Zeitschriftenartikel zum Thema „Marion High School“
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Young, Thomas E., und Mark Chen. „One-Year Concussion Prevalence in Marion County, Florida High School Athletes“. Journal of Chiropractic Medicine 15, Nr. 3 (September 2016): 204–7. http://dx.doi.org/10.1016/j.jcm.2016.04.002.
Der volle Inhalt der QuelleCowan, Robert. „ACDC Agency: Food and Politics with Community College Students at Vassar“. Radical Teacher 107 (02.02.2017): 45–51. http://dx.doi.org/10.5195/rt.2017.189.
Der volle Inhalt der QuelleDe Quattro, Sophia. „Building Up a Community by Empowering Disadvantaged Youth“. Undergraduate Journal of Service Learning & Community-Based Research 2 (22.11.2013): 1–6. http://dx.doi.org/10.56421/ujslcbr.v2i0.143.
Der volle Inhalt der QuelleDuncheon, Julia C., und Stefani R. Relles. „Brokering College Opportunity for First-Generation Youth: The Role of the Urban High School“. American Educational Research Journal 56, Nr. 1 (10.08.2018): 146–77. http://dx.doi.org/10.3102/0002831218788335.
Der volle Inhalt der QuelleNurdiana, Eva. „STRATEGY FOR THE IMPLEMENTATION OF STUDENT CHARACTER EDUCATION SENIOR HIGHS SCHOOL I MARON OF PROBOLINGGO“. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 3, Nr. 1 (01.09.2021): 28–45. http://dx.doi.org/10.46773/muaddib.v3i1.124.
Der volle Inhalt der QuelleLo Moro, Giuseppina, Tiziana Sinigaglia, Fabrizio Bert, Armando Savatteri, Maria Rosaria Gualano und Roberta Siliquini. „Reopening Schools during the COVID-19 Pandemic: Overview and Rapid Systematic Review of Guidelines and Recommendations on Preventive Measures and the Management of Cases“. International Journal of Environmental Research and Public Health 17, Nr. 23 (27.11.2020): 8839. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph17238839.
Der volle Inhalt der QuelleAndayani, Nanik. „IMPROVEMENT OF DESCRIPTION WRITING SKILLS THE TENTH GRADER STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL 1 MARON OF PROBOLINGGO THROUGH THE INQUIRY STRATEGY“. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 3, Nr. 1 (01.09.2021): 46–62. http://dx.doi.org/10.46773/muaddib.v3i1.123.
Der volle Inhalt der QuelleChmielewski, Witold. „Profesor Marian Walczak (1923–2020)* In memoriam“. Biuletyn Historii Wychowania, Nr. 42 (15.03.2020): 187–97. http://dx.doi.org/10.14746/bhw.2020.42.12.
Der volle Inhalt der QuelleMuntean, Ovidiu. „Two years on the Galician front (1914–1915). Pages in the diary of the Transylvanian Officer Marian Popu“. Acta Musei Napocensis. Historica, Nr. 56 (15.01.2021): 109–40. http://dx.doi.org/10.54145/actamn.56.07.
Der volle Inhalt der QuelleCurry, Marnie W., und Steven Z. Athanases. „In Pursuit of Engaged Learning with Latinx Students: Expanding Learning beyond Classrooms through Performance-Based Engagements“. Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 122, Nr. 8 (August 2020): 1–49. http://dx.doi.org/10.1177/016146812012200815.
Der volle Inhalt der QuelleHamović, Valentina. „The portrait of an artist as a young man: early poetry of Jovan Dučić and Miloš Crnjanski“. Inovacije u nastavi 35, Nr. 3 (2022): 1–10. http://dx.doi.org/10.5937/inovacije2203001h.
Der volle Inhalt der QuelleTomaszewski, Feliks. „Contrary Triptych with Ideological Songs“. Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova 8 (01.11.2023): 343–61. http://dx.doi.org/10.17951/en.2023.8.343-361.
Der volle Inhalt der QuelleKunze, Eric. „Biologically Generated Mixing in the Ocean“. Annual Review of Marine Science 11, Nr. 1 (03.01.2019): 215–26. http://dx.doi.org/10.1146/annurev-marine-010318-095047.
Der volle Inhalt der QuelleDávila Grisalez, Albeiro Antonio, César Augusto Mazuera Quiceno, Anggy Lorena Carreño Herrera und José Leandro Henao Corrales. „Efecto de un programa de entrenamiento interválico aeróbico de alta intensidad en población escolar femenina con sobrepeso u obesidad (Effect of a high intensity aerobic interval training program on an overweight or obese female school population)“. Retos, Nr. 39 (05.08.2020): 453–58. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i39.78200.
