Zeitschriftenartikel zum Thema „Necesidades indígenas“
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Mondardo, Marcos. „Geografía crítica: necesidades, límites y posibilidades“. Relaciones Estudios de Historia y Sociedad 43, Nr. 171 (27.11.2021): 8–26. http://dx.doi.org/10.24901/rehs.v43i171.889.
Der volle Inhalt der QuelleChoque-Caseres, Dante. „LA IDENTIDAD INDÍGENA INTERPRETADA COMO UNA CATEGORÍA DE ANÁLISIS EN LOS ESTUDIOS DE POBLACIÓN“. Enfermería: Cuidados Humanizados 6, Especial (27.10.2017): 95. http://dx.doi.org/10.22235/ech.v6iespecial.1457.
Der volle Inhalt der QuellePesantes, Maria Amalia, und Camila Gianella. „¿Y la salud intercultural?: Lecciones desde la pandemia que no debemos olvidar“. Mundo Amazónico 11, Nr. 2 (14.10.2020): 93–110. http://dx.doi.org/10.15446/ma.v11n2.88659.
Der volle Inhalt der QuelleFrancesconi, Lavinia, und Myrna Villegas Díaz. „Bases normativas para un protocolo de atención a usuarios indígenas en los tribunales chilenos: especial referencia a los Juzgados de Policía Local.“ Revista de Derecho (Coquimbo) 28 (09.07.2021): e3146. http://dx.doi.org/10.22199/issn.0718-9753-2021-0016.
Der volle Inhalt der QuelleLlancao, Cecilia Quintrileo, und Elizabeth Quintrileo Llancao. „Desafíos en la enseñanza de lenguas indígenas: el caso del mapudungun en el Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) de Chile“. Trabalhos em Linguística Aplicada 57, Nr. 3 (September 2018): 1467–85. http://dx.doi.org/10.1590/010318138653197421092.
Der volle Inhalt der QuelleBolaños, Graciela. „La educación propia: una realidad de resistencia educativa y cultural de los pueblos“. Revista Educación y Ciudad, Nr. 22 (09.12.2015): 45–56. http://dx.doi.org/10.36737/01230425.n22.86.
Der volle Inhalt der QuelleVélez-Álvarez, Consuelo, Viviana Andrea Arias-Giraldo, Liliana Orozco-Castillo und Claudia Patricia Jaramillo-Ángel. „Propuesta metodológica para la gestión del sistema indígena de salud intercultural“. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD 12, Nr. 2 (28.07.2021): 147–64. http://dx.doi.org/10.17981/10.17981/cultedusoc.12.2.2021.09.
Der volle Inhalt der QuelleVélez-Álvarez, Consuelo, Viviana Andrea Arias-Giraldo, Liliana Orozco-Castillo und Claudia Patricia Jaramillo-Ángel. „Propuesta metodológica para la gestión del sistema indígena de salud intercultural“. CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD 12, Nr. 2 (01.07.2021): 147–64. http://dx.doi.org/10.17981/cultedusoc.12.2.2021.09.
Der volle Inhalt der QuelleValencia-Jimenez, Nydia Nina, Concepción Elena Amador-Ahumada und María Camila López-Ortiz. „Enfermería transcultural: puente entre los conocimientos indígenas y científicos sobre dengue“. Revista Ciencia y Cuidado 19, Nr. 1 (01.01.2022): 31–41. http://dx.doi.org/10.22463/17949831.3090.
Der volle Inhalt der QuelleCantero, Elizabeth, und Elías Enrique Hernández. „Identificación de saberes ancestrales en la etnia Emberá Katío sobre el cuidado del medioambiente“. Praxis & Saber 12, Nr. 31 (18.05.2021): e11436. http://dx.doi.org/10.19053/22160159.v12.n31.2021.11436.
Der volle Inhalt der QuelleFlores-Hernández, Sergio, Laura Rosario Mendoza-Alvarado, Waldo Iván Vieyra-Romero, Estephanía Moreno-Zegbe, Arturo Cuauhtémoc Bautista-Morales und Hortensia Reyes-Morales. „La condición indígena en los servicios de salud: comparación de la calidad en la atención 2012-2018 para la población en pobreza“. Salud Pública de México 61, Nr. 6, nov-dic (05.12.2019): 716. http://dx.doi.org/10.21149/10562.
Der volle Inhalt der QuelleValenzuela, Blanca Aurelia, Manuela Guillén Lúgigo, Reyna de los Ángeles Campa Álvarez und Cristina Sánchez Romero. „Modelo inclusivo por medio de las TIC en atención a estudiantes indígenas de educación superior“. PSICUMEX 10, Nr. 1 (27.06.2020): 21–38. http://dx.doi.org/10.36793/psicumex.v10i1.334.
