Dissertationen: „Norveç“

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Zeynalzade, Jamila. „A comparative Study of the Scandinavian Development Cooperation Policies : Evaluating and Contrasting the Similarities and Differences between Denmark, Norway and Sweden“. Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-176695.

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This paper examines the development cooperation policies of the Scandinavian countries, namely Denmark, Norway and Sweden. It aims to provide a more detailed understanding of the similarities and differences between the three countries in conducting development cooperation. The term of development cooperation is almost synonymous with aid programs or more specifically with Official Development Assistance / ODA while also being a broader concept covering many support mechanisms. Thus, a central concern in this study is to investigate the aid volume, focus areas, geographic allocations, institutional structure and objectives of the Scandinavian countries as well as explore the policy reasons from theoretical perspectives and models. The research is conducted according to John Mill's method of difference as the researched countries are highly similar in development level and aid provision. Possible theories of the thesis are neorealism and sociological institutionalism which are proven effective in analyzing the foreign policies and understanding state behaviors in International Relations. The political culture and models of foreign policy analysis branch are also involved for providing a broader scope. The research results show that although these three countries are very similar in many aspects, they have also some differences in their policy objectives and strategies. The reasons are various, be it power aspirations, cultural differences or simply the values.
Bu tədqiqat işi, Skandinaviya ölkələri olan Danimarka, Norveç və İsveçin inkişaf naminə əməkdaşlıq siyasətləri haqqındadır. Tezis, inkişaf naminə əməkdaşlıq sahəsində bu ölkələr arasındakı oxşar və fərqli cəhətlərin ətraflı araşdırılaraq, daha yaxşı anlaşılmasını hədəfləyir. Bir çox dəstək mexanizmini özündə ehtiva edən “İnkişaf naminə əməkdaşlıq” konsepsiyası, termin olaraq, yardım proqramları, daha dəqiq ifadə etsək, İnkişaf üçün Rəsmi Yardım / ODA ilə oxşar mənaları ifadə edir. Tezisin əsas məğzi, Skandinaviya ölkələri tərəfindən ayrılan yardımların həcmini, maraq dairələrini, coğrafi təyinatlarını, institusional quruluş və hədəflərini araşdırmaq, həmçinin, bu yardımların siyasi səbəblərini nəzəri baxımdan və modellər nöqteyi-nəzərindən tədqiq etməkdir. Tədqiq olunan ölkələrin yardım ayırma və inkişaf səviyyələri arasındakı bənzərliklər nəzərə alınmaqla, Con Millin “Fərqlilik metodu”ndan istifadə edilmişdir. Tezisdə neorealizm və sosioloji institusionalizm nəzəriyyələrindən istifadə olunmuşdur. Bu nəzəriyyələrin, xarici siyasətin təhlilində, həmçinin, beynəlxalq münasibətlərdə dövlət addımlarının anlaşılmasında mühüm əhəmiyyətə malik olduğu təsdiqlənmişdir. Bundan başqa, geniş mövqeni təmin etmək məqsədilə, siyasi mədəniyyət və xarici siyasətin təhlili sahəsi modellərindən də istifadə olunmuşdur. Tədqiqatın nəticələri göstərir ki, bu üç ölkə bir çox cəhətdən oxşar olsalar da, siyasi məqsədlər və strategiyalar baxımından xeyli fərqli cəhətlərə malikdirlər. Bunun səbəbləri isə müxtəlifdir, bəzən güc istəkləri, mədəniyyətdən gələn fərqlər və yaxud sadəcə dəyər prinsiplərinin müxtəlifliyi əhəmiyyətli rol oynayır.

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Le, Blanc Guillaume. „Le vital et le social : l'histoire des normes selon Canguilhem“. Paris 10, 1999. http://www.theses.fr/1999PA100025.

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Notre travail cherche a interroger le rapport philosophique construit par canguilhem entre le vital et le social. Il s'agit de comprendre comment une creation interne a la vie, designee par canguilhem sous le terme de "normativite" conduit a une certaine elaboration des rapports du vital et du social par laquelle est pensee l'histoire de l'homme a partir d'une analyse de l'individualisation vitale et de la subjectivite humaine. La nouveaute de canguilhem reside, selon nous, dans sa tentative de rendre immanente la norme a la vie, induisant une inscription de l'histoire humaine dans l'histoire de la vie. Des lors que la vie est definie comme creation de normes, tout vivant affirme ses propres normes, les cree le cas echeant, entre en conflit avec les vivants createurs d'autres normes. Il en resulte une reforme de l'anthropologie a partir de la question de la vie. Selon notre hypothese, le sens de l'experience anthropologique ne reside pas tant dans une fermeture de l'homme sur ses propres caracteristiques que dans une circulation des comportements qui conjoignent vitalite et socialite, activite et subjectivite. La determination des normes humaines n'a de valeur que soutenue par descapacites normatives puisees dans le registre de la vie. L'intervention du vital dans la constitution sociale de l'homme fait surgir des elements exterieurs a l'humaine condition, puises dans l'ordre de la nature, souvent tenus pour etrangers au projet anthropologique. Une reflexion sur la valeur creatrice de la vie permet de comprendre la maniere dont l'homme est considere comme un vivant normatif, engageant ses valeurs de vie dans des valorisations culturelles et sociales. Cette valorisation est dictee par la possibilite d'une devalorisation engendree par le pathologique, pris pour valeur normative moindre. Le pathologique, qui n'est pas absence de normes mais restriction de leur fonctionnement, oriente le vivant humain vers la conscience subjective de sa propre individualite.

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Eliasson, Malin. „Är jag kille bara för att jag spelar fotboll? : En studie om flickor socialisering in i den manliga normen“. Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-17532.

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Bakgrunden till denna studie är att det finns inte finns någon direkt forskning kring unga flickors (7-9 år) socialisering in i den manliga normen inom idrotten. Syftet med studien är att beskriva och förstå fotbollens betydelse för unga flickors socialisering in i en idrott styrd av manliga normer. Utifrån teorierna könssocialisation, Bourdieus symboliskt våld och Habitus samt Connells maskulinitetsteori, genomfördes studien på två stycken flickfotbollslag och deras ledare. Det genomfördes sammanlagt fem observationer och sex stycken gruppintervjuer. Resultatet har bearbetats utifrån Hermeneutiken. I studien framkommer det att flickorna socialiseras inom förenings och tävlingsfostran. Det framkommer också att den manliga normen inte är så tydlig för dessa unga flickor. Däremot socialiseras de in i en könsbestämning som är mer åt den manliga normen än den kvinnliga normen utifrån samhällets perspektiv. Inom fotbollens värld socialiseras de i en norm där de har mer fria tyglar och därmed utvidgar gränserna för den manliga normen.

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Zhao, Zhipeng. „Application des codes relais au Wi-Fi en vue de la standardisation IEEE 802. 11s“. Paris, Télécom ParisTech, 2010. http://pastel.archives-ouvertes.fr/pastel-00559723.

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Ce mémoire de thèse porte sur la conception, la validation et l'application du codage canal en mode relais dans le cadre de système WiFI. A cette fin, le modèle de transmission coopératif est introduit dans le chapitre 1 et le chapitre 2 se consacre à l'étude du décodeur MIMO intégrré dans le système coopératif. Le chapitre 3 se consacre à l'étude du protocole baptisé Relais-SISO et sa mise en œuvre dans le standard IEEE802. 11a à 5 GHz. De nouvelles structures de trame sont proposées en ajoutant des préambules destinée à être exploités par le mode coopératif. Des résultatss de simulation démontrent l'avantage de la technologie coopérative. A notre connaissance, ces travaux sont les premiers à proposer une application du codage relais au WiFi. Le chapitre 4, une stratégie hybride basée sur la solution Relais-SISO est présentée car elle améliore les performances du système Relais-SISO. Le mode hybride proposé s'appuie sur l'évaulation de la qualité du lien coopératif pour activer ce mode. Dans le chapitre 5, l'optimisation du mode coopératif de la couche physique est réalisé en mettant en œuvre la chaîne de partitionnement du Golden Code. On met en évidentce le fait qu'une simple combinaison de ce dernier et d'un code convolutif, fournit un gain de codage grâce au gain du déterminant du Golden code. Le travail serait incomplet sans tenir compte du nouveau standard WiFi IEEE802. 11n ratifié en Octobre 2009. C'est l'objet du chapitre 6, qui propose un protocol coopératif, baptisé Relay-MIMO, qui exploite d'une manière conjointe la diversité MIMO et la diversité de coopération
In this thesis, we show the realization and application of relay coding in the current WiFi system. For this purpose, the cooperative transmission model is introduced in Chapter 1 and we study the MIMO decoder technique for cooperative system in Chapter 2. Chapter 3 is dedicated to the study of the cooperative protocol, named Relay-SISO and its implementation in 5 GHz IEEE802. 11a standard. New frame structures are proposed by introducing new preamble fields that are essential to realize the cooperative mode. The simulation results show the advantage of this cooperative method to improve 802. 11a system's performance. As far as we know, this is the first works concerning the applications of cooperation in WiFi system. In Chapter 4, a Relay-SISO based hyubird strategy is presented and it can improve the Relay-SISO performance. This hybrid mode operates by evaluating the cooperative link quality. In Chapter 5, we propose another physical layer optimization method that takes advantage of the partition chaine of Golden code. By simulations, a simple combinaison of this method and convolutional code can provide a coding gain thanks to the derterminant gain of Golden code. In Chapter 6, we propose a new cooperative protocol Relay-MIMO. This cooperation mode is derived from the IEEE 802. 11n based Wifi standard which is ratified in October 2009. In this protocol, we exploit jointly the MIMO diversity with the cooperative diversity

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Claveirole, Thomas. „Activités Wi-fi en environnement ouvert : outils, mesures et analyses“. Paris 6, 2010. http://www.theses.fr/2010PA066020.

