Zeitschriftenartikel: „Liderazgo en mujeres – Bolivia“

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Soler Campo, Sandra. „Mujeres, música y liderazgo“. Revista de Estudios de Género, La Ventana 6, Nr. 51 (06.01.2020): 111–37. http://dx.doi.org/10.32870/lv.v6i51.7085.

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Moncayo Orjuela, Bibiana Carolina, und Natalia del Pilar Pinzón López. „Mujeres líderes en la academia, estereotipos y género“. Panorama 7, Nr. 13 (29.11.2013): 75–94. http://dx.doi.org/10.15765/pnrm.v7i13.433.

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El presente trabajo indaga sobre las características de liderazgo propias de las mujeres directivas en instituciones de educación superior, partiendo de un enfoque literario particular y de investigaciones encontradas respecto a dicha temática. Se fundamenta en las construcciones subjetivas de dualidad social entre los géneros masculino y femenino y sus atributos en las relaciones sociales de poder. Asimismo, dentro del marco conceptual se estudia el liderazgo como construcción social y, por tanto, su dependencia a las diversas tipificaciones sociales. Para el cumplimiento del objetivo se establecieron cuatro temáticas que permitieron la categorización de la revisión literaria, a saber: liderazgo y su evolución; género y estereotipos; liderazgo y género; y para culminar, el liderazgo femenino en instituciones de educación. Por último, se presentan los resultados de la pesquisa literaria, donde se evidencian los estilos de liderazgo transaccional, transformacional, participativo y autoritario; de los cuales el transformacional, que caracteriza a las mujeres, es el más demandado en cargos de poder y dirección en las instituciones de educación superior.

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Moncayo Orjuela, Bibiana Carolina, und David Zuluaga Goyeneche. „Estilos de liderazgo en cargos universitarios, estudio descriptivo con mujeres directivas“. Panorama 9, Nr. 17 (08.07.2016): 74–84. http://dx.doi.org/10.15765/pnrm.v9i17.793.

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El acceso de mujeres a cargos de dirección en las instituciones de educación superior se convirtió en una importante línea de investigación entre los estudios de género y liderazgo. El propósito del artículo es describir la relación entre las variables sociales y demográficas con los estilos de liderazgo de mujeres a cargo de la dirección universitaria. Para esto se aplicó una encuesta a una muestra por conveniencia de 90 mujeres en cargos directivos en universidades acreditadas de Bogotá (Colombia). El estudio destaca que las mujeres con estudios doctorales y con estado civil divorciada/separada están asociadas a un estilo de liderazgo transformacional. La investigación pone de manifiesto la incidencia de factores sociales y demográficos que permiten estimular la participación femenina en el liderazgo educativo.

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Burton, Laura, Lucy Gilson, Caren Goldberg und Kevin Lowe. „Does being an athlete help a woman? Examining how subtle bias in perceptions of leadership potential differentially impact male and female athletes“. Review of Global Management 2, Nr. 1 (01.03.2018): 66–72. http://dx.doi.org/10.19083/rgm.v2i1.682.

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El presente trabajo estudia las percepciones con relación al potencial de liderazgo de atletas hombres y mujeres, evaluando particularmente como aquellos que sostienen un sesgo sutil hacia las mujeres influencian estas percepciones. Se evaluaron doscientos treinta y un participantes (n = 231), atletas hombres o mujeres (en un deporte de género neutro o género especifico) u hombres o mujeres no atletas, con relación a su potencial de liderazgo en un contexto simulado de empleo. Adicionalmente, se midió el nivel de sexismo entre los participantes. Se analizaron los resultados para evaluar la interacción entre participación en deportes, sexo del postulante y nivel de sexismo del participante. Por sí misma, la participación en deportes no afectó el puntaje de potencial de liderazgo de las mujeres postulantes a un trabajo, sin embargo, los hallazgos apoyaron la presencia de un sutil sesgo hacia las atletas y no atletas mujeres, entre cierto tipo de evaluadores. Específicamente, los evaluadores que calificaron más alto en sexismo, tendieron a evaluar a las mujeres atletas tan alto en potencial de liderazgo como a las mujeres no atletas. Estos hallazgos se discuten en el contexto de la teoría de congruencia de rol.

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López Zafra, Esther, und Rocío García-Retamero Imedio. „Mujeres y liderazgo: ¿discapacitadas para ejercer el liderazgo en el ámbito público?“ Feminismo/s, Nr. 13 (2009): 85–104. http://dx.doi.org/10.14198/fem.2009.13.06.

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GUTIÉRREZ VALDEBENITO, OMAR. „ESTUDIOS DE LIDERAZGO DE HOMBRES Y MUJERES“. Revista Política y Estrategia, Nr. 126 (14.09.2017): 13. http://dx.doi.org/10.26797/rpye.v0i126.62.

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Este trabajo tiene por objeto presentar los resultados más relevantes e implicancias sociológicas de la aplicación de cinco metaanálisis al estudio del liderazgo en hombres y mujeres, realizada por Alice H. Eagly y sus colaboradores entre los años 1990 y 1995, toda vez que existe una gran cantidad de información, mucha de ella contradictoria, acerca de los estilos de liderazgo de hombres y mujeres. El metaanálisis constituye un conjunto de procedimientos estadísticos que permiten integrar resultados procedentes de estudios independientes que tratan cuestiones relacionadas.

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Rodríguez Guzmán, Lucía, und M. Guadalupe De los Auxilios Díaz Cisner. „PARTICIPACIÓN Y LIDERAZGO DE LAS MUJERES GUANAJUATENSES“. Ciencia e Interculturalidad 14, Nr. 1 (14.10.2014): 7–15. http://dx.doi.org/10.5377/rci.v14i1.1494.

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Este estudio descriptivo y exploratorio, ha identificado en un grupo de mujeres las características de liderazgo, oportunidades, dificultades y propuestas desde la perspectiva de género. Se aplicaron cuestionarios a 55 mujeres del municipio de León, Guanajuato. Resultados: Algunas características de las líderes muestran: iniciativa, seguridad, compromiso, honestidad, liderazgo, conocimiento, carácter, actitud emprendedora, responsabilidad y sensibilidad, poder de decisión, cooperación, fortaleza, confianza, solidaridad, autonomía, servicio y búsqueda del bien común. Las oportunidades de participación en la vida pública tienen mayor apertura; sin embargo, todavía faltan programas de género inclusivo. En relación a las dificultades que enfrentan para proyectar sus ideas de cambio han mencionado como principales obstáculos el machismo, discriminación y falta de oportunidades educativas; el rol de ama de casa, la falta de programas de desarrollo, lucha por los ideales femeninos, libertad de expresión, falta de iniciativa y credibilidad, opresión, violencia y maltrato. Las propuestas para mejorar las opciones de desarrollo tienen como principales planteamientos: capacitación, educación, empoderamiento, empleo, oportunidades, apoyos gubernamentales, leyes justas, reconocimiento de capacidades, respeto, trabajo en equipo y desarrollo humano. La información es relevante para caracterizar los casos exitosos de mujeres que han logrado trascender hacia puestos de liderazgo dentro de una sociedad típicamente conservadora al interior del contexto mexicano.

