Zeitschriftenartikel zum Thema „Living philosophies“
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Marinucci, Mimi. „Philosophies for Living“. Teaching Philosophy 25, Nr. 3 (2002): 255–57. http://dx.doi.org/10.5840/teachphil200225339.
Der volle Inhalt der QuelleWells, H. G. „Living Philosophies1“. Human Development 42, Nr. 5 (1999): 253–56. http://dx.doi.org/10.1159/000022631.
Der volle Inhalt der QuelleNoar, Joe. „Orthodontic treatment philosophies - living with difference“. British Dental Journal 203, Nr. 1 (Juli 2007): 1. http://dx.doi.org/10.1038/bdj.2007.624.
Der volle Inhalt der QuelleAlderman, Chris. „Building A Living Memorial for Veterans“. Senior Care Pharmacist 36, Nr. 1 (01.01.2021): 1–2. http://dx.doi.org/10.4140/tcp.n.2021.1.
Der volle Inhalt der QuelleAlderman, Chris. „Building A Living Memorial for Veterans“. Senior Care Pharmacist 36, Nr. 1 (01.01.2021): 1–2. http://dx.doi.org/10.4140/tcp.n.2021.1.
Der volle Inhalt der QuelleMitra, Anjan, und Saptarshi Mitra. „Responsible Design Practice for Collective Living“. Journal of Traditional Building, Architecture and Urbanism, Nr. 1 (20.11.2020): 241–46. http://dx.doi.org/10.51303/jtbau.vi1.344.
Der volle Inhalt der QuellePatteson, James D. „Rational Buddhism“. International Journal of Philosophical Practice 3, Nr. 3 (2015): 41–67. http://dx.doi.org/10.5840/ijpp2015337.
Der volle Inhalt der QuelleDe Menezes, Magali. „Paths of Reforestation of Thinking: Interculturality from Indigenous Philosophies“. Revista Guillermo de Ockham 22, Nr. 1 (07.02.2024): 105–15. http://dx.doi.org/10.21500/22563202.6598.
Der volle Inhalt der QuelleHAKIM, Lukman, Irwan ABDULLAH und Nurus SA’ADAH. „The Organizational Philosophies of Laweyan Batik Businesses in Surakarta, Indonesia“. WISDOM 23, Nr. 3 (25.09.2022): 200–213. http://dx.doi.org/10.24234/wisdom.v23i3.825.
Der volle Inhalt der QuelleWaheed, Seemi. „Capacity Building in Public Sector Organisations“. Pakistan Development Review 38, Nr. 4II (01.12.1999): 913–34. http://dx.doi.org/10.30541/v38i4iipp.913-934.
Der volle Inhalt der QuelleRaybagkar, Mihika. „Uplifting Philosophies from the Gita“. International Journal of Philosophical Practice 9, Nr. 1 (2023): 89–100. http://dx.doi.org/10.5840/ijpp2023917.
Der volle Inhalt der QuelleMyers, Jacob D. „Bearing Witness to God: Ricoeur and the Practice of Religious Testimony“. Literature and Theology 34, Nr. 4 (27.10.2020): 391–407. http://dx.doi.org/10.1093/litthe/fraa018.
Der volle Inhalt der QuelleMorrison, Tessa, und Mark Rubin. „DO UTOPIAN CITY DESIGNS FROM THE SOCIAL REFORM LITERATURE OF THE SEVENTEENTH AND NINETEENTH CENTURIES RESONATE WITH A MODERN AUDIENCE?“ Journal of Architecture and Urbanism 40, Nr. 1 (06.04.2016): 35–46. http://dx.doi.org/10.3846/20297955.2016.1163244.
Der volle Inhalt der QuelleGrubbs, Jeffrey B. „Documenting contemporary art education histories“. Visual Inquiry 12, Nr. 2 (01.12.2023): 89–92. http://dx.doi.org/10.1386/vi_00091_2.
Der volle Inhalt der QuelleKohn, Sheldon S. „Teaching beyond Modernism and Postmodernism“. English Journal 97, Nr. 6 (01.07.2008): 70–74. http://dx.doi.org/10.58680/ej20086655.
Der volle Inhalt der QuelleAbbas, Zoobia, und Dr Zia Ahmed. „A Case of Multiple Identities in Globalized World of The Black Album“. International Journal of Linguistics and Culture 1, Nr. 2 (31.12.2020): 99–109. http://dx.doi.org/10.52700/ijlc.v1i2.17.
Der volle Inhalt der QuelleBabyak, Tekla. „Living Forever on Earth: Philosophies of Temporal Eternity in Beethoven’s Ops. 110 and 132“. 19th-Century Music 47, Nr. 2 (2023): 111–28. http://dx.doi.org/10.1525/ncm.2023.47.2.111.
