Zeitschriftenartikel zum Thema „Lima High School (Lima, Ohio)“
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Gunadi, Farid. „MENENTUKAN SUDUT ISTIMEWA TRIGONOMETRI DENGAN ATURAN LIMA JARI“. M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 1, Nr. 1 (01.02.2016): 63–69. http://dx.doi.org/10.31943/mathline.v1i1.13.
Der volle Inhalt der QuelleLoewen, A. C. „Lima Beans, Paper Cups, And Algebra“. Arithmetic Teacher 38, Nr. 8 (April 1991): 34–37. http://dx.doi.org/10.5951/at.38.8.0034.
Der volle Inhalt der QuelleSalsa, Bella, Yenni Darvina, Hufri und Silvi Yulia Sari. „ANALYSIS OF AVAILABILITY OF HOTS IN PHYSICS EXAM QUESTIONS AT SENIOR HIGH SCHOOL IN LIMA PULUH KOTA DISTRICT“. PILLAR OF PHYSICS EDUCATION 14, Nr. 3 (02.12.2021): 220. http://dx.doi.org/10.24036/11933171074.
Der volle Inhalt der QuelleNamsa, Yohanis Paulus, Metsi Daud, Rolly Robert Oroh und Parabelem Tino Dolf Rompas. „Effect of Modular Building Model Learning Media and Student Skills on Learning Outcomes Construction and Property Business Expertise Program at Siwa Lima Vocational School, St Yosep Langgur“. International Journal of Information Technology and Education 2, Nr. 2 (10.03.2023): 45–61. http://dx.doi.org/10.62711/ijite.v2i2.102.
Der volle Inhalt der QuelleMakalew, Maritje Maria, und Adrianus Dalia. „Implementasi Bimbingan Konseling dalam Mengatasi Kecanduan Gadget Peserta Didik di SMA Santa Rosa De Lima Tondano“. ECCE: Jurnal Pendidikan Pastoral Kateketik 1, Nr. 2 (27.12.2023): 45–52. http://dx.doi.org/10.59975/ecce.v1i2.23.
Der volle Inhalt der QuelleSaputro, Eko, Suharno Suharno und Budi Harjanto. „IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH LIMA HARI (PS5H) DI SMK TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA“. NOZEL Jurnal Pendidikan Teknik Mesin 2, Nr. 2 (25.04.2021): 94. http://dx.doi.org/10.20961/nozel.v2i1.43233.
Der volle Inhalt der QuelleChirinos, Jesús L., Victor C. Salazar und Claire D. Brindis. „A profile of sexually active male adolescent high school students in Lima, Peru“. Cadernos de Saúde Pública 16, Nr. 3 (September 2000): 733–46. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-311x2000000300022.
Der volle Inhalt der QuelleGarcía Anchorena, Raiza, Mirian Grimaldo Muchotrigo und Eduardo Luis Manzanares Medina. „Hierarchy of values between religious high school students and secular ones in Lima“. Liberabit: Revista Peruana de Psiicología 22, Nr. 2 (30.12.2016): 229–38. http://dx.doi.org/10.24265/liberabit.2016.v22n2.10.
Der volle Inhalt der QuelleHendriani, Rita Hendriani, und Eko Indrawan. „Web-Based School Library Information System with Wordpress Vocational High School“. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 4, Nr. 3 (16.12.2021): 475. http://dx.doi.org/10.23887/jippg.v4i3.31945.
Der volle Inhalt der QuelleKhalifah, Nur, Riyanto Riyanto, Khiron Nazip und Meilinda Meilinda. „Developing Student Worksheet Based on System Approach on Water Cycle Topic of Water Conservation Learning at Junior High School“. Biosfer: Jurnal Tadris Biologi 12, Nr. 2 (30.12.2021): 185–93. http://dx.doi.org/10.24042/biosfer.v12i2.10467.