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D'Adamo, Orlando, Virginia García-Beaudoux, Gladys Ferrari und Gabriel Slavinsky. „Mujeres candidatas: percepción pública del liderazgo femenino“. Revista de Psicología Social 23, Nr. 1 (Januar 2008): 91–104. http://dx.doi.org/10.1174/021347408783399534.

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Arenas, Sandra. „Sin exclusiones: catolicismo, mujeres y liderazgo distribuido“. Teología y vida 61, Nr. 4 (Dezember 2020): 537–53. http://dx.doi.org/10.4067/s0049-34492020000400537.

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Prado Basto, Renata Muniz, und Denise Souza Fleith. „Female Leadership Talent Development: The Brazilian Context“. Avances en Psicología Latinoamericana 36, Nr. 2 (27.04.2018): 363. http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4619.

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La creciente participación de las mujeres en posiciones de liderazgo es una realidad en el escenario mundial. Sin embargo, un análisis de las posiciones de varias carreras muestra que este progreso ha sido insuficiente para conducir de manera equitativa el ascenso profesional de las mujeres en los más altos niveles de responsabilidad, poder y prestigio. En Brasil la situación no es diferente. Varios factores contribuyen a este fenómeno. Las influencias sociales y culturales desempeñan un papel particularmente importante en el desarrollo del talento para el liderazgo femenino: afectando no solo los patrones de comportamiento incorporados y mostrados por las mujeres, sino también la estructura de sus campos profesionales. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo analizar el desarrollo del talento a la luz de los estudios de género, con énfasis en los factores que interfieren en el ascenso de las mujeres brasileñas hacia posiciones de poder y liderazgo. Con este enfoque se espera provocar una reflexión sobre cómo se perpetúan las condiciones de desigualdad que sufren las mujeres y a menudo perpetúan y naturalizan mediante la valoración de su “diferencia”.

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Ibáñez-Cubillas, Pilar, und Maribel Miranda Pinto. „Una exploración del e-liderazgo en comunidades virtuales de práctica“. EDMETIC 8, Nr. 2 (30.07.2019): 73–90. http://dx.doi.org/10.21071/edmetic.v8i2.12138.

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El objetivo de este estudio es describir y determinar el estilo de e-liderazgo que asumen los líderes de comunidades virtuales de práctica de innovación educativa que emergen en Facebook. A partir de enfoque cualitativo basado en una metodología descriptiva e interpretativa, se describen los líderes que están al frente de dichas comunidades y se analizan la frecuencia de sus intervenciones, así como las reacciones generadas en los miembros de la comunidad, con el fin de determinar el estilo de e-liderazgo ejercido. Como resultado, se identifican tres tipos de e-liderazgo en función del sexo; en comunidades lideradas por hombres o por instituciones se ha identificado un liderazgo vertical basado en la jerarquización; las mujeres y las comunidades mixtas (lideradas por hombres, mujeres e instituciones) asumen un liderazgo horizontal, basado en la cooperación; y, por último, en los grupos sin un líder determinado se lleva a cabo un liderazgo distribuido entre los miembros. Finalmente se discuten los resultados, y el desarrollo del liderazgo en contextos virtuales determinado por el género, con el fin de avanzar en este campo emergente de conocimiento, como es el e-liderazgo.

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Parra Ordoñez de Valdés, Guisset Stephanny, und Jessica Nathalie Corpas Figueroa. „Escuela de liderazgo para niñas y mujeres jóvenes en el sector educativo: una apuesta política para la construcción de paz“. Revista Educación y Ciudad, Nr. 31 (25.01.2017): 83–93. http://dx.doi.org/10.36737/01230425.v.n31.2016.1611.

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El presente artículo expone las reflexiones realizadas durante la implementación del proceso pedagógico “Escuela de liderazgo para niñas y mujeres jóvenes”, realizado con estudiantes del sector educativo oficial de Bogotá en el segundo semestre de 2015. Se busca fortalecer las ciudadanías de las mujeres a partir de la potenciación de habilidades para la participación y el liderazgo, y de la re-significación de la relación mujeres y poder. Al tiempo, se quiere promover la acción, incidencia política y la toma de decisiones de las estudiantes para la construcción de convivencias escolares pacíficas en sus colegios.

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Obando Changúan., Marcelo Patricio, Evelyn Concepción Ruiz Parrales, Mariella Ginela Parrales Higuera und Yomara Paola Haz Cadena. „Estilos de liderazgo aplicados a las pymes“. Pro Sciences 4, Nr. 30 (30.01.2020): 55–61. http://dx.doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol4iss30.2020pp55-61.

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El liderazgo es considerado como un proceso de coordinación y de influir a las actividades de los demás, para garantizar el trabajo en equipo y el alcance los objetivos propuesto. El objetivo de la presente investigación ha sido identificar los estilos de liderazgos según el género (hombre y mujer) y cómo estos afectan a las organizaciones, puesto que, para cualquier organización el líder es calificado como la persona más significativa debido a que con su influencia positiva ante sus seguidores o miembros logran alcanzar los objetivos en los diferentes departamentos dentro de la organización. Se realizó una investigación de tipo descriptiva, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, estudio correlacional y de corte transversal, aplicándose también un cuestionario multifactorial de liderazgo (MLQ) para medir los estilos de liderazgo en función de su desempeño. Los resultados que se obtuvieron fueron que las mujeres establecen un estilo transformacional y por otra parte los hombres aplican un estilo de transaccional. Los diversos estudios realizados sobre los estilos de liderazgo tanto en hombres como en mujeres han llegado a la conclusión de que las mujeres muestran orientación a desempeñar dicho tipo de liderazgo, actuando con mucha visión y personalidad y son capaces de liderar el cambio dentro de cualquier organización.

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Contreras Torres, Françoise, Julián Eduardo Pedraza Ortiz und Ximena Mejía Restrepo. „La mujer y el liderazgo empresarial“. Diversitas 8, Nr. 1 (12.11.2012): 183. http://dx.doi.org/10.15332/s1794-9998.2012.0001.12.

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El objetivo de este estudio fue describir la situación actual de la mujer en el mundo laboral y analizar las circunstancias que le han impedido alcanzar altas posiciones en las compañías. El núcleo de la discusión giró en torno a las barreras del liderazgo femenino y cómo estas pueden ser superadas a través del reconocimiento de las diferencias. Se argumenta que el principal problema relacionado con la participación inequitativa en cargos de alta gerencia se debe principalmente a los estereotipos femeninos, los cuales suelen ser contrarios a los roles de liderazgo aceptados por la mayoría de las culturas. Se resalta la necesidad de que las mujeres ejerzan el liderazgo desde sus propias características, en vez de imitar el tradicional rol de liderazgo masculino.Palabras clave: liderazgo en las mujeres, estereotipos femeninos, género, equidad laboral, alta gerencia femenina.