Der volle Inhalt der QuelleCalderaro, Débora Cerqueira, Barbara Stadler Kahlow, Gabriela Araújo Munhoz, Samuel Elias Basualto Dias, João Vitor Ziroldo Lopes, Aline Rizzo Borges, Henrique De Ataíde Mariz et al. „Effects of Participating in a Research Project During the COVID-19 Pandemic on Medical Students’ Educational Routines and Mental Health: Protocol for a Web-Based Survey Study“. JMIR Research Protocols 10, Nr. 4 (09.04.2021): e24617. http://dx.doi.org/10.2196/24617.
Der volle Inhalt der QuelleKalaç, Rıdvan. „Hadith Annotation of Republic Period: Example of Ömer Fevzi Mardin“. Journal of The Near East University Faculty of Theology 8, Nr. 2 (25.12.2022): 275–94. http://dx.doi.org/10.32955/neu.ilaf.2022.8.2.08.
Der volle Inhalt der QuelleSousa, Alexsandra Bezerra de, André Leone Leone Facundo, Tânia Cristina Meira Garcia und Marianna Fernandes Moreira. „Geotecnologia e ensino de Geografia:“. Revista Brasileira de Educação em Geografia 12, Nr. 22 (10.11.2022): 05–24. http://dx.doi.org/10.46789/edugeo.v12i22.1150.
Der volle Inhalt der QuelleDuran, Kevin. „Reviewer Acknowledgements for International Business Research, Vol. 10, No. 4“. International Business Research 10, Nr. 4 (29.03.2017): 199. http://dx.doi.org/10.5539/ibr.v10n4p199.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Fagner Veloso Silva. „A hermenêutica de Paul Ricœur no ensino de filosofia no ensino médio“. Trilhas Filosóficas 12, Nr. 1 (24.10.2019): 149–66. http://dx.doi.org/10.25244/tf.v12i1.29.
Der volle Inhalt der QuelleBenson, PJ. „Seven sins in publishing (but who's counting…)“. Annals of The Royal College of Surgeons of England 98, Nr. 1 (01.01.2016): 1–5. http://dx.doi.org/10.1308/rcsann.2016.0046.
Der volle Inhalt der QuellePuhl, Neiva Mara, und Miriam Ines Marchi. „Atividades investigativas no ensino de física: um enfoque termodinâmico ao corpo humano (Investigative activities in physical education: a thermodynamic approach to the human body)“. Revista Eletrônica de Educação 13, Nr. 3 (02.09.2019): 1191. http://dx.doi.org/10.14244/198271992661.
Der volle Inhalt der QuelleR, Bhuvaneswari, Cynthiya Rose J S und Maria Baptist S. „Editorial: Indian Literature: Past, Present and Future“. Studies in Media and Communication 11, Nr. 2 (22.02.2023): 1. http://dx.doi.org/10.11114/smc.v11i2.5932.
Der volle Inhalt der QuelleMoldovan, Horașiu. „CARDIAC SURGERY AT A CROSS-POINT“. Journal of Surgical Sciences 2, Nr. 2 (01.04.2015): 59–62. http://dx.doi.org/10.33695/jss.v2i2.106.
Der volle Inhalt der Quelle„Solutions to Calendar“. Mathematics Teacher 90, Nr. 8 (November 1997): 650–51. http://dx.doi.org/10.5951/mt.90.8.0650.
Der volle Inhalt der QuelleCampbell, Sandy. „Kaugjagjuk by M. Lewis“. Deakin Review of Children's Literature 1, Nr. 4 (16.04.2012). http://dx.doi.org/10.20361/g28598.
Der volle Inhalt der QuelleRoach, Michael, und Henry Sauermann. „Can Technology Startups Hire Talented Early Employees? Ability, Preferences, and Employee First Job Choice“. Management Science, 08.08.2023. http://dx.doi.org/10.1287/mnsc.2023.4868.
Der volle Inhalt der QuelleBrennan, Cillian, Richard Bowles und Elaine Murtagh. „Fitting in or standing out? The organisational socialisation of early career physical education specialism graduates through a micropolitical lens“. European Physical Education Review, 23.04.2024. http://dx.doi.org/10.1177/1356336x241246182.
Der volle Inhalt der QuellePompella, A., A. Benedetti, R. Bracci und G. Galassi. „IN MEMORIAM MARIO COMPORTI 1935-2014 (CO-EDITOR-IN-CHIEF SINCE 2009)“. Journal of the Siena Academy of Sciences 6, Nr. 1 (31.12.2014). http://dx.doi.org/10.4081/jsas.2014.5813.
Der volle Inhalt der QuelleKing, Ben. „Retelling Psycho“. M/C Journal 2, Nr. 1 (01.02.1999). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1740.
Der volle Inhalt der QuelleShi, Huicong, Hiroki Tabata, Hikaru Otsuka, Yuki Someya, Hideyoshi Kaga, Hitoshi Naito, Abudurezake Abulaiti et al. „Association of Exercise Types in Adolescence with Cognitive Function in Older Age: the Bunkyo Health Study“. Alzheimer's & Dementia 19, S24 (Dezember 2023). http://dx.doi.org/10.1002/alz.082884.