Der volle Inhalt der QuelleToye, Francine, Cathy Jenkins und Karen L. Barker. „The Experience of Living to an Extreme Age: A Meta-Ethnography“. Qualitative Health Research 30, Nr. 1 (21.10.2019): 3–22. http://dx.doi.org/10.1177/1049732319880537.
Der volle Inhalt der QuelleRyan, Fáinche. „On Restoring the Centrality of Prudentia (Phronēsis) for Living Well: Pathways and Contemporary Relevance“. Religions 12, Nr. 10 (23.09.2021): 792. http://dx.doi.org/10.3390/rel12100792.
Der volle Inhalt der QuelleOspina, Nelly Sierra, und Sergio Lopera Medina. „Living and Teaching Internationally: Teachers Talk about Personal Experiences, Benefits, and Challenges“. Journal of Research in International Education 19, Nr. 1 (April 2020): 38–53. http://dx.doi.org/10.1177/1475240920915013.
Der volle Inhalt der QuelleSmyth, John, und Peter Mcinerney. „“Living on the Edge”: A Case of School Reform Working for Disadvantaged Adolescents“. Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 109, Nr. 5 (Mai 2007): 1123–70. http://dx.doi.org/10.1177/016146810710900501.
Der volle Inhalt der QuelleD'alonzo, Bruno J., und Gerard Giordano. „Strategies for Developing Rural Transition Programs“. Rural Special Education Quarterly 13, Nr. 1 (März 1994): 37–45. http://dx.doi.org/10.1177/875687059401300107.
Der volle Inhalt der QuelleAlAli, Mariam, Salwa Beheiry und Serter Atabay. „Strategies for the Design and Construction of Nature-Inspired & Living Laboratory (NILL 1.0)TM Buildings“. Biomimetics 9, Nr. 7 (18.07.2024): 441. http://dx.doi.org/10.3390/biomimetics9070441.
Der volle Inhalt der QuelleHong, Sogu. „Words of Wisdom: Ukrainian Proverbs“. Archives of Business Research 9, Nr. 2 (28.02.2021): 217–30. http://dx.doi.org/10.14738/abr.92.9807.
Der volle Inhalt der QuelleCohn, Jesse. „“Vile Matter”“. Extrapolation 64, Nr. 3 (19.12.2023): 307–22. http://dx.doi.org/10.3828/extr.2023.19.
Der volle Inhalt der QuelleChou, J., Z. Poonja, M. Innes, M. Lin, T. M. Chan, B. Azan und B. Thoma. „LO42: How I stay healthy in emergency medicine: a qualitative analysis of a blog-based survey of expert emergency physicians and their methods to maintain and improve their wellness“. CJEM 20, S1 (Mai 2018): S21. http://dx.doi.org/10.1017/cem.2018.104.
Der volle Inhalt der QuelleKoslowski, Peter. „Razón e historia. La modernidad del postmodernismo“. Anuario Filosófico 27, Nr. 3 (04.10.2018): 969–89. http://dx.doi.org/10.15581/009.27.29838.
Der volle Inhalt der QuelleKussmaul, Kerstin, und Alys Longley. „The queer habitat of fascia“. Journal of Dance & Somatic Practices 13, Nr. 1 (01.12.2021): 145–52. http://dx.doi.org/10.1386/jdsp_00043_1.
Der volle Inhalt der QuelleLeledaki, Aspasia, und David Brown. „‘Physicalisation’: A Pedagogy of Body-Mind Cultivation for Liberation in Modern Yoga and Meditation Methods“. Asian Medicine 4, Nr. 2 (2008): 303–37. http://dx.doi.org/10.1163/157342009x12526658783538.
Der volle Inhalt der QuelleDuarte Lacerda, José Augusto. „Isolation“. Per Musi 24 (08.12.2023): 1–20. http://dx.doi.org/10.35699/2317-6377.2023.48481.
Der volle Inhalt der QuelleLange, Elizabeth A. „Transforming Transformative Education Through Ontologies of Relationality“. Journal of Transformative Education 16, Nr. 4 (24.07.2018): 280–301. http://dx.doi.org/10.1177/1541344618786452.
Der volle Inhalt der QuelleMagnus, Riin. „Time-plans of the organisms: Jakob von Uexküll’s explorations into the temporal constitution of living beings“. Sign Systems Studies 39, Nr. 2/4 (01.12.2011): 37–57. http://dx.doi.org/10.12697/sss.2011.2-4.03.
Der volle Inhalt der QuelleNorman, Richard. „What is Living and What is Dead in Marxism?“ Canadian Journal of Philosophy Supplementary Volume 15 (1989): 59–80. http://dx.doi.org/10.1080/00455091.1989.10716792.
Der volle Inhalt der QuelleSvane, Marita. „Antenarratives and Heteroglossia in Organizational Storytelling:“. Communication & Language at Work 6, Nr. 1 (06.05.2019): 63–77. http://dx.doi.org/10.7146/claw.v6i1.113912.