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Une part importante de la recherche en réseaux étudie le protocole Wi-Fi. Une des techniques pour mieux le comprendre est le sniffing (c. -à-d. L'écoute passive du trafic radio). Mais cela soulève des questions. Cette technique génère des traces de paquets, et il n'existe pas de logiciel générique pour les manipuler. Il en résulte une mauvaise interopérabilité, des efforts dupliqués et des performances décevantes. Ces problèmes sont critiques pour la fusion de traces. Des questions de plus haut niveau se posent aussi. D'abord, la précision du sniffing est incertaine. Ensuite, les études se concentrent souvent sur des problèmes de protocole. Le Wi-Fi équipe de nouveaux types d'appareils (p. Ex. Des appareils mobiles) et il serait intéressant d'étudier ces usages. Enfin, on a peu d'informations en dehors des environnements académiques. Dans cette thèse nous proposons WiPal, un logiciel pour traiter les traces de paquets Wi-Fi. Il inclue une bibliothèque et un ensemble de programmes. Ceux-ci permettent, par exemple, la fusion de traces ou le calcul de statistiques. WiPal comporte des algorithmes originaux et des optimisations pour les grandes traces. Avec WiPal nous effectuons plusieurs analyses. Avec deux jeux de données courts nous étudions la précision du sniffing. Avec trois jeux de données de plusieurs jours dans un bureau, une zone pavillonnaire et en centre-ville, nous étudions les usages du Wi-Fi. Nous obtenons des résultats inattendus. Par exemple, les techniques d'évaluation de la précision des traces manquent de fiabilité. Ou encore, les traces contiennent une très faible proportion d'utilisateurs réguliers.

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Lundberg, Ida. „Norges första oljeexploatering? : En arkeobotanisk och morfometrisk undersökning av linfrön från Eikebakken, Norge“. Thesis, Umeå universitet, Institutionen för idé- och samhällsstudier, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-141170.

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This bachelor’s thesis is based on the charred archaeobotanical material from a settlement at Eikebakken, Norway dated to the end of Bronze Age. The study focuses on determining the potential use of weeds and the oil plant flax (Linum usitatissimum). The archaeobotanical samples contained large amounts of charred flax seeds, and to determine whether it was used for oil or textile production a morphometric study of the material was undertaken and compared to other morphometric studies from Northern Europe. An experiment on modern flax seeds, carbonised at different temperatures, was used to expand current knowledge about how flax seeds change through the carbonisation process and why flax seeds are so rarely preserved in prehistoric contexts. The experiment results compared to the carbonized flax seeds from Eikebakken are shown with different diagrams and visualisations. The morphometric analysis together with the experiment provides new knowledge about the flax seeds complications with preservation and that flax in Norway's earliest stages was most likely grown for textile fibres, a contradiction to earlier assumptions.

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Fast, Axel, und Simon Odh. „Läsförståelse i Sverige och Norge : En jämförande litteraturstudie av Sveriges och Norges läsförståelseundervisning“. Thesis, Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39301.

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Syftet med denna litteraturstudie är att jämföra Sveriges respektive Norges läsförståelseundervisning. Vi har analyserat material från olika publikationstyper för att återspegla vad tidigare forskning säger om ämnet. De frågeställningar arbetet utgår ifrån är: Hur ser läsförståelseundervisningen ut i respektive land? Vilka satsningar har gjorts i respektive land för att öka läsförståelsen? Vilka bakomliggande faktorer påverkar resultaten? Källorna i studien uppgår till 20 och består av olika publikationstyper i form av doktorsavhandlingar, artiklar, olika undersökningar och läroplaner. Utifrån materialet har vi gjort en grundlig jämförelse mellan Sverige och Norge. Resultatet av studien visar att Norges satsningar på läsförståelseundervisning de senaste 15 åren har varit mer genomtänkta och innehållit en tydligare struktur än de svenska. Norge har tagit lärdom av sina tidigare brister och systematiskt arbetat fram ett kunskapscenter som baseras på vetenskap och utgår från universitet. Norge har även lagt stora satsningar på att öka motivationen till att läsa. Genomgående för den svenska läsförståelseundervisningen är att det lagts för stort ansvar på elever i för tidig ålder. Sverige startade ett nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling som ligger under Skolverket och som inte är forskningsbaserat till skillnad från Norges kunskapscenter. Studien påvisar flertalet bakomliggande faktorer som påverkar resultaten och som vi i vår framtida profession kommer dra nytta av. Dessa bakomliggande faktorer pekar på hur migrationen, hemförhållanden och andra omständigheter påverkar resultaten.

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Nilsen, Reidar. „Elevmedverkan : En undersökning av elevmedverkan bland studerande från tre nordiska länder“. Thesis, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-86055.

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Detta examensarbete undersöker möjligheter att bjuda in vuxna elever att medverka mera i skolans kvalitetsarbete. Många vuxna som utbildar sig mot ett yrke har lång och värdefull livs och yrkeserfarenhet som borde tas tillvara. Det har varit mycket diskussioner genom tiderna om elevinflytande och medverkan men är detta är något som passar extra bra för vuxna. Jag har med en enkät mätt hur eleverna upplever förutsättningar för medverkande i lärandet. Enkäten ger några svar på hur elever från tre nordiska länder upplever lärandet i olika arbete- och undervisningsformer. Det finns några nyckelpunkter i verksamheten där både elevinflytande och lärandet står i fokus, frågor som ställs är: Hur kan elever vara med att bestämma och utforma innehåll i olika kurser med tonvikt på inlärningsmetoder och arbetsformer och hur är verkligheten i dag i den skolan där jag arbetar. Resultaten visar att eleverna är positivt inställda till att vara med att utforma sin egen inlärning och att många använder denna möjlighet i viss mån. Jag menar att det är fullt möjligt att inludera alla, även de som inte känner så stort deltagande i dag men da är det viktigt att lärarna är med och vägledar och tar det slutliga ansvaret.

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Navarro, Stéphanie. „La qualité de la justice“. Montpellier 1, 2002. http://www.theses.fr/2002MON10063.

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La justice est en crise et c'est un lieu commun de l'écrire. On le sait, on l'écrit, on en rapporte Toutefois, l'analyse de celle-ci démontre la diversité des facteurs qui l'alimentent. De l'endogène à l'exogène, l'institution judiciaire est tiraillée entre la crise de ses membres les plus éminents et la perte de confiance des citoyens à son égard. Mais s'il y a trois siècles, La Bruyère écrivait que " le devoir des juges est de rendre la justice ; leur métier est la différer ", les temps modernes ne permettent plus à la magistrature de différer. Au contraire, ils la somment de se hâter et de se transformer On s'interroge alors pour savoir si le réveil de l'institution ne pourrait pas venir de l'acceptation de notions mercantiles telles que le concept de qualité. Peut-être, est-il temps d'ouvrir la justice à des préceptes économiques issus des entreprises privées ? Pour lutter contre la crise de la justice ne s'impose-t-il pas aujourd'hui d'ouvrir le monde de l'institution judiciaire aux techniques de management ? Mais ces dernières et l'idéal de " qualité totale " qu'elles véhiculent viennent du secteur privé. Sont-elles transposables tels quels à l'institution judiciaire ? Jusqu'où les logiques managériales et les techniques qu'elles proposent sont-elles compatibles avec une justice respectueuse du citoyen, de ses droits et de ses garanties en justice ?

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Tafferant, Nasser. „Anthropologie d'une économie souterraine : le "bizness" dans une cité H.L.M., nouvelles figures de la norme et de la déviance économique“. Paris 5, 2005. http://www.theses.fr/2005PA05H025.