Der volle Inhalt der QuelleHamidi, Farideh, und Forough Bagheri. „Predicting the students' Brain Executive Functions Based on Their Acculturation in Multicultural High Schools“. Archives of Neuroscience In Press, In Press (06.01.2021). http://dx.doi.org/10.5812/ans.104101.
Der volle Inhalt der QuelleMilanovic, Sanja Music, Marta Buoncristiano, Helena Križan, Giulia Rathmes, Julianne Williams, Jolanda Hyska, Vesselka Duleva et al. „S02-2 Socioeconomic determinants of physical activity, sleep and screen time among children aged 6-9 years of age in Europe“. European Journal of Public Health 32, Supplement_2 (27.08.2022). http://dx.doi.org/10.1093/eurpub/ckac093.007.
Der volle Inhalt der Quelle„Language learning“. Language Teaching 37, Nr. 1 (Januar 2004): 53–61. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444804222133.
Der volle Inhalt der QuelleMatete, Noxolo. „Leave Her Alone, She Speaks the Truth“. African Journal of Gender and Religion 29, Nr. 2 (01.01.2024). http://dx.doi.org/10.36615/ajgr.v29i2.2783.
Der volle Inhalt der QuelleTEKİN, İshak. „Development of an Attitude Scale for Moral Literacy Skills: Validity and Reliability Study“. Marife Dini Araştırmalar Dergisi, 24.06.2022. http://dx.doi.org/10.33420/marife.1104203.
Der volle Inhalt der Quelle„Book Reviews“. Journal of Economic Literature 50, Nr. 4 (01.12.2012): 1132–35. http://dx.doi.org/10.1257/jel.50.4.1106.r10.
Der volle Inhalt der QuelleClementi, Francesco. „L’ISTITUTO DI FARMACOLOGIA DELL’UNIVERSITA’ DI MILANO DAL 1946 AL 1980.“ Istituto Lombardo - Accademia di Scienze e Lettere - Rendiconti di Scienze, 25.01.2022. http://dx.doi.org/10.4081/scienze.2021.775.
Der volle Inhalt der QuelleClementi, Francesco. „L’ISTITUTO DI FARMACOLOGIA DELL’UNIVERSITà DI MILANO DAL 1946 al 1980“. Istituto Lombardo - Accademia di Scienze e Lettere - Rendiconti di Scienze, 25.01.2022. http://dx.doi.org/10.4081/scienze.2022.775.
Der volle Inhalt der QuelleBrien, Donna Lee. „Do-It-Yourself Barbie in 1960s Australia“. M/C Journal 27, Nr. 3 (11.06.2024). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.3056.
Der volle Inhalt der Quelle„Abstracts: Language teaching“. Language Teaching 40, Nr. 4 (07.09.2007): 331–37. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444807004582.
Der volle Inhalt der QuelleWang, Jennifer Miao. „Early Response to COVID-19“. Voices in Bioethics 8 (02.08.2022). http://dx.doi.org/10.52214/vib.v8i.9445.
Der volle Inhalt der QuelleChild, Louise. „Magic and Spells in <em>Buffy the Vampire Slayer</em> (1997-2003)“. M/C Journal 26, Nr. 5 (02.10.2023). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.3007.
Der volle Inhalt der Quelle„Language learning“. Language Teaching 36, Nr. 2 (April 2003): 120–57. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444803221935.
Der volle Inhalt der QuelleCover, Rob. „Queer Youth Resilience: Critiquing the Discourse of Hope and Hopelessness in LGBT Suicide Representation“. M/C Journal 16, Nr. 5 (24.08.2013). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.702.
Der volle Inhalt der QuelleMaras, Steven. „Reflections on Adobe Corporation, Bill Viola, and Peter Ramus while Printing Lecture Notes“. M/C Journal 8, Nr. 2 (01.06.2005). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2338.
Der volle Inhalt der QuelleGregg, Melissa. „Affect“. M/C Journal 8, Nr. 6 (01.12.2005). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2437.
Der volle Inhalt der QuelleSears, Cornelia, und Jessica Johnston. „Wasted Whiteness: The Racial Politics of the Stoner Film“. M/C Journal 13, Nr. 4 (19.08.2010). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.267.
Der volle Inhalt der QuelleHolden, Todd Joseph Miles. „The Evolution of Desire in Advertising“. M/C Journal 2, Nr. 5 (01.07.1999). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1773.
Der volle Inhalt der QuelleBender, Stuart Marshall. „You Are Not Expected to Survive: Affective Friction in the Combat Shooter Game Battlefield 1“. M/C Journal 20, Nr. 1 (15.03.2017). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1207.
Der volle Inhalt der QuelleHudson, Kirsten. „For My Own Pleasure and Delight“. M/C Journal 15, Nr. 4 (18.08.2012). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.529.
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