Der volle Inhalt der QuelleHernández Pérez, Yulisa, María Guadalupe Guzmán Villa und Estefana Simón Ñonthe. „Un libro electrónico en lengua hñähñu para promover el rescate y la ingesta de alimentos saludables“. Revista Lengua y Cultura 1, Nr. 2 (05.05.2020): 77–84. http://dx.doi.org/10.29057/lc.v1i2.5432.
Der volle Inhalt der QuelleMendoza Zuany, Rosa Guadalupe. „Construcción identitaria y expectativas de estudiantes universitarios indígenas“. Revista Electrónica de Investigación Educativa 20, Nr. 4 (12.12.2018): 1. http://dx.doi.org/10.24320/redie.2018.20.4.1169.
Der volle Inhalt der QuelleSánchez Sánchez, Deysi Janeth, María de los Ángeles Bonilla Roldán, Dora Marcela Lligüisupa Pástor und Marcela Lorena Herrera Lara. „Modelos Pedagógicos Adaptados a las Necesidades de Socialización Intercultural para la Educación Inicial en Ecuador“. Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación 7, Nr. 1 (13.09.2022): 82–93. http://dx.doi.org/10.33262/rmc.v7i1.2662.
Der volle Inhalt der QuelleGonzález Galán, Fernando. „Necesidades de habitabilidad en el Paraguay: ambiente, vivienda, agua, saneamiento, e infraestructuras básicas en áreas urbanas, rurales, indígenas y zonas intermedias.“ E-RUA 15, Nr. 03 (10.01.2023): 54–78. http://dx.doi.org/10.25009/e-rua.v15i03.193.
Der volle Inhalt der QuelleRivera-Mateos, Manuel, Mercedes Osuna-Rodríguez und Luis Rodríguez García. „Educación intercultural y culturas indígenas en América Latina: un análisis de la experiencia de la licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra (Colombia)“. Revista Iberoamericana de Educación Superior 8, Nr. 23 (30.09.2017): 163. http://dx.doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2017.23.3016.
Der volle Inhalt der QuelleGarcía-Navarro, María José, Benito Ramírez Valverde, José Pedro Juárez Sánchez und Alfredo Cesin Vargas. „Acceso a los alimentos y posibilidad de producción de hongos comestibles en una comunidad indígena de México“. Religación 8, Nr. 38 (27.11.2023): e2301093. http://dx.doi.org/10.46652/rgn.v8i38.1093.
Der volle Inhalt der QuellePinheiro Palheta, Rosiane. „Acesso às políticas locais de saúde: um estudo sobre as politicas indigenistas no amazonasAcesso às políticas locais de saúde: um estudo sobre as políticas indigenistas no Amazonas“. Revista Colombiana de Sociología 40, Nr. 2 (01.07.2017): 287–309. http://dx.doi.org/10.15446/rcs.v40n2.66400.
Der volle Inhalt der QuelleRamírez, María Clemencia. „El chamanismo. An campo de articulación de colonizadores y colonizados en la región amazónica colombiana“. Revista Colombiana de Antropología 33 (01.01.1997): 166–84. http://dx.doi.org/10.22380/2539472x.1353.
Der volle Inhalt der QuelleAcero Tinoco, Edna Camila. „Turismo, patrimonio y comunidades indígenas“. Turismo y Sociedad 22 (11.05.2018): 213–33. http://dx.doi.org/10.18601/01207555.n22.11.
Der volle Inhalt der QuelleBanda Pérez, Antonieta de Jesús, Alicia Álvarez Aguirre und Leticia Casique Casique. „Cuidados en el recién nacido de acuerdo a creencias y costumbres en diferentes culturas“. ACC CIETNA: Revista de la Escuela de Enfermería 7, Nr. 1 (02.07.2020): 109–15. http://dx.doi.org/10.35383/cietna.v7i1.348.
Der volle Inhalt der QuelleGonzález-Morales, Silvino, und Gustavo Yonda-Canencio. „Conversando, talleres como herramientas educativas intergeneracionales e interculturales“. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 22, Nr. 1 (01.01.2024): 1–13. http://dx.doi.org/10.11600/rlcsnj.22.1.e02.
Der volle Inhalt der QuelleSalgado Andrade, Eva. „Indígenas en la prensa mexicana en el contexto preelectoral de fines del foxismo“. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso 12, Nr. 2 (04.07.2016): 103. http://dx.doi.org/10.35956/v.12.n2.2012.p.103-128.
Der volle Inhalt der QuelleUlises Lescure, José, Basilia Altagracia Hernández und Venicia Chang Monterrey. „Los pueblos indígenas en el escenario global: Una perspectiva desde las Relaciones Internacionales sobre los Derechos Humanos en México“. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, Nr. 2 (22.05.2024): 7045–67. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.11110.