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Dans les milieux populaires le bizness renvoie à l'échange marchand et illégal des biens domestiques. Aux pieds des H. L. M. , circulent ainsi des produits de consommation de toutes sortes : des vêtements, de l'électroménager, des cosmétiques, etc. . . J'ai voulu connaître ce marché et ces marchands souterrains, et comprendre le sens qu'ils donnent à leur engagement dans l'illégalité. Loin de correspondre à une délinquance économique, que la marginalité sociale et le mythe de l'argent facile légitimeraient, à tort ou à raison selon les points de vue, les huit receleurs et vendeurs à la sauvette que j'ai observés pendant quatre années ne portent pas les stygmates du naufragé social. A l'inverse, ils veulent s'en écarter, et rejettent le projets de s'inscrire dans un cadre de vie sociale fortement influencé par des normes morales qu'il puisent dans la diversité des milieux culturels auxquels ils se rattachent - la famille, le système scolaire, le milieu professionnel, la sociabilité des pairs. C'est ainsi qu'ils investissent dans le marché noir les ressources humaines issues de ces univers de la norme. La frontière entre la norme et la déviance est poreuse. Si les stratégies de légitimation de la pratique illégale des acteurs sont diverses, elles s'orientent malgré tout vers une même objectif : celui de faire du bizness l'une des conditions sociales de possibilité de s'inscrire définitivement dans la norme et l'expérience de la légalité
In the working class, "bizness" amounts to an illegal market exchange of goods. A lot of consumer products are available - clothes, kitchen appliances, cosmetics etc. . . , on the street level of high rise housing projects. I strove to get acquainted with this mùarket and its underground merchants, and to understand the meaning of their commitment to illegality. Far from economic delinquency legitimized by poverty and easy money, the eight street peddlers whom I observed for four years do not hold the stygma of social outcast. On the contrary,thy reject and try to avoid a career of delinquency. Their experience of illegality has to do with a social lifestyle strongly influenced by moral norms which they draw from their various cultural universes - family, school, work, peers. That is why they invest their human resources in these sources of norms. The frontier between norm and deviance is porous. However diverse are their strategies of legitimation, the street peddlers all have the same goal : to consider "bizness" as a possible way to live according to norm and legality

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Norvell, Tess Marie. „Effects of increasing tetany risk ratio and magnesium supplementation on mineral balance and feeding behavior by ruminants“. Thesis, Montana State University, 2011. http://etd.lib.montana.edu/etd/2011/norvell/NorvellT0511.pdf.

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Three experiments were conducted to evaluate the effects of increasing the tetany risk ratio on blood serum Mg levels, nutrient digestion, mineral balance, and Mg supplementation source and feeding behavior. Experiments 1 and 2 were randomized complete block designs, with 24 wethers were maintained in individual metabolism crates and assigned to four treatments (6 wethers/treatment). Experiment 1 compared tetany risk ratios (TRR) of 1.6, 2.3, 2.9, or 3.5. Dry matter, NDF, and N digestibilities were not different between treatments. Nitrogen retention decreased (P < 0.05) as the tetany risk ratio increased. No treatment differences were recorded in Mg, Ca, K, or P balance. The TRR 2.3 treatment had the greatest decrease (P < 0.05) in serum Mg after 15d. Experiment 2 compared tetany risk ratios of 1.5, 2.6, 1.5 plus MgO, or 1.5 plus MgCl. The TRR 2.6 treatment showed increased (P < 0.05) DM, NDF, and N digestibilities when compared to all other treatments. Nitrogen digestibility decreased (P < 0.05) with the addition of supplemental Mg. No treatment differences in Mg, Ca, K, or P balance were recorded. The TRR 2.6 treatment had the greatest decrease (P < 0.05) in serum Mg after 5 d. Experiment 3 was a cafeteria study using a switchback design, 23 Angus heifers were weighed and randomly assigned to one of two locations (11 heifers in drylot, and 12 heifers on pasture) containing two mineral supplements (0.0% Mg and 10.0% Mg). The groups were rotated between locations after 15 d for 30 d of measurements. Individual mineral consumption (grams/d), feeder attendance (trips/d), and feeding duration (seconds/d) were measured using a GrowSafe® individual feeding system. Heifers consumed 119% more (P < 0.01) 0.0% Mg supplement each day than the 10.0% Mg. Heifers made almost twice as many (P < 0.01) trips to the feeder, and spent an additional 91.3 s consuming the 0.0% Mg than the 10.0% Mg. Total mineral intakes were 87.3 % greater (P < 0.01) when supplemented on pasture compared to drylot. During the first 15 d, total mineral intakes were higher (P < 0.01) than for the second 15 d.

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Sandholtbråten, Ida. „Norge i verden : En analyse av elevtekster, sett i lys av Norges offisielle forståelse og to lærebøkers framstillinger av Norges rolle i verden“. Thesis, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Program for lærerutdanning, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-14074.

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I denne masteroppgaven presenteres elevers bilder av Norges rolle i verden. Oppgavens problemstilling er: Hvilke bilder av Norges rolle i verden har elever i den videregående skolen? Oppgaven har også en presiserende undertittel: -En analyse av elevtekster, sett i lys av Norges offisielle forståelse og to lærebøkers framstillinger av Norges rolle i verden. Elevenes tekster danner utgangspunkt for å si noe om deres bilder, som er forstått som mentale modeller, av Norge i verden. Det er Halfords teori om mentale modeller som ligger til grunn for oppgaven, sammen med Torney-Purtas forskning. Ved å se elevtekstene i lys av to sider i elevenes læringskontekst er det mulig å peke på noen likheter og forskjeller mellom elevtekstene, Norges offisielle forståelse og lærebøkenes framstillinger. Det er tekster skrevet av 88 elever ved vg2 studieforberedende som danner hovedmaterialet for oppgaven. Disse sees i lys av Norges offisielle forståelse gjennom Stortingsmelding nr. 15 (2008-2009) Interesser, ansvar og muligheter og de to lærebøkene Radar og Streif. Metoden tekstanalyse med fokus på innholdsanalyse er benyttet. Analysen har tatt utgangspunkt i en egenutviklet analytisk modell med fire dimensjoner og 14 kategorier: 1. Staters egenskaper: Beliggenhet, befolkning, størrelse, økonomiske ressurser, naturressurser, historie og kultur, kompetanse, og samfunnsverdier. 2. Mellomstatlige forhold: Forhold til andre stater, internasjonale organisasjoner, engasjementspolitikk og klima og miljø. 3. Kapitalistisk verdensøkonomi: Verdensøkonomi. 4. Militær verdensordenen: Militære forhold. Den analytiske modellen er laget med bakgrunn i teorier av Giddens og Østerud. I tillegg er elevtekstene analysert med tanke på framstillingsmåte i forhold til å være beskrivende eller reflekterende. Konklusjonen i oppgaven er at elevenes mentale modeller av Norges rolle i verden er meget forskjellige slik det kommer til uttrykk i mitt materiale. Det mest frekvente bildet er Norge som en rik oljegigant, og Norge som handelsnasjon. Et middels frekvent bilde er Norge som humanitær stormakt. Innenfor hver av de fire hovedkategoriene i den analytiske modellen kan det trekkes fram følgende bilder i elevenes beskrivelser: Innenfor statens egenskaper er det framtredende bilde at Norge er en liten, men rik oljenasjon. Innenfor kapitalistisk verdensorden er det framtredende bildet Norge som handelsnasjon. Innenfor mellomstatlige forhold er det framtredende bildet Norge som et vennskapelig land og en humanitær stormakt. Innenfor den militære verdensordenen er det framtredende bildet Norge som militær aktør. Når det kommer til framstillingsmåte og teksttype viser tekstene at elevene i liten grad har et kritisk bilde av Norges rolle i verden.

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Schmidt, Loïc. „Passage à l'échelle des intergiciels RFID pour l'informatique diffuse“. Thesis, Lille 1, 2010. http://www.theses.fr/2010LIL10155/document.

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Selon le concept de l'Internet des Objets (IoT), chaque objet manufacturé se voit attribuer un identifiant unique se présentant sous forme d'une étiquette RFID (Radio Frequency Identification). L'arrivée de ces RFID dans le processus de gestion des biens soulève des problématiques techniques telles que leur intégration dans l'Internet qui permettra d'accéder aux informations relatives à l'objet identifié, recueillies durant sa vie. En effet, avec l'expansion d'une telle technologie, l'architecture de cet IoT doit être capable de passer à l'échelle et doit fournir un moyen efficace de gérer ces informations. Afin de faciliter le développement et le déploiement de solutions RFID, des standards ont été mis en place par EPCGlobal définissant les interfaces d'un intergiciel RFID : un composant filtrant et agrégeant les évènements issus des lecteurs (ALE), un composant stockant ces données (EPCIS), un composant permettant de retrouver ces bases de données (ONS), etc.Nous proposons une solution de distribution de ces différents composants utilisant les techniques des tables de hachages distribuées. Nous présentons un composant ALE distribué, qui offre la possibilité d'interroger n'importe quel lecteur partagé du réseau ainsi qu'une solution pour l'interrogation des EPCIS de façon efficace, sans surcharger le réseau. Étant donné l'importance du système d'ONS, qui est à l'IoT ce que le DNS est à l'Internet, nous avons exploré une solution alternative à celle des DNS afin de distribuer ce composant. Nos solutions permettent un passage à l'échelle efficace de l'intergiciel d'EPCGlobal, offrant un intergiciel générique pour l'informatique diffuse
Following the Internet of Things (IoT) concept, each manufactured object is associated with an RFID tag (Radio Frequency IDentification) embedding a unique identifier. The incoming of this RFID in the management of goods process rises technical issues such as their integration into the Internet allowing to access object related information gathered along its life. Indeed, with the spreading of this technology, the architecture of this IoT must be scalable and must provide an efficient way for managing these informations. In order to facilitate the development and the deployment of RFID solutions, standards have been ratified by EPCGlobal specifying interfaces for an RFID middleware: a component filtering and collecting events coming from readers (ALE), a component stocking these informations (EPCIS), a component allowing to retrieve these databases (ONS), ...We propose a distributed solution of these different components by using the distributed hash tables technology. We present a distributed ALE component that provides a way to interrogate every shared reader in the network, and a solution to query and retrieve informations from EPCIS in a efficient manner, without overloading the network. Considering the importance of the ONS system, which is to IoT what DNS is to Internet, we have explored an alternate solution to the DNS one in order to distribute this component. Our solutions offer an efficient scalability to the EPCGlobal middleware, providing a generic middleware for ubiquitous computing

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Grout, Olivier. „Conception d'un système de management de l'environnement basé sur les normes ISO 14000 au sein de l'industrie pharmaceutique“. Bordeaux 2, 1999. http://www.theses.fr/1999BOR2P004.