Der volle Inhalt der QuelleAriany, Yudistia, Ardi Ardi und Yosi Laila Rahmi. „Analisis Pemahaman Guru IPA se-Kecamatan Lima Kaum terhadap Pelaksanaan Standar Proses dan Standar Penilaian Kurikulum 2013“. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) 2, Nr. 1 (24.05.2018): 56. http://dx.doi.org/10.24036/jep/vol2-iss1/134.
Der volle Inhalt der QuelleAlfafa, Chairi Yani, Zulgani Zulgani und Adi Bhakti. „Analisis ketimpangan pendapatan pedagang kaki lima di Kota Kuala Tungkal“. e-Jurnal Perspektif Ekonomi dan Pembangunan Daerah 7, Nr. 2 (22.08.2018): 71–78. http://dx.doi.org/10.22437/pdpd.v7i2.6890.
Der volle Inhalt der QuelleNelvi, Afni, Hisni Rahmi, Riam Marlina Amsya, Ahmad Fadhly, Nofriadiman Nofriadiman, Elmawati Elmawati, Riko Ervil und Nelsy Mariza Syahyuda. „Sosialisasi Potensi Dan Peluang Kerja Di Kabupaten Lima Puluh Kota“. NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, Nr. 4 (26.09.2023): 125–35. http://dx.doi.org/10.55606/nusantara.v3i4.1936.
Der volle Inhalt der QuelleMasyudi, Masyudi. „A Study on The Mastery of Reading Comprehension of Junior High School Students“. Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2, Nr. 4 (28.12.2023): 144–48. http://dx.doi.org/10.59086/jkip.v2i4.148.
Der volle Inhalt der QuelleNasution, Rizka Salsabila, und Rohani Rohani. „Pengaruh Aplikasi Canva pada Materi Keanekaragaman Hayati terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa“. Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi 10, Nr. 2 (30.12.2022): 933. http://dx.doi.org/10.33394/bioscientist.v10i2.6298.
Der volle Inhalt der QuelleSuyitno, Suyitno. „METAFORA LIMA BUAH SAJAK SAPARDI DJOKO DAMONO DAN PENGGUNAANNYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA“. INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 4, Nr. 3 (21.10.2023): 290. http://dx.doi.org/10.59562/indonesia.v4i3.48700.
Der volle Inhalt der QuelleLidiyah, Rohmatul Hidayati Maulidiyah, und Jani Jani. „Implementation of Brainstorming Method to Improve Social Studies Learning Achievement of Grade VIII Junior High School Students“. JURNAL PENDIDIKAN IPS 13, Nr. 2 (19.12.2023): 206–12. http://dx.doi.org/10.37630/jpi.v13i2.1034.
Der volle Inhalt der QuelleDwiyanti, Kadek Erlita, I. Putu Yogi Pratama und Ni Putu Ines Marylena Candra Manik. „Online Learning Readiness of Junior High School Students in Denpasar“. IJEE (Indonesian Journal of English Education) 7, Nr. 2 (30.12.2020): 172–88. http://dx.doi.org/10.15408/ijee.v7i2.17773.
Der volle Inhalt der QuelleSeptiawan, Panggno, Rahma Nurjanah und Candra Mustika. „Analisis pendapatan pedagang kaki lima di Kota Jambi (studi kasus pedagang kaki lima di Jalan Jenderal Basuki Rahmat sampai H. Agus Salim Kecamatan Kota Baru)“. e-Jurnal Ekonomi Sumberdaya dan Lingkungan 8, Nr. 1 (31.03.2019): 41–53. http://dx.doi.org/10.22437/jels.v8i1.11966.
Der volle Inhalt der QuelleRahmalia, Indah, und Ifna Nifriza. „English Teachers’ Beliefs in Autonomy Learning in Senior High School At Northern of Lima Puluh Kota Regency“. EDULIA: English Education, Linguistic and Art Journal 4, Nr. 1 (31.12.2023): 83–90. http://dx.doi.org/10.31539/edulia.v4i1.7986.