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Cárcamo-Fuentes, Claudio, und Edith Rivas-Riveros. „Estilo de liderazgo en profesionales de enfermería según su función en los sectores público o privado en Temuco, Chile, 2015“. Aquichan 17, Nr. 1 (01.02.2017): 70–83. http://dx.doi.org/10.5294/aqui.2017.17.1.7.

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Introducción: el liderazgo de enfermería se considera una competencia fundamental, por su clara repercusión en la calidad de los cuidados. Objetivo: conocer el estilo de liderazgo que ejercen enfermeras(os) asistenciales, docentes y supervisoras(es). Material y método: investigación cuantitativa, descriptiva y transversal. La muestra está constituida por 165 profesionales de enfermería del área adulto-pediátrica, en una ciudad del sur de Chile. La recolección de datos se realizó mediante el Cuestionario Multifactorial de Liderazgo, en su forma corta, adaptado a la población chilena por Vega y Zabala. Resultados: se evidencia que los profesionales en enfermería asistenciales desarrollan en menor grado los estilos transformacional y transaccional. Por el contrario, aquellos de las áreas docente y de supervisión utilizan preferentemente un liderazgo transaccional, donde se destaca la recompensa contingente en docentes y la consideración individualizada en supervisores, como las principales. Según el sexo, las mujeres utilizan con mayor frecuencia las conductas motivación inspiracional y carisma inspiracional. Además, el liderazgo transaccional está más presente en mujeres, al igual que la consideración individualizada. Conclusión: se aprecia el predominio del liderazgo transaccional en enfermeras(os) docentes y supervisoras(es), que afecta el desarrollo y el fortalecimiento de un liderazgo transformador esencial para una gestión del cuidado de calidad.

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Lupano Perugini, María Laura, und Alejandro Castro Solano. „Actitudes desfavorables hacia mujeres líderes. Un instrumento para su evaluación“. Summa Psicológica 8, Nr. 2 (01.12.2011): 19–29. http://dx.doi.org/10.18774/448x.2011.8.84.

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El principal objetivo de la investigación consistió en diseñar una prueba para evaluar actitudes desfavorables hacia mujeres líderes. Sobre la técnica de Peters, Terborg y Taylor –WAMS– se diseñó el ACT-ML. Contiene 7 ítems y presenta dos dimensiones, una evalúa en qué medida las personas consideran que las mujeres presentan características asociadas al liderazgo (Características Instrumentales); y la otra, el nivel de aceptación de las mujeres como líderes (Aceptación Liderazgo Femenino). Participaron 789 sujetos; 419 varones (53,1%) y 370 mujeres (46,9%), con promedio de 36,52 años (DE = 11,7). El 45,8% (n = 361) de los participantes ocupa puestos de dirección, y el 54,2% (n = 428) restante era subordinado. Los resultados muestran buenas propiedades psicométricas (confiabilidad y validez). Además, se analizaron diferencias significativas según sexo y tipo de puesto (líder-seguidor), hallándose diferencias a favor de los varones y seguidores que muestran mayor nivel de actitudes desfavorables hacia mujeres líderes.

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Díaz Carrión, Isis Arlene, Ma Cruz Lozano Ramírez und Julio César Montiel Flores. „Liderazgo transformacional y género en hoteles de 4 y 5 estrellas de Tijuana (México)“. Cuadernos de Turismo, Nr. 42 (10.12.2018): 137–60. http://dx.doi.org/10.6018/turismo.42.06.

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Esta investigación descriptiva, que aplica la técnica de entrevista en profundidad semi estructurada, muestra las interacciones de los estilos de liderazgo y el género en hoteles de 4 y 5 Estrellas de Tijuana, México. Los resultados reflejan reconocimiento de la calidad del liderazgo de las mujeres, así como las interacciones entre estereotipos de género y liderazgo transformacional como consecuencia de la carga de trabajo de cuidados. Las gerentes prefieren un estilo de liderazgo participativo como estrategia para formar alianzas y evitar cuestionamientos sobre su capacidad de liderazgo, y como estrategia de conciliación del trabajo y la familia.

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Hobson de Herlihy, Laura. „Mujeres Levantándose con la Iglesia Morava, la guerra y los ONGs“. Ciencia e Interculturalidad 13, Nr. 2 (18.12.2013): 97–108. http://dx.doi.org/10.5377/rci.v13i2.1279.

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Este artículo se centra en la situación actual de las mujeres indígenas y afrodescendientes y la participación política y su acceso a puestos de liderazgo. La investigación exploró el proceso desde el cual las mujeres miskitu y kriol en Nicaragua han catapultado posiciones de liderazgo en el grupo matrilocal en altos cargos políticos. Los datos recogidos en Bilwi-Puerto Cabezas demuestra que mujeres las miskitu y kriol lideresas en los últimos 30 años han accedido a puestos de liderazgo político a través de su participación con la Iglesia Morava, la revolución sandinista, y después de 1990 las organizaciones de desarrollo. Estas etapas de empoderamiento pueden combinarse para favorecer el liderazgo de mujeres.SummaryThis article focuses on the current situation of indigenous and afrodescendant women, their political participation and access to leadership posts. The research explored the process from which the Miskitu and Creole women in Nicaragua have catapulted leadership positions in the matrilocal group in high political posts. Data collected in Bilwi-Puerto Cabezas shows that Miskitu and Creole women leaders, in the past 30 years have had access to political leadership positions through their involvement with the Moravian Church, the Sandinista revolution, and after 1990 due to the development organizations. These stages of empowerment can be combined to promote women leadership.

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Zuluaga Goyeneche, David, und Bibiana Carolina Moncayo Orjuela. „Perspectivas del liderazgo educativo: Mujeres académicas en la administración*“. Suma de Negocios 5, Nr. 11 (2014): 86–95. http://dx.doi.org/10.1016/s2215-910x(14)70023-0.

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Roncal Vattuone, Ximena, und Cristian Calderón Collazos. „Reflexiones sobre la despatriarcalización en Bolivia“. Estudios Latinoamericanos, Nr. 43 (27.05.2019): 59. http://dx.doi.org/10.22201/cela.24484946e.2019.43.72804.