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Borg, Jacob. „Normen i klassrummet... : En studie om vilka normer några musiklärare på mellanstadiet ger uttryck för i klassrummet“. Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-95285.

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Studiens syfte är att bidra med förståelse rörande vilka normer lärare ger uttryck för under musiklektionerna. Denna studie riktar sig mer specifikt mot grundskolans musikundervisning i årskurs fem och sex och har fokus på vilka normer som bildas av det som läraren säger i klassrummet under lektionstiden. Studien utgår från ett hermeneutiskt perspektiv. Empirin samlades in genom ostrukturerade observationer av lektioner där anteckningarna från dessa observationer låg till grund för analysen. Studien har undersökt fyra olika lärare på fyra olika skolor i en medelstor stad i södra Sverige under två på vardera följande lektioner. Resultatet delades i tre olika delar Normer och värden, Skolans normer samt Ständig positionering. Genom analysen av empirin visade det sig att lärare uttrycker normer som vilar på tankar om alla människors lika värde, samhörighet, jämställdhet och solidaritet. Det visade sig även att lärare, genom sitt ordval och agerande, försökte skapa en vilja hos eleverna att agera för andras bästa och att eleverna ska ta ansvar för såväl sitt eget agerande som individ och som en del av gruppen samt att de vill att eleverna tar ansvar för den sociala skolmiljön. De normer som utmanas mest i klassrummet är de normer som rör ordningen i klassrummet där läraren främst måste stå upp för normen att det är läraren som bestämmer i klassrummet.

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Concolato, Cyril. „Descriptions de scènes multimedia : représentations et optimisations“. Paris, ENST, 2007. http://www.theses.fr/2007ENST0031.

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Cette thèse a pour objectif dans un premier temps de mener une réflexion sur les différentes représentations de scènes multimédias existantes et d’en proposer une synthèse. Cette synthèse propose une vue générale sur les langages, les formats de représentation des descriptions de scènes ainsi que sur les techniques de codage et les traitements appliqués aux scènes multimédia. Elle présente, en particulier, les problématiques liées à l'animation, la compression, l'interactivité, la diffusion et finalement à la présentation. Dans un second temps, elle propose des améliorations aux solutions existantes. Ces propositions sont doubles. Tout d'abord, cette thèse propose un ensemble de méthodes pour permettre la représentation efficace de scènes multimédia fortement animées, notamment pour les formats de représentations MPEG-4 BIFS, W3C SVG et MPEG-4 LASeR, et avec la prise en compte des contraintes de la diffusion sur téléphone mobile. Ensuite, cette thèse propose une architecture et une implémentation innovante pour un lecteur de scènes permettant la lecture de contenus multimédia sur terminaux contraints grâce au respect d'un compromis entre consommation mémoire et rapidité d'exécution. Cette thèse se conclut, après avoir rappelé les contraintes du monde mobile, par une synthèse des choix technologiques à faire, dans la vaste bibliothèque d'outils disponibles dans le domaine des descriptions de scènes, pour concevoir un service multimédia pour mobiles
This thesis aims, in a first step, at proposing a synthesis of the various existing representations of multimedia scenes. This synthesis provides an overview of scene descriptions languages or formats, of the associated coding techniques and of the general processing of multimedia scenes. It shows, in particular, the problems associated with the animation, compression, interactivity, delivery and finally the visualization of multimedia scenes. In a second step, it proposes improvements to existing solutions. These proposals are twofold. First, this thesis proposes a set of methods to ensure an efficient representation of highly animated scenes, such as cartoons described in the MPEG-4 BIFS, W3C SVG and MPEG-4 LASeR formats, and taking into account the constraints of mobile devices. Second, this thesis proposes an innovative architecture and implementation of an multimedia player featuring a compromise between memory and speed of execution. This thesis concludes, after recalling the constraints of the mobile world, with a synthesis of technological choices to make, in the vast library of tools available in the field scene descriptions, to develop a multimedia service for mobile devices

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Douet, Guérin Mylène. „Pratiques sportives, normes et socialisation : représentations sociales de la norme en basket-ball, escalade et paintball“. Phd thesis, Université René Descartes - Paris V, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01001845.

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Toute pratique sportive est dépendante d'un système de règles qui simultanément prescrivent et prohibent. Codifiées, ces règles participent de l'institutionnalisation sportive propre au sport compétitif contemporain. La modalité sportive reposant sur une pratique fédérale, en club, nous intéresse ici. Ce travail de thèse rend compte de la transmission du code du jeu, des représentations sociales des acteurs du sport - pratiquants, entraineurs, arbitres et dirigeants - ainsi que de la gestion de la norme sportive - espaces, durées, règles du jeu - par les institutions référentes. Notre recherche repose sur une approche comparative entre trois sports, distincts par leur degré d'institutionnalisation : le basket-ball, l'escalade et le paintball. Ce travail s'appuie simultanément sur l'usage des observations -séances d'entrainements en club, compétitions -, des entretiens semi-directifs (n = 52) et de la méthode des comparaisons par paires. Il en ressort une perception différenciée de l'application de la règle sportive qui dépend tout autant du niveau d'institutionnalisation - le paintball étant le moins sportifié des trois sports - que des caractéristiques de la pratique (situations sociomotrices ou psychomotrices). La transmission du code du jeu est consubstantielle à une culture en acte de la pratique alors que les représentations sociales se distinguent en fonction de la carrière sportive. La gestion de la norme repose sur des principes différenciés selon le processus de sportification de la pratique. Le basket-ball en club se joue sur un format pérenne et un terrain normalisé, ce qui n'est pas le cas du paintball où de multiples formats de jeu sont encore d'actualité. L'escalade se situe quant à elle dans un entre-deux, sommée de sélectionner une discipline au détriment des autres en vue d'une future olympisation. L'intérêt principal de cette étude réside notamment dans le fait de rendre compte de la socialisation sportive comme inductrice de la réalisation subjective des individus. Cette socialisation s'opère par le biais du rapport à l'institution qu'entretiennent les pratiquants avec la normativité sportive.

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Bonnevier, Lovisa, und Dellestrand Malin Larsson. „Lek, dokumentation, inflytande, normer och kön i förskolans styrdokument. : - En jämförelse mellan Sverige, Norge, Australien och Slovakien“. Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-246847.

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Den här undersökningen har jämfört läroplanen för förskolan (Lpfö 98/10) med likvärdiga statliga styrdokument ifrån Slovakien, Norge och Australien. Jämförelsen utgick ifrån fem utvalda begrepp: lek, dokumentation, inflytande, normer och kön. Arbetets syfte var att skapa en möjlighet att få en inblick i hur respektive land har formulerat sitt statliga styrdokument för förskolan, och på så vis styra hur det pedagogiska arbetet i förskolan ska utformas. Undersökningen har utförts genom en kvantitativ komparativ textanalys med kvalitativa inslag. Metoden som används är diskursanalys och frekvensanalys. Begreppens frekvens har synliggjorts och sedan lyfts i sitt sammanhang. Begreppet lek uttrycks likvärdigt i de styrdokumenten som ligger till grund för denna studie. Samt att alla de fyra berörda dokumenten lyfter jämställdhet mellan könen men i övrigt synliggörs begreppet kön på skilda sätt. Begreppen inflytande, dokumentation och normer, har en frekvens på få eller ingen utsträckning i dessa statliga nationella styrdokument.

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Michel, Cécile. „Organisation d'un système qualité pour le prélèvement des matières premières“. Bordeaux 2, 1998. http://www.theses.fr/1998BOR2P070.

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Lacroix, Benoit. „Normer pour mieux varier ? La différenciation comportementale par les normes, et son application au trafic dans les simulateurs de conduite“. Phd thesis, Université des Sciences et Technologie de Lille - Lille I, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00527846.

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Dans les simulations centrées individu, la variété et la cohérence du comportement des agents sont des critères importants pour le réalisme et la validité de la simulation. Dans ce travail, nous nous sommes intéressés à la prise en compte simultanée de ces deux éléments. Nous proposons un modèle de différenciation comportementale, qui se décline en un outil dont les principaux apports sont d'être générique, non-intrusif, et de permettre une conception en dehors de l'agent. Le modèle s'articule selon trois axes. Tout d'abord, il décrit les comportements des agents par des normes. Celles-ci fournissent un profil comportemental à la conception, et un contrôle de la conformité à l'exécution. Ensuite, le processus de génération des comportements permet d'autoriser la création d'agents déviants ou en violation. Il inlfue pour cela sur le déterminisme du mécanisme. Enfin, les normes peuvent être inférées à partir de simulations enregistrées ou de situations réelles, afin d'analyser les résultats des expérimentations et d'automatiser la configuration du modèle. Nous avons appliqué cet outil à la simulation de trafic dans SCANeR, l'application développée et utilisée par Renault pour ses simulateurs de conduite. Les développements réalisés au cours de la thèse introduisent dans le trafic des styles de conduite spécifiés sous forme de normes, par exemple des conducteurs prudents ou agressifs. Ils permettent ensuite de peupler l'environnement de manière automatisée. Au delà de l'amélioration subjective du réalisme, les expérimentations réalisées démontrent les apports de l'outil sur la variété et la représentativité des comportements obtenus.

