de la construcción del Servicio de Bibliographia y Documentación en la Biblioteca Nacional de Brasil, algo que contribuyó a dejar de lado aquel proyecto en la ocasión que se destacó el trabajo de Manoel da Silva Cícero Peregrino da Silva, entonces director de la biblioteca.
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Bücher zum Thema "Orientación bibliotecaria"

1

Dewey, Barbara I. Library jobs: How to fill them, how to find them. Phoenix, AZ: Oryx Press, 1987.

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2

Murray, Julie. Bibliotecarios. 2016.

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