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En la última década del siglo XXI, el Estado Plurinacional de Bolivia viene desarrollando cambios importantes en la sociedad boliviana con el objetivo de desmontar las estructuras patriarcales a partir de una visión de vida incluyente. En el marco del Vivir Bien, el Estado se reestructura y la despatriarcalización se constituye en uno de los principales retos de este nuevo horizonte económico y social que pretende visibilizar a las mujeres como las protagonistas de esta alternativa política civilizatoria. En este artículo se hace una revisión y análisis documental de textos oficiales de gobierno: la nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia, el Plan Nacional para la Igualdad de Oportunidades “Mujeres Construyendo la Nueva Bolivia para Vivir Bien”, así como un conjunto de leyes que se orientan a desmantelar el patriarcado. Se presentan algunas reflexiones sobre los avances y los desafíos pendientes desde un Estado que se resiste a transformar las relaciones de poder que todavía subsumen a las mujeres bolivianas.

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Pulido Rivera, M. A. Susana. „Liderazgo y mujer“. DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), Nr. 6 (01.03.2013): 273–83. http://dx.doi.org/10.30827/dreh.v0i6.6979.

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Este trabajo trata el tema de la relación entre el liderazgo y la mujer. Se expone que la mujer tiene unas características propias que la definen y que coinciden con el perfil que se requiere hoy en día para los líderes del siglo XXI. El liderazgo femenino va íntimamente unido a la idea de que la mujer necesita satisfacer una doble necesidad: poder realizarse en el campo familiar y en el laboral, sin tener que renunciar a ninguno de los dos. Por otra parte también se habla de los problemas con los que se encuentra la mujer en relación con el liderazgo: el que se da cuando la mujer pretende acceder a cargos de dirección, llamado "techo de cristal", el de la violencia horizontal mujer-mujer y el de las críticas injustas que recibe la mujer cuando detenta puestos de líder. Con posterioridad, se citan objetivos que se deben incorporar a las agendas de las organizaciones para conseguir la igualdad entre hombres y mujeres. Y se proponen estrategias necesarias para paliar el hecho de que la igualdad efectiva aún se encuentra lejos de la igualdad legal.

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Díaz Carrasco, Marianela Agar. „De empleada a ministra! : despatriarcalización en Bolivia“. Íconos - Revista de Ciencias Sociales, Nr. 45 (29.08.2013): 75. http://dx.doi.org/10.17141/iconos.45.2013.3109.

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Este artículo analiza el proceso de interpelación a los imaginarios de servilismo establecidos como horizontes de posibilidad para las mujeres indígenas aymaras y quechuas, a partir de la ocupación de cargos jerárquicos en los órganos del Estado Plurinacional de Bolivia. Espacios que han sido históricamente restringidos para las mujeres indígenas debido al colonialismo interno y a las relaciones de subalternización existentes. Se contextualiza dicho proceso en la historia reciente, desde el proceso constituyente que deviene en la propuesta de despatriarcalización, la misma que genera diversas, aunque aún iniciales, discusiones teóricas en torno al tema.

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Uharte, Pozas Luis Miguel. „Insumos históricos y ejes principales del actual liderazgo democrático en Bolivia“. PARTECIPAZIONE E CONFLITTO, Nr. 2 (Oktober 2013): 138–64. http://dx.doi.org/10.3280/paco2013-002006.

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Baquerizo Neira, Gabriela, und Sebastián Umpierrez de Reguero. „Liderazgo femenino en los diarios digitales El Comercio y El Universo de Ecuador“. Revista de Comunicación 18, Nr. 1 (20.03.2019): 33–51. http://dx.doi.org/10.26441/rc18.1-2019-a2.

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En los últimos años, la presencia femenina ha aumentado en las instituciones políticas ecuatorianas. Sin embargo, la visibilidad de la mujer en el espacio público continúa siendo limitada. En este contexto, resulta pertinente investigar cómo estas mujeres son representadas en los medios digitales. Para ello, se realiza un estudio descriptivo de la caracterización socio-demográfica de las mujeres en la opinión publicada en los diarios digitales El Universo y El Comercio. Se identifica en qué medida estos medios se refieren a las mujeres como fuentes de noticia. De un número de 2.203 notas de prensa publicadas entre 2010 y 2015, se identifica la frecuencia de aparición de 78 mujeres consultadas como fuentes periodísticas. Entre los resultados se observa que las mujeres con más apariciones en los medios digitales en gran medida oscilan entre los 35 y 50 años de edad y poseen estudios universitarios. Más de la mitad son mestizas.

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Gualán-Simbaña, Luzmila, Lizette Lisintuña-Vinueza und Pilar Rivera-Badillo. „El liderazgo femenino como impulsor de la actividad emprendedora en la zona 3 del Ecuador“. Administración 2, Nr. 5 (05.03.2020): 93–107. http://dx.doi.org/10.33386/593dp.2020.2.183.

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Sin duda, el emprendedor se convierte en el mejor agente de cambio para el desarrollo económico de un país. En Ecuador la participación de las mujeres en el emprendimiento representa el 41%. Esta investigación tuvo como objetivo identificar las cualidades, motivaciones, limitaciones que poseen las mujeres emprendedoras de la zona 3 del Ecuador (Tungurahua, Chimborazo, Cotopaxi y Pastaza) registradas en el Directorio de empresas y establecimientos para reconocer su estilo de liderazgo. En la metodología utilizada participaron 308 mujeres emprendedoras de la zona 3 de los sectores económicos: Comercio; alojamiento y servicios de comida; otros servicios; manufactura; transporte; información y telecomunicaciones. El diseño de la investigación se desarrolló a través de un enfoque cualitativo y cuantitativo. La metodología aplicada es empírica, la técnica de investigación para recabar información primaria fue la entrevista y como instrumento la encuesta. Con los datos obtenidos se aplicó la prueba Tau b de Kendall. Entre los principales hallazgos se observó una estrecha relación entre cualidades: ímpetu y proactividad y las motivaciones: deseos de superación personal y generar propios ingresos. A pesar de tener haber tenido limitaciones como la falta de recursos financieros y el miedo al fracaso no se han visto impedidas de emprender. Sin embargo, las mujeres emprendedoras de la zona tres no se consideran líderes a pesar de tener competencias y valores propios de este atributo. A su vez se identificó como principal estilo el liderazgo de equipo. Se concluye que las mujeres de la zona motivo de estudio han crecido en un ambiente cultural que coarta su autoidentificación de liderazgo, sin embargo, estas mujeres son potencialmente líderes enfocadas en el crecimiento de la producción de sus empresas y sus equipos de trabajo.

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Lupano Perugini, María Laura, Alejandro Castro Solano und María Martina Casullo. „Prototipos de liderazgo masculino y femenino en población militar“. Revista de Psicología 26, Nr. 2 (21.03.2008): 195–218. http://dx.doi.org/10.18800/psico.200802.001.