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Lacroix, Benoît. „Normer pour mieux varier ? : la différenciation comportementale par les normes, et son application au trafic dans les simulateurs de conduite“. Phd thesis, Université des Sciences et Technologie de Lille - Lille I, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00835831.

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Les simulateurs de conduite sont utilisées par l'industrie automobile pour le développement de systèmes d'aide à la conduite, des études d'ergonomie, de design, ou encore du comportement des conducteurs. L'objectif est d'améliorer la sécurité des véhicules, et de réduire coûts et délais des projets. Dans les simulateurs, le conducteur évolue dans un trafic simulé dont le réalisme est crucial pour la validité des résultats : les réactions d'un conducteur sont d'autant plus correctes qu'il perçoit l'environnement comme réel. Dans les approches centrées individu, comme ici le trafic, un des critères important pour le réalisme est la variété comportementale des agents. De plus, les comportements doivent également être cohérents : l'apparition de situations aberrantes est très pénalisante pour l'immersion. Cependant, ces deux aspects ne sont généralement pas pris en compte simultanément. Dans ce travail, nous nous sommes donc intéressés à la question suivante : dans les approches centrées individus, augmenter la variété des comportements des agents tout en préservant leur cohérence améliore-t-il le réalisme ? Par ailleurs, le contexte industriel des travaux, effectués en convention Cifre chez Renault, impliquait des besoins spécifiques : il fallait concevoir un outil qui permette à la fois aux experts de spécifier des comportements variés et cohérents, et aux utilisateurs finaux de les exploiter facilement. Nous proposons dans ce travail un modèle de différenciation comportementale, qui se décline en un outil dont les principaux apports sont d'être générique, non-intrusif, et de permettre une conception en dehors de l'agent. Le modèle s'articule selon trois axes. Tout d'abord, il décrit les comportements des agents par des normes. Celles-ci fournissent un profil comportemental à la conception, et un contrôle de la conformitéà l'exécution. Ensuite, le processus de génération des comportements permet d'autoriser la création d'agents déviants ou en violation. Il influe pour cela sur le déterminisme du mécanisme. Enfin, les normes peuvent être inférées à partir de simulations enregistrées ou de situations réelles, afin d'analyser les résultats des expérimentations et d'automatiser la configuration du modèle. Nous avons appliqué cet outil à la simulation de trafic dans scaner, l'application développée et utilisée par le Centre Technique de Simulation de Renault pour ses simulateurs de conduite. Les modules logiciels développés au cours de la thèse introduisent dans le trafic des styles de conduite spécifiés sous forme de normes, par exemple des conducteurs prudents ou agressifs. Ils permettent ensuite de peupler l'environnement de manière automatisée, et de faire évoluer facilement les scénarios existants. Ces développements sont d'ores et déjà intégrés dans la version commerciale de l'application. Au delà de l'amélioration subjective du réalisme, les expérimentations réalisées démontrent les apports de l'outil sur la variété et la représentativité des comportements obtenus.

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Molina, Guylaine. „Norme et contexte : contribution à une étude expérimentale des relations entre normes et contextes dans les activités de jugement“. Aix-Marseille 1, 1998. http://www.theses.fr/1998AIX10021.

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La these s'inscrit dans une problematique issue de la psychophysique contextuelle, et analyse la fonction des normes de jugement, liees a des decisions, a travers des manipulations de l'etendue de stimulation. L'hypothese mise a l'epreuve est que le sujet cree de la stabilite lorsqu'une information sur la structure dichotomique du materiel et de l'echelle de reponse est disponible. L'objectif est de differencier l'effet des reperes statistiques, prevu par les conceptions psychophysiques, de celui des criteres de dichotomisation, qui sont impliques dans l'application d'une regle de decision : les premiers rendent compte des differences de degres pour des ecarts quantitatifs, et les seconds surdeterminent l'adaptation au contexte et traduisent une mise en correspondance claire entre l'echelle et la serie. Les six experiences realisees portent sur l'evaluation de donnees numeriques, et font intervenir deux habillages, notes scolaires et temperatures ambiantes, et un jugement de nombres en l'absence de contenu. L'option initialement envisagee, selon laquelle la stabilite d'un critere de differenciation dependrait d'un reequilibrage de l'etendue subjective autour du critere, a pu etre ecartee par la dissociation des effets de stabilite et d'equilibration. Notre analyse de l'effet de stabilite montre que le critere s'ancre preferentiellement au centre de l'echelle, qu'il peut etre fixe par convention, et que son fonctionnement est comparatif. En l'absence de norme stable, la composante d'incertitude sur l'ensemble des possibles, induite par une presentation successive, permet de reproduire l'effet d'equilibration avec un materiel structure en nombres relatifs. Enfin, l'effet de norme a ete applique au confort thermique. Dans ce cas, selon que le cadre de reference mobilise est intra-individuel ou social, la norme retenue par le sujet correspond a un optimum, qui resulte d'experiences personnelles, ou a une convention recommandee socialement.

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Filali, Ansary Maria. „Mise en conformité du système qualité d'un site de production pharmaceutique en vue d'une certification ISO 9002“. Bordeaux 2, 1999. http://www.theses.fr/1999BOR2P031.

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Boya, Ntsang Onanina Guy-René. „L'adaptation de la norme fiscale : analyse des modes de production et de concrétisation des normes fiscales dans le droit camerounais“. Thesis, Paris 1, 2019. http://www.theses.fr/2019PA01D035.

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Gros, Marie-Cécile. „Qualification et suivi des appareils de laboratoire : application à une chaîne de dissolution“. Bordeaux 2, 1998. http://www.theses.fr/1998BOR2P077.

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Bayramoglu, Basak. „Efficacité des normes d'émissions pour la régulation des pollutions transfrontalières - Analyse théorique et évaluation empirique“. Phd thesis, Ecole des Ponts ParisTech, 2006. http://pastel.archives-ouvertes.fr/pastel-00002360.

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Cette thèse étudie l'efficacité des normes d'émissions pour réguler les pollutions transfrontalières entre deux pays. Plusieurs types de norme sont abordés essentiellement des normes différenciées et de la norme uniforme, car ces normes sont souvent utilisées dans les accords environnementaux internationaux. Cette analyse théorique est conclue par une évaluation empirique sur le problème majeur de pollution de la mer Noire. D'un point de vue positif, nous justifions l'usage fréquent de la norme uniforme par la présence de transferts monétaires, peu coûteux, entre deux pays hétérogènes. D'un point de vue normatif, il peut être préférable pour les pays d'annoncer en avance, et de mettre en place plus tard de la norme uniforme, afin d'inciter les entreprises à investir dans une nouvelle technologie de dépollution. Ce résultat dépend du coût d'installation de cette technologie. L'évaluation empirique se réalise à partir d'un modèle d'optimisation dynamique qui autorise la comparaison d'efficacité de différents arrangements institutionnels internationaux parmi lesquels on peut compter la norme uniforme et les normes différenciées.

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Jerbi, Khaled. „Synthese matérielle haut niveau des programmes flot de données“. Rennes, INSA, 2012. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00827163.

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L’evolution des algorithmes de traitement de la video a implique l’apparition de plusieurs standards. Ces standards presentent plusieurs algorithmes communs. Cependant, il n’est pas facile de reutiliser ces algorithmes a cause du monolithisme des codes. Pour resoudre ces problemes, la communaute iso/iec mpeg a cree le standard « reconfigurable video coding » (rvc) base sur le principe que les algorithmes peuvent etre definis sous la forme d’une librairie de composants separes. Ainsi, les composants sont normalises au lieu du decodeur entier. Mpeg-rvc propose une specification haut-niveau unifiee des technologies mpeg utilisant un langage oriente flot de donnees appele cal (cal actor language) et une plateforme de compilation sur des cibles logicielles et materielles. Le probleme est que les compilateurs hardware ne sont pas capables de compiler les structures haut-niveau du cal qui sont omnipresents dans la majorite des designs rvc-cal evolues. Dans cette these, le langage cal est utilise pour le developpement du codec d’image fixe lar. Le probleme de la generation materielle a ensuite ete resolu en utilisant des transformations automatiques des structures haut-niveau vers leur equivalent en bas-niveau. Ces transformation ont ete testees et validees sur differents designs rvc-cal
The evolution of video processing algorithms involved the advent of several standards. These standards present many common algorithms but designers are not able to reuse them because of their monolithic description. To solve this problem, iso/iec mpeg committee created the reconfigurable video coding (rvc) standard based on the idea that processing algorithms can be defined as a library of components that can be updated separately. Thus, these components of the modular library are standardized instead of the whole decoder. Mpeg rvc framework aims at providing a unified high-level specification of current mpeg coding technologies using a dataflow language called cal actor language (cal). Rvc presents also a compilation framework of the cal for hardware and software targets, but hardware compilers cannot compile high-level features which are omnipresent in most advanced designs. In this thesis, the cal language is used to develop a baseline of the lar still image coder. The problem of hardware generation is later resolved using automatic transformations of the high-level features into their equivalent low-level ones. These transformations are validated using different designs

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Klamt, Martin. „Verortete Normen öffentliche Räume, Normen, Kontrolle und Verhalten“. Wiesbaden VS, Verl. für Sozialwiss, 2004. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2790314&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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Klamt, Martin. „Verortete Normen : öffentliche Räume, Normen, Kontrolle und Verhalten /“. Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss, 2007. http://www.gbv.de/dms/bs/toc/510123309.pdf.