Der volle Inhalt der QuelleAzdi, Sultan Laga Putra, Maulida Nurul Fatkhiyatut Taufiqoh, Zakiyah Salsabila Syafhil, Flamora Gresafira Cahya, Sri Wiji Utami und Lindawati Kartika. „Young Cassavapreneurs Indonesia: Strategi Pembelajaran Kewirausahaan “Lawang Lima Sampeureun Jaga” di Desa Benteng“. Agrokreatif: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat 6, Nr. 1 (10.02.2020): 79–88. http://dx.doi.org/10.29244/agrokreatif.6.1.79-88.
Der volle Inhalt der QuelleBesral, Besral, Syamsul Rizal und Tawahusna Tawahusna. „The Effect of Round Table Technique to Students’ Writing Ability in Senior High School 12 Padang“. At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam 17, Nr. 2 (25.12.2018): 201. http://dx.doi.org/10.29300/attalim.v17i2.1411.
Der volle Inhalt der QuelleHariyati, Susi, Misfa Misfa, Muhammad Agus Suryana und Iswantir Iswantir. „IMPLEMENTASI KURIKULUM DARURAT MASA COVID-19 DI MIN LIMA PULUH KOTA“. Jurnal Manajemen Pendidikan 7, Nr. 2 (30.07.2022): 44–56. http://dx.doi.org/10.34125/jmp.v7i2.660.
Der volle Inhalt der QuellePacheco Salazar, María de Lourdes, Jesús Dámaso Flores, Miriam Carlota Ordóñez Ordóñez und Diego Mauricio Salazar Montesdeoca. „Estudio Transversal: Conducta de agresión en estudiantes de quinto año de secundaria de cuatro instituciones educativas periféricas de Lima, Perú“. Revista Médica del Hospital José Carrasco Arteaga 12, Nr. 3 (30.11.2020): 166–71. http://dx.doi.org/10.14410/2020.12.3.ao.24.
Der volle Inhalt der QuelleYanda, Wahyu Dwi, und Erianjoni Erianjoni. „Pemanfaatan Aplikasi Ruang Guru dalam Belajar di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus: Lima Orang Siswa SMA di Kota Padang)“. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy 1, Nr. 1 (26.01.2022): 1–10. http://dx.doi.org/10.24036/nara.v1i1.2.
Der volle Inhalt der QuellePirouznia, Mahshid. „The Correlation Between Nutrition Knowledge and Eating Behavior in an American School: The Role of Ethnicity“. Nutrition and Health 14, Nr. 2 (April 2000): 89–107. http://dx.doi.org/10.1177/026010600001400202.
Der volle Inhalt der QuelleSilva Chanta, Santos Teolinda, Percy Martín Laucata Alarcón, Carmen Vivar-Bravo und Walter Arturo Quispe Cutipa. „Effect of the "Common House" program on the ecological awareness of regular basic education students in Lima“. LAPLAGE EM REVISTA 7, Nr. 3C (18.09.2021): 177–86. http://dx.doi.org/10.24115/s2446-6220202173c1514p.177-186.
Der volle Inhalt der QuelleAbidin, Zainal, Primasari Mahardhika Rahmawati und Musviro Musviro. „Adolescent Stress Management Using Five-Finger Hypnotic Therapy during The Covid-19 Pandemic“. JI-KES (Jurnal Ilmu Kesehatan) 6, Nr. 2 (16.02.2023): 141–46. http://dx.doi.org/10.33006/jikes.v6i2.571.
Der volle Inhalt der QuellePacheco Romero, José, und Oscar Alejandro Castillo Sayán. „In Memoriam. Emilio Marticorena y Carlos Battilana: un recuerdo de valiosos miembros del Comité Editorial de Anales“. Anales de la Facultad de Medicina 76, Nr. 4 (09.01.2016): 457. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v76i4.11418.