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El objetivo fue identificar prototipos masculinos y femeninos de liderazgo efectivo en población militar. Participaron 262 sujetos, 69,5% (n = 182) varones y 30,5% (n = 80) mujeres, con edad media de 25,62 años. El 66% tenía personal a cargo y el 34% eran subordinados. Se utilizó una encuesta diseñada ad-hoc donde se solicitaba identificar dos líderes efectivos (un hombre y una mujer) y justificar la elección. Los sujetos identificaron mayormente como líderes varones a militares, tanto de población general como específicos por sus haza-ñas militares. Se observó variabilidad en el resto de categorías. Con relación a líderes mujeres se identificaron líderes religiosas, militares de población general y políticas. Además se hallaron diferencias en las características asignadas a ambos prototipos. Palabras clave: prototipos, liderazgo, género, militar.

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García Solarte, Mónica. „Estilos de liderazgo de hombres y mujeres en las pymes“. AD-minister, Nr. 31 (2017): 25–46. http://dx.doi.org/10.17230/ad-minister.31.2.

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Román Marugán, Paloma, und Jaime Ferri Durá. „EL LIDERAZGO POLÍTICO FEMENINO: LA DIFICULTAD DE UNA EXPLICACIÓN“. RAUDEM. Revista de Estudios de las Mujeres 1 (22.05.2017): 86. http://dx.doi.org/10.25115/raudem.v1i0.568.

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ResumenEl incremento de mujeres en los puestos de liderazgo político en las democracias contemporáneas lleva a un replanteamiento de los diferentes enfoques y categorías de análisis que explican el fenómeno. En el caso del liderazgo femenino, se trata de un problema especialmente relevante, sobre todo en el espacio de la política, ya que su análisis específico es un terreno prácticamente ignoto. Este trabajo exploralos marcos teóricosdel liderazgo y de género para ver la dificultadde los modelos utilizados en elanálisis del fenómeno. No sóloexplora lapresencia y ausencia delos paradigmastradicionales, sino tambiénprueba con los modelos explicativosde otras culturas alternativas y del mundo del desarrollo.Palabras clave: Liderazgo, Mujeres, Sistemas Políticos, Género English Title: Female Political Leadership: Explanatory DifficultiesAbstract: The increasing number of women in leadership roles in contemporary democracies demands reconsideration of the different analytical approaches and categories previously used to explain the development. The issue is especially relevant for political leadership as the analysis of female political leadership is at an embryonic stage. This paper aims to explore theoretical frameworks of leadership and gender, and to reveal both the lack and limitations of existing models for study of the phenomenon. The examination will include analysis of non- Western leadership examples.Key Words: Leadership, Women, Political System, Gender

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Martínez Flórez, Luisa Fernanda, Jessica Quintero Díaz, Aura Liliana Londoño López und Olena Klimenko. „La participación política de la mujer en la Comuna 4 - Aranjuez, de Medellín (Colombia)“. Katharsis, Nr. 22 (20.12.2016): 164. http://dx.doi.org/10.25057/25005731.819.

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Este artículo es el resultado de la investigación orientada a indagarsobre las representaciones que manejan mujeres lideresas, habitantesde la zona urbana del municipio de Medellín, Comuna 4, con respectoa la participación política de la mujer en diferentes escenarios comunitarios,sociales y políticos construidos a partir de su propia experienciade gestión comunitaria y ejercicio de sus derechos ciudadanos. Se describesu experiencia en relación a su derecho de votar y ser elegidas,a su identificación como ciudadanas, sujetas de derechos y deberes, asu salida del ámbito exclusivamente privado del hogar, hacia la interaccióncon las demás personas y la posibilitación de espacios de encuentro para la discusión sobre la situación actual de las mujeres en laComuna y la ciudad. Se utilizó un enfoque cualitativo, nivel descriptivoy método fenomenológico, se aplicó una entrevista a profundidad a 11mujeres destacadas en su labor de participación política a nivel de comunay la cuidad y se identificaron las categorías emergentes comoparticipación social y comunitaria de las mujeres, liderazgo de las mujeres,participación ciudadana y participación e incidencia política delas mujeres. En los resultados se observa un aspecto muy significativoen la noción del concepto de liderazgo como un continuo de participacióndesde lo social y comunitario hasta su incidencia política, locual les ha hecho ganar el reconocimiento frente a la comunidad comoagentes de cambio social.

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Cerrón Bruno, Natalí Patricia. „Inteligencia emocional y liderazgo, una relación necesaria.“ Horizonte de la Ciencia 3, Nr. 4 (07.07.2013): 71. http://dx.doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2013.4.63.

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En esta presentación intentaremos establecer y conocer la relación que existe entre la inteligencia emocional y el liderazgo de las mujeres y la implicancia de géneros. Esperamos que ello contribuya a nuestra reflexión sobre la manera de ver el papel de la mujer y como a pesar de los tiempos han abierto camino para las nuevas generaciones en este difícil camino de la cultura masculina en relación con la educación y la sociedad.

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Mejía-Trejo, Juan. „How is related the digital marketing innovation and e-leadership in smes. Towards a gender study“. Revista de El Colegio de San Luis 9, Nr. 20 (28.11.2019): 77. http://dx.doi.org/10.21696/rcsl9202019948.

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Este trabajo propone un constructo que relaciona tres modelos previamente publicados: estilo de liderazgo, habilidades de liderazgo electrónico e innovación en mercadotecnia digital, como un modelo que revela la manera en que las interrelaciones de estos dependen del género del gerente, a fin de lograr la mejora de la pequeña y mediana empresa dentro de su sector de mercadotecnia digital. Para ello, se hizo una investigación documental que sirviera para determinar cómo el género responde al constructo mencionado. Entre los resultados destaca que hay diferencias notorias entre la forma en que el género de los gerentes obedece a diferentes estilos de liderazgo, las habilidades de liderazgo electrónico y la innovación de mercadotecnia digital para las pequeñas y medianas empresas. Se concluye que las mujeres directivas tienen mayor liderazgo transformacional, están más dirigidas a la inteligencia empresarial de las pequeñas y medianas empresas y al rendimiento del modelo de innovación, en comparación con sus contrapartes masculinas.

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Rodrígez Díaz, Rosario, Rocío Juménez-Cortés und Ángeles Rebollo- Catalán. „Gestión y liderazgo empresarial con perspectiva de género. Voces y experiencias“. Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, Nr. 11 (29.06.2016): 329. http://dx.doi.org/10.18002/cg.v0i11.3186.

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En el presente trabajo se presentan los resultados de una investigación cualitativa sobre gestión y estilos de liderazgo de mujeres propietarias de pymes y autónomas. El objetivo principal es descubrir si existen recursos identificativos en la dirección de sus negocios. Con el focus group se registra una discusión guiada sobre sus experiencias y estrategias de negocio. Participan veinte empresarias andaluzas. Los resultados revelan un liderazgo transformacional. Su know-how destaca por su disposición a la innovación, a la atención por los detalles y a la colaboración. Reconocen el importante papel aprendido de la gestión del hogar de las mujeres de su familia que, en parte, han extrapolado a sus negocios. Configuran un modelo directivo acorde a los nuevos horizontes económico-empresariales.