Der volle Inhalt der QuelleUlises Lescure, José, Basilia Altagracia Hernández und Venicia Chang Monterrey. „Los Pueblos Indígenas en el Escenario Global: Una Perspectiva desde las Relaciones Internacionales sobre los Derechos Humanos en México“. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, Nr. 2 (10.07.2024): 8646–68. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.11912.
Der volle Inhalt der QuelleMarín Esquivel, Rebeca. „Motivaciones de estudiantes universitarios costarricenses para el aprendizaje de lenguas indígenas de Costa Rica: primeros acercamientos“. Revista de Lenguas Modernas, Nr. 35 (10.02.2022): 141–53. http://dx.doi.org/10.15517/rlm.v0i35.46688.
Der volle Inhalt der QuellePérez, Camila, Denisse Sepúlveda, Félix Cova und Gabriela Nazar. „Salud intercultural desde la visión de las comunidades mapuche de Cañete y Tirúa“. Revista Ciencias de la Salud 18, Nr. 1 (09.03.2020): 152. http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.8778.
Der volle Inhalt der QuelleZúñiga Cruz, Natalia. „¿Qué pasa si cambia? – El esencialismo funcional dentro del multiculturalismo. Estudio de caso en la Comunidad de Cuahtamazaco - Estado de Puebla - México.“ Antropología Cuadernos de investigación, Nr. 22 (29.12.2019): 32–42. http://dx.doi.org/10.26807/ant.v0i22.224.
Der volle Inhalt der QuelleFong Betancourt, María Isabel, Delia Marlene López Domínguez, Juan Viteri Rodríguez und Alberto Sánchez Garrido. „La salud pública en contextos pluriculturales. Avances y retrocesos“. Boletín de Malariología y Salud Ambiental 61, Nr. 4 (2021): 548–55. http://dx.doi.org/10.52808/bmsa.7e5.614.002.
Der volle Inhalt der QuelleZuluaga Giraldo, Jorge Iván, und Wilson Alejandro Largo Taborda. „Educación propia como rescate de la autonomía y la identidad cultural“. Praxis 16, Nr. 2 (25.08.2020): 179–86. http://dx.doi.org/10.21676/23897856.3657.
Der volle Inhalt der QuelleRamos Arcos, Víctor Hugo. „Experiencias educativas de jóvenes indígenas en Oaxaca“. Iberoforum. Revista de Ciencias Sociales 4, Nr. 1 (15.05.2024): 1–31. http://dx.doi.org/10.48102/if.2024.v4.n1.324.
Der volle Inhalt der QuelleQuijano Quiroz, Gloria Elena, Yadira Elena Montero Zuleta, Ruth Ester Ruíz Suarez, Aquileo Aguilar Ortiz, Kellys Yelina Rodríguez Martínez, Yolanda Arias Maestre, Samir Eliurs Montero Arias und Álvaro Sánchez Castillo. „Relación entre la educación y el papel de la mujer en comunidades indígenas colombianas.“ (Con)textos: revista d'antropologia i investigació social, Nr. 11 (12.12.2022): 37–59. http://dx.doi.org/10.1344/test.2022.11.37-59.
Der volle Inhalt der QuelleNava, Elena. „Comunalidad y comunicación en Guelatao de Juárez (Oaxaca): la agencia de comunicación Becu“. Antropologías del Sur 8, Nr. 15 (29.06.2021): 43–58. http://dx.doi.org/10.25074/rantros.v8i15.1671.
Der volle Inhalt der QuelleHeis, Abril Belén. „Violencia institucional hacia mujeres indígenas:“. Perspectivas Revista de Ciencias Sociales, Nr. 12 (07.01.2022): 522–36. http://dx.doi.org/10.35305/prcs.vi12.534.
Der volle Inhalt der QuelleGarcía Horta, José Luis, und Emma Zapata Martelo. „Masculinidades indígenas y empoderamiento femenino“. La Manzana de la Discordia 13, Nr. 1 (13.07.2018): 19. http://dx.doi.org/10.25100/lamanzanadeladiscordia.v13i1.6713.
Der volle Inhalt der QuelleSanz Jara, Eva. „La diferencia étnica construida por el Estado: identidad nacional mexicana e identidad indígena“. LiminaR Estudios Sociales y Humanísticos 3, Nr. 2 (01.07.2005): 92–111. http://dx.doi.org/10.29043/liminar.v3i2.184.
Der volle Inhalt der QuelleJara Leiva, María José. „La necesidad de un pensamiento judicial complejo en las decisiones sobre personas indígenas privadas de libertad“. Derecho y Ciencias Sociales, Nr. 22 (09.04.2020): 40–58. http://dx.doi.org/10.24215/18522971e068.