Der volle Inhalt der QuelleDa Silva, Andréia Ferreira, und Nadia Pedrotti Drabach. „Racionalidade empresarial, gestão escolar e avaliação na proposta de Ensino Médio Integral em Pernambuco (2008-2018)“. Educação e Filosofia 37, Nr. 79 (31.07.2023): 115–44. http://dx.doi.org/10.14393/revedfil.v37n79a2023-65512.
Der volle Inhalt der QuelleHikmah, Rahayu Nur. „LIMA CARPON SUNDA UNTUK ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN MEMBACA CARPON DI SMA KELAS XI (Kajian Struktural dan Ekokritik)“. LOKABASA 9, Nr. 2 (19.10.2018): 164. http://dx.doi.org/10.17509/jlb.v9i2.15684.
Der volle Inhalt der QuelleCosme Chavez, Rosemary, und Eun Woo Nam. „Process Evaluation of a School-Based Program Aimed at Preventing Obesity in Adolescents from Lima and Callao, Peru“. International Journal of Environmental Research and Public Health 17, Nr. 13 (03.07.2020): 4804. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph17134804.
Der volle Inhalt der QuellePizzicato, Lia N., Panagiotis Vagenas, Pedro Gonzales, Javier R. Lama, Monica Pun, Jorge Sanchez und Frederick L. Altice. „Active syphilis and its association with HIV and sexual risk behaviours in a multicity sample of men who have sex with men and transgender women in Peru“. Sexual Health 14, Nr. 4 (2017): 304. http://dx.doi.org/10.1071/sh16149.
Der volle Inhalt der QuelleSoares, Francisco, und I. Ketut Sudarsana. „Religious Harmony Among Senior High School Students Multicultural Education Case Study in the Cova-Lima District of East Timor“. Vidyottama Sanatana: International Journal of Hindu Science and Religious Studies 2, Nr. 1 (31.05.2018): 154. http://dx.doi.org/10.25078/ijhsrs.v2i1.522.
Der volle Inhalt der QuelleAhmad Daryanto. „Pengaruh Model Perilaku Lima Besar Terhadap Efikasi Diri Komputer Guru di SMK Negeri 1 Mojosongo Boyolali“. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan 2, Nr. 2 (02.08.2022): 18–38. http://dx.doi.org/10.55606/cendikia.v2i2.192.
Der volle Inhalt der QuelleJessyca, Jessyca, und P. Tommy Y. S. Suyasa. „UJI VALIDITAS ISI TARUMANAGARA CAREER DECISION SELF-EFFICACY SCALE“. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni 5, Nr. 1 (30.04.2021): 189. http://dx.doi.org/10.24912/jmishumsen.v5i1.9987.2021.
Der volle Inhalt der QuelleZapata, Claudia, Ricardo Navarro und Vanessa Vega. „The effect of an educational video game on high school students’ motivation, self-efficacy and knowledge in a History course“. Educación 33, Nr. 64 (15.04.2024): 179–201. http://dx.doi.org/10.18800/educacion.202401.a004.
Der volle Inhalt der QuelleHanafi, Muhammad, Dina Huriaty und Mayang Gadih Ranti. „PENGEMBANGAN MODEL LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) KOORDINAT CARTESIUS UNTUK KELAS VIII SMP BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK“. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 9, Nr. 1 (27.05.2021): 80. http://dx.doi.org/10.20527/edumat.v9i1.10336.
Der volle Inhalt der QuelleBellido-García, Roberto Santiago, Carlos Oswaldo Venturo-Orbegoso, Alejandro Cruzata-Martínez, Edith Beatriz Sarmiento-Villanueva, José Corro-Quispe und Luis Gerardo Rejas-Borjas. „Involvement of the student in their learning: Effects of formative assessment on competency development“. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 20, Nr. 5 (01.05.2024): em2440. http://dx.doi.org/10.29333/ejmste/14453.