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Yenifer Leiva. „Tensiones que manifiestan mujeres en cargos de liderazgo en establecimiento educativos“. GESTIÓN Y TENDENCIAS 4, Nr. 3 (20.02.2020): 6–9. http://dx.doi.org/10.11565/gesten.v4i3.95.

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Durante 2018 la contingencia social estuvo marcada por la visibilización de los movimientos feministas y sus demandas, principalmente en espacios educativos. En este artículo comparto los principales hallazgos de una investigación sobre tensiones de género a partir de entrevistas a directoras de colegios en la región metropolitana. Se observa que dichas tensiones no se relatan cómo situaciones y/o dificultades personales en primera instancia, pero al ir profundizando se evidencian ciertas fisuras y contradicciones que sortean refiriendo que no les afectan, que las saben gestionar o bien que son la experiencias de otras. De esta manera, se identifica por ejemplo la asociación estereotípica de ciertas cualidades de acuerdo al género que podrían favorecer el ejercicio del liderazgo en el caso de los hombres y que para las mujeres requieren explicar cómo podrían aportar a su ejercicio profesional. Asimismo, las entrevistadas mencionan condiciones contextuales que dificultan su desarrollo laboral, no obstante, las asumen como un desafío personal, naturalizándolas y no realizando un análisis crítico al respecto. Por último, se identifica una incipiente interpelación personal respecto del rol que les cabe en términos de las relaciones y situaciones ligadas al género que se presentan en las instituciones educativas que lideran.

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Gutiérrez Rayón, Diego, Mariela Ramírez Reséndiz, Jesús Cristopher Valdez Torres, Ilse Jannett Villavicencio Ramos, Patricia Cruz Méndez, Judith Balderas Ortega, Rosalinda Téllez Rosado und Carlos Pantoja Meléndez. „Un vistazo al liderazgo de las mujeres mexicanas en la medicina“. Educación Médica 21, Nr. 4 (Juli 2020): 277–80. http://dx.doi.org/10.1016/j.edumed.2018.12.003.

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Querol Gutiérrez, Cristina. „Las Directoras de Orquesta como ejemplo de liderazgo femenino“. DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), Nr. 6 (01.03.2014): 233–48. http://dx.doi.org/10.30827/dreh.v0i6.6975.

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La historia está marcada profundamente por el patriarcado. Esto implica que desde el inicio de la humanidad se ha generado una estructura social y cultural asentada en el predominio de una parte de la población sobre otra por razón de sexo. Como seres sociales que somos nos organizamos, y en toda organización social es necesaria una coordinación de los diversos componentes que en ella participan. Ese papel de coordinación lo asume el lider. La presencia de mujeres ocupando posiciones de dirección sigue siendo escasa y excepcional. Los motivos de esta discriminación son muchos, uno de ellos se lo impone la misma mujer, el "techo de cristal". La orquesta es una organización formada por unos cien músicos, altamente especializados. Puede considerarse como una empresa, que como todas los organizaciones necesitan de un coordinador, el director. El mundo de la música clásica estaba dominado por el sexo masculino, aunque estudiaban muchas mujeres, profesionalmente destacaban los hombres. Era impensable hace unos años encontrar a directoras de orquesta, pero a medida que la mujer ha empezado hacer valer sus derechos y adquirir su espacio en todos los campos, en la música ha ido ganando terreno también y por supuesto en la dirección orquestal.

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Brenes Peña, Ester. „Mujeres directivas: estrategias argumentativas y actividades de gestión de la imagen social“. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 86 (16.04.2021): 95–112. http://dx.doi.org/10.5209/clac.74077.

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En las últimas décadas, la incorporación de la mujer a puestos directivos ha conllevado el nacimiento de un nuevo estilo de liderazgo, caracterizado por su promoción del trabajo en equipo, el refuerzo de la afiliación y el establecimiento de relaciones de poder horizontales. Con el objetivo de determinar si dicho estilo de liderazgo condiciona las estrategias argumentativas y de creación de la imagen empleadas por las directivas españolas, se han analizado 25 entrevistas difundidas por diversos medios de comunicación. Los resultados muestran cómo el sexo de las interlocutoras condiciona tanto el uso estratégico de las actividades de imagen y de los roles desempeñados como las tácticas argumentativas empleadas. El fin último de sus palabras consiste en realzar la imagen corporativa y persuadir a los futuros consumidores o posibles accionistas. Se pone de manifiesto, pues, la relación de bifuncionalidad existente entre las estrategias argumentativas y la creación de la imagen social.

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Tula, María Inés. „Elecciones y paridad de género en Bolivia“. Estudios digital, Nr. 46 (19.07.2021): 55–74. http://dx.doi.org/10.31050/re.vi46.34009.

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El presente trabajo tiene como objetivo describir las reglas electorales y la aplicación de la paridad de género en Bolivia y su eficacia en el acceso a la representación. Para ello se analizan las elecciones del 18 de octubre de 2020 y sus resultados electorales y en la participación política de las mujeres en la Asamblea Legislativa Plurinacional.

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Gañán Sánchez, Elena. „Visibilizando a las líderes“. Ambigua: Revista de Investigaciones sobre Género y Estudios Culturales, Nr. 7 (14.12.2020): 376–81. http://dx.doi.org/10.46661/ambigua.4908.

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En estas páginas la persona lectora encontrará el desarrollo de un estudio exploratorio que indaga la percepción de mujeres sobre su liderazgo en el sector empresarial, el institucional y el político. A través de entrevistas focalizadas, se examina el discurso de seis líderes con un alto grado de reconocimiento social para buscar divergencias y puntos en común atendiendo a factores como el tipo de organización que lideran, la edad, o la orientación ideológica y feminista. Interesa saber si la edad, la ideología o el feminismo están relacionadas con su forma de pensar o de ejercer el liderazgo. Esto servirá para proporcionar un espacio de visibilización a las mujeres que, aún hoy, tienen mayores dificultades que los hombres para acceder a puestos de poder, también se incide en algún porqué de este fenómeno. El trabajo servirá como soporte para futuros estudios que profundicen en esta línea de investigación.

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Luetto, María Verónica, und María Marta Santillán Pizarro. „Mujer y Trabajo: estudio de caso de la situación laboral y política de las mujeres en las administraciones locales de la provincia de córdoba“. Idéias 7, Nr. 1 (04.10.2016): 133. http://dx.doi.org/10.20396/ideias.v7i1.8649514.