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Bergström, Malin. „Barnbokens normer : En analys av normer i barnlitteraturen“. Thesis, Högskolan i Gävle, Svenska språket och genusvetenskap, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-36498.

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Denna studie handlar om genusnormer, sociala normer och samhällsnormer i den mest populära svenska barnlitteraturen år 2019. Studien är baserad på tre böcker skrivna av svenska författare och menade för barn i åldrarna 6–10. Syftet med studien är att skapa en insikt i de normer som barn möter i litteraturen menad för dem. Resultatet är baserat på en kvalitativ innehållsanalys baserad på tidigare forskningsresultat och facklitteratur. Studien genomfördes med stöd från Nikolajevas (2017, s. 193) egenskapsschema och var framförallt fokuserad på karaktärers genusnormsyttringar. Den teoretiska grund som studien är byggd på är det litteratursociologiska perspektivet vilket gav upphov tillanvändandet av misstänksamhetsprincipen (Svedjedal, 2012, s. 73), alltså att de normer som bevittnas anses vara okända för författaren utöver de kopplingar som görs mellan text och fakta. Resultaten i studien visar att barnlitteratur innehåller genusnormer i flera delar av dess uppbyggnad och innehåll, däribland karaktärsavbildningar ochkonstruktioner, samt hur genusnormer skiljer sig åt beroende på karaktärer och deraskönstillhörighet.

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Gentes, Ingo Georg. „"Agua es vida" : indigene Wassergemeinschaften und Bergbau im Norte Grande, Chile ; zur Diskussion von Ethnizität, Recht und Nachhaltigkeit in neoliberalen Gesellschaften /“. Berlin : Wiss. Verl. Berlin, 2000. http://www.gbv.de/dms/sub-hamburg/314712100.pdf.

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Andersson, Oliver. „Norges sak är vår? : en pressundersökning om den svenska pressen och Sveriges relation till Tysklands ockupation av Norge under andra världskriget“. Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper, KV, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12292.

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Azua, Digna. „Vers un modèle comptable latino-américain ? : analyse comparative de l'organisation et du contenu des normes comptables adoptées en Argentine, au Brésil et au Chili“. Paris 9, 2002. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2002PA090039.

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Ohta, Takahiro. „Hilbertian matrix cross normed spaces arising from normed ideals“. 京都大学 (Kyoto University), 2008. http://hdl.handle.net/2433/136852.

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Forsblom, Nina, und Elin Hammarstedt. „"...Och normen levde lycklig i alla sina dagar... eller?" : En kvalitativ studie kring förskolepersonals syn på sitt arbete kring olikheter och normer i förskolan“. Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38690.

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Förskolepersonalens pedagogiska förhållningssätt påverkar arbetet med normer och värden i förskolan. Det råder olika uppfattningar kring hur detta arbete ska se ut. Syftet med denna kvalitativa studie är att ta reda på förskolepersonals syn på och arbete med olikheter, normer och värden, samt deras syn på begreppen normkritik och normkreativitet. Studiens forskningsfrågor lyder: • Hur ser förskolepersonal på olikheter, normer och värden i förskolan? • På vilket sätt anser förskolepersonal att de arbetar med och mot normer i förskolan? • Hur resonerar förskolepersonal kring begreppen normkritik och normkreativitet? Metoden i undersökningen är kvalitativa semistrukturerade intervjuer. Studien utgår från ett normkritiskt perspektiv som hjälper oss att synliggöra normer och deras praktiska konsekvenser. Vi har även tagit inspiration från Langmann och Månsson (2016) som problematiserar normkritiken. I resultatet framkommer att förskolepersonalen ser olikheter som något positivt. Slutsatsen visar att förskolepersonalens arbete med normer och värden kan se olika ut samt att deras definition och förståelse av normbegrepp kan variera.

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Dabaj, Rana. „Les lycéens français et libanais aujourd'hui : étude comparée de la manière de vivre l'adolescence en France et au Liban, en relation avec la question des normes“. Lyon 2, 2008. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2008/dabaj_r.

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La famille, la société juvénile et le lycée comme institution de socialisation font intérioriser plusieurs types de normes aux adolescents, dont les comportements diffèrent nécessairement d'un pays à un autre, en raison de l'influence des cultures nationales, voire régionales. D'une part nous repérons les normes imposées aux adolescents parisiens et beyrouthins par la société, la famille et la religion ; tout en étant réinterprétées, ces normes sont ou peuvent être purement et simplement respectées. Mais elles peuvent aussi faire l'objet de contournements, voire de détournements par le groupe adolescent, qui a encore la possibilité de créer et de produire ses propres normes. Nous nous intéressons donc d'autre part à ces autres types de normes élaborées directement par les adolescents, celles qui n'ont apparemment pas de caractère imposé de l'extérieur, mais un caractère endogène au groupe d'âge
The family, the juvenile society and the high school as socialization institutions have interiorized many types of norms into the life of the adolescent, of which ways of acting necessarily differ from one country to another, due to the influence of national or even country regional cultural backgrounds. From one side, we spot the norms imposed – on the French and Lebanese adolescents alike – by society, family and religion. Being reformulated, these norms are or might be purely or simply respected; however, they might become subject to slight changes or even, more serious deviations made by the adolescent group, which has still a full opportunity to create and to produce its own norms. What matters to us in this study, from the other side, are those special types of norms elaborated directly by the adolescents; these norms, which do not apparently have the characteristic of being imposed by external factors, but rather an endogenous characteristic special to the age group

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Travadel, Sébastien. „Normes techniques et normes juridiques : L'exemple de l'aviation civile communautaire“. Thesis, Paris 5, 2012. http://www.theses.fr/2012PA05D012.

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Au plan théorique, les normes formalisent des rapports institutionnels dansune visée politique. Paradoxalement, celles de l’aviation civile et, plus généralement,de toute activité technique, introduisent un référentiel normatif autonome etcomplexe. Elles s’agencent au gré de forces qui trouvent leurs origines dansl’organisation des pouvoirs publics, dans les luttes d’influence à l’échelleinternationale et européenne, mais aussi dans une appréhension du monde sensibleprofondément fragmentée par le prisme des sciences et des techniques. Il en résulteun droit volontiers qualifié d’inintelligible, d’inaccessible ou d’hypertrophié. Non plustout à fait des normes de la science, ni celles d’un « Grand Droit », objet d’unethéorie générale, les normes techniciennes peuplent un entre-deux teinté derationalité pratique et sont animées par une quête de performance. Elles tirent leurjuridicité à la fois de leur forme, de l’intention de leurs auteurs de réguler une activitéet de leurs effets sur les administrés.L’endiguement de l’inflation normative et le rétablissement d’une sécuritéjuridique ne requièrent cependant pas l’abandon de la rationalité scientifique ni lerejet des normes. La technique et le droit peuvent s’articuler pour donner toute saportée à une politique normative. Cela est particulièrement vrai de la prévention desrisques. Un risque est une valeur menacée par un événement incertain sur lequell’homme aurait une prise. Deux perspectives d’action s’offrent donc au juriste : celled’agir en fonction de la vraisemblance d’un péril d’une part ; celle de définir l’échellede valeur hiérarchisant les intérêts protégés d’autre part. Ainsi, la matière pénaledevrait sanctionner les comportements générateurs de risques inacceptables. Afin delever l’incompatibilité apparente entre la description des effets « probables » d’unacte et la certitude qui prévaut à l’interprétation pénale, un redéploiement de la notion de causalité est requis, pour mettre en perspective les normes de prévention, le risque et la faute. Ensuite, le recours à la norme technique devrait définir lescontours du risque acceptable, à travers la notion d’usage. Il appartient en outre audroit d’instituer un dialogue entre les porteurs d’enjeux et des publics toujours plusconcernés par les risques auxquels ils sont exposés : il s’agit de renouveler lalégitimité de l’intervention des pouvoirs publics en matière de prévention, enreconnaissant la dimension sociale de la représentation des risques
Pas de résumé en anglais

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Kjellman, Malin, und Emma Weimedal. „När normen tystar : Den rådande normen om cannabis som läkemedel“. Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-167810.