Der volle Inhalt der QuelleRojas Herrera, María Elena, und Diana Alejandra Méndez Rojas. „EDUCANDO PARA LA SOLIDARIDAD: LA EXPERIENCIA DE LA UNIÓN DE COOPERATIVAS TOSEPAN TITATANISKE“. Textual, Nr. 76 (08.12.2020): 45–73. http://dx.doi.org/10.5154/r.textual.2020.76.02.
Der volle Inhalt der QuelleParada Ulloa, Marcos, Jorge Bozo Marambio und Óscar Vega Gutiérrez. „La educación jesuita en el Real Colegio de Naturales de Chillán y su relación con la estrategia educativa del padre José González de la Rivera, Chile (1700-1723)“. Antiguos jesuitas en Iberoamérica 12 (16.07.2024): 1–19. http://dx.doi.org/10.31057/2314.3908.v12.45707.
Der volle Inhalt der QuelleLedesma, Erika. „Los pueblos indígenas urbanos y su derecho a una educación intercultural“. Cuaderno Jurídico y Político 1, Nr. 4 (10.05.2016): 50–67. http://dx.doi.org/10.5377/cuadernojurypol.v1i4.11054.
Der volle Inhalt der QuelleLedesma, Erika. „Los pueblos indígenas urbanos y su derecho a una educación intercultural“. Cuaderno Jurídico y Político 1, Nr. 2 (15.01.2016): 3–20. http://dx.doi.org/10.5377/cuadernojurypol.v1i2.10984.
Der volle Inhalt der QuelleValley, Taryn M., Allison Foreman und Sean Duffy. „LAS PERSPECTIVAS DE MUJERES INDÍGENAS SOBRE LA CONTRACEPCIÓN EN LAS ZONAS RURALES DE GUATEMALA“. Practicing Anthropology 44, Nr. 3 (01.06.2022): 30–40. http://dx.doi.org/10.17730/0888-4552.44.3.30.
Der volle Inhalt der QuelleGordillo Fuentes, Eduardo, Perla Rojas León und Armando Morales Murillo. „Inclusión social de las estudiantes que hablan lengua indígena en la división académica de educación y artes de la Universidad Juárez autónoma de tabasco - México“. RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075 1, Nr. 2 (22.08.2016): 35. http://dx.doi.org/10.33936/recus.v1i2.33.
Der volle Inhalt der QuelleBarrera Hernández, Zaira Andrea. „Análisis de la interculturalidad en la educación superior en Bolivia desde la perspectiva del Buen Vivir“. Análisis Jurídico - Político 5, Nr. 9 (31.01.2023): 89–116. http://dx.doi.org/10.22490/26655489.6676.
Der volle Inhalt der QuellePelcastre-Villafuerte, Blanca Estela, Sergio Meneses-Navarro und Juan Rivera-Dommarco. „Programa Institucional Salud de los Pueblos Indígenas: agenda para la investigación, la docencia y la vinculación“. Salud Pública de México 62, Nr. 2, Mar-Abr (30.01.2020): 228. http://dx.doi.org/10.21149/10992.
Der volle Inhalt der QuelleZamudio Tobar, Gladys, und Luz Karime Giraldo García. „STEM+Ancestralidad: Hacia el incremento de la cultura científica y tecnológica, en poblaciones femeninas étnicas vallecaucanas“. Revista Boletín Redipe 13, Nr. 2 (01.02.2024): 142–58. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v13i2.2084.
Der volle Inhalt der QuelleAlayza Sueiro, Adelaida. „El aporte de la interseccionalidad a una política pública que responda a las necesidades de las mujeres indígenas“. Politai 12, Nr. 22 (30.06.2021): 1–21. http://dx.doi.org/10.18800/politai.202101.006.
Der volle Inhalt der QuelleMartínez Mendoza, Sarelly. „Documentalistas indígenas en procesos de colaboración comunitaria en Chiapas“. Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD) 3, Nr. 10 (21.07.2019): 46. http://dx.doi.org/10.15304/ricd.3.10.5920.
Der volle Inhalt der QuelleGuerrero Aragón, Sandra Catalina, Myriam Beatriz Puerto, Andrea del Pilar Buitrago, Daniela Gómez Hidalgo, Maroly Samanta Mesa, María Juliana Torres Callejas und Freddy Alexander Rodriguez Rodríguez. „Exploración del contexto y las necesidades de educación en salud en un grupo indígena uitoto en Bogotá“. Revista Repertorio de Medicina y Cirugía 29, Nr. 2 (11.02.2020): 103–10. http://dx.doi.org/10.31260/repertmedcir.01217273.908.
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