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El trabajo, con técnicas cuantitativas, indaga acerca del estado de situación laboral de las mujeres en las administraciones públicas locales de la provincia de Córdoba, su participación política, sus roles de liderazgo y toma de decisiones. Se concluye que, en sintonía con otros estudios, se está avanzando en términos cuantitativos en la participación de mujeres en la administración pública. Sin embargo, la realidad pone de relieve que esta institución continúa siendo patriarcal y que en ella existen techos y muros de cristal que dificultan la participación de las mujeres en roles jerárquicos y de toma de decisiones.

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Gutiérrez, Jenny Paola. „Análisis de los grupos de investigación colombianos en ciencias económicas desde una perspectiva de género“. Revista Facultad de Ciencias Económicas 20, Nr. 2 (30.06.2012): 143–64. http://dx.doi.org/10.18359/rfce.2169.

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A partir del cálculo de indicadores de género (distribución horizontal, distribución vertical, índice de feminidad, índice de masculinidad, índice de Duncan, índice de segregación e índice de contribución al sexismo) y el uso de representaciones artográficas temáticas, se presenta una aproximación cuantitativa sobre la brecha de género y la segregación departamental en el liderazgo de los grupos de investigación colombianos en las áreas de Economía y Administración, de acuerdo con la información disponible hasta junio de 2012. Se halló que el liderazgo femenino de grupos de investigación en las dos disciplinas es inferior al promedio nacional; las tasas de graduación mujeres de pregrado y posgrado entre 2000 y 2010 no se reflejan en la composición de los grupos de investigación; la mayor parte de grupos de investigación liderados por mujeres se encuentran categoría D; en la mayoría de los departamentos hay líderes de grupo de ambos sexos, pero superan en cantidad los hombres a las mujeres; al igual que en el contexto nacional los grupos de investigación, para ambos casos, se concentran en Bogotá, Antioquia y Valle del Cauca.

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Argandoña, Bishelly Elías. „Derechos económicos de las mujeres rurales en el proceso de cambio de Bolivia: un análisis normativo“. +E, Nr. 5.Ene-Dic (18.02.2016): 68–75. http://dx.doi.org/10.14409/extension.v5i5.5144.

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El “proceso de cambio” boliviano que se inicia en el año 2006 configura un nuevo escenario para generar normas que promuevan los derechos económicos de las mujeres rurales. La Constitución Política del Estado plantea la equidad de género como un principio del sistema de gobierno, sin embargo las agendas de las organizaciones de mujeres urbanas y rurales no son las mismas; mientras que las mujeres urbanas han avanzado hacia la consolidación de la participación política, las mujeres rurales han avanzado en los derechos de acceso a la tierra y desarrollo rural. Ambos caminos presentan desafíos para lograr que la participación igualitaria de las mujeres en los distintos niveles de Estado sea una oportunidad para efectivizar los derechos de las mujeres rurales.

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Cayuqueo, Pablo, und Samuel Quiroga. „La resistencia de la mujer mapuche. Liderazgo comunitario“. Revista de Historia, Nr. 83 (01.01.2021): 238–52. http://dx.doi.org/10.15359/rh.83.11.

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A partir del modo de concebir la comunidad que promueven los liderazgos de las mujeres mapuche, en este ensayo rescatamos el valor que tienen las estructuras sociales que no se basan en las lógicas capitalistas. En un momento, en el que estamos sufriendo los efectos de una crisis social, económica, sanitaria y medioambiental, a lo que se suma que las formas de autoridad occidental han perdido legitimidad, se vuelven relevantes los liderazgos femeninos. El pensamiento colectivo, el compañerismo, la amistad, la recepción amorosa y las respuestas comunitarias hoy se presentan como alternativas plausibles frente al liderazgo patriarcal.

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Manríquez Centeno, Jorge, und Adolfo Gama Martínez. „Reforma electoral 2014: necesaria desaparición del financiamiento a actividades específicas“. Revista Mexicana de Derecho Electoral 1, Nr. 9 (01.01.2016): 169. http://dx.doi.org/10.22201/iij.24487910e.2016.9.10099.

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En el presente ensayo se propone desaparecer el financiamiento para actividades específicas que reciben los partidos políticos de manera adicional, para que dicho monto tanto a nivel federal como de las entidades federativas, sea contemplado como financiamiento público para el liderazgo político de las mujeres. En el texto se sostiene que a lo largo de 20 años los partidos políticos contaron con recursos para realizar labores editoriales y de investigación pero actualmente el contexto histórico es diferente y ya no se justifica dicho financiamiento, de ahí que la propuesta es que el mismo sea canalizado para promover y garantizar el desarrollo del liderazgo político de las mujeres. Además, no debe perderse de vista que a partir de la reforma electoral de 2007, los partidos políticos ya no realizan gasto alguno para el pago de promocionales de radio y televisión, lo que les permite contar, desde entonces, con mayores recursos para el desarrollo de sus actividades ordinarias, entre las que podrían estar perfectamente incluidas las de carácter específico.

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Castro, María Dolores, Ana María Porto-Castro, María Josefa Mosteiro-García und Enelina María Gerpe. „Género y liderazgo en cargos de gestión y dirección“. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 6, Nr. 1 (25.06.2019): 84–94. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2019.6.1.5355.

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La presencia de las mujeres en el mercado laboral es una realidad hoy en día, no obstante, el acceso a los puestos de responsabilidad y poder, espacios donde podrían ejercer su liderazgo, son todavía una barrera insalvable para ellas. Este trabajo tuvo como objetivo conocer si, en un sector como el bancario, existen diferencias en función del sexo y el cargo de gestión y dirección en lo que respecta a variables de carácter personal y organizacional. Para recopilar dicha información se elaboró una hoja de registro, que fue remitida a todas las entidades bancarias de la Comunidad Autónoma de Galicia, a la que contestaron 448 empleados/as: 315 hombres (70.3%) y 133 mujeres (29.7%). Los resultados obtenidos revelaron que tanto directoras como subdirectoras son más jóvenes que sus compañeros directores y subdirectores y tienen un nivel de formación más alto; por el contrario, su trayectoria laboral en el sector de la banca es más corta, su antigüedad en la dirección o subdirección menor y su categoría profesional inferior a la de directores y subdirectores y, en consecuencia, los salarios que perciben menores. Finalmente, en las oficinas, las directoras tienen un número de trabajadores/as a su cargo igual que los directores, pero este número se reduce en el caso de las subdirectoras frente a los subdirectores.

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Díez Gutiérrez, Enrique Javier, Rosa Eva Valle Flórez, Eloína Terrón Bañuelos und Begoña Centeno Suárez. „El liderazgo femenino y su ejercicio en las organizaciones educativas“. Revista Iberoamericana de Educación 33, Nr. 3 (12.04.2003): 1–19. http://dx.doi.org/10.35362/rie3333944.