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Sverige är ett av de länder som valt att nogsamt prova effekten av cannabis som läkemedel innan en juridisk ställning kan tas till fullo. Bortsett från den juridiska process råder en norm om cannabis som läkemedel i vår individualiserade tid. I uppsatsen studeras hur normen om cannabis för medicinskt bruk ser ut och hur individer förhåller sig till normen. Uppsatsen grundas på en ontologisk idealism där synen på verkligheten konstrueras genom subjektiva uppfattningar. Uppsatsen betraktar också konstruktionism som en ontologi som förklarar uppfattningar som föränderliga. Vidare grundas uppsatsen på en hermeneutisk epistemologi där kunskap nås genom tolkning. Arbetet genomförs med kvalitativa intervjuer där det fysiska mötet tolkas såväl utifrån vad individen faktiskt säger och det individen inte säger i form av kroppsliga uttryck och gester. Studien resulterar i olika associationer med cannabis som läkemedel, vilket fångar normen som individer förhåller sig olika till.
Sweden is one of several countries that has chosen to stay cautious by carefully examine the effects of cannabis for a medical use, before a legalization can be established. Besides the process of legalization there is an existing norm about cannabis as a pharmaceutical in our individualized era. We therefore analyze how the norm is with cannabis for a medical use and further how individuals navigates through the norm. The course of action in this essay is formed by a ontological idealism that constructs the vision of reality by subjective perceptions. It also observes the constructionism as an ontology that reflects the perceptions as changeable. The essay is further based on a hermeneutic epistemology that reaches knowledge through interpretation. The essay is also performed through qualitative interviews that construe individuals respond. However we analyze the said words, we also construe the individuals physical expression and gesticulation. It results in different associations with cannabis as a pharmaceutical which makes the norm visible, that individuals relate differently to.

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Høgseth, Henning. „Norges engasjement i Afghanistan - demokratibygging eller symbolpolitikk? : en studie av norsk bistand til den afghanske politireformen /“. Bergen : Institutt for sammenliknende politikk, Universitet i Bergen, 2008. http://brage.bibsys.no/politihs/bitstream/URN:NBN:no-bibsys_brage_8738/1/Norges+engasjement+i+Afghanistan.pdf.

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Härnqvist, Ove. „Svensk-Norskt försvarssamarbete anno 2007 - "Möjligheternas begränsning..."“. Thesis, Försvarshögskolan, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-1422.

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Den 31 augusti 2007 lämnade det norska och svenska högkvarteren in ett förslag på fördjupatförsvarssamarbete mellan länderna. Det råder det inga som helst tvivel om att den mest väsentligadrivkraften för detta samarbete är ekonomi. Bägge länderna riskerar att förlora väsentliga delar avsina förmågor p.g.a. nedskurna budgetar. Man vill därför åstadkomma ett ”ömsesidigtförstärkande” av de bägge ländernas produktionsförutsättningar. Förslaget innebär ett nytt synsättpå försvarssamarbeten. Frågan blir då hur man kan karaktärisera detta nya samarbete och vargränsen går mellan allians och försvarssamarbete? Denna uppsats utreder graden av integrationoch beroende i föreslaget samarbete, samt vilka konsekvenser detta kan få. Jämförelsen görs motrådande och tidigare samarbeten. Resultatet indikerar att samarbetet går mot en hög grad avintegration mellan ländernas försvarsmakter. Graden av beroende är svårare att avgöra då denpolitiska avtalsbildningen inte är klarlagd. Konsekvenserna av samarbetet bedöms påverka svensktrovärdighet avseende alliansfriheten samt utmaningen hur personalfrågorna inom respektiveförsvarsmakterna skall hanteras. Svårigheten ligger dessutom i att klarlägga konsekvenserna avindirekta beroenden som skapas genom djup integration och politiska lojalitetsdeklarationer.
On the 31 of august 2007, both Swedish and Norwegian supreme headquarters presented aproposal of a new military cooperation between the countries. The main motive is the economicsituation. The military forces in both countries are in a risk of losing vital areas of therecapabilities because of downsizing in budgets. To avoid that situation, both headquarters wants toachieve a “mutual reinforcement” to support the force generation process. This essay attempts toclarify the degree of integration and dependence, including possible consequences. Existing andhistorical cooperation are used as a comparison. The result indicates that this cooperation willlead to high degree of military integration. The degree of dependence is more difficult to conclude,because the lack of decided political agreements. The consequences will affect the Swedishdeclaration of non-alignment and challenges in staffing policy issues. Another problem iselucidating possible consequences of indirect dependences, which are influenced by deepintegration and political declarations of loyalty.
Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-upps. Hylla: Upps. ChP 06-08

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Lewden, Marie. „La qualité dans l'industrie pharmaceutique et la certification ISO 9000“. Bordeaux 2, 1995. http://www.theses.fr/1995BOR2P028.

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Tusseau, Guillaume. „Les normes d'habilitation /“. Paris : Dalloz, 2006. http://www.gbv.de/dms/spk/sbb/recht/toc/511020074.pdf.

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Linnell, Pontus, und Hannevig Camilla Schjøtt. „Normer på Instagram“. Thesis, Blekinge Tekniska Högskola, Institutionen för teknik och estetik, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-16489.

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Sociala medier är ett hett tema i samhällsdebatten runt om i världen, och det är inte utan anledning. Dagens unga är uppkopplade och håller sig uppdaterade på internet från de vaknar till de lägger sig. Ett av de mest populära och kändaste sociala medier plattformarna är Instagram. Unga lägger på denna plattformen ut bilder i stor mängd. Detta ledde in oss på följande frågeställning: “Vilka visuella normer finns det på instagram?” För att få reda på detta använde vi oss av bildanalyser där vi analyserat bilder från olika instagramkonton tillhörande fem kändisar och tre influencer. Resultatet gav svar om vilka normer som var populärast, samt om det varierade mellan kändisar och influencer. Normerna fick vi fram genom omvärldsanalys och forskning, resulterade i två instagramkonton med namnen, ME1588CSHPL1 och ME1588CSHPL2, där det ena följde normen och den andra bröt normen genom att använda sig av critical design. Vi använde oss av Hooktheory och en skapad ljudmetod för att skapa musik till bilderna.
Social media is a hot topic in community debates around the world, and that's not without reason. Today’s young people are hooked up on the internet and always updated on the newest happenings from they wake up until they go to sleep. One of the most popular and famous social media platforms is Instagram. Young people post many pictures on this platform. This led us to our questioning: "What visual norms exist on Instagram?" To find out, we used image analysis where we analyzed images from different instagram accounts to five celebrities, and three influencers. The result of the analysis gave answers to which norms that was most "popular", and if it varied between celebrities and influences. The norms we got through research and analysis resulted in two instagram accounts with the names, ME1588CSHPL1 and ME1588CSHPL2, where one followed the norms and the other broke the norms through using us of Critical Design. We used Hooktheory and a created sound method to create music for the pictures.

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Tusseau, Guillaume. „Les normes d'habilitation“. Paris 10, 2004. http://buadistant.univ-angers.fr/login?url=https://www.dalloz-bibliotheque.fr/pvurl.php?r=http%3A%2F%2Fdallozbndpro-pvgpsla.dalloz-bibliotheque.fr%2Ffr%2Fpvpage2.asp%3Fpuc%3D5442%26nu%3D96.

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La norme juridique est fréquemment définie comme une prescription assortie de sanction. Le droit présente pourtant des éléments qui ne s'accordent pas avec ce modèle. Tel est le cas des dispositions qui confèrent la faculté de produire des normes. Elles font néanmoins l'objet d'une attention soutenue des juristes. Ce hiatus impose une réflexion sur les outils conceptuels dont se dotent ces derniers afin de comprendre leur objet. En se fondant sur l'idée que ces outils résultent de choix, la thèse engage une réflexion sur l'opportunité de disposer d'un concept spécifique de norme d'habilitation. Elle examine les voies explorées par la théorie générale du droit, et progresse vers un concept original. La valeur de cette construction dépend de sa pertinence pour les tâches que s'assignent les juristes. Il est donc nécessaire d'employer le concept de norme d'habilitation dans le cadre d'une analyse détaillée du droit positif, national et supranational, français et étranger, privé et public
The legal norm is commonly defined as a command backed by a sanction. Nevertheless, some legal entities do not fit easily into this pattern. Such is the case of power-conferring provisions. In spite of this, legal scientists do believe they are important. Because of this discrepancy, one is compelled to a reflection on the conceptual tools that lawyers build in order to understand their subject-matter. Assuming that these tools result from choices, this dissertation explores the benefits to be gained through the use of a concept of power-conferring norm. It analyzes what general jurisprudence has said on this topic, and puts forward a new concept. The value of this theory depends on its ability to meet the legal scientists' needs. Thus the necessity of using of the proposed concept of power-conferring norm in order to examine both national and supranational, French and foreign, private and public law

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Massinga, Kombila (. ). „Le Français au Gabon : émergence d'une norme endogène : le cas de la presse écrite“. Thesis, Bordeaux 3, 2013. http://www.theses.fr/2013BOR30044/document.