Der volle Inhalt der QuelleZhang, Qifan. „Play as Inter-Play: A Dialogue between Gadamer and Schiller“. Beijing International Review of Education 4, Nr. 3 (14.11.2022): 443–59. http://dx.doi.org/10.1163/25902539-04030012.
Der volle Inhalt der QuelleCarlos Kodoati, Michael. „Epikureanisme dan Stoikisme: Etika Helenistik Untuk Seni Hidup Modern“. Media: Jurnal Filsafat dan Teologi 4, Nr. 1 (28.02.2023): 91–102. http://dx.doi.org/10.53396/media.v4i1.140.
Der volle Inhalt der QuelleXu, Ting. „A Comparative Analysis of “Sense of Music” and “Sense of Guilt” in Chinese and Western Films“. Journal of Education and Educational Research 4, Nr. 1 (01.07.2023): 11–18. http://dx.doi.org/10.54097/jeer.v4i1.9945.
Der volle Inhalt der QuelleSchick, Johannes. „Images of the Future“. Culture Unbound 13, Nr. 3 (19.01.2022): 86–106. http://dx.doi.org/10.3384/cu.1689.
Der volle Inhalt der QuelleNoortyani, Rusma, Fatchul Mu’in, Raudatul Munawwarah und Ellyn Normelani. „Ethnolinguistic Study of the Traditional Indonesian Parenting song “Dindang Maayun Anak”: Cultural Reflection in the Socio-cultural Life of the Banjar in South Kalimantan“. SAGE Open 13, Nr. 2 (April 2023): 215824402311751. http://dx.doi.org/10.1177/21582440231175127.
Der volle Inhalt der QuelleVon Eggers, Nicolai. „Lived Ontologies“. Symposium 24, Nr. 2 (2020): 100–123. http://dx.doi.org/10.5840/symposium202024214.
Der volle Inhalt der QuelleProppe, Rebecca. „Instruction Paintings“. Re:Locations - Journal of the Asia-Pacific World 2, Nr. 1 (15.05.2019): 23–45. http://dx.doi.org/10.33137/relocations.v2i1.30801.
Der volle Inhalt der QuelleEkawati, Nadia Ainur, Desi Erawati und Suryanti . „Migration of The Bugis in Bapeang Village Of East Kotawaringin, 1977-2020 (Historical Review of Social Change Perspective)“. Syams: Jurnal Kajian Keislaman 3, Nr. 2 (21.01.2023): 115–28. http://dx.doi.org/10.23971/js.v3i2.5831.
Der volle Inhalt der QuelleBotha, Derek. „MENTAL SUFFERING: BUDDHISM, A POST MODERNIST WESTERN VIEW, AND THE MUTUAL “PATH TO HAPPINESS”“. Psychological Thought 15, Nr. 2 (30.10.2022): 18–39. http://dx.doi.org/10.37708/psyct.v15i2.480.
Der volle Inhalt der Quelle-, Ramya, K. N. Rajashekhar und Arjun N. „PHYSIOLOGICAL UNDERSTANDING OF PANCHA PITTA“. January 2024 12, Nr. 01 (15.01.2024): 167–72. http://dx.doi.org/10.46607/iamj2612012024.
Der volle Inhalt der QuelleMurtaufiq, Sudarto. „Telaah Kritis Aliran-Aliran Filsafat Pendidikan“. AKADEMIKA 8, Nr. 2 (31.12.2014): 191–204. http://dx.doi.org/10.30736/akademika.v8i2.85.
Der volle Inhalt der QuelleDegeneffe, Charles Edmund. „Understanding Traumatic Brain Injury From a Gestalt Approach“. Journal of Applied Rehabilitation Counseling 50, Nr. 4 (01.12.2019): 252–67. http://dx.doi.org/10.1891/0047-2220.50.4.252.
Der volle Inhalt der QuelleLazenby, J. Mark. „On “spirituality,” “religion,” and “religions”: A concept analysis“. Palliative and Supportive Care 8, Nr. 4 (28.09.2010): 469–76. http://dx.doi.org/10.1017/s1478951510000374.
Der volle Inhalt der QuelleBanerjee, Shivaji, und Shaunak Roy. „On the Road to an Encyclopedic Schema of Ethical Management: A Concoction of Multifarious Vedantic Philosophies“. Think India 16, Nr. 2 (16.07.2013): 26–39. http://dx.doi.org/10.26643/think-india.v16i2.7821.
Der volle Inhalt der QuelleJackson, Liz. „Media, Allegiance and Civic Education“. Beijing International Review of Education 1, Nr. 1 (22.03.2019): 123–37. http://dx.doi.org/10.1163/25902547-00101010.
Der volle Inhalt der QuelleHouwen, Andrew. „Thinking by Images: Kamo no Chōmei's Hōjōki and Basil Bunting's Chomei at Toyama“. Translation and Literature 25, Nr. 3 (November 2016): 363–79. http://dx.doi.org/10.3366/tal.2016.0263.
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