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El siglo que hemos empezado se abre con nuevas conquistas de igualdad para la mujer. El principio de igualdad a nivel legal ha generado importantes cambios en los derechos de las mujeres y su posibilidad, al menos teórica, de acceder a las diferentes esferas sociales. Sin embargo los datos son persistentes en demostrar que las mujeres no ocupan o participan del núcleo del poder, ya sea económico o político, y el acceso a los máximos niveles de responsabilidad sigue estando lleno de obstáculos, e incluso vedado para ellas. Esta investigación se centra en el análisis de un ámbito concreto donde se da esta contradicción: las organizaciones educativas. En ellas, por un lado, hay un elevado número de profesoras que ejercen sus funciones en las tareas docentes y por otro lado es insignificante el número de ellas que ejercen funciones directivas. Por ello, hemos querido contribuir con nuestra investigación al conocimiento de las percepciones que sobre la función directiva y el liderazgo existen en este colectivo y las razones y obstáculos que encuentran o les impiden el acceso a estos cargos de mayor responsabilidad y poder.

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Berríos Macedonio, Arturo. „Impacto de la Escuela de Discipulado en el desarrollo de liderazgo y espiritualidad en un distrito misionero de La Paz, Bolivia“. Revista Estrategias para el Cumplimiento de la Misión 15, Nr. 2 (10.12.2017): 199–221. http://dx.doi.org/10.17162/recm.v15i1.937.

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El propósito de esta investigación es determinar el impacto de la implementación de un programa de discipulado en el liderazgo y desarrollo espiritual en grupo de jóvenes de un distrito pastoral Iglesia Adventista e la ciudad de La Paz, BoliviaLa presente investigación es de tipo empírico, cuantitativo, descriptivo, su diseño es experimental. Participaron en la investigación 20 jóvenes cuyas edades oscilaban entre 18 – 35 años, la participación en la escuela de Discipulado fue voluntaria y tuvo una duración de 3 meses calendario con distintas actividades.Los resultados indican que la implementación de una Escuela de Discipulado afecta positivamente en el desarrollo de liderazgo y espiritualidad.

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Vásquez-Machado, Andrés, und Dora Guarachi-Catari. „Epidemiología del intento suicida en el Hospital Madre Obrera, Llallagua, Bolivia.“ Revista de Neuro-Psiquiatria 73, Nr. 2 (22.02.2013): 39–44. http://dx.doi.org/10.20453/rnp.v73i2.1656.

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Objetivo: Estudiar las características epidemiológicas de las personas que asistieron por intento suicida a un hospitalde Potosí, Bolivia. Material y métodos: Se realizó un estudio con 56 personas que acudieron al Hospital MadreObrera de Llallagua (Potosí, Bolivia) que tuvieron un intento suicida entre el 6 de junio de 2006 y el 31 de octubrede 2007. Mediante entrevistas individuales se determinaron las variables demográficas, métodos y motivos delintento suicida, antecedentes personales y familiares de conducta suicida, diagnóstico psiquiátrico y factores inherentesa la tentativa actual. Resultados: La razón mujeres/varones fue 2:1. El grupo de edad más afectado fue el de 15 a 24años (55,4%). Entre los hombres, predominaron los solteros (72,2%) y los estudiantes (50%); y entre las mujeres,las que tenían pareja (50%) y las amas de casa (42,1%). El método suicida más utilizado fue la ingestión deorganofosforados (67,8%), en tanto que los motivos más frecuentes fueron los conflictos con la pareja (42,6%) ycon la familia (37%). En 25% de la muestra persistía la ideación suicida; 21,4% tenía familiares con conductasuicida y 16,1% había realizado tentativas anteriores. El 83,9% realizó el intento suicida de manera impulsiva y51,8% estaba bajo los efectos del alcohol. Los diagnósticos psiquiátricos más frecuentes fueron los trastornos de lapersonalidad y la depresión. Conclusiones: Quienes intentan suicidarse son jóvenes, mujeres, estudiantes, amas decasa, hombres solteros y mujeres con pareja. La conducta suicida personal y en familiares, la ingestión de bebidasalcohólicas, así como tener un trastorno de personalidad son características frecuentes.(Rev Neuropsiquiatr2010;73:39-44).

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Pérez Vázquez, María Teresa, Miriam Hurtado Pomares und Sergio Hernández Sánchez. „La mujer en el ámbito universitario“. Barataria. Revista Castellano-Manchega de Ciencias Sociales, Nr. 23 (28.10.2017): 209–29. http://dx.doi.org/10.20932/barataria.v0i23.371.

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El presente trabajo tiene por objeto describir y analizar la actividad profesional de las mujeres en el ámbito universitario. Se realizará un análisis del sector de población referida, para situar numérica y porcentualmente al personal que desarrolla su actividad laboral en la universidad española. Finalmente, el trabajo se centra en las mujeres docentes, aportando datos relativos a su distribución por comunidades autónomas, categorías, intervalos de edad, ramas de conocimiento, problemática y estilos de liderazgo, así como su contribución al desarrollo institucional en la dirección y gestión de las organizaciones universitarias.

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Fernández Aceves, María Teresa. „Política y ciudadanía: el liderazgo de María Guadalupe Urzúa en la Confederación Nacional Campesina, 1953-1957“. Relaciones Estudios de Historia y Sociedad 38, Nr. 149 (15.03.2017): 71. http://dx.doi.org/10.24901/rehs.v38i149.248.

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Este artículo examina cómo María Guadalupe Urzúa Flores buscó consolidar su liderazgo y su ascenso político en la Confederación Nacional Campesina (CNC) y el Partido Revolucionario Institucional (PRI) por medio de la dirigencia de la Secretaría de Acción Femenil de la CNC; explora cómo fue el proceso de afiliación de las mujeres al pri en la década de 1950 e identifica las políticas sociales que se trataron de instrumentar desde la Secretaría de Acción Femenil entre 1953 y 1955, dos años claves en la participación política de las mujeres en México.

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Campos-García, Irene. „Ellas, líderes: un estudio del contexto empresarial iberoamericano“. Dirección y Organización, Nr. 74 (01.07.2021): 81–93. http://dx.doi.org/10.37610/dyo.v0i74.604.

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Pese al incremento de las mujeres en posiciones de liderazgo, aún existen barreras que dificultan su acceso y visibilidad como miembros top de las organizaciones. Este trabajo pretende evidenciar la infrarrepresentación de las líderes en el contexto empresarial iberoamericano y examinar las iniciativas que las compañías que allí operan han implantado a fin de impulsar el liderazgo femenino. Para ello, a partir del ranking MERCO Líderes y los informes corporativos de sostenibilidad y/o diversidad de cada compañía, se realiza un análisis tanto cuantitativo como cualitativo durante el periodo 2013-2020. De las conclusiones obtenidas se derivan ciertas reflexiones que implican a autoridades gubernamentales, compañías y la sociedad en su conjunto.

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Zeitschriftenartikel zum Thema „Liderazgo en mujeres – Bolivia“

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