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La situation sociolinguistique du Gabon est constituée des langues des Pygmées, des langues bantoues, du français et des langues des autres Étrangers. Le français, avec son statut de langue officielle, se décline en trois registres de langue : la variété acrolectale, la variété mésolectale et la variété basilectale. Dans un premier temps, les manifestations de norme endogène du français dans la presse écrite gabonaise du 1er août 2002 au 30 octobre 2002, résultent des phénomènes de l’urbanisation. Libreville, produit d’une disparité urbaine gabonaise, porte la dynamique factrice des processus sociohistoriques de l’implantation du français au Gabon. Ainsi, la capitale politique et administrative du Gabon, représente tantôt un facteur d’unification, de conflit et de coexistence linguistique ; tantôt Libreville porte le schéma de communication réunissant les émetteurs, les annonceurs, les producteurs des médias sous l’angle de la presse écrite plurielle ayant deux courants : la presse d’État et la presse d’opposition. Dans un deuxième temps, les particularités linguistiques du français de la presse écrite gabonaise sont traduites à travers un imaginaire linguistique. Ce dernier comporte trois types de normes : les Normes Systémiques, les Normes Statistiques et les Normes Subjectives. Les premières mettent en lumière le processus de formation des particularités linguistiques : l’influence des langues substrats, l’usage de tous les registres, le mélange code écrit/code oral. Les deuxièmes reflètent la hiérarchisation statistique des particularités linguistiques et les causalités liées à la dynamique de l’urbanisation des langues, aux causalités sociopolitiques, aux causalités logico discursives. Les dernières, les Normes Subjectives, retranscrivent les représentations linguistiques sur les écarts, suscitant ainsi le sentiment d’Insécurité Linguistique. Mais ce dernier est sous une double perspective : celle du co texte par la figure de Makaya et celle du contexte par le journaliste. Makaya, porteur de l’« incorrect » présente l’homme de la rue s’offusquant devant les travers de la société. Le journaliste est le porte-parole qui par son appartenance à un journal, participe à la construction de la norme endogène et à sa légitimité
The sociolinguistic environment in Gabon comprises the languages of the Pigmies, the Bantou languages, French and the other languages spoken by foreigners. French, as the official language, has three speeh registers: the acrolectal, mesolectal and basilectal forms. At the start, the manifestations of the endogenous norm of French in the Gabonese written media are rooted in urbanisation. Libreville, as the concrete expression of Gabonese urban disparity, carries the dynamic at the heart of the socioliguistic process of French establishing itself in Gabon. Thus, the political and administrative capital of Gabon is either a factor of unification, conflict and linguistic coexistence; either Libreville gives the outline of communication involving the media broadcasters, advertisers and producers, as seen from the angles of two currents of a diverse press: the State and the opposition medias.Then, in a second stage, the linguistic characteristics of the French language are conveyed through a linguistic imaginative world. It includes three types of norms: systemic, statistical and subjective ones. The systemic norms throw light on the development of linguistic idiosyncratic forms, on the influence of substratum languages, on the use of all language registers and on the intermingling of written and oral codes. The statistical norms reflect the statistical hierarchy of linguistic features and causalities linked to the changes of the language in the process of urbanisation, to the sociopolitical context and to logical discursive causes. The last i.e. the subjective norms translate the differences in language representations generating a feeling of linguistic insecurity. This can be sensed under a double perspective, the one of the co-text as related to Makaya and the one of the context. Makaya, perceived as “improper”, presents the man/woman in the street taking offense at the failings of society. Journalists are spokepersons who through their working for a newspaper take part in the construction of the endogenous norm and its recognition

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Dulau, Laurent. „Contribution à la caractérisation de convertisseurs analogique-numérique vidéo et à la conception de circuits de traitement d'images“. Bordeaux 1, 2000. http://www.theses.fr/2000BOR12047.

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Cette thèse s'intéresse à la caractérisation des convertisseurs analogique-numérique et à la conception de circuits de traitement d'images. Elle s'inscrit dans le cadre du codage de source, domaine d'activité en forte expansion dans le monde des télécommunications. Elle présente à la fois de nouveaux algorithmes pour la mesure du gain et de la phase différentiels sur les convertisseurs analogique-numérique vidéo et traite notamment de l'implantation matérielle par la synthèse VHDL de la Transformée en Cosinus Discret (DCT) que l'on trouve dans les compressions d'images fixes ou animées. La synthèse de circuits pour le multimédia nécessite des environnements de tests non standards qui nous ont conduit à la réalisation de cartes électroniques comme la carte d'acquisition PCI et celle de filtrage d'images.

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Bekaddour, Zai͏̈a. „Prédisposition et normativité dans le jugement social“. Grenoble 2, 1999. http://www.theses.fr/1999GRE29031.

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Les caracteres precoce et quasi inevitable des notions de predisposition et de normativite ont conduit a concevoir leur importance dans le developpement cognitif et social de l'homme et a les prendre en consideration dans un domaine d'etude de la psychologie sociale, celui des jugements interpersonnels. La presente these a pour objectif d'analyser la position respective des notions de predisposition et de normativite dans le jugement interpersonnel, a partir de l'etude du fonctionnement de certaines categories elementaires. Successivement, les categories antinomiques evaluative/descriptive, positive/negative et oui/non ont ete abordees. L'analyse de la premiere categorie est inseree dans un programme de recherche dans lequel nous avons teste une idee essentielle de la theorie de la norme d'intemalite, a savoir que l'intemalite predispose au traitement evaluatif des informations. Comme beauvois et dubois (1991), nous avons trouve que l'idee de depart ne fonctionne pas dans le registre des connotations negatives. Ce resultat nous a conduits a supposer que les personnes << internes >>, tout comme les personnes << externes >>, etaient portees vers le traitement des informations les moins negatives. Nous avons donc ete amenes a considerer que la categorie << evaluatif/descriptif >> etait limitee dans son fonctionnement par une opposition encore plus elementaire, l'opposition << positif/negatif>>. Les personnes sont orientees de maniere generique vers les aspects positifs des objets (matlin et stang, 1978). Nous avons avance que cette tendance n'a pas la specificite d'un biais comme ceux que decrit l'approche cognitive, elle ne permet pas non plus de renforcement positif comme le voudrait la motivation, elle n'est a la base qu'une sorte de predisposition a prendre en consideration les aspects positifs des objets et des evenements. Cette predisposition generale, si elle est investie par l'utilite sociale, elle permet alors la formation d'un concept normatif. Cette predisposition a la positivite, nous en avons complete l'analyse a l'aide d'une opposition encore plus elementaire que le << positif/negatif>>, l'opposition << oui/non >>. Au niveau meme de notre maniere de traiter des enonces, nous serions orientes vers l'assertion (clark et chase, 1972 ; gilbert, krull et malone, 1990). Il restait a savoir si cette predisposition a l'assertion etait investie, elle aussi, par le fon

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Bjenning, Caroline, und Jessica Levenby. „Sociomatematiska normer : Skuggan i matematikklassrummet“. Thesis, Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Matematikdidaktik, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-29958.

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Det valda ämnesområdet för litteraturstudien är sociomatematiska normer, eftersom dessa är oundvikliga och förekommer i alla matematikklassrum. Forskningen kring ämnet är begränsad trots att sociomatematiska normer är en del av lärares och elevers vardag. Syftet med litteraturstudien är att belysa sociomatematiska normer som förekommer i den dagliga verksamheten i skolan samt deras påverkan. Utgångspunkten i studien är både ur ett lärar- och ur ett elevperspektiv. Följande frågeställningar behandlas för att uppnå syftet med studien: Hur skapas sociomatematiska normer av lärare och elever i matematikklassrummet? På vilket sätt kan olika sociomatematiska normer samt en förändring av dessa påverka elevers lärande? Tillvägagångssättet i studien är informationssökning i olika söktjänster. Den funna analyserade litteraturen är vetenskapligt granskad och riktar sig mot grundskolan. Vidare består litteraturen av både internationell och nationell forskning. Resultatet i studien visar att sociomatematiska normer skapas genom interaktion mellan elever och mellan elever och lärare. Genom ett sådant skapande av dessa normer uppstår ett flertal lärandemöjligheter för såväl lärare som elever. Sociomatematiska normer är unika för varje elevgrupp och matematikklassrum. Elevers lärande påverkas av sociomatematiska normer och för att påverkan ska vara positiv krävs acceptans av och förståelse för dessa normer från både lärare och elever. Även vid inkludering och exkludering av normer i matematikklassrummet påverkas elevers lärande. Sociomatematiska normer är ett komplext ämne och forskning visar att lärare har bristfällig kunskap kring ämnesområdet. Följaktligen finns ett stort behov av fortsatt forskning och en utveckling av kunskaper kring sociomatematiska normer.

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Massart, Daniel. „Normes stables des surfaces“. Phd thesis, Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 1996. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00589624.

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On étudie la norme stable sur l'homologie des variétés riemanniennes, plus spécialement dans le cas où la variété est une surface orientable de genre supérieur à 1. On établit le lien entre norme stable et fonction beta de Mather, puis on montre des résultats de non-stricte convexité et non-différentiabilité de la norme stable. Ensuite on compare la norme stable et la norme L2.

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Loos, Patrick Christian [Verfasser], und Oliver [Akademischer Betreuer] Landmann. „Einkommensverteilung und soziale Normen“. Freiburg : Universität, 2013. http://d-nb.info/1123477442/34.

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Dissertationen zum Thema „Norveç“

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