Der volle Inhalt der QuellePrihastuti, Dani. „DIMENSI KONTESKTUAL PADA BAHAN AJAR GURU BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DALAM MATA PELAJARAN BAHASA JAWA JENJANG SMA/SMK DI PURWOKERTO“. Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa 7, Nr. 2 (18.01.2020): 62–69. http://dx.doi.org/10.15294/piwulang.v7i2.30370.
Der volle Inhalt der QuelleHidayat, Fadlan, Lukmanul Hakim, Rita Sunartaty und Juliani Juliani. „Pemberdayaan Anak-anak Panti Asuhan Yayasan Islam Media Kasih melalui Metode Perbanyakan Tanaman Buah dengan Teknik Okulasi dan Penanaman Tanaman Buah di Lingkungan Panti Asuhan“. BAKTIMAS : Jurnal Pengabdian pada Masyarakat 2, Nr. 1 (30.03.2020): 1–6. http://dx.doi.org/10.32672/btm.v2i1.2098.
Der volle Inhalt der QuelleAmemiya, Isabel, Miguel Oliveros und Armando Barrientos. „Factores de riesgo de violencia escolar (bullying) severa en colegios privados de tres zonas de la sierra del Perú“. Anales de la Facultad de Medicina 70, Nr. 4 (03.12.2012): 255. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v70i4.925.
Der volle Inhalt der QuelleMuhammad Hafizh. „PROFESIONALISME GURU PENJASKES DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI SMP NEGERI 3 BATUSANGKAR“. El-Rusyd : Jurnal Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah STIT Ahlussunnah Bukittinggi 6, Nr. 2 (18.01.2022): 17–32. http://dx.doi.org/10.58485/elrusyd.v6i2.65.
Der volle Inhalt der QuelleErlina, Erlina. „PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR“. Jurnal Pendidikan Dasar 7, Nr. 1 (30.05.2016): 27. http://dx.doi.org/10.21009/jpd.071.03.
Der volle Inhalt der QuelleWulandari, Rintiarni Restu, Adi Atmoko, Diniy Hidayatur Rahman, Chea Lim und Septinda Rima Dewanti. „Development of Podcast-Based Irrational Belief Disputing Media to Increase Confidence of Body Shaming Victims in High School Students“. Buletin Konseling Inovatif 2, Nr. 2 (16.11.2022): 69. http://dx.doi.org/10.17977/um059v2i22022p69-77.
Der volle Inhalt der QuellePRATAMA, DIO WIRA, und Diana Rusmawati. „HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PROGRAM SEKOLAH LIMA HARI DI SMAN 5 SEMARANG“. Jurnal EMPATI 6, Nr. 4 (26.03.2018): 231–35. http://dx.doi.org/10.14710/empati.2017.20059.
Der volle Inhalt der QuelleJennifer da Silva Nascimento, Gislainy, und Lívia Suassuna. „ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM LETRAS: UM ESPAÇO-TEMPO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA“. COLLOQUIUM HUMANARUM 17, Nr. 1 (26.10.2020): 208–28. http://dx.doi.org/10.5747/ch.2020.v17.h496.
Der volle Inhalt der QuelleSulistio, Sulistio, Yuniarto Mudjisusatyo und Arif Rahman. „Management of Implementing the Independent Learning Curriculum: Linking and Matching Vocational High School with IDUKA“. Randwick International of Education and Linguistics Science Journal 5, Nr. 1 (31.03.2024): 135–44. http://dx.doi.org/10.47175/rielsj.v5i1.905.
Der volle Inhalt der QuelleSaputra, Beny Dwi, und Sukirno Sukirno. „KESIAPAN KERJA SISWA PROGRAM AKUNTANSI PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN“. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran 4, Nr. 1 (05.05.2020): 139–51. http://dx.doi.org/10.21831/jk.v4i1.24651.
Der volle Inhalt der QuelleNasution, Nani Barorah, und Ernita Simanjuntak. „Pengaruh Body Shaming terhadap Self-Esteem Siswa SMP“. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 5, Nr. 7 (30.07.2020): 962. http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v5i7